最新活著就是幸福高中范文（15篇）

隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達作者個人思想、感情的一種文學作品。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢？接下來是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。

活著就是幸福高中篇一

年少時，天真的以為生命是一條平坦大道，未來的人生旅途陽光燦爛，一片光明，這個世界沒有我們做不了的事情，少年的豪情壯志氣蓋云天。長大后才知道，原來這個世界遠非自己想象的那么簡單。生命的旅途不都是晴天麗日，人生充滿了坎坷，充滿了無數(shù)難以預知的變數(shù)。那些溝溝坎坎，那些突如其來的變故，讓你不知所措。最初的慌亂之后，你慢慢明白，原來，這就是生活。然后，你不知不覺地一天天長大，懂得了許多你從前不知的道理。

原以為人生漫漫，誰知道彈指一揮，時光荏苒。你就像坐在疾馳的列車上，才看到紅花燦爛，笑傲枝頭，轉(zhuǎn)眼，落英繽紛，林花謝了春紅太匆匆。窗外，一掠而過的是你的青春，你的如花歲月。紅顏，轉(zhuǎn)瞬滄桑。

我想竭力抓住些什么，但我無能為力。時光真的是個魔法師。攤開雙手，只有深深淺淺的掌紋訴說我曾經(jīng)走過的山高水長。那艷若紅霞的夭夭之桃，和桃樹下的青春美好，只成為記憶中三月的一場桃花雨，如一闋婉約纏綿的宋詞，酒醒處，惟楊柳岸，曉風殘月。而那紛紛揚揚的桃花雨，最終蟄伏于時光深處，落寞地打著旋，次次春回，襲我以無邊的憂傷。

終于醒悟，活著，就是幸福的一件事，活著比什么都好。這個世間原本沒有什么值得我們用生命去堅持的，所有刻骨銘心的傷痛都會慢慢結(jié)痂，在風中老化，直至淡若無痕，而所有的相親相愛才會伴隨我們一生。在夕陽的余暉里，回顧所來經(jīng)歷，那半生的坎坷，只化為甜蜜的悲凄。

曾經(jīng)親見一起交通事故，有一個青年，青春歲月正好，卻突然地遭遇車禍。一切未了的愿望未及實現(xiàn)，一切想說的話語也都未及交代，一切的一切在剎那之后成為永恒。命運之神就這樣，不聲不響，冷酷無情地帶走了一切。鮮活的生命從此沉入黑暗虛無，沉入漫漫長夜，冷寂荒涼。

遂重新審視命運，看它如何長袖善舞。這一場，讓我悟出生命之脆弱，不堪一擊，所以，要學會珍惜，知道呵護。十丈紅塵飾我以錦繡，千朵芙蓉衣我以華裳，我頻頻回首，感謝上蒼的眷顧與垂憐，讓我穿越塵世的滄桑。

石榴的鮮紅芳菲了五月的天空，我自風中穿過，襟袖之間盈滿祝福。陽光遍地，草木清香彌漫，一切美好無邊。人生苦短，我能擁有的只有今日，只有此刻，讓心站在陽光下，長成一棵青蔥蓊郁的樹，枝枝葉葉青翠水靈。有風吹過，舞之蹈之。

原來，冷也好，熱也好，活著就好。春花秋月，四時風物，紛至沓來。在風中，成快樂的精靈。

活著就是幸福高中篇二

這是一種享受天倫之樂的幸福，簡單、純凈、深刻!就是這樣的一種純凈的簡單，深刻到對很多人來說都是一種奢侈的地步。

有時就是這樣，你要的往往是別人眼里最普通尋常的東西，但卻得不到，我們相互艷羨別人的幸福，永遠滿足不了自己的欲望。

當幸福接近的時候去又感受不到，痛苦的欲望總是提醒自己奔赴一個更大的幸福陷阱。

(一)幸福是一首不老的愛情小曲。

曾經(jīng)的我只是一個不起眼的小屁孩，現(xiàn)在也是，只是長大了而已。

我知道你看不起我，任憑感情的砝碼一再傾斜，還是嫌棄與無奈，我還總是自嘲的以為這就是愛情癥候證的短暫存在，來的快，去的也快。

可是現(xiàn)在過了那么久，你才想起我，現(xiàn)在已經(jīng)不再是一個電話就可以將斷篇彌補。

習慣等待，但當有一天你突然出現(xiàn)，寧愿不見，相見不如懷念。

曾經(jīng)，總是活在自己的小天地里，幸福就是你主動的給我打個電話而已。

卑微呵，幸福就是這么容易的滿足，小小的虛榮心里裝的全是簡單的想你。

而今，我擺渡不了自己恐慌的內(nèi)心，于是在驚驚顫顫中一晃十年。

十年來，狠心的歲月掘出的依舊是不能相互忘懷，自私的以為對方存在，可以在任何時間由自己支配感情的紐帶。

一首過去唱爛大街的小曲不經(jīng)意在耳邊響起，卻沒有了以前的味道，可還是足以勾起曾經(jīng)的美好回憶。

原來，幸福有時僅僅是一種簡單的回想，那一刻的停留就是幸福，多好!

