生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。
初中我和書的故事篇一
你在我家已經(jīng)住了快半年了。記得第一次見(jiàn)到你，你還很小。你被媽媽抱著進(jìn)了家門，你怯怯的眼神讓我心疼得要命，我馬上喜歡上了你，從此你便融入了我的生活。我讓爸爸給你在我的房間外面做了一個(gè)小房子，還把媽媽對(duì)我的愛(ài)分了一半給你。你也真的很乖，從不亂跑，也不淘氣，更不會(huì)搶我的零食，亂畫我的書本。睡覺(jué)時(shí)，我把你抱回你的房子，跟你說(shuō)晚安，你會(huì)安靜地看著我。一早起來(lái)，你歡蹦亂跳地跑進(jìn)來(lái)，甜甜地看著我，我開(kāi)心地開(kāi)始了新的一天。
每天放學(xué)回來(lái)我做的第一件事便是來(lái)看你，摟著你，親了又親，高興地給你講我的故事，我的快樂(lè)。你洗耳恭聽(tīng)，兩只眼睛溫柔地看著我，雖然一句話也不說(shuō)，童稚的我還是對(duì)你充滿了感激。
在我和媽媽的精心照料下，你長(zhǎng)得又白又胖。周身雪白的毛油光閃亮；兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎在頭頂，晶瑩地能看見(jiàn)里面的血絲，而且你的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，一聽(tīng)到動(dòng)靜馬上很靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)方向；一雙眼睛鑲嵌在臉上，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；一張好像涂了口紅的三瓣嘴，露出兩排碎玉似的小牙，真是可愛(ài)極了。你還有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來(lái)可真快！一步就跳得很遠(yuǎn)。那條短短的小尾巴，活像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了……可你有個(gè)大缺點(diǎn)，你是那么貪吃，一見(jiàn)到菜葉子，就抱著猛啃。害得媽媽每天要想著法給你撿葉子去。郁悶，你幾天沒(méi)吃飯?。亢孟笪覀儚膩?lái)也沒(méi)餓過(guò)你。
記得有一次我?guī)愠鋈ネ妫阋幌伦泳团苓M(jìn)草地不見(jiàn)了，跟我玩起了捉迷藏，害我找了老半天。可我從不對(duì)你發(fā)脾氣，即便你犯了錯(cuò)誤，我肯定也會(huì)馬上原諒你，誰(shuí)讓我們是一家人呢！可你千不該萬(wàn)不該，你怎么能趁我去上學(xué)，就偷偷溜進(jìn)我的房間，上了我的床，還在我的被子上撒了一泡尿，留了幾顆你的屎。我真是忍無(wú)可忍了，我對(duì)你那么好，你怎么恩將仇報(bào)呢？雖然你只是一只兔子！
初中我和書的故事篇二
擁擠的小巷中一高一低的兩個(gè)身影躑躅而行，吆喝聲、腳步聲，似乎都不復(fù)存在，只有手中的奶茶裊裊升騰的熱氣與午后的陽(yáng)光應(yīng)和著，為兩個(gè)相依的影子勾勒著淡淡的快樂(lè)與幸福。
那不就是我們的定格嗎？
你是一個(gè)很獨(dú)特的男生，亦是給了我太多獨(dú)特的心情與記憶。
那時(shí)我五歲，才上小學(xué)。除夕晚上你在窗戶外邊很認(rèn)真地踮著腳為我點(diǎn)燃煙花爆竹，不停綻放的煙花在灰暗色的夜空中錯(cuò)落成一束錦年，映入你眼中變幻不停的彩虹，像極了黃昏時(shí)汾河中蕩漾開(kāi)的光影霓虹。我很開(kāi)心地說(shuō)感覺(jué)自己好像是動(dòng)畫中的公主。你白我一樣說(shuō)，小女孩怎么都這么俗。
但第二天你卻吹了幾十個(gè)氣球，和我搭了一座“氣球城堡”。年幼的我看著成品滿是憧憬，你卻毫不客氣地說(shuō)我起碼得再減20斤才穿得上公主裙。然后你還會(huì)半調(diào)侃地說(shuō)，小公主，城堡給您搭好了，還不快住進(jìn)去。
那一天我成為全家人的公主，在城堡里看著焰火開(kāi)遍天際。
我是個(gè)極散漫的人，做什么事都很難專心。寫作業(yè)時(shí)總是時(shí)而翻翻小說(shuō)，時(shí)而吃點(diǎn)零食，一點(diǎn)作業(yè)往往要拖好幾個(gè)小時(shí)。那日在你家，我又坐不住了，求你陪我玩會(huì)兒。你從書堆中抬起頭，臉上是我從未見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)肅。什么時(shí)候，就該做什么事，你一字一頓地說(shuō)道。
從那以后我沉靜了許多。你認(rèn)真的神色像是哈利波特的魔咒，讓我不自覺(jué)地想做更好的自己。
記憶中你始終是耀眼無(wú)比。母親總拿你來(lái)舉例，說(shuō)你從來(lái)不必讓家長(zhǎng)操心，會(huì)做的題就絕不丟分云云。也是，每次見(jiàn)到你，你總是在寫作業(yè)、看書或是在做卷子?？墒沁@次，你考砸了，而且是最拿手的'物理和英語(yǔ)。這次我的名次雖然進(jìn)步不少，可是拿著成績(jī)單卻無(wú)論如何也開(kāi)心不起來(lái)。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你情緒如此失落?？墒悄翘祀娫捘沁叺哪憧酀澏兜穆曇粝袷羌獾叮瑥乃季w中劃過(guò)，讓我不由自主地難過(guò)。
那一刻我多想站在你面前，哪怕為你分擔(dān)千分之一的失落。
我總是很莽撞，一次次地闖禍。忘了哪次，大家一起出去吃飯，席間我和別人聊得興起，卻不知盤子已被我推到了桌子邊緣。那時(shí)你正在夾菜，驀地看到幾欲摔落的盤子，忙按住盤沿并急聲喚我。我不知何事，轉(zhuǎn)身時(shí)卻把杯子帶翻，剎那間，可樂(lè)傾瀉而出。你無(wú)奈地嘆了口氣，叫人來(lái)收拾這一片狼藉，又幫我擦拭袖口的水漬。我看著你微微低著的臉，分明的棱角上又帶著些許專注。
你為什么總那么成熟，在你面前，讓我感覺(jué)總自己像是幼稚園里的小朋友。
從小去公園，旋轉(zhuǎn)木馬就是我的必備節(jié)目。初一開(kāi)學(xué)前又去了那里，我依然吵著讓你給我買旋轉(zhuǎn)木馬的票。你笑著說(shuō)都多大的人了，怎么還玩這個(gè)。
我微微一怔。
是啊，我們都長(zhǎng)大了。
我再也不能像從前那樣和你樂(lè)此不彼地斗嘴了，我再也不能像從前那樣捧著奶茶和你在影院里看哈利波特了，你再也不能在我難過(guò)時(shí)為我唱走調(diào)的歌了，你再也不能壞笑著抨擊我的體重了......
