總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。評(píng)價(jià)是總結(jié)文章中對(duì)某個(gè)人、事物或事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和評(píng)論的部分。如果您對(duì)總結(jié)的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。
共度好時(shí)光篇一
轉(zhuǎn)眼間，我已不再是一名小學(xué)生了。而我所留戀的，便是與高老師共度的小學(xué)時(shí)光。我忘不了高老師那如同慈母般一樣的呵護(hù)。
高老師是在四年級(jí)時(shí)調(diào)到我們班的。那時(shí)，我們都認(rèn)為新來的老師一定好糊弄，于是作業(yè)也不好好寫，丟三落四、張冠李戴、連抄帶蒙，作業(yè)本上一片狼藉，油跡和墨跡浸透了紙張，真叫人看不下去。
第二天，高老師把我們幾個(gè)“肇事者”叫到了辦公室。讓我們站成一隊(duì)，挨個(gè)的批評(píng)和講道理。輪到批評(píng)我時(shí)，高老師一把將我拉到作業(yè)本前，說：“能好好寫就不往好寫是不是？以為我新來的好欺負(fù)，咋樣？挨收拾了吧？”我一聲不吱，眼淚止不住地往下掉，內(nèi)心充滿了悔恨和自責(zé)，高老師又說：“從現(xiàn)在開始，看你近一周的表現(xiàn)，作業(yè)寫得好了就原諒你?！蔽蚁露Q心，一定要把老師留的作業(yè)完成好，不然就會(huì)辜負(fù)了高老師對(duì)我的期望，同時(shí)內(nèi)心充滿了感激。
五年級(jí)的一個(gè)夏天，學(xué)校停水，太陽暴曬，坐在教室內(nèi)的我們，也由于陽光從從窗口的照射，一個(gè)個(gè)熱的如同室外的花草一樣，蔫了。我舉起水瓶，將瓶口緩緩朝下，無奈，在瓶口只有一小滴水，遲疑一下后緩緩落入口中。我扔下瓶子，頭昏眼花地趴在桌子上。
下課了，高老師拿起她那只剩下三分之一水的水瓶，將水倒入我的水瓶里。我連忙叫道：“老師，不用！”。高老師笑了：“沒事兒，我是大人不怕渴?！备呃蠋熢谏险n時(shí)能注意到微小的細(xì)節(jié)，足以說明他對(duì)我們的關(guān)心。我再次對(duì)高老師充滿了感激。
六年級(jí)，我因高老師批錯(cuò)了一道題而和她犟嘴，惹高老師生了氣。我回家后進(jìn)行了反思，想著想著自己便責(zé)怪起自己來：人都有犯錯(cuò)誤時(shí)，老師不過是誤批一道題而已，用得著與老師犟嘴嗎？于是，第二天一大早我便來到學(xué)校，跑到辦公室和高老師道歉，高老師也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，又親切地跟我講了許多道理，語氣和藹可親。我的內(nèi)心對(duì)高老師充滿了欽佩。
如今，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，我時(shí)常會(huì)想起與高老師在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)也忘不了與高老師一起共度的那些美好時(shí)光。
共度好時(shí)光篇二
時(shí)間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞臺(tái)的華美。卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準(zhǔn)各上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話劇。每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上，用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴。
爽秋·相遇。
秋，我們帶著稚嫩的笑臉，滿懷憧憬地踏入小學(xué)的大門。
開朗的同學(xué)們?cè)缫褜さ胶没锇?，三五成群嘻嘻哈哈。而你一人?dú)坐在座位上，垂眸望著桌上的書本出神，眸光暗淡，時(shí)而輕輕凝眉。忽而，趴在桌上小聲抽泣。我的腳步不由自主地停在你的`桌前，說著些笨拙的話語安慰你。你于是敞開心扉，把心中的委屈向我傾訴。就這樣，我們成為了好朋友。
秋日，故事的開頭。
清冬·相知。
冬，我們帶著燦爛的笑容，滿懷期許地踏入逐漸熟悉的校園。
你與我親密無間，常常一并玩耍，就連同學(xué)也打趣道“你們倆就像人和影子，永遠(yuǎn)也不分開！”。自是年幼無知，影子在黑暗處也是會(huì)消失的。你我在一個(gè)同學(xué)的挑撥下鬧了矛盾，賭氣似的發(fā)誓再不理你。而那個(gè)同學(xué)自然而然地取代了我的位置，每當(dāng)看到你們談笑風(fēng)生、一起玩耍、一起去洗手間，心里便很不是滋味。好在陽光總有照耀大地的時(shí)候，一段時(shí)間后，你便因她的不良行為與那個(gè)同學(xué)鬧掰了，謠言澄清的那一刻，你來于我道歉，我們又成為了那個(gè)形影不離的樣子。
冬日，故事的情節(jié)。
暖春·相伴。
春，我們面帶微笑，滿懷信心地踏入美麗的校園。
溫暖的陽光穿過樹葉間的空隙，透過窗戶，一縷縷地照耀著兩人。你與我在教室中看書，上課鈴響起，語文老師拿著一疊白紙走進(jìn)教室。將白紙發(fā)下，讓我們寫上長(zhǎng)大后的理想。我見你撐著頭想了一會(huì)，雙眸一亮，在紙上“唰唰”地寫上“律師”二字。罷了，像是想到了什么，轉(zhuǎn)過頭來與我相視一笑。依稀記得曾與你漫步在操場(chǎng)上說過的一句話“電視里的律師都好厲害啊?！?/p>
春日，故事的片段。
半夏·相別。
夏，我們踏入校園，臉上早無當(dāng)初的稚嫩，多了一分成熟與穩(wěn)健。
又是一年畢業(yè)季，同學(xué)們忙著為即將逝去的小學(xué)生活做紀(jì)念，為小升初打好基礎(chǔ)。我卻無緣與你同個(gè)中學(xué)，只好珍惜這最后的時(shí)光。與你一起努力學(xué)習(xí)，與你一起參加活動(dòng)，與你一起幫助師友……做平日想做卻不敢的事，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
夏日，故事的結(jié)尾。
小學(xué)六年，有你，有我，也有他們。讓我們攜手共進(jìn)，，見證青春進(jìn)行時(shí)。
共度好時(shí)光篇三
每年夏季，我最喜歡與您一起去溪邊玩耍。伴著暖暖的陽光，鳥兒停在枝頭鳴叫著。溪水很淺很清澈，帶著斑斑的綠色，水中一灘鵝卵石堆成了一個(gè)小島。我們站在溪中潑水，您就像孩子一樣，理理頭發(fā)，整整衣服，濕透了，您也不在乎。
我們光著腳丫在小溪旁的石頭上休憩。我們愉快地聊著天，您對(duì)我滿眼笑意地訴說著您家鄉(xiāng)的事。沒及腳踝的水流輕撫我們的腳丫，癢癢的，癢得我們開懷而笑。魚兒在水中左右擺動(dòng)，有時(shí)竟碰著我們的腳，我想它們可能把腳丫當(dāng)成了釣餌，于是，我調(diào)皮地把腳丫在水中猛地一搖，驚到了一股清流，也驚得魚兒們四處逃竄，您敏捷地把手探入水中，竟然把它捉了起來，然后又將魚兒放回了水中，看著魚兒在水中歡快地游著，我們不禁莞爾。
