政治是國家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問題。面對(duì)總結(jié)的任務(wù)時(shí)，參考范文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
快樂的籃球賽詩歌篇一
我回答說。
我是個(gè)簡單而任性的女人。
而且。
還有一個(gè)不好的壞習(xí)慣。
喜歡懷舊。
這意味著。
接受一件事情要很長的時(shí)間。
而忘記一件事情甚至可能需要一輩子的時(shí)間。
偶爾的很討厭自己總是陷在記憶里拔不出來。
哪怕那些記憶是快樂的。
記憶存在的價(jià)值。
是被人忘卻的。
如果我永遠(yuǎn)也不能忘卻。
那么。
永遠(yuǎn)也不可能得到快樂。
人生若只如初見。
想到這行字的時(shí)候。
有那么一秒鐘的怔忡。
已經(jīng)很久不曾有心情懷舊了。
久的讓我覺得。
過去的真的已經(jīng)過去了。
像流水般流過。
像空氣般消失。
只是。
流水經(jīng)過的地方會(huì)流下痕跡。
空氣存在的地方會(huì)有感覺。
所以。
有過去的人。
是永遠(yuǎn)不舍得忘記過去的。
不管過去是如何的讓人傷心。
又或者。
是如何的讓人開心。
生命中。
不斷地有人離開或進(jìn)入。
于是。
看見的。
看不見的。
記住的。
遺忘了。
生命中。
不斷地有得到和失落。
于是。
看不見的.
看見了。
遺忘的。
記住了。
然而。
看不見的。
是不是就等于不存在。
記住的。
是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
很多人不需要再見。
因?yàn)橹皇锹愤^而已。
遺忘是我們給彼此最好的紀(jì)念。
所以我很喜歡這段話。
快樂的籃球賽詩歌篇二
星期四的下午，我們舉行了一場精彩激烈的籃球比賽。我們的對(duì)手是4.8班，聽說4.8班是這個(gè)年級(jí)籃球打得最好的一個(gè)班。
只聽見口哨聲吹起來，籃球比賽正式開始了。
他們把籃球投向籃球框的時(shí)候，結(jié)果沒有投進(jìn)，我們高興得跳了起來。
著黃色的裙子，漂亮的鞋子，手上拿著五顏六色的彩帶，合著音樂的節(jié)拍，扭動(dòng)著身子有節(jié)奏的跳了起來，那可真是精彩又好看。
了并投進(jìn)了我們球框……接著4.8班連續(xù)投進(jìn)了3個(gè)球，可我們一個(gè)也沒有投進(jìn)，最后我們以失敗告終。
真是一場精彩的比賽?。‰m然我們失敗了，但是我相信只要我們努力練習(xí)一定會(huì)取得更好的成績。
快樂的籃球賽詩歌篇三
太爽了！
今天上體育課，打籃球的時(shí)候那群女的說：“有本事找兩個(gè)人過來跟我們打??！”我旁邊的小俊同學(xué)說：“打就打，”他拍了拍我的肩膀“上啊!"我們一起喊道：“打就打，誰怕誰??！”我說：“射罰球，誰進(jìn)誰開球！”她們說：“不行！我們開……”還沒等他們說完呢小俊同學(xué)已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了上去一把按住球一拉，球就到了我們手上?！芭九九九九九尽?，我一邊拍手一邊說“我們?nèi)松傥覀冮_！”
小俊開球，我接上?？墒悄切┡臎_著我沖了過來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我一閃身，閃進(jìn)了雅地帶，然后一個(gè)擦板進(jìn)了。那些女的不服氣，連聲說：“我們開球！我們開球！”我站在那些女的中間，對(duì)方一開球我向上一伸手球就正好被我接住了。我沖到籃板底準(zhǔn)備射球，誰知后面來了個(gè)胖的撞了我一下，球掉到地上被他們搶去了。我沖過去對(duì)準(zhǔn)球一伸手就把球拉了過來，她們大叫：“哎呦！”還沒等他們叫完，我已沖到籃板底把球投向籃框，一個(gè)“穿針”又進(jìn)了。
她們開球，球傳給了近籃框的一個(gè)女的。她還沒來得及射，球就被小俊用手猛地一拍拍了下來，傳給了我，我跳起來一個(gè)擦板，又進(jìn)了。接下來我助攻，女同學(xué)根本沒機(jī)會(huì)碰球，我們又順利拿到了三分。
這場比賽結(jié)束了，我們以１２比０取得了勝利。
這次比賽太爽了！
快樂的籃球賽詩歌篇四
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊(duì)員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
班隊(duì)員上場是出師不利，搶球。大家都為捏一把汗。強(qiáng)手如林的賽場上，隊(duì)員們并絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉(zhuǎn)了，大家都了狀態(tài)，出了！
只見潘吉迅速搶過對(duì)方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了?！鞍Α蓖瑢W(xué)們都為此感到可惜。高個(gè)子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺(tái)臀—壓腕，刷！好“空心球”！
下面出場的是杜杰，別看他個(gè)子小，這可是他的優(yōu)勢(shì)所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正投籃卻被幾個(gè)高個(gè)子對(duì)手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。“嘿，好球??！”同學(xué)們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊(duì)員們?cè)酱蛟接謩?，最后努力贏得了比賽。整個(gè)操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲在校園中回蕩。
快樂的籃球賽詩歌篇五
