總結(jié)是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。請(qǐng)大家注意，這些總結(jié)范文僅供參考，大家在寫總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
醉人的秋色篇一
花朵盛開的春天固然可愛，更加使人欣喜。
田野里，到處是一派豐收的景象。你們瞧，高高的玉米懷里，好似抱著一個(gè)大胖娃娃;高粱漲紅了臉，宛如害羞的小姑娘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又勝似團(tuán)團(tuán)火焰;大豆結(jié)角密密麻麻，宛若過春節(jié)時(shí)我們放的掛掛鞭炮;沉甸甸的稻穗把稻秸壓彎了腰，微風(fēng)一吹金黃的稻谷好像對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢;棉桃咧開嘴笑了，吐出了雪白的棉絮?？吹竭@豐收的景象農(nóng)民伯伯喜笑顏開。
好一派!
庭院中，那掛在柿樹上的黃中透紅的柿子，猶如盞盞紅色的小燈籠。家家戶戶院子里堆滿了已經(jīng)包好的金黃的早玉米，仿佛座座金山。
豐收了。爺爺、奶奶笑得更是合不攏嘴;爸爸、媽媽也在笑。我問爸媽為啥笑?他們說：“豐收啦!心里高興就笑唄。”我歡喜地對(duì)爸爸、媽媽說：“你們的勞動(dòng)果實(shí)是糧食堆成山，我的勞動(dòng)果實(shí)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。”爸爸、媽媽又是一陣爽朗的笑聲：“哈哈，我寶貝女兒真會(huì)說話……”
我喜歡這。因?yàn)樗o農(nóng)民伯伯帶來了歡樂，也意味著富強(qiáng)。
知道使用爐火和煤氣的方法，屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。
在公共場(chǎng)所的注意安全：1，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走馬路走人行道;2，打雷閃電時(shí)不要摸鐵器一類的東西，不要站在樹下避雨;3，駕駛單車，摩托車時(shí)不要玩耍技術(shù)比賽誰快，不要飛車;4，不要成群結(jié)隊(duì)地去野外游玩，野炊，否則很容易引起不安全的事故。
我們一定要把“安全”放在心中，這樣才會(huì)把生命保護(hù)好?！白⒁獍踩边@四個(gè)字，我們要牢記在心里，時(shí)刻都警惕自己。
醉人的秋色篇二
《》是上海市二期課改小學(xué)語文新教材二年級(jí)第一學(xué)期讀課文了解內(nèi)容的第三課。課文寫秋天主要是通過山洼里的瓜果來反映秋天的收獲，讓學(xué)生了解秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。課文的第二部分寫得最充實(shí)，特別是這些瓜果的色彩、質(zhì)地、形狀都一一作了描寫，使學(xué)生能聯(lián)系生活，拉近與文字的距離。
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)和要求，參照教材規(guī)定的目標(biāo)和要求，聯(lián)系學(xué)生、教師以及教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，具體目標(biāo)詳見教學(xué)設(shè)計(jì)。目標(biāo)一在于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。課文中“燦、爛、固、使、柿、簡(jiǎn)、直、帥、澄、透”10個(gè)生字，大部分與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系比較緊密，這10個(gè)生字要讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，并在課文的語言環(huán)境及實(shí)際的學(xué)習(xí)環(huán)境中正確認(rèn)讀是非常重要的。其中有五個(gè)字要求寫的，繼續(xù)重視正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。目標(biāo)二，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的朗讀訓(xùn)練，已初步了解朗讀的基本要求，在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生能讀出感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。目標(biāo)三，是通過學(xué)習(xí)課文，滲透對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感。目標(biāo)四，練習(xí)說話，初步培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。
二年級(jí)學(xué)生仍然以形象思維為主，抽象思維為輔，所以他們的思維、想象都需要一定的支撐點(diǎn)，從注意上看，無意注意占主導(dǎo)，所以課堂教學(xué)中采用媒體教學(xué)，盡可能地吸引他們的注意力。
