文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。在寫(xiě)一篇完美總結(jié)之前，先進(jìn)行全面的信息收集和整理，構(gòu)建寫(xiě)作的基礎(chǔ)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇一
夏天驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)烤著大地，這時(shí)吃什么最解暑？當(dāng)然是我最?lèi)?ài)吃的西瓜。
西瓜圓溜溜的，像一個(gè)籃球，表皮墨綠和嫩綠相間。里面的內(nèi)容如何得切開(kāi)才見(jiàn)分曉嗎？
那也不一定，我們可以從西瓜的外觀來(lái)選擇。俗話說(shuō)“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜；再看花紋，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圓圈越大西瓜皮越厚。
切開(kāi)西瓜，只要鼻子湊近它，一陣陣水水的瓜香撲鼻而來(lái)。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，讓人吃了還想吃。告訴大家一個(gè)秘密：根據(jù)我多年吃西瓜的經(jīng)驗(yàn)，西瓜的黑子大部分長(zhǎng)在墨綠條紋的對(duì)應(yīng)部分，我們完全可以從有籽西瓜中吃到無(wú)籽西瓜的感覺(jué)哦！
西瓜不僅好吃，還有許多藥用價(jià)值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗稱(chēng)“白虎湯”，有助于人體把廢物排出體外，但正在感冒的人卻不宜食用。西瓜還能做成西瓜霜，可以治療口腔潰瘍，只是味道實(shí)在是太苦了。
我喜歡西瓜，不僅僅因?yàn)樗敲牢丁?/p>
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二
我是一個(gè)小小取款機(jī)，身高17厘米。長(zhǎng)19。5厘米，寬6。5厘米。造型和銀行里的取款機(jī)差不多，身穿一件紅白相間的漂亮外衣，顯得高貴脫俗。
我分上、中、下三層。最上面一層的左邊，是一個(gè)電子顯示屏窗口。右邊有三個(gè)插口，第一個(gè)橫向插口是用來(lái)插卡的。在這個(gè)插口的下面，有一個(gè)蜂鳴器，語(yǔ)音就是通過(guò)這兒傳出的。第二個(gè)橫向插口是專(zhuān)門(mén)存入紙幣的通道。最右的一個(gè)豎向插口，是存入硬幣的通道。
中間一層是由25個(gè)按鍵組成的功能區(qū)，分別有數(shù)字鍵、運(yùn)算符號(hào)鍵和其它功能鍵。
第三層是一個(gè)小抽屜，錢(qián)就保存在這里。
如果你想取錢(qián)，就得先插入卡，然后按一下“取款”按鈕，我會(huì)溫柔地提醒你“請(qǐng)輸入取錢(qián)金額”，你在數(shù)字鍵上設(shè)定取錢(qián)金額，確定后，工作負(fù)責(zé)的我又會(huì)要求你輸入密碼。當(dāng)我確認(rèn)密碼正確后會(huì)，就點(diǎn)亮指示燈，告訴你可以打開(kāi)抽屜拿錢(qián)了。如果你輸入了錯(cuò)誤密碼，我就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴?！钡木瘓?bào)聲，你一分錢(qián)也拿不到。
如果想知道取款機(jī)里一共有多少錢(qián)，只要按一下“金額查詢(xún)”按鈕，我會(huì)立刻準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴你。
我還具有計(jì)算器、鬧鐘和目標(biāo)設(shè)定等功能?？傊沂切≈魅蓑E駿的小管家，我盡忠盡職地為小主人保管零花錢(qián)，分毫不差。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇三
它又商務(wù)印刷館出版，封面以紅色和綠色為主，13.3cm長(zhǎng)、9.5cm寬、3cm厚的結(jié)構(gòu)使它小巧輕便。它大體由漢語(yǔ)拼音音節(jié)檢索、部首檢字表、字典正文、附錄四部分組成，收錄單字13000多個(gè)。
倘若你有不會(huì)讀寫(xiě)的漢字時(shí)，便可找到它。
你有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，你可以使用音序查字法。第一步，你需要在漢語(yǔ)拼音音節(jié)檢索中找到所查拼音的首字母，然后再找到相應(yīng)音節(jié)，再根據(jù)索引到正文相對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼處即可找到自己要查的字了。而如果是遇到會(huì)寫(xiě)而不會(huì)讀的字時(shí)，則需用部首查字表在部首檢字表中按照指示一步步查找。
若是你不知道它的部首，卻又想知道它的讀音時(shí)，它還是有妙招。這時(shí)，你需要在難檢字筆畫(huà)索引里根據(jù)它的筆畫(huà)數(shù)找到它，然后就可根據(jù)其相對(duì)的頁(yè)碼找到它了。
《新華字典》既結(jié)構(gòu)輕便，又簡(jiǎn)單實(shí)用，同時(shí)，它還能幫助我們中學(xué)生提高語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平，所以，同學(xué)們，快使它成為你的好助手吧!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇四
“小小金壇子，里面裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子?！蹦阒肋@個(gè)謎語(yǔ)是什么嗎？對(duì)了!它就是我的最?lèi)?ài)——橙子!
