歷史是人類社會(huì)發(fā)展演變的鏡子。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
生命如一泓清泉篇一
它滿載著生命的養(yǎng)分飄流在每個(gè)人的心田。
天空是永遠(yuǎn)寧?kù)o的海水，海水是永遠(yuǎn)平靜的天空。雪山之巔的冰雪融化后匯聚成一條淙淙流動(dòng)的小溪，它堅(jiān)持著自身的那份晶瑩，保持著生命的純凈，繞過蜿蜒的九曲十八彎，淌過重重荊棘滿布的叢林，來到生命的歸屬地——大海。清泉那份不易的高潔成就它“終歸大海作碧濤”的.宏愿。同樣，生命的清泉只有保持一顆高潔的心才能勾畫出人生的天堂。
前人用生命幻化成清泉，為后人送來絲絲清涼，他因?yàn)閳?jiān)守一句“吾不能變心以從俗兮，吾將愁苦而終窮”便毅然投身汨羅江，將生命化為清江上一圈圈不斷延伸向遠(yuǎn)方的漣漪。懷瑾握瑜、不畏強(qiáng)權(quán)為他生命的清泉增添了一縷蘭草的幽香。
冰心一句“有了愛就有了一切”不知感動(dòng)了多少久居塵世失落的心靈。“愛在左，同情在右，走在生命的路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴著香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可行，那不是悲涼?！北哪浅錆M關(guān)切的語言使對(duì)生活絕望的人們心里燃起愛的火焰。她用浸潤(rùn)著愛的生命之泉滋養(yǎng)我們的靈魂，滌蕩著我們的心靈，使人們心中充滿愛。
它永遠(yuǎn)喜歡流動(dòng)著來接受落花飛絮的歌頌與贊禮；鄙視停滯著來承受污泥和浮萍的玷污與掩蓋。它堅(jiān)信只有川流不息、永無止境方能保持自身的澄清方能抵達(dá)成功的彼岸。
泰戈?duì)栆痪洹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”詮釋了生命的悲壯；曹雪芹數(shù)十載的披閱整理終于完成了巨著《紅樓夢(mèng)》，道出了生命的堅(jiān)韌；騰飛巨人劉翔帶領(lǐng)中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員沖向20xx奧運(yùn)，表現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)拼搏。他們都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)定一個(gè)信念，為理想不懈拼搏、努力。他們的生命化成一股股清泉為我們帶來的是一次次激動(dòng)和震撼，但更多的是靈魂的洗禮、不變的精神追求。
需要流動(dòng)讓我們打開心靈的堤壩融入溪流流入大江奔騰入海。也許我們會(huì)變得渾濁也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷但我們的生命將奔騰不息變成大海不可分割的一部分在浩蕩之中再次變得清澈、變得博大、變得寬闊無邊。在陽光的照耀下我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升我們可以升騰為天上的云彩在天空中自由翱翔也可以化為雨露給干涸的土地以綠色的希望。
保持一顆“冰心在玉壺”，讓生命的清泉在奔向理想的路途上泛起陣陣的水花，發(fā)出清脆的叮咚聲，留下美麗的痕跡。
生命如一泓清泉篇二
當(dāng)我第一次閱讀《生命如一泓清水》時(shí)，便狠狠地啃下了三十幾頁(yè)，可能是因?yàn)榕c我產(chǎn)生了共鳴，但也可能是因?yàn)槲覑圩x書的原因罷！
生命如一泓清水，漸漸地使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，幻想著自己躺在那清澈的水面上，欣賞著我的生命，我的人生。是呀，就像您文中所闡述的一樣，“一堆散亂的磚頭”，我們必須看準(zhǔn)一個(gè)方向去前進(jìn)，不斷地努力，不斷地升華自己，在一定的時(shí)間，迸發(fā)自己，體現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我們不能過于急躁地追求結(jié)果，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們走向誤區(qū)，迷失自己，我們必須耐心地等待，耐心地積累，耐心地打造出完美的自己，才能夠創(chuàng)造出美好的未來?？赡苁且?yàn)槲姨募?，總是過于想得到結(jié)果，而不重視過程，才讓我變得如此遍體鱗傷。“我很累，我真得受不了了，我快崩潰了”這句話在我的心頭已不斷地聲聲作響。
生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時(shí)候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不停地過濾自己，蒸餾自己，才能夠讓我們的生命變得清澈。人一生難免遇到犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可能一個(gè)錯(cuò)誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對(duì)。