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)識(shí)記生字已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，也掌握了一定的方法，能運(yùn)用多種方法識(shí)字，還學(xué)會(huì)了查字典。他們具備了一定的閱讀拼音讀物的能力，但在讀正確的基礎(chǔ)上，要讀出感情還需指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生已具有了初步的合作意識(shí)，教學(xué)中繼續(xù)用小組學(xué)習(xí)等方式加以培養(yǎng)。
語文課，重在學(xué)習(xí)語言，積累語言，運(yùn)用語言。利用多媒體課件、課文內(nèi)容為學(xué)生搭建了一座由理解到運(yùn)用的橋梁，引導(dǎo)他們將課文內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，大膽地展開聯(lián)想，把學(xué)會(huì)的課內(nèi)外知識(shí)活學(xué)活用，在語言文字訓(xùn)練的同時(shí)使語言積累內(nèi)化為語言能力。
本課的教學(xué)分成六個(gè)環(huán)節(jié)在課堂中實(shí)施。課的開始看圖引入，揭示課題，很自然激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在初讀課文，整體感知的環(huán)節(jié)，先聽錄音，根據(jù)課文內(nèi)容提出要求，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊記的良好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生借助拼音讀通課文，是為了讓學(xué)生借助音節(jié)在讀文過程中讀準(zhǔn)生字的讀音，從而鞏固拼讀音節(jié)的能力。在學(xué)生讀通課文后，進(jìn)入學(xué)習(xí)課文環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)是課文的重點(diǎn)部分，通過找出自己喜歡的描寫瓜果的句子，組織學(xué)生通過朗讀理解，在學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子選擇自己喜歡的水果說一說，引導(dǎo)學(xué)生打開思路把課文語言轉(zhuǎn)化為自己的語言，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、口頭表達(dá)能力及良好的說話習(xí)慣。在指導(dǎo)書寫環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確執(zhí)筆與書寫姿勢(shì)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。同時(shí)，教師自己在書寫中應(yīng)重視示范指導(dǎo)與書寫質(zhì)量，讓學(xué)生養(yǎng)成先觀察后落筆的寫字習(xí)慣。
通過教學(xué)，完成了預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，自己在教學(xué)過程有兩點(diǎn)收獲：
（1）在聽讀中感悟文章的思想感情。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是一味地老師講，學(xué)生聽。待老師把課文講完了，有的學(xué)生還不會(huì)讀課文，甚至不知道課文究竟寫些什么。這是什么原因呢？尋根到底就是學(xué)生課文聽少了，讀少了。古人曰：書讀百遍，其義自見。這就是說，多聽、多讀就能自然而然地理解課文。在教學(xué)中，注意讓學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練，學(xué)生在多種形式的聽和讀的過程中，收到了很好的聽讀效果，深刻感悟文章的內(nèi)容。
（2）在教學(xué)中，憑借教材，引導(dǎo)語言實(shí)踐活動(dòng)。要抓住低年級(jí)學(xué)生想象力豐富的特點(diǎn)，利用一切機(jī)會(huì)，以課文空間為“實(shí)踐活動(dòng)樂園”，讓學(xué)生展開想象的翅膀，自由地翱翔。課文中，作者常常運(yùn)用“空白”的藝術(shù)，把一些內(nèi)容留給讀者，這就為孩子大大開辟了創(chuàng)新的空間，學(xué)生也樂意插上想象的翅膀，進(jìn)行創(chuàng)造、想象。這不僅給教學(xué)增添了“樂學(xué)”的氣氛，更重要的是發(fā)展了學(xué)生的語言思維。
醉人的秋色篇三
堿蓬草無需耕種，每年四月便會(huì)自然長(zhǎng)出地面，出來時(shí)便是紅色的，到九月時(shí)紅得最為濃烈。
出發(fā)前準(zhǔn)備：受渤海灣海洋氣候的影響，盤錦紅海灘早晚溫差較大，應(yīng)帶防寒、防雨衣物以備不時(shí)之需;景區(qū)內(nèi)部建筑大多采用木制結(jié)構(gòu)，女士出行避免穿高跟鞋;要攜帶太陽(yáng)傘等防曬物品。
游玩攻略：紅海灘景區(qū)有葦海觀鶴、月牙灣濕地公園、紅海灘碼頭三個(gè)景點(diǎn)，游玩一般以兩天為佳，。
交通工具：紅海灘風(fēng)景區(qū)位于遼寧省盤錦市大洼縣趙圈河鎮(zhèn)境內(nèi)，距市區(qū)20公里，旅游團(tuán)大多都有紅海灘的線路。
