敢于質疑敢于質疑高中范文（20篇）

總結是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力。對于學生來說，如何合理安排學習和休閑的時間，使得學業(yè)和娛樂兼顧？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結的案例，供大家參考和學習。

敢于質疑敢于質疑高中篇一

窺向時代的無盡曠野，有諸多高山雪峰林立，它們的名字，喚作“不可能”字的斷言，猶如黑暗深淵，使萬千旅人就此停住腳步?？杉毤毻诰?，我卻看見那一個個勇敢的身影，在歷史的大河中逆流而上，他們把不可能推到，吹響勝利的號角；他們，叫做挑戰(zhàn)者。

日且當空，創(chuàng)造傳奇。她在那個群雄傲立的朝代，不懼他人的反對，將不可能變成了奇跡的綻放。作為天子，她敢為天下苦，挑戰(zhàn)古法條文，世人偏見。終于，金鑾大殿上，一代女皇，如鳳凰于飛。她也曾遇到險阻磐石，她也曾被萬千猛獸遮住遠方，但她選擇了不斷挑戰(zhàn)，跟著心之所以向前行，所以，玫瑰般鏗鏘的人生絢爛綻放，無言碑文卻開創(chuàng)歷史先河。

挑戰(zhàn)，是擊退一個又一個否定，不斷走向更遠的前方。

慌亂年代，他是一代首相，引領人民前行，可年少的他，卻是一個一當眾講話就臉紅，期期艾艾的男孩，又無數人曾說他不可能有成就。但他卻在一片質疑中不斷挑戰(zhàn)自我，堅定志向，刻苦練習講話?？朔诔缘拿?。成為一國首相。

二戰(zhàn)中，我們望見丘吉爾那偉大的背影立于舞臺，用慷慨激昂的演講，成為英國人民每天的精神支柱。那“不可能”的枷鎖終究在他的挑戰(zhàn)下化為無形，在那勇士的精神前變?yōu)榱恕翱赡堋薄?/p>

挑戰(zhàn)，是不斷向前，終于遇見更好的自己。

我曾認為不可能有人找出宇宙神秘的真相，卻發(fā)現牛頓于教堂的黑暗小屋中獨涉書山，挑戰(zhàn)世界的難題，終迎來豐碩成果。我曾相信，不可能有人從殘缺的身體上勾勒出生命的軌跡；卻看見史鐵生不懼軀體意外，挑戰(zhàn)生命可能，終用思考實現向偉大的跨越；被嵌入安靜的地壇，著一切的一切，都因為有了挑戰(zhàn)的精神，才有了奇跡的閃耀。

挑戰(zhàn)，是用堅定的意志，終把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

戰(zhàn)的精神，負著勇士的光芒，走向人生的又一遠方。

敢于質疑敢于質疑高中篇二

一個演員究竟該不該修改臺詞?也許你認為他缺少與眾不同的文字修養(yǎng)，也許你認為他不具備大師頭銜。其實，我覺得這一切并不重要，重要的是要有自己的思考，要可以表達自己的看法，做一個敢于挑戰(zhàn)權威，敢于質疑的人，做一個敢于忠于事實的人。

詩人說：”雪花是通往天堂和人間的信使，連接著天堂和人間?！拔艺f，質疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接著進步與發(fā)展。

敢于挑戰(zhàn)權威，敢于質疑是向生活發(fā)表出不同的見解，是和他人意見相反時的一種溝通。我們要敢于表達出自己的見解，說出自己的心聲。

敢于挑戰(zhàn)權威，敢于質疑，需要我們具有一種堅信自我敢于說真話的態(tài)度。小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，在進行前三名決賽時，他被安排在最后一個參賽，評判委員會交給他一張樂譜。演奏中，小澤征爾突然發(fā)現樂曲中出現不和諧的地方。他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊重奏一次，但仍覺得不自然。這時，在場的作曲家和評判委員會權威人士都鄭重聲明樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯覺。面對幾百名國際音樂大師和權威，他堅信自己的判斷是正確的：”不!一定是樂譜錯了!“評委們立即站立祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的圈套。前面的選手雖然也發(fā)現了問題，但也放棄了自己的意見。小澤征爾的成功正是因為他敢于質疑，不畏權威，體現的是一種自信。