我們都不在從前了。
那就，容許我以這世上同輩中與你血緣最近的人之名，以你最寵愛(ài)的妹妹之名，輕輕說(shuō)一句：
哥，你一定要快樂(lè)！
初中我和書的故事篇三
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。
作文。
水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來(lái)看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛(ài)的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候。
字典。
就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。
書!你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
我覺(jué)得大家應(yīng)該認(rèn)真讀書，因?yàn)闀俏覀兊慕^世珍寶。可是有些人說(shuō)讀書很困難，但我覺(jué)得讀書并不困難，讀書反而是一種享受。
從幼兒園開(kāi)始，我最早的讀物是連環(huán)畫，可是我看不懂那些字，因?yàn)槲夷艽蟾胖滥菆D畫的含義?？墒俏也恢牢覟槭裁茨敲聪矚g讀書，因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)書，就有一種如饑似渴的感覺(jué)。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我看見(jiàn)了真正的連環(huán)畫，那次是在書城，我隨便拿了幾本連環(huán)畫，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。
我知道莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”像我這樣對(duì)閱讀的少年，他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。
你們知道作文怎樣才能寫好嗎?作文，真實(shí)情感;作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
“為中華之崛起而讀書”這是周總理說(shuō)得一句話，他鼓勵(lì)了多少名人。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到我寫的作業(yè)很好，寫完作業(yè)又沒(méi)看電視，所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒(méi)用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當(dāng)故事中的主人公?？税讶蛴瓮鏁r(shí)，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話，就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!
讀完這本書，我為福克那冷靜的態(tài)度所震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
每本書都有它的道理，只要你細(xì)細(xì)品味，一定可以悟出其中的真理。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我雖然沒(méi)有讀過(guò)成千上萬(wàn)本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛(ài)的、最重視的是《單翼天使不孤單》。
《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說(shuō)《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》中知道的，自從看了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》只好，我就喜歡上了小說(shuō)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我買的的《單翼天使不孤單》。
讀第一遍時(shí)，我囫圇吞棗地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動(dòng)它，更不希望別人弄臟它。
我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)校看，有些男生想去碰，我便站起來(lái)“吼”了一聲，他們就走了。
他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動(dòng)它。
大家都說(shuō)書中自有黃金屋，我雖然沒(méi)把它“煮熟”，可是“黃金”卻找到了不少。
雖然身邊沒(méi)有過(guò)多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí)，我就覺(jué)得自己身旁有個(gè)人，有個(gè)知心朋友。
只要有了它，我就不再孤單!
在被窩中，聽(tīng)到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái)，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問(wèn)我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書鎖進(jìn)書柜，我對(duì)于讀書的熱愛(ài)正如陳壽的。
名言。
-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。
我急忙打開(kāi)書柜，看見(jiàn)那一本本書，就如同見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開(kāi)書，好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個(gè)字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對(duì)話的橋梁，他不限于時(shí)間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對(duì)話。
讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無(wú)窮。
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是造就靈魂的工具;書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著回味無(wú)窮的讀書樂(lè)趣。這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧!
初中我和書的故事篇四
生活中，朋友與對(duì)手缺一不可。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)手更加重要。而然對(duì)手并不等同于敵人，當(dāng)然也不等同于生活中的朋友。他是你精神上的一種陪伴，對(duì)手不僅僅會(huì)與你進(jìn)行一次次交鋒，良性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)給你帶來(lái)一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)槿羰桥笥?，他必定是與你有著同樣的愛(ài)好，甚至也會(huì)有與你有同樣的弱點(diǎn)，所以他便不會(huì)發(fā)現(xiàn)你的弱點(diǎn)，而往往那個(gè)弱點(diǎn)可能是你身上最致命的。而若是對(duì)手，他便會(huì)一針見(jiàn)血的用行動(dòng)攻擊你的弱點(diǎn)；因?yàn)槿羰桥笥眩銜?huì)事事遷就你，不會(huì)與你對(duì)立起來(lái)，讓你處在一個(gè)舒適的環(huán)境里，認(rèn)為自己是最好的。而若是對(duì)手，他便會(huì)讓你處在逆境中，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的特長(zhǎng)，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)；因?yàn)槿羰桥笥眩麜?huì)與你互相幫助，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生依賴，若兩個(gè)人分開(kāi)了，那你便沒(méi)有了自己發(fā)展的空間，也無(wú)法展示出自己的實(shí)力。而若是對(duì)手，那你會(huì)在一次次競(jìng)爭(zhēng)與總結(jié)中讓自己漸漸的變得更加強(qiáng)大。