醉人的秋色篇四
美麗迷人的秋季到了，秋姑娘把小草穿上枯黃的秋裝。大樹上的葉子廖廖無幾，變成一個(gè)小光頭?？伤刹畢s綠葉常青。美麗的菊妹妹也來炫耀自已了，開的那么燦爛，那么美。
田野里，稻谷黃燦燦的成熟了。微風(fēng)輕輕一吹，稻田像金黃色的海洋。是那么的讓人著迷，讓人陶醉。勤勞的農(nóng)民伯伯來收割了，一人手里拿著鐮刀，只聽“咔嚓”一聲，一株稻苗斷了。我想稻苗一定很高興，因?yàn)樗鼘槿祟惙瞰I(xiàn)自已的生命，讓百姓豐衣足實(shí)。
再看山中的柿子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。紅紅的，特別誘人。看打柿了的人們，都垂涎三尺，看把他們急得，都爬到樹上去摘柿子了。
還要晶瑩剔透的葡萄，更讓人著迷。葡萄的種類可多了，有青提，有紅提，還有圓潤(rùn)可愛的玫瑰紅啊！活像一串紫色的珍珠。
啊，好一派。
醉人的秋色篇五
1、認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，正確書寫5個(gè)生字。
2、通過對(duì)課文的理解，初步學(xué)習(xí)詞語之間的搭配：（）的蘋果、（）的山楂、（）的葡萄，并能連起來說段話。
3、正確朗讀課文，選擇自己喜歡的句子讀出感情。在理解的基礎(chǔ)上，背誦課文第3小節(jié)。
4、了解秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛秋天。
5、能夠用幾句話從形狀、顏色、味道簡(jiǎn)單對(duì)一種水果進(jìn)行描寫。
1、由于學(xué)生所掌握的形容詞有限，所以詞語的搭配還有一定的局限性，所以教師應(yīng)該盡可能的幫助學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的一些詞語進(jìn)行練習(xí)。
2、水果的寫話練習(xí)，必須基于學(xué)生口頭表達(dá)熟練的基礎(chǔ)上，否則很難達(dá)到預(yù)設(shè)效果。教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。
2、師：我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾觳焕湟膊粺幔瑲夂蛞巳?。而且秋天到處都是金色的，金色的莊稼，金色的落葉，好美！不信你們看（連續(xù)播放秋天景色的圖片）。
3、師：美不美？難怪我們的作者要用“迷人”來形容秋天的景色。迷人：使人陶醉，使人迷戀那就讓我們看著這美景大聲地朗讀課題。全班齊讀課題。
1、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)，思考：作者分別用什么詞語來形容春天和秋天的。
（1）自由讀（2）指名讀（3）（學(xué)習(xí)生字）燦爛：（1）注意字形（2）理解詞義（3）搭配燦爛的（笑容、陽(yáng)光、星光、春天）固然：1雖然2確實(shí)選擇義項(xiàng)。
2、師：你覺得作者更喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？（秋天）為什么？（“更加”）。
3、難怪作者要大聲贊嘆：哦！好一派呀！指名讀齊讀。
4、過渡：作者寫一派到底寫什么迷人？作者用了一個(gè)什么詞語來概括呢？（板書：瓜果遍地）完成練習(xí)：（）的春天（）的秋天。
5、接下來，老師就帶你們到秋天的果園里去感受一下，請(qǐng)看大屏幕。（顯示圖片：瓜果遍地的秋景圖）。
6、這些畫面給你留下了怎樣的印象？（非常美麗，非常迷人）喜歡嗎？
1、出示自學(xué)要求：
（1）.借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
（2）.不加字，不漏字，讀通句子。
（3）.思考：課文介紹了幾種水果？用“﹏﹏”劃出。
2、自由讀。
3、借助拼音讀好詞語。
4、交流：柿子蘋果山楂葡萄。
過渡：在作者筆下，這些水果到底是什么都是什么樣子的呢？我們走進(jìn)課文慢慢欣賞。讓我們先去西面山洼看一看。
1、師：說到秋天，我們不得不提到楓葉。唐朝的杜牧就曾經(jīng)在《山行》中留下了著名的詩(shī)句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。可在作者眼中，它和柿樹比就遜色了不少。
2、理解“遜色”。
3、看，這就是柿子。大聲朗讀第2小節(jié)，你能用文中最美的一句話來夸夸柿子嗎？指名讀。
4、（學(xué)習(xí)生字）：“簡(jiǎn)”的寫法。
5、評(píng)讀滲透比喻句齊讀：讓我們一齊去夸夸它吧。
6、出示練習(xí)。
1、過渡：紅得火一樣的柿子固然讓人著迷，可迷人的水果不止它呢。
2、自由讀第3小節(jié)，想想自己最喜歡哪種水果，為什么？
3、解決詞語問題：著名的近義詞什么是一串。
4、依次分析：紅香蕉蘋果、大金帥蘋果、山楂、葡萄。
（1）紅香蕉蘋果：那么那么那么（讀出三個(gè)“那么”不同的語氣）。
（2）大金帥蘋果：金光閃閃、黃澄澄（復(fù)習(xí)abcc、abb式的詞語）。
（3）山楂：比喻句。出示瑪瑙（強(qiáng)調(diào)“綴”字，表示果實(shí)累累，沉甸甸的）比較句子：一顆顆強(qiáng)調(diào)多和沉。
（4）葡萄：自己大聲朗讀，把形容葡萄的詞語用（）表示?！八А逼咸眩洪L(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩透明?！凹t玫瑰”葡萄：紫中帶亮、圓潤(rùn)可愛。
