作文是語言文字的組織和表達(dá)方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力。哲學(xué)如何引導(dǎo)我們認(rèn)識自己，理解世界，提升自己的思維和見識？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇一
毗鄰城隍廟小南門的弄堂是我對上海最深的記憶。
“叮鈴鈴，，”隨著自行車的鈴聲穿過狹窄的弄堂，視野逐漸開闊，耳邊的聲音也逐漸豐富起來。
“大餅、油條要哇——”這叫賣聲耳熟能詳。弄堂口處有家小店，離這小店遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能聞到一股誘人的香味。在這兒總會碰到幾位穿著家居服，踩著拖鞋的阿姨，她們小心翼翼地就用一根小手指勾著裝著剛剛買好大餅油條的塑料袋。到了店門口，手握剎車：“爺爺，一個(gè)油墩子，一根油條?！薄昂美?，一共4塊5?！闭f著早點(diǎn)鋪內(nèi)的老人就嫻熟地炸起了油條和油墩子。油條下鍋發(fā)出的“滋滋聲”、堂吃的人們的攀談聲、身后大馬路上車水馬龍以及黃浦江畔行駛的貨船發(fā)出的鳴笛聲，交織在一起，此起彼伏的共鳴著。這一切便是我所熱愛的上海蘇醒的聲音。
漸漸的這份喧鬧逐漸平息，當(dāng)弄堂中就剩下老一輩開始用你儂吾語的上海話，促膝聊著家常，乘著閑暇時(shí)光，給陽臺上細(xì)心細(xì)養(yǎng)的`月季澆點(diǎn)水；貓趴在弄堂里的石階上舔著毛；幾只鳥兒停歇在縱橫交錯(cuò)的電線桿上，眺望著遠(yuǎn)方；一聲來自外灘海關(guān)大樓的鐘聲響徹弄堂；整個(gè)街區(qū)顯得安寧、祥和卻又不失靈動(dòng)。
天漸漸暗了，弄堂里的燈一盞盞的亮了起來，星星點(diǎn)點(diǎn)照亮了長廊，外出的人也都?xì)w家了。放學(xué)歸來的孩子們匆忙丟下書包，跑到弄堂中扔沙包、跳房子、彈彈珠，兒時(shí)的我最喜愛這段時(shí)光，歡聲笑語總在弄堂中回蕩。太陽落山了，電視機(jī)內(nèi)傳出來的或是電視劇主人公的對白聲、或是新聞聯(lián)播主持人的播報(bào)聲；透過各家廚房傳出來的鍋碗瓢盆的碰撞聲以及“唰-唰-唰”的炒菜聲，構(gòu)成了晚間弄堂的聲音。
“咚——”又是一聲鐘聲從遠(yuǎn)處傳來。在亭子間，嘎訕胡的老人們開始習(xí)慣性地篤悠悠地起身，拎著小凳子，和對方打聲招呼，回家了。弄堂里的燈一盞盞的又暗了。弄堂外的新上海依然燈火通明，黃浦江的貨船的汽笛聲依然悠遠(yuǎn)綿長。
在一座座高樓背后的小弄堂里，脫落了片片水泥的曬臺上晾著還散發(fā)著清香的時(shí)髦外衣，老式弄堂房頂?shù)睦匣⑻齑氨伙L(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出吱呀聲，碰撞著那細(xì)雕細(xì)作的木框窗扇，鳥兒振翅獨(dú)留下了那還在搖曳的電線，這就是我所熱愛的上海，繁忙與安詳，精致與隨性，繁華與古樸就如同那窗外的電線交織纏繞，卻又錯(cuò)落有致。
聽，那鐘聲又響起了......