橙子圓圓的，黃黃的，一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的金鎦子。切開(kāi)橙子，里面的鮮橙汁不停地往外溢，讓人口水止不住往下流，迫不及待地往嘴里塞一塊，酸酸的、甜甜的，真乃人間美味也!
橙子不僅美味，而且全身都是寶。它的果皮不僅可以做成中藥，還可以作為燒菜的佐料呢；金黃的果汁可以做飲品，果肉也可以給我們補(bǔ)充很多人體所需要的維生素。
這個(gè)季節(jié)正是橙子上市的季節(jié)。記得有一天，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)大臍橙，我亟不可待地沖上去切了兩個(gè)，切完就拿起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，味道實(shí)在太好了，一下子吃了好幾個(gè)，可是一會(huì)兒我的肚子就開(kāi)始鬧革命了，我趕緊跑到廁所去了。媽媽笑著說(shuō)“瞧你個(gè)小貪吃鬼，橙子吃多了吧!”。哎，看來(lái)再好吃的東西也不能多吃啊。
小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上了橙子呢？
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇五
電視它其實(shí)是可以了解最新知識(shí)的“報(bào)紙”，也是治好無(wú)聊這種病毒的萬(wàn)用藥。不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)電視既不是我的報(bào)紙，也不是我的藥物，電視它其實(shí)是我的朋友。
電視它就像是一個(gè)惡魔以及天使的共同體，是邪惡也是善良的人，它總是會(huì)在我最喜愛(ài)的節(jié)目到達(dá)最高潮的時(shí)候放出討打的小鬼魂—廣告，也會(huì)在看節(jié)目意猶未盡時(shí)，出現(xiàn)召喚大魔王—?jiǎng)〗K，但是最可恨的就是在超想看電視時(shí)，出現(xiàn)了電視的刺客——遙控器不見(jiàn)，所以我每天幾乎就是與電視打了幾億幾兆次血流成河的世界大戰(zhàn)。
電視會(huì)像幸運(yùn)女神一樣的從旁幫助我，它也會(huì)像在為炎熱的沙漠中出現(xiàn)的綠洲，因?yàn)殡娨晻?huì)在我心情低落到一個(gè)極點(diǎn)的時(shí)候，放出微笑天使－綜藝節(jié)目，當(dāng)我很氣憤的時(shí)候，他就立刻召喚救火的消防員－音樂(lè)節(jié)目，但令我最開(kāi)心的就是當(dāng)我超無(wú)聊的時(shí)候，它就像閃耀的太陽(yáng)給我?guī)?lái)希望，所以電視就像我媽媽一樣的溫柔愛(ài)我。
電視是我的世仇也是我的戰(zhàn)友，不管我是喜、是怒、是哀、是樂(lè)時(shí)，它都會(huì)陪著我，所以電視是我最好的朋友。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇六
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就“擠”滿(mǎn)了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來(lái)，只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎？想來(lái)參觀參觀嗎？
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇七
面粉，家家都有。能夠用來(lái)做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對(duì)它的用法有了新的發(fā)現(xiàn)，讓我大開(kāi)眼界。
周末，父親幫兄弟姐妹修理機(jī)動(dòng)車(chē)，回來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但父親的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時(shí)候，奶奶提出一袋面粉走過(guò)來(lái)，倒在父親的手掌心上方，讓父親兩手使勁搓，不一會(huì)兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，父親的手也白了許多。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點(diǎn)水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個(gè)面粉黑團(tuán)，然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著比洗污劑還強(qiáng)的去污功能。這下讓我對(duì)普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個(gè)月的大掃除時(shí)，奶奶用刷子沾了一點(diǎn)面粉在炒菜的灶臺(tái)上的瓷磚縫上刷，過(guò)了一會(huì)兒，我看到刷過(guò)的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領(lǐng)。
有了前兩次的親眼所見(jiàn)，我的好奇心越來(lái)越重，為什么面粉能有那么強(qiáng)的去污潛質(zhì)呢？