每年冬季，我最喜歡和您圍在火爐邊取暖。屋外寒風(fēng)瑟瑟，光禿禿的樹枝被風(fēng)吹得籟籟直響。而屋內(nèi)，火爐正燃燒著，紅紅的火苗像音階一樣時(shí)而躍起時(shí)而降落。層層火焰散出了熱量，把屋里弄得暖和極了！您與我坐在火爐旁的木板凳上，您開始有聲有色地講起在寒冬時(shí)您小時(shí)發(fā)生的事，我也聽得入迷了。
在烈夏，能在小溪旁玩水，是涼爽快樂的，但我覺得，有您陪伴才是更加快樂的。在寒冬，能在溫暖的家中圍坐在火爐邊取暖是幸福的。其實(shí)我知道，那是因?yàn)橛心呐惆椋?/p>
時(shí)光在彈指間流逝，我更加珍惜我們?cè)谝黄鸬暮脮r(shí)光，奶奶，我想只要有您陪在我左右，好時(shí)光好生活就永遠(yuǎn)存在。
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共度好時(shí)光篇四
“夕陽打在外公外婆爬滿皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福?！?/p>
——題記。
從臘月開始，年味就越來越濃了，置辦年貨的人越來越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。
臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準(zhǔn)備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛(wèi)生死角，每個(gè)地方都不放過。妹妹幫不上什么忙，就拿著個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì)兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì)兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結(jié)果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。
“開飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我夾菜，問著我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細(xì)碎的噗噗聲，饞貓悄悄來到我的椅下，撒嬌想要魚吃，這一切，都讓我感到分外幸福。
心中的羽毛漸漸收攏，只覺心頭有一陣暖意拂過。與家人們一起度過這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著煙火人間。
共度好時(shí)光篇五
你可能無法相信，世界上真的有神明。那是一位誕生于千億年前的仙女，她有著一條湛藍(lán)色的裙子，一雙湛藍(lán)色的眸，這些讓她看起來閃閃發(fā)亮。但她是一位孤獨(dú)的神明，因?yàn)楹苌儆腥嗽敢怦v足同她聊一會(huì)兒，你可能覺得奇怪，為什么會(huì)沒有人陪伴這位特殊的神呢？事實(shí)上基本沒有人會(huì)注意到她，她實(shí)在太平常了，她生活在天空中。
就在咱們頭頂這一片湛藍(lán)的天空中。
她就這樣說了一節(jié)課的瑣事，我也成了她的朋友。自那以后，我時(shí)常會(huì)與她閑聊，聽她說著別的地方優(yōu)美的景色，小鳥兒們的趣事，偶爾她還會(huì)從天上拽下兩朵細(xì)云扔我懷里，看我手忙腳亂地抓著這輕飄飄的物什，與我相視而笑。我們?cè)谝黄鸲冗^了太多的時(shí)光，多到我以為我們永遠(yuǎn)也不會(huì)分離。但現(xiàn)實(shí)給了我當(dāng)頭一棒，因?yàn)槲以贈(zèng)]有時(shí)間去抬頭望天了——我必須為自己的生活奔走了。
我找了無數(shù)的人，向他們講述我們的故事，多數(shù)人一笑而過，少數(shù)人去嘗試尋她后卻說沒有見過她。這讓我感到慌張，忙完瑣事后回家的我像小時(shí)候那樣久久地望向天空，卻未等到她的到來。疑惑和隱約的驚慌籠罩著我，曾經(jīng)歡樂的時(shí)光在我的腦海里打轉(zhuǎn)，恍惚間碰開電視，新聞的播報(bào)聲流入耳中。
“目前天氣污染愈發(fā)嚴(yán)重，已無回轉(zhuǎn)方法，天氣已死?！?/p>
我猛地想起她那身灰色的裙子，與外面灰蒙蒙的天在腦海里重疊。一個(gè)腳步?jīng)_出屋外，被霧霾嗆的咳嗽，隱約中再也看不清湛藍(lán)天空。
夢(mèng)境中止，我一身冷汗地坐起，猛地望向窗外，只見藍(lán)天白云一片溫柔。早間新聞播報(bào)著空氣治理方針和各地天氣的好轉(zhuǎn)，我推開窗伸手撫摸到藍(lán)天。
是夜，模糊的夢(mèng)境中，神明再次出現(xiàn)，這一次她的身旁圍繞了許多人，有人拿著機(jī)械器材緊張地測(cè)量空氣質(zhì)量，幾個(gè)人為了方案喋喋不休，站在喧鬧中央的神向我招手，臉上滿是幸福。
“你快樂嗎！”我用盡全力喊到。
“當(dāng)然！”她回應(yīng)著。
我們就這樣望著對(duì)方，直到她身上的太陽發(fā)出耀眼的光芒，我知道，我們又要共度美好時(shí)光。
共度好時(shí)光篇六
夕陽西下，玻璃窗外那淺絳色的晚霞染紅了半片天空，勾起了我那份與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的回憶。與他們共度的那段時(shí)光戰(zhàn)勝了自我。點(diǎn)亮了回憶。
炎炎夏日，驕陽似火。在訓(xùn)練基地，我和三位同學(xué)完成了一個(gè)巨大挑戰(zhàn)空中搭橋：在5米高臺(tái)，用兩根木板在懸掛的麻繩上走完全程。怕高的我接到了這個(gè)任務(wù)，看了看那高臺(tái)，渾身直打哆嗦，真是令人望而生畏。
我鼓起勇氣走上高臺(tái)。我緊緊抓住兩邊的麻繩，鼓足勇氣邁出了一大步。同學(xué)們坐在下面，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我們，鼓勵(lì)著我們。很快，事先搭好的木板走完了，緊接著就是傳送木板。我的心跳得更快。把麻繩攥得更緊，然后僵僵地蹲下來，靠在麻繩上。隊(duì)友們好像比我更緊張，更害怕。她們好像渾身都在顫抖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著緊緊抓住的木板小心翼翼的傳送著。落日的余暉斜射在她們的臉龐上，我清楚的看見她們的額上那豆粒大的汗珠。
模板傳到了我的手里。我怕極了。害怕把木板拋落到地上。我遲遲沒有行動(dòng)。突然，一雙手搭在了我的肩上，我驚訝的轉(zhuǎn)過頭是隊(duì)友，她嘴角上揚(yáng)，露出小小的酒窩拍拍我的肩對(duì)我說：“放下負(fù)擔(dān)，向前看，加油！”我深呼吸，雙手緊握木板，看著前方，用力向前一拋，木板跟著繩子搖晃了幾下，停在了前面的麻繩上。我欣喜若狂，興奮地轉(zhuǎn)過身，看向隊(duì)友，她們也露出甜美的笑容。我么都沒有說話，但從彼此的眼神中，我感受到她們的心中也有一樣的興奮。坐在地上的同學(xué)也笑著為我們鼓掌，就連大樹也被驚動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。