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時(shí)間的聲音小學(xué)生篇二
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時(shí)我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說，那是九年級的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。
你越無視時(shí)間，就越會被時(shí)間無視，這世界，只有時(shí)間是大公無私的，不會因?yàn)槟橙说臋?quán)勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。
九年級的生活充實(shí)，就愈發(fā)覺得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，這是時(shí)間給我的警示。
在我度過的十幾個(gè)春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候，“千金散盡還復(fù)來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業(yè)，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。
如今，傾聽著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇三
“時(shí)間，你在哪兒··？”我無力的呼喚著。
······
時(shí)間說話了：
“你沒有抓住我，所以，我跑了。在你腦海里沒有留下任何痕跡的跑了。我悄無聲息的來，又悄悄的走了。你可曾記得你在什么時(shí)候浪費(fèi)了我？現(xiàn)在我要告訴你，你把我浪費(fèi)在了電視的屏幕上，浪費(fèi)在暖暖的被窩里，浪費(fèi)在美味的零食上等等。早上，我催促著你‘快起床了’，而你卻看了看我說‘再睡5分鐘’。你知道嗎？你睡這5分鐘會付出代價(jià)的！你還記得有一天早上，你還是對我說‘再睡5分鐘’。5分鐘過去了······只見你匆匆忙忙的從床里跳出來，有慌慌張張的洗漱、吃飯。吃完飯又急匆匆的向?qū)W校趕去。坐在教室里，你頭暈?zāi)X脹。這就是懲罰！因?yàn)?，你沒有珍惜我······”
我停止了腳步。
當(dāng)我清醒過來的時(shí)候，時(shí)間又悄悄的走了。
我開始尋找時(shí)間的真諦。它需要我們琢磨一輩子！
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇四
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前......
勸君惜取少年時(shí)。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那是我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說，那是九年級的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。
你越無視時(shí)間，就越會被時(shí)間無視，這世界，只有時(shí)間是大公無私的，不會因?yàn)槟橙说臋?quán)勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。
九年級的生活橫充實(shí)，就愈發(fā)覺得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，不是更懂事了嗎/這是時(shí)間給我的警示。
在我度過的十幾個(gè)春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
如今，傾聽著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇五
有一種聲音，十分動(dòng)聽，它能夠震撼人心；有一種聲音，十分偉大，它能夠掌握命運(yùn)。這聲音，存在于我們的生活、學(xué)習(xí)中，它無處不在。
那么，這究竟是什么聲音呢？沒錯(cuò)，它就是時(shí)間的聲音。讓我們傾聽這人世間最美妙的聲音。
曾幾何時(shí)，我被這美妙的聲音所感動(dòng)。
上中學(xué)了，老師布置的作業(yè)有所增多，我的空閑時(shí)間也越來越少。晚上做作業(yè)時(shí)，由于科目增加、難度增大，我思考一道題所用的時(shí)間也增多了。就這樣，我的速度逐漸惕了下來，雖然我一直有握著筆奮斗，卻時(shí)常有做不完限時(shí)的題目。就在我為此苦惱的時(shí)候，我聽到了一種美妙的聲音，十分催人奮進(jìn)。這聲音，就是時(shí)間的“滴答”聲。每當(dāng)我做事拖沓的時(shí)候，時(shí)間就會用它的聲音來警醒我、提醒我……時(shí)間不等人，不能拖沓、白白浪費(fèi)時(shí)間了。于是，我就會加快自己的速度，不再讓時(shí)間來追趕我。最終，我就會及時(shí)完成自己的事情。
有時(shí)候，時(shí)間會化作各種聲音，讓我更加自覺、做事更加迅速。
在冬天寒冷的早上想賴床時(shí)，床頭的鬧鈴聲就會響起，那鈴聲便催促我不要把時(shí)間浪費(fèi)在床上，不要懶惰。我便會自覺地迅速起床，然后進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)生活中去。這時(shí)候，時(shí)間便化作了管理作息的鬧鈴聲。
