通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己閱讀中的不足和問(wèn)題，提高閱讀能力。如何給讀后感寫(xiě)一篇吸引人的開(kāi)頭和概括性結(jié)尾？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。可以通過(guò)閱讀這些范文，了解不同題材、風(fēng)格的作品是如何被讀者所理解和評(píng)價(jià)的，從而在寫(xiě)讀后感時(shí)有一些靈感和借鑒。讀后感的寫(xiě)作需要積累和實(shí)踐，相信通過(guò)不斷地寫(xiě)作和總結(jié)，我們的讀后感水平會(huì)越來(lái)越高！
愛(ài)的羽翼讀后感篇一
寒假里，讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)，頗有感想！
書(shū)里主要寫(xiě)了女主人公簡(jiǎn)。愛(ài)從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里。由于她沒(méi)有財(cái)產(chǎn)、沒(méi)有地位，自幼就受到折磨和歧視。也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活之后，她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡(jiǎn)。愛(ài)來(lái)到桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛(ài)和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過(guò)程中，兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和磨難，最終走到了一起。
讀完此書(shū)，我被簡(jiǎn)。愛(ài)那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格所感動(dòng)，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼，我憎恨里德太太，她對(duì)窮人的痛恨是簡(jiǎn)·愛(ài)以及讀者都難以忘記的，她作為簡(jiǎn)·愛(ài)的舅母，狠心地將年僅十歲的簡(jiǎn)·愛(ài)送進(jìn)孤兒所，并一心盼望她在瘟疫中死掉！這是多么不負(fù)責(zé)任?。∠胂胱约菏嵌嗝葱腋０?！
《簡(jiǎn)愛(ài)》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心！”
記得有一次，我數(shù)學(xué)題目做不出來(lái)，我也沒(méi)有認(rèn)真地思考一下，就讓媽媽幫忙，但媽媽說(shuō)他沒(méi)有空，叫我自己思考去解決問(wèn)題?？晌覅s偷懶，吵著讓父親教我。媽媽就讓我反復(fù)看書(shū)上的例題，讓我真正看懂了，再讓我做作業(yè)題，我一下子全懂了！我終于明白了，我們遇到困難時(shí)要有信心、要敢于面對(duì)困難、學(xué)會(huì)自力更生。
我反復(fù)讀了好幾遍《簡(jiǎn)愛(ài)》，也流了好多的眼淚，是同情、感動(dòng)的眼淚，也樹(shù)立了奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)自立的信念。漫漫人生路上，《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富，將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
愛(ài)的羽翼讀后感篇二
在xx年我就拿到這本書(shū)，但我這個(gè)人非常的浮躁，持續(xù)幾次也沒(méi)有看完。
在大學(xué)里，我根本很少有時(shí)間是我的，每次就懷著一點(diǎn)點(diǎn)的好奇的心，看了一點(diǎn)點(diǎn)。
現(xiàn)在出來(lái)了，我再次拿起這本書(shū)，在一個(gè)星期的時(shí)間里，慢慢看完了這個(gè)書(shū)。
很多評(píng)論家，對(duì)它有很多看法，在這里我只想說(shuō)說(shuō)我的想法。
8、9歲時(shí)就開(kāi)始反抗對(duì)自己的一切不公，伴隨她的是始終維護(hù)自己的自尊、自愛(ài)。
在愛(ài)情方面，當(dāng)愛(ài)降臨在自己身上時(shí)，她沒(méi)有逃避、萎縮，而是勇敢的去追求，得差點(diǎn)得到愛(ài)，但當(dāng)她知道羅切斯特已婚后，盡管她是多么的愛(ài)他，但還是毅然的選擇離去在極其窮困饑餓痛苦的四天后找到了自己的親人，并得到了她叔叔給她的一大筆財(cái)產(chǎn)。但她沒(méi)有自己一個(gè)人得，她把財(cái)產(chǎn)分給了自己的親人。后在他表哥的求婚下，她堅(jiān)決的拒絕，因?yàn)樗粫?huì)得到真愛(ài)，她知道，雖然他表哥長(zhǎng)得英俊瀟灑。她由于太思戀羅切斯特，最終決定去找他，當(dāng)她找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)雙目失明、殘廢，但還是決定跟他結(jié)婚，最后得到真愛(ài)，幸福的在一起！
簡(jiǎn)愛(ài)、羅切斯特長(zhǎng)得都不美，但美的是一個(gè)人的心靈。一個(gè)心靈美的人往往比外表美的人要美很多！
她的對(duì)惡勢(shì)力的反抗，對(duì)親情、愛(ài)情的珍惜，對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)臑⒚摚瑢?duì)知識(shí)的追求，對(duì)自尊、自愛(ài)的極力維護(hù)等人物性格貫穿始終！
愛(ài)的羽翼讀后感篇三
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反,換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn)。愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)。愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。