我百思不得其解，就到網(wǎng)上查詢(xún)了一下方粉的資料，才知道面粉正因顆粒細(xì)小，而且吸附潛質(zhì)強(qiáng)，因此能去污。由于面粉是純天然的材質(zhì)，對(duì)人體無(wú)害，又能去油污，又被稱(chēng)為“綠色去污劑”。
啊！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門(mén)太多太多。今后咱們要多觀察、多實(shí)踐、多思考，才會(huì)讓在生活中的每一天都精彩。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇八
你們知道我是誰(shuí)嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身長(zhǎng)210毫米，虎背熊腰，是個(gè)大漢子，還被國(guó)王委派為夜間巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我的小弟弟灰家鼠，因?yàn)槠常L(zhǎng)到60毫米就停止發(fā)育，至今還嚷嚷著要買(mǎi)“增高貼片”呢。
我們的壽命非常短，活到1-2歲就要離開(kāi)這個(gè)美好的世界，個(gè)別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了，活到4、5歲的，那可就是“老壽星”了。為此，國(guó)王提倡多生，好加強(qiáng)國(guó)防，要是不算死去的同胞，爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬(wàn)個(gè)弟弟妹妹，厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉，浪費(fèi)了糧食，引起了人類(lèi)的不滿(mǎn)，連我們自己也看不過(guò)去了，國(guó)王就罰他們背三字經(jīng)，好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安，老是打一槍換一個(gè)地方，國(guó)王命令他們十日不得回家，飽受無(wú)家之苦。
我們的適應(yīng)力很強(qiáng)，不管在天寒地凍的東北，還是黃沙漫漫的西域，都有我們堅(jiān)強(qiáng)的老鼠游擊隊(duì)員。
還有，我們最恨貓這小子，和他們有不共戴天之仇，我們已經(jīng)向世界鼠類(lèi)刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器，使那些貪吃的同胞一出家門(mén)就“壯烈犧牲”，真慘。
這就是我，一只不太受歡迎的老鼠的自述。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇九
今年，我家來(lái)了一位新成員，它是一輛自行車(chē)。
它穿著一件白色的外衣，有一對(duì)彎彎的車(chē)把，好似羚羊的角。一根傾斜的梁上用英文字母標(biāo)注著英語(yǔ)商標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戲。
它還有一個(gè)圓圓的，掛在車(chē)把上的車(chē)鈴，“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)……”真是好聽(tīng)極了！車(chē)座黑漆漆的，坐上去卻軟綿綿的，很舒服。自從有了它，我的生活也變得豐富多彩。它給我增添了不少樂(lè)趣，也因此成了我特殊的伙伴。
有一次，我騎著它去兜風(fēng)。一路上我東張西望，看那嬉戲的小孩、練武的老人、川流不息的人群，還有琳瑯滿(mǎn)目的商品……就是沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛，自行車(chē)好像看出了我的心不在焉，就發(fā)脾氣了。它故意一滑，剎那間“啊”的一聲，我摔倒在地上。看著躺在地上的自行車(chē)，我明白了它的用意。
我的自行車(chē)默默無(wú)聞，不求回報(bào)。它不僅僅是我的交通工具，還是我的伙伴，我很喜歡它。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十
說(shuō)干就干，我便去找需要的材料。不一會(huì)兒，我拿來(lái)了線、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。
開(kāi)始制作了。大紙盒就是船的框架，接下來(lái)就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子，插上小圓桶，就成了六門(mén)大炮。這個(gè)口子必須深，這樣才好蓋上蓋。然后，把蓋子蓋上，再在蓋子的右下角割一扇小門(mén)。在硬紙板上剪一個(gè)長(zhǎng)方形，折成樓梯形，粘在小門(mén)下，一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口，粘在軍艦前面。
接著，我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(zhǎng)方形，再在小長(zhǎng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(zhǎng)方形都這樣做。然后，用雙面膠貼在重疊的地方，再粘起來(lái)就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形，粘在指揮部上面，再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再?gòu)能娕灥暮蠓酵谝粋€(gè)小圓洞，插上木棍，綁上線。又剪出一個(gè)錨來(lái)，綁在線的那一頭。
