現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)？希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
折紙飛機周記篇一
小朋友們你們折過紙飛機嗎？如果折過，你是怎么折的?，F(xiàn)在我給你介紹一下我是怎么折紙飛機的。
今天是星期六，我和我的表弟在家里折紙飛機。一開始他們說先折我的然后再折他們的。第一步：先對折，然后翻出來，會露出兩個角，再將這兩個角重疊，就變成一個三角形了。第二步：再對折，又翻一面，折上翅膀就可以了。我稱它為“火箭一號”。
今天我們玩得真開心！
折紙飛機周記篇二
紙飛機，這個詞，總勾起我童年的一幕幕趣景，當我回味時，總有絲絲抹不掉的興奮。今天，當我再次回憶起曾經(jīng)與紙飛機的生活，我懷著激動不已的心情，叫來了我的哥哥和我一起比拼誰的飛機有三個“好”。
當哥哥來到我家時，我已經(jīng)準備好了2張空白紙。當哥哥坐下時，他便用輕蔑的眼神看了我一眼，冷笑一聲，說：“老弟，你輸定了，我可是學校中的“飛機王”，在學校中，我的飛機圈數(shù)在空中轉(zhuǎn)了8圈，最后，還來個起死回生，往前駛?cè)?，空中轉(zhuǎn)的圈數(shù)最高、時間最長、飛行長度最高的記錄就被我打破了，哈哈哈……”
“?？刹皇谴党鰜淼?，只有一較高下，才可以下結(jié)論呢，現(xiàn)在下結(jié)論，你還早得很呢！”說罷，比賽便開始了。
我把飛機先對折，然后再沿著剛才折出來的那條線，再次把兩邊的三角給對折，把對折的三角再次往里面折一下，把旁邊的紙頭往里折，再對面與對面相對折，把紙頭往外折，形成羽翼，最后，把旁邊的羽翼再往上翻一點點，一架旋風暴龍機完成了。
看看哥哥紙飛機，哇，簡直是煥然一新啊，和真的紙飛機差不多，比起我剛才這的那個飛機，真是異樣不同啊。我懷著羨慕的眼光看著哥哥的飛機，哥哥也笑著說：“只要你認輸，飛機的折法我白白傳送給你。”
“哼，勝負未定，怎么能說人數(shù)呢，現(xiàn)在我們就來戰(zhàn)斗吧！”
哥哥二話不說，拿起紙飛機，沖下樓去，我也跟著跑了下去。哥哥先發(fā)，哥哥對著飛機吹了一口“神氣”，神秘兮兮，突然，他使勁向前扔去，飛機在空中轉(zhuǎn)著，但是，總是向前轉(zhuǎn)，而從不原地轉(zhuǎn)。一圈，兩圈，三圈，酷，現(xiàn)在哥哥的紙飛機就已經(jīng)在空中轉(zhuǎn)了5圈了，可哥哥飛機的動力也有所下降，可能是動力沒了吧。呼呼呼，隨著紙飛機的動力漸漸消失，哥哥的飛機也隨即落了下來。在空中的時間：10秒08。哇，這簡直是個奇跡，我還沒有這么高的記錄過呢。
輪到我了，我左腳在前，右腳在后，呈弓步狀。左手瞄準前上方，右手拿起飛機，身體微微向后仰。發(fā)射?！班病蔽业募堬w機穿破長空，劃出一道美麗的弧線，在空中打著旋兒。我的飛機忽左忽右，時而在空中打了個顫，時而，又來了個驚險刺激的，近擦地面，在離地面快到的時候，又重新飛起。我的飛機穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘w著，一圈，兩圈……6圈，耶，超過哥哥了，得到了一個好，突然，不知哪吹來的一陣怪風，把我的飛機越送越遠，最后，在隔壁家的窗戶下的空地停住了。
“哈哈哈，你贏了！”只聽哥哥在后面拍拍我的肩膀說著，“好樣的，繼續(xù)努力，能超過我兩個好，真是不可思議?。 ?，我也笑了笑，拍了拍他的胸脯。
折紙飛機周記篇三
中間折一下，變成這樣。
折成這樣的折痕。
沿第一個折痕折進去這樣。
折上角至折痕，成這樣子。
再沿折痕折成這樣。注意，是上向上折下向下折的，二圖這樣的。
這個容易，沿中線折起來。
這個也容易，兩邊分別折回來。
這個時候可以看到，每個翼上都有兩層，將其中靠上的一個折起，成下圖這樣，好了，成了。
折紙飛機周記篇四
馬上就要和老師一起折紙飛機了，不知道我的飛機會不會飛的很遠，很好
老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對折，再把紙展開，兩側(cè)對折，把大三角b回去，第二步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了，把做好的機頭往里折，再往外翻，一架飛機就大功告成了。
盼