不久,簡(jiǎn)。愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì)。
同樣,在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他。后來(lái),簡(jiǎn)。愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開(kāi)了他,她對(duì)愛(ài)情的專(zhuān)一,讓我敬佩。
最后,簡(jiǎn)愛(ài)得知,羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡(jiǎn)愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱。
愛(ài)的羽翼讀后感篇四
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極奇平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，然后但是無(wú)論她怎樣做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)那里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)槟抢锏暮⒆佣际枪聝海齻兊南敕ㄊ且恢碌摹拇碎_(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)十分可愛(ài)的小孩。
是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到很慚愧，如果換作是我的話(huà)，羅切斯特先生的房間著了大火，我必須不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，但是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà)，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不！你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我十分佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡，她很偉大，然后因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自我的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)感情。在窮與富之間選取富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選取不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為感情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一一種追求全心付出的感情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
愛(ài)的羽翼讀后感篇五
如果我問(wèn)你，愛(ài)是什么？你也許會(huì)回答，愛(ài)是親人間的關(guān)心，愛(ài)是朋友間的關(guān)懷，愛(ài)是同學(xué)之間的互助。其實(shí)人世間最偉大又最平凡的愛(ài)是關(guān)愛(ài)。
我暑假里讀完了一本《愛(ài)的陽(yáng)光》，文中感人的一幕幕深深地印在了我的腦海里。
這是一位名叫楊丹的小女孩，性格內(nèi)向，從不愿與他人交談。就連她媽媽和她說(shuō)話(huà)都要小心翼翼的，生怕她受到什么驚嚇。沒(méi)人愿意跟她玩，這讓她媽媽很是擔(dān)心。楊丹自己也很煩惱，變得更加的膽小了。老師發(fā)現(xiàn)了她的反常，就經(jīng)常關(guān)心她，鼓勵(lì)她，使她從內(nèi)向的女孩變成了開(kāi)朗大方的女孩。
看完了這篇文章，我想起了我的表姐，她也是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩。別人不經(jīng)意的一句話(huà)，對(duì)他來(lái)說(shuō)可能就是一個(gè)“致命的打擊”。我常常想：他為什么會(huì)這么內(nèi)向？我曾經(jīng)翻閱過(guò)一些心理學(xué)方面的書(shū)籍。我知道，內(nèi)向的人內(nèi)心是非常孤獨(dú)的，總是怕做錯(cuò)事，常覺(jué)得別人會(huì)嫌棄她們，會(huì)遠(yuǎn)離她們。我曾悄悄的觀察表姐，發(fā)現(xiàn)他的臉上常常沒(méi)有一點(diǎn)表情，但從她的眼睛里，我看見(jiàn)了冰冷，看見(jiàn)了無(wú)助，更看見(jiàn)了絕望。
我陷入了沉思。我覺(jué)得，內(nèi)向的孩子需要細(xì)膩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，更需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定。因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)和肯定，是讓她們走向自信的第一步，不僅如此，她們更需要關(guān)愛(ài)！需要溫暖！需要信心！需要快樂(lè)！
午后的陽(yáng)光很溫暖，讓我們做一位愛(ài)的天使，將關(guān)愛(ài)和溫暖送到每一位內(nèi)向人的心中，讓愛(ài)的陽(yáng)光普照她們的心靈，讓她們的心不再孤獨(dú)，不再冰冷！
愛(ài)的羽翼讀后感篇六
放假前的某一天，我躺在媽媽臥室床上，無(wú)意中看到了書(shū)架上的《簡(jiǎn)愛(ài)》，想到了在新華書(shū)店里也經(jīng)?？吹竭@本書(shū)，就產(chǎn)生了好奇，萌發(fā)了讀一讀世界名著，增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)的想法。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的封面是由簡(jiǎn)單的橫豎直線(xiàn)繪成的一幅線(xiàn)描畫(huà)，黑色的底色顯得莊重，跟我以前看的書(shū)相差很大，也比它們更厚重。這可是我第一次讀世界文學(xué)名著，我花了五個(gè)晚上終于把它“啃”掉了。