一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫(xiě)上“中國(guó)海軍”。
經(jīng)過(guò)我的努力一艘巡洋艦，就誕生了，艦的兩邊是六門(mén)大炮，前面是哨口，中間的左邊是指揮部，右下角是一扇小門(mén)，左下角是錨，怎么樣？艦雖然不是特別精致，但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十一
書(shū)，是一件多么平凡而簡(jiǎn)單的眼??！可是它卻在我的心目中占著十分重要的地位。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它十分寶貴，它能夠使人們不斷發(fā)展，博學(xué)多才，它能夠使愚蠢的人變得聰明起來(lái)！在我3歲的時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)第一個(gè)字的時(shí)候，就與它結(jié)下了不解之緣！在我6歲的時(shí)候，書(shū)中的一切便深深地吸引了我，我為它熱血沸騰，為它激情！
有一天中午，奶奶睡著了，我閑著沒(méi)事做，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。起先，只覺(jué)得是在熬時(shí)間，慢慢地，我被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，便津津有味地看起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，奶奶也起床了，當(dāng)她看見(jiàn)我在看課外書(shū)，便十分生氣，對(duì)我怒吼：“叫你不要看課外書(shū)你偏看，到時(shí)候成績(jī)下降了怎么辦？”我反駁道：“看課外書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)范圍，有什么不好……”在奶奶把書(shū)收起來(lái)的時(shí)候，一不小心，把書(shū)給撕爛了。此時(shí)此刻的我，仿佛奶奶撕的不是書(shū)，而是我的心！
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！”書(shū)，是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔；書(shū)，是知識(shí)的階梯，讓我們更上一層樓；書(shū)，是一把學(xué)習(xí)之鎖，為我們解開(kāi)難題。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位知識(shí)深?yuàn)W的老師，也是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。我愿意在書(shū)的世界中遨游，在知識(shí)的海洋里遨游。
這怎么能說(shuō)不是書(shū)的恩賜？——這就是我和書(shū)的故事！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十二
我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對(duì)她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個(gè)字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們?cè)谛@里度過(guò)的流水似的歲月。
穿過(guò)大廳，就來(lái)到了九曲長(zhǎng)廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時(shí)是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹(shù)，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶；滿(mǎn)地的黃葉，仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的童話。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)那美麗、充滿(mǎn)活力的校園。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十三
我小時(shí)候一直對(duì)媽媽的東西有很大的好奇心，特別是媽媽的化妝臺(tái)。今天終于逮著機(jī)會(huì)，媽媽要出去半天，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，一路小跑到化妝臺(tái)。以前我媽一直告誡我不要靠近她的化妝臺(tái)。嘿嘿，今天正好去一探究竟。
媽媽化妝臺(tái)上有許多大大小小的瓶子，我盯住一只精美的口紅，抓起口紅，迅速拔開(kāi)蓋子，一手握住口紅管，一手抓住底部，輕輕一轉(zhuǎn)，紅艷艷的口紅冒出頭來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，走到鏡子旁，仔細(xì)涂完上，嘴唇上下抿一抿，一看，總感覺(jué)好像漏了什么。我手一甩，口紅飛了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲傳來(lái)，我的心仿佛被砸了一下。