同學(xué)們，當(dāng)我們走出葡萄園，回頭望去，你發(fā)現(xiàn)作者是抓住了這些水果的什么來寫的呢？（顏色樣子）是呀，這些水果的顏色多美，它們紅得像火，黃得耀眼，綠得像玉石，紫得發(fā)亮。樣子也美，有的像瑪瑙，有的像水晶和玉石雕刻出來的，還有的像珍珠。
原來，不止春天有著鮮艷的色彩，秋天的色彩也那么明艷動(dòng)人，怪不得作者不是以迷人的秋天為題，而是以為題。讓我們一起去感受這吧。
5、全班齊讀課文第三小節(jié)。
6、小結(jié)文章的結(jié)構(gòu)。
1、讀詞語。
2、用學(xué)過的詞語說一說：（）的蘋果（）的山楂（）的葡萄，
3、小組合作說一說：瓜果遍地的秋色真令人欣喜?。」麍@里有＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿。哦！好一派??！
4、全班齊讀課文（配樂）。
醉人的秋色篇六
炎熱的夏天走了，大地便迎來了秋色。
秋天，像一個(gè)活潑的風(fēng)娃娃。它吹香了桂花，吹黃了稻子，吹白了棉花，吹開了農(nóng)民伯伯的笑臉。
農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)的成果，終于在這充滿神秘色彩的秋天收獲了，秋，你真是一個(gè)豐收的好季節(jié)。
秋天，像一位講究的設(shè)計(jì)師。它讓蘋果娃娃套上了喜慶的紅襖，讓梨子小姐換上了優(yōu)雅的黃衫，讓柿子奶奶裹上了橘紅的披風(fēng)。
人們興奮的采摘著這些美麗的果實(shí)。
秋，它是多彩的，是富有各種顏色的。
秋是火紅色的，充滿了熱情和溫暖的，這種熱情并非是直白的，是包含著絲絲含蓄的，有關(guān)的詩(shī)句有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，還有“最是秋風(fēng)捎音至，漫山楓葉遍地紅”。
采一片火紅色的楓葉輕輕夾在書中，制作成精美的書簽，可是一件有意思的事情啊，書里還會(huì)有股淡淡的清香哩！我還喜歡在極富有秋意的秋季里，到羊腸小道上盡情地踩著已經(jīng)被太陽(yáng)曬干的老葉，瞧！它連一丁點(diǎn)兒的水分都沒有。聽！它發(fā)出的聲音多美妙，“咔嚓、咔嚓……”
啊！，怎不讓我陶醉？
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醉人的秋色篇七
我喜歡春天的綠，夏天的爽，冬天的酷，但我更喜歡秋天的黃。
秋天的格外的藍(lán)，藍(lán)得就像光滑的綢緞。清澈得就像湖里的水。這藍(lán)藍(lán)的、清澈的天空格外得高，一望無際的藍(lán)天上襯托著淡淡的白云，讓我的格外輕松、愉快。告訴我這就是秋高氣爽、天高云淡。
秋天的顏色總是和分不開的，要不怎么叫金秋呢！你看里那一盆盆怒放的，它們那么漂亮、那么高貴，吸引著無數(shù)的蜜蜂飛來飛去，我想：不光我們喜歡這金黃菊花，就連小蜜蜂也被它深深地吸引了。路邊的柳樹、楊樹也爭(zhēng)著搶著給自己換上了黃色的外套。每天上學(xué)的路上，我總是欣賞著一片片葉子由綠色變成，雖然它們不會(huì)說話，可是我也懂得它們要告訴我秋天來了。秋天的金黃色不光是美麗，而且也代表著收獲。雖然我沒有親眼見過，但是我在上、書本上也見過沉甸甸的稻谷、小麥、玉米長(zhǎng)成金黃色的，就該收獲了。
秋天有，有豐收的喜悅。我喜愛這，喜愛著成熟的季節(jié)！
醉人的秋色篇八
特色：紅海灘風(fēng)景區(qū)位于渤海灣東北部，地處遼河三角洲濕地內(nèi)，這里有全球保存最完好、規(guī)模最大的濕地，舉世罕見的紅海灘和世界最大的蘆葦蕩。景區(qū)內(nèi)有二百余種鳥類共計(jì)數(shù)十萬只，是丹頂鶴繁殖的最南線，也是世界珍稀鳥類黑嘴鷗的主要繁殖地。對(duì)于喜歡攝影的游客而言，紅海灘是個(gè)會(huì)帶來驚喜的賞秋之地。
醉人的秋色篇九
有人喜歡生機(jī)勃勃、鳥語花香的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火、酷熱難當(dāng)?shù)南奶?，還有人喜歡白雪皚皚、寒氣逼人的冬天，但我卻唯獨(dú)喜歡果實(shí)累累、天高云淡的秋天。
田野里一片豐收的景象。火紅的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，仿佛在說：“農(nóng)民伯伯快來收獲吧！”雪白的棉花像是給田野披上了一件白大衣，摸一下，柔柔的，軟軟的，真舒服??！玉米穿著金黃的鎧甲，猶如士兵一樣整齊地守護(hù)著農(nóng)田。
秋天的樹林也很美哦！瞧，那火紅的楓樹，吸引了大批的游客；還有松樹和柏樹，它們還是那么的青翠，怪不得叫長(zhǎng)青樹呢！金黃的梧桐樹葉正在向我們招手呢！
秋天真美??！我愛秋天。
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醉人的秋色篇十
我從小生活在農(nóng)村，當(dāng)秋姑娘穿著迷人的五彩衣，邁著輕盈的腳步，伴著涼爽的風(fēng)兒悄然而至?xí)r，無論是晨曦微露，還是晚霞滿天，走出村莊，映入眼簾的滿是秋姑娘醉人的倩影。
太陽(yáng)從東邊天空升起，我便隨著三三兩兩早起勞作的人們來到田野。首先讓我們驚嘆的是廣闊的稻田。晨風(fēng)拂來，稻浪翻起金色的波浪，那波浪一浪趕一浪，泛著悅?cè)搜勰康慕鸸狻Ｗ呓竞?，那沉甸甸的稻穗壓彎了稻禾的腰，樂著向人們點(diǎn)頭微笑。