雖然簡(jiǎn)愛(ài)身份卑微，但她在貴族面前不低三下四；雖然她很貧窮，但她窮得很有骨氣，保持自己的尊嚴(yán)；雖然她的話(huà)總是咄咄逼人，但她也有柔情的一面?！叭瞬皇且?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，簡(jiǎn)不就是這樣的嗎？她獨(dú)立，倔強(qiáng)，非常特別，她的身上散發(fā)出一種人格魅力。
羅切斯特先生也是個(gè)怪人，他完全有地位有資格去和高貴、美麗、驕傲的英格拉姆在一起，卻偏要追求相貌平平、貧窮的簡(jiǎn)，不可思議！兩個(gè)特別的人在一起是幸福的。
從《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉到《亂世佳人》的斯佳麗小姐，個(gè)個(gè)都是美麗動(dòng)人的，可簡(jiǎn)愛(ài)卻顛覆了歷史，這應(yīng)該就是《簡(jiǎn)愛(ài)》的成功之處吧！
媽媽的話(huà)：《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,女兒沒(méi)有讀出書(shū)里纏綿感人的愛(ài)情，更無(wú)法體會(huì)小說(shuō)滲透的女性獨(dú)立意識(shí)，其中的很多內(nèi)容她都不知所以然，但是她能自己主動(dòng)去接觸世界名著，這還真是個(gè)不小的進(jìn)步！
愛(ài)的羽翼讀后感篇七
有些愛(ài)，當(dāng)初你愛(ài)上的只是自已想像以為的對(duì)方，以為對(duì)方會(huì)是自已以為的哪個(gè)樣子，待到時(shí)日慢慢遠(yuǎn)去，歲月慢慢浸蝕掉自已耐性忍性的時(shí)候，對(duì)方在你心里，在你眼里就開(kāi)始變成所謂的負(fù)累和所謂的“無(wú)所謂”。其實(shí)只要認(rèn)真的思考一下，這些都不是不無(wú)理由的，素不相識(shí)的兩個(gè)人，從不同的生長(zhǎng)環(huán)境、不同的教育背景、不同的朋友圈子不同的生活習(xí)慣還有不同的社會(huì)經(jīng)歷突然一下子組合在一起，成為朝夕相見(jiàn)的一家人。之初因?yàn)楹闷嬉驗(yàn)樾迈r因?yàn)閻?ài)，對(duì)方在你眼里心里都是完美無(wú)缺貴若珍寶的寶貝。待到激情慢慢褪去，雙方各自開(kāi)始顯露本性的時(shí)候，你終于發(fā)現(xiàn)，你愛(ài)的，其實(shí)只是你自已，你以為你會(huì)找到和你一模一樣的伴侶，誰(shuí)曾想到，她仍然保留了她本應(yīng)有的性格，愛(ài)好，習(xí)慣……于是，摩擦問(wèn)題矛盾應(yīng)運(yùn)而生，你開(kāi)始不再愛(ài)—————那個(gè)沒(méi)有變成你想要的愛(ài)人！
說(shuō)他不自私嗎？好像又沒(méi)有理由說(shuō)服自已，說(shuō)他自私嗎？好像又沒(méi)有道理。人人都有追求愛(ài)情的權(quán)利，哪怕是自私到極致的哪個(gè)人！只是，站在公平公正的立場(chǎng)，不免為之感懷！
愛(ài)—————是理解，是包容，是接納，是愛(ài)哪個(gè)有著完整的個(gè)性、人格、朋友圈子，有著獨(dú)立性格的哪個(gè)人，你愿意接受他的一切好的，不好的，正確的，錯(cuò)誤的東西，因?yàn)閻?ài)，你愿意去幫助他改變得更好，你愿意去和他一起分擔(dān)他所有的憂(yōu)愁苦悶，你愿意接受他不同于你的愛(ài)好習(xí)慣。同時(shí)，你也愿意把一切開(kāi)心的快樂(lè)的煩惱的事情和他一同分享。
愛(ài)，如果遠(yuǎn)離了分享，雙方各自懷著心事，沒(méi)有溝通達(dá)不成共識(shí)，那出現(xiàn)問(wèn)題也只待時(shí)間的長(zhǎng)短而已。
當(dāng)雙方不溝通不體諒對(duì)方的時(shí)候，心里還能裝得下愛(ài)嗎？
當(dāng)你看對(duì)方都“不順眼”的時(shí)候，你心里還有愛(ài)嗎？
當(dāng)你看另外的人開(kāi)始有感覺(jué)的時(shí)候，家里的，你還愛(ài)嗎？
當(dāng)你不愿意回家的時(shí)候，家里的，你還愛(ài)嗎？
所以呀，相愛(ài)有風(fēng)險(xiǎn)，要愛(ài)，需謹(jǐn)慎！
那些正在愛(ài)的，想要愛(ài)的，打算愛(ài)的，要想好耶！
愛(ài)的羽翼讀后感篇八
學(xué)習(xí)了《小草與大樹(shù)》一課后，老師布置我們閱讀夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一放假，我就到圖書(shū)室借來(lái)了這本書(shū)。
這本書(shū)是以夏洛蒂·勃朗特為原型創(chuàng)作的。簡(jiǎn)小時(shí)候很不幸，父母都去世了，寄養(yǎng)在舅媽家?？墒蔷藡屢稽c(diǎn)也不疼愛(ài)她，處處歧視她。更讓人氣憤的是她的表哥——13歲的里德很放肆地欺負(fù)，她舅媽也熟視無(wú)睹。九歲那年，簡(jiǎn)被送進(jìn)了孤兒院。她在孤兒院里接受了最初的教育。十八歲那年，她成了一名家庭教師，教一個(gè)八歲的小女孩。在這里，她認(rèn)識(shí)了房子的主人羅切斯特，兩人相愛(ài)了。就在他們?cè)诮烫弥信e行婚禮時(shí)，簡(jiǎn)才知道，羅切斯特已經(jīng)有一個(gè)妻子了。簡(jiǎn)很氣憤，帶著她僅有的一點(diǎn)東西，坐著馬車(chē)離開(kāi)了羅切斯特。由于簡(jiǎn)的東西都落在馬車(chē)上，不得不過(guò)著乞討的生活。后來(lái)，簡(jiǎn)得到了叔叔給她的大筆遺產(chǎn)，簡(jiǎn)一下子變得富有了。這時(shí)，她還深?lèi)?ài)著羅切斯特，她輾轉(zhuǎn)找到了羅切斯特，此時(shí)，羅切斯特的房屋已被一把火燒光了，為了救縱火的妻子，羅切斯特也失去了雙眼。簡(jiǎn)與羅切斯特有重新走到一起，從此兩人過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)說(shuō)過(guò)一句很經(jīng)典的話(huà)：人與人之間是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。他認(rèn)為人與人之間是平等的，不存在什么地位的高與低，更不能因?yàn)閯?shì)力大就去欺負(fù)勢(shì)力小的人。