算了，不管啦！我又跑到化妝臺(tái)打開(kāi)一個(gè)小瓶子，使勁按了幾下，在手上快速揉搓，學(xué)著媽媽在臉上“啪啪啪”拍了幾下，“天哪，咋這么白！”我心想沒(méi)有氣色，怪嚇人呢！又跑到化妝臺(tái)拿起一個(gè)粉色的小盒子，用海綿在臉上拍一拍，“嗯，嗯，這才有氣色嘛！”看著鏡中的自己，我連連稱(chēng)贊道。
“我回來(lái)了！兒子”“不好，是媽媽?zhuān)蔽乙惑@，手上的盒子“啪”掉到了地上，我也顧不得那么多，沖到洗手間，水龍頭開(kāi)到最大，想把妝洗掉，可根本洗不掉。媽媽循聲走來(lái)，看到我的樣子，笑得喘不過(guò)氣。但，扭頭看到一片狼藉的化妝臺(tái)，還有斷掉的口紅，滿(mǎn)腔怒火，眉頭豎了起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一頓暴打。
哎！以后我再也不敢搗亂了！
口罩**。
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口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十四
最近，我參加了一次小學(xué)生口罩義賣(mài)活動(dòng)，對(duì)此我深感到了小學(xué)生的熱心和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，還了解了一些社會(huì)問(wèn)題。在義賣(mài)過(guò)程中，我遇到了困難，但也嘗到了成就感。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：組織與準(zhǔn)備。
在這次義賣(mài)活動(dòng)中，我們小學(xué)生通過(guò)班級(jí)群組織籌備，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和任務(wù)分工。我負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，并將相關(guān)信息發(fā)送給家長(zhǎng)和同學(xué)。我們還請(qǐng)來(lái)了有義工經(jīng)驗(yàn)的老師給我們上義賣(mài)經(jīng)驗(yàn)講座，教我們?nèi)绾蜗蝾櫩屯其N(xiāo)和交流。為了能夠引起關(guān)注，我們還舉辦了一次班級(jí)討論會(huì)，討論義賣(mài)的理念和目標(biāo)。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我學(xué)會(huì)了如何組織和安排一場(chǎng)活動(dòng)，并培養(yǎng)了自信心和溝通能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在義賣(mài)活動(dòng)中，小學(xué)生們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。大家分工明確，互相幫助。有的同學(xué)負(fù)責(zé)銷(xiāo)售，有的同學(xué)負(fù)責(zé)外聯(lián)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄收入和支出。我們團(tuán)結(jié)一心，互相補(bǔ)充和協(xié)調(diào)，共同邁向成功。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了信任和尊重他人。
第四段：人際交往與挑戰(zhàn)。
義賣(mài)活動(dòng)是向大家募集善款的過(guò)程。為了吸引更多的人買(mǎi)口罩，我努力與每個(gè)顧客建立聯(lián)系，并向他們介紹我們的活動(dòng)和義賣(mài)的目的。有時(shí)候，面對(duì)一些拒絕，我不灰心，繼續(xù)嘗試，試圖改變他們的想法。雖然有些困難，但我收獲了很多。通過(guò)與不同人的交流，我提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，也更加了解了社會(huì)的多樣性和包容性。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與回顧。
通過(guò)參與小學(xué)生口罩義賣(mài)活動(dòng)，我感受到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。我不再局限于自己的小圈子，而是關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，獨(dú)立決策，也更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)。回顧這次活動(dòng)，我深感自己的成長(zhǎng)，也感受到了成就感。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過(guò)小學(xué)生口罩義賣(mài)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和個(gè)人能力的提升，還明白了社會(huì)責(zé)任感的重要性。這次活動(dòng)不僅幫助我們募集了善款，也鍛煉了我們的意志和毅力。我們小學(xué)生，雖然年幼，但對(duì)改善社會(huì)也有著自己的力量。我希望能通過(guò)這次活動(dòng)，激勵(lì)更多的小學(xué)生加入到公益事業(yè)中來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十五