在《長(zhǎng)津湖》這部電影里，讓我最記憶深刻的一句話便是雷公雷曜生說(shuō)的：“讓你的敵人瞧得起你。”在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，美國(guó)軍官們過(guò)著感恩節(jié)吃著豐富的大餐的時(shí)候，我們中國(guó)的軍隊(duì)在山崖里面吃凍土豆；在戰(zhàn)場(chǎng)上，美國(guó)擁有最先進(jìn)的飛機(jī)大炮等武器，而我們中國(guó)人卻是憑著自己的的肉體與落后的裝備；同樣是在寒冷的情況下，美國(guó)的軍隊(duì)穿著厚厚的棉衣都凍的縮頭縮腦，而中國(guó)軍人單衣單鞋。就是這樣的懸殊條件下，硬是把美軍打的回到談判桌上。我們的勝利是靠著什么？靠著鐵一般的意識(shí)與之前失敗的原因進(jìn)行整合，吸取了失敗的教訓(xùn)才迎來(lái)了期盼已久的勝利！最后在美軍撤退的時(shí)候，他們看到我們的軍人凍死了以后還屹立著準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)警惕的樣子，麥克阿瑟也忍不住給我們進(jìn)了個(gè)軍禮，他被我們鐵一般的意識(shí)與我們的堅(jiān)定的心智震撼與打動(dòng)了！這便是“讓你的敵人瞧得起你。”的意義。
仔細(xì)思量，若沒(méi)有美國(guó)強(qiáng)大的軍隊(duì)的壓力，我們的中國(guó)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)能打贏嗎？若是沒(méi)有像美國(guó)這樣強(qiáng)大的對(duì)手，我們的中國(guó)能像能像如今這樣快速的發(fā)展嗎？若是沒(méi)有從美國(guó)那里看到工業(yè)發(fā)展的差距，我們的中國(guó)能夠像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大，受人尊敬嗎？不，一定不會(huì)。
我們身邊那些比我們優(yōu)秀的同學(xué)，也可以將他們看作對(duì)手，也可以將他們看作精神上的朋友，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)他們的缺點(diǎn)反省自己身上有沒(méi)有同樣的問(wèn)題，這樣日益漸長(zhǎng)，那么我們的成長(zhǎng)的變化也會(huì)越來(lái)越大。
就像孟子所說(shuō)的“生于憂患，而死于安樂(lè)?！睂?duì)手是警鐘，他提醒我們改過(guò)自新，讓自己進(jìn)入更好的狀態(tài)；對(duì)手是滅火器，它會(huì)將我們心中浮躁自負(fù)的火焰通通澆滅，讓心徹底靜下來(lái)；對(duì)手是里程碑，當(dāng)你超過(guò)一個(gè)對(duì)手的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比剛開(kāi)始的自己進(jìn)步了許多許多。對(duì)手也是我們精神上的朋友，互想陪伴與學(xué)習(xí)，才能成為更好的自己。
初中我和書的故事篇五
書給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，豐富了我的'生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯?！泵慨?dāng)我打開(kāi)書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書!無(wú)所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說(shuō)：“小二，拿一瓶醬油來(lái)?！钡曛鞯纱罅搜劬Γ矣趾暗剑骸靶《?，拿一瓶醬油來(lái)。”只見(jiàn)店主沒(méi)反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語(yǔ)言在說(shuō)話。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買一瓶醬油?！?/p>
在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
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初中我和書的故事篇六
你“砰”的一聲摔上門，隨手把外套扔在椅子上，在飯桌旁坐下。看樣子，你心情不好，果然，即使我小心翼翼端著飯碗，你還是嘟囔了一句：“這么瘦！”
我是很瘦，作為挖煤工，你無(wú)法忍受一個(gè)男子漢――你的兒子手無(wú)縛雞之力。在家里，我永遠(yuǎn)是沉默的，因?yàn)槟憧偸怯锰籼薜难酃饪创?，而我只能倔?qiáng)地選擇沉默。
這種情況直到我12歲那年才結(jié)束。那年，你很高興，因?yàn)閶寢尀槟闾砹藗€(gè)女兒，屬兔。你喜歡親昵地喚她“兔崽子”。妹妹的到來(lái)，的確給家里帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。每天你上班前，總會(huì)摟著她“兔崽子”長(zhǎng)“兔崽子”短地叫個(gè)不停，直到媽媽催你上班，你才戀戀不舍地離開(kāi)。
我也屬兔，你卻從沒(méi)叫過(guò)我“兔崽子”。只有我們兩個(gè)一起提時(shí)才順帶說(shuō)一句“這兩個(gè)兔崽子”，而在我看來(lái)你嘴上說(shuō)“兩個(gè)”，其實(shí)心里只有“一個(gè)”。
妹妹的確機(jī)靈可愛(ài)，每次飯桌上都是她讓你停止了對(duì)我的抱怨。那些年，你一直在煤礦干活，每天回到家的第一件事，就是摟過(guò)妹妹，直到臉上的煤渣把她的小臉涂得黑乎乎的，你才接過(guò)媽媽遞來(lái)的臉盆。那天，媽媽不在家，5歲的妹妹用自己的小塑料盆裝了滿滿一盆水端給你，她搖搖晃晃的身影一直走進(jìn)了你的心窩里。從此，妹妹每天都會(huì)在你下班前準(zhǔn)備好一盆水蹲在洗手間里，一聽(tīng)見(jiàn)那聲“兔崽子呢”，就一臉興奮地端著水盆跑出來(lái)。你邊洗臉邊不忘逗她：“想爸爸嗎？”“想！”“愛(ài)爸爸嗎？”“愛(ài)！”“有多愛(ài)？”“這么愛(ài)……”妹妹把兩條小胳膊展開(kāi)，做出擁抱全世界的樣子……從此，這一幕每天都如期上演。
你仍只是逗妹妹玩，我的心卻明亮了起來(lái)。
那年夏天，我收到了市重點(diǎn)的錄取通知書。那天你回來(lái)，沒(méi)等你開(kāi)口妹妹就先報(bào)喜：“爸，哥考上市重點(diǎn)了！”你聽(tīng)了好像沒(méi)什么反應(yīng)，繼續(xù)看妹妹擁抱全世界的造型。一片歡聲笑語(yǔ)中，我分明看到你對(duì)著我深情一瞥，是贊許，是鼓勵(lì)，我這輩子都不會(huì)忘記那眼神！
終于，我背起行囊，開(kāi)始了在外求學(xué)的旅程，但在半年不到的時(shí)間里，你過(guò)世了――因?yàn)槊旱V塌方。
再次回去，已是半年后的事了，妹妹長(zhǎng)高了很多。從村口往家里走著，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。突然，妹妹在一個(gè)小土包上停了下來(lái)，望著對(duì)面山腰上的洞口出神。那是你揮灑過(guò)汗水的煤礦，現(xiàn)在已被封了。我們都沉浸在回憶里，妹妹突然問(wèn)：“哥，你想爸爸嗎？”“想！”“有多想？”我的心突然疼到不行，不由單膝跪地，說(shuō)：“很想，很想……”
然后，我在心里說(shuō)：“爸，我們，不離不棄?！?/p>
【點(diǎn)評(píng)】。
作者精心構(gòu)思，通過(guò)一系列“生活”場(chǎng)景，展示了發(fā)生在一對(duì)父子間的動(dòng)人故事。作品中的“父親”，看似偏愛(ài)女兒，實(shí)則對(duì)“我”同樣滿懷愛(ài)意；文中的“我”從“無(wú)法接受你的偏心”，到“心卻明亮了起來(lái)”，直至“心突然疼到不行，單膝跪地”，轉(zhuǎn)變過(guò)程既有波折，又避免了斧鑿的痕跡；“兔崽子”的稱呼，也是全篇的一大亮點(diǎn)。美中不足的是對(duì)“我”倔強(qiáng)的性格、“敵視”的心理刻畫得不到位。
【演繹文二】。
初中我和書的故事篇七
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在你的人生中，最大的敵人不是別人，而是自己?！苯裉煳揖蜑榇蠹抑v一下我和我“對(duì)手”的故事。