簡(jiǎn)讀愛(ài)情非常執(zhí)著。羅切斯特曾經(jīng)也愛(ài)過(guò)一個(gè)女的，可是那個(gè)女人聽(tīng)羅切斯特騙她說(shuō)自己沒(méi)有錢(qián)時(shí)，那個(gè)女人就對(duì)他慢慢冷淡了。而簡(jiǎn)一直是真心地愛(ài)著她，直到最后羅的眼睛都看不見(jiàn)了，簡(jiǎn)仍然對(duì)他不離不棄。
簡(jiǎn)一生都不屈服于命運(yùn)的安排，她追求平等、自由、幸福的生活，并為之付出努力。讀這本書(shū)，我們既同情簡(jiǎn)的不幸遭遇，更為她最終能獲得幸福而感到欣慰。
愛(ài)的羽翼讀后感篇九
毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)?！埧梢砸蝗詹怀?，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！弊x完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我也體會(huì)到了什么叫做——愛(ài)自己，才會(huì)愛(ài)這個(gè)世界。
書(shū)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小便有一種富于反抗的精神。與欺負(fù)自己的約翰·里德搏斗，扯下好友海倫被綁在額頭上寫(xiě)著“邋遢鬼”三個(gè)大字的紙牌。她敢愛(ài)敢恨，面對(duì)羅切斯特瘋妻的存在，自尊的她選擇了出走。羅切斯特使出全身解數(shù)，對(duì)她進(jìn)行了解釋和挽留，簡(jiǎn)·愛(ài)卻沒(méi)有聽(tīng)從羅切斯特的勸說(shuō)，而是離開(kāi)了他。她的恨合情合理，你沒(méi)有資格說(shuō)她這樣遠(yuǎn)離一個(gè)愛(ài)她卻又欺騙她的男人是一種錯(cuò)誤的行為。當(dāng)然，簡(jiǎn)·愛(ài)也絕非女漢子一樣單一武斷。
簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)疑是我們好的榜樣，她非常地重視自我，她追求精神上的自由、平等。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)覺(jué)她深深地愛(ài)上主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。她的心并沒(méi)有被丑惡的現(xiàn)實(shí)所摧毀，她的精神卻因粗糲的生活而錘煉得頑強(qiáng)。當(dāng)我們撐不下去的時(shí)候，想想簡(jiǎn)·愛(ài)，想想《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特，在發(fā)表《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，夏洛蒂不得不使用了一個(gè)男性化的化名柯勒·貝爾，這是由于19世紀(jì)的英國(guó)婦女從事文學(xué)創(chuàng)作仍有極大的偏見(jiàn)和抵觸情緒。
所以，為了心中那塊最干凈、最純凈的地方長(zhǎng)存于世間，為了不再迷茫，永遠(yuǎn)都要保留本心，才會(huì)快樂(lè)地活下去，才會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)自己的父母，愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)世界。
愛(ài)的羽翼讀后感篇十
今天，我讀《至死不渝的愛(ài)》這篇文章，我深受感動(dòng)。
這篇文章講了在網(wǎng)絡(luò)中傳播很廣的兩則故事。第一篇講的是一位母親在震災(zāi)時(shí)，被垮塌下來(lái)的房子壓死了,但是臨終之前還用盡最后一口氣保護(hù)自己的孩子，這才使的那個(gè)孩子毫發(fā)未傷。她死前給孩子寫(xiě)了一封信，希望孩子能看到。另一則講的是一名年輕的媽媽在廢墟中，把自己的女兒護(hù)在懷中，不讓她受傷。但是那名年輕的媽媽在臨終前想的還是孩子，為了不讓孩子餓著，死前還給那名女?huà)胛鼓獭?/p>
這兩個(gè)故事都是講兩位母親用盡最后一口力氣，保護(hù)她們的孩子，她們都愛(ài)自己的孩子，卻用不同的方式、方法去愛(ài)自己的孩子，即使把自己的生命都搭進(jìn)去，也不埋怨或后悔。
第一篇的故事里的媽媽她給孩子寫(xiě)的信其實(shí)是這樣的﹕“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！睆摹坝H愛(ài)的寶貝”這句話(huà)中，我能體會(huì)到這位媽媽是有多愛(ài)自己的孩子。直到死前都有可能想著﹕“孩子，媽媽非常的愛(ài)你，為了媽媽的愛(ài)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。”這位媽媽寫(xiě)的那封信就是想讓孩子知道自己是愛(ài)孩子的，她不希望自己的孩子憎恨自己拋下他，自己一個(gè)人走了。這是多么偉大的母愛(ài)啊！
是的，這是奇跡，是母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。也只有至死不渝的愛(ài)才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的父母，趁現(xiàn)在，父母還沒(méi)離自己而去，好好的孝順自己的父母吧。
愛(ài)的羽翼讀后感篇十一
暑假中，我看了一本名叫《簡(jiǎn)愛(ài)》的書(shū)，這本書(shū)十分感人，講述了簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特凄涼的愛(ài)情故事。
這本書(shū)是由夏洛蒂·勃朗特著寫(xiě)的。簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，由舅母里德照顧，可舅母不喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)，送她去勞渥德學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)生活8年后，簡(jiǎn)·愛(ài)去當(dāng)了羅切斯特家的家庭教師。她和羅切斯特分手后意外地找到表哥，后來(lái)羅切斯特雙目失明，兩人結(jié)婚，后來(lái)他的雙眼又復(fù)原了。