自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，口罩成為了我們最為熟悉的防疫工具之一。在這樣的大背景下，小學(xué)生們也被要求著進(jìn)行自制口罩的過(guò)程。在此文中，本人將分享自己的小學(xué)生自制口罩的心得體會(huì)。
第二段：需要的材料。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：棉布、橡筋、剪刀、鉛筆、尺子、針線等。這些材料要選用在做口罩上比較合適的，如質(zhì)地柔軟的棉布，長(zhǎng)度能夠包住臉部的橡筋等。
第三段：做口罩的技巧。
小學(xué)生做口罩的技巧主要就是將準(zhǔn)備好的材料按照尺寸規(guī)格進(jìn)行裁剪和縫制。在制作口罩的過(guò)程中，需要注意剪裁的線路需要順手的井字形設(shè)計(jì)，這樣可以讓口罩更加工整。
第四段：制作過(guò)程中的體會(huì)。
在制作口罩的過(guò)程中，本人深深地感受到了那份耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的用心。在每一條線路都精確到位的時(shí)候，整個(gè)口罩的效果會(huì)變得非常好。通過(guò)這樣的過(guò)程，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)工作者在生活中的不易，他們需要用自己的雙手細(xì)心照顧我們每一個(gè)人的生命。
第五段：結(jié)尾。
總之，小學(xué)生自制口罩既是對(duì)個(gè)人生命健康的保障，也代表著對(duì)社會(huì)安寧的應(yīng)有貢獻(xiàn)。這樣的貢獻(xiàn)也讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作和互相關(guān)心的重要性。因?yàn)橛辛诉@樣的自省，我們的生活也會(huì)變得更加美好和多彩。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十六
新冠疫情給全世界造成了極大的沖擊和影響，為了防止病毒的傳播，口罩成為了每一個(gè)人必不可少的防護(hù)工具。然而，由于口罩的緊缺和價(jià)格的上漲，小學(xué)生們開(kāi)始自己動(dòng)手制作口罩。
小學(xué)生們利用家里的布料和一些工具，開(kāi)始自制口罩。他們根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的想法，創(chuàng)造出了各種花樣。有的用圖案布做底部，搭配口袋，方便放置過(guò)濾器；有的在口罩上繡上了自己的名字，讓口罩更個(gè)性化；還有的利用舊的衣物，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理，就變成了新的口罩。
三、感受。
通過(guò)自制口罩，小學(xué)生們深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也意識(shí)到了防疫的重要性。他們認(rèn)為制作口罩不僅是對(duì)自己的保護(hù)，更是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。自己動(dòng)手制作口罩，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增加對(duì)物品質(zhì)量的了解，深刻領(lǐng)會(huì)到“物盡其用”的思想。
四、反思。
然而在制作口罩的過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。有的小學(xué)生雖然制作出了口罩，但是在過(guò)程中沒(méi)有戴手套或清洗工具，制作完成后也沒(méi)有對(duì)工具和桌面進(jìn)行消毒，這樣會(huì)大大減少口罩的防護(hù)效果。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生防護(hù)知識(shí)的普及，讓他們了解制作口罩的正確方法和注意事項(xiàng)。
五、結(jié)語(yǔ)。
自制口罩是一種防疫手段，更是一種生活方式。通過(guò)自己的勞動(dòng)，小學(xué)生們體味到了制作的樂(lè)趣，感受到了自己為防疫所做的貢獻(xiàn)，同時(shí)也提示我們要注意口罩制作的正確方法，保證口罩的防護(hù)效果。讓我們一起行動(dòng)，向病毒說(shuō)不，為我們的生活和健康努力奮斗！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十七
小籠湯包歷史悠久，久負(fù)盛名。我一直居住在蕪湖，今天老一輩的蕪湖人都記得老字號(hào)“百年耿福興”的湯包味道都屬上乘。更有許多跑遍祖國(guó)神州大地的人們甚至說(shuō)：“耿福興的小籠包天下第一”