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折紙飛機周記篇五
不僅僅是一張單薄的紙，而是承載著即將被放飛的愿望。
——題記。
我感到了莫大的挫敗感。
都怪這個學校，非要把題目搞的這么難，本來我是不在乎的。憑著我在深圳優(yōu)異的成績，不會落到被“刷”下去的地步……可現(xiàn)在，我的的確確是中招了。
我呆呆的坐在桌子前，想到爸爸媽媽失望的眼神，淚水不受控制的流下，“為什么會這樣，為什么……?！笨蘼暿招?，我的眼神漫無目的的尋找著什么，終于眼睛一亮，目光鎖定在那粘在書包背后的那一張紙條上，我把它撕下來，清秀的字跡寫著：“周六九點我們一起去公園吧，散散心。林雅婷”我深呼吸一口氣，把字條收了起來。林雅婷是我最好的朋友，幾乎我每次遇到困難都是她幫我解開心結(jié)。
周六早上，我朝著公園走去，看似暖洋洋的陽光照射在我的身上，可我卻毫無察覺到溫暖。到了公園，抬起頭，正好對上一對含笑的眸子，看著那棕褐色的眼睛，我的淚水不受控制的流下，林雅婷一驚，快速走過來，她拍了拍我的肩膀：“笨蛋，就知道你會哭!”“我哪有哭!”我反駁說道?！扒?，還狡辯。”她一臉壞笑的說：“看我給你帶來了什么?！闭f完，就從背后拿出了兩只彩色的紙飛機，正在我疑惑之際，她說：“傳說把自己愿望寫在上面然后放飛，愿望就會實現(xiàn)哦!”于是，我們把自己的愿望寫了上面。然后，我們?nèi)チ斯珗@最高的塔頂。我們牽著手，對視一眼，她笑的說：“我們要放了哦!準備三、二、一，放!”頓時，兩只飛機宛如兩只五彩斑斕的小鳥直沖蒼穹。
那兩只紙飛機向著湛藍的天空飛去，在陽光的照耀下，承載著濃濃的友誼和希望，漸漸地，漸漸地，消失在天際。
謝謝你，再見了，紙飛機。
折紙飛機周記篇六
我和媽媽在九峰公園玩累了，我便到健身的地方痛快地玩了一會兒。玩著玩著，我玩累了，就東跑跑，西跑跑，想找出一些新鮮的東西玩一會兒，忽然，我靈機一動，心想：我們學校二年級不是有紙飛機定點大賽嗎？這里這么寬敞，我正巧可以在這里練習一下。心動不如行動，我從媽媽的背包里取出一張長方形的廣告紙，將它左右兩邊對折，然后打開。接著，將左右兩邊對齊向中間對折，然后，又往里面折一次，將兩邊疊在一起，再兩邊相反疊起來，于是，紙飛機就做成了。
做好了紙飛機，我拿著紙飛機開心地玩了起來，可紙飛機老是不服從我的命令，東飄飄，西飄飄，像一只翩翩起舞的蝴蝶，這可把我急壞了。于是，我就請媽媽當我的教練，媽媽耐心地對我說：“先將飛機高高地舉過頭頂，然后，平穩(wěn)、有力地送出就可以了?！蔽艺罩鴭寢屨f的方法做了，剛開始，飛機老是飛不遠，后來，我飛得越來越好了，媽媽便露出了會心的笑容，說我一次比一次有進步。
折紙飛機周記篇七
我執(zhí)教的是《折紙飛機》一課，是我校校本課程《折紙》其中的一課，涉及的學生是具備動手能力，但動手能力又不是特別穩(wěn)定的二年級學生。由于自己思考問題不夠全面，疏忽了自己講課的時間問題，所以講課之前上課的`學生有所變動，變成了動手能力強，思維活躍，知識儲備比較豐富的三年級學生，所以在課堂上出現(xiàn)了備課中沒有預設的許許多多的問題，雖然竭力去彌補，但整體效果不是很好，總感覺這節(jié)課不算是一節(jié)成功的課。從活動效果看，這是一次成功的嘗試。在活動中，孩子們充分熱情，既當老師又當學生，學習氣氛熱烈，學習效果好。
其實學生的學習不是一種孤立的的個人行為，同伴學習是寶貴的教育資源。
從課堂可以看出同伴間的相互作用對于學習活動的重要影響，提高了學生的交往能力、表達能力、調(diào)空能力等?；仡櫿麄€教學過程，我覺得主要存在以下幾方面的問題值得思考：
成功之處：
1、導入新課，效果良好。
“興趣是最好的老師”，好的開頭是成功的一半。校本也是如此，校本課中的折紙課更是如此。導入新課要激趣，讓學生帶著濃厚的興趣進行學習，我是這樣導入的：
同學們喜歡猜謎語嗎？
老師給大家?guī)Я艘粋€謎語：有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
揭示答案，鼓勵學生
那你知道世界上第一架飛機嗎？
課件出示：簡單介紹從此，各種各樣的飛機便應醞而生，
你們都知道些什么飛機呢？
（學生回答）同學們真是見多識廣，不一般呀。
下面就讓我們一起去欣賞一下吧
（學生欣賞課件）
師：看了這些飛機你有什么感想呢？（學生回答）
.