夏日的傍晚，太陽落到了西山。天氣也不像白天那樣炎熱，這正是打籃球的好時(shí)機(jī)。吃過晚飯，也不用什么特別的約定，小伙伴們就會(huì)拍著各自的籃球，拎著水瓶，來到籃球場。
比賽開始我發(fā)球，隊(duì)友接球三步上籃，籃球雖然磕到籃板，但偏了。我們隊(duì)的周天寶眼疾手快搶到籃板，站在三分線上，只見他一個(gè)漂亮的跳投，唰，球應(yīng)聲入網(wǎng)。好一個(gè)精彩的空心球啊，場上的歡呼聲、叫好聲響成一片。對(duì)方見我們先得分，不甘示弱，開始進(jìn)攻。我張開雙臂，呈大字形，緊盯對(duì)手，大氣也不敢出一口，生怕他從我這里突破過去。對(duì)手看硬闖不行，突然加速運(yùn)球，把球傳給我身后的陽剛。楊剛太像展現(xiàn)自己，結(jié)果用力過猛球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈沒進(jìn)去，喬治補(bǔ)籃，“球進(jìn)了！”對(duì)手大聲喊道，“補(bǔ)得好，補(bǔ)得棒，喬治就是棒棒糖！”球場上響起歡快的笑聲。
球場上，大家你追我搶，打得又累又渴，不知誰喊了一聲“休息會(huì)兒，喝水吧?！彼腥硕枷耩I狼一般奔向自己的水瓶。別看大家場上是對(duì)手，喝水的時(shí)候，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，高年級(jí)還是低年級(jí)，只要聚在一起，打個(gè)招呼，彼此就成好朋友。
籃球賽已經(jīng)成為我們暑期生活不可缺少的部分，比分輸贏全是身外之物，快樂才是最重要的。
快樂的籃球賽詩歌篇六
又混過了今年。
添了不少皺紋，
成了不折不扣的“老學(xué)渣”。
仔細(xì)想想，
俺這幾年都干了啥？
上學(xué)瞎忙乎，
下學(xué)打怪獸。
上課夢(mèng)周公，
作業(yè)瞎應(yīng)付。
偶爾裝裝酷，
遇事就變慫。
逼急了會(huì)上樹，
看見小學(xué)妹就邁不動(dòng)步。
再想想這幾年所得，
更是悲哀??！
有車子（兩輪的），
有房子（是宿舍），
有老婆（夢(mèng)里的），
有票子（爸媽賞的），
唉，不堪回首?。?/p>
俺的未來會(huì)是啥樣的？
偷偷瞅了瞅外面的精彩世界，
終于下定決心邁出這一步——離開！
去追求俺也沒搞懂的.未來，
也許俺將一帆風(fēng)順，
也許會(huì)跌個(gè)頭破血流，
不管怎樣，
請(qǐng)?jiān)谛θ堇镒８０常?/p>
悄悄地俺走了，
正如俺悄悄的來，
俺揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
祝童鞋們：
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
快樂的籃球賽詩歌篇七
枝頭不再光禿禿的。
只是艷陽當(dāng)空照。
伸出手。
在空氣里無言的劃著一些連自己都不懂的字符。
來來往往的人。
在正午時(shí)分突然靜止了。
那么敏感。
一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。
都能知道。
都能引起一些效應(yīng)。
強(qiáng)顏歡笑總好過故作冷漠。
想逃離。
找不到一個(gè)地方。
任悲傷肆意流淌的地方。
在文字間尋替代。
一位眉眼和我相似的姑娘。
一樣的風(fēng)格個(gè)性。
但是更果敢。
再也不怕黑夜。
即使沒有人陪著不安心。
一個(gè)人雖然孤單。
不能將心底的話一一吐露。
習(xí)慣就好。
傷了。
遲早會(huì)結(jié)痂的。
累了。
抱抱自己。
不想麻煩。
就讓我成為一個(gè)不相干的人。
憂傷是一種慢性病。
日復(fù)一日。
藤蔓繞著枯樹。
死死纏著。
扼住咽喉。
也許也許。
總帶著那么些哀求。
其實(shí)我并不快樂。
我把我封進(jìn)漂流瓶。
遺棄了。
若干年后會(huì)著陸吧。
哭干了雙眼。
看歲月侵蝕我的肌膚。
心痛。
無藥可醫(yī)。
快樂的籃球賽詩歌篇八
籃球初賽十分精彩，但是，再怎么精彩都比不上決戰(zhàn)精彩。經(jīng)過上次跟三班對(duì)決的經(jīng)驗(yàn)，這次我們認(rèn)真地籌劃了一番，以確保能奪得桂冠。
一來到操場，那濃濃的火藥味就撲面而來，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)。
隨著一聲哨響，隊(duì)員都虎視眈眈地盯著對(duì)方，生怕一不小心就給對(duì)方加分的機(jī)會(huì)，裁判一扔球，隊(duì)員們擠在一起，曹浩然搶到球了，他飛快地向籃筐跑去，把籃球傳給黃浩洋，只見黃浩洋雙腳用力一蹬，雙肘一彎，手一扣，球在天空中劃過一條優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地鉆進(jìn)了籃筐里?！耙?，球進(jìn)了！”一瞬間，場上爆發(fā)出了歡呼聲，黃浩洋這一加分，為我們班來了個(gè)開門紅。三班看到我們班進(jìn)了一球，心里很是嫉妒，趁我們班注意力放松時(shí)，把籃球投進(jìn)籃筐里，“哦，不?！蓖瑢W(xué)們大喊。
正打的激烈時(shí)，李林傳奇的膝蓋磕破了，鮮紅的血液順著腿，一滴滴流了下來，可他還是斗志昂揚(yáng)，對(duì)腿上的傷毫不在意，一個(gè)勁兒的往場上跑。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，同時(shí)也漸漸進(jìn)入了尾聲。曹浩然的進(jìn)攻被對(duì)方一次次地阻撓，每一次都投不進(jìn)，不過在顧俊哲的協(xié)助之下，曹浩然擺脫了防守，終于進(jìn)球了！比分差距越來越大，我們也聲嘶力竭地為他們加油，喊破了天，震破了地，那些隊(duì)員們好像知道了我們的心意，更加努力拼搏。
裁判吹響了哨子，“耶，贏了！”同學(xué)們的歡呼聲驚天動(dòng)地，歡樂已經(jīng)悄悄彌漫在操場上的每個(gè)角落。
快樂的籃球賽詩歌篇九
這不，剛開始就對(duì)打四班，用36：12打敗了他們，讓我們從上年的倒數(shù)第二變成了第三名。