小籠包要掌握好蒸的程度，這樣也能掌握好面皮的柔軟度，耿福興老板光憑蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。還說(shuō):"蒸好的小籠包，起籠時(shí)應(yīng)當(dāng)是鼓脹的，晶瑩剔透、不易破碎、皮薄餡大、鮮爽滑嫩、湯多汁美，味濃不膩。小籠包關(guān)鍵是肉餡的選料，面皮和皮凍的制作。選肉要瘦一點(diǎn)，湯則清而不稠;制皮要夠筋抖，湯包口感好不宜脫底;皮凍要成型，出籠時(shí)是站立的。熬制皮湯時(shí)一定要清除表面的浮油和細(xì)毛樁，盡可能去除異味，細(xì)節(jié)決定成敗。我最喜歡吃也最講究吃，總結(jié)一下吃小籠包的方法輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后喝湯。小籠包湯鮮汁嫩，豬肉餡入口爽滑嬌嫩，面皮也搟的恰到好處，熬出來(lái)亮晶晶的，咬個(gè)小眼，包子皮還要完整結(jié)實(shí)。
蕪湖的小籠包“耿福興”的最為出名，味道那是異常鮮美，吃貨們?nèi)f萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)，快來(lái)嘗一嘗。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十八
最近，我家多了一位新成員――掃地機(jī)器人。
掃地機(jī)器人有一個(gè)扁扁的、圓圓的身體，藍(lán)黑色的外衣光亮如鏡。它的肚子上有幾把小刷子和一個(gè)吸塵口，肚子里有一個(gè)可以裝灰塵的小粉盒。背上的一組觸摸式按鈕，可以控制它做一些事情。它還有一對(duì)靈敏的紅外線眼睛，幫助它探路。
掃地機(jī)器人工作的時(shí)候，先把“看”到的灰塵掃到一起，然后把這些灰塵從吸塵口吸入粉盒中，再把掃完的地面用吸塵口后方的濕抹布拖一遍，這樣整個(gè)清掃過(guò)程就大功告成了。
掃地機(jī)器人還有一些特殊的功能。在工作中，它有自動(dòng)“躲避”功能，一旦“看”到障礙物，就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的'速度掉頭；它有“預(yù)約”和“定時(shí)”功能，主人不在家的時(shí)候它依然堅(jiān)守崗位，把地面清掃得干干凈凈；它還有自動(dòng)“回家”功能，在完成工作后，會(huì)自動(dòng)尋找充電點(diǎn)去充電呢。
怎么樣？我家的掃地機(jī)器人很有本事吧！我們都離不開(kāi)它呢！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十九
2020年全球爆發(fā)新冠病毒，許多國(guó)家紛紛宣布戴口罩成為了一種必須遵守的行為。在此情況下，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能地保護(hù)自己和他人，戴口罩就成了必須要做的一件事。近期，全國(guó)許多地區(qū)的學(xué)生也陸續(xù)復(fù)學(xué)，為此許多家庭都購(gòu)買(mǎi)了兒童口罩。但是很多家庭都會(huì)面臨口罩不夠用、價(jià)格不菲等問(wèn)題。所以，自行制作口罩就成了許多家庭的選擇。
第二段：備料過(guò)程。
制作口罩前需要準(zhǔn)備的材料有：棉布、彈性繩、針線、剪刀。首先，將棉布按照面罩的尺寸剪好，兩塊面料相對(duì)放好，用針線將其縫合?？p好口罩的一側(cè)后，在另一側(cè)的兩個(gè)角處釘上彈性繩，使其背上口罩能夠固定不掉落，然后將兩端連在一起即可。同樣，縫好口罩下方也要按照同樣的方式安裝彈性繩，方便使用。
第三段：注意事項(xiàng)。
制作口罩中有一些需要注重的地方。首先是需要使用干凈的針線，否則會(huì)將細(xì)菌或病毒傳染給別的人。其次是要保證面罩的尺寸要適合自己的面部形狀，因?yàn)槿绻蠡蛱《紩?huì)影響到呼吸。此外，還要注意棉布的質(zhì)地，可以選擇多層的，口感會(huì)更加柔軟。最后，口罩最好可以經(jīng)常更換和清洗，以此來(lái)保障口罩的衛(wèi)生。
第四段：使用效果。
我自己也制作了口罩后使用，感覺(jué)還是不錯(cuò)的。雖然不能像醫(yī)用口罩保護(hù)自己100%，但是對(duì)于保護(hù)自己和他人還是很有效的。而且，自己制作的口罩更加舒適、透氣，就算是極長(zhǎng)時(shí)間的佩戴，感覺(jué)也不會(huì)太熱或者太潮濕?？偟膩?lái)說(shuō)，自制口罩的效果還是很好的。
第五段：總結(jié)。
自制口罩的制作過(guò)程也不算太難，只需要簡(jiǎn)單的針線工具和布料就行了。雖然自制口罩對(duì)于病毒的過(guò)濾能力不如專(zhuān)業(yè)醫(yī)用口罩，但是作為防范措施，制作口罩還是很必要的。希望大家可以靈活運(yùn)用自己的資源，盡可能的保護(hù)自己和他人，為我們生命的安全和健康做出一份努力！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二十
每人都的'童年，童年一座閃光的橋，色彩繽紛的路。條通向希望的道路上，書(shū)包就成了陪我走來(lái)的親密伙伴。瞧，這書(shū)包，看它穿著粉紅色的皮襖，身上印著的米老鼠——米妮舞蹈的圖案，閃閃發(fā)亮的小顆粒，書(shū)包里3個(gè)夾層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去它美麗的“小公主”。
日月如梭。學(xué)科不停地增多書(shū)包里的書(shū)本也在日漸增多書(shū)包的重量也增大書(shū)包它哪怕傷痕累累也毫不吱聲默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)著的身軀伴步伐去上學(xué)。正是精神在它的下陪伴下病竟然好了。它不知為眼淚更是淚如泉涌。
它略顯破舊，但，它勝過(guò)生命，它使我明白：“人間有愛(ài)。世上就沒(méi)過(guò)不去的坎。只要你以的心態(tài)去對(duì)待它，就不了的奇跡。那旺盛的生命力的愛(ài)心之花，定會(huì)開(kāi)得地紅艷?！?/p>