敢于挑戰(zhàn)權威是一種敢于提出質疑的勇氣。人類歷史的每一次飛躍，無不是質疑精神的推動。正是達爾文大膽地質疑了神創(chuàng)論，才揭開了人類起源的奧秘;正是愛因斯坦勇敢地質疑了經典力學，才開創(chuàng)了相對論的新世界。我不由得想起了亞里士多德的那句名言：吾愛吾師，但吾更愛真理。正是對真理的不懈追求，這位偉大的哲人敢于批判老師柏拉圖的理論，這位哲人才在古希臘哲學史上留下了永不磨滅的豐碑。質疑精神，是一種不屈服權威的堅持，它彰顯了人性的高貴與偉大。歷史的進步，正需要我們千千萬萬質疑者的力量。

敢于挑戰(zhàn)權威，敢于質疑是一種堅持真理的精神。巴甫洛夫曾經感慨，由于面對沃泰默的錯誤的結論后他沒有提出質疑，而斯塔林和貝利卻沒有放棄探索的道路，終于證實了結論，巴甫洛夫只能遺憾地錯過獲得諾貝爾獎的機會。哥白尼在”地心說“盛行的情況下，發(fā)表了有悖于宗教界主流認為的”日心說“，在事實面前，他選擇了堅持真理，并把真理大大向前推進了一步。他們的經歷告訴我們：挑戰(zhàn)權威是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰(zhàn)權威的精神，令人敬畏。

這就是質疑!這就是社會進步的力量!我們身為祖國的花朵，正值人生青春時節(jié)，可是我們常常會出現這樣或那樣的兩難選擇，我們怎么辦呢?我們應該敢于質疑，更應該有這種敢于挑戰(zhàn)，絕不盲從的精神。人生路上，就讓我們以勇氣做船，以質疑做風帆，用思考做船槳吧，只要我們不懼權威，敢于挑戰(zhàn)，我們就一定能夠揚帆起航，直達成功的彼岸!

敢于質疑敢于質疑高中篇三

3)在可疑而不疑者，不曾學;學則須疑?！獜堓d。

5)質疑是邁向哲理的第一步?！业铝_。

6)不懷疑不能見真理?！钏墓?。

7)不問的人永遠和愚昧在一起?！獤|非。

8)從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?。

9)打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號?！蜖栐?。

10)讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進?！祆?。

11)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。

12)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。

13)懷疑精神是科學精神的重要組成部分?！芄庹?。

15)懷疑一切?！聡軐W家卡爾·馬克思。

敢于質疑敢于質疑高中篇四

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。清朝的一名學者曾這樣說過，這句話的意思是，

學習

一個人若不會提問，從來沒有疑問，那么他學到的知識只是形式，而不是本質。善于思考，并對知識進行質疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識，內化知識。所謂質疑就是發(fā)現問題，提出問題。如果我學會善于發(fā)現問題，提出問題，是這些問題經過老師的引導或

同學

就像我在預習一篇課文時先把不認識的.字了，理解了，在把一些生僻的詞語借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡練的語言在書上批注，或許這些認識還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進步，獲得知識。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會，經過反復琢磨，學習，對于第二天的學習，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語文書中的厚厚的知識都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語文學習不就有更大的進步嗎？

成績

敢于質疑，讓我們由困惑，走向真知；敢于質疑，讓我們由膚淺的知識走向深邃的大道理；敢于質疑，我們才會疑問解決中體會學習成功的快樂。

敢于質疑敢于質疑高中篇五

正如材料所說，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志社開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，結果確實發(fā)現其中有一些語言文字和文史知識出現差錯?？沙鋈艘饬系氖?，這些著名的有著一定社會地位和影響力的作者竟然都坦然接受并積極回應。權威不一定100%正確，權威的提出者也有犯錯誤的時候，而有些權威在一定的條件下正確，但隨著社會發(fā)展，人們認識水平提高而暴露缺陷，需要更正。

被譽為世界三大東方指揮家之一的小澤征爾在參加一次指揮比賽時，發(fā)現樂譜哪里不對勁，他叫大家停下來重新演奏，仍然覺得不對。而坐在評委席上的作曲家和權威評委們都聲明這份樂譜絕對不會錯。小澤征爾猶豫再三，還是認為這份樂譜肯定出了錯。此時，評委們紛紛站起來向他表示祝賀—這是一個精心設計的圈套，被不畏權威的小澤征爾識破了。古代先哲認為靈魂存在，是相對于肉體的永恒不滅的精神；現代權威認為世界皆由物質構成，人死了精神也消失了，哪有靈魂存在；當代物理學認為靈魂存在，但存在的形式是非常難以捕捉的物質——超弦。隨著認識水平提高，權威一次次被打破，沒有絕對正確的真理。

其實，挑戰(zhàn)權威不僅是對個人知識的挑戰(zhàn)，也是對自身勇氣的挑戰(zhàn)。從某一方面來說，挑戰(zhàn)權威也同樣是在挑戰(zhàn)自己。