人生的地圖就像我們?nèi)松械膶?dǎo)師一樣，起著引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)著我們劃過困難，劃過失敗，最后通往人們夢(mèng)寐以求的成功。當(dāng)我們認(rèn)為已經(jīng)厭倦了導(dǎo)師的存在，想自力更生時(shí)，說明你是錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲覀儠r(shí)機(jī)不夠成熟。這不是盲從跟于老師的思想，這應(yīng)該是為你打開一扇正確的大門，讓你自己摸索未來的道路，就更不是年輕人認(rèn)為的走出自己的個(gè)性了。
這只是我對(duì)前面的三十幾頁(yè)的一些領(lǐng)悟和感慨，可能這只是我的一些小看法，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提升自己，思考，才可以讓自己進(jìn)步，讓自己更加成熟。
祝愿您的事業(yè)越來越輝煌！
生命如一泓清泉篇三
大學(xué)生活豐富多彩，似乎大家的大學(xué)生活都過的忙忙碌碌，有的在準(zhǔn)備各種證書的考試、轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)；有的是學(xué)生會(huì)一員，幫助學(xué)校老師完成各項(xiàng)任務(wù)；也有的參加了自己感興趣的社團(tuán)。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實(shí)際收獲卻不多，這周我終于做了一件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如一泓清水》。
看了《生命如一泓清水》這本書，真的使我收獲頗多。這本書共有四部分組成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十個(gè)小故事組成?？戳酥蟛胖溃@二十個(gè)小故事都是發(fā)生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉升華得出的感悟。剛看了沒幾頁(yè)就被本書的“一堆散亂的磚頭”這個(gè)小故事吸引了。書中描寫了俞敏洪老師的父親每天堅(jiān)持不懈的撿磚頭，最后一堆看起來毫不顯眼的磚頭被砌成了一間小房子。這個(gè)小故事不僅對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也令我受益匪淺。
它讓我懂得了，只要心中有目標(biāo)、有理想，并且始終堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，終有一日夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。就像俞老師書中所寫的那樣“金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標(biāo)，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒?！弊鳛榇髮W(xué)生，我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空余時(shí)間去砌自己心中的“小房子”，那么終有一日我們也會(huì)有屬于我們自己的“小房子”，如果在這段時(shí)間碌碌無為，整天渾渾噩噩的話，那么我們的大學(xué)三年生活也將瞬間即逝并且不留下一絲痕跡。
在這第一部分里面，俞老師還講到了時(shí)間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個(gè)小時(shí)，沒有誰多一點(diǎn)或是少一點(diǎn)，除去我們睡覺花掉的時(shí)間，剩下可以利用的時(shí)間寥寥無幾，我們必須善于利用時(shí)間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過程中會(huì)受到挫折，會(huì)受到打擊我們也不應(yīng)該放棄，要永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的夢(mèng)想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對(duì)未來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。
第二部分主要講述家的感覺，從俞老師的描寫中可以感受到他的家人帶給他的影響無疑是巨大的。他的家庭給予他很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他父親的勤勞，母親的善良，岳父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老師從書中表達(dá)出情感讓人經(jīng)不住落淚，他的家庭給了他無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡(jiǎn)單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個(gè)人組成，我們?nèi)穗m少，但是我們的感情一定不比別人少，現(xiàn)在我身在學(xué)校，一年只有寒暑假跟父母相處的時(shí)間較多，加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還沒有獨(dú)立，更不用說孝敬父母了。即使如此，我們?nèi)匀徊荒芡浉改笇?duì)我們的付出，在校期間，就算抽出一點(diǎn)時(shí)間給家里打個(gè)電話家人也會(huì)高興半天，爭(zhēng)相的來講話。等將來我們踏上工作崗位，與父母一起的時(shí)間就更少了，我們要時(shí)刻將他們放在心中，因?yàn)榧胰耸俏覀冇肋h(yuǎn)的依靠。