同學們真是有理想，有抱負呀，
折紙飛機周記篇八
幼兒對飛機充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機，供給了一個愉悅、輕松的進修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學看折紙步調(diào)圖折紙飛機，相識飛機的折疊要領(lǐng)。
2、造就幼兒自動進修愛好和幼兒的互助意識。
運動預備：
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領(lǐng)表示圖。典范一個紙飛機。
1、師：這是什么？
2、紙飛機是怎么折出來的呢？
1、紙飛機是用什么外形的紙折的？（長方形）。
2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進修看折疊步調(diào)圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的。
1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
2、把折好的這個角向中心折一次。
3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。
1、教師交接折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，西西領(lǐng)導能力衰的幼兒完成功課。
各人一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔晖{，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。西西說：“飛機下降?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。
講授反思：
本日的講授運動“紙飛機”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習性，進步了幼兒精致的著手本領(lǐng)，進一步引發(fā)了幼兒半數(shù)紙運動的愛好。拿著本身計劃的飛機在園地上飛來飛去時，都有一種得到樂成高興的沖動心境。在游戲中也生長了幼兒大肌肉行動的和諧均衡本領(lǐng)。
折紙飛機周記篇九
好像鳥兒在藍天自由飛翔，是我從小的夢想。所以，我喜歡折紙飛機。
一次偶然的機會，我在書店買到了一本《不可思議的紙飛機》。這本書告訴我，只須利用幾張看似纖薄的紙張，就可以逐一做出飛機上的各部分零件，再將它們組裝成為整機?；氐郊液?，我迫不及待地拿來筆、紙、剪刀和膠水，試圖挑戰(zhàn)一下書里最難的飛機——a—10“雷電”飛機。它的名字，令我感到十分神氣、震撼，它的外形更是超乎我的想象，使我贊嘆不已：軍綠色的外衣，銀白色的導彈足足有35個，還有兩個帥氣的出氣口，簡直可以媲美“阿凡達”里的戰(zhàn)斗支援機，酷斃了！心動不如行動，我說干就干。
“基本零件九，錐形的折法；基本零件六，半圓錐體的折法?！蔽乙贿呑炖锬钅钣性~一邊拿著紙，用手抓著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊把書翻得“嘩嘩響”。一個小時，兩個小時，三個小時，間“滴答滴答”地過去了。雖然是冬天，但是我已經(jīng)忙得滿頭大汗了，卻又停不下來。