第二場是和三班打他們可厲害了，可是我們班也有對(duì)策——讓女生以攻擊為主，防守為輔。讓女生們來投球得分，到男生上場的時(shí)候就使勁以防守為主攻擊為輔，因?yàn)樗麄兡猩珔柡α?，可是我們還是贏了這個(gè)無敵的班！這里全年級(jí)第一個(gè)打贏這個(gè)無敵的六（3）班吧！
我們第三場和一班打，就像和好多個(gè)人打架一般，我們女生個(gè)個(gè)傷的不輕。一班的女生動(dòng)不動(dòng)就把球砸出去！唉，別人打球是認(rèn)真的打球，然而他們班打球跟打架毫無區(qū)別。
第四場和二班打，因?yàn)橛腥寺牭搅巳啻蚨?。三班贏了那我們就打得過二班不過因?yàn)橐话惆盐覀兊年?duì)員打的滿身都是傷。好像他們都已經(jīng)串通好了，最后我們加油加油加油加油，給他們了勇氣，因?yàn)殚_始贏了三班，給他們了勇氣越來越大?？墒亲詈筮€是相差兩分最后一26：28輸了，輸了一個(gè)主力哭了，本來我們應(yīng)該是四連贏的，可是因?yàn)檩斄诉@一場變成了三連贏。
快樂的籃球賽詩歌篇十
今天，我們將要舉行三場激烈的籃球賽。
比賽開始了，我們班出場的都是一個(gè)個(gè)“精兵精將”、“灌籃高手”！我方的隊(duì)員陳非易剛開始出場，就一個(gè)遠(yuǎn)投得3分領(lǐng)先了，這時(shí)全場一片寂靜。然后，我們把所有的希望都寄托在了這個(gè)籃球上。此時(shí)，他眼睛一眨也不眨，飛快的籃球就像著了魔似的，發(fā)出了神奇的力量，它正像一個(gè)導(dǎo)彈一樣準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了球框！
非常完美的一次投籃！又一次我方的陳非易，好一個(gè)縱身一躍抱球用勁力氣發(fā)射……此時(shí)此刻，我方的心理壓力很大，因?yàn)榇蚱破骄值慕┚志痛艘慌e了！
就在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我方的陳非易出其不意的一球，終于投進(jìn)了籃筐。耶！我們的分?jǐn)?shù)就這樣增加了！
4：3了，我們4他們3。我們誰也不讓誰，你追我趕，就像在同一起跑線上，追跑著……飛快地從敵人手中奪過球，所有隊(duì)員的眼睛中都冒著火花。就在這個(gè)時(shí)候，敵人搶了我們的球，趁我方不備時(shí)，投了一個(gè)蓋帽，觀眾臺(tái)上不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。那聲音，是那么刺耳，那么令人討厭！我們的希望就此消失了，我們隊(duì)員的體力因?yàn)槭涠@得慢慢減弱了！反而對(duì)方越戰(zhàn)越勇！連續(xù)進(jìn)球，比分已到了4：5。
在我方的吶喊下，我方的隊(duì)員不屈不撓地和敵人拼命打斗了上百回合！我們的時(shí)間已不多，就在這時(shí)，敵人正想再次投籃，我方鮑吳昊一個(gè)蓋帽！漂亮的擋住了敵人的進(jìn)攻。
剎那間，比賽的哨聲已經(jīng)響起……。
快樂的籃球賽詩歌篇十一
不要忘記自己的心中有一個(gè)夢(mèng)，
那是自己的理想，
是自己的征程，
我有了一個(gè)夢(mèng)，
決定從這里啟程。
人的一生是兩本書，
一本是鉛字印出的書，
一本是人生的大書，
人們讀鉛字的書是為了更好的去讀人生的書，
人們讀人生的書是為了著作更多鉛字的書，
人生這本書橫無際涯。
春天它告訴我們播種，
夏天它告訴我們成長，
秋天它告訴我們收獲，
冬天它告訴我們成功，
這本書的字?jǐn)?shù)不清。
它的章節(jié)理不進(jìn)，
你體會(huì)的越多，
擁有的越多，
人生這本書我們永遠(yuǎn)學(xué)不完。
像夜空的啟明星，
在我們?nèi)松恼魍局袦嘏拈W亮，
人的初降都是一張畫紙，
讓成長中的你用生活去點(diǎn)染，
有的人喜歡把它編織成一幅多彩的畫卷，
有的人甘愿在它在身上灑滿烏黑的斑點(diǎn)，
有的人則不去利用它。
讓它依然潔白無瑕，
活的方式是每一個(gè)人的選擇，
你會(huì)感到厭倦，
也會(huì)感到太多，
可無論你如何斟酌。
第一個(gè)人活的是精彩，
第二個(gè)人活的是冰冷，
第三個(gè)人活的是空虛，
上天并不要求每一個(gè)人都選擇正確。
擁有心中的快樂和歡樂，
不要在污點(diǎn)空白中生活，
就足夠了。
快樂的籃球賽詩歌篇十二
任何快樂。
都離不開。
各種外部條件的作用。
例如吃到美昧佳肴。
遇到知音伴侶。
得到提職升級(jí)。
撿到無價(jià)之寶等等。
但是這些外因。
并不完全能夠。
給每個(gè)人都帶來快樂。
有的人吃到美昧佳肴。
擔(dān)心身體發(fā)胖。
弄不好。
還要服用減肥藥去瘦身。
有的人遇到知音伴侶。
擔(dān)心從此跑偏。
弄不好。
還要妻離子散名聲掃地。
有的人得到提職升級(jí)。
擔(dān)心腐化墮落。
弄不好。
還要成罪犯甚至被xx斃。
有的人。
撿到無價(jià)之寶。
擔(dān)心失主來找。
弄不好。
還要抑郁成疾英年早逝。
因此。
有許多看起來。
外因卻不一定。
能夠都使人都快樂起來。
同樣的道理。
在許多人看來。
是令人痛苦的事情。
卻會(huì)讓一部分人。
例如。
xx天跳進(jìn)冰窟窿里去冬泳。
這是給冬泳人。
可以讓冬泳人。
從中收獲發(fā)自于的快樂。
快樂的籃球賽詩歌篇十三
因與內(nèi)因是緊密聯(lián)系著的。
任何快樂。
都離不開。
各種外部條件的作用。
例如吃到美昧佳肴。
遇到知音伴侶。
得到提職升級(jí)。
撿到無價(jià)之寶等等。
但是這些外因。
并不完全能夠。
給每個(gè)人都帶來快樂。
有的人吃到美昧佳肴。
擔(dān)心身體發(fā)胖。
弄不好。
還要服用減肥藥去瘦身。
有的人遇到知音伴侶。
擔(dān)心從此跑偏。
弄不好。
還要妻離子散名聲掃地。
有的人得到提職升級(jí)。
擔(dān)心腐化墮落。
弄不好。
還要成罪犯甚至被xx斃。
有的人。
撿到無價(jià)之寶。
擔(dān)心失主來找。
弄不好。
還要抑郁成疾英年早逝。
因此。
有許多看起來。
外因卻不一定。
能夠都使人都快樂起來。
同樣的道理。
在許多人看來。
是令人痛苦的事情。
卻會(huì)讓一部分人。
例如。
xx天跳進(jìn)冰窟窿里去冬泳。