第三第四部分都是講了俞老師的夢(mèng)想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢(mèng)想之旅。在新東方他有很多收獲也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對(duì)物質(zhì)要求很低，但對(duì)精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥于生活小事，吃穿都很隨意，但是對(duì)于思想學(xué)習(xí)的方面卻永遠(yuǎn)不滿足，讓他的生命充滿力量。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果不趁著大學(xué)多讀一些，等踏上社會(huì)就沒有這么多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。
生活如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿戰(zhàn)斗力，不斷奔騰，不斷前進(jìn)！
生命如一泓清泉篇四
生命如一泓泉水，他必須通過自己的努力越過千山萬水，經(jīng)過千溝萬壑匯入大海，因?yàn)樗靼祝胍约河啦桓珊?，就必須匯入大海中去。這路上你經(jīng)歷太多，也失去太多，但你還是向前去，達(dá)到了自己的人生目標(biāo)。
生命如一泓清水，你若不求上進(jìn)、停滯不，前，那么罪惡的產(chǎn)物必將找到你，把你弄得臟臭不堪，然后一蹶不振，內(nèi)心越來越懶惰，屈服于他，最終，成為一具行尸走肉的軀殼行走于世間，對(duì)于任何事、任何人都漠然了，不給他人希望，也將自己的希望扼殺了。
生命如一泓泉水，身邊難免會(huì)有各種各樣的支流，有的干凈無暇卻外表美麗，有的骯臟不堪卻又鮮艷的外衣這時(shí)就是要考察你內(nèi)心的時(shí)候了，往往是心誠(chéng)則凈。
當(dāng)你真正成功時(shí)，你不會(huì)只是一泓清水，而是一片浩瀚的大海。
生命如一泓清泉篇五
尊敬的俞老師，您好！
當(dāng)我第一次閱讀《生命如一泓清水》時(shí)，便狠狠地啃下了三十幾頁(yè)，可能是因?yàn)榕c我產(chǎn)生了共鳴，但也可能是因?yàn)槲覑圩x書的原因罷！
生命如一泓清水，漸漸地使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，幻想著自己躺在那清澈的水面上，欣賞著我的生命，我的人生。是呀，就像您文中所闡述的一樣，“一堆散亂的磚頭”，我們必須看準(zhǔn)一個(gè)方向去前進(jìn)，不斷地努力，不斷地升華自己，在一定的時(shí)間，迸發(fā)自己，體現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我們不能過于急躁地追求結(jié)果，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們走向誤區(qū)，迷失自己，我們必須耐心地等待，耐心地積累，耐心地打造出完美的自己，才能夠創(chuàng)造出美好的未來?？赡苁且?yàn)槲姨募保偸沁^于想得到結(jié)果，而不重視過程，才讓我變得如此遍體鱗傷?！拔液芾?，我真得受不了了，我快崩潰了”這句話在我的心頭已不斷地聲聲作響。
生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時(shí)候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不停地過濾自己，蒸餾自己，才能夠讓我們的生命變得清澈。人一生難免遇到犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可能一個(gè)錯(cuò)誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對(duì)。
人生的地圖就像我們?nèi)松械膶?dǎo)師一樣，起著引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)著我們劃過困難，劃過失敗，最后通往人們夢(mèng)寐以求的成功。當(dāng)我們認(rèn)為已經(jīng)厭倦了導(dǎo)師的存在，想自力更生時(shí)，說明你是錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲覀儠r(shí)機(jī)不夠成熟。這不是盲從跟于老師的思想，這應(yīng)該是為你打開一扇正確的大門，讓你自己摸索未來的道路，就更不是年輕人認(rèn)為的走出自己的個(gè)性了。
這只是我對(duì)前面的三十幾頁(yè)的一些領(lǐng)悟和感慨，可能這只是我的一些小看法，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提升自己，思考，才可以讓自己進(jìn)步，讓自己更加成熟。
祝愿您的事業(yè)越來越輝煌！
生命如一泓清泉篇六
朋友們，大家好，我是黑義聯(lián)書友匯的李宏亮，很有幸在這里和大家一同分享我的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