我們繼續(xù)向著勝利前進(jìn)。漸漸地，我不在害怕，好像開始享受這段時(shí)光。終于我們跨過了終點(diǎn)，我們成功了！我感到前所未有的驕傲和自豪。
夜幕降臨，太陽只將半個(gè)腦袋露在天邊。一群小鳥飛過天邊。他們不斷變著隊(duì)形，但從未離開過彼此，就像我們四個(gè)人一樣，擰成一股繩，最終取得成功。
大路上的路燈亮起來了。那段美好時(shí)光，一張張，一幕幕，還久久縈繞在我的腦畔。
共度好時(shí)光篇七
過去就像一個(gè)卷軸，在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。和你一起走過的日子，深深地刻在一年一度的年輪上，充滿了深深的幸福。
是你在我生病的時(shí)候照顧了我。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，你給了我鼓勵(lì)和勇氣。你是陪我走到今天的那個(gè)人，盡管這13年風(fēng)雨兼程。謝謝你抽出時(shí)間陪我。
我記得我小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常肚子疼。所以放學(xué)后我必須去診所。你總是早早離開，等我離開?？粗?，給我打針。你一整天都很累，所以你必須在休息時(shí)間照顧我。我告訴過你好幾次不要來，但你還是每天準(zhǔn)時(shí)來，不管刮風(fēng)下雨。我真的很擔(dān)心你。
時(shí)間如水，日月如梭。突然，我成了一名初中生。雖然我覺得你很啰嗦，但是我沒什么好抱怨的，因?yàn)槲抑滥阍诒M力。雖然有時(shí)候會(huì)有悲傷，但快樂和幸福仍然占據(jù)著你我之間的大多數(shù)。在明亮的月夜下，淡淡的月光把你的白發(fā)照得如此明顯，像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過，這些確實(shí)是一些銀發(fā)。我不知道你的頭發(fā)是怎么變白的。是因?yàn)槔狭?，還是因?yàn)榻?jīng)常生氣，還是因?yàn)闆]日沒夜的為我打工？我無法解釋。時(shí)光如流水般流逝，再也不會(huì)回來。我開始意識(shí)到你一天比一天老。我不能再讓時(shí)間流逝了。我應(yīng)該珍惜和你在一起的時(shí)間。
我忘不了生病時(shí)你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時(shí)你焦急的表情。當(dāng)我成功的時(shí)候，我忘不了你充滿喜悅的笑臉。
是你。我媽媽教我要堅(jiān)強(qiáng)。你教我互相幫助。你教會(huì)了我一生受益的品質(zhì)。和你在一起的快樂時(shí)光是我最溫暖的回憶。
共度好時(shí)光篇八
時(shí)光不老，我們不散。
題記。
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬水，過千山。與你們相伴，。
還記得七年級(jí)，面對(duì)著陌生的你們，我有些張皇無措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團(tuán)的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂與感動(dòng)，成功與歡笑，。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著度過，無論在哪里，都能見到我們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據(jù)半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著趕著，笑著鬧著，嚷嚷著吃飯不積極，思想有問題的口號(hào)，頗有搶包子之勢(shì)，然后嘴里塞著饅頭，又如十支離弦的箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著清風(fēng)拂過臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著暖陽沐浴，享受著與風(fēng)賽跑，更享受著與你們相伴的`分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢！集思廣益，總能將一道道出奇變態(tài)的難題解決，還能想出各種比常規(guī)解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復(fù)習(xí)提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫滿英語單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問題，其他幾人總是一邊翻書幫忙找答案，一邊在旁邊幸災(zāi)樂禍的偷笑，不過笑完后我們都會(huì)一起揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對(duì)老師留得大堆作業(yè)，我們笑說我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂，又相互鼓勵(lì)。與你們相伴，學(xué)習(xí)是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿目翠綠，樹影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì)，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒發(fā)覺，一次次考試見證著我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂，陪我走過了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無盡好時(shí)光。
共度好時(shí)光篇九
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍(lán)的天空因白云獲得了一份恬靜，無邊的海洋因魚兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽光灑進(jìn)窗戶，照在了陽臺(tái)上。盆景趁著春風(fēng)，在陽光里伸著懶腰。風(fēng)吹過田野，也吹動(dòng)了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡迎春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個(gè)下午，我不由得回想起，書與我攜手走進(jìn)的青春。