我最喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)了！她自強(qiáng)不息、聰明機(jī)智，無(wú)論遇到多大的挫折都以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)，永不屈服，巧妙地運(yùn)用自己的智慧化解困難；她心地善良，有一次自己深陷痛苦，碰到了個(gè)陌生人，他騎馬跌倒了，受了傷，簡(jiǎn)·愛(ài)主動(dòng)扶起了他，為他包扎好傷口；她知恩圖報(bào)，長(zhǎng)大后無(wú)論被里德舅母怎么罵，可一想起舅母對(duì)自己有恩便不生氣。
是??！我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，有些人只會(huì)逃避，這樣只會(huì)讓困難一直纏著你。我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志力和不畏艱難的心勇敢地面對(duì)它們，向命運(yùn)挑戰(zhàn)?！懊\(yùn)掌握在自己手中”，我們一定會(huì)勝利；看到別人身處困難之中，我們也要無(wú)私地伸出援助之手，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能包涵無(wú)限的愛(ài)，對(duì)別人有莫大的幫助，我們要堅(jiān)信：愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！
讓我們一起戰(zhàn)勝困難，幫助別人吧！
愛(ài)的羽翼讀后感篇十二
這個(gè)學(xué)期，我讀了《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，它是一本非常感人的書(shū)，有103個(gè)真情故事。在這本書(shū)里，它可以讓我們懂得母愛(ài)是偉大無(wú)私的，為了孩子，母親甘愿付出一切。高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！?/p>
在這103個(gè)真情故事里，最讓我傷心、難忘的一個(gè)故事是《瘋娘》，它講述了一個(gè)瘋女子流落到一個(gè)村莊，那個(gè)村的人都笑話(huà)她，罵她，她還經(jīng)常當(dāng)眾大小便，每天披頭散發(fā)，見(jiàn)人就傻笑。村里有個(gè)奶奶因?yàn)榧依锖芨F，兒子娶不到老婆而收留了她做兒媳，結(jié)果她還生了個(gè)兒子叫小樹(shù)。瘋娘很想抱抱小樹(shù)，可她是個(gè)瘋子，他們害怕瘋娘把陔子掉在地上。直到有一天，小樹(shù)考上了中學(xué)，娘天天走九十里山路給小樹(shù)送飯，娘在一次給小樹(shù)送飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小樹(shù)最喜歡吃她在路上摘的野桃，于是她天天摘野桃給小樹(shù)吃，可是有一天，在給小樹(shù)摘野桃時(shí)娘不小從懸崖上摔死了，鮮血染紅了周?chē)氖^。小樹(shù)傷心極了，連石頭也陪著他流淚。讀完這個(gè)故事，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，緊緊地抱著媽媽?zhuān)@就是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，即使她神志不清，也是清醒的。
除了這些之外，這本書(shū)中還有很多故事很感人。
我終于懂得了，媽媽的愛(ài)就像一件溫暖的外衣，時(shí)時(shí)溫暖著我，保護(hù)著我；媽媽的愛(ài)就像一把伴傘，時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨。
愛(ài)的羽翼讀后感篇十三
張愛(ài)玲的散文《愛(ài)》短小精悍、洗盡鉛華、膾炙人口，不是傳奇，勝似傳奇，讓人嘆為觀止，堪稱(chēng)最美愛(ài)情悲劇。
開(kāi)頭一段，僅為四字，故事性極強(qiáng)，引人入勝。“這是真的”，其真實(shí)感不僅體現(xiàn)在對(duì)比技巧的真實(shí)，還體現(xiàn)在回憶的真實(shí)感和敘事的真實(shí)性。
為何提及“小康之家”，無(wú)論富貴之家還是貧窮之家，都不大可能被拐賣(mài)，小康之家之說(shuō)，表明故事的真實(shí)性，也反映出事物的普遍性。“生得美”寫(xiě)出了女子的絕世之美，用“閉月羞花、沉魚(yú)落雁”則落入俗套，“生得美”說(shuō)明了一生下來(lái)就是美人胚子，無(wú)需任何修飾，純屬“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這跟潮汕方言“生好”有異曲同工之妙，所以，贊人“女大十八變”并非好話(huà)，有之前很丑或者整容之嫌?！氨挥H眷拐了”，深深的凄美之感便升騰而起，因?yàn)槊赖臇|西有價(jià)值，一旦有價(jià)值的'東西被毀滅，那就是悲劇。這里先是“月白”，其實(shí)為凄景、凄物，再是“各自走開(kāi)了”，意味著唯一的幸福瞬間幻滅，到了“就這樣就完了”，讓人感覺(jué)到美好的事物或快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
接踵而至的是無(wú)盡的苦難，痛苦又漫長(zhǎng)，剛好印證了“長(zhǎng)的是磨難，短的是人生”，與美好甜蜜形成強(qiáng)烈的對(duì)比，讓女子刻骨銘心，“老了的時(shí)候她還記得從前那一回事”，從前那最溫柔最觸及靈魂深處的人和物，以至于“常常說(shuō)起”“在那春天的晚上，在后門(mén)口的桃樹(shù)下，那年青人”，讓人憐惜不已、感慨萬(wàn)分。
愛(ài)，要怎么說(shuō)出口？“噢，你也在這里嗎？”是“我愛(ài)你”的張氏語(yǔ)言，含蓄美，非常符合中國(guó)人的審美觀。而“說(shuō)了一聲”和“問(wèn)一聲”，看似相似，其實(shí)略有不同，前者更傾向于明知故問(wèn)，脈脈含情。后者，已然是冷冷的陳述，或者是熱烈之后的凄愴。
“春天的晚上”和“后門(mén)口的桃樹(shù)下”，看似簡(jiǎn)單，實(shí)為化用“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”于無(wú)形，營(yíng)造出美好、朦朧的愛(ài)情氛圍。