(二)幸福是時光淺淺的流淌匯聚終點的過程。

亦舒說所謂的理想生活是：“不用吃得太好，穿得太好住得太好，但必需自由自在，有志同道合的伴侶，活潑可愛的孩子，豐衣足食，已經(jīng)算是理想”。

現(xiàn)在的社會人情關系復雜，金錢勢力日漲，造成了很多的攀比心理，而我們的比較往往都是身邊最熟悉的人，這樣比著比著就有了冤結(jié)，比著比著就成了路人。

生存本身就是一種奔赴幸福的過程，有幸活著比什么都美好。

有什么理由去報怨、有什么事物而遺憾……不爭、不比，活出自己，瀟瀟灑灑地活著，窮也罷、富也罷，又有什么關系，當心凈下來，健康活著比什么都強。

當時光老去，四季變換著光陰的每處，不變的是否還是那般如初的美好，愛著總比恨著要活的長久，如果那份戀留不住，選擇遺忘總比選擇留戀更讓人釋懷。

如果生命可以用時間來丈量，如果幸?？梢杂梦⑿砗饬?，我愿生命中的`每一天都來微笑，多好!像春風的初吻羞紅了故鄉(xiāng)的晚霞，像夏天的雨露滋潤著堤岸的柔柳，像秋天的金黃揮寫成熟的一生;像冬天的白雪映照彼此的心靈，感動的瞬間就是永恒的幸福，多好!

(三)幸福是在媽媽的嘮叨聲中陪她一起慢慢變老。

當人到中年，才發(fā)現(xiàn)日子越來越快，過去仿佛就在昨天，才發(fā)現(xiàn)時光很遠，未來總是那么遙不可及。

可是母親卻越來越老，是娘頭上的白發(fā)，是娘彎曲的背，是步履蹣跚，也是有點反應遲鈍。

娘從18歲就逃荒來到了這個煤城，后來嫁給了我的父親，在工人階級地位高的年代，那是一個多么另人羨慕的事情。

于是在日子的撕磨中漸漸隱忍著生活的一切，因為有我。

是呵，有關小時候的記憶仿佛就在昨天，母親的偉大不是用只言片語就可以說清的，母親是河，心是大海。

母親的娘家離這里很遠，雖?；厝?，兄妹少靠，也很生疏了。

我曾經(jīng)想待我飛黃騰達時，帶母親一起回她的老家看看，現(xiàn)在想想不必了，母親把愛留在這里，把一生都留在了這里，回不去了，什么又叫騰達之時呢，不如幸福的陪伴她一生。

聽她拉拉家常，多好!聽她講姥姥的故事，講她小時候的故事，那時和姥姥一起挨餓，啃過樹皮，用僅存的幾塊“袁大頭”換吃的。

講起這些，娘的眼里總會閃出幾點淚花，知道這時她最想姥姥，那是她內(nèi)心最深的思念，待她講時，她只希望有個人能靜靜的聽，聽著聽著，聽到最后都成了嘆息——時間好快呵，一晃都來這里50多年了。

都是不易，娘說哪有那么順利的事，慢慢熬吧，總有一天會熬出頭。

娘，你是我的世界，一起走過這一生，把幸福的過往一遍遍的再續(xù)聽，當平凡變成一種震撼，那是怎樣一種堅強呵，現(xiàn)如今，我只想輕柔地依偎在你的身旁，聽你拉家常，吃吃飯，時間放慢再放慢，看你臉上舒展的皺紋，看你開心的樣子，多好!

每個人都有各自的幸福，幸?？偸橇砣藷òl(fā)生機，看花、聽雨、聞香，看你笑了，在我至愛的人跟前;看你哭了，在我至愛的人跟前;那么灑脫，那么真誠，難道這些不足以幸福嗎?其實，幸福是有你在的風景，穩(wěn)穩(wěn)的，趁時光未老，趁我們都在，多好!

與土地相約【2】。

與土地相約，相約在秋天。

那是暖風刮來的時候，燕兒的呢喃喚醒了沉睡的土地。

在屬于我的那塊土地上，我播撒下了種子，告訴土地，秋天到來的時候，希望她展現(xiàn)在我眼眸中的是一幅豐收的景象，讓我陶醉，讓我歡欣。

我不富有，渴望土地的給予。

我常常一個人在田野，拿土地當伴侶。

我生活得太嚴肅，第一次看見春天田頭的一朵開得黃燦燦的雛菊，卻不知道微笑!

我累了，癱軟在土地上，暖暖的陽光讓我昏昏欲睡。

與土地相伴，我時常這樣貼近土地，我們親密無間，我感覺到她的心跳，聽到了她深沉的呼吸。

躺在她柔軟的胸懷里，我感到踏實。

她說：“我有一個女兒，生得肌膚瑩潤，舉止嫻雅。

唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。

又品格端方，容貌豐美。

現(xiàn)待字閨中，你若有意，秋天來迎娶她。

我正在為她準備盛裝嫁衣，豐厚嫁妝，還有一場迎親盛宴?！?/p>

土地的相約讓我陶醉，讓我歡欣!