今天我向大家推薦一本書，書的名字叫《生命如一泓清水》，俞敏洪著。
我覺得一本好書是值得多次閱讀的，慢慢的品味其中的哲理，這就是這樣的一本好書，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是來自俞敏洪老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書中的字里行間中透漏出俞老師極度細(xì)膩而敏感的特征。讓我們靜靜的品味這一個(gè)經(jīng)歷挫折、辛苦、挑戰(zhàn)和拼搏的成功人士所感悟的人生哲理。
本書共分四部分。
第一部分：“生命如一泓清水”,“生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染，童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內(nèi)容，……”
共有二十個(gè)小故事組成，俞老師通過對(duì)這些小故事的感悟，讓讀者不知不覺中感受到他那種對(duì)生命的熱愛。他沒有長(zhǎng)篇哲理，而是通過自己經(jīng)歷來領(lǐng)悟生命的真諦。
第二部分，“家的感覺”,其實(shí)是俞老師對(duì)家人的情感傾訴，家庭給他帶來了巨大的力量。因?yàn)樗母赣H，使他懂得了人生成功需要不斷的積累；而他的母親，教會(huì)了他持之以恒；對(duì)于女兒，卻是感到歉意，但又深深的體會(huì)到下一代親情的力量；至于妻子，卻是他深深的愛意和感激。正是這樣的家庭讓他充滿了愛的力量和希望，讓他不斷的前行。
第三部分和第四部分，我便不與大家過多分享了，我想通過前兩部分的分享，大家已經(jīng)對(duì)這本書充滿正能量的書充滿期望，想要馬上親自來讀一讀，由自己來體會(huì)這本書所帶來的人生感悟。
讀同一本書，每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟，希望我的一點(diǎn)點(diǎn)分享能夠吸引到大家來讀這本書。
引用書中的一段話送給大家：
一個(gè)人不論有多么偉大。
如果把他的一生拆成每一天。
就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
大部分的日子都是平淡而瑣碎的。
平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。
平庸的人一輩子只擁有瑣碎。
偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大。
今天就到這里了，謝謝大家，再見！
注：俞敏洪，1962年10月15日出生于江蘇省江陰市夏港街道，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，英語教學(xué)與管理專家。擔(dān)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、洪泰基金聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員等職。
生命如一泓清泉篇七
“生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染。生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變得膽怯?！?/p>
本書的作者是俞敏洪，喜歡英語的人都知道俞敏洪，他是江蘇省江陰市人，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，英語教學(xué)與管理專家。他所創(chuàng)辦的新東方除了教授學(xué)生英語技能上的東西以外，還教給學(xué)生新東方精神。
這種精神和他個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有很大的關(guān)系。高考數(shù)次落榜，他不氣餒，復(fù)讀時(shí)他還要?jiǎng)?wù)農(nóng)，代課，終于在第三次高考一舉考取北大西文系。畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛出國(guó)，他卻失敗了幾次。
在北大教書，他沉寂了七年，也思考了七年。
1991年，他勇敢地拋棄了工作，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，俞敏洪帶領(lǐng)新東方在美國(guó)紐約證交所上市。一個(gè)農(nóng)民的兒子，靠著自己的實(shí)力打拼出一番事業(yè)，是什么精神支撐著他一路向前呢？正像書中“一堆散亂的磚頭”中寫到，父親是位木工，經(jīng)常幫人建房子，每次建完房子，就會(huì)把別人不要的斷磚爛瓦撿回來，日復(fù)一日的撿拾磚頭碎瓦，終于有了足夠的石頭來建造心中的房子。這件事情中蘊(yùn)藏的精神一直激勵(lì)著他，成了他做事的指導(dǎo)思想。