“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里”意境雄渾遼闊，與微信登錄界面神似，時(shí)空感強(qiáng)烈，存在著巨大的張力美，比起陳子昂的“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”有過(guò)之而無(wú)不及。
《愛(ài)》從絢爛始，以平淡終，凄美至極，有如一顆璀璨明珠，集愛(ài)情、時(shí)空、人性等永恒主題于方寸之間，今昔感強(qiáng)烈，物是人非，蔥綠配桃紅的蒼涼，閃爍在浩瀚散文之中，讓人愛(ài)不釋手。
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愛(ài)的羽翼讀后感篇十四
這幾天，我讀了一本讓自己感動(dòng)而無(wú)以忘懷的書(shū)：《無(wú)聲的愛(ài)》。文中的啞橋是個(gè)被遺棄的小孩，天生聾啞，在屈老仙人的幫助下，他懂得用手語(yǔ)交流，待人謙和，與同齡人邱菊花成為朋友，在總為小事插嘴的討厭鄰居金嫂撲火，搶救錢(qián)財(cái)時(shí)不幸受傷；為別人送親自采的姜木子。他用愛(ài)幫助人，用行動(dòng)保護(hù)每個(gè)人。
讀到這兒，再想想自己，便十分羞愧，我會(huì)像啞橋般待人友善嗎？我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：曾經(jīng)有個(gè)窮苦的女孩，她只有一頂帽子一個(gè)面包一件外套一條打補(bǔ)丁的裙子。她每遇到一個(gè)苦孩子就把東西分給他，最后她只有一條裙子了，凍得蹲在地上，她的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，她便成了一位富人。生活中多少人是“慈善家＂，又有多少人是＂受困者＂，有人掉進(jìn)＂泥潭＂，你是該在看熱鬧，還是該扶他一把呢？我來(lái)回答：扶！如果你幫了他，以后你有困難他也會(huì)幫你，受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)嘛！如果每個(gè)人都有愛(ài)，世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有眼淚、沒(méi)有悲傷，只有和平、笑容和幸福。
在讀《無(wú)聲的愛(ài)》時(shí)，我仿佛置身于故事之中，在啞橋被誤會(huì)時(shí)，我為他打報(bào)不平；在啞橋開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)有滿(mǎn)足感；在啞橋唯一的親人屈老仙人去世后，我悲傷、痛苦。。總之，我好似與書(shū)融為一體，我敬佩屈老仙人那種＂只為人看病，不求他人財(cái)”的精神，我愛(ài)書(shū)中的好人：?jiǎn)颉⒕栈ā⑶耵亵?、邱繡花也希望對(duì)好人有偏見(jiàn)的人能改邪歸正，如：金嫂這個(gè)斤斤計(jì)較的人。
愛(ài)的羽翼讀后感篇十五
今天，老師給我們上了一篇感人的課文――《愛(ài)是什么》。
上完了課文，我反反復(fù)復(fù)地讀了《愛(ài)是什么》，我不禁想起了爸爸關(guān)愛(ài)我的事來(lái)。
記得我剛上四年級(jí)的`時(shí)候，開(kāi)學(xué)第一周，我感冒了，爸爸帶我去醫(yī)院檢查。醫(yī)生說(shuō)：“要住院治療?！蔽衣?tīng)到這個(gè)消息就很傷心。我住院了，全家人就更忙了。媽媽忙著上班，妹妹要讀書(shū)。就只有爸爸一個(gè)人照顧我。爸爸陪我住院時(shí)問(wèn)我：“女兒，你想吃什么東西嗎？”我想：爸爸一個(gè)人照顧我。我什么東西都不要。我說(shuō)：“我什么都不要?！笨墒牵职洲D(zhuǎn)身就出了病房走。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。爸爸手里提著我喜歡吃的東西――臭豆腐。爸爸高興地說(shuō)：“女兒，快吃臭豆腐吧！”我感動(dòng)得快要流淚了，于是大口大口地吃臭豆腐。
過(guò)了幾天我的病就好了，真該歇歇爸爸對(duì)我的關(guān)照。
因此，從這篇課文，我懂得了，愛(ài)是一種看不見(jiàn)的東西――愛(ài)是親人對(duì)自己的一種關(guān)心照顧。
愛(ài)的羽翼讀后感篇十六
因?yàn)椴疾嘉也铧c(diǎn)跟《如果愛(ài)》失之交臂。嘿嘿，說(shuō)明我和布布同志雖然有很多交集也有很多不同，所以我們偶爾的交流才會(huì)象干柴遇到烈火我們需要不斷的相互學(xué)習(xí)以汲取對(duì)方身上的營(yíng)養(yǎng)。
一個(gè)msn上的同學(xué)問(wèn)我看沒(méi)看《如果愛(ài)》，我引用了布布的若干論點(diǎn)，大意是應(yīng)該不好看。他很深沉的說(shuō)很好的說(shuō)不好看的都是沒(méi)有看懂（布布同志呀?。戳藘杀榱诉€打算進(jìn)電影院看第三遍。我素來(lái)相信別人跟我一樣都是有著七情六欲的正常人，他們沉迷必是有理由的，況且魚(yú)翅有人喜歡有人討厭，我不吃點(diǎn)總覺(jué)得有點(diǎn)吃虧，所以我托著腮隔著屏幕說(shuō)：我會(huì)看的。
講到后來(lái)我無(wú)比驚懼的發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)講話(huà)了。我恨他！
在極度的自卑的壓抑中我悲涼的預(yù)測(cè)，下周日我的普通話(huà)考試兇多吉少。所以當(dāng)我孤獨(dú)地飄蕩在天橋上看到一個(gè)跟我一樣衣衫襤褸的討生活的哥們，我不由得不惺惺相惜，他賣(mài)盜版dvd我講盜版普通話(huà)我沒(méi)有理由不去撫慰他，所以我半推半就的買(mǎi)了他幾張碟。
――――――――前天寫(xiě)的，算是序，下為正文。
說(shuō)起周迅，是個(gè)很有爭(zhēng)議的人，那天我看了一篇八卦文，把她和張柏芝進(jìn)行比較，我覺(jué)得挺有意思――她們二人有很多相似之處，一律的瘦，一律的漂亮，一律的有靈氣，一律的啞嗓子，一律的情感易受傷害但是還是堅(jiān)持愛(ài)，她們的男友都跟王菲有著親密的關(guān)系，現(xiàn)在她們主演的電影也在同一時(shí)間播映，據(jù)說(shuō)兩個(gè)導(dǎo)演的夫人女友還在對(duì)罵。