從小學(xué)到初中，書一直像一位知心大姐姐，無助時(shí)有她的安慰，孤獨(dú)時(shí)有她的陪伴，迷惘時(shí)有她的指引。
孤獨(dú)時(shí)，有你。比起平時(shí)的緊張，周末的平淡反而讓我不適應(yīng)。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對(duì)各種各樣的圖書，我手足無措，不知選哪本書好。一本名叫《我們班的博客》的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風(fēng)趣的評(píng)論，引人的情節(jié)。時(shí)間在不知不覺中流逝。又是書，陪伴了我。
迷惘時(shí)，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時(shí)，我遇見了你——《相約北大》，初次見到這本書時(shí)，我不禁冷笑了一聲，而當(dāng)我打開書，莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動(dòng)了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學(xué)、師長(zhǎng)、朋友，深情厚誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力量在心中生長(zhǎng)。感謝你，為我撥開了迷霧。
一路走來，書籍給了我陽光，讓這個(gè)青春增添了一份溫暖；一路走來，書籍給了我翅膀，讓這個(gè)年華擁有了一片遠(yuǎn)方。
感謝你，一路書香，與書！
共度好時(shí)光篇十
20xx年，新的太陽升起時(shí)，喜聞“江山”曾經(jīng)的文學(xué)社團(tuán)“剪燭西窗”重新?lián)P帆起航。得此喜訊，我想起了在江山認(rèn)識(shí)的一些文友，和那一扇灑滿陽光的希望之窗，還有曾經(jīng)度過的那些美好時(shí)光。往事一幕幕，浮上心頭，回憶過往，喜悅在我的每個(gè)細(xì)胞浸潤(rùn)。
我現(xiàn)在已是個(gè)行走在年齡山峰上的人，習(xí)慣在感愁中沉思。只不過，人生在經(jīng)歷了滿目的風(fēng)霜雪雨后，已沒了年輕時(shí)那種如鶴排云直上的豪邁壯志，心中只?！叭收邩飞剑钦邩匪钡倪z腐。有時(shí)，我憶起人生里的那些奔波忙碌，走過的歲月，想起心中曾有的那份快樂思明，總感慨這一路的行走不過如一湍激流涉過礁石，如今已進(jìn)入到一彎清泓池地。而那些曾泛起浪花的青蔥歲月，涌動(dòng)激情的美好時(shí)光，都已隱沒在流年里，成為了一種美好的往事印記。
由于自己對(duì)文學(xué)的喜愛，我來到江山。走在這愛好的路上，卻又那么榮幸地認(rèn)識(shí)了一些文友和一些作家。我與這些老師和文友們的互動(dòng)中，驚訝的是，雖然他們還稱不上真正的文人墨客，但他們都有一種對(duì)文學(xué)的執(zhí)著和熱愛，渾身煥發(fā)出一種身心輕靈的霞光。
我曾以為玫瑰才是花，松柏才是樹，卻不知小草最是知?jiǎng)棚L(fēng)。人間煙火中生息的我們，紅塵中物以類聚的我們，哪個(gè)不是想在這萬花筒般的世界中練就一身鋼筋鐵骨，學(xué)會(huì)十八般武藝，誰不是明知會(huì)頭破血流，身心俱疲，也會(huì)以一腔孤勇，仗著渴望而咬牙堅(jiān)持。因?yàn)槲覀冏约壕褪侨松淖髡?，誰也不能幫著自己去書寫。只不過，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，會(huì)把我們弄得灰頭土臉，遍體鱗傷。當(dāng)那些經(jīng)歷的世事滄桑漫過流年后，我們回眸的一望，便是人生最美的灑脫。這才明白人生不一定總是在拼命的追逐明天，而是要讓自己的每一天都過得簡(jiǎn)單充實(shí)；在離自己最近的地方，在離陽光最近的地方而讓生活多納入一片風(fēng)景，而讓每天多擁抱一份幸福。
其實(shí)，我們每個(gè)人都背負(fù)著一副沉重的生活行囊，就那么掙扎在生活的風(fēng)景里。而且為了心中的那份美好向往，甚至連讓自己停下腳步去欣賞生活的時(shí)間都沒有，試想，哪還有時(shí)間去留意和發(fā)現(xiàn)生活中的美，去休整自己已近失衡的心緒呢？這正如有文字寫道：“人生如果不會(huì)欣賞，就無法體會(huì)旭日、晚霞的絢麗與悲壯；人生如果不會(huì)欣賞，就無法感受小橋流水的清幽與淡雅；人生如果不會(huì)欣賞，就無法領(lǐng)會(huì)牡丹的富貴，荷花的高潔，臘梅的孤傲，秋菊的熱烈……”或許，學(xué)會(huì)欣賞，也是一種生活，而欣賞別人則是一種尊重，被別人欣賞則是一種榮耀。
對(duì)于我們這些生活中的凡人，自然都有各自的困苦孤獨(dú)和煩惱，就如羅蘭在她的《給寂寞的人們》一文中所說：“我國(guó)哲人認(rèn)為最好的生活態(tài)度是‘以出世的精神做入世的事業(yè)’。既不必消極隱遁，更不要沾滯沉迷。這樣我們就會(huì)覺得生活在博大的天地之間，能有余情去欣賞這多姿多彩的世界……要想得到快樂的生活，培養(yǎng)生活情趣是一件很重要的事。有些人，盡管他們很窮苦、很孤獨(dú)，事業(yè)上也談不上什么成就。但只因?yàn)樗麄兌脧纳钪?，尋找那一星半點(diǎn)閃爍著的情趣，他們就不會(huì)不覺得困苦和孤獨(dú)。”顯然，化解困苦孤獨(dú)和煩惱的辦法并不是沒有，那就是要培養(yǎng)一種熱愛生活的情趣，而讓自己回歸原心。
我在這條尋覓的路上，是在被給予中獲得前行的，也是在享受中獲得一種奢華的精神食糧。我沐浴著文字的陽光，感受著友情的芳香，分享著情誼的花團(tuán)錦簇，多像是一棵重生與復(fù)活的小草，終于有了陽光愛的照耀，從此消除了包裹的“冬”色。
我從遙遠(yuǎn)的地方走來，帶著一顆尋夢(mèng)的心，感受著文友們的陽光和睿智；帶著一顆寬厚的心，分享著友情的溫潤(rùn)。我為自己能與這樣的朋友結(jié)伴同行而驕傲自豪！
謝謝你們，我所愛的朋友和愛著我的朋友！祝福你們，我真摯的好朋友們！愿你們的人生像那涌動(dòng)的海浪，泛起美麗的浪花朵朵！
剪燭西窗，從此以后，讓我們一起！
共度好時(shí)光篇十一
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共度好時(shí)光篇十二
中秋月圓，一方圓桌。
金桂飄香，一輪圓月掛在天空。
月光下，一方圓桌擺在陽臺(tái)上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃著月餅賞著月亮，歡聲笑語不絕于耳，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融。
與家人，。
教師節(jié)時(shí)，師恩難忘。
教師節(jié)到了，教室里被布置得格外漂亮。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟绻覀兪亲鎳?guó)的花朵，那么您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng)；老師，如果我們是小船，那么您就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔。