于是我日里夢里，時時刻刻都在期盼著秋天的到來。

沒有誰比土地更理解我，她知道我的窘?jīng)r，知道我一生都要追隨她，是值得托付的人。

也沒有誰比我更理解土地，她是一位忠厚的長者，我篤定回饋她的是一生的赤誠。

美文。

雜草總是無休無止的蔓延滋生，他們對土地許諾給我的未來的新娘垂涎欲滴，他們得不到，也不想讓我得到，極力荒蕪我的心靈和那塊土地。

我厭惡他們，將其清除是天經(jīng)地義勿容置疑的，他們不應該長在我的土地上，他們應該在另外的空間里尋找他們的位置。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，一天又一天，用我的堅定和執(zhí)著同雜草較量。

還有蟲子，他們也總是無情地啃嚙禾苗的軀體，殘酷的戕害我未來新娘的容顏。

他們沒有親情的撫慰，沒有覺醒的仁愛，沒有良知的發(fā)現(xiàn)。

我從未見過他們歡悅的神情和悲戚的淚水。

將他們趕盡殺絕，不容遲疑。

我用劇毒性農(nóng)藥對他們進行掃描式殺戮，我無視毒藥對我身體的傷害，拿我的青春做蟲子的陪葬。

與土地的相約，像磁鐵一樣吸引著我走向土地。

炎熱干旱時，抬頭望天，心提到嗓子眼，希望有云飄來，降一場甘霖，滋潤干裂的土地。

陰雨水澇時，夢里也期盼陽光灑滿大地，土地上積水退去，禾苗在涼爽的風里伸展昂揚的身姿。

土地的盎然生機，讓我不再抑郁，黎明即起，辛勤勞作，和土地一同走向秋天的約定。

我腦海里始終勾畫著的，是一個秋天的早晨，霞光潑灑五彩斑斕的土地，我的新娘身著秋日大地的嫁衣，頭頂云霞編織的蓋頭，滿地的花兒簇擁著她，大小車輛裝滿瓜果，秋風吹起嗩吶，群鳥飛舞歌唱，陪同新娘走向我村莊的洞房。

我喜悅的淚水，是那露珠，在秋天的大地上閃爍。

焦慮癥【3】。

不知道從什么時候開始，自己變得很焦慮。

夜深人靜的時候問自己焦慮些什么，也答不出什么，于是就翻來覆去的睡不著。

長久以往，便跟行尸走肉一般。

我是個愛幻想的人。

無聊的時候就會想要是突然有了一百萬，我該怎么花。

然后就一本正經(jīng)的想，什么買車買房開個店，存銀行啊娶媳婦啊。

而且還是很有邏輯性的去想。

然后發(fā)現(xiàn)，一百萬不夠用啊。

一千萬吧。

最后都圓滿了，才回歸現(xiàn)實。

人的可貴之處，在于會思考，可哀之處也是如此。

當野心大于能力的時候。

就是焦慮，急躁，然后做出一些常人不可理解的舉動來，就是大家說的有病。

這是我焦慮的原因嗎?不是。

當我沉下心來問自己。

沉下心來好好想這個問題的時候。

我發(fā)現(xiàn)我并不敢直面的去回答。

我很懦弱。

當?shù)谝话俅我蝗f次的時候。

我才敢去承認。

自己其實很失敗。

自己并不優(yōu)秀。

小時候我成績很好，大人們都夸我很聰明。

于是這個念頭在我心里根深蒂固。

慢慢的覺得自己很驕傲了。

就算初中高中成績吊車尾也歸咎于自己不去學，而不是自己不聰明。

這種念頭一直持續(xù)到來上大學。

當真真正正學會好好思考。

才發(fā)現(xiàn)自己的可笑之處。

原來我的長久以來的焦慮，就是不敢直面自己。

一直逃避，一直找原因。

魯迅的名言說，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。

更何況自己的人生還不算慘。

跟我一樣的人應該不在少數(shù)吧，只是當忙于生活時，悄然忘卻。

然后在深夜寂靜無人的時候，又猛的想起。

少年，別矯情了。

路還很長。

大膽的走。

拿此共勉。

活著就是幸福高中篇三

放學前，家門口總會有一個人駐足遠眺等你回家，那個人就是媽媽。時值寒冬，北風凜冽，可我那只要風度不要溫度的惡習又來了，每晚回家都瑟瑟發(fā)抖，可一直沒有添衣。

一天晚自習，由于老師拖堂，夜色漸濃，氣溫驟降。一下課，我甩開腳丫子就往家里跑，仍抵不住無孔不入的寒風。離家門口不遠，就瞅見一個身影在焦急的張望，詢問之下才知母親已等候多時，看見是我。媽媽就關切地問：我的兒都凍壞了吧，快進屋，把棉衣穿上！我只是顫顫巍巍地說了聲：不冷轉(zhuǎn)身進屋的時候，心中涌上一股熱浪，眼淚噙滿眼眶，如果早聽媽媽的話，自己何必受此風寒之苦，也不會連累媽媽在風口中久站。有時一句深切的關心之語，也會給你帶來濃濃的幸福。