我們做事時(shí)，首先考慮做這件事情的目標(biāo)是什么，其次是需要多少努力能把這件事情做好。想到去年我減肥的經(jīng)歷，我的目標(biāo)是想瘦30斤，我采取的方法是運(yùn)動(dòng)，我與好友打羽毛球，并愛上了羽毛球，我跳健美操，第一次能突破一次跳70分鐘，我妹妹送我一個(gè)計(jì)步器，每天早晨跑1萬步，每天晚上暴走一萬步。還有就是每天吃比較平淡的食物，三個(gè)月的時(shí)間體重降下來了，我很享受那個(gè)過程，它是對(duì)我意志力的`一種考驗(yàn)。金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果沒有目標(biāo)的過下去，只不過是幾段散亂的歲月。但如果你把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。
這本書第一部分中的二十個(gè)小故事，非常激勵(lì)人。如果你手中有一張人生的地圖，即使你走在風(fēng)雨中都不會(huì)迷失方向，你的一輩子就會(huì)比你想象的走的更遠(yuǎn)，到達(dá)的地方更多，因此也就會(huì)有更多的精彩。我們應(yīng)該努力成長(zhǎng)，不惜一切代價(jià)使生命成熟；為了成熟我們應(yīng)該去體驗(yàn)，體驗(yàn)自然、人文、社會(huì)和歷史。
前幾天讀了微信上的一篇文章，《年輕人，沒事不要老躺著》?，F(xiàn)在的一部分年輕人，下班后一躺一晚上，周末一睡一整天，只需要一個(gè)手機(jī)、一張床就能消磨掉全部的好時(shí)光。這樣的青春，不是耗在了路上，而是耗在了床上。不是迸發(fā)著熱情和火光，而是在泥潭里越陷越深。人對(duì)某種東西不知不覺產(chǎn)生的依賴心里，就是生命和靈魂受到控制的標(biāo)志，要擺脫這種控制，需要有巨大的毅力和勇氣，還需要有特別的洞察力，因?yàn)槎髂С霈F(xiàn)的時(shí)候，常常是以最美麗的外表迷惑人的。
第二部分家的感覺讓人讀來備受感動(dòng)。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個(gè)人會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫雎陨磉叺募胰?，特別是孩子小的時(shí)候，為了自己的事業(yè)而疏于對(duì)孩子的陪伴，但家人只要時(shí)刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予他人無法給予的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。
我想每一位在新東方工作的員工，他們的精神都特別富足，俞敏洪每一次對(duì)員工的講話都使人受益匪淺?；钪?，總能夠慢慢長(zhǎng)大；生活在自由豁達(dá)的心境中；鼓勵(lì)成長(zhǎng)，其中談到工作基本能力準(zhǔn)備，工作的心態(tài)和心里準(zhǔn)備，工作中學(xué)習(xí)能力的再現(xiàn)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境等，初入職場(chǎng)的年輕人應(yīng)該多讀一下這些文章，可以學(xué)習(xí)如何拓展自己各方面的能力，如何處理工作的一些方式方法和為人處事的自有顏如玉問題。
書中最后一部分，在路上，夢(mèng)想之旅日記，我特別喜歡。新東方一群懷揣夢(mèng)想的人，把工作和游樂部分結(jié)合起來，不僅向所到之處的學(xué)生傳播新東方精神，而且讓自己的人文歷史知識(shí)變得鮮活。我夢(mèng)想著踏著他的足跡游覽一遍，讓自己的人生也變得充盈。
老俞與大家共同分享他人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，山山水水，字里行間都能感受到其飽經(jīng)滄桑后對(duì)人生的感悟。生命是一泓清水，我們要讓它流動(dòng)，打開心靈的堤岸，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。
出自記憶角落微信公眾平臺(tái)。
生命如一泓清泉篇八
《生命如一泓清水》是新東方創(chuàng)始人俞敏洪所著。這本書的書名首先使我眼前一亮：清水，純凈、清澈，看似柔弱，卻也有著穿石的魄力。果然，開篇第一章，作者便說，生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。這樣的清水，是作者追求的生命的質(zhì)量。整本書分為四部分，俞敏洪通過自己的一些所見所想所悟，向我們展示了他風(fēng)生水起的豪情壯志，云卷云舒的從容感悟。
今天，我作為一名教師來讀這本書，除了靜靜地品味著一個(gè)歷經(jīng)了挫折、歷經(jīng)了辛苦、歷經(jīng)了挑戰(zhàn)、歷經(jīng)了拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)偶拾，我又從教育的角度來看待俞敏洪的一個(gè)個(gè)“感悟”，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)我教育教學(xué)觀也有著不可小視的影響。