突然，在割紙的時候，手里的小刀一滑，扎進了指甲邊縫，頓時鮮血沿著指甲邊流了出來。一股鉆心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上，本能地用手緊緊地捏住大拇指。即使這樣，這股鉆心的疼絲毫不減。誰說“男兒有淚不輕彈”，只是“未到傷心時”??！好一會兒，疼痛稍微緩解了，我這才站起身。做事得有頭有尾，有始有終，我找了塊創(chuàng)可貼包住傷口，鼓起勇氣，繼續(xù)組裝。終于把導彈裝好了。隨后，機身、機尾、機頭、機翼，一揮而就。
“哇！終于裝好了！”房間里響起了我震天動地的喊聲。瞧！銀白色的導彈，靈活的螺旋槳，簡直就是“浮在空中的軍庫”。雖然這架飛機不能與圖冊上的媲美，卻是我費盡心思辛辛苦苦折好的，我應該好好保存。于是，我搬來椅子，小心翼翼地把飛機放到書架的最頂端。
現(xiàn)在，我的書架上，已經(jīng)擺滿了五花八門的紙飛機，f—15戰(zhàn)斗機，e—2“鷹眼”預警機、c—5“銀河”運輸機。每天睡前，我都要拿在手上比劃比劃。此時，我像化身成一位飛行員，駕駛著飛機，在藍天白云間遨游。
折紙飛機周記篇十
時隔多年，我一直記得這句話。
記得那時我五歲，還是一個懵懂的小孩子。我們幼兒園舉行了一次“搶寶”比賽，三個小孩子去爭奪布偶、玩具和紙飛機這三樣東西。當時，我心里的勝負欲告訴我，一定要搶到布偶或者玩具，因為沒有任何人想要一架微不足道的紙飛機。我本以為這個愿望可以實現(xiàn)，但我的'猶豫不決和貪心使我失去了這兩件我喜愛的東西。
當時的我別提多懊惱了，因為只有一次參賽機會，所以最后我只獲得了一件具有象征意義的禮物——紙飛機。我拿著這架紙飛機，一個人悶悶不樂地坐在滑梯上，這架紙飛機看上去是如此的普通，又怎么能與那個布偶和玩具相比？但我也只能眼睜睜地看著其他小伙伴拿著布偶和玩具快樂地玩耍。
我向媽媽訴說了我的失望，媽媽認真地聽我訴說完這件事后，表情很平淡。她拿過我手中的這架紙飛機，將它朝遠處拋去?！叭ィグ阉鼡旎貋?，然后我們回家?！眿寢屢琅f平淡地對我說道?！安唬也灰?！”因為沒得到我想要的安慰，所以我十分生氣。“乖，去把它撿回來，孩子你要記住，最珍貴的獎品往往不是世界上最昂貴的東西，有時候它可能只是一架紙飛機。”
這樣一句富有深意的話語足以讓我釋懷，我到現(xiàn)在才真正理解了這句話。其實人生中有很多你在乎的東西，但它們有些在關(guān)鍵時刻卻變得不重要了，而有些你平常根本不在意的東西，對你的成長卻有著非凡的意義。
這世間有什么可留戀的？就是這些小歡喜啊！它們在我的生命里唱著歌，跳著舞?；钪?，本身就是一件特別美好的事情。
紙飛機教會我的東西很多，它教會了我如何去對待生活中那些你得不到的東西，它在我的心里具有特別的意義。
折紙飛機周記篇十一
今天勞技課上，老師讓我們折一架紙飛機，中午的時候帶我們?nèi)シ棚w。我高興得一蹦三尺高，悄悄告訴你們，我好久沒玩過紙飛機了。
我精心折了一架紙飛機，好酷?。∷念伾菧\藍的，有兩片窄而長的機翼，機頭尖尖的。我開心極了，迫不及待地想看它能飛多遠。我左腳在前，右腳在后，呈弓步狀，雙眼瞄準前上方，右手舉著紙飛機，身體微往后仰。“一二三，發(fā)射！”我猛地一扔，??！我的紙飛機飛了起來，飛得那么高，那么遠，猶如一只大鳥翱翔在天空。于是，我給它起名叫“勝利獵鷹”。
中午，正式放飛了，我們帶著紙飛機來到操場上。老師讓我們男生先放飛，只聽“三二一，放！”我們便使出全身力氣把紙飛機“推”了出去，天空頓時成了紙飛機的海洋。我的紙飛機在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，打著旋兒慢慢落地了。男生比完后，就輪到女生了，趁這個時間，我連忙跑到盛許約那，對他說：“我的飛機會回旋，這種飛機叫什么？”“當然是回旋飛機啦！”盛許約一本正經(jīng)地說，“我的不僅是回旋飛機，還是爆裂飛機！”哇，這么厲害??！我對他說：“要不我們來比一比？”“好??！”盛許約爽快地答應了?！叭唬l(fā)射！”我們的紙飛機一同飛了出去，只見他的紙飛機因回旋得太快，一眨眼就飛回了原地。而我的紙飛機一直往前飛，最后回旋了一下，才緩緩落了下來。哈哈，我贏了！