當(dāng)夕陽(yáng)的余輝灑滿果園時(shí)，景色別有一番情致。這里仿佛是太陽(yáng)在依依不舍之際，特意拿起調(diào)色板，精心調(diào)制了顏料。柿子葉失去了往日翠綠的色澤，而柿子樹上的柿子卻由黃變紅，掛滿枝頭，就是一樹的小紅燈籠，霞光一照，顯得格外紅艷。蘋果樹也不甘示弱，把一個(gè)個(gè)又大又紅的果實(shí)展示給我們欣賞，那一抹紅暈不就是小弟弟的小臉蛋嗎？棗樹上的棗兒半青半紅，圓溜溜的綴滿枝頭。而架上的葡萄更加可愛，紅提子紅得如同一串串紅瑪瑙，綠提子綠得像一串串綠珍珠。果農(nóng)們望著這“珍珠”、“瑪瑙”，心里樂開了花，笑得露出了牙。一陣秋風(fēng)拂過，五顏六色的樹葉便隨風(fēng)飄落，真像無數(shù)只彩蝶在林間翩翩飛舞。聞著這香甜誘人的果香，我似乎忘卻了回家的路，久久不愿踏上歸途。
月兒悄悄爬上樹梢，村邊升騰起白茫茫的霧氣，偶爾聚在一起，似一條白練，給靜謐的小村一個(gè)飄逸的夜晚。
醉人的秋色篇十一
羨慕許久，終于佇立在被譽(yù)為“百里畫廊”的眉縣，見到這里的千畝荷塘。
塘中的荷花精神很足，有娉婷裊裊，如漢唐盛世的大家閨秀，身姿曼妙又不失優(yōu)雅之韻味，盡顯典雅之姣好；有嫵媚含羞，如沉落人間的小家碧玉，姿態(tài)溫婉，頷首曲頸，惹人頓生愛憐之心。
且不論面前的荷花屬于哪一種類型，單就這規(guī)模、這氣勢(shì)，早已醉倒了我，邁不動(dòng)步伐了。
眉縣千畝荷塘賞荷之地，臨水而建，既能賞荷，又能避暑，或者采蓮蓬、摘蓮子，暑中作樂，悠哉樂哉！
一方一凈土，一笑一塵緣。今日和荷花有緣相遇，目光所及之處，各色的荷花，在輕柔的`風(fēng)中搖曳著，互相推搡，多了幾分頑皮，多了幾分恬適，不經(jīng)意間，有一浪推著一浪的流態(tài)?？磻T了翻滾的麥浪，今天有幸見到荷浪層疊，宛若圈圈漣漪，美不勝收，令人心顫。
禁不住荷浪美景的侵襲，斷然決定，使出渾身力氣，邁開雙足，步入荷塘中央的木板小徑，但必須要穿過一段木質(zhì)走廊，眼前的一副對(duì)聯(lián)卻引起了我的興趣：“蓬中有子茲心濟(jì)世，腹中無泥大德澤人?！?/p>
荷花，又名芙蓉、菡萏，周敦頤贊其曰：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！闭?yàn)槿绱?，許多謙謙君子都喜歡荷花高潔之品行。
我繼續(xù)漫步在木板小徑上，兩側(cè)荷花顏色不盡相同，白和粉紅，風(fēng)格迥異，又格外搶眼?！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”在這荷塘中都兌現(xiàn)了。
先說粉色荷花吧，它絕不是在炫耀，也絕不是在招搖?？茨且欢涠浞凵苫?，挨著花朵底部的色彩偏紅，花瓣頂端漸漸變白，兩種顏色不是截然分開的，而是呈漸變狀態(tài)。色彩顯得異常自然、水靈，在碧葉的映襯下，愈發(fā)顯得有韻味。無論是開著的，還是裊娜的打著朵的，都那么迷人，那么醉心。
轉(zhuǎn)眼看看毗鄰荷塘里的白色荷花，它在高出水面一尺多高的葉莖上長(zhǎng)著一朵素白的花兒，不受紅塵煩擾之影響，活得灑脫，令我心生羨慕；不帶半點(diǎn)其它顏色，干凈得不容褻瀆。
朱自清先生是夜晚賞荷花，信筆寫下膾炙人口的名篇《荷塘月色》，我沒那筆力，但我今天也見到了一抹夕陽(yáng)籠罩下的荷塘，那種若即若離的美，又好似飛到了天邊，飛到了天宮。
忽見那邊荷塘中停泊這一葉小舟，我不禁自語：“這是在江南么？”我疾步走近小舟。
原來是一葉木舟，一頭有木板，可以站立，一邊沒有。中間有小小的拱起來的船艙，勉強(qiáng)可坐兩人，若想對(duì)飲，空間顯得逼仄，有些為難。即便如此，站在小舟頭上，以無垠荷花為背景，拍照留念的游人絡(luò)繹不絕。我不知何時(shí)才能排上隊(duì)，于是，我央求剛從船艙邊拍照起身的女子，為我也拍了一兩張。
等我拿著照片欣賞的時(shí)候，嘴角露出滿意的微笑。這種靜美，這種韻味，這種意境，曾讓我向往憧憬許久，今天終于如愿以償了。
帶著滿足感，我繼續(xù)往前慢行，遇到了一個(gè)禮儀廣場(chǎng)，見到書卷版本的《愛蓮說》雕塑。幾個(gè)孩童爬了上去嬉戲，在他們身上我好像看到了我幼時(shí)調(diào)皮的樣子。
柔風(fēng)吹過，一陣清香入鼻來，沁入心扉。邁著碎步，我慢慢向靠近草坡的荷塘水邊走去。
只見地面有幾近干枯的荷花瓣在隨風(fēng)移動(dòng)，我躬身小心翼翼地?fù)炱鹆藥装?，湊近鼻翼嗅聞，還殘留著淡淡的荷香，這讓我深感慶幸。帶著它準(zhǔn)備回家風(fēng)干，拿來做書簽，亦是不錯(cuò)的選擇。
荷香、荷葉、荷浪，無不在詮釋著它的品行之范、韻味之佳，遠(yuǎn)觀、近看，俯視、平視，百看不厭，皆因喜愛。
絲絲晚風(fēng)撲面來，縷縷荷韻入心中?；蛟S，每個(gè)人心中都有一朵素凈的荷花。想想如今，多少女子，因喜愛荷花，在自己的名字里面總含有“荷”或“蓮”字，借喻美好高潔的品行。
人，這一生，無論怎么走過，都是一種經(jīng)歷，倘若能擁有荷花的品質(zhì)，行走于世，于人于己，皆大有裨益。端正自己品行，提高自身修養(yǎng)。心如荷花，潔身自好，自然、從容、淡雅，實(shí)屬君子也！
醉人的秋色篇十二
天氣漸漸涼了，已經(jīng)悄悄的來臨。天空像大海一樣湛藍(lán)，有幾朵白色的小船在水中飄蕩。時(shí)不時(shí)也有幾個(gè)黑點(diǎn)，擺成“人”字形，展翅南飛。
??！秋風(fēng)來了。它吹醒了菊花，漫山遍野的菊花使勁露出笑臉；它吹過池塘，一圈圈的水波無處不在；它吹過草地，草兒們都披上了黃色的外套。??！好像給大地鋪上了金色的地毯。