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二十一
長(zhǎng)江三峽是長(zhǎng)江一段水壯麗的大峽谷，是三峽的總稱(chēng)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)瞿塘峽吧，它一共全長(zhǎng)8公里，它雖然很短，但有非常雄偉的氣勢(shì)，我站在船上面，往兩邊觀望，左邊是美麗而深紅的楓葉，像無(wú)數(shù)只美麗的紅蝴蝶，再來(lái)看看右邊，那是壯麗的山脈，遠(yuǎn)看像被火燒過(guò)的荒葉，這真是千奇百怪的地方??！
最后，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)西陵峽，它全長(zhǎng)約是76公里，若你坐在船上，你永遠(yuǎn)都看不到。
景色，因?yàn)槲髁陯{已經(jīng)被開(kāi)發(fā)了，但如果你從天上看的話，會(huì)非常美麗，因?yàn)?，有綠色的樹(shù)木和許多河流的分支。
??！美麗的三峽，我愛(ài)你，我一定再來(lái)見(jiàn)你那神奇的風(fēng)景的！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二十二
先聲明，這里的國(guó)粹不是戲劇哦，而是——麻將。
上次同學(xué)聚會(huì)，我們就上了臺(tái)子的，雖說(shuō)我們只有14歲，但還是人小鬼大啦。
不是因?yàn)槲覀儾皇呛煤⒆樱ㄎ疫€是班長(zhǎng)哦），而是因?yàn)槁閷?shí)在是太刺激了。
為什么刺激呢？那我把我的麻將看法告訴你們吧：
麻將據(jù)說(shuō)是鄭和下西洋的時(shí)候水手們因?yàn)樘e了，所以就用“筒”（水筒）、“條”（帆鏈）、“東”“西”“南”“北”風(fēng)（航船的動(dòng)力）、和“萬(wàn)”等牌用不同的組合，拼湊出3句一對(duì)將的游戲，乍看之下，也沒(méi)有什么嘛，不就是個(gè)組合游戲嗎，可你不知道，這里面的玄機(jī)大的很，普通人是參透不了d。
其實(shí)說(shuō)起組合游戲，西方就有什么撲克牌，古埃及就有拼圖，可那兒沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是他們國(guó)家最棒的游戲，說(shuō)實(shí)話，把組合游戲發(fā)揚(yáng)到極至的，也只有中國(guó)了。
說(shuō)起我的麻將史，還得從5年前說(shuō)起。
那時(shí)正逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)麻將叮當(dāng)響，我好奇啊，這是什么？只見(jiàn)幾個(gè)大人打不一會(huì)兒就說(shuō)什么“和”（按漢語(yǔ)應(yīng)該讀“胡”）了”、“碰”、“吃”、“杠”的，也沒(méi)有什么好玩的嘛，我父母的觀念很開(kāi)放，所以看我這樣好奇，索性就教教我啦。
不玩則矣，一玩可真是太那個(gè)什么了！
那時(shí)，我才悟出麻將的第二大好玩所在——對(duì)未知的期待。
每次聽(tīng)了牌，比如說(shuō)什么大三元就差一張紅中了，又是什么兩點(diǎn)就差一張3萬(wàn)了，當(dāng)我摸牌的時(shí)候總是充滿(mǎn)了期待。這張一摸就中還罷了，重要的是麻將最喜歡考驗(yàn)人的耐性，總是吊人胃口。
一次，我差張兩萬(wàn)就和了，有兩次別人放炮都沒(méi)有下手，就等自摸。等啊等啊，摸一張，“3筒”，又摸一張“9條”……終于我與勝利失之交壁，原來(lái)2萬(wàn)就在下一張，要是別人不和————我就爽了，不要緊，下次再接再厲，一定可以勝利的！
你們看到?jīng)]，這就是期待，麻將的魅力就在于此。
麻將其實(shí)也是人生精華的濃縮（當(dāng)然也許您不是這么認(rèn)為，不過(guò)蘿卜白菜各有所愛(ài)嘛?。?，是對(duì)人生的一次小小的考驗(yàn)。當(dāng)斷則斷，當(dāng)下手就下手，當(dāng)避讓就避讓?zhuān)?dāng)和就和，這其實(shí)也是對(duì)于人生的正確態(tài)度。
你也許曾今有過(guò)這樣的經(jīng)歷：剛?cè)胍?，幾個(gè)好友就一邊吃瓜子一邊打麻將，清脆的麻將聲響徹耳際。如果你有，那你當(dāng)時(shí)是否將煩惱都消了呢？其實(shí)李白說(shuō)自己生的不是時(shí)候，也是，沒(méi)有麻將打也只有“舉杯消愁”了。
上次回荊州老家，開(kāi)打，手頭有兩個(gè)南風(fēng)，對(duì)家恰好也出了南風(fēng)，后邊一個(gè)三、四歲的小孩子用極其稚嫩的童聲說(shuō)：“碰！”我茅塞頓開(kāi),麻將這東西還真成國(guó)粹了！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二十三
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了xx。
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
14、結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了?的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
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