在一個(gè)寒冷的冬天里，我的屋子里都是鬧鈴的叫聲，我聽(tīng)著鈴聲，心里又想著外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把腳伸出去，可是我的腳仿佛被冷風(fēng)嚇著了似的，“嗖”的一聲又回到被窩里，我很不情愿地坐了起來(lái)，我想著外邊的狂風(fēng)，又想著被子的溫暖，無(wú)奈地嘆了一口氣。就在這時(shí)，我的身邊有一個(gè)聲音響起：“再睡一會(huì)兒吧，遲到又不會(huì)怎么樣，就算一整天不上學(xué)，也落不了多少課?！蔽冶贿@個(gè)聲音說(shuō)服了，又閉著眼睛睡著了，也不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次醒來(lái)，離上課還差5分鐘，我猛地一睜眼，穿上衣服，也沒(méi)有來(lái)得及洗漱，就像長(zhǎng)著飛毛腿般奔向?qū)W校，可是，即便是這樣，我也遲到了，還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊里嘆著氣。這一次，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)聲音，“他”就是我的對(duì)手。
還有一次期末考試，我的成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：“這次沒(méi)考好，是因?yàn)榭吹臅?，詞匯量不多，所以才沒(méi)有考好?！蔽乙恢庇浀美蠋煂?duì)我說(shuō)的話，于是我從書店里買了一本《假如給我三天光明》。回到家翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)時(shí)，我便皺了皺眉頭，因?yàn)檫@本書里一個(gè)插圖也沒(méi)有。這時(shí)那個(gè)聲音又響起了：“好了好了，這本書有什么好看的？是誰(shuí)說(shuō)讀書能讓學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，那都是騙人的。”我的心動(dòng)搖了，我放下那本書來(lái)到電視前一直看，最后，那一次的期末考試，我依然沒(méi)有考好。當(dāng)老師問(wèn)我怎么回事時(shí)，我卻支支吾吾地答不上來(lái)。從那以后，我就下決心要打敗“他”，哪怕是一次。
這次我要主動(dòng)把“他”引出來(lái)。當(dāng)課間別人在外面玩耍時(shí)，只有我在教室里寫套卷、做練習(xí)題，過(guò)了一小會(huì)兒后那個(gè)聲音果然又出現(xiàn)了：“別人都在外面玩，只有你在寫，老師又看不見(jiàn)你寫這么多題，有什么用呢？還不如去和同學(xué)們一起玩?！彪m然當(dāng)時(shí)我也有過(guò)這樣的想法，但有了前兩次的教訓(xùn)，我不理會(huì)“他”，繼續(xù)埋頭苦寫。這次我的考試成績(jī)大有提升，從班里的倒數(shù)變成了全班前五名，我在心里為自己叫好，我終于把我的對(duì)手打敗了。
初中我和書的故事篇八
友誼，無(wú)處不在。每個(gè)人都會(huì)有友誼，我也不例外。我和她的友誼比誰(shuí)的都還要深，至少我們是這樣認(rèn)為的。
我和她，曾是一對(duì)形影不離的好朋友。上小學(xué)時(shí)，每天一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起回家似乎成了我們不可違背的規(guī)則，甚至有時(shí)連吃飯也在一起。
我跟她認(rèn)識(shí)有十四年了，我們是從小玩大的，所以才說(shuō)我們的友誼很深。但這并不能說(shuō)明什么。我很懂她，她也很了解我。在我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)自己一個(gè)人坐在角落里靜靜地聽(tīng)著歌。當(dāng)她看到我這樣，就會(huì)知道我心情不好了，她總是第一個(gè)來(lái)安慰我的，逗我笑的。她心情不好時(shí)，肯定會(huì)去大吃大喝，然后跑到一家樓頂大叫。這時(shí)我就會(huì)知道她又有什么步順心的事了。
她是那種性格比較大大咧咧的女孩，她的脾氣很犟，她要求每一件事都要做得很好。我是那種靜得不能再靜的女孩了。我現(xiàn)在總是那么活潑，她有一大半功勞呢！
我們的友誼是真摯的，雖然偶爾也會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí)，但我們這樣也是為了關(guān)心彼此。還記得有這么一次，由于我們?cè)诩倨诶镉幸欢螘r(shí)間沒(méi)聯(lián)系過(guò)了，她結(jié)交了一些不良友。在我知道時(shí)，我找到她，并狠狠地批評(píng)了她一頓，她很生氣，跟我爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。她說(shuō)我那段時(shí)間沒(méi)有去找過(guò)她，肯定是因?yàn)槲也幌敫雠笥蚜耍湃ソY(jié)交那些不良友的。我聽(tīng)了更加憤怒了，因?yàn)槲颐髅饔懈f(shuō)清楚我那段時(shí)間會(huì)很忙，沒(méi)有時(shí)間去找她，這些她應(yīng)該都知道的呀。雖然我很生氣，但她也是怕失去我們這份友誼才這樣的。我跟她道了歉，她也沒(méi)有生氣了，也跟我道了歉。我們就這樣和好如初了。
我們這份友誼是美好的，但終究還是分開(kāi)了。原因是我們都搬家了，再也不能像以前那樣天天在一起了。我很想念這份友誼。
我想我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一份友誼。
初中我和書的故事篇九
我喜歡看書，書已成為我生活的一部分。
有一次，我在書房里看書，突然想上廁所了。于是，我把書帶進(jìn)了廁所，關(guān)上門，坐在馬桶上津津有味地看起書來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我完全忘記了我身處何處，我被書里的故事情節(jié)吸引了，無(wú)法自拔！等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)在廁所里呆了差不多兩個(gè)多鐘頭了。這時(shí)，媽媽在外面大聲叫到：“子晴，你在干什么呢？怎么還不出來(lái)呢？呆在廁所很舒服嗎？”這時(shí)，我打開(kāi)門，書里的內(nèi)容像磁石一樣吸引著我，一邊走一邊看，連媽媽吩咐什么，我也渾然不知。就在這時(shí)，媽媽生氣地一把把我的書奪了過(guò)去，對(duì)著我的耳朵大聲說(shuō)：“快回去寫作業(yè)，明天還要上學(xué)呢！"沒(méi)辦法，我只好放下書乖乖的去寫作業(yè)了。
記得還有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“子晴，家里沒(méi)有糖了，快去買一包糖冋來(lái)?！蔽覒?yīng)聲答道：“好！”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲艺诳磿?，所以把書也順便帶了出去。我走著走著看到了一張凳子，于是便坐了下?lái)，一坐就是半個(gè)鐘頭，一看表已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕緊跑回家，可是連買糖這件事也忘了。我回到家媽媽看了看我兩手空空，無(wú)奈地說(shuō)：“子晴，你怎么兩手空空，糖呢？"就在這時(shí)，我不得不老實(shí)回答。媽媽笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)小書迷呀！真拿你沒(méi)辦法。哎，我還是自己再去一趟吧！"我自然求之不得，趕緊拿起書繼續(xù)讀。
古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽乙┯[群書，我要遨游書海。
初中我和書的故事篇十
我和書也是朋友，書是一縷陽(yáng)光，帶給我快樂(lè)。書是一種溫暖，包圍著我，書是一絲清香，卷進(jìn)我的心。
天空初晴，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)是爽朗的，飛機(jī)在天空劃過(guò)一道弧線。一歲半的我趴在床上，百般聊賴地?cái)?shù)著手指頭，嘴里含糊不清的數(shù)著這時(shí)一本嶄新的圖冊(cè)推到我面前，我看著這封面是淡淡藍(lán)色的天空下意識(shí)的伸出小手抓住書。媽媽替我翻開(kāi)一頁(yè)，我好奇的看著書，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)填滿心。如書的封面，陽(yáng)光填滿了天空無(wú)比燦爛，我心中也是如此。我把書擁入懷中，心里充滿了對(duì)書的喜歡。翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，書真的讓我快樂(lè)的想要飛上藍(lán)天如同窗外的飛機(jī)一樣遨游在廣闊無(wú)際的知識(shí)的藍(lán)天。那一絲一絲的陽(yáng)光伴隨著我。我和書也是朋友，書帶給我快樂(lè)。