“堆散亂的磚頭”這一篇短文以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓他明白做事的時(shí)候應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個(gè)問題，剩下的就是要有足夠的耐心。我想，每個(gè)人都有“一堆散亂的磚頭“，我們教師也有，就看我們是任磚頭散亂在那不管，還是動(dòng)起手來一塊一塊地砌成小房子。在人人浮躁的今天，看清自己、定準(zhǔn)目標(biāo)太重要了?？墒悄贻p老師可能都有過和我一樣的感受，不知道自己做的事情是為了什么，導(dǎo)致每一天是“一堆亂磚頭”，一節(jié)節(jié)課也是一堆“亂磚頭”，我們做的一件件瑣碎的事情也是“一堆散亂的磚頭”，可是我們的孩子不是一堆散亂的磚頭啊，他們是成長(zhǎng)中的人。俞敏洪就告訴我們，日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。教師的價(jià)值最終體現(xiàn)在學(xué)生身上，我想，我的最終目標(biāo)也在孩子身上，那就是回首我的每一個(gè)學(xué)生，我都問心無愧。帶著這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)把那一堆堆散亂的磚頭慢慢堆砌，最終成為我教育生涯中的金字塔。
《少年志高不言敗》是俞敏洪在《新東方英語。中學(xué)版》創(chuàng)刊的寄語。開篇第一句就是“青少年沒有失敗?！毖矍暗哪囊粋€(gè)個(gè)新東方學(xué)子，仿佛沒有氣餒、沒有消沉、沒有漠然，眼中燃燒的是斗志之火，不管是第一名還是最后一名。因?yàn)橛崦艉橛终f“同學(xué)們，年輕是我們的最大資本，我們贏得起，也輸?shù)闷?，唯一要做到的就是永不言敗?！蔽沂且幻贻p老師，我希望我交出的學(xué)生也能拿得起放得下，勝不驕敗不餒。因此，我會(huì)努力得對(duì)班級(jí)學(xué)生講解失敗的意義所在，讓他們明白淺顯的“失敗是成功之母”背后深刻的含義；我也會(huì)給孩子排名，但不是成績(jī)的排名，而是學(xué)習(xí)態(tài)度的排名，尤其獎(jiǎng)勵(lì)那些成績(jī)不夠好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變的孩子，讓孩子知道如果你在班級(jí)中是第一名，我會(huì)恭喜你，因?yàn)槟阋呀?jīng)走在了很多人的前面，但一定要謙虛，要更加被地努力；如果你在班級(jí)里是最后一名，我更要祝賀你，你的生命會(huì)因?yàn)橛赂业爻絼e人而變得更有活力。
書我還沒有看完，每天晚上一篇作為一天的調(diào)劑，也是讓自己的心靈進(jìn)行沉淀。希望我的生命也能如一泓清水，緩緩流淌，活出獨(dú)有的一方韻味。
生命如一泓清泉篇九
用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了俞敏洪老師的生命如一泓清水，我在不停的思考人活著的意義是什么，生命如何才是有價(jià)值的。人做成什么樣的人才算是成功的，在你最后一眼看這個(gè)世界的時(shí)候心里是安心的，微笑著對(duì)自己說我沒有白來一趟！也許只能如季羨林所說——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！
說走就走，活出生命的意義！生命是一個(gè)過程，它不可能一蹴而就！它需要不斷的積累，不斷的為夢(mèng)想而努力！就像俞老師在書中說提到的例子，小時(shí)候家里貧窮沒錢蓋房子，父親就用他那一雙勤勞的手撿起別人丟棄的磚頭，不斷的積累不斷的積累，磚頭多了，父親將這些瓦礫整理好蓋成了自家的豬舍，圍成了自家的院墻！成為村子里人羨慕的對(duì)象！父親的精神也鼓舞著俞老師不斷的向前，一是做這件事情的目標(biāo)是什么，二就需要多少的努力才能把這件事情做成，也就是需要撿多少的磚頭才能把房子造好，之后就要有足夠的耐心，因?yàn)榇u頭不是一天就能撿夠的！這種智慧使得俞敏洪老師創(chuàng)辦了新東方。使得新東方不斷的成長(zhǎng)，成為中國(guó)人的驕傲，成為世界一道亮麗風(fēng)景線！
拿起背包，說走就走！不要再猶豫中而迷失了夢(mèng)想，不要讓外界的束縛，而停止了自己的夢(mèng)想！說走就走，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要你踏實(shí)的行動(dòng)！《走吧，張小硯！》喜歡張小硯的灑脫，喜歡她身上的那種不屈的精神！到西藏看布達(dá)拉宮，體會(huì)那種不可侵犯的圣神！看那虔誠(chéng)的朝拜者，領(lǐng)悟那種不可企及的使命！看那飄在雪山上的經(jīng)幡，聽聽那風(fēng)里傳說的宿命！看最原始的草原，享受原始的生態(tài)生活！正如她所說只有走才能發(fā)現(xiàn)新的天地，才能歷練心意志。
想走就走，走出自己的風(fēng)采！不要等到年老體衰才感嘆著說我還想到海邊看看浪花，我還想到黃山看看奇云怪石，我還想到看看昔日情人的面容。一切都晚了！趁著年輕做自己想做的，也正如俞敏洪所說，夢(mèng)想是不能等待的！最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
說走就走，為著夢(mèng)想而走！不要因?yàn)榍胺降娜巳憾鴣G失了自己的初衷！別人向錢看你也向錢看，別人說那里的風(fēng)景極美，于是乎你也跟著別人的腳步而去！到那里也只能是人云亦云沒有自己的一席之地！很喜歡唐龍的那種堅(jiān)持自己夢(mèng)想堅(jiān)持自己腳步的毅力！面對(duì)著畢業(yè)的壓力，有的人為了可以爭(zhēng)到保研的名額不惜費(fèi)勁心思，向老師送禮，暗中提高自己的綜合成績(jī)！保研，讓曾今的好友變的陌生！有的人選擇工作，為著好工作，動(dòng)用家里所有的關(guān)系七姑八大姨的，只為了生存而生存！唐龍和一群哥們騎著單車去西藏那邊尋找圣土，跳出那渾濁的泥淖，用自己的文字書寫著自己不羈的人生！
生命如一泓清泉篇十
清泉之美在于流淌；生命之美在于成長(zhǎng)。