偉大的天文學家哥白尼通過不斷的研究與探索，終于得出“日心說”的正確結論，布魯諾也同樣擁護這一說法。可這一說法與教會認為的“地心說”相悖，經過長時間的斗爭之后，最終布魯諾被殘忍的教會燒死，而哥白尼則是在臨終前發(fā)表了《天體運行論》這一著作。正是由于兩位先人敢于跟權威作斗爭，才使真理永留人間，今天我們才會否定“地心說”這一可笑的說法。

曾經名聲大噪的物理學家亞里士多德得出過“重的物體與輕的物體在同一高度下落，重的物體下落較快”這一結論。這一結論被所有人認為是正確的、理所當然的，可年輕的伽利略勇敢的登上比薩斜塔，拋下了兩個重量不一致的小球，結果令所有人驚訝：重的小球和輕的小球竟然同時下落！

權威再一次被推翻?？梢姳环顬闄嗤驼胬淼臇|西不一定都是正確的，正是由于有許多勇敢正直的人，他們敢于和權威作斗爭，才得以讓真正的真理流傳于人間。

愛因斯坦質疑牛頓的經典力學，才有了相對論的出現，對經典力學沒有涉及的領域進行補充和修正，才讓我們重新認識了經典力學。同樣，相對論可能也會有需要深究和質疑的地方，那就需要我們去完善和補充。

權威是一個巨人，它很可能是由很多謬論拼湊起來的。只有通過不懈的努力與探索才能充實自己，才有資格和所謂的“巨人”戰(zhàn)斗。在人生的旅途中，艱險重重，一路隨處可見的權威可能讓你停下前進的腳步，可如果你一味的臣服于它的腳下，那么你永遠不知道自己的實力究竟會有多么強大，只有主動出擊，集中力量才有把握將面前的“巨人”擊得粉碎。

所以，只有勇于質疑，敢于挑戰(zhàn)權威，我們才能在探求知識、認識世界的道路上走得更好，走得更遠。

敢于質疑敢于質疑高中篇六

面對一個初出道的選手與國手的比賽，甲說這個選手很倒霉，乙說這是他的一次機遇，兩個中學生的分歧反映兩種比賽觀，也觸及到一種人生態(tài)度：敢不敢挑戰(zhàn)，有沒有迎難而上的勇氣。

有一句話說得好，滄海橫流，方顯英雄本色。試想，如果這位初出道的選手遇上一個魚腩式的對手，毫無抵抗，一路順風，輕松取勝，這樣的勝利在觀眾心里有多大重量？在勝利者心中會有多少自豪？相反，勇與國手較量，贏則倍增光榮，輸則彰顯氣概。更有甚者，與強勁的對手交鋒，讓你在感到差距中心存目標，在感受壓力中奮進不已?！吧趹n患，死于安樂”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，只有敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，我們才能贏得輝煌的人生。

研讀古往今來那些古人的故事，我們會發(fā)現，無論是忍受奇恥大辱而終究寫出無韻之離騷、史家之絕唱的司馬遷，還是扼住命運的咽喉而暢想英雄交響曲的貝多芬，無不是敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，才從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來，成為人類的佼佼者。如果像大清王朝的八旗子弟那樣，成天提著鳥籠，行走在茶館之間，悠哉游哉，輕松快樂，沒有絲毫人生的壓力，卻也碌碌無為。

溫室的花朵雖然千嬌萬媚，終究經不起風吹日曬；郊外的野草雖然任人踐踏，卻仍然能茁壯生長。輕飄飄的生命只能飄蕩在空中，漸漸離開人們的視線，沉甸甸的生命卻能扎根于大地，為世人所贊揚。梅花之所以動人，是因為它經受了霜雪的洗禮；蝴蝶之所以美麗，是因為它經歷了羽化的艱辛；黎明之所以令人向往，是因為它忍受了漫長的黑暗。我們的生命之所以美麗，是因為它敢于挑戰(zhàn)，迎難而上。

海子詩說：“面對大海，春暖花開。”顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！倍嗝茨捴巳丝诘脑娋?，可就是寫出這樣美妙詩句的作者海子和顧城，在生活的錯綜復雜的壓力下結束了自己的生命，告別了輝煌的人生。著名演員張國榮從24樓飛身躍出的那驚人一刻，留給人們多少猜想，但重要的一點，他必然也是某種壓力的犧牲品。我們尊敬這些死者，尊重他們的選擇，但是我們同時又不能不指出，只有敢于挑戰(zhàn)、迎難而上的人生才是可敬可佩的人生。