時(shí)間的聲音也存在于某一種事物中，給我以啟迪，那就是學(xué)習(xí)的鈴聲。
當(dāng)一天開始、太陽升起時(shí)，時(shí)間的聲音告訴我，新的一天又開始了；當(dāng)我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，窗外的暮色又提醒我，這一天馬上又要過去了；當(dāng)我在洗手時(shí)，水龍頭里“嘩嘩”的流水讓我明白，時(shí)間比流水還快，我必須抓緊時(shí)間完成自己的事。
孔子說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間的確像那流水，跑得飛快，永遠(yuǎn)不會等人。同時(shí)，它悅耳的聲音也幫助過無數(shù)的人。它的美，讓世間的人所欣賞、贊美，也令我感動(dòng)。
傾聽時(shí)間的`聲音，傾聽這無比美妙的聲音，它無處不在。這聲音上，會讓你受益匪淺，也會改變一個(gè)人的命運(yùn)。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇六
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有多久我們沒有心對心地交流了？想想也只是一眨眼的功夫，而這一眨眼也有好多年了，這一眨眼我也長大了，您已逝去了當(dāng)年青春煥發(fā)的容顏與活力了。
那些年，我總是喜歡黏著您那張如月亮般溫柔的臉龐，那雙稚嫩的嬰兒手總是喜歡撫摸您的臉，留戀您臉上給我留下的`余溫，留戀您用牙齒在我手上輕輕留下那一道道愛的印跡。多少次我總愛扒在您肩上偷偷地玩您那在少女時(shí)戴過耳環(huán)的耳洞；多少次我是在您那及腰的長發(fā)散發(fā)出來的淡淡清香進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。當(dāng)我被換到別人的懷抱時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來我是那么排斥別人的懷抱，原來我只愿意待在您的懷抱里，這是無人可替代的愛。
無慮童真的我以為我一直都可以過著依偎著您的生活。自從我上學(xué)后，每天都跟其他小朋友玩耍，我的世界也就多了很多樂趣，這過程中您被我無意地撇到一邊去了。有一次我放學(xué)回家，您說一天沒看見我，想我了，正想抱我，可是被我拒絕了。當(dāng)時(shí)您的歡喜的手一下子就被我打破了。您對爸爸說，從我上學(xué)之后就開始疏遠(yuǎn)您了。其實(shí)那時(shí)六、七歲的我已覺長大了，不再像幼時(shí)不會走路整天需要您抱的孩子了，如果還要您抱就很容易被別人嘲笑的，我想我該學(xué)習(xí)獨(dú)立了。
還記得您曾跟我說過，您就像一棵樹，我就是您這樹的葉子，您的根堅(jiān)實(shí)地扎在泥土里，拼命地從土里吸取養(yǎng)分，為了讓葉子長得更綠更美。那時(shí)說這話的您，眼睛里發(fā)光的，似乎在期待著些什么。
時(shí)間是無情的，那一眨眼就悄無聲息地過去了，我也不再是小學(xué)生，每天一放學(xué)就可以回家讓您看到的孩子了。眨眼間我已處于青春叛逆時(shí)期了。這時(shí)期的我，無論做什么事情都是很任性，正是對新鮮事物充滿好奇的我，對事情的辨別能力還很薄弱，所以您總是擔(dān)憂我，總想知道我的一切，想干涉我生活的一點(diǎn)一滴，但您這些舉動(dòng)都很容易讓我感到一絲絲的厭煩，因?yàn)槲乙巡皇钱?dāng)年的幼兒了。
出外求學(xué)幾年后，認(rèn)真觀察過了樹的春夏秋冬，再回想您當(dāng)時(shí)說的那番話，我似乎懂了：那些葉子長到一定季節(jié)時(shí)，就會落下或是在空中盤旋幾個(gè)輪回，但是那葉子無論怎樣盤旋，它最終還是會飄到樹根上，或化作春泥。那一片片葉子落到根上的聲音就像無聲無息逝去的時(shí)間，等到葉子落完了，一顆樹也就變得滄桑了。而您就像一棵樹，默默地為葉子付出，支撐著；我就像那片葉子，開始飄落，開始飄到更遠(yuǎn)的地方盤旋著，可是無論我飄到何方，我心仍牽著您！
不必問我到哪里去，我的心依著您；
不必問我到哪里去，我的情牽著您。
我是您的一片綠葉，我的根在您的土地；我將會在春風(fēng)中告別了您，今天這方明天那里。
無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向您；如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是依著您。
不必問我到哪里去，我的路上充滿回憶。
請您祝福我，我也祝福您，就像綠葉對根的情意。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇七
“嘀嗒——嘀嗒?！?/p>
在默默中，我聽到了時(shí)間的聲音。想要伸手抓住，卻發(fā)現(xiàn)是一場虛無飄渺的游戲。于是，我沉思著，想要抓住那些被無知所耽誤的時(shí)間。
忽然，我內(nèi)心的某些東西睡醒了，仿佛一位老人敲響了警鐘，默默的告訴了我：你就要畢業(yè)了。
還默默地沉浸在六一節(jié)聯(lián)歡的下午呢，滿心的喜悅流露心頭，卻又發(fā)現(xiàn)我們在一起的時(shí)間不多了。默默地想著大家手拉手，甜甜地笑著，一起唱歌的情景，不禁鼻子有些酸酸的。我們告別了童年，也就要離開這個(gè)甜蜜的大家庭了。
歌聲還在耳邊回蕩，卻又夾雜著時(shí)間流逝的聲音。無形而又有形，分分鐘的溜走了。我真正感受帶他的流逝了，無聲無息。就像是一指流沙，輕輕離開，想抓卻又抓不住。我能做些什么呢？只有讓自己更快樂罷？只有抓住這機(jī)會留下更多美好回憶罷？除了這些，我實(shí)在不知道有什么能彌補(bǔ)我因?yàn)闊o知所耽誤的時(shí)間了。因?yàn)槲覠o暇做思想準(zhǔn)備，這一切來得太突然了。離開的日子用手指都數(shù)的清，我清楚地聽到了時(shí)間流逝的聲音。