天空上飄著小雨，但天并不暗，只覺(jué)得天郁悶非常，好像隨時(shí)隨刻都能從天際聽(tīng)到一聲遙遠(yuǎn)的嘆息，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我將目光定格在卷子上，上面赫然那個(gè)寫著兩個(gè)數(shù)字55分，我深感無(wú)力將頭埋入雙臂中，卻推開(kāi)了一本書。映入眼簾的是一句話“風(fēng)雨過(guò)后是陽(yáng)光”一種溫暖源自于書中，擴(kuò)散至全身。一束光亮，在我眼前豁然一亮，源自于溫暖。此時(shí)，天空也是充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光也帶來(lái)著溫暖帶給我勇氣。我和書也是朋友，書帶給我溫暖。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在室內(nèi)一排排書架上。窗外晴空萬(wàn)里，室內(nèi)卻是充滿了書卷香氣。在琳瑯滿目的書前，我看得眼花繚亂，卻不知該挑那本?我思考著，最后在書架上拿起一本《城南舊事》。封面上的駱駝早激將我吸引入書中。我急忙沖到收銀臺(tái)買下了它。坐在回家的車上，我靜靜的撫摸著她，感受那凹凸有致的封面。我敢書到了我和書那不曾間斷的友誼。而我感受到了這是幾年來(lái)輸在我心中發(fā)出的陣陣文墨香氣。書是淡雅的，卷來(lái)一層又一層的撲鼻之香，讓我提高了品位。我和書也是朋友，讓我提高品位。
我和書也是朋友，帶來(lái)的陽(yáng)光是快樂(lè)，帶來(lái)的涼風(fēng)是勇氣，帶來(lái)的清香是成長(zhǎng)。
我過(guò)生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
“該睡覺(jué)了!你怎么還在看書”爸爸的聲音打破了房間的寧?kù)o。我抬起頭來(lái)，而思緒卻并沒(méi)有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢!”卻看到爸爸嚴(yán)肅地神情。爸爸一把從我手中搶過(guò)書來(lái)，把書扔到一邊，并生氣地說(shuō)：“不許看了，趕緊睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢!”我一邊想：真煩人!再看一會(huì)兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說(shuō)：“您就讓我再看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點(diǎn)兒，但眼神中流露著的卻是堅(jiān)定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。
書，讓我得到了豐富的知識(shí)，也讓我感到無(wú)比快樂(lè)。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，可以使人開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的這就是書;有優(yōu)美的詞句，深沉的哲理，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這就是書;有悠久的歷史，未來(lái)的科學(xué)幻想，深深淺淺的這就是書。有書相伴的日子是快樂(lè)的，掐指一算，我已度過(guò)近十年的讀書生活了。
在這近十年的玉樹相伴的日子里，也誕生了不少有關(guān)的古詩(shī)。
一年暑假，天氣熱得邪門，爸爸媽媽商量著帶我和姐姐去海邊玩兒，得知這個(gè)消息，我樂(lè)得一蹦三尺高。
出發(fā)前天，我心想，這可是我第一次去海邊玩呢，這次去玩，我一定要玩得盡興才行。又想起書本上介紹的海濱風(fēng)景：一望無(wú)際的海，蔚藍(lán)廣闊的天空，帶著少許咸味的清涼的海風(fēng)便抑制不住心頭雀躍，決定出門逛逛。
不自覺(jué)，竟到了書店門口。到了便是到了，哪有不進(jìn)去的理，還可以順便看看有什么新書呢!心里想著，便走進(jìn)了書店。哈!好久沒(méi)來(lái)了，這書店的布局也變了呢!我擠在人群中，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)。噢，把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠進(jìn)來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找著新目標(biāo)?！赌＞x小說(shuō)集》!真棒!心里框里，急忙取下那本書，全新精裝的!我摩挲著書皮，愛(ài)不釋手。一看價(jià)格，天!竟然這么貴!想到我兜里僅剩那可憐巴巴的十幾塊錢，心里真不是滋味，只好把書放回原位，一步三回頭地走出了書店。
回到家，姐姐終于禁不住我的軟磨硬泡，把錢借給我。我高興的回到書店，買下那本精美的書。再次返回家里，急忙向父母“申請(qǐng)”退出活動(dòng)，他們也沒(méi)多說(shuō)什么，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗星移，桃符更新。書伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，為我插上理想的翅膀，我愛(ài)讀書。
在幼兒園時(shí)候，或是更早之前，我就開(kāi)始和書打交道，書便成了我最要好的朋友了。我整天沉浸在書的海洋里，差點(diǎn)“走火入魔”了。
一個(gè)星期六的晚上，今晚很晴朗，一輪明月高高地掛在天上，皎潔的月光照遍了大地。吃完晚飯后，我便高興地跑到了樓上，一頭扎進(jìn)了書的花海里，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在這花海中采集花粉，然后在釀造出香甜的蜂蜜。因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒(méi)有面巾紙了，所以爸爸就叫我去超市。但我正看書看得出神，所以我沒(méi)有聽(tīng)到。爸爸覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，馬上到樓上找我。當(dāng)他推門而入的時(shí)候，看到我一副驚恐的表情和我手里拿著的一本書，一切都明白了。
因?yàn)槲颐刻於汲撩杂跁校粌H是“走火入魔，”而且還鬧了幾番笑話?？?，下面就是一個(gè)很好的例子。
書雖然是我的最好的朋友，但如果太過(guò)度沉迷于書也會(huì)跟我一樣。
初中我和書的故事篇十一
生活中，朋友與對(duì)手缺一不可。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)手更加重要。而然對(duì)手并不等同于敵人，當(dāng)然也不等同于生活中的朋友。他是你精神上的一種陪伴，對(duì)手不僅僅會(huì)與你進(jìn)行一次次交鋒，良性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)給你帶來(lái)一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)槿羰桥笥眩囟ㄊ桥c你有著同樣的愛(ài)好，甚至也會(huì)有與你有同樣的弱點(diǎn)，所以他便不會(huì)發(fā)現(xiàn)你的弱點(diǎn)，而往往那個(gè)弱點(diǎn)可能是你身上最致命的。而若是對(duì)手，他便會(huì)一針見(jiàn)血的用行動(dòng)攻擊你的弱點(diǎn)；因?yàn)槿羰桥笥眩銜?huì)事事遷就你，不會(huì)與你對(duì)立起來(lái)，讓你處在一個(gè)舒適的環(huán)境里，認(rèn)為自己是最好的。而若是對(duì)手，他便會(huì)讓你處在逆境中，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的特長(zhǎng)，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)；因?yàn)槿羰桥笥?，他?huì)與你互相幫助，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生依賴，若兩個(gè)人分開(kāi)了，那你便沒(méi)有了自己發(fā)展的空間，也無(wú)法展示出自己的實(shí)力。而若是對(duì)手，那你會(huì)在一次次競(jìng)爭(zhēng)與總結(jié)中讓自己漸漸的變得更加強(qiáng)大。