人生是一塊百變的魔方，有無數種解法。但是對于壯麗的人生來說，有一種使命叫挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，哪怕失敗，也是英雄。

敢于質疑敢于質疑高中篇七

“我說的對嗎？”

“因為和權威不同?！?/p>

當今社會，權威之風盛行，大部分人對所謂的權威都是言之信之，可謂是辨識度為零，可并不是所有的權威都是對的，其中不乏有一些漏洞的存在，有多少人，發(fā)現了，卻不去提醒，改正，只是一味地去跟隨去效仿，這已成為一種病態(tài)的崇尚，而質疑它，挑戰(zhàn)它才是我們真正應該做的。

敢于挑戰(zhàn)權威，只因心中擁有對真理的追求。

敢于挑戰(zhàn)權威，只因心中擁有對自我的堅守。

為什么面對哲學教授，青蛙也敢于去質疑，提出自己的觀點，只因心中擁有對自我的堅守。有多少人，能夠不受制于他人的勸阻，真正地去追逐自己的夢想，恐怕這樣的人現在是少之又少。許多的人在追夢的路上，在一些“權威”的聲音下，改變了自己的初衷，跟隨著權威的腳步，與自己的夢漸行漸遠，這些人無疑是悲哀的，當然，也不乏有一些人，他們心中擁有對自我的堅守，敢于向權威的聲音發(fā)出挑戰(zhàn)，就像背棄家族傳統畫風的梵高，舍棄“賭神之子”光環(huán)去追尋音樂夢的巴菲特之子。再他們對自己的堅守面前，權威也不得不退步。

敢于挑戰(zhàn)權威，只因心中擁有無所畏懼的力量。

為什么面對哲學教授，青蛙也敢于去質疑，提出自己的觀點，只因心中擁有無所畏懼的力量。很多人，不敢去向權威挑戰(zhàn)，并不是他知道的太少，而是怕的太多，總是為自己找許多不去向權威挑戰(zhàn)的借口，我們要改變其實不難，只需忘掉那無數個借口，去堅信的一個理由。那時，心中終將無所畏懼，挑戰(zhàn)權威，又算得了什么。

當我們被權威擋住雙眼的時候，我們便看不到了夢的方向，勇敢去挑戰(zhàn)權威，我們才能撥開重重迷霧，找到夢的方向，朋友啊，不要被所謂的權威絆住了雙腳，打敗他，努力前行吧！

敢于質疑敢于質疑高中篇八

余秋雨在《莫高窟》里說：“中國歷史里也算有這么一個朝代，駕馭如此瑰麗的色流而能鎮(zhèn)定自若?！币磺⑻扑坪跽急M了歷史的風頭，但又是大唐的光鮮與后人的挑戰(zhàn)，才鑄就了一個又一個的盛世王朝。繼承遺產，敢于挑戰(zhàn)，才能書寫屬于自己的歷史評判。

范仲淹在《岳陽樓記》里很虔誠的寫下“前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘……”誠然，“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一般的名句早已數不勝數，高昂的岳陽樓里早已寫滿了盛唐詩人的鼎鼎大名。范仲淹以前人之述而起，敢于挑戰(zhàn)，落筆于遷客騷人的思想觀，便有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕響。自此，與岳陽樓形影不離的名字不寫作李白，不喚作杜甫，而名之范仲淹，他的名字，同岳陽樓共立了千年。

如錢鐘書先生所言：“有唐詩做榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸?！迸ｎD也曾字字鏗鏘，“我站在巨人的肩膀上”。

前人的豐功偉績光輝作為恰似一只船，若后人駕馭不得，便是船覆人亡的悲劇，自此活在前人光輝的陰影下，留不下幾聲哀婉；但若駕馭自得，這葉扁舟便可載你渡向更遠的行程，多享一程又一程的風景。

在亞里士多德的思想熏陶下，伽利略自小受到的教育便是亞里士多德式思維，然而，伽利略卻敢于挑戰(zhàn)，他用一次又一次的實驗和一遍又一遍的推理改寫了幾百年的亞里士多德定式思維，他借前人之力，因之以今人之能，終可以一字一頓地說：“我，是天空的立法者?！?/p>

顏氏書法繼承者前人的遒勁力道，卻也飽含著自己的獨特風格；納蘭詞中不乏自成追憶的前人感傷，卻也彌漫著十年蹤跡十年心的自我慨嘆；曾國藩家書里前人的道德準則比比皆是，自己的人生誡命也不乏精彩……繼承者前人的遺產，敢于自我創(chuàng)新，他們都擺脫了前人光輝籠罩的陰影，于另一世熠熠生輝。