回想著一下午的美好情節(jié)，我不禁笑了，可笑著笑著不知為什么多了幾絲傷感。只聽見耳邊“嘀嗒——嘀嗒”的聲音。
【美好的生日，我看見了時(shí)間的流逝】。
“水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉……”我們在“班媽”的生日會上深情的唱著，這是世上最美好的歌聲！
所有的歌曲中我最喜歡這首歌，它讓我感受到了時(shí)間的流逝，也讓我對同學(xué)有了更好地表達(dá)方式啊！我們“班媽”的生日會上，還有那我們精心挑選的一年級的照片呢！我們看著，看著，再看看現(xiàn)在的自己，當(dāng)然會感謝時(shí)間，讓我們更成熟，脫離稚嫩。但我們有深深的感受到，時(shí)間又是一把利劍，在刻畫著屬于自己的鬼斧神工時(shí)，也輕輕悄悄地奪走的我們的歡樂時(shí)光。這張張照片，讓我看見的時(shí)光的流逝。一想起馬上我們就要分別，我頭一扭，淚水便止不住的滑落了。
我不想再帶一絲的掩飾了，我要表達(dá)自己的情感！時(shí)間，讓我又愛又恨。
在生日會上，我看見了時(shí)間的流逝，他無時(shí)無刻不縈繞在我身邊，陪伴我的同時(shí)，也奪走了我最美好的童年！
我努力地想彌補(bǔ)，想找回那被無知所耽誤的時(shí)間，卻只抓住了一指流沙，還在手中悄悄溜走……我多想讓時(shí)光停在這一刻??！但是不能。我只有更加珍惜時(shí)間。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇八
“嘀—嘀—”，母親放在枕邊的鬧鐘響了，她動(dòng)作輕緩的開始穿衣。走到廚房，在天色還未微明的這個(gè)時(shí)候，開始做我的早飯?！岸！?，是母親的電飯煲給予她粥已煮好的提示。她擺好碗筷走到我床邊，柔聲將我叫起。睡夢中的我睜開雙眼，看到她時(shí)的每一天都是清晨六點(diǎn)整。
頂著昏沉的腦袋喝著粥神游，她會拿好書包在每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)的催促我：“好了，趕快別晚了”。
上午在上學(xué)，雖在學(xué)校但因已是高中，還是會帶個(gè)手機(jī)在口袋。常年的胃病，母親總是會在十點(diǎn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)的給我打一個(gè)電話，靜音的手機(jī)在口袋里隔著衣服也感到了它的振動(dòng)。從不會接通直接拿出藥來吃，母女心有靈犀許是如此，果然，母親不會再接著打第二個(gè)了。
不記得生為嬰孩第一次看到的人是誰，但仍可以肯定是媽媽溫柔的笑，因?yàn)閺男〉酱蟮囊蕾嚤悴粫勒滟F，直到母親上個(gè)月因脂肪瘤住到了醫(yī)院。在家里的就只剩下自己，沒有期望中的自由，來的只是擔(dān)憂和無助。
習(xí)慣了她在六點(diǎn)喚我起床的聲音；習(xí)慣了她在十點(diǎn)擔(dān)心我吃藥的振動(dòng)；習(xí)慣了她在九點(diǎn)端到我手邊的水；習(xí)慣了寫完作業(yè)看到她穿針引線的身影……原來母親早成了我生活上最準(zhǔn)確最信賴的鐘，提醒著我生命中的每一刻。那時(shí)間的聲音便是她輕和的話語，是不善言辭的母親對我全部的愛。記得有篇寓言說：“只有時(shí)間才能明白愛的深刻”。其實(shí)對我來說，只有時(shí)間的聲音才能讓我如此感動(dòng)銘心。
想到這，心里就不再平靜。放了學(xué)我猜我會飛奔到母親身邊，告訴她，她對我有多重要，還有：
我有多愛她。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇九
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時(shí)。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時(shí)我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說，那是九年級的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。
你越無視時(shí)間，就越會被時(shí)間無視，這世界，只有時(shí)間是大公無私的，不會因?yàn)槟橙说臋?quán)勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。
九年級的生活充實(shí)，就愈發(fā)覺得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，這是時(shí)間給我的警示。
在我度過的十幾個(gè)春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候，“千金散盡還復(fù)來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的?？墒?，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。
歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業(yè)，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。
如今，傾聽著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。