雖然小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返，我們?cè)缫褤]手告別了相處六年的恩師，但無論我們?cè)谀睦铮嗑嗟糜卸噙h(yuǎn)，這份恩情，我永不會(huì)忘。
與老師，。
小學(xué)六年，友情難忘。
小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì)不深厚呢？
與同學(xué)，。
細(xì)沙太細(xì)，指縫太寬，無法阻止時(shí)間的流逝，那就讓它在記憶的長(zhǎng)河中被保留吧！
共度好時(shí)光篇十三
看到了我所忽略的東西；它是我的雙腳，帶我游遍大千世界，走到人間仙境，世外桃源；它是我心靈的窗口，除去陰霾，感受光明。
它是——書。
從小到大，書的種類換了不知多少種：圖畫書，故事書，故事集，寫人的小說，寫社會(huì)的小說，散文集，歷史書籍……然而沒有變過的是我對(duì)書的鐘愛。捧著書，慵慵懶懶地倚在沙發(fā)上，油墨那淡淡的香氣縈繞在鼻間，浸著午后投入窗內(nèi)的蜜色的陽光，讓想象在腦海中恣意飛馳，不論外界是多么的嘈雜與紛亂，我早已陶醉于這獨(dú)我一人的境界。仿若天地間只有我與這書中的人物。
更有甚時(shí)，我覺得自己像是一位巨人，俯瞰著世間的蕓蕓眾生。翻動(dòng)著扉頁時(shí)，看著一個(gè)人在他生命中的選擇與磨難；看著一個(gè)國(guó)家的興衰、社會(huì)的變遷，那將是怎樣的一種感慨哪！我仿佛活到了書中人物的生命里，預(yù)測(cè)他的命運(yùn)，為他的失敗而揪心和痛苦。有時(shí)，我又像一個(gè)旁觀者，洞悉這個(gè)人、這個(gè)國(guó)家或這個(gè)社會(huì)中大家所共同沒有發(fā)現(xiàn)的問題，用一面鏡子照照自己，裨補(bǔ)缺漏。讀著一本書時(shí)，我仿佛在與這位作者交談，聆聽著他的諄諄教誨。
到目前為止，我最喜愛的書是《哈利·波特》。毫不夸張地講，這厚重的七本書，我已讀了六七遍。記得初讀的時(shí)候是小學(xué)六年級(jí)的寒假，我去海南度假，小小的箱子一半兒都被我視若珍寶的后四本《哈利·波特》給占據(jù)了。我?guī)缀跏且挥锌站统槌鑫业拇蟛款^書來，十分積極的做個(gè)“低頭族”。書中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，性格迥異的人物，以及我所心往神馳的魔法世界，讓我深陷其中，無法自拔。那一段時(shí)光，真美，真好。
有人曾問過我：讀書究竟有什么好處呢？我無話可答。在這個(gè)物欲縱橫的世界里，人們似乎凡事都只關(guān)心它有沒有什么立竿見影的好處，由此來評(píng)定它的價(jià)值。然而，我想，讀書本身最大的價(jià)值就是在于它帶給人的享受，是讀者與作者在精神層面的交流和享受。如此這般不帶著功利性的閱讀，日益沉積下來的東西，將我們的思想境界帶到一個(gè)更高的平臺(tái)，換用不同角度來看這個(gè)世界。這便是讀書帶給我的“好處”了。
共度好時(shí)光篇十四
很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過屬于我們的初三。
動(dòng)，如火一般熱烈。
擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對(duì)前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。
靜，如水一般穩(wěn)重。
整個(gè)教室靜若無人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障；計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無前。
并肩作戰(zhàn)。
何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。
在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時(shí)光。
真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光篇十五
謝謝你，曾經(jīng)慌亂過我的年華。
——題記。
三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅲ颠^山巒和田野，悄悄地向我們走來。春意綠中生，從樹枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的`春風(fēng)，顫動(dòng)著。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長(zhǎng)起來，從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì)在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì)為我做可口的夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的總是讓我先吃。
我和奶奶愛花，更愛水仙。每次親戚來看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來接待親戚，說句心里話，我覺的奶奶愛花勝過愛我。
正巧春天是水仙花開的好季節(jié)，只見那滿園的水仙，遠(yuǎn)看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著一種奮發(fā)向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂。
共度好時(shí)光篇十六
五月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出，嗡嗡鬧著。柳樹妖嬈了，桃花嫵媚了，菜花更是開得驚心動(dòng)魄，鋪了一望無際的黃。
每到這個(gè)時(shí)候，我就想起了我和祖母一起共度的美好時(shí)光，藏在心底，不曾遺忘。
祖母家的小院有三間屋子，院墻上的磚瓦青青綠綠的，墻頭長(zhǎng)著一大叢茂密的綠葉子，葉子里面還住著幾個(gè)胖胖的大黃瓜。這悠閑的景象，把院子襯的那么富有生機(jī)與活力。
祖母愛花。每個(gè)月，都有每一張不同的笑臉，綻放在枝頭。
槐花是在五月里開花的。每到這個(gè)時(shí)候的傍晚，祖母總會(huì)放下手中的農(nóng)活，和我坐在洋槐下，給我唱歌謠，講故事。祖母的聲音很好聽，雖不像銀鈴般的清脆，但卻有竹笛聲的優(yōu)揚(yáng)。那洋槐，花白，蕊黃，散發(fā)出甜蜜的氣息。星星點(diǎn)點(diǎn)的小花藏不住快樂似的，從綠葉里探出腦袋，趴在枝頭上笑。伴著那皎潔的月光，那景象，就像鍍了一層紗。再加上祖母甜美的聲音，婉約動(dòng)人，心曠神怡。