不是前人已成規(guī)矩已定我們便只能偏安一隅甘于活在既定的圈框之中；不是道路已被踏實終點已被寫定我們便只能因循守舊。背上已盛滿前人經驗的行囊，另辟蹊徑才是我真正存活的意義。

生命之大觀，前人之述備矣，然則生而行走，非只一條通途，相同的路亦非僅存一個結果。繼承前人的光輝，敢于自我挑戰(zhàn)，我們也必將成為后人前行的起點。

敢于質疑敢于質疑高中篇九

路是由人開辟出來的，電燈是由人發(fā)明出來的。如果不經過挑戰(zhàn)，人們又如何能擁有它們呢？所以我們要勇于挑戰(zhàn)。

在這樣一個科技飛速發(fā)展的時代，我們也正面臨著許多挑戰(zhàn)。作為一個初三的學生，我清楚的明白只有勇于挑戰(zhàn)才能取得一個優(yōu)異的`成績。重考對我來說就好比一道坎，一叢荊棘，我只有越過它，才能迎接另一個沒好的天地。雖然這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，單位不會退縮。我會接受挑戰(zhàn)，用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。

人生太過一帆風順會讓我覺得沒有了追求，那么來點挑戰(zhàn)，不就好比在“湯”里加了點“雞精”，會讓它更“鮮美”嗎？挑戰(zhàn)是我們人生中必須經歷的，那么，勇于挑戰(zhàn)吧，與其退卻不如全身心拼一下，用你的勇敢迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難！

我經歷了十四個春夏秋冬，碰見了無數挑戰(zhàn)，但又挑戰(zhàn)，我就不會害怕，我會戰(zhàn)勝它，然后去迎來下一個挑戰(zhàn)。這樣，我還會害怕挑戰(zhàn)嗎？當然不會。相反，當我戰(zhàn)勝了這么多的挑戰(zhàn)，只會讓更加有勇氣面對后面的挑戰(zhàn)。而我，則會繼續(xù)期待挑戰(zhàn)的到來，戰(zhàn)勝它然后繼續(xù)我的前行。

勇于挑戰(zhàn)，這并不需要太多的勇氣，只要你見多了挑戰(zhàn)，便也不會害怕了。前方的道路有多艱險，這是一個未知數。但我們擁有了勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)，便也不會害怕了。相反，我們正因為勇于挑戰(zhàn)，才會在今后的人生道路中越走越順利，越走越成功。

挑戰(zhàn)，我們無法預知，勇于挑戰(zhàn)，卻是我們可以擁有的一種心態(tài)。讓我們用勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)去擁抱未來吧，你將發(fā)現前方鳥語花香！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

敢于質疑敢于質疑高中篇十

1、用百折不回的毅力，有計劃地戰(zhàn)勝所有的艱苦。

2、我再也不想見到你，是違心說的還是一時的氣話呢。

3、改變人的是方法，改造人的是思維。

4、生命不會走回頭路，你只要向前。

5、踏實一些，不要著急，你想要的，歲月都會給你。

6、經驗是知識之父，記憶是知識之母。

7、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

8、哪怕現實一地雞毛，依然要高歌前行。

9、好幾次差點忍不住的落淚，卻不知道感觸些什么。

10、當努力到一定程度，幸運自會與你不期而遇。

11、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

12、一個人變強大的最好方式，就是擁有一個想要保護的人。

13、真正的才智是剛毅的志向。

14、沒有一個良好的過程，任何一次成功都不可能被復制。

15、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

16、堅信自己的選擇，不動搖，使勁跑，明天會更好。

17、最困難之時，就是我們離成功不遠之日。

18、人生就那么短，不要為了變成別人喜歡的樣子，委屈了自己。

19、可以哭，不能慫。

20、不為失敗找理由，只為成功找方法。

21、我們這個世界，從不會給一個悲哀的落伍者頒發(fā)獎牌。

22、人只有學習，才能進步，只有更懂學習，才會進步更快。

23、人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

24、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。

25、目標若是桌面，它需要用信念去支撐。

26、良心，對于大多數人來說，是他人意見的預告。

27、永遠給自己一個目標，無論大小，讓心能展翅飛翔。

28、預測未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。

29、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。

30、人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。

31.鳥貴有翼，人貴有志。

32.器大者聲必閎，志高者意必遠。

33.志，氣之帥也。

34.石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。

35.志之所向，金石為開，誰能御之?

