最新幼兒園秋游策劃書 幼兒園秋游計劃表(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 11:53:05
最新幼兒園秋游策劃書 幼兒園秋游計劃表(4篇)
時間:2023-03-20 11:53:05     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

幼兒園秋游策劃書 幼兒園秋游計劃表篇一

活動地點:集中地點:

活動參與者:中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

活動目標:

1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。

活動過程:

一、結(jié)合圖片談論自己的家鄉(xiāng)

談話:

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

1、8:00全體人員集中下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始,比賽路程:從到。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。

4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結(jié)束。

注意事項:

1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

幼兒園秋游策劃書 幼兒園秋游計劃表篇二

:xx年9月26日(星期四)上午8:00—11:00

xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園

參觀大豆、玉米、棉花等農(nóng)作物。

2、采摘花生、毛豆、黃瓜等農(nóng)作物和水果。

3、參觀香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚,讓孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。

幼兒園所有教職工、全體幼兒。

1、每位小朋友帶一瓶水,裝在小書包里。吃早飯的提前送來,來不及的在家吃早飯。

2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子,最好穿長袖的衣服。

3、每班準備一個裝垃圾的袋子(撿垃圾用的)。

4、每個孩子準備一個手提袋或方便袋,便于采摘毛豆、花生、黃瓜。

(1)各班利用周二下午的課外活動時間結(jié)合農(nóng)業(yè)園宣傳頁給孩子進行知識講解,第二天讓孩子對照第一天學到的知識進行有目的的游覽。做好家長的通知動員工作,讓家長一定按指定的時間把孩子送到幼兒園,逾期不候,同時通知家長秋游當天不要開車送孩子,實在需要開車的不要把車開進停車場,服從青少年宮工作人員的統(tǒng)一管理。家長送完孩子請馬上離開,不要在上車地點逗留。

(2)活動當天老師們早晨7:20簽到,孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢,在少年宮院內(nèi)集合,確定好人數(shù),按順序帶孩子出大門,按照車輛排列次序上車。先在班內(nèi)點清人數(shù),落實好沒來孩子的原因。按車輛排列順序上車,上車前記好車號,記住司機手機號。要求孩子不要散隊,時刻關(guān)注班級人數(shù),按照統(tǒng)一指揮,按順序上車,上車后再次清點人數(shù)后方可出發(fā)。

(3)游覽路線按既定路線進行。活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明,一定要愛護公物,不折枝,不破壞。

(4)組織幼兒在合適的地方自由地活動、休息,游覽過程中沒一個節(jié)點結(jié)束時要注意隨時清點人數(shù)。

(5)因為路途相對較遠,可能特定路段車速較快,所以來回途中孩子在車上在自己的座位上坐好,不能走動,不能把頭手伸出窗外。

(6)秋游當天帶書包,下午正常上課。

(7)如出現(xiàn)其他突發(fā)情況,各班要服從指揮。

(8)到達目的地后的活動安排:先到的班級(10個班級,前10輛車)參觀大棚,由下車地點進入大棚參觀去,5個班往南,5個班往北。后到的班級往南走開展采摘活動。10:30各班集合上車。參觀大棚時一定注意安全,有的大棚不能進,只能在外面看,里面的葉子太茂密,以免劃傷孩子。大棚有很多,各班看到大棚內(nèi)有別的班級先選別的大棚參觀,不要互相影響。杜絕一個大棚內(nèi)有兩個班級。

(9)延伸活動:讓孩子回家把秋游活動敘述給家長,不要書面形式反饋。

1、成立安全領(lǐng)導小組,組長陸xx,副組長張xx,王xx,組員為各班主任。陸校長負責整個安全工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度。張云強負責車輛的聯(lián)系、安排,新聞記者的聯(lián)系,各班上車的順序。王玉惠負責停車場地的安全、暢通。各班主任負責班級的安全管理。

2、加強管理和監(jiān)督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。

3、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

4、王xx老師準備醫(yī)藥包,創(chuàng)可貼、繃帶、消毒液。

5、尹xx老師負責照相。

幼兒園秋游策劃書 幼兒園秋游計劃表篇三

一、活動目標

1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。

3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。

4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同。

三、活動時間:20xx年9月15號(星期五)早上

四、活動過程

1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作。

2.9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一:帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

活動二:集體親子小游戲

“剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4.活動結(jié)束,家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。

幼兒園秋游策劃書 幼兒園秋游計劃表篇四

活動時間:20xx年10月

活動名稱:常州中華恐龍園

內(nèi)容與要求:

1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強孩子與家長之間的情感。

2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

活動準備:

1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網(wǎng),家校路路通,秋游通知單等途徑

做好秋游的征詢和預定工作。

2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。

設(shè)計流程:

出游前準備—車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸

活動過程:

一、活動前談話

1、老師提出秋游的要求

a、對幼兒的要求:(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

(2)在活動中緊跟著老師或家長,不可獨自活動。

(3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。

2、對家長的要求:

(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。

(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

(3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。

(4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。

(5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。

(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的'大人多準備幾個馬甲袋。

(7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。

(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。

(9)帶領(lǐng)孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。

2、提醒家長讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等

3、班主任帶領(lǐng)家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。

二、恐龍園秋游親子活動

1、教師組織家長進行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。

3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。

三、活動延伸

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn),并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

2、請家長結(jié)合本次活動寫一份感想,題目自定。

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