有時(shí)，我會(huì)跟著祖母來到槐樹下的羊腸小道上散步。小路黑而發(fā)青，上面的石磚已有了許多裂縫，仿佛在訴說著歲月無盡的滄桑。伴隨著最后一絲余暉從槐樹的樹逢間的跌落，晚風(fēng)輕輕地吹拂著樹葉發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響。我拉著祖母的手緩慢地走過。
如今，時(shí)光這一尾掌心的小魚，早已從指縫里偷偷地溜走。我和祖母見面的時(shí)間漸漸少了。但每到五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中綻放出清新甜蜜的氣息時(shí)，我總會(huì)有一種家的寄托。
我的童年不是一場(chǎng)空白。它香氣縈繞，還有愛與溫暖，更可貴的是我和祖母共同度過的美好時(shí)光。
共度好時(shí)光篇十七
你沒有發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)育你十幾年的父母，有時(shí)甚至比一部手機(jī)還不值錢。
在這科技高速發(fā)展，社會(huì)高速進(jìn)步的年代，3g手機(jī)早已不是珍稀物種，它那幾近“廉價(jià)”的價(jià)格,更讓它幾乎達(dá)到了人手一部的高普及率。不說它那如電腦般的便捷操作，也不說那琳瑯滿目的功能應(yīng)用，光是那隨時(shí)隨地的網(wǎng)上沖浪，便讓它比2g有過之而無不及。于是，社會(huì)出現(xiàn)了一大批像你那樣嗜機(jī)如命的低頭族。
吃飯，你手機(jī)看著；坐車，你手機(jī)玩著；上廁所，手機(jī)你也要抓在手上——恐怕只有洗澡不帶手機(jī)吧！為什么？只因你怕弄壞自己的寶貝手機(jī)，只因那是你快樂的根源。
親人的一次次關(guān)切的問候，在你耳中變成了嘮叨；親人為你精心準(zhǔn)備的菜肴，被你當(dāng)成了白費(fèi)功夫。家人一次次的關(guān)愛換來的卻是你的一次次冷漠，和你最好的，你最需要的，最離不開的，依然還是只是你的手機(jī)。面對(duì)這些，家人只能黯然神傷。
沒有人有責(zé)任對(duì)你好，所以，對(duì)你好的人，你更要倍加珍惜。朋友，請(qǐng)從現(xiàn)在起，盡量減少你那不必要的玩手機(jī)的時(shí)間，多留一些時(shí)間和珍愛你的親人一起度過，一共共享親情吧！
家，是一本永遠(yuǎn)品味不完的書，他要我們每個(gè)人學(xué)會(huì)去品味，回憶它每一處細(xì)微的地方！
愛”這個(gè)字，對(duì)于我們來說并不陌生，它充斥著我們的生活，它就像陽光一樣，溫暖著人們的心。是人們變得熱情?！}記有一種愛叫做親情有這樣一種愛，叫做親情。從我們呱呱墜地時(shí)起，就一直伴隨著我們。在我們遇到挫折時(shí)，他總會(huì)在我們身旁陪伴，給我們鼓勵(lì)。每每清晨，母親總是第一個(gè)起來準(zhǔn)備早飯。每當(dāng)傍晚，若還未歸家，父親便在窗前靜靜等候。雖然父母能為我們做的并不很多，可這份愛卻時(shí)刻讓人感到幸福。有愛，真好。有一種愛叫做友情隨著我們一天天的長(zhǎng)大，朋友也會(huì)日益增多。你有過陪伴你十年以上的朋友嗎？也許你們沒有，可我有。從我記事時(shí)起，她們，就在我的身邊，十多年過去了，依然不離，不棄。她們陪我一起哭，一起笑，陪我吹過風(fēng)，淋過雨。她們，是我最甜蜜的依靠。有她們陪伴的曾經(jīng)，惹人回味。有她們陪伴的現(xiàn)在，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。有愛，真好。
有一種愛叫做師生情有一位很愛我們的人叫做老師。她教給我們知識(shí)，教我們做一個(gè)真正的人。她對(duì)我們信任并期望我們成功?？伤袝r(shí)卻因?yàn)樘珖?yán)厲而受到些埋怨，但卻依然愛我們，依然用心的為我們批改作業(yè)。“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了時(shí)間和精力，為的是讓我們茁壯成長(zhǎng)。有愛，真好。我們應(yīng)該感到快樂，我們被愛緊緊包圍著。只想說一句：有愛，真好。
共度好時(shí)光篇十八
那些美好時(shí)光，你我曾度過，共享，共徜徉。
——題記。
四季分明，每隔一段時(shí)間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過陣子就飄起雪花，仿佛昨日的我剛剛踏入初中，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)叫著別人學(xué)姐的孩子變成了別人叫我的初三學(xué)生。時(shí)間是如此之快，卻又是如此短暫而美好。
依稀記得剛踏進(jìn)初中時(shí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的老師和同學(xué)，心中的滋味不知有什么詞語可以形容得出來。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個(gè)班里，然而在這流逝的時(shí)光中，我也漸漸的融入了這個(gè)大集體，我們喜歡在課余時(shí)間一起在校園里追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)一起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個(gè)同學(xué)理發(fā)后的搞笑。偶爾，也會(huì)在晚自習(xí)之后，坐在那一棵大柳樹下聊很久。那年，我們總是笑著，仿佛一切離我們都很遙遠(yuǎn)；那年，我們真的很好。
現(xiàn)如今，初三的'我們多了幾絲穩(wěn)重，少了一點(diǎn)初一初二時(shí)的幼稚和浮華，因?yàn)榇藭r(shí)的我們明白了一個(gè)道理：我們的父母所給予我們的希望之大。因?yàn)槊總€(gè)人都有了一個(gè)高中夢(mèng)，每個(gè)人都有了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我們要為此付出努力，為此拼搏！
我們懵懵懂懂的走過兩年，我們也成為了初一初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣的時(shí)光。簡(jiǎn)單而純潔。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，還剩下幾個(gè)月我們就要各奔東西了，也許畢業(yè)后，我們不會(huì)再聯(lián)絡(luò)，但是想想初三，想想對(duì)我們有關(guān)愛有嚴(yán)厲的老師，我們的心中只有不舍；看看素不相識(shí)的同學(xué)現(xiàn)在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說不出來的感覺。