這是給冬泳人。
可以讓冬泳人。
從中收獲發(fā)自于的快樂。
快樂的籃球賽詩歌篇十四
就是一半歡樂。
一半憂傷。
可是仔細(xì)想想。
沒有憂傷的奠基。
哪來歡樂的升華。
雖然我們的命運(yùn)。
常常福無雙至。
禍不單行。
但是依然沒有退卻的理由。
禍兮。
福之所倚。
福兮。
禍之所伏。
風(fēng)雨洗刷后的天空上。
才會(huì)出現(xiàn)。
最明媚的七彩霓虹。
我們應(yīng)該擺正心態(tài)。
正視成功。
也應(yīng)該調(diào)整心態(tài)。
面對(duì)失敗。
塞翁失馬。
焉知非福。
其實(shí)失敗并不都帶來反面作用。
播下一枚種子。
就播下了一份希望。
祝福澆灌。
結(jié)株浪漫花苞。
加些許關(guān)懷。
綻放醉人芳香。
邀幸福陪伴。
一路到永遠(yuǎn)。
快樂的籃球賽詩歌篇十五
羊踏瑞雪報(bào)春來。
祥云掛著淺淺眷戀。
寒梅收藏了又一個(gè)流年。
堆積的往事還未沉淀。
匆匆的腳步已跨入新的門檻。
繁星綴滿蒼穹。
新年的鐘聲回蕩在夜空。
那嘹亮悠遠(yuǎn)的呼喚。
叫醒了新的一天、新的.期盼。
抬望眼，把心燈點(diǎn)燃。
向前看，把瑣碎化作云煙。
張開理想的翅膀。
播灑希望的陽光。
讓糾結(jié)演繹出幸福結(jié)。
讓溫暖和愛融入心田。
傾聽生命的蹙音。
嫩芽已在霜天里萌動(dòng)。
蓓蕾已在暗香中含苞。
歷史又翻開了嶄新的一篇。
有追求的日子再苦也是甜。
有夢(mèng)想的時(shí)光再灰暗也是亮點(diǎn)。
有目標(biāo)的腳步再蹣跚也是向前。
該在這禮花炫麗的夜晚。
提一盞大紅的燈籠。
在歲月徜徉的渡口。
找到一葉扁舟。
勇敢地駛向幸福的港灣。
要知道，幸福不是遙遠(yuǎn)。
就在你的身邊，你的心間。
要知道，幸福不是虛幻。
就是你的感覺，你的觸摸。
其實(shí)，幸福很簡單。
你的的一聲問候。
就是我的一道彩虹。
你的一聲祝福。
就是我的一個(gè)艷陽天。
我要在這子夜溫馨的時(shí)刻。
飽蘸喜羊羊的濃墨。
在賀卡上寫下誠摯的祝愿。
祝福你祝福我。
祝福偉大的祖國。
平安，幸福，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
快樂的籃球賽詩歌篇十六
（作者：天津市薊縣出頭嶺鎮(zhèn)李雪?。?。
中國的詩詞絢爛多彩，它們像耀眼的明星，匯聚成一道美麗的銀河。它們或詞句優(yōu)美，或寓意深刻，或借物抒情，或懷古傷今。曾幾何時(shí)，我也想成為一顆明星，但只能望詩興嘆，感嘆它的神奇，享受它的快樂。
一、古詩詞中的月。
作品：《靜夜思》作者：李白詩句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
月是故鄉(xiāng)明?！边@似乎很難理解，前一句還好說，大概是說今天是二十四節(jié)氣中的白露。但為什么故鄉(xiāng)的月亮格外明亮呢？我不禁嘲笑詩人的“愚昧”?？珊髞碛幸淮危?dāng)我外出回家后，“解衣欲睡，月色入戶”便欣然起行了，看到故鄉(xiāng)的明月，我理解了，這是作者的鄉(xiāng)愁呀！有人說：外國的月亮圓。原來真正圓的是故鄉(xiāng)的呀。我喜歡古詩詞中的月，也許是因?yàn)樗耐辛嗽娙诉@樣或那樣的愁思，也許明亮的月兒也在感動(dòng)著我，讓我享受它的快樂。古詩詞中的月，多么靜謐，多么神奇！
二、古詩詞中的愁。
八月十五，月圓之夜，望著明亮的月，心中不免有些憂愁，下面便說一說古詩詞中的愁吧。
詩句一：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——李煜。
詩句二：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。——李清照。
詩句三：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長?！畎?。
句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@像十個(gè)廬山瀑布一樣長的白發(fā)，包含了多少憂愁與失望。以古為鏡，可知興亡；以愁為鑒，我會(huì)得到快樂。研究的雖是愁，但得到的是快樂。
中國古代詩詞豐富多彩，我陶醉其中，享受其中的快樂。也許有一天我會(huì)成為它們的主人，傳遞下一份快樂。
快樂的籃球賽詩歌篇十七
除夕那天。
遠(yuǎn)方傳來快樂的音符。
那是你的賜福。
我的國度。
早早貼上對(duì)聯(lián)。
靜候你的問福。
我們都不善表露。
但愛你的心。
彼此心里都清楚。
真愛像一顆樹。
牽掛難以說出。
我們一起走過的路。
你給的快樂很夠數(shù)。
王木木。
謝謝你的每一步。
我很知足。
我們的戀愛速度。
不會(huì)向時(shí)間屈服。
新年的你要幸福，平安。
新年像一條河。
流走不好的罪過。
美好的`祝福。
給最愛的父母。
最滿的溫度。
給最愛的你。
新年的樂足。
走進(jìn)千家萬戶。
鐘聲響起那一刻。
我們同唱一首歌。
新年快樂，幸福生活。
把曾經(jīng)傷心難過。
拋出去年溝壑。
唱響新年最美的煙火。
魚谷豐收瞞鍋。
新年好好把握。
新年快樂。
2、《新年贊歌》。
壬辰年的聲響久已蕩去。
孩子，不知在何處燃起。
癸巳新年的心愿。
清脆的聲響。
新的希冀。
便從大山深處蠕動(dòng)。
孤寂了的殘雪。
從殘?jiān)膲τ缣?，打著旋風(fēng)狂舞。
碎了漫天的殘雪。
——天使又在流著眼淚。
終究要嫉妒，為了凡間的親情和無盡的樂趣。
沉睡了的孤寂。
獨(dú)鰲殘冬，封鎖了世間的溫情。
卻在孩子燃放的爆竹聲中，蕩然無存。
三百六十五個(gè)。
日日夜夜，夜夜日日。
屈指數(shù)著自己的年輪。
算計(jì)著幸福幾何，心酸幾何。
繁星深處，忽幾束禮花。
一年的幸福，一年的心酸。
便在夜空中綻放。
3、《新年到》。
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么?小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么?老師說：
新年是更美好的生活。小鳥小鳥，我知道了，
新年是無限的期待與歡樂!