延伸閱讀：
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構(gòu)思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入，構(gòu)思定能出新。如黑龍江省的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個(gè)意思層面上去理解，把“水”當(dāng)成名詞，則構(gòu)思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個(gè)人很水”，在這個(gè)層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內(nèi)涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應(yīng)縮小其內(nèi)涵，才有利于構(gòu)思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強(qiáng)調(diào)的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū)，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨(dú)特的作文內(nèi)容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設(shè)問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問，而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發(fā)問，沒能跳出常規(guī)思維的圈子;若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發(fā)問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些”、“怎樣消除不尊重現(xiàn)象”等等，如此這般的提問思考，文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào)，步入了新境。
四、從話題的'另一時(shí)空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時(shí)空、從社會時(shí)空、從學(xué)校時(shí)空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現(xiàn)實(shí)時(shí)空”去構(gòu)思的。若能啟動(dòng)聯(lián)想、想象或幻想，從話題的“過去時(shí)空”或“未來時(shí)空”角度去構(gòu)思，只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時(shí)空”或“未來時(shí)空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現(xiàn)實(shí)時(shí)空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動(dòng)聯(lián)想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十
時(shí)間的聲音，是電話里奶奶不經(jīng)意地說：“有時(shí)候，還真是感到孤單哩。”
奶奶的生活，老瓦房、黃土地、菜園子、鋤頭、背簍、豬、牛、雞……便是全部。爺爺去世后，她也曾去過鎮(zhèn)上，和兒女一起生活，可是，兒子女兒忙啊……她想說說話，可誰愿意聽她說誰家的豬又長肥了，誰家的雞前兩天被偷了，誰家的苞谷苗長得老高了……她想幫忙掃掃地，可女兒嫌她眼睛花了看不清；她想幫忙做飯，可她不會用天然氣；她想幫忙洗洗碗，可兒媳婦怕她洗不干凈；她想幫忙洗衣服，可她不會用洗衣機(jī)；她想看看孫子寫字，可男孩說“你又不認(rèn)識字”她能做什么？回去吧，回到老瓦房，黃土地，回去向菜園子訴說。上周，給她打電話，她不經(jīng)意地說“有時(shí)候，還真的感到孤單哩”。如果，有一天，我的頭發(fā)白了，眼睛花了，牙齒掉了，耳朵聽不清了，走路顫顫巍巍了，老伴離開了，生活只?；貞浟恕瓡粫腥耍犖艺f一句，有時(shí)候，還真的感到孤單哩。
電臺里的女主播說：“找到你們那些年相愛的證據(jù)……”
可是，我還沒有為他們拍一張合照，還沒來得及找到他們相愛的證據(jù)……而時(shí)間啊，它悲愴地呼嘯而過，只在額前壓出一道又一道歲月的溝壑。
你該是什么……。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十一
一張寫著數(shù)字的臉，一條有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著的手臂——秒針，一雙緩緩移動(dòng)的長腿——時(shí)針和分針，構(gòu)成了我心中時(shí)間的模樣。在我眼中，時(shí)間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時(shí)間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，我背著書包走在上學(xué)路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時(shí)間也充滿了輕快的節(jié)奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！?！?/p>