體諒之心。

紀律上要求不能遲到，可事實上誰都不是沒遲到過，正如人非圣賢，孰能無過一樣。清晨下起了漂泊大雨，我心中產(chǎn)生了懈怠之意，賴床多睡了一小，自己心中還自我安慰，下雨天，睡覺天，不就是少睡了一小會，沒關系的。

一陣急促的鬧鐘再次響起，從夢中驚醒的我，看了床頭的鬧鐘才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點四十多了，我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。三兩下套好衣服，拎起書包，轉(zhuǎn)頭就跑，直奔學校。趴在窗前一看，老師已在教室里和同學們一起上課了，我猶豫很久，只得像往常一樣打了聲報告，鮮血一下子涌上臉上，漲的面紅耳赤，同學們看著我尷尬的面龐，都偷偷地笑了。此時我心里不是滋味，靜候老師的批評，誰知老師只是靜默少許，就讓我進了教室。偷瞥了一下，老師并沒有生氣，臉色依舊如往日一般慈祥，心中暗叫僥幸，不然我就成了全班的笑話。有時一次善意的諒解，會讓我們內(nèi)心溢滿幸福之感。

互助之手。

困難總在你煩惱時出現(xiàn)，每每在你束手無策時，總會有人站出來幫你一把。

這是一場最終的冠亞軍之爭，對方身強體壯一看個個猛如虎兇似狼，不用想這又是一場惡戰(zhàn)。比賽開始，我就一馬當先沖到前場，不巧，剛?cè)尰@板，這球就砸到了我的鼻子，鮮血直流，正當我不知所措時，身邊的好友來了聲加油接著將兜里的紙塞給了我，瞬間內(nèi)我又重燃活力，繼續(xù)留在賽場上。一下子，場外掌聲雷動，士氣如虹，我們隊緊密團結(jié)連進九球，最后勝利而歸。有時在你無助之時，伸出的一雙援助之手，也會讓你倍感幸福，渾身充滿能力，戰(zhàn)力爆棚。

幸福就在身邊，快樂常伴左右，希望我們珍惜身邊的美好瞬間，感受每一次感動后滋生的幸福吧。

活著就是幸福高中篇四

幸福有時就像一杯水，平淡時時滋潤著你的心田；幸福有時就像一粒種子，在我們的心頭生根、發(fā)芽，成為我們生活中的一部分。幸福雖然不華麗但卻充實；幸福雖然不庸貴，但卻非常的樸實。

幸福不一定要驚天動地，也不可能驚天動地，我想生活還是平凡的多吧，或許正是這平凡，正是這小中見大，反而卻深深吸引著我們，讓我們深深地愛上了它。生病時，父母徹夜不眠守在你床前；受傷時同學們的關心愛護、噓寒問暖；老師那發(fā)自內(nèi)心諄諄的教導；無助時，父母輕輕的一句“我愛你！”；和同學們之間的嬉戲打鬧、開心游戲；失敗時老師拍著你的肩膀告訴你“失敗乃成功之母！”你口渴時，父母給你送上的一杯茶；同學們一個善意的微笑，老師那一句句鼓勵的話語；這點點滴滴的小事卻體現(xiàn)出了無窮無盡的愛，不是嗎？或許幸福和愛是一個密不可分的整體，幸福正是出自于愛，而正是因為這份愛，才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福。

這就是幸福，說也說不清楚，只是覺得擁有了它，這個世界就格外明媚；這就是幸福，它出自愛讓我們的生活非常充實；這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。

活著就是幸福高中篇五

每年春節(jié)，我總是會回到山里的老家。每逢那時，氣候偏寒，春筍即將破土，大地還未回春，到處都是冬天的痕跡。一下車，村子里看到我們的人都會向我們打招呼。踏入大伯家，望見屋后炊煙徐徐升起；聞見屋中濃郁的飯菜香；聽見金屬碰撞的“擦啦”聲……即使屋外景凄凄涼涼，屋內(nèi)感受到的卻是親人的關切問候與朋友間的歡聲笑語。

傍晚，開飯了，所有人都聚在一張圓桌上，吃著家常菜，聊著家常話。簡陋的房屋屹立在寒風中，里面?zhèn)鱽淼膮s是溫馨的場面。吃完飯后，走到院子里，仰起頭，看著那在城里很難看到的一片星空?；蛟S，和家人一起散散步，談談心，看著星空，這就是幸福。

公雞鳴叫，徐風吹醒清晨，夜晚的霜降在各處，一切都是涼爽的。有時，下場春雨，雨過天晴，許多春筍破土而出，帶上鐵鍬，一群人涌進竹林，忙著挖竹筍?？赡埽粗@些高大而挺拔的竹子，和親人鄰居一起幼稚地在玩爭奪的“游戲”?？粗峙值闹窆S，聽聽蟲子在林間的“歌聲”，聞聞鄉(xiāng)村獨具的氣息，漫步在肥沃的泥巴上，聊聊家常趣事，或許，這就是幸福。