飛進(jìn)新年的大門。
4、《拜年》。
文/高原農(nóng)夫。
小時(shí)候，每逢正月初一。
飯后并是上山拜年日子。
提著父親早早準(zhǔn)備好的冥幣。
香和蠟燭，以及長長的鞭炮。
大人，小孩排成一路長龍。
像一支朝圣的隊(duì)伍。
自從離開故土，就很少上山祭祖。
去年回家，特自買了大捆冥錢。
和幾箱響亮的連排火炮。
著實(shí)讓沉睡的爺爺奶奶。
以及死去的親人熱鬧了一番。
在土家，正月初一上墳拜年。
是一種傳統(tǒng)，更是一種習(xí)俗。
而今外出的人越來越多。
誰又知道誰家墳上長滿了雜草。
誰家的墓旁多了新墳。
今年春節(jié)，我又未回家。
我家祖墓的墳前。
又少了一副香燭。
和一堆紙錢。
快樂的籃球賽詩歌篇十八
新年到。
新年到。
漫天雪舞喜鵲鬧。
臘梅枝頭俏。
山歡笑。
水歡笑。
笛聲婉轉(zhuǎn)歌聲妙。
聞樂放眼眺。
《新年來了》。
在綿綿春雨里。
翩翩而來。
小草早鋪好。
絨絨的綠毯。
等候繡花鞋的腳印。
新年捻著衣襟。
一路調(diào)皮著嬉鬧著。
點(diǎn)燃等待的燈籠。
還有香案上祭祀的蠟燭。
把自己迷醉在。
那一抹搖曳的昏黃。
一場風(fēng)。
埋葬了記憶的飛花。
咻咻地。
為趕路的新年吹響。
幸福的笛音。
不小心驚醒了沉睡的空氣。
樹葉微黃的嫩蕊睜開眼。
看見新年酡紅了臉。
在大門上的對(duì)聯(lián)里。
洋溢著希望和祝福。
靠著肩膀向門里張望。
聽見她嘴里還直嚷嚷。
嘻嘻，我來了。
《漸行漸遠(yuǎn)的年味兒》。
年味的回憶卻漸漸遠(yuǎn)了。
小時(shí)候的鉆天猴。
換成了眼花繚亂的禮炮。
閃閃發(fā)亮的滴滴筋。
換成了五顏六色的耀眼禮花。
先生寫過的鮮紅春聯(lián)。
不，還有那散發(fā)著墨香的。
各有千秋的書法藝術(shù)。
換成了統(tǒng)一印制的。
機(jī)械呆板毫無生機(jī)。
和美感的文字。
飄香的年糕。
和母親呼喚的鄉(xiāng)音。
不再在小村的上空蕩漾。
鄉(xiāng)音難改呀，鄉(xiāng)音難改！
歲月蒼老了我的容顏。
也蒼白了我的回憶。
童年的經(jīng)歷。
如今換回的只有兩行淚滴。
《新年憧憬》。
喜迎元旦。
我要在寂靜的夜空。
點(diǎn)燃一竄煙花。
讓夢(mèng)想如煙花般絢爛。
綻放在深遠(yuǎn)的天邊。
我迷戀在煙花的美麗里。
我還要把希望。
包在豐碩的種子里。
然后種植一萬畝春天。
讓希望隨著春天的種子。
破土，發(fā)芽。
最終生成燦爛一片。
我陶醉在美麗的春天里。
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
哦，新的一年伴著明媚的陽光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心。
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；
你給我們?cè)杏恕?/p>
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，熱情奔放，
擁抱未來，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
不能再有淚。
不能再有怨。
逝去的一切就當(dāng)是云煙。
是美好就加倍珍惜。
是傷痛就丟至一邊。
新的一年。
不能再去惱。
不能再去煩。
萬事都圖個(gè)圓。
順意時(shí)就微笑面對(duì)。
失意時(shí)就學(xué)會(huì)淡然。
新的一年。
做開心的伙伴。
是雄鷹就沖破云層。
接受更神圣的考驗(yàn)。
是雛鷹就展翅翱翔。
飛向心中向往的那片藍(lán)天。
超越自己才叫勇敢。
新的一年。
是成功備用的源泉。
不再做垃圾堆里的寄生蟲。
砸碎憂傷的鎖鏈。
用堅(jiān)韌的音調(diào)向懦弱吶喊。
給自己勇氣。
向明天征伐幸福。
給自己靜默。
向未來挑戰(zhàn)黑暗。
《新年伊始》。
對(duì)于沒有方向的船。
什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
新年到已經(jīng)兩天了。
我的目標(biāo)。
最遲三月底一定要走出去。
找一份工作。
找一份能養(yǎng)活三口之家。
找一份能月存兩三千的工作。
生命之舟已經(jīng)駛到這兒了。
風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開始。
把掌握兩門以上語言作為夢(mèng)想。
把走遍全國各省區(qū)了解各地風(fēng)土人情。
作為畢生追逐的王語雙。
集中能量專注思考。
以詩歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我。
得循著新年鐘聲開始起程。
家有管理學(xué)英語和漢語的大學(xué)教程。
現(xiàn)在開始每天的讀書筆記。
和所思所想就是我新年的足跡。
和尋找夢(mèng)想的足跡。
《春節(jié)素描》。
春風(fēng)鬧，喜鵲叫，
農(nóng)歷新年已來到。
貼春聯(lián)，放鞭炮，
給您拜年拿紅包。
東家歡，西家笑，
萬家團(tuán)圓樂逍遙。
男孩調(diào)，女孩俏，
幸福時(shí)光在今宵。
親人到，美酒飄，
祝福聲聲耳邊擾。
鑼鼓敲，社火鬧，
五谷豐登節(jié)節(jié)高。
吃也好，喝也好，
健康飲食要記牢。
天歡笑，地歡笑，
年年歲歲有今朝。
《新年》。
太陽又轉(zhuǎn)了一圈。
小樹增加了年輪。
把人們又置放在新的河邊。
新的美夢(mèng)又在召喚。
新年是最美良晨。
摧促人們新的出彩。
把昨日寫的燦爛輝煌。