在《長(zhǎng)津湖》這部電影里，讓我最記憶深刻的一句話便是雷公雷曜生說(shuō)的：“讓你的敵人瞧得起你?！痹诳姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，美國(guó)軍官們過(guò)著感恩節(jié)吃著豐富的大餐的時(shí)候，我們中國(guó)的軍隊(duì)在山崖里面吃凍土豆；在戰(zhàn)場(chǎng)上，美國(guó)擁有最先進(jìn)的飛機(jī)大炮等武器，而我們中國(guó)人卻是憑著自己的的肉體與落后的裝備；同樣是在寒冷的情況下，美國(guó)的軍隊(duì)穿著厚厚的棉衣都凍的縮頭縮腦，而中國(guó)軍人單衣單鞋。就是這樣的懸殊條件下，硬是把美軍打的回到談判桌上。我們的勝利是靠著什么？靠著鐵一般的意識(shí)與之前失敗的原因進(jìn)行整合，吸取了失敗的教訓(xùn)才迎來(lái)了期盼已久的勝利！最后在美軍撤退的時(shí)候，他們看到我們的軍人凍死了以后還屹立著準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)警惕的樣子，麥克阿瑟也忍不住給我們進(jìn)了個(gè)軍禮，他被我們鐵一般的意識(shí)與我們的堅(jiān)定的心智震撼與打動(dòng)了！這便是“讓你的敵人瞧得起你?！钡囊饬x。
仔細(xì)思量，若沒(méi)有美國(guó)強(qiáng)大的軍隊(duì)的壓力，我們的中國(guó)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)能打贏嗎？若是沒(méi)有像美國(guó)這樣強(qiáng)大的對(duì)手，我們的中國(guó)能像能像如今這樣快速的發(fā)展嗎？若是沒(méi)有從美國(guó)那里看到工業(yè)發(fā)展的差距，我們的中國(guó)能夠像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大，受人尊敬嗎？不，一定不會(huì)。
我們身邊那些比我們優(yōu)秀的同學(xué)，也可以將他們看作對(duì)手，也可以將他們看作精神上的朋友，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)他們的缺點(diǎn)反省自己身上有沒(méi)有同樣的問(wèn)題，這樣日益漸長(zhǎng)，那么我們的成長(zhǎng)的變化也會(huì)越來(lái)越大。
就像孟子所說(shuō)的“生于憂患，而死于安樂(lè)?！睂?duì)手是警鐘，他提醒我們改過(guò)自新，讓自己進(jìn)入更好的狀態(tài)；對(duì)手是滅火器，它會(huì)將我們心中浮躁自負(fù)的火焰通通澆滅，讓心徹底靜下來(lái)；對(duì)手是里程碑，當(dāng)你超過(guò)一個(gè)對(duì)手的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比剛開(kāi)始的自己進(jìn)步了許多許多。對(duì)手也是我們精神上的朋友，互想陪伴與學(xué)習(xí)，才能成為更好的自己。
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初中我和書的故事篇十二
臧克家說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”在我的生活中，也有這樣一本好書，它像一位良師益友，在我遇到困難時(shí)，時(shí)刻提醒我：堅(jiān)定信心、不怕困難、迎難而上。
今年暑假，奶奶帶我去大禹學(xué)子書店買了幾本書，其中有一本書是《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒，在她19個(gè)月時(shí)一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又失去了語(yǔ)言表達(dá)了能力。在這種情況下，海倫？凱并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌不拔，她的這種高尚品質(zhì)深深影響了我。
今年暑假，我準(zhǔn)備通過(guò)鋼琴6級(jí)考試。每天除了寫暑假作業(yè)，還至少要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴。天氣炎熱，每次練琴時(shí)，大汗淋漓，手腕酸痛，反復(fù)練習(xí)考級(jí)曲目，感覺(jué)非常枯燥。每當(dāng)我彈完一首曲子后，我總會(huì)在賴在床上，想休息一下，心想：實(shí)在是太累了，我還是放棄吧！這時(shí)，奶奶總會(huì)用凱勒的故事激勵(lì)我。凱勒雖然身體殘疾，可她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄。現(xiàn)在爸爸媽媽給我提供了這么好的學(xué)習(xí)條件，我怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？最后，我堅(jiān)持下來(lái)，終于通過(guò)了鋼琴6級(jí)考試。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的`無(wú)限廣闊的海洋?！边@些有益的書就像忠誠(chéng)的朋友，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，教給我們很多道理，我們應(yīng)該多讀書。
初中我和書的故事篇十三
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》、《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名?？粗炜找欢涠浒自?，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
初中我和書的故事篇十四
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，多么平凡的字眼啊！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因?yàn)樽x書使我獲得了快樂(lè)，讓我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。
說(shuō)起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會(huì)到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂(lè)[注:幫助人就是快樂(lè)。]的心。
我跟這本書可結(jié)下了不解之緣[注:緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。]。那是我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書時(shí)侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應(yīng)了，但是他們開(kāi)了一個(gè)特殊的條件，那就是我必須經(jīng)過(guò)兩天的勞動(dòng)才能得到這本書。
第二天，工作開(kāi)始了，我一邊勞動(dòng)，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動(dòng)的想法就會(huì)馬上破滅。每天勞動(dòng)以后，我都會(huì)想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說(shuō)不讓我看，這樣更激發(fā)了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機(jī)，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負(fù)有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢(mèng)寐以求[注:做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的書，我太高興了，高興得手舞足蹈[注:蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
為什么我那么喜歡這本書呢？是因?yàn)樗怯梦业暮顾托量鄵Q來(lái)的，因?yàn)樗鼛疫M(jìn)入了一個(gè)不一樣、全新的世界，讓我體會(huì)到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂(lè)和痛苦，作者把一個(gè)個(gè)人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)[注:形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。