真是一個好玩的中午，真是一次有趣的游戲！
折紙飛機周記篇十二
冬日的太陽，暖洋洋的；冬日的天空，像一件洗凈的長袍，無比干凈。老師要帶我們?nèi)ゲ賵龇棚w紙飛機了！
我們一個個排著隊伍，來到操場上，排成兩隊，要比個高下。我向兩邊張望了一下，只見有的同學拿著紙飛機和別人說著悄悄話，好像在炫耀自己的`紙飛機；有的同學蹲起馬步，朝自己的紙飛機不斷呼氣，像是想讓紙飛機飛得更高更遠；有的同學高高舉起紙飛機，身體向后傾……“三二一，放！”45架飛機飛了起來，操場一眨眼就成了飛機的天下。有的飛機來了個三百六十度空中大旋轉(zhuǎn)，就直直地飛落下；有的飛機一翼孤行，不愿與別的飛機一起飛，朝一個角落飛去了；有的飛機很調(diào)皮，在空中與別的飛機玩耍，傳來了一聲“咻”的聲音，就相互碰撞墜落了。我看著我的飛機越飛越遠，心想：加油，加油！果然，我的飛機不負眾望，飛得最遠哦！后來，我們玩了一次又一次，玩得不亦樂乎。
快樂的時光總是那么短暫，老師讓我們回教室了，我們只好依依不舍地走了。告訴你，回去的路上，有幾個男生還在悄悄地放飛紙飛機，可真是意猶未盡??！
啊，在冬日的暖陽下，放飛童年的紙飛機，多么美好??！
折紙飛機周記篇十三
一張紙有什么用？你可以剪窗花，做作業(yè)，制作廣告牌，寫日記和作文。
今天，我們要折疊紙飛機。我之前折疊的飛機盤旋了幾圈，然后升到了頂部，最后一頭栽倒，氣得跺腳。站在我旁邊的孩子們笑著打滾。我很快就要和老師一起疊紙飛機了。我想知道我的飛機是否會飛得很遠。非常好。
老師開始教我們怎么折飛機。她讓我們先把長方形折好，然后鋪好紙，兩邊折好，把大三角放回去。第二步完成了。第三步是兩邊折疊，留一個“小尾巴”鼻子。開始做翅膀。把鼻翼向內(nèi)折，向外翻，就做好了一個平面。
盼星星盼月亮，終于可以像老師一樣自己做飛機了。聽了老師的聲音，我開始做飛機。當我用手快速完成第三步時，我有點匆忙。原來忘了同桌也做到了這一步。我看到她像救世主一樣盯著她，希望她能激勵我想到第三步。我看完馬上就折了。我把我的飛機命名為“蝴蝶”，因為我希望它能飛得好。
第一輪比賽是個人比賽。老師選了郭興凱的《快樂小鳥》，楊佳瑜的《毛毛蟲一號》。兩個隊員都不甘示弱，尤其是楊佳瑜，一只手插在腰間，神氣活現(xiàn)，面帶微笑。楊佳瑜自告奮勇讓她先來，但如她所說，飛到第二排就一頭栽倒了。真可惜！郭新凱不幸飛到了前排。
這個比賽真的很好玩，可惜它沒有叫我，不然我肯定得一等獎。
折紙飛機周記篇十四
折紙飛機今天，是個陽光明媚的日子，在藍悠悠的天空中，多了幾朵會說話的白云，他們竊竊私語，議論紛紛，好像在爭論一年有365天還是有366天。我拿起了遙控車，飛奔到家樓下，開著開著，我突然感到乏味，于是，我跑到樓上去拿了一張白紙，迅疾地跑到帆帆家，邀他去樓下玩紙飛機。
我折了一個尖頭的紙飛機，而帆帆呢？卻偏偏和我作對，折了一個平頭的紙飛機，我拿起紙飛機，助跑了一段，“哇呼”紙飛機飛了起來，紙飛機在空中不停的盤旋，緩緩地，紙飛機“平安無事”的落了下來，只見帆帆的紙飛機—“飛龍?zhí)枴痹诳罩羞\轉(zhuǎn)自如，隨行所欲地行駛，好象帆帆在紙飛機上裝了個平衡器，那飛機飛的如此平穩(wěn)、飛的很完美。看到帆帆折的這么好，我心里有點不服氣，我也折了一個平頭飛機—“天龍?zhí)枴?。我用它來試飛，剛剛飛起來時，還有一些不適應，但越飛越穩(wěn)，漸漸的，已經(jīng)開始超越飛龍?zhí)柫?，我和帆帆來一決高下，我們開始比試了。我們都對飛機吹了一口氣，漸漸的，紙飛機開始離開了我的手，兩架飛機飛的越來越高，看到我們的飛機已經(jīng)追不到了，我們在心中便許下了愿望，我的愿望是：希望世界上的人都有一顆上進心，都天天快樂！