我個(gè)人認(rèn)為周迅非常漂亮，靈氣逼人，勝過(guò)張柏芝，但是幾乎很多男孩子都不喜歡她，一提起她就滿(mǎn)臉鄙夷之色，這倒真是咄咄怪事。
有一年我買(mǎi)了一張《戀愛(ài)中的寶貝》，這個(gè)片子讓西西倒足了胃口，我咬著牙關(guān)堅(jiān)持了很久還是沒(méi)有看明白看到后來(lái)倒是有點(diǎn)毛骨悚然，我相信周迅對(duì)片子的理解，但是那非我們常人能及，所以我想也許她走火入魔了。
進(jìn)入正題?！度绻麗?ài)》的片頭讓我想起王家衛(wèi)的文藝片，我很喜歡旁白的聲音，也喜歡開(kāi)頭的那些旁白。很快是歌舞出場(chǎng)――布布說(shuō)沒(méi)有什么好聽(tīng)的歌，我倒是覺(jué)得都挺好聽(tīng)，歌詞寫(xiě)的也好。歌舞片我看的少――《紅磨坊》我沒(méi)有看完，記得那天看的時(shí)候太困了就睡了，大概情節(jié)也不是很吸引人，只記得支支哇哇唱得讓我睡覺(jué)都不踏實(shí)――我老了，聽(tīng)著覺(jué)得吵。
不過(guò)今天我覺(jué)得歌詞余韻悠長(zhǎng)。其實(shí)這是一個(gè)很老套的故事，一個(gè)為了事業(yè)而背叛愛(ài)情的女演員，她很幸福是有兩個(gè)人真心的愛(ài)她，很不幸是因?yàn)樗坪鮾蓚€(gè)都愛(ài)――這個(gè)片子過(guò)程中好幾次讓我非常感動(dòng)，一回是周迅離開(kāi)金城武，她拖著包出門(mén)了金城武急急趴在窗戶(hù)邊看她，她停住了，在雪地里，只看見(jiàn)她的高筒靴，她忽然猛地踹了柵欄一腳震得窗戶(hù)砰砰作響然后她就奔跑著消失了。一回是看周迅躺在雪地里，象嬰兒一樣純凈無(wú)辜絕望。周迅有一張嬰兒般的面孔，但是她有著最滄桑的聲音和思想，這種強(qiáng)烈的反差細(xì)想進(jìn)去還是很傷感的。我喜歡臺(tái)詞中的一句：如果她們跟我一樣經(jīng)受過(guò)那些苦，她們也會(huì)跟我一樣。
我一直相信：苦難會(huì)讓你變得更會(huì)保護(hù)自己，很多自私的人都是源于此，不過(guò)這不是原諒的借口。
還有一回是金城武（看了十面埋伏以后我一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得他多么帥，不過(guò)今天我覺(jué)得他確實(shí)很好）在清晨把周迅扔在北京的舊房子里，周迅打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)到他的留言，并沒(méi)有太多驚訝，只是微微睜大了眼。而金城武這廂并不能真的能做到放棄，在機(jī)場(chǎng)忽然瘋狂往回跑去尋找周迅――其實(shí)這樣的情節(jié)我沒(méi)少看，但是這回我還是深深深深被打動(dòng)了。愛(ài)，剪不斷理還亂。
張歌神唱得自然是無(wú)與倫比，其實(shí)我以前總覺(jué)得張學(xué)友比較搞笑，大概是看了太多他年輕時(shí)候拍的喜劇片，反而忽略了他的唱歌，但是這次我看到一個(gè)不一樣的.張學(xué)友，他老了，滄桑了，卻更有男人氣質(zhì)了，他的形象高大了很多。他的歌詞也非常有意思。尤其是那幾句。
我只想聽(tīng)你說(shuō)，你到底愛(ài)不愛(ài)我？現(xiàn)在就給我回答。
不，不要回答。因?yàn)椋闶菒?ài)我的。
也許，你是愛(ài)我的。
一步一步的退讓?zhuān)?dāng)真是十分的辛酸，我忍不住微笑了。
好的電影會(huì)有很多經(jīng)典臺(tái)詞，據(jù)說(shuō)《無(wú)極》里邊的煽情卻讓觀眾頻頻笑場(chǎng)――并不是含淚的笑，說(shuō)明還是沒(méi)有打動(dòng)人心?！度绻麗?ài)》里邊有很多經(jīng)典的臺(tái)詞，我印象深的有以下：
每個(gè)人都以為自己是人生的主角，但是在別人眼里，也許她早已被剪切了。
你要記住，最?lèi)?ài)你的人永遠(yuǎn)都是你自己。
我會(huì)保留這盤(pán)磁帶，因?yàn)槲抑牢矣肋h(yuǎn)不會(huì)再這樣說(shuō)話(huà)。
恨的那個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比被恨的人痛苦。
最痛苦的莫過(guò)于愛(ài)上一個(gè)我鄙視的人，為此我鄙視我自己。
讓我成為你的回憶。
……。
這部片子讓我深入其中并且感到痛苦，因?yàn)槲也恢涝趺唇Y(jié)局是最圓滿(mǎn)的，所以當(dāng)張學(xué)友唱到：寧可當(dāng)初我沒(méi)有遇到你，我是深有同感的。愛(ài)本身很沉重，況且是辜負(fù)的愛(ài)。
結(jié)局是開(kāi)放式的結(jié)尾，陳科辛導(dǎo)演也說(shuō)，他相信周迅還是跟張學(xué)友好了，因?yàn)樗麄冸m然沒(méi)有好的初衷但是也有感情，而且還有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
在網(wǎng)上搜了一些評(píng)論，說(shuō)金城武代表“記住”，周迅代表“忘記”，張學(xué)友代表“嫉妒”。我并不喜歡這樣的詮釋?zhuān)F(xiàn)在我當(dāng)老師后有了很多職業(yè)病，突出的表現(xiàn)就是喜歡總結(jié)個(gè)一二三。看這部片子我總結(jié)如下：
1、真正的愛(ài)是痛苦的寬容。
2、愛(ài)和人品好壞無(wú)關(guān)。
3、如果愛(ài)無(wú)法抉擇，那么成為回憶吧――媽的，確實(shí)太痛苦了。
4、恨能釋放愛(ài)，其實(shí)是暫時(shí)的――有一種東西確實(shí)能超越死亡，那還是愛(ài)。
這個(gè)觀后感愛(ài)來(lái)愛(ài)去的太肉麻了：）。
下午搜到一篇博克，很有趣，說(shuō)夫妻倆去看《如果愛(ài)》，回來(lái)妻子說(shuō)：周迅有時(shí)候也很好看。老公說(shuō)：金城武有時(shí)候也挺好看。
結(jié)論是：他們兩好不好看要看運(yùn)氣了：）。
剛才不小心在電視上看到春春，趕上了一個(gè)尾巴我太郁悶了，電視這東西太不靠譜了。
一個(gè)臺(tái)在放上海的國(guó)際模特大賽，老外模特長(zhǎng)得一個(gè)模樣，那身胚子太讓我羨慕了，想到這輩子下輩子我的女兒的女兒也不定有指望長(zhǎng)那么高我真是有點(diǎn)絕望。