初中三年，那最美好的時(shí)光，現(xiàn)在也成為一棵參天大樹，我們都是經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬的孩子，我們也將會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹。每一段的時(shí)間都是美好的，每一段時(shí)間都是難忘的，感謝時(shí)光和經(jīng)歷，因?yàn)樗鼤?huì)引領(lǐng)著我們駛向前方！
共度好時(shí)光篇十九
夏日的天，說變就變，早上還晴空萬里，下午便陰云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上還在為放假沾沾自喜，下午便被媽媽要求去圖書館看書，瞬間郁悶無比。
下午，我獨(dú)自撐著傘，踩著水花來到圖書館，剛推開門，便看見一幅格格不入的畫面：一位男子身穿著滿是白色斑點(diǎn)的棕色襯衫，一條有著幾個(gè)補(bǔ)丁的牛仔褲，腳穿一雙黑布鞋。這樣農(nóng)民工打扮的男子讓人感覺他并不屬于圖書館這個(gè)世界。
然而，當(dāng)我走近，細(xì)看到他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：看他，拿著一支筆，不時(shí)地往那厚厚的筆記本上記載筆記，他那專注的眼神震撼到了我，那眼神不僅僅是專注，更是剛毅。
受到觸動(dòng)的我拿起一本余華的《活著》在這位男子身邊坐下，書中的人物使我又一次被觸動(dòng)：那些社會(huì)底層農(nóng)民，過著平平淡淡卻又轟轟烈烈的生活，地位落后的他們，思想?yún)s沒有落后，不管遭遇怎樣的挫折，徐福貴們都堅(jiān)強(qiáng)地活著。我被這中堅(jiān)韌所感動(dòng)，輕輕拭淚。抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)，我身邊的這位男子不正如書中的主人公嗎？即使艱苦地活著，但仍然會(huì)來圖書館，精神上的充實(shí)使他不再卑微，而更加高貴。想到這兒，我不禁慚愧至極：他無書而求讀，我有書卻不讀，我是這樣的慵懶，不求進(jìn)取。
羞愧使我低下頭來，那位男子的專注使我靜下心來，我全身心地投入到書中。偶爾抬頭，瞥見那位男子讀著書，記著筆記；我讀著書，感受在心。我們都屬于這個(gè)圖書館，都沉浸在書海中，都在度過這讀書的好時(shí)光。窗外震耳欲聾的鞭炮聲，商販枯燥的叫賣聲，汽車嘈雜的喇叭聲……都與讀書的我，與這位專著看書的男子無關(guān)。
不知什么時(shí)候，天放晴了。太陽悄悄地從房頂滑到窗簾，斜斜地照進(jìn)坐在地板上看書記錄的一大堆人。過道里靜悄悄的，換書、選書的人也輕手輕腳，生怕打擾了沉浸在書香中的人們。整整一個(gè)下午，我沒有郁悶，沒有枯燥，沒有煩躁地與這位男子共度了閱讀的美好時(shí)光。
臨近黃昏，我合上書本，準(zhǔn)備離開，抬頭再看一眼那男子，仍舊那樣專注，那樣仔細(xì)。他似乎察覺到了什么，抬起頭，沖我笑了笑，笑得那樣憨厚，就與這書一樣，毫無保留的淳樸。
一下午，四小時(shí)，我與余華筆下的主人公徐福貴同喜同悲，與那位樸實(shí)、專注、精神充實(shí)的男子在書海中度過了。一切安靜、祥和、美好。我一改慵懶的習(xí)性，從書中獲得了心靈的凈化，精神的慰藉。
共度好時(shí)光篇二十
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記。
飛機(jī)起飛時(shí)已是深夜。
機(jī)翼掠過窗外的云，沉默著目送地面的繁華漸行漸遠(yuǎn)，空氣中帶著些許凄冷，惟有頭頂?shù)呐療魷嘏瘞追中姆俊ｏw行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過。
春節(jié)將至，本是團(tuán)圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒過幾天又要匆忙離去……。
獨(dú)自靠在機(jī)壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨(dú)感從心頭滋生，希望著身旁是你。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：盡管我已以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已然獨(dú)立，卻還是離不開你，離不開你的懷抱?？催^的山川，游過的城市，參加過的比賽，照片里的是我，攝像頭外的是你；老師的一句夸贊，歡喜的是我，為了我歡喜而努力的是你。經(jīng)歷過的高山，跨越過的低谷，默默在我身旁的，永遠(yuǎn)是你。
夜正凄冷，月正朦朧，腦海中浮現(xiàn)的，卻總是你的模樣?；蛟S只有在孤獨(dú)中，才能感悟萬事之美好吧！
回想點(diǎn)滴，為我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時(shí)時(shí)刻刻都是不可替代的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景美好與否，不在于事情好壞，而是在于與誰共度。
睡夢(mèng)中，我奔向你的懷抱。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
共度好時(shí)光篇二十一
縱然被歲月點(diǎn)染了華發(fā)，那些年的神交，那些年的好時(shí)光，仍不能忘。
據(jù)軼聞?shì)d，杜甫初識(shí)李白此人，是在一日的午后。陽光晴朗，清風(fēng)宜人。那時(shí)，杜甫是位家境殷實(shí)的小少爺，李白是各地酒館的常客，甚是落魄。杜少爺一見李白，便驚為天人。見其酒入豪腸，筆落詩成；繡口一吐，劍氣三分的豪邁曠達(dá)，更是推崇不已暗暗下定決心：我也要成為像他一樣的人，一位瀟灑的詩人。那年，杜甫17歲，李白28歲。
此雖是名人軼事，無從證實(shí)，卻又實(shí)實(shí)在在的刻畫了仙圣二人的緣起。那一見的驚艷，恐怕是文學(xué)史上最美的邂逅了。李白那豪放的身影，在杜甫的心間留下了美好的記憶，也沉淀了美麗的故事。
天寶年三次相見的緣，使李白和杜甫在山水間相遇了。那時(shí)李白因“龍巾拭吐，御手調(diào)羹”的佯狂已是天下?lián)P名，老前輩稱他為“詩仙”，便佯狂更甚。離開圣前的翰林院，漫游山水，而此時(shí)，杜甫仍在詩壇默默無聞。
二人惺惺相惜。他們經(jīng)常舉杯暢飲，狂歌山野，攜手同游，談詩論文，議論時(shí)事，兩人談得非常投機(jī)，再加上又都是酒國(guó)中人，歡飲達(dá)旦中各顯出一番天真來。杜甫有詩云“余亦東蒙客，憐君如兄弟。醉眠秋共被，攜手日同行”。
二人共享山水，哪怕只是短短三次的相會(huì)，也無法掩蓋這時(shí)光的美好。
或許是天公不作美吧，拆散了俞伯牙和鐘子期，又分隔了李杜二人。除了短暫的相遇，其他的時(shí)光都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地神交。而遍翻杜甫詩集，有二十余首與李白相關(guān)。