活著就是幸福高中篇六

你是否因為學習不好而灰心喪氣？你是否因為生活上的挫折而無從選擇感到沮喪？你有是否因為感情上的受傷而黯然淚下？生活中太多的荊棘，太多的心酸使你覺得生活毫無意義，而想到了——死。

黎明伴隨這曙光來到人間，溫暖的陽光灑在大地上，透過晶瑩的露珠綴出點點熒光，透過窗外，你發(fā)現(xiàn)原來世界是如此美妙。讓我們?nèi)ビ^看生活的每一頁吧！

生活是那么積極，我們應該活著，好好地活著。

透過窗外，你看到了大千世界：原來活著就是幸福。

活著就是幸福高中篇七

對于那些孤兒，或是生活在貧困家庭的孩子們，我們應為此感到幸福：自己有一個完整的家庭，不為吃、穿而愁，家里有足夠的資金供我們上學。那些不幸的孩子們，是多么渴望和我們一樣擁有幸福的生活啊!

還有，我們更不應該瞧不起那些殘疾人們，雖然他們與常人不同，但他們有他們的理想和追求。為此，我們更應為我們有一個健全的身體而幸福。

每一個人都擁有屬于自己的幸福，很多時候，幸福就在我們身邊，在我們手中，只是我們沒有去留意而已。家長的關心、同學的照顧、老師的教誨……這不都是幸福嗎?用心去留意我們生活中每一分、每一秒，都能找到“幸?！边@兩個字。雖然范圍很廣，但它卻分散在你生活中的每一個角落里。

小鳥能捉到蟲子吃，這就是幸福;灰姑娘能穿上水晶鞋，這就是幸福;我們能坐在寬敞明亮的教室里學習、讀書，這就是幸福。

每個人的心中都有一塊專門乘裝幸福的小天地，只是有時被你給忽略了，但它從來沒有消失過，它會永駐在你的心里，因為你是一個幸福的人。

什么是幸福?這就是幸福，永遠環(huán)繞在你的`身邊。

活著就是幸福高中篇八

換句話說，人活著的理由是什么呢？這是

生活

幸福

一個疾病纏身的人常說，從前一頓飯可以吃很多，干什么活兒渾身都有使不完的勁。對他來說，健康是最大的追求，只要能還給他健壯的體魄，那么讓他終日勞作也是一種幸福。

一個身陷牢獄的人，終日隔著窗戶貪婪地呼吸著鐵窗外的新鮮空氣，望著自由飛翔的小鳥，他會說：“給我自由吧！我不要金錢、地位，只要有一日三餐，無論做

怎樣

一個身患絕癥的人，得知自己時日不多時，看著窗外陽光明媚，萬物溫馨，他會覺得能夠活著就是最幸福的'事情。

一對曾經(jīng)相濡以沫、攜手走過艱辛歲月的大款夫婦，每天鬧著撕毀婚約。因為，他們不明白，人們都說金錢是萬能的，可為什么它買不來幸福呢？對他們來說，心心相印、彼此恩

愛

幸福究竟是什么呢？其實幸福就是對好好活著的一種感悟，一個無可代替的理由。比如：擁有一個健康的身體，傍晚時分，一家人溫馨地圍坐在葡藤架下，津津有味地享用勞動換來的成果；亦或弄一盆溫水洗去一天的疲憊和滿身的塵埃，睡個好覺，養(yǎng)足精神去迎接明天的太陽！

然而，幸福也是對好好活著的一種體驗。活著，可以體驗生活的樂趣，親情、愛情、

友情

幸福是活著的理由，活著是幸福的源頭，兩者不容分割。站在人生這一大課堂前，唯有

珍惜

活著就是幸福高中篇九

對，那就是對生命的感動！

聆聽夏日里，蟬在樹上的爭鳴，我若有所思。它不像青蛙那么幸福，有那么多的時間去歌唱，它只有一個夏天的生命。但無論生命是怎樣的短暫，它也要盡情地唱出生命之歌、奏響對生命的禮贊！

夜里，田野上一片蛙鳴，煞是動聽！蟋蟀也站在它的陽臺上拉起悠揚的小提琴；螢火蟲提著燈籠在草叢中漫步；各種不知名的小草在哪里竊竊私語。此情此景，讓我不禁贊嘆：“生命真可愛！生命原來如此美麗！”

我們正是青春的花朵，美好的生活才剛剛開頭。我們有無盡的活力，能夠感受這美麗的世界。能看見五顏六色的鮮花；能聆聽婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥鳴；能享受溫暖和煦的陽光?；钪嗝葱腋?！

哈哈，“蟲亦如此，人何以堪？”

父母給予了我們生命，我們是否更應珍愛？

活著就是幸福高中篇十

幸福

什么

星期五晚，我的頭上烏云密布，邁著沉重的步伐回到家里，媽媽早已做好了晚餐坐在沙發(fā)上等我，我愁眉苦臉的走進房間，放下書包，從里面拿出月考

成績

班級

同學

勇氣

愛

晚上，媽媽坐在我的床頭，給我講著龜兔賽跑的故事，我踏實的入睡了，媽媽輕輕地親著我的臉頰，情不自禁的流下了眼淚，淚珠在我的臉頰劃過，媽媽急忙擦住眼淚，把故事書慢慢放在書桌上，幫我細心的蓋好被子。