36.志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。

37.心志要堅，意趣要樂。

38.一人立志，萬夫莫敵。

39.繩鋸木斷，水滴石穿。

40.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志。

41.頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉來。

42.生無一錐土，常有四海心。

43.志當存高遠。

44.少年心事當拿云。

45.人無志向，和迷途的盲人一樣。

46.鳥不展翅膀難高飛。

47.母雞的理想不過是一把糠。

48.一個人如果胸無大志，即使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。

49.有志不在年高，無志空長百歲。

50.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|。

51.富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填棥?/p>

52.一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強?！┚S。

53.失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值?！獝鄣仙?/p>

54.我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨?！挚稀?/p>

55.什么叫做失敗?失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯。

56.沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道。——歌德。

57.對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事?！滤果?。

58.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——維龍。

59.成功的唯一秘訣——堅持最后一分鐘?！乩瓐D。

61、不要刻意去曲解別人的'善意，你應當往好的地方想。

62、含淚播種的人一定能含笑收獲。

63、成功與失敗都是一種表現方式，是一種對結果的評價，可以從中得到經驗。

64、人生最大的失敗，就是放棄。

65、人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。

66、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

67、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

68、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

69、懶惰包含著永久的失望。

70、斷了線的鷂子，固然無拘無束，但一定會很快栽下地來。

71、遇到問題就說是別人的問題，代表你立刻原地踏步。

72、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

73、好多人做不好自己，是因為總想著做別人!

74、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價值。

75、有什么樣的想法就有什么樣的未來;有什么樣的想法就有什么樣的生活。

76、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。

77、困苦能孕育靈魂和精神的力量。

78、失敗是成功之母，檢討是成功之父。

79、選擇一條適合自己的路堅持走下去，只要堅持，就會取得成功。

80、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。

81、完全照成功者的方法來執(zhí)行。

82、人生在世不會總是一帆風順和美妙動人的。

83、如果你曾歌頌黎明，那麼也請你擁抱黑夜。

84、浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。

85、不屈不撓的精神，是人生成功的法寶。

86、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

87、命運負責洗牌，但是玩牌的是我們自己!

88、人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

敢于質疑敢于質疑高中篇十一

1、科學的價值不是用功利主義的經濟眼光來衡量的，它更多的是一種純粹的沖動，一種純粹的幻想，或者只是一種精神。

2、人們需要科學，不發(fā)展科學的國家將成為殖民地。

3、沒有努力就不可能有科學成就，除了汗水別無他法。熱情幻想用全身的欲望，代替不了工作，世上沒有輕松的科學。

4、科學攀登，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，是懦夫和懶漢在克服重重困難和危險中享受不到勝利的喜悅和幸福的。

5、世界上不存在僥幸這種事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。

6、人類通過知識的活動來認識事物，通過實踐的活動來改變事物；用前者把握宇宙，用后者創(chuàng)造宇宙。

7、科學研究破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系去思考和觀察事物。

8、科學研究就是探索未知?？蒲腥藛T不僅要有嚴肅、嚴謹、嚴謹的學風，更要有思考、行動、冒險的精神。兩者缺一不可。

9、科學，就其本質而言，是歷史性的；歷史的繼承與批判無疑是科學的重要特征之一。

10、我最重要的發(fā)現都是受到失敗的啟發(fā)。

11、統治科學的人必須等待史料；而政治史學者，也一定沒有科學知識。

12、科學需要想象力，而創(chuàng)新是發(fā)明的關鍵。

13、我愿用我的一生作為研究和科學的一部分，為我的祖國和人民的誕生貢獻力量。

14、科學總是不公正的。不提十個問題，就永遠解決不了一個問題。

15、科學屬于全人類。所有愛好和平的人只有共同掌握科學知識，才能團結成征服自然、推動社會進步的偉大力量。

敢于質疑敢于質疑高中篇十二

3)讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進?！祆?。

4)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵蕖?/p>

5)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

6)懷疑精神是科學精神的重要組成部分?！芄庹?。

8)懷疑一切?！聡軐W家卡爾·馬克思。

9)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時間去做好事。

10)世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。

11)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

12)君于疾沒世而名不稱焉。

13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復夢見周公。

15)不要把生命浪費于懷疑與恐懼中?！绹骷覑勰?。

18)如果你懷疑自己，那么你的立足點確實不穩(wěn)固了?！餐∽骷乙撞飞?/p>

敢于質疑敢于質疑高中篇十三

在我們這個世界上，除了少數的殘疾人不會思考外，我想，絕大多數人都會思考的，不論什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。