裝滿一袋又一袋擋案。
不為往昔業(yè)績自喜。
站在父兄的肩上爬高。
新的風(fēng)浪在等待。
讓我們奮力去拼博。
世界在陽光下繽紛五彩。
它將在汗水中更加美麗。
勇敢去書寫新的篇章。
你準(zhǔn)備好了嗎。
歷史授于我們的重任。
把世界建成美好家院。
讓人們分享中國制造。
是偉大宏偉使命。
新年！歡迎您。
燃放我心中的爆竹。
轟響在高高的天辰。
喚醒英雄們快快上路。
太陽在這天照樣升起。
照亮我們前去的路程。
十三五是宏偉的使命。
等著十三億好漢英雄。
神州將翻天復(fù)地巨變。
每寸土地殷切企盼。
睡醒的巨獅在恕吼。
讓世界在和諧中前進(jìn)。
新的征途大門將開啟。
等待我們?nèi)娙龊顾?/p>
為了幸福美滿的明天。
眺望紅燈,向前向前！
爐火己點(diǎn)燃重錨已升起。
開航了偉大中國。
去迎接新的挑戰(zhàn)。
歡迎嶄新的明天。
我的文辭蒼白無力。
心海卻萬丈巨瀾。
在這歷史壯嚴(yán)的時(shí)刻。
高呼祖國萬歲。
一生中多少個(gè)新年。
每每升起一個(gè)個(gè)浪花。
從沒有象今天。
潮水淹過了我的頭頂。
《新年鐘聲響了》。
作者/北雁北非。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一首勝利之歌。
在萬里星空叫唱。
音域?qū)拸V。
旋律高亢。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一首迎春序曲。
歸蕩在田野山崗。
布滿激情。
帶著芬芳。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一串出站的汽笛。
伴著飛轉(zhuǎn)的車輪。
駛向。
明天的輝煌。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一聲起跑的號(hào)令。
撞擊著。
撞擊著每一顆。
不甘寂寞的。
心臟。
當(dāng)——當(dāng)——。
作者/藍(lán)緣冰淚。
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
哦，新的一年伴著明媚的陽光，
靜靜走到了我們眼前，
我們用歡呼雀躍的心。
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；
你給我們?cè)杏恕?/p>
多少的期待多少的向去多少的渴想。
放棄人生的憂煩，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑臉迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而往，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的但愿；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，暖情奔放，
擁抱未來，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們聯(lián)袂，擁抱更夸姣的明天。
《祈福新年》。
作者/元平。
社會(huì)節(jié)奏變快。
競爭壓力滿懷。
滿足才能常樂。
平安就是幸福。
春秋存入銀行。
健康就是紅利。
元旦當(dāng)成六一。
七十也變十七。
郁悶的時(shí)候。
讓歲月?lián)鞖w曾經(jīng)的笑容。
煩躁的時(shí)候。
讓平和熄滅壓抑的火焰。
勞累的時(shí)候。
讓歡樂把疲勞沖淡。
憂愁的時(shí)候。
讓信念托起我的祝愿。
轉(zhuǎn)眼就是新年。
舞起雪花的浪漫。
裹著荒漠的浩瀚。
飄逸云彩的爛漫。
透著暖和的呼叫。
帶著遙方的企盼。
輕輕捎往我的祝愿。
時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)的是異鄉(xiāng)的`鞭炮。
近的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
時(shí)低時(shí)高。
時(shí)高時(shí)低。
低的是異鄉(xiāng)的鞭炮。
高的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
時(shí)現(xiàn)時(shí)隱。
隱的是異鄉(xiāng)的鞭炮。
現(xiàn)的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
時(shí)落時(shí)起。
時(shí)起時(shí)落。
落的是異鄉(xiāng)的鞭炮。
起的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
異鄉(xiāng)的孤寂。
故鄉(xiāng)的沉思。
《邁進(jìn)新年》。
時(shí)間的列車把我們載進(jìn)新年的大門。
歲歲譜寫著不同的詩迎新年的現(xiàn)代詩歌。
日月星辰交替變換。
春夏秋冬循環(huán)往復(fù)。
生活的痕跡刻可在臉上。
不惑的年輪記載著曾經(jīng)的歷程。
人生路上不只有美麗風(fēng)景。
溝溝壑壑我們同樣爬過。
用智慧拂去以往的悲哀。
用樂觀迎接輝煌的未來。
我們快樂因?yàn)槲覀儞碛辛松?/p>
更因?yàn)橛心阄彝小?/p>
頭頂藍(lán)藍(lán)的天空。
腳踏廣袤的土地。
我們攜起友誼的'橋梁。
用汗水創(chuàng)造明天的精彩。
鋪天蓋地。
從北方鋪到南方。
一片潔白。
在蝶花飛舞的眼前。
你掙脫我軀體的韁繩。
踏雪如馬。