秋雨，它很寧?kù)o典雅。它常常整天淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。我們總覺得煩，但有的人可不這么認(rèn)為：魚兒見秋雨來了，競(jìng)相跳出水面；稻米見秋雨來了，坦然接受它的洗禮；孩子們見秋雨來了，共撐一把傘，走進(jìn)秋雨。總之啊，秋雨洗掉了夏日最后的塵埃。
田野里可熱鬧了。玉米搖著小腦袋說；“快來摘我?。】靵碚野?！花生也趁著一陣風(fēng)在翩翩起舞，好像在吸引人們把它拔出果。園里青青的果實(shí)也瞬間變得紅潤(rùn)。那笑臉真迷人。頓時(shí)，田野里，人山人海，好心的收玉米車把玉米收回，地主人們輕輕地把花生拔出。我們也終于把那迷人的果實(shí)摘下。
秋頁(yè)是多么寂靜，那人山人海變得寥寥無幾，街上也沒有乘涼的閑人，樹上的知了也不再鳴叫，只有那淘氣的秋風(fēng)，吹吹這棵楊，推推那棵柳，撞撞那棵桐。但你可別忘了，那似明鏡的'嬋娟還在天空掛著，再黑的夜也能看見。我仰望，遐想團(tuán)圓。
秋天是多么清凈。無論是在清晨的迷霧或在夜晚的昏暗中，都顯得那么美。
醉人的秋色篇十三
我在蘇堤上站立著，帶著幾分沉醉，默默地凝望著雨中美麗的西湖。
雨停了，順著蘇堤，來到了“曲院風(fēng)荷”。荷花是醉人的荷花，開得正旺，開得正盛，是那樣歡快，那樣美妙。
在片片濃綠的葉片間，都是荷花，花多葉少。有的花離開葉片的托護(hù)，獨(dú)立在碧波上立著；有的花悄悄露出幾片粉紅色的花瓣，像一個(gè)小女孩，不勝羞澀。至于那含苞待放的花苞，就是花中調(diào)皮的小孩子了。
我靜靜地閉上眼，呼吸著若有若無的清爽水汽，心頭的醉意又添幾分。
不遠(yuǎn)處的湖面上又立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭映月?？上В菐兹赵铝量傇谠频暮竺?，水中無月。湖心島上有很多樹，叫得出名字的有很多：楊樹﹑蒼柏……但叫不出名字的更多。我游著，玩著，想著：大自然真是奇妙，有限的空間，無限的風(fēng)光，天上的瑤池也不過如此。
不知何時(shí)，雨后天晴，正是“水光瀲滟晴方好”、“映日荷花別樣紅”，眼前盈盈清波，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。
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醉人的秋色篇十四
我坐在座位上無聊地翻著新發(fā)的課本，期待著新同桌的出現(xiàn)，我不時(shí)地向右看，不時(shí)地向門看，猜測(cè)著那個(gè)將陪我初中三年的朋友。如果她是那種“生人勿近”的性格怎么辦？我不由得擔(dān)憂起來。抱以微笑吧，沒有人能拒絕微笑吧，我們可以微笑的走進(jìn)對(duì)方的心房。當(dāng)她在我身旁坐下時(shí)，我有些暗自慶幸，她是一個(gè)面善的女孩，然后她沖我微笑，多么醉人的微笑，少女的微笑像是誘人的梨花初釀，但就算杜康再世也釀不出如此香醇的微笑，她的酒窩像是一眼泉，甘冽的泉水能釀出最攝人心魄的美酒，令人著魔地愛戀著，縱使絕對(duì)零度空氣冰封，也擋不住飄往心扉的酒香。我之前又在怕什么擔(dān)憂什么呢？這種燦爛的微笑幾乎無人可擋，縱使來一個(gè)難以交往的朋友，這種微笑還破不了那在陽(yáng)光下漸漸脆弱的冰層么？我也報(bào)以相同的微笑，然后我們異口同聲的說：“你好，交個(gè)朋友吧”。
我在這個(gè)雖狹小但意境悠美的百貨店里瞎逛，最后我買個(gè)了一個(gè)綠色的小風(fēng)鈴，老板微笑的說道：“歡迎下次光臨。”對(duì)于她的微笑我有些鄙夷，那種經(jīng)過重重掩飾，足以以假亂真的客套笑容，讓人怎信服？或許她心中想的只是：真小氣啊，逛了這么久，只買一個(gè)風(fēng)鈴。我走得太急，帶到了她擺在門口展示的日光杯，杯蓋磕破了一個(gè)角。我愣在那里，第一反應(yīng)是趕快跑，可她已經(jīng)循聲望了出來。她看見了我窘迫的樣子，目光又一剎那飄忽，像是想起來什么，神采中略略的驚詫已然淡去，神色溫和起來?！安灰o，沒傷著你吧?！彼⑿Φ?。這是一種怎樣的笑容呢？既不凜冽也不灼熱，像是慈母對(duì)孩子的包容，又像陌生人之間那種互相諒解的坦然，最貼切的比喻應(yīng)當(dāng)是天空，包容著一切諒解著一切錯(cuò)誤。那是一杯陳釀的桂花酒，薄薄淡淡，坦坦蕩蕩，令人微醉，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。那么，這是真心的笑嗎？是的，絕對(duì)是的，我以生命作保，沒有人能模仿出這種發(fā)自內(nèi)心的笑，就像沒人能模仿天空一樣。
我走在光影斑駁的街道上，秋風(fēng)吹得我發(fā)冷，落葉也淺唱，它們?yōu)t瀟灑灑，曼曼而舞，更襯了我?guī)追旨拍?。我多希望此刻又一雙手，捂熱我這雙寒冷的手！
然后她出現(xiàn)了，她在我視野中一路奔跑，她站定在我面前，將自己的外套披在我肩上，緊握我那雙被風(fēng)吹得冰涼的手，她雙眉緊鎖：“今天放學(xué)怎么不告訴我們呢？”她幫我拎起大包小包，轉(zhuǎn)頭催促：“快點(diǎn)，家里的飯菜都涼了。”我連忙快速跟上，露出笑容：“謝謝媽媽?！蔽也恢牢倚Φ萌绾危铱匆娏藡寢屇樕弦粍x那的驚喜和失神，那驚喜和失神又轉(zhuǎn)成了幸福而滿足的笑容。是怎樣的幸福和滿足呢？是那種費(fèi)盡半生，釀了一壇不知何味的濁酒，今日終于得以淺嘗一口，并嘗出了淡淡的香甜的那種幸福和滿足。子女的笑容，對(duì)于父母來說，都是醉人的美酒，或許他們忙碌半輩子，就是為了這一剎那的微笑吧?？捎钟卸嗌偃酥栏改傅臐M足點(diǎn)這么低呢，又有多少人對(duì)父母露出過感恩的醉人微笑呢？我現(xiàn)在擁有這微笑，那日后呢？看著步履蹣跚的父母，我露出的是感恩的笑？是憐憫的笑？或是鄙夷的笑？這想起來令人害怕，祈禱吧，祈禱自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那種醉人的笑。