源頭處沒有一點(diǎn)污染。童年的我們無憂無慮笑容燦爛生活就像水晶般透明沒有任何苦澀的內(nèi)容。
年少的我們?nèi)缟介g樹下流動(dòng)的小溪清澈見底。綠樹為我們遮擋著陽光是溫馨的家；大山教我們勇往直前是嚴(yán)厲的老師。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上會(huì)遇到些困難就如錯(cuò)亂的山石想擋住溪水。可溪水會(huì)繞開山石繼續(xù)流淌。我們也應(yīng)該這樣以冷靜智慧的方法度過難關(guān)。
青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)流出父母的懷抱流離家庭的羈絆流入一篇陌生的天地去尋找生活尋找值得終生追求的事業(yè)尋找真正的愛情和我們所愛的人合二為一終生相守就像兩股清水融合得了無痕跡。
青年時(shí)我們陽光活潑，以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的有所不同，有清流濁流，有暗流激流。我們常常不由自主地被挾帶著向前流動(dòng)，或平緩，或湍急。流向什么地方，我們都不得而知。我們對(duì)未來感到迷茫。有時(shí)候，我們依然能保持一泓清泉的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時(shí)也會(huì)失去自己的本色，變得渾濁激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔郏耆允ё晕摇?/p>
需要流動(dòng)。讓我們打開心靈的堤壩融入溪流匯入大江奔騰入海。也許我們會(huì)變得渾濁也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷但我們的生命將奔騰不息變成大海不可分割的一部分在浩蕩之中再次變得清澈變得博大變得寬闊無邊。在陽光的照耀下我們的生命會(huì)進(jìn)一步成長(zhǎng)我們可以升騰為天上的云彩在天空中自由飄蕩也可以在需要時(shí)化做雨露給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命成長(zhǎng)之中然后再次化為一泓清泉給自己一次次的夢(mèng)想經(jīng)歷一次次驚喜的旅程如此周而復(fù)始我們的生命將變成世間萬物的一部分永遠(yuǎn)生生不息。
清泉之美在于流淌；生命之美在于成長(zhǎng)！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
生命如一泓清泉篇十一
當(dāng)我第一次閱讀《生命如一泓清水》時(shí)，便狠狠地啃下了三十幾頁(yè)，可能是因?yàn)榕c我產(chǎn)生了共鳴，但也可能是因?yàn)槲覑圩x書的原因罷！
生命如一泓清水，漸漸地使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，幻想著自己躺在那清澈的水面上，欣賞著我的生命，我的人生。是呀，就像您文中所闡述的一樣，“一堆散亂的磚頭”，我們必須看準(zhǔn)一個(gè)方向去前進(jìn)，不斷地努力，不斷地升華自己，在一定的時(shí)間，迸發(fā)自己，體現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我們不能過于急躁地追求結(jié)果，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們走向誤區(qū)，迷失自己，我們必須耐心地等待，耐心地積累，耐心地打造出完美的自己，才能夠創(chuàng)造出美好的未來?？赡苁且?yàn)槲姨募?，總是過于想得到結(jié)果，而不重視過程，才讓我變得如此遍體鱗傷?！拔液芾郏艺娴檬懿涣肆?，我快崩潰了”這句話在我的心頭已不斷地聲聲作響。
生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時(shí)候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不停地過濾自己，蒸餾自己，才能夠讓我們的生命變得清澈。人一生難免遇到犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可能一個(gè)錯(cuò)誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對(duì)。
人生的地圖就像我們?nèi)松械膶?dǎo)師一樣，起著引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)著我們劃過困難，劃過失敗，最后通往人們夢(mèng)寐以求的成功。當(dāng)我們認(rèn)為已經(jīng)厭倦了導(dǎo)師的存在，想自力更生時(shí)，說明你是錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲覀儠r(shí)機(jī)不夠成熟。這不是盲從跟于老師的思想，這應(yīng)該是為你打開一扇正確的大門，讓你自己摸索未來的道路，就更不是年輕人認(rèn)為的走出自己的個(gè)性了。
人生如此，我們不能盲從，不能毫無目的地混日子，在時(shí)間的車輪里滾來滾去，沒有了前進(jìn)的意識(shí)。反其相反，確定一個(gè)目標(biāo)，去努力地堅(jiān)信自己的正確理念，便可以讓你更容易走向成功!