我依然，在固有的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
背著我的時(shí)光和我的巢。
用蝸牛的姿勢(shì)前行。
從根處或者從潮濕的墻角向上。
一寸一寸地向上。
伸出觸角，撫摸陽光。
這陽光，一定是來自你采摘的。
或我夢(mèng)中去過的地方。
你已經(jīng)離得很遙遠(yuǎn)。
伸手之際我已觸到秋陽。
才發(fā)現(xiàn)你是一粒種子。
在我的心田發(fā)芽。
在潔白的紙上長出了模樣。
一份堅(jiān)韌，一份感動(dòng)。
鍵盤敲出的一縷清月。
站在我的窗前。
那是與你的對(duì)話。
撒成漫天星斗的暢想。
《我的新年》。
披著溫柔的月光。
我癡癡地守望。
我的新年。
會(huì)是怎樣的新年呢。
可是。
心中的塊壘一掃而光。
郁積的霉氣飄逝。
愁容不再回來的。
新年么。
我的新年。
究竟是怎樣的新年呢。
可是。
愛神猝然而至。
夢(mèng)中的人手捧鮮花。
翩翩走來的。
新年么。
我的新年。
到底將是怎樣的新年呢。
可是。
所有的激情都演繹成鉛印文字。
錯(cuò)亂勢(shì)利者的神經(jīng)。
緘封無聊人的嘴巴的。
新年么。
漆黑的寒夜即將過去。
曙光的腳步滯重而蹣跚。
縱然悲壯。
即便絕望。
把夢(mèng)想揣進(jìn)心間。
將行囊扛在肩上。
《我的新年》。
豐收，給今年劃上了圓滿。
看!大紅燈籠照亮了門面。
所有的對(duì)聯(lián)。
都是紅撲撲的醉臉。
今晚的年夜飯。
辛苦了鍋碗瓢盆和案板。
灶膛里的火苗激動(dòng)萬分。
大鍋頭正在準(zhǔn)備豐盛的晚餐。
小笨雞勇于犧牲奉獻(xiàn)。
糖醋鯉魚饞得我口水漣漣。
蓋墊讓餃子們完成了。
一個(gè)個(gè)出色的跳水表演。
晚飯，被滿村的炮竹點(diǎn)燃。
飯桌，安放在團(tuán)圓里面。
桌子上大盤子小碗。
擺滿了一家子的笑臉。
看看。
院子里，囤里流，缸里滿。
大茓子，豎起了尖。
瞧瞧。
雞鴨成群，肥豬滿圈。
農(nóng)家小院張開一張醉人的畫卷……。
酒里摻進(jìn)了千言萬語。
茶壺倒出了一碗碗感慨萬端。
爺爺?shù)暮禑煛?/p>
吧嗒著一聲聲滿足。
父親的老燒酒。
一口一口地品著日子的香甜。
小孫女高舉著可口可樂。
母親的皺紋里早已讓陶醉填滿。
父親的話有些發(fā)顫：
“好了，誰都不用多言。
為今年的豐收，干!”
……。
今晚，我家關(guān)上了臘月的大門。
讓笑聲灌滿了新年。
《新年》。
我將祝福鴿群般放飛。
雖然斑斕的云。
雖然馥郁的十里香。
已香消葉黯。
我依然放飛出如花的祝愿。
偕著春花的芬芳。
我的祝福輕輕飄至。
你的窗前。
與明媚陽光作伴。
愿我祝愿的歌聲。
驅(qū)走你心中的憂煩。
祝年少者聰敏康健。
祝遠(yuǎn)方真誠善良的朋友。
幸福美滿萬事隨心愿。
快樂的籃球賽詩歌篇十九
活動(dòng)目的：
1、體會(huì)詩歌所展現(xiàn)的意境，感受詩歌中熱愛生活、熱愛大自然的快樂情感。
2、感知理解詩歌內(nèi)容，了解動(dòng)物的特征，能完整連貫、有表情地朗誦詩歌。
3、學(xué)習(xí)、感知詩歌中擬人手法的運(yùn)用，嘗試用擬人手法和一定的句式進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒螢火蟲等動(dòng)物特征的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、課件,小圖片。
活動(dòng)過程：
一、欣賞背景圖，引入話題。
提問：“你看到了什么？有誰在做什么？”（引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述）。
二、激發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣。
1、“有一群聰明的小動(dòng)物想讓這間小屋變成快樂的小屋，你們知道它們是想的什么辦法嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、有目的地傾聽詩歌。
“請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽，看誰最先找到小花屋變成快樂小屋的秘密。”
幼兒初步欣賞、感受詩歌。
1、教師以自然、優(yōu)美的語調(diào)，飽滿的熱情朗誦詩歌。
2、提問詩歌中的主要內(nèi)容。
“都有誰來小花屋了？”
四、幼兒進(jìn)一步感知理解詩歌內(nèi)容。
1、結(jié)合課件再次欣賞詩歌。
2、熟悉詩歌內(nèi)容。
“小動(dòng)物都給小花屋做了什么事讓小花屋變成了快樂的小屋呢？”
3、啟發(fā)幼兒分析、理解詩歌內(nèi)容，了解某些動(dòng)物的基本特征。
“為什么是螢火蟲給小花屋點(diǎn)燈，而不是蜘蛛呢？進(jìn)而分析紡織娘彈琴、蛐蛐唱歌、蜘蛛織窗簾等。
4、教師小結(jié)：這些小動(dòng)物都是用自己特殊的本領(lǐng)給小花屋帶來了快樂。
五、師幼學(xué)習(xí)、表演朗誦詩歌。
1、教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。
2、結(jié)合課件鞏固學(xué)習(xí)詩歌。
3、引導(dǎo)幼兒有表情、有感情地朗誦詩歌。
4、讓幼兒加入合適的動(dòng)作表演詩歌。
六、理解詩歌中擬人手法的運(yùn)用，嘗試仿編詩歌。
1、引導(dǎo)幼兒討論。
“有這么多的動(dòng)物朋友給小花屋帶來了快樂,你們覺得還有誰會(huì)用自己的本領(lǐng)給小花屋帶來更多的快樂呢?”