初中我和書的故事篇十五
關(guān)于讀書，阿根廷國(guó)立圖書館館長(zhǎng)，著名的盲人作家博爾赫斯曾說(shuō)：“如果有天堂，那它一定是圖書館的模樣”。爸爸告訴我，書于他似酒，或芳香，或濃烈;媽媽告訴我，書于她似茶，每一次閱讀，都有不一樣的茶香;老師告訴我，書于她似歌，或婉轉(zhuǎn)，或悠揚(yáng);然而，書于我，更像是小鳥遇見(jiàn)藍(lán)天，小魚闖入深海，那種廣闊與浩瀚是任何玩具都不曾給予我的。
暖房子系列繪本是我記憶里的棉花糖，溫暖，甜蜜?！皨寢審奈颐兹椎能浂洌瑴厝岬匾恢睋崦轿业哪_尖。她說(shuō)，我是她見(jiàn)過(guò)的最棒的寶寶?！边@是《我和媽媽》中的一段，媽媽每每讀到這里，都會(huì)溫柔地看著我，那目光仿佛在注視著世上獨(dú)一無(wú)二的珍寶。在一冊(cè)冊(cè)繪本故事里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài);勇敢與善良;寬容與合作……這一年，我三歲。
你有沒(méi)有好奇過(guò)，空間和時(shí)間是如何開(kāi)始的呢?宇宙是否真的是無(wú)邊無(wú)際呢?太陽(yáng)距離我們差不多一億五千萬(wàn)公里，那么遙遠(yuǎn)的太空里發(fā)生的事情會(huì)影響到我們嗎?恒星是否也同我們?nèi)祟愐粯?，?huì)變老，會(huì)有生命的盡頭呢?我對(duì)宇宙中的一切充滿好奇，我想知道風(fēng)從哪里來(lái)，要到那里去?雨點(diǎn)和星星都住在天上嗎……借用一位叔叔的話“額，孩子，我想清華大學(xué)的博士也回答不了你這么多的問(wèn)題?！边@時(shí)的我成長(zhǎng)為一個(gè)酷愛(ài)科普且愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小男孩。這一年，我五歲。
偶然的一次旅行，讓我對(duì)火山產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想知道它是怎么就變成了火山呢?于是，從《走近火山》開(kāi)始，《美國(guó)自然歷史博物館少兒科普》系列，《美國(guó)國(guó)家地理》系列，《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列，《揭秘》系列等等。用媽媽的話說(shuō)：“家里不知什么時(shí)候開(kāi)設(shè)了百科知識(shí)大講堂——楊昊樺老師有話說(shuō)?！笨梢?jiàn)那時(shí)的我很喜歡把自己看到的分享出去。這一年，我六歲。
在昌輝叔叔講的《掉進(jìn)書里的湯小團(tuán)》中，我認(rèn)識(shí)了周幽王，自此對(duì)那個(gè)時(shí)期的故事產(chǎn)生了興趣，《東周列國(guó)志》是我認(rèn)識(shí)歷史的第一本書，為了能更好的解讀，媽媽在這之前給我看了《漫畫中國(guó)通史》系列作為預(yù)熱。就這樣，我的歷史主題開(kāi)始了，《中國(guó)通史》系列，《中國(guó)上下五千年》系列等歷史書籍成為了我那個(gè)時(shí)期的最愛(ài)。雖然沒(méi)有哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，但我依然以書為媒，自由穿行在每一個(gè)我想駐足的時(shí)代。這一年我七歲。
自此以后，我的閱讀沒(méi)有了固定的主題，推理，物理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，兒童文學(xué)，古今中外，都是我的最愛(ài)，跟隨作者筆下的一個(gè)個(gè)主人公，我也如同行走在故事里，或喜或悲;或緊張屏息或自由酣暢……也終于深刻領(lǐng)悟到什么是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”了。
伴隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，大塊的閱讀時(shí)間沒(méi)有了，只能在零零碎碎的時(shí)間夾縫里爭(zhēng)取時(shí)間閱讀，用媽媽的話說(shuō)“只要是在我的活動(dòng)半徑內(nèi)，都有我閱讀的蹤影?！睍俊⑴P室、飄窗的小桌子、陽(yáng)臺(tái)的小座位、甚至是沙發(fā)上，都能看到半開(kāi)著的、折著角的、夾著書簽的、反扣著的、林林總總的書，我不想錯(cuò)過(guò)與書相伴的每一個(gè)瞬間。
若世上真的有天堂，若天堂真的是圖書館的模樣，那我愿在文字搭建的天梯上奮力攀爬。
初中我和書的故事篇十六
若要說(shuō)我是什么時(shí)候喜歡看書的，那要從一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了，班里統(tǒng)一訂制了《實(shí)用文摘》，《實(shí)用文摘》它是帶拼音的，讀起來(lái)非常方便，我也增長(zhǎng)了識(shí)字量，面的課外知識(shí)讓我的思想漸漸豐富起來(lái)。
到了3年級(jí)的'時(shí)候，因?yàn)椤秾?shí)用文摘》字少，像我這樣讀書囫圇吞棗的讀者，不一會(huì)兒就讀完了，還有上面的拼音依然存在著，隨著識(shí)字量的不斷增長(zhǎng)，讀起來(lái)反而很困難。老師向我們大家推薦了一本書，是一本兒童小說(shuō)，名叫《笑貓日記》。這本書的內(nèi)容非常易懂，笑貓和老老鼠以及其他小朋友都很幽默，作者的名字叫楊紅櫻，她的寫作都很有意思，其中精彩片段我也能記住。
前段時(shí)間，我讀了一本非常厚的書，用手托著讀是不可能的，只能放在桌子上閱讀，這本書叫《全世界孩子最喜愛(ài)的寓言故事》。
這本書可以說(shuō)記載了大半球的寓言故事，從這本書中可以了解世界各國(guó)有趣的歷史和童話，同時(shí)也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
在每當(dāng)一本書讀完后，我都會(huì)期待下一本書。讀書猶如在品嘗一道道美食、了解一頂頂發(fā)明、飽覽一處處風(fēng)景。
我非常喜愛(ài)讀書，希望大家都會(huì)沉醉在書香之中。
初中我和書的故事篇十七
嘗試著把愛(ài)情丟了，卻不知心也跟著被拋棄。最終，還是拖著疲倦的身子，一路尋找自己的那顆心，還有夢(mèng)境中的那道身影。直至找到愛(ài)情，找到那份快樂(lè)。
我的世界里有你的存在，多了那分感傷，那分心疼，還有那分生氣。當(dāng)你把我手牽，是否有那刻心動(dòng)呢？是否有那刻認(rèn)定呢？不管將來(lái)的我變得什么樣，不管將來(lái)的我發(fā)生什么，不管將來(lái)的我做錯(cuò)什么?；蛟S說(shuō)，我是太可愛(ài)太天真了。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，婚姻和愛(ài)情無(wú)關(guān)。
就這樣的方式彼此間相戀，可是還會(huì)有太多的不經(jīng)意。彼此間會(huì)鬧脾氣，說(shuō)起氣話來(lái)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只要那么一吵，就不再想到月光下彼此說(shuō)過(guò)的海誓山盟；只要那么一鬧，就不再想到熱戀中彼此間纏綿的情景；只要那么一僵，就不再想到我和你還曾把手牽的畫面。我和你都那么固執(zhí)。
愛(ài)情，三言兩語(yǔ)道不清楚。而我和你的理解就只剩彼此間相互信任，相互理解，相互坦誠(chéng)，相互忍讓，或許這本來(lái)才是愛(ài)吧。
初中我和書的故事篇十八
放學(xué)后，我沒(méi)有像往常那樣，和伙伴們一起回家，而是一路小跑到家，顧不得寫家庭作業(yè)，就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來(lái)，一會(huì)兒就入了迷，仿佛周圍的一切都和我沒(méi)有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀，我才反映過(guò)來(lái)，有人回來(lái)了！一抬頭，看到爸爸責(zé)備的神色：“我都摁了幾遍門鈴了，也沒(méi)有人答應(yīng)，我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過(guò)我的書，板起臉色說(shuō)：“認(rèn)真寫作業(yè)，然后再看。”說(shuō)完拿著書走了出去，我偷偷看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來(lái)。直到我催促爸爸肚子餓了，媽媽也快回來(lái)了，他才手忙腳亂的放下書，走進(jìn)了廚房。