現(xiàn)在，我懂了，幸福就是默默的陪伴；就是一聲聲鼓勵；就是一杯我最喜愛的花生牛奶，而幸福的味道就像花生牛奶一樣甜蜜蜜。

活著就是幸福高中篇十一

天氣一天天暖和，門前的濱河公園里，迎春花帶著冬天未退盡寒意，靜靜地開了，給人們帶來一陣陣竊喜，春天悄悄來了。迎春花的香氣還彌漫在空氣中，高大挺拔的玉蘭花已經(jīng)在枝頭舞動，紅的、白的在春寒料峭的風中各展豐采，引得無人數(shù)駐足觀看。春分過后，是公園里花開最熱鬧的時候，不知不覺中已是滿樹的苞芽，仿佛一夜之間就是滿眼的春色，孔雀花片片黃的柔嫩，紅梅花一樹樹紅的耀眼，櫻花一枝枝美的浪漫，串串紅一簇簇開的低調(diào)。早晚走出家門的人越來越多，或賞花，或鍛煉，只要走進花海，走進春天總是一件令人高興的事情。

從小就喜歡春天，喜歡春天空氣里風的香氣，喜歡小鳥枝頭暢快的叫聲，喜歡一朵朵花開的喜悅，喜歡漫山遍野抽枝發(fā)芽的新奇，不同的年齡喜歡的方式也不同，童年時，把腳丫子灑滿山坡，一摟山花，一籃山菜，，亦或是一次遠足，總想把春天抱在懷里，帶回家里，藏進夢里。年輕時，遠在他鄉(xiāng)，忍不住向朋友炫耀家鄉(xiāng)的春天，一草一木都在我的心里，在我的`思念中，在我的骨子里。如今已人到中年，依然喜歡春天，陪伴是最長情的告白，走進它，欣賞它也許是最深沉的喜歡?？粗珗@的花開了，常常想象老家的房前屋后該是怎樣一片春光明媚的景色，山上的杜鵑花紅了嗎？ 門前的老榆樹長滿榆錢了吧！父母不在了，家鄉(xiāng)好像也離我遠了，覺得再回不去了，走在春光里，想起家鄉(xiāng)，只剩下‘一聲長嘆，半壺老酒’的心情了。

自去年兒子上初中以來，和他爸一起吃住在學校，家里就剩下我一個人，上班之余有大把的時間，雖然喜歡安靜，一個人久了總會無聊，就常常一個人沿著河邊漫無目的的走路，一邊聽降央卓瑪空曠遼闊的草原贊歌，一邊默默地走著，心里會想起很多人，很多往事，越來越覺得人生是一次旅行，有很多人一同上路，走著走著就散了，同行的人越來越少，能走進心里的人更是少之又少，有很多東西留在了最初的記憶里，有很多人只剩下相對無言，其實越老越孤獨，越老越害怕，是因為人和人之間變得陌生，心和心之間有了距離。知道什么最珍貴，哪些最不舍。有很多時候，有很多人，不是不寂寞，只是不愿說。每天有這么一段時光真好！出來走走，走出了平靜，走出了健康。

春天來的時候，總有一些莫名的激動或傷感，是對生的感嘆，是對逝的傷感，不過這些激動或傷感也只是一瞬間的念頭，一閃而過。更多的時候，日子平平淡淡，有小小的欣喜，也有小小的失落,有親人，也有朋友，有思念，也有牽掛。該來的欣然接受，該走的釋然放下。那些喧鬧和嘈雜離心越來越遠，名利和成敗都是虛妄的東西，越來越明白對我來說靜靜地活著就是幸福。

活著就是幸福高中篇十二

什么是財富??？什么是幸福！?假如想擁有像一個百萬財主；切切財主；億萬財主那樣享受著明日親之樂起重要具備一個健康的身材。俗話說：身材是革命的成本！大年夜大年夜家想想看假如連本身與生俱來的財富都置之不睬那根本談不上什么富有，什么幸福了。

我讀過很多各類談論有關生命的小說，令我最深刻的一部小說的主人公就是一對身患絕癥的殘疾姐妹固然她們生成成活在一個局限窗口大年夜大年夜的空間里，命運對她們充斥了無盡的摧殘，但她們可以或許擁有一個很了不得的母親和濃濃的母愛包裹著讓她們的生命充斥了春天般的陽光；充斥了甜美的幸福和快活。

看著她們那朝氣蓬勃的笑容充斥著陽光的氣味，讓我聯(lián)想到了本身。

當我方才對本身的病情有所耳聞，有所懂得時我對生活掉落去了信念；對本身那殘破的生命也掉落去了崇奉。我曾經(jīng)一度的悲哀過、掉落望過、苦楚過，甚至想到要停止我生命的路程……當我得知世界上比我加倍不幸的人都能笑對人生，都能以本身的辦法活出人生的出色時我卻為本身拿脆弱的設法主意認為忸捏。從此我清除了這個不良的念頭，從新振作起來，大年夜膽地走出困境，坦然的面對人生。享受著世界的美好!