我只祈禱我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一種種醉人的笑。
醉人的秋色篇十五
“嗖”，“嗖”幾只金黃色的蝴蝶正在空中翩翩起舞，好像正在迎接秋阿姨的道理，各種植物都準(zhǔn)備過冬了。小草悄悄進(jìn)入大地媽媽的懷抱，乖乖地準(zhǔn)備入睡了。秋風(fēng)的吹拂，好像在唱搖籃曲，催它們快快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我和父母來到郊外，走在金黃色的地毯上，軟綿綿的。享受著徐徐吹來的涼風(fēng)。一陣秋風(fēng)把空中的云霧吹散了，遠(yuǎn)處連綿起伏的山峰像翻滾的波濤，又像一條巨龍?jiān)诳罩酗w舞。襯托著山是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，上面還綴著一朵朵白云，就像給天空披上了一層白色的薄紗。
植物們“脫”去了它們漂亮的外衣，大地鮮艷的色彩少了，只有松樹和楓樹保持著它們特有的顏色。松樹保持著生機(jī)勃勃的綠色，楓樹倒是挺奇怪，夏天它其貌不揚(yáng)，可一到秋天，它那碧綠的葉子換成了鮮紅色。
稻田里的農(nóng)民真是大豐收，他們有的忙著收果實(shí)，有的敲鑼，有的打鼓，正在熱烈慶祝這興奮的時(shí)刻。雖然天氣逐漸變冷，氣候變化，但是有些果實(shí)還沒有變化，那就是生梨、蘋果、葡萄、栗子、柿子、稻米、白蘭瓜、高粱等著一大堆豐收的果實(shí)。
多么美好的秋天啊，我看著這一切，充滿著豐收喜悅的秋天顯得那樣勃發(fā)生機(jī)，充滿活力。
醉人的秋色篇十六
生命中，有一種寬容，叫做親情；生命中，有一種包容，叫做親情；生命中，有一種奉獻(xiàn)，叫做親情。
小時(shí)候，母親把我抱在膝頭。講述著一個(gè)動(dòng)人的故事，然后，用很柔和的聲音哼著歌哄我入睡。現(xiàn)如今，我已長(zhǎng)大，與父母的代溝似乎愈加明顯，母親從不因我的小性子生氣，只選擇一個(gè)月色很美的晚上，輕輕的坐下來，心平氣和的與我交談，我們就像兩個(gè)久違的朋友。月光灑在我們的肩頭，也很和氣呀！
這時(shí)候，月光就是寬容的天使，她賜予我親情！
茶香四溢。
茶色很清，也很自然，我尋思著是否該請(qǐng)他一起品嘗，畢竟，我那逆反的話語刺傷了他的心。兩個(gè)人坐在小屋中，每人面前放著一杯清茶，茶騰起陣陣白霧，泛起陣陣香氣。抿一口清茶，回味著茶的余香，回想著那個(gè)片段：“我考得不好就不好，跟你有什么關(guān)系？我不需要你的約束。你以后再也別管我了”我低下了頭，對(duì)自己的無禮感到后悔，“仍是乖女兒”父親沒有生氣，心平氣和的說。
這時(shí)候，清茶就是包容的天使，她賜予我親情！
茉莉飄香。
我們?nèi)叶紣圮岳?，愛她的清香，可茉莉卻不好養(yǎng)，而奶奶卻為了全家人，春夏秋冬的操勞，只為了能在花季，細(xì)品那茉莉清香。奶奶為家人，付出了青春年華。奶奶對(duì)我的愛，更是無微不至，每年都會(huì)給我做枕頭，枕頭里茉莉花香沁人心脾。我很喜歡，近幾年奶奶眼睛不好，卻還是一如既往給我做枕頭。
這時(shí)候，茉莉就是奉獻(xiàn)的天使，她賜予我親情！
親情如水，浸透生活中每一個(gè)空隙；
親情如酒，令人陶醉其中；
親情如茶，令人回味無窮。
……。
醉人的秋色篇十七
中秋月圓人團(tuán)圓，今天是月圓之夜，是團(tuán)圓之日，在這中秋之日，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲壹胰谑菆F(tuán)圓的，而不會(huì)像蘇軾那樣，在中秋之夜“歡飲達(dá)旦，大醉，懷子由”。為了更好的欣賞那皎潔的月，那璀璨的星，感觸那寧?kù)o的夜，那和煦的暖風(fēng)，及我們一家那濃厚的親情，我們將今晚的飯局搬到庭院之中，真所謂：“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”
在這醉人的夜里，我的心格外的平靜，在月光的普照之下，老爸老媽的臉好像蒼老了許多，頓時(shí)間我的鼻子像灌進(jìn)醋了一樣，感覺酸酸的。爸爸好想看出了我的心思，也許是為了調(diào)節(jié)氣氛，爸爸對(duì)我們說：“讓我們比賽說古時(shí)吧，要求每句詩(shī)中都要有一個(gè)月字，誰說的最多，誰向月亮許一個(gè)愿望，月亮就會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)愿望?！蔽液蛬寢屨J(rèn)為很有趣，就不假思索地答應(yīng)了，就這樣一場(chǎng)精彩的古詩(shī)大擂臺(tái)開始了?！“职值囊痪洌喝擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。揭開了比賽的序幕，媽媽緊接著來了一句:今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。我又來一句：海上生明月，天涯共此時(shí)。爸爸皺了皺眉頭說：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。待爸爸說完了，媽媽好像沒詞了，看著我和爸爸著急的樣子，媽媽眾望所歸的一句：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。出口啦!我又充滿挑戰(zhàn)的來了一句：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)道出一句：掬水月在手，弄花香滿衣。這下媽媽好像沒轍了，無奈的看了看我，我微笑的抬頭看著天，又低頭看著地。