“快看看，什么菜糊了？”剛進(jìn)門的媽媽大聲叫著，緊接著廚房響起了雜亂的聲音，我趕緊跑進(jìn)廚房，刺鼻的糊味滿廚房都是，爸爸像個(gè)做錯(cuò)事的孩子似的望著鍋。嗯，一定又是《東方少年》惹的禍，果然那本剛到手的書靜靜地躺在微波爐上。晚飯后，爸爸又拿起了《東方少年》，我寫完家庭作業(yè)后，便央求爸爸給我看會(huì)兒，在媽媽的幫助下，我才如愿以償。
第二天早上，我一睜眼就向枕頭邊摸去，沒(méi)有！我的《東方少年》哪里去了？昨天晚上明明是放在了這里！哦，一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門，還沒(méi)等我和爸爸算“搶書的帳”，爸爸就高興得抱著我說(shuō)：“閨女，謝謝你呀！”“謝我？謝我什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，爸爸從書包里拿出一份《京郊日?qǐng)?bào)》，指著一版說(shuō)：“你看看，你看看，爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦！”我仔細(xì)一看，果然一篇學(xué)生作文的下面，端端正正的寫著爸爸的名字?？晌疫€是不明白，這和我有什么關(guān)系？爸爸接著從書包里拿出一份《東方少年》，打開(kāi)其中的一頁(yè)，對(duì)我說(shuō)：“你看這篇《尋找靈感》寫的多好，我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)受到啟發(fā)，寫了一篇作文，我?guī)退薷暮笸督o了報(bào)社，真的發(fā)表了！”后來(lái)我了解到，爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽(tīng)，“文苑拾貝”這個(gè)欄目的每一篇文章反復(fù)讀給孩子聽(tīng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的一些方法，學(xué)生的作文水平有了很大的提高。
真沒(méi)有想到，《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文，開(kāi)闊了自己的視野，還能幫助爸爸進(jìn)行，提高學(xué)生的作文水平，難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。
初中我和書的故事篇十九
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。
老師經(jīng)常從學(xué)校的圖書館里給我們借書看。我看書呢，就是一個(gè)字一個(gè)字看，有不懂得就重新讀一遍，有時(shí)一個(gè)句子要讀三四遍，所以我讀過(guò)的書都對(duì)我印象非常深刻。但是有一個(gè)壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開(kāi)始看，結(jié)果家里正好來(lái)了一個(gè)客人，吃完飯后就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。我就只能勉強(qiáng)看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡(jiǎn)直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺(jué)該上學(xué)了時(shí)，看了看表，真的差點(diǎn)就遲到了。
一天下來(lái)，我有好多次都在看書：早上起來(lái)媽媽做飯時(shí)看，在學(xué)校下課時(shí)看，中午回家時(shí)看，下午、晚上做治療看，睡覺(jué)前也看。因?yàn)闀芙o我們知識(shí)，能和我們一起成長(zhǎng)。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結(jié)果她上課看被老師沒(méi)收了。天哪!我從能看書以來(lái)從來(lái)都不敢把自己的書上課時(shí)看，更別提別人給我的書了?；丶椅铱蘖?，竟然為一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的物體哭了。
書真是個(gè)有趣的東西，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠(yuǎn)剪不斷我們之間的“友誼”。
初中我和書的故事篇二十
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開(kāi)始，我就開(kāi)始看那些小故事書，雖然那時(shí)我還有些字不會(huì)讀，可我還是津津有味地看著，后來(lái)便會(huì)用拼音慢慢的讀那些字了，讀書讓我增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不只看那些小故事書了，我開(kāi)始看名著，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我沉迷于書的世界里，一些書中的主人公讓我記憶猶新，怎么也忘不掉，如：紅樓夢(mèng)里面的賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，這讓我更喜歡讀書了。
后來(lái)，我又開(kāi)始看小說(shuō)，此時(shí)，我已經(jīng)有許多藏書了，西游記，紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義……有一天，我跟媽媽去書店買書，我隨手拿起一本曹文軒寫的小說(shuō)，我突然發(fā)現(xiàn)我被這些文字吸引住了，我越看越有趣，導(dǎo)致媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，依依不舍的把書放回書架。當(dāng)我們要離開(kāi)書店時(shí)，我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說(shuō)，便疾步走到那里，拿著我剛剛看的那本書，心里充滿激動(dòng)的捧著那本書?；丶液螅业牡谝患戮褪谴蜷_(kāi)書本看著，從此以后，書便時(shí)刻陪在我的身邊，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候要看書，吃飯的時(shí)候要看書，就連上衛(wèi)生間的時(shí)候也要看書，書成為了我的好伙伴。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了做筆記的習(xí)慣，記書中優(yōu)美的詞句，記筆記讓我記住了優(yōu)美的詞句，給我的提供了大大的幫助。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的寫得好，那時(shí)我心中便暗暗的想著：這全都是書的功勞，我得好好感謝它們，要經(jīng)常讀它們作為報(bào)答！
希望大家像我一樣，能做個(gè)愛(ài)書的人，因?yàn)闀醒b載了人類靈魂的所有美麗。
初中我和書的故事篇二十一
那天，天氣晴朗，紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥也唧唧嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎預(yù)示著有什么好事情要發(fā)生。
“藝帆，你不是一直想買書嗎？趁妹妹睡覺(jué)這會(huì)兒，咱們?nèi)臧??！薄疤昧耍K于可以買書了！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我一下子打起精神來(lái)。到了書店，由于我心中太過(guò)激動(dòng)，一時(shí)間竟然不知道該要哪本書了，媽媽微笑著說(shuō)：“你想看什么書就快挑吧！”我挑了好久，終于挑了兩本中意的書。一回到家，我就一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。
其實(shí)，我和書的故事可不止這一件，還有很多呢！
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)蒙蒙亮了，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了房間。咦？書怎么會(huì)在我的.身旁“躺著”呢？哦！對(duì)了，是昨天晚上我看著書就睡著了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書中的內(nèi)容太吸引人了。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小書蟲呀！
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