就拿我們學生為例吧，為什么考試后發(fā)現，同在一個班的學生的成績會有如此大的差異？學生從事的是腦力活動，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人則反之。同一道難題，拿到這兩種人的面前，第一種人會不厭其煩的思考，反反復復的計算，大有不做出此題誓不罷休之意，可是第二種人呢？他們會瞟上兩眼，然后對自己說：這么難的題目，反正老師是要講的，我又何必在這兒耗腦細胞呢？最后的結果可想而知：第一種人欣喜若狂的做了出來，而第二種人雖然聽懂了，可是畢竟沒有第一個人透徹，在考場也只有抓耳撈腮的份了?！疤觳懦鲇谇趭^”也正是說的這個道理！

徐特立說過：“世界上的一切都需要創(chuàng)造，要前進就不能坐著等待，就要去創(chuàng)造?！倍鴦?chuàng)造的前提也是思考，因為靈感是不會自己跑進你的腦子的。你必須抓住很細微的，哪怕是一瞬間的想法，然后慢慢的推敲，逐漸使之充實。而其中推敲的過程就叫做思考。

羅蘭布歇內爾就是一個很好的例子。他在1979年的一天邊看電視邊想：光看太沒有意思了，把電視接收器作為試驗對象，看看它會產生什么反應。經過他努力的探索與思考，他終于發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了電子游戲機的革命，布歇內爾正是因為認真的思考，堅持到底才成功的，試想：如果在半途布歇內爾放棄了，不愿意思考了，游戲機的誕生起碼會晚好多年吧！

綜上所述，思考是邁向成功殿堂的因素，希望朋友們都能勤于思考，最終獲得成功！

敢于質疑敢于質疑高中篇十四

現在網絡上有一個流行詞，叫“腦殘粉”，意思是對于名人的極度癡迷和瘋狂追求，失去個人理智，對名人的言行加以充分的肯定和推崇。材料中北京廣播學院的舉動我們無妨說是一種“粉絲行為”，“簽名”“合影”已有了一絲崇拜、追捧的性質。白巖松是主持人，在廣院門口的追捧讓人認為他是明星也不為過。

但是，嚴格來說，作為新聞記者的白巖松并非與影視明星同類的名人，雖然二者都從屬于廣義上的傳媒領域，性質卻相差甚遠，甚至是背道而馳的。

新聞注重嚴謹，而娛樂力求包裝。新聞求真相，娛樂博賣點。新聞的嚴謹要求新聞從事者的嚴謹，遇到事情、權威時不能是盲從、盲動、盲信、盲爭，而是通過質疑來撥開事情的真相，那是有一種使命感的。柴靜曾說：“保持對不同論述的警惕，才能保持自己的獨立性，探尋就是要不斷相信，不斷懷疑，不斷幻滅，不斷摧毀，不斷重建，為的只是避免成為偏見的互毆，從而取得平衡，這是我所理解的‘探尋’?！倍@探尋，便是質疑的一個過程。同樣，新聞的嚴謹也要求著培養(yǎng)無數新聞從事者的北京廣播學院的嚴謹，那些學子們以后都有可能走上白巖松的道路，白巖松在母校說出這樣一番話，對于學弟學妹來說無疑是一種指引。他們今日對名人們權威們的盲從偏信，很可能就是他們日后分析新聞事件時發(fā)問無力立場模糊的先兆。

而新聞人的質疑之“疑”從何來呢？材料中提到“質疑”和“懷疑”，第二個字都是“疑”，都要提出疑問，第一個字不同，表明了提出問題的前提不同。懷疑是跟信任相對的，多側重于主觀的判斷；而質疑與客觀的事實相聯系的。從提出問題的方式來看，質疑比懷疑多了一絲批判的意味，多了一絲敢于說出口，敢于挑戰(zhàn)權威的意味，所以材料中所提的是質疑的是說出口的問題，而懷疑的是獨自憑感覺藏在身體里的目光。從這個方面看，懷疑是質疑的基礎，得先有個懷疑的主觀判斷，才會根據判斷尋找客觀事實的論證，從而發(fā)現事情真相。因此，于新聞人而言，質疑并不是漫天發(fā)問，不是盲目爭執(zhí)，不是心懷惡意的刁難，而是客觀冷靜對事件真相的追尋，對各種思想的深入探詢，對不合理事件的理性批評，正如白巖松在動車事故后對鐵道部發(fā)言人的質疑，正如柴靜對于華南虎照事件的質疑。

誠然，懷疑的目光和質疑的問題并不僅僅局限于“新聞”這一特殊的行業(yè)，在我看來，擁有懷疑的目光和質疑的問題對于我們的生活學習也是有著指引和幫助的。從學習方面看，他能幫助我們更好地理解所學的科目，從而得出創(chuàng)新；從哲學方面看，他能讓我們思維的廣度和深度都得以增加，從而可以更好地認識世界和改造世界。