作文。
人網(wǎng)你也可以投稿，媽媽好像茅塞頓開一樣，張口來了一句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我又緊接一句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。當(dāng)我說完后，爸爸裝模作樣地拍拍自己的腦袋，好像想不起來了，其實(shí)我知道，爸爸是裝出來的，因?yàn)樗恼Z文成績(jī)很棒的，我平常關(guān)于語文的知識(shí)都問他，他都會(huì)很流利的告訴我，我想了想也許爸爸是想讓我高興吧，于是我并沒有戳穿他的“陰謀”。只聽爸爸又說：孩子要不這樣，只要你在說出一句，就算你贏“于是我也裝模作樣的撓撓頭，而爸爸媽媽卻在一旁幫我加油，只聽我大聲的道出一句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。當(dāng)我說完后，爸爸媽媽嚷著要我許愿，我仰望著那皎潔的月亮，朝著美麗的星空大聲的說了一句：“祝我們一家人身體健康，合家歡樂!我們一家人永遠(yuǎn)在一起” 月亮緩緩掠過樹梢，歐陽(yáng)修有詩(shī)云：月上柳梢頭，人約黃昏后。我們一家人陶醉在溫馨的月色里，那濃濃的親情在月色里流淌。
醉人的秋色篇十八
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，花園里的菊花都盛開了，那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！
你瞧，田野里成熟的向日葵在低頭彎腰；成熟的高粱站在那里向我們點(diǎn)頭微笑，它們挺著直直的腰桿，好像在守衛(wèi)著美麗的田野；成熟的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲……啊，好一派迷人的景色！
我喜歡這燦爛絢麗、碩果累累的秋色，因?yàn)樗碇墒臁⒉⒑头睒s，也意味著愉快、歡樂和富強(qiáng)！
醉人的秋色篇十九
天剛亮我就離開家門，登上了北山。十月末的天，讓我覺得寒冷，四周寂寞無人。我忽然想起和同學(xué)登山遠(yuǎn)望的愜意悠閑。
回想起分別那天，仿佛就在昨日。我想要的不是用不盡的財(cái)富，而是莊子行游天下的寧?kù)o淡泊，我想要的不是高官厚祿，而是陶潛采菊東籬的自由灑脫。不知不覺中，從山頂走到了谷底溪水邊。我看到在秋風(fēng)中飛舞的落葉，就想乘著秋風(fēng)踏著落葉浪跡天涯。
在溪水邊拾起一片落葉，不經(jīng)意間看到了遠(yuǎn)處的高山。飛鳥掠過落日回巢，游魚在水中穿行。夕陽(yáng)把萬物鍍上了一層金色的`外衣，這時(shí)的景象十分美好。我心甘情愿地做那溪水中的一粒石子，永生永世地在這兒都不后悔。
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)沉下，飛鳥在林間消失，游魚在水中沒了蹤影。我急忙伸出雙手，想留住這美好的景色，可憑空抓住的都是幻象。我想像飛鳥般自由，無羈無絆飛翔在天空。我想像游魚般快樂，無憂無慮穿行于水中。唉，可惜這美好的景色無法挽留，也沒有人與我一同欣賞，我只能珍藏在心中，待明日收好行裝后一同帶走。
今天一離開，就不知道什么時(shí)候再能回來，別了，那山間溪水，別了，那林間飛鳥。別了，北山。
醉人的秋色篇二十
我愛生機(jī)盎然的春天，我愛綠樹成蔭的夏天，但我更愛這迷人的秋天。
一群大雁向南飛去，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，樹葉葉黃了，黃得像一堆金，白的像一捧雪，紅的像團(tuán)火……好像一只只彩蝶在飛舞。秋風(fēng)吹到葉子上可以聽到“刷”的一聲，有好多的葉子都在樹上搖晃，有的落葉落了下來，落葉鋪成了一條金黃的小路，踩上去軟軟的，就像踩床上似的，舒服極了！
秋姑娘又在喜悅簇?fù)硐轮匦禄氐饺碎g?？茨腔▓@里到處都是五顏六色的鮮花，有紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)等各種顏色，美麗極了！菊花、串紅開的旺旺的，你看那菊花，有的像勺子、有的像鐮刀、有的像盤子、還有的像一個(gè)卷發(fā)小娃娃的頭。真有趣。再看那串紅，就像冰糖葫蘆，火紅火紅的，真像一壇圣火在燃燒。
再看那果園里，果園的正前方是蘋果樹，只看那蘋果紅紅的，有的笑紅了臉，好像害羞的小姑娘；有的像一個(gè)個(gè)又大又紅的紅燈籠。掛在枝頭，向人們炫耀。再看那一個(gè)個(gè)黃黃的大鴨梨，躲在樹葉后面，好像在跟我們玩捉迷藏。那莊稼也在等著豐收呢！那高粱紅了好像看見秋姑娘不好意思，把臉都笑紅了。在看那玉米，裹著金黃的外衣，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，足有一尺多長(zhǎng)，把勁都?jí)簭澚恕?/p>
我情不自禁的深深贊嘆：“真美??！迷人的秋天?！?/p>
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