早早到了學(xué)校，在田徑隊(duì)教練的帶領(lǐng)下，我們開始了集訓(xùn)。跳繩。
仰臥起坐跑步俯臥撐，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著。隊(duì)員們雖然累，但都堅(jiān)持著，時(shí)間也在一旁不停地鼓勵(lì)著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓(xùn)練結(jié)束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領(lǐng)下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時(shí)，我感覺時(shí)間在飛轉(zhuǎn)，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時(shí)間。
最有挑戰(zhàn)的還是午間的奧數(shù)課。講臺上的老師博學(xué)廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節(jié)奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數(shù)王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數(shù)剛解完，時(shí)間又催我們下課了。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十二
下鄉(xiāng)之前，我半臥在沙發(fā)上，冷眼看著陽光一步一步從我身邊挪走。桌上的鬧鐘機(jī)械地、仿佛永無止境地發(fā)出“嘀嘀”的聲音，好像在告訴我時(shí)間在不停地流逝。
時(shí)間，你究竟是什么？你是什么樣子？你會發(fā)出什么聲音？你消失了世界會怎么樣？我胡亂地糾結(jié)著這些沒有答案的問題，渾然不覺消逝的時(shí)間。
很快，父母載我下鄉(xiāng)。公路上騎車的噪聲不停地響著，呆板地重復(fù)著。看著熱鬧卻沒有生氣的公路，什么情緒都沒有。說它熱鬧吧，偏偏一幅死氣沉沉的樣子。公路旁栽著一棵棵樹，整整齊齊。明明形態(tài)都很美，卻像沒有靈魂般，只會無動(dòng)于衷地站立著。我閉上眼睛，低下頭，聽著秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，也似在聽著時(shí)間的聲音。
鄉(xiāng)下的老家在一個(gè)偏僻的小角落，顯得有種“遺世獨(dú)立”的美。這里很安靜，只有風(fēng)吹過的聲音，泥土小路上充斥著芬芳的、濃郁的鄉(xiāng)間氣息。雞、鴨、狗之類的家禽隨處可見，它們在陽光的沐浴下肆意地、盡情地生長著，享受大自然的美好。同樣的樹矗立在鄉(xiāng)間，即使沒有刻意的修飾，也顯得挺拔而生機(jī)勃勃，充滿了靈性。潺潺的小河緩緩地流淌著，奏響這令人心神寧靜的樂曲。時(shí)間仿佛在這里靜止了。唯有手表上輕響的“嘀嘀”聲提醒我時(shí)間仍在永無止境地流淌著。
黃昏之時(shí)，我走了很遠(yuǎn)。一直到鄉(xiāng)村的另一頭，那里沒有老家的那份安靜，反而顯得嘈雜，喧嘩之聲不絕于耳，令人下意識地皺眉?！昂艉?---”呼嘯而過的貨車就像被扔入平靜湖面的石子一樣，瞬間令整個(gè)環(huán)境都吵得不行。我一打聽，才知道附近正新建了一條公路，鄉(xiāng)民生活更方便了，大大小小的車日日夜夜自此經(jīng)過。那人說話時(shí)眉眼有著掩飾不住的喜悅之情。
我只是報(bào)以沉寂的冷漠相對。小時(shí)候父親沒少給我講村那頭的故事。那里空氣清新，綠草如茵，----那里洋溢著生機(jī)與歡笑，是父親小時(shí)候最愛去的地方。
現(xiàn)在呢？望著還散發(fā)著油漆味的新式建筑，奔騰不息的馬路，一座座拔地而起的工廠，我竟覺得自己一個(gè)人孤零零的，再也找不到一絲熟悉的生氣。
沒入地平線的夕陽與仍在響著的指針聲提醒我時(shí)間在流逝，它的聲音清脆而利落，我默默地傾聽著指針的聲音，耳朵里同時(shí)響起的還有各式交通工具的聲音、各式電子產(chǎn)品的聲音。那都是時(shí)間的聲音，卻沒有絲毫的喜悅感。
我閉上眼睛，腦海里出現(xiàn)老家那屬于大自然的美妙聲音，那樣原始而純粹的聲音，是否終會被時(shí)間抹去呢?時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。不過是數(shù)年之間，耳朵里天籟之音已開始被越來越盛的機(jī)器聲代替，并且再來回不來了。我聽到了時(shí)間流逝的聲音----然而令我悲哀的是，它顯得那樣的空洞，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了生命與自然的聲音。
如果時(shí)代發(fā)展的代價(jià)是自然的消失，那么這樣的發(fā)展，究竟值得嗎？
耳邊秒針的聲音，汽車的聲音仍然在不斷重復(fù)著。我悵然地傾聽著時(shí)間的聲音，一步步消失在村子的盡頭。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十三
在我小學(xué)階段的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過、失落過，也徘徊過。