這只是我對(duì)前面的三十幾頁(yè)的一些領(lǐng)悟和感慨，可能這只是我的一些小看法，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提升自己，思考，才可以讓自己進(jìn)步，讓自己更加成熟。
生命如一泓清泉篇十二
有這樣一個(gè)人,這樣一段經(jīng)歷,帶著這樣一些感人肺腑的故事,影響著這樣一代的我們。
――題記。
那縷精神，銘記于世。
雷鋒，是一位擁有著崇高品德的人，他的無私奉獻(xiàn)精神教育著每一位體內(nèi)流淌著滾滾熱血的中華兒女。3月5日，它是一個(gè)每一個(gè)人都記得的日子，它是一個(gè)值得紀(jì)念的日子――學(xué)雷鋒紀(jì)念日。自從懂事開始，雷鋒的精神就一直縈繞在我身邊并教育著我，這種精神伴隨著我成長(zhǎng)。在這新時(shí)代中，社會(huì)發(fā)展變化是如此迅速，然而雷鋒精神一直深存在每一個(gè)人的內(nèi)心中。也許有些人會(huì)認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，但是我相信絕大多數(shù)的人還是認(rèn)為雷鋒精神是永恒的，是新時(shí)代不朽的精神財(cái)富。三月,是學(xué)雷鋒的日子,也是人們想起雷鋒,評(píng)價(jià)雷鋒的日子。中國(guó)是一個(gè)英雄的國(guó)度,有這樣一位戰(zhàn)士,他沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn),沒有建立過豐功偉績(jī)。但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們的學(xué)習(xí)榜樣,他便是家喻戶曉的雷鋒。在一個(gè)民族的.性格深處,雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種,代代相傳,在潛移默化中影響著我們的行為。
那種行為，歷久彌新。
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡!”一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去。她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。這種行為，舍己為他不求回報(bào)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊歷久彌新，這就是雷鋒精神的力量。
那份力量，助我前行。
雷鋒精神是一種無形而有力的力量，推動(dòng)中華兒女砥礪前行。每每路上有人助人為樂，問他的名字，好心人只會(huì)說我是“雷鋒”。這是一份力量生長(zhǎng)在炎黃子孫的心中，這是雷鋒所帶來的效應(yīng)，大家認(rèn)為做好事只是像雷鋒學(xué)習(xí)，榜樣的力量是無窮的，激勵(lì)我們奮發(fā)前行。當(dāng)今時(shí)代，物質(zhì)橫飛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，我國(guó)經(jīng)歷改革開放以來，進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)。我認(rèn)為雷鋒精神中的助人為樂要繼續(xù)，肩負(fù)時(shí)代大任的我們要繼承發(fā)揚(yáng)。不僅如此，雷鋒精神中的刻苦學(xué)習(xí)，更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的使命。更更重要的，雷鋒精神中的不計(jì)較個(gè)人得失，幫助他人，我們更要學(xué)習(xí)。關(guān)于老人摔倒扶還是不扶的問題，我個(gè)人小小的見解就是，深受雷鋒精神影響，我們應(yīng)該扶，如果是真的我們可以第一時(shí)間伸出援手；即使是假的，至少?zèng)]有人受傷。在這個(gè)充滿愛的時(shí)代，我們所有人都要以誠(chéng)相待，讓真正需要幫助的人得到幫助，而不是借機(jī)行騙。雷鋒精神是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；雷鋒精神是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；雷鋒精神是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
――后記。
生命如一泓清泉篇十三
用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了俞敏洪老師的生命如一泓清水，我在不停的思考人活著的意義是什么，生命如何才是有價(jià)值的。人做成什么樣的人才算是成功的，在你最后一眼看這個(gè)世界的時(shí)候心里是安心的，微笑著對(duì)自己說我沒有白來一趟!也許只能如季羨林所說——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美!
說走就走，活出生命的意義!生命是一個(gè)過程，它不可能一蹴而就!它需要不斷的積累，不斷的為夢(mèng)想而努力!就像俞老師在書中說提到的例子，小時(shí)候家里貧窮沒錢蓋房子，父親就用他那一雙勤勞的手撿起別人丟棄的磚頭，不斷的積累不斷的積累，磚頭多了，父親將這些瓦礫整理好蓋成了自家的豬舍，圍成了自家的院墻!成為村子里人羨慕的對(duì)象!父親的精神也鼓舞著俞老師不斷的向前，一是做這件事情的目標(biāo)是什么，二就需要多少的努力才能把這件事情做成，也就是需要撿多少的磚頭才能把房子造好，之后就要有足夠的耐心，因?yàn)榇u頭不是一天就能撿夠的!這種智慧使得俞敏洪老師創(chuàng)辦了新東方。使得新東方不斷的成長(zhǎng)，成為中國(guó)人的驕傲，成為世界一道亮麗風(fēng)景線!
拿起背包，說走就走!不要再猶豫中而迷失了夢(mèng)想，不要讓外界的束縛，而停止了自己的夢(mèng)想!說走就走，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要你踏實(shí)的行動(dòng)!《走吧，張小硯!》喜歡張小硯的灑脫，喜歡她身上的那種不屈的精神!到西藏看布達(dá)拉宮，體會(huì)那種不可侵犯的圣神!看那虔誠(chéng)的朝