又不小心進(jìn)了中央六臺(tái)，居然是張藝謀《千里單騎》的一個(gè)什么發(fā)布會(huì)，很隆重啊，雖然我趕上的又是一個(gè)尾巴――不過(guò)我覺(jué)得陳凱歌會(huì)很郁悶的。也許差之毫厘，但是隔之千里，現(xiàn)在好像網(wǎng)站上頭條都換成《千里單騎》了，而這個(gè)成本要低很多呀。被動(dòng)就要落后，落后就要挨打。做人難。
愛(ài)的羽翼讀后感篇十七
幼兒教師工作的特殊性決定了我們的工作必須依靠師德來(lái)完成。陶行知說(shuō)：“你若把你的生命放在學(xué)生的生活里，把你和你的學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。”“大家愿把整個(gè)的心捧出來(lái)獻(xiàn)給小孩子，才能實(shí)現(xiàn)真正的改造?！边@都要求我們要具有奉獻(xiàn)精神，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的新時(shí)代，尤其要求我們要向陶先生學(xué)習(xí)，以一種奉獻(xiàn)的精神提升教師的職業(yè)道德。
有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我們卻深深知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對(duì)孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。我們掌握著孩子成長(zhǎng)的方向，從某種意義上說(shuō)也就相當(dāng)于掌握著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的方向。有人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：她想當(dāng)一名偉人但沒(méi)有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子卻也失敗，現(xiàn)在她想通了，她要做偉人的老師。我并不奢求我教的'孩子能成為偉人，只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
“愛(ài)滿(mǎn)天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛(ài)兒童，熱愛(ài)青少年，而且熱愛(ài)教育、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)真理、熱愛(ài)祖國(guó)人民、熱愛(ài)全人類(lèi)。愛(ài)是陶先生一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的不竭動(dòng)力，也是他崇高人格的表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)生是教師人格的靈魂。()愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無(wú)盡的愛(ài)為孩子們的世界添抹一蔟繽紛。
愛(ài)孩子，要讓每一個(gè)孩子共同進(jìn)步；愛(ài)孩子。讓每一個(gè)孩子在我們的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
一、播下愛(ài)的種子作為一名耕耘者，自己心中充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，把愛(ài)的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。陶行知先生說(shuō)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。我們當(dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話(huà)假如我是孩子和假如是我的孩子，這樣的情感體驗(yàn)就能使我們對(duì)學(xué)生少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重，學(xué)生內(nèi)心那顆愛(ài)的種子便會(huì)在教師的精心呵護(hù)之下生根、發(fā)芽。
二、澆灌愛(ài)的雨露愛(ài)是雨露，她能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，她能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，她的無(wú)私能讓幼苗茁壯地成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖，更何況那些生活上有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)和行為上暫時(shí)落后的學(xué)生。滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤(rùn)心田；愛(ài)心，可以撥心弦。伸展在孩子們面前的生活之路也許不是那么平坦，但我想，我們老師可以把愛(ài)的雨露灑進(jìn)每個(gè)孩子的心田，做孩子前進(jìn)道路上的鋪路石。
三、收獲愛(ài)的回報(bào)以真誠(chéng)對(duì)待孩子，必將收獲豐碩果實(shí)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。在這里，我想說(shuō)的是，平日里教師要給予學(xué)生適度的關(guān)愛(ài)，照顧，讓他們感受到自己是受到重視的，那么，在孩子心里就會(huì)很滿(mǎn)足，很滿(mǎn)足，他們也會(huì)特別感激你。實(shí)踐證明，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，教育是愛(ài)的事業(yè)。教師要以廣博的愛(ài)教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心靈塑造人。
讓我們學(xué)習(xí)陶行知先生的教育思想，堅(jiān)定自己心中“以愛(ài)育人”的信念，在教育旅程中抒寫(xiě)最為壯麗的詩(shī)篇，奏響一曲激昂的人生凱歌！
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