當(dāng)春日閑暇時(shí)，杜甫憶道：“白也詩無敵，飄然思不群”當(dāng)他回憶起李白的飄然欲仙，卓爾不群，便深深地陷入了回憶。
當(dāng)李白遇到挫折時(shí)，杜甫不忍：“斯人獨(dú)憔悴”。他與李白的情，從來不只是錦上添花，更有的是雪中送炭之情。
當(dāng)天寶十五載，李白卷入永王叛亂時(shí)，杜甫憤然執(zhí)筆：“世人皆欲殺，吾亦獨(dú)憐才”正可謂是患難見真情。杜甫對(duì)李白的情，無疑是最為純正的情：為你，與世人敵，無妨。
春樹暮云，天南海北，擋不住這神交之美，相惜之愛。
這友誼，這詩情，那張揚(yáng)不羈的仙，這深情款款的圣，詩壇永盛不衰的雙子星，共度盛唐這美好時(shí)光。
共度好時(shí)光篇二十二
時(shí)光因某種記憶而珍貴，時(shí)光因某些特殊而美麗，初中三年的時(shí)光，像一顆珍珠嵌入我的心扉，它是那么閃耀，那么迷人。
還記得，你我初見。你急匆匆地拿著車票用百米沖刺的速度跑上火車，在檢票員即將關(guān)上車門的那一剎那擠進(jìn)了車廂。只見你上氣不接下氣地尋找座位，后面拖著一個(gè)大大的旅行箱。突然，你停在了我的面前，指著我旁邊放書包的座位說：“你好！這里有人嗎？”我一臉不情愿地放下我的書包，你將行李放在一邊，坐在我了的身邊。一路上，你不住地碎碎念，一會(huì)兒和乘務(wù)員聊天，一會(huì)兒和旁邊的大爺大媽們閑聊，也時(shí)不時(shí)地和我套近乎。我嫌你煩，就靠在車座上裝睡。你吃了閉門羹，安靜了一會(huì)兒。
故事到這里并沒有結(jié)束，世界就是如此奇妙。我來到初中校園的第一天就看到并認(rèn)出了你，最奇妙的是，你我被分到了同一個(gè)班。
你熱情地同我打招呼，正式的自我介紹，從此，我們的友誼正式開始了。
還記得，你在食堂幫我打飯、占位。你總是第一個(gè)跑進(jìn)食堂，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打好飯坐在那里，看著宛如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍洋洋自意。在人群中，你總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)低望見我的身影，呼喚我去你那里。你體貼，知道我愛吃什么菜。因?yàn)槟悖诔踔羞@三年里我足足胖了五斤。
還記得，周末我們小組一起做社會(huì)實(shí)踐，我們來到野外，尋找不同的植物樣品。烈日炎炎下，寬廣的草地上有幾個(gè)小白點(diǎn)，那就是我們?；顒?dòng)休息時(shí)，我們一起分類各種植物樣品。這時(shí)，不知潛藏了多久的一只小蟲子爬到了我的手上，趁我不注意時(shí)“偷襲”了我一口，疼得我哇哇直叫，周圍的同學(xué)也是愛莫能助。不一會(huì)兒，叮咬處就起了一個(gè)“小豆包”，在人們一籌莫展之時(shí)，只見你從背包里翻出消毒水和棉球，輕輕地給我涂在傷口處。一開始感覺刺刺的，不過一會(huì)兒“小豆包”就小了些。后來活動(dòng)結(jié)束，你特意把消毒水塞給我，教我怎么擦拭?？粗阋荒樥J(rèn)真，我的心里突然就有依靠和信賴的感覺。有你在，真好！
還記得，我因?yàn)樯≌?qǐng)假在家，是你一放學(xué)就沖向電話，一個(gè)又一個(gè)地給我打電話問候，陪我解悶。病好后也是你一大早就在我家門前等候，同我一起上學(xué)，還給我?guī)Я伺Ｄ?。可你是否知道，你的微笑，是我?zhàn)勝病魔的精神來源。
在與你相知、相識(shí)、相處的這三年，我真正地感受到了友誼的溫暖。這種溫暖，沁人心脾，茹一股暖流緩緩、緩緩流過我的心扉。
而如今已到分離之際，想到與你經(jīng)歷過的種種，我的心中不免涌上一股不舍之情。可是，天下沒有不散的筵席，與你共同度過的美好時(shí)光，會(huì)沉淀在我的心里，靜靜地、靜靜地綻放。
共度好時(shí)光篇二十三
歲月的痕跡化作條條皺紋密布在她的額頭上，灰白的頭發(fā)如同根根銀絲在陽光下泛起光亮，耳朵上一對(duì)片刻不離的耳環(huán)閃閃發(fā)光，眼睛看東西時(shí)不由自主地瞇成了一條縫。她便是最疼愛我的太姥姥。
小時(shí)候，接觸時(shí)間最長(zhǎng)的便是她，現(xiàn)在回憶起跟她一起度過的那段時(shí)光，總是美好的。
我很鬧，很貪玩。尤愛玩水。我像一個(gè)噴水槍一樣把水灑了一地，干凈的地面又被污染了，桌子、椅子上都濺滿了水珠，太姥姥尾隨我身后，雙手小心護(hù)著，生怕她最疼愛的外孫兒滑倒、碰上。因?yàn)橥嫠?，可沒少讓媽媽批評(píng)，原因之一就是怕太姥姥太過勞累。而太姥姥卻不以為然地對(duì)媽媽說：“這有什么，小孩兒嘛！哪有不跑跑鬧鬧呢？還有活力嘞”。然后轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地對(duì)我說：“下次可不能再這么淘氣了哦”。
我小時(shí)候很瘦，吃飯也少，太姥姥一直為此很著急，所以，太姥姥總是帶我外出鍛煉身體，好多吃點(diǎn)飯。太姥姥認(rèn)真地教我每一個(gè)健身器材的做法，我也比著葫蘆畫瓢，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)又一項(xiàng)，然后不停地反復(fù)練習(xí)。一會(huì)兒，那些高大的器材吸引了我的注意力，太姥姥就抱起我，把我舉高，讓我也體驗(yàn)了一回做“巨人”的感受。一段時(shí)間后，我和太姥姥都已大汗淋漓，時(shí)近黃昏，看著天上美麗的火燒云，祖孫倆走在回家的路上?；丶液?，經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我胃口大增，狼吞虎咽地咀嚼著食物，看著她的心肝兒吞食的樣子，太姥姥的臉上露出了甜美而又滿足的微笑。
鬧夠了，安靜時(shí)，我也會(huì)玩一些益智的玩具。也拉上她一起，她跟我都盤腿坐在地毯上，享受著同樣的樂趣。但不一會(huì)兒，我便耐不住性子了，一個(gè)零件不知如何處理，造型貌似有些呆板，我的心里開始打退堂鼓了，太姥姥看出了我內(nèi)心的焦躁，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做事就像種莊稼，直播灑下種子，不澆水灌溉，不施肥殺蟲，莊稼怎么會(huì)長(zhǎng)得好呢？不能半途而廢?。 苯K于，在太姥姥和我的共同努力下，一個(gè)既完整又美觀的堡壘“竣工”了！面對(duì)這個(gè)作品，太姥姥又深情的對(duì)我說：“現(xiàn)在這個(gè)模型就像麥子，是你付出汗水后對(duì)你最好的回饋！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，太姥姥的臉上露出了欣慰的微笑。
光陰似箭，日月如梭。兒時(shí)的歲月已隨奔流不息的河水一同逝去，祖孫倆的美好時(shí)光也跟逝去的光陰一樣遙不可及。感謝您的照料與陪伴；感謝您的教誨與澆灌；感謝您和我共同度過的那段美好的時(shí)光中的一點(diǎn)一滴。
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