一次下課后，我走出教室，來到球場，因?yàn)檫@里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學(xué)們把場地圍得水泄不通，我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀看。
“好!”球場不時(shí)傳來響亮的叫聲。只見幾個(gè)的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要?jiǎng)倮鸵亚蛲哆M(jìn)去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊(duì)里添上寶貴的一次投籃。
我從沒想到籃球會是這樣好玩，便癡癡的。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十四
嘀——嗒！嘀……嗒！
瞧瞧那些所謂的世界七大奇跡吧，除了金字塔之外，其他的要么已經(jīng)只剩殘骸，要么已經(jīng)蕩然無存。那宙斯神像只剩兩只大腳，巴比倫空中花園已經(jīng)殘破不堪……它們曾經(jīng)輝煌過，受過眾人敬仰，可如今它們又是怎么樣的呢？它們早已被掩埋在歷史的塵埃之中了。沒有什么是永恒的，即使它們曾經(jīng)多么受人景仰，多么非凡，多么輝煌。
嘀——嗒！嘀……嗒！
當(dāng)你聽到風(fēng)吹過樹梢發(fā)出的沙沙聲時(shí)，說明時(shí)間已經(jīng)流逝；當(dāng)你看到閃電并聽到雷聲時(shí)，也說明時(shí)間正在流逝。不要笑，這一分一秒雖然短暫，但當(dāng)你聽了一千聲、一萬聲之后，你會發(fā)現(xiàn)自己周邊的事物已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。沒有哪一刻會是永恒的，長生不老更是神話。永恒的敵人是時(shí)間，但永恒的載體也是時(shí)間。換句話說，是時(shí)間摧毀了永恒，但也是時(shí)間造就了永恒。當(dāng)你抓住了每一分、每一秒，你也就把握了時(shí)間，也了解了永恒。
嘀——嗒！嘀……嗒！
時(shí)間在不知不覺中流逝了，泉水叮咚，樹葉沙沙，便是它最好的見證。
嘀——嗒！嘀……嗒！
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十五
靜聽，那時(shí)間的'聲音。是秒針“滴答滴答”走過的聲音，是太陽從東升起在西落下的身影，是世界從明亮變?yōu)楹诎档倪^程。
哦，時(shí)間，聽到了你的聲音，你急匆匆的步伐，讓我的內(nèi)心變得不安，讓我的思想變得空虛。
在你的聲音里，我聽到了勤奮。不要虛度光陰，把握這美好的青春，多于一些有用的事，讓自己受益一生。勤奮能讓你不再懼怕時(shí)光的流逝，能讓你認(rèn)真上課，仔細(xì)作業(yè)，努力學(xué)習(xí)。是的，我聽到了勤奮，那鼓勵(lì)我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了感恩。兒女從來不知父母一把屎一把尿地將你養(yǎng)大是如何辛苦，學(xué)生從來不知一位位老師是如何無奈，又是如何勞累地給予你一絲一毫的知識。同學(xué)從來不知道旁邊的朋友是如何忍受你那糟糕的脾氣，如何一心一意地與你做朋友。對手不知道你的對手給了你多大的斗志和激情。這些人，都是我們需要感恩的人，感恩他們所幫助我們的，所給我的一切。是的，我聽到了感恩，那教育我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了真誠。隨著時(shí)間慢慢地推移，人日益走向成熟，容易感染上一些不良風(fēng)氣，也許就會變得虛偽，變得渾濁。于是，我需要真誠，用它面對父母，用它關(guān)心朋友。是的，我聽到了真誠，那提醒我的聲音。
也許，時(shí)間的聲音里，我還聽到了許多，各種各樣的聲音。這些聲音從這時(shí)間里蹦出，我需要這樣的聲音。
時(shí)間的聲音小學(xué)生篇十六
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
4、吾生也有涯，而知也無涯?！f子
5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
7、誰對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
8、人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。
9、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力?！?/p>
10、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)?！挤?/p>
13、時(shí)間就是生命，無故的空耗別人的時(shí)間，實(shí)在無異于謀財(cái)害命的?！斞?/p>
15、把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒
16、落日無邊江不盡，此身此日更須忙?！悗煹?/p>
19、歲往弦吐箭。——孟效
20、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
21、一年之計(jì)在于春，你看關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。一日之計(jì)在于晨?！捓[
22、歡娛不惜時(shí)光逝。——英國
23、時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者?！獪贰づ硕?/p>
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