2、教師舉例仿編，引導(dǎo)幼兒用“××給小花屋××”或“××在（來）小花屋××”的句式仿編。
3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。（集體、幼幼互動(dòng)、個(gè)人）。
七、延伸活動(dòng)。
1、啟發(fā)幼兒想象“自己想建造一間什么樣的快樂小屋？”
2、師幼運(yùn)用各種材料建造快樂的小屋。
附詩歌：
小朋友用鵝卵石。
搭了一間小花屋，
螢火蟲給小花屋點(diǎn)亮了燈，
小蜘蛛給小花屋織好了窗簾，
小麻雀在屋旁種上了花草，
紡織娘來小花屋彈琴，
蛐蛐到小花屋唱歌，
小螞蟻手拉手，
跳起了圓圈舞。
大家都說，
這真是一間快樂的小屋。
快樂的籃球賽詩歌篇二十
脫到只剩最后一件時(shí)，
跨年夜就熱熱鬧鬧的登場了！
寒冷的跨年夜，
但我們有一顆火熱的心，
把過去的煩惱，
一起和煙火拋出九宵云外！
璀燦的煙火，
迸發(fā)大家繽紛的希望，
個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、欣喜若狂！
繽紛的跨年夜，
夜晚的煙火是最俏皮的精靈，
在一望無際的'黑夜中，
點(diǎn)燃五彩繽紛的希望。
在新的一年里，
我要用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)所有的愿望，
讓愿望發(fā)光、發(fā)熱！
安靜的跨年夜，
一個(gè)人去找周公。
在夢(mèng)里，
大家還不忘去看煙火，
煙火的魅力，
真是無法擋。
希望具有魅力的煙火，
可以點(diǎn)燃大家的希望，
讓?shí)湫碌囊荒辏?/p>
更充實(shí)、更美好、更繁榮！
熱情的跨年夜，
讓我們手牽手、心連心，
迎接燦爛的曙光，
也迎接璀燦、繽紛的希望！
快樂的籃球賽詩歌篇二十一
她發(fā)現(xiàn)自己開始身陷痛苦之中，自己對(duì)學(xué)生努力的付出并未看到他們的進(jìn)步。即便這是她應(yīng)盡的責(zé)任。
于是她空間的日志新增了“每天都要開學(xué)”的分類，以此來提醒自己時(shí)刻要保持快樂，也是在辛苦的工作中給自己最好的慰藉。
她說，不管他們?nèi)绾畏艞?，我將永不放棄，我還是將做我自己。
也或許真不是件值得難過的事，也沒必要去為之難過，最多也只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己罷了吧。
但無論怎樣，其得到了常人難以擁有的精神能源。
其心總是溫?zé)岬?，總是向他人傳遞著最真誠的微笑，如同美妙的樂曲。
當(dāng)然一日之中真有那么幾件令人興奮的事發(fā)生，只不過我們都沒有在意，只覺得是理所當(dāng)然，因此錯(cuò)過了許多沿途的風(fēng)景。
富sk一直說他活得無聊，但當(dāng)遇到令人發(fā)笑的事，也會(huì)融化他那張冷酷堅(jiān)硬的臉，露出他那潔白的牙齒。無論是周一音樂課看了周立波，還是周五雙代會(huì)上徐瑛老師一大串的笑侃。都讓我感覺他從未有過如此快樂。
即使過后依舊臉膀僵硬。
他沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)快樂的心，總被人牽著走，總說我需要一個(gè)人靜靜躺一會(huì)兒。
有時(shí)me也會(huì)被寂寞侵襲，有時(shí)不知道要做什么，有什么可做。有時(shí)可以在圖書館一呆呆到午自習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)沒找到要借的書，而不是因?yàn)檎也坏?。也有時(shí)可以帶上耳機(jī)，獨(dú)自一人處黑暗中聽到不知何時(shí)。
但幸好快樂的記憶要多過不快樂，否則就會(huì)被認(rèn)為是抑郁證患者，早被拖進(jìn)醫(yī)院了！
有很多人一直再找，找什么卻沒人知道。
對(duì)jesus說，我們都要快樂！
快樂的籃球賽詩歌篇二十二
天真無邪的酒窩。
醉在陽光燦爛的淺笑里。
美麗淳樸的面龐。
穿過我的熒屏定格春蘊(yùn)夏長。
涉世之初的你。
純凈的心沒有一絲瑕疵。
只因這骯臟的世界。
還沒有你的立錐之地。
你只能坐在自己的家里。
夢(mèng)想有一天成為真正的作家。
上帝給你關(guān)上了一道門。
同時(shí)也給你開了一扇窗。
你試著用文字的鏗鏘。
敲擊宿命的硬殼破繭化蝶。
天降虬枝必先苦其心志。
地擎大樹必先飽受風(fēng)霜。
誰說弱不禁風(fēng)的小草。
不能撐開自己的綠傘。
有夢(mèng)的你。
也可以讓文學(xué)做你的支柱。
拄起文字的拐杖。
你也可以遨游四方。
相信自己人的潛力。
如地火巖漿般的。
汲取生活的磨練。
你也可以迸發(fā)最美的詩意。
快樂的籃球賽詩歌篇二十三
潮濕的心情。
不時(shí)散發(fā)著憂傷。
獨(dú)行在大街上。
任憑雨水在臉上流淌。
不知道腳步去向何方。
風(fēng)雨后。
是否有一米陽光。
溫暖冰冷的心房。
散盡多余的水分趕走憂傷。
我不停地問滄桑。
我的快樂飄向何方。
小草花兒不做聲響。
只是輕輕的把頭搖晃。
風(fēng)無聲的輕撫眼中的淚光。
不要悲傷。
陽光一定會(huì)照亮你的心房。
歲月也會(huì)撫平你所有的創(chuàng)傷。
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