因此，我們需要擁有懷疑的目光和質疑的問題，才能擁有獨立的精神，不人云亦云，在學習生活中游刃有余。

敢于質疑敢于質疑高中篇十五

3、耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵蕖?/p>

4、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底。

5、要疑問，而不是質疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o。

6、質疑是邁向哲理的第一步?！业铝_。

7、讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。——朱熹。

8、師以質疑，友以析疑?！钚?。

9、從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛默生。

10、學者先要會疑?！填U。

11、為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！懢艤Y【宋】。

12、懷疑精神是科學精神的重要組成部分?！芄庹佟?/p>

13、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名。

14、不懷疑不能見真理?！钏墓?。

15、疑是思之始，學之端?！鬃印?/p>

17、提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。

18、在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載。

19、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

20、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?。

21、不問的人永遠和愚昧在一起?！獤|非。

敢于質疑敢于質疑高中篇十六

3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

5、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底。

6、在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載。

7、疑是思之始，學之端。——孔子。

8、師以質疑，友以析疑?！钚?。

9、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟隆?/p>

10、提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。

11、要疑問，而不是質疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o。

12、讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進?！祆?。

13、不問的人永遠和愚昧在一起?！獤|非。

14、不懷疑不能見真理?！钏墓狻?/p>

15、耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。

16、打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號?！蜖栐?。

17、質疑是邁向哲理的第一步?！业铝_。

18、學者先要會疑。——程頤。

19、為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！懢艤Y（宋）。

20、懷疑精神是科學精神的重要組成部分?！芄庹佟?/p>

21、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾?。

敢于質疑敢于質疑高中篇十七

3)讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進?！祆?。

4)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵蕖?/p>

5)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。

6)懷疑精神是科學精神的重要組成部分?！芄庹?。

8)懷疑一切?！聡軐W家卡爾·馬克思。

9)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時間去做好事。

10)世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。

11)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

12)君于疾沒世而名不稱焉。

13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復夢見周公。

15)不要把生命浪費于懷疑與恐懼中。——美國作家愛默生。

18)如果你懷疑自己，那么你的立足點確實不穩(wěn)固了?！餐∽骷乙撞飞?。

敢于質疑敢于質疑高中篇十八

1)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時間去做好事。

2)世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。

3)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

4)君于疾沒世而名不稱焉。

5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復夢見周公。

6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾恰?/p>

7)師以質疑，友以析疑。——李惺。

8)思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德。

9)提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固埂?/p>

10)為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。——陸九淵【宋】。

11)問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底。

12)學者先要會疑。——程頤。

13)君子無終食之間違仁。

14)天下之至仁者，能合天之至親也。

15)以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。

敢于質疑敢于質疑高中篇十九

3)在可疑而不疑者，不曾學;學則須疑。——張載。

5)質疑是邁向哲理的第一步?！业铝_。

6)不懷疑不能見真理?！钏墓狻?/p>

7)不問的人永遠和愚昧在一起。——東非。

8)從各方面對習俗的質疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?。

9)打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號?！蜖栐?。

10)讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。——朱熹。

11)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。

12)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

13)懷疑精神是科學精神的重要組成部分?！芄庹佟?/p>

15)懷疑一切。——德國哲學家卡爾·馬克思。

敢于質疑敢于質疑高中篇二十

2)沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任。

3)家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

4)交淺言深，君子所戒。

5)地球-“母親”難堪，人類-“兒女”慚愧。使“母親”成為樂園，需要“兒女”攜手努力。

6)用最少的悔恨面對過去。用最少的浪費面對現在。用最多的夢面對未來。

7)要銘記在心;每天都是一年中最美好的日子。

8)問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

9)說一句謊話，要編造十句謊話來彌補。

10)當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。

11)我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的，是人性。

12)正因為我們都不完美，我們才會彼此需要。

13)從來如此，便對嗎?——中國現代作家政治評論家魯迅。

14)我相信法律，卻懷疑法官?！_灣作家評論家李敖。

15)知識貧乏最能讓人生出許多懷疑?！乃噺团d時期作家哲學家培根。

16)第二繼承人總是受到懷疑和怨恨?！糯_馬歷史學家塔西佗。

17)證據告訴我們該把懷疑集中到哪一點?！P于懷疑的名言。

18)懷疑有如草木之芽，從真理之根萌生……——意大利詩人但丁。

20)真正的科學首先教人們懷疑，教人們摸不著頭腦?！靼嘌雷骷覟跫{穆諾。

【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/17261492.html】