慢慢的，紙飛機飛上上了天空，那架雖然不美，不中用，但是他帶著我最真誠的愿望飛上了天空！希望紙飛機，和我的愿望同在！希望紙飛機可以飛的越來越遠，我的愿望，也可以實現(xiàn)！
折紙飛機周記篇十五
星期天下午我做完作業(yè)，覺得好無聊??！我決定折個紙飛機來打發(fā)我的時光。
我說干就干，母親幫我在電腦上找到折紙飛機的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學著母親的樣子很快就折了一個紙飛機。我折得很仔細，生怕學得走了樣。
紙飛機折好后，我在想：“母親折的'和我折的飛機到底哪個飛得更遠呢？”于是我迫不及待地拿著兩個紙飛機沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機哈上一口氣想讓它飛得更遠一些，可惜飛機緩緩上升又急速下降，飛得一點也不遠。母親的飛機與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠。我拿著兩個飛機回家問母親，母親了解情況后，笑著指著我的飛機說：“你看你的飛機兩個機翼折得不對稱，它飛的時候不能平衡，怎么能飛得遠呢？”我恍然大悟，決定再折一個試試。
折紙飛機讓我玩得很開心，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的快樂！
折紙飛機周記篇十六
今天，碧空如洗，是個難忘的日子。
我們帶著自己做的紙飛機，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍井然有序地來到操場，一起放紙飛機了。我們站成一排，一個個迫不及待地舉起紙飛機，異口同聲地喊：“一二三，飛——”霎時，五花八門的紙飛機在空中劃出了一道道優(yōu)美的弧線，在我們的笑聲中緩緩落下。我們都爭先恐后地跑過去，把紙飛機撿了回來。接下來，有些同學組成了一個小組進行放紙飛機比賽，有些同學就給比賽的選手吶喊助威，大家玩得不亦樂乎。我們越玩越有勁，紙飛機飛得越來越高，越來越遠，吶喊聲一陣比一陣響，操場上頓時變成了世界上最忙碌的航線。
“咔嚓”“咔嚓”，這美好的`時光，被老師用相機定格住了?？墒强鞓返臅r間總是很短暫，我們依依不舍地回教室了。
折紙飛機周記篇十七
今天，第二節(jié)課下，我們到了操場跳完繩之后，就開始科普比賽了，你看，這一架架的紙飛機在天空中自由的飛翔，仿佛是一只只粉紅色的蝴蝶——這正是我們的參賽選手正在調(diào)整著自己的紙飛機，我想他們的心中一定很緊張，當然他們在比賽開始的時候是一定要冷靜下來，不然就肯定會輸?shù)?因為做什么事情都要冷靜。
“舒澤英！”張老師叫了一聲，我們都十分緊張，等待著舒澤英，舒澤英上場了！我們都為舒澤英捏一把汗，因為602班的紙飛機在空中停留的時間最長，是七秒幾；舒澤英已經(jīng)把飛機用力地扔向了天空，現(xiàn)在飛機正在平穩(wěn)地飛著，幾乎沒有一絲快要墜落的跡象，吹來了一股風，就在這一刻舒澤英的飛機往下墜了一點，可是馬上又起死回生飛了上去，我真不知道老天爺為什么要這樣折磨我們那！害得我們的心一上一下的，往上跳的時候，我的小心臟幾乎快要吐了出來，到了最后舒澤英的飛機平穩(wěn)地降落了下來。
到了第二次飛的時候，紙飛機一飛沖天，我驚叫一聲：“哇！飛得好高??！”就在這架飛機飛到最高點的時候，我小小的心臟快要蹦到喉尖了，這時我的眼睛一直注視著在那天空中飛翔如同小鳥的紙飛機。正在這個時候，舒澤英的這架紙飛機，像被導彈擊中一樣——墜落了下來，哎！真可惜呀！
我恨不得這架飛機變成蜂鳥，停留在天空中，永遠別飛下來！
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