在實際的生活中，有不少如許的工資了財帛不吝掉落去一切，甚至是寶貴的生命。有些工資了財帛和親人鬧得弗成開交，甚至會“更上一層樓”在此我想詢問一下，難道金錢就是全能的`嗎？不！金錢并不是全能，固然在生活中金錢是弗成缺乏的，可世界上有很多若干器械是用金錢也無法買到的。例如：生命、幸福、技能、親情、友情、愛情；還有最重要的一點，那就是健康了！

如今在我那巨大年夜大年夜的母親支撐下，鼓勵下，呵護下也經(jīng)由過程我自身不懈的盡力下一個曾被大年夜夫斷言畢生癱瘓且只有短暫幾年的人活門程的重殘女孩打破了世界的記錄，打破了大年夜夫的預言，創(chuàng)造了人生的事業(yè)！

活著就是幸福高中篇十三

《活著就是幸福》這本書，讓我們受益最大的是：學會關愛生命、熱愛閱讀的人們對生命了解更多，對人生認識更深，從而更加珍愛生命，熱愛生活。而熱愛生活，我想真要從教育中發(fā)現(xiàn)美好開始，因為它是我們生活的一部分，并且是重要的部分。

我們老師的幸福感其實特別的重要，有人認為：在任何社會中，教師都是一個有著重要的影響力、人數(shù)眾多的職業(yè)群體。這個群體的人們生活的幸福指數(shù)如何，影響著整個社會的福祉與和諧。一所學校，如果它的教師感到很苦、很累，不能夠感受到生活的幸福和美好，不能夠感受到職業(yè)的內(nèi)在尊嚴，即使其他方面都很好，那也不能夠算一所好學校。更何況如果我們的教師不能夠感受到生活的美好，體驗到作為生活者的幸福感和感受到作為教師的內(nèi)在尊嚴，那學生要取得成功也是不太可能的。因為優(yōu)質(zhì)教育一定建立在師生共同的既善又好的生活之上的.。只有教師能夠感受到生活充滿希望、充滿陽光，工作過程是一種享受而不是一種勞役，是自我實現(xiàn)的過程而不是單純的付出，他才能創(chuàng)造出充滿生命溫暖的課堂，才可能為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。教師比較好的生存狀態(tài)和精神面貌就是精力充沛、信心十足、情緒飽滿、熱力四射，并能真切地感受到工作的價值和意義，覺得有成就感?，F(xiàn)在我們不少老師感到壓力大，常常有力不從心、沮喪、焦慮、情感枯竭之感，感到“腦子是滿的，時間是滿的，心卻是空的”。究竟哪些因素會影響到我們教師生活的幸福指數(shù)呢？肖老師認為有17個因素，按我現(xiàn)在理解，老師在教育教學中的幸福感來自兩方面：對學生的態(tài)度和自己的心態(tài)。

學生是我們一切幸福的源泉。我今年常常因為不能和學生在一塊感到有些許焦慮，因為我的教師節(jié)連花都沒收到喲，我還常常沉浸于我去年的學生。在一次活動中，縣里組織一次隆重的紀念郵票發(fā)行。我也到了現(xiàn)場，一個縣電視臺記者向我走來，跟我打招呼，我心里正納悶，她便自我介紹，是上一屆我學生的家長。她說，她的孩子非常喜歡我的課，孩子甚至和她講：盼望著快點畢業(yè)。為啥？只為了能早點和我一起拍個畢業(yè)照。當時，我就有一種當老師的成就感。這種感覺，以前常有：遠方的一個學生電話；一個祝福短信；去個市里、省里偶遇教過的學生；學生到家中敘舊……我現(xiàn)在還留一些孩子們送給我的賀卡、禮物。我會經(jīng)常去翻翻，回味那種美好。上次，我聽過華東師范大家博士生導師張老師的一句話，感觸很深：教師和學生是相依為命的，因為有我們學生才有我們當老師的身份。我們經(jīng)經(jīng)常說兒子如何如何，老婆如何如何。其實是對自己家庭幸福生活的一種表達，你想想：如果沒有他們，我們連爸爸（媽媽）、老公都做不成呀。我們當老師的要記?。菏菍W生創(chuàng)造了老師，學生不僅是自己謀生的手段，更是自己的精神家園。如果每天對著孩子生氣，體會不了當老師的幸福。最可憐的老師是厭惡學生的老師；害怕學生的老師。

有一個比較平常的心態(tài)。美國奈特布魯肖在《給教師的101條建議》中舉了兩個例子。一是跳出互相指責的怪圈（例子：大學教授說學生們的無知是高中的學習術失??；高中老師說怪他的初中老師；初中老師說沒見過這樣的蠢孩子，小學教育是空白；小學老師說幼兒園只會教出木頭疙瘩；幼兒園老師說從沒見過這樣沒家教的孩子，從而指責他媽媽；孩子的媽媽說孩子沒有錯，有錯的是他爸爸；排在最后的爸爸說這個小混蛋難道是我生的？）。

這種指責，我們生活中無處不在，我們誰都會被卷進去。我們要么被人指責，要么指責身邊的其他人，包括我們的學生。但問題的實質(zhì)是這樣的指責毫無益處，它不能促使我們前進，不能改善教學效果，對孩子沒有一點好處，而且還會浪費大量的寶貴時間和精力。）我班里也有個考不好的女孩子，一個退休的老師專門教，教不清楚。我對她的媽媽說：數(shù)學學不好沒關系，不要指責孩子，她可能是下一個王小丫、下一個錢鐘書、三毛。我們現(xiàn)在能做的就是如何幫助她做到最好，跟自己以前比是否有進步。

除了以平和的心態(tài)和學生交流，我們千萬不要不要挑起學生的攻擊欲。我們來看看幾組老師的提問和學生相應的答復：

老師：你是不是想讓我把你帶到辦公室？學生：對極了，我正好需要休息。

老師：你是不是有問題?。繉W生：不是我有，是你有。

老師：難道你連這份材料也讀不懂嗎？學生：我要是能讀懂的話，你就得失業(yè)了。

你能猜出在上面的這些場景里，老師們會如何反應嗎？沒錯，你猜對了，老師們大驚失色，覺得受到了莫大的侮辱。當然我不是說這些學生的答案是恰當?shù)?，但是我認為老師們其實是“自尋其辱”他們本想控制局面，結(jié)果卻推波助瀾?？量潭肿I諷的問題只會得到針鋒相對的答案。如果學生不規(guī)矩的話，不要用譏諷的口吻問他：你是不是有問題。只要簡單的一句：我看到你有一點點困難，需要老師的幫助嗎？然后切實地去幫助他。所以在保持平和的心態(tài)基礎上，碰到任何問題，都不要挑起學生的攻擊欲。

最后還是以肖博士的《我感恩》作為結(jié)尾：

……。

一天結(jié)束時感到疲勞和肌肉酸痛，因為那表示我有拼命工作的能力；

一大早被鬧鐘吵醒，那表示我還活著。

活著就是幸福高中篇十四

世間萬物都在流逝不止。

好事也好，壞事也罷，

我們所經(jīng)歷的一切，

只是曇花一現(xiàn)而已。

萬事萬物都會變化，

看似永恒的歲月與人心，無非如此。

在人的一生中，

喜悅與憤怒，

快樂與悲傷，

都不過是暫時的情緒，

世事本無常。

所謂人間百態(tài)，

往往經(jīng)歷時痛苦得難以承受，

再回首，才會明白，

當時發(fā)生的事自有其意義。

世上沒有無因之果，

自己掘出的陷阱，

也只有自己才會掉進去。

從前所經(jīng)歷的痛苦，

以及為克服痛苦而做的努力，

日后將結(jié)為碩果。

用何種方式來克服困難，

決定了我們的未來。

活著就是幸福高中篇十五

什么是財富??？什么是幸福！?如果想擁有像一個百萬富翁；千萬富翁；億萬富翁那樣享受著天倫之樂首先要具備一個健康的身體。俗話說：身體是革命的本錢！大家想想看如果連本身與生俱來的財富都置之不理那根本談不上什么富有，什么幸福了。

在現(xiàn)實的生活中，有不少這樣的人為了錢財不惜失去一切，甚至是寶貴的生命。有些人為了錢財和親人鬧得不可開交，甚至會“更上一層樓”在此我想詢問一下，難道金錢就是萬能的嗎？不！金錢并不是萬能，雖然在生活中金錢是不可缺少的，可世界上有好多東西是用金錢也無法買到的。例如：生命、幸福、技術、親情、友情、愛情；還有最重要的一點，那就是健康了！

我讀過許多各種談論有關生命的小說，令我最深刻的一部小說的主人公便是一對身患絕癥的殘疾姐妹雖然她們每天生活在一個局限窗口大的空間里，命運對她們充滿了無盡的摧殘，但她們能夠擁有一個很了不起的母親和濃濃的母愛包裹著讓她們的生命充滿了春天般的陽光；充滿了甜蜜的幸福和快樂。

看著她們那朝氣蓬勃的笑臉充滿著陽光的氣息，讓我聯(lián)想到了自己。

當我剛剛對自己的病情有所耳聞，有所了解時我對生活失去了信心；對自己那殘缺的生命也失去了信仰。我曾經(jīng)一度的悲傷過、絕望過、痛苦過，甚至想到要結(jié)束我生命的`旅程……當我得知世界上比我更加不幸的人都能笑對人生，都能以自己的方式活出人生的精彩時我卻為自己拿懦弱的想法感到慚愧。從此我打消了這個不良的念頭，重新振作起來，勇敢地走出困境，坦然的面對人生。享受著世界的美好!

如今在我那偉大的母親支持下，鼓勵下，呵護下也通過我自身不懈的努力下一個曾被醫(yī)生斷言終身癱瘓且只有短暫幾年的人生路程的重殘女孩突破了世界的紀錄，打破了醫(yī)生的預言，創(chuàng)造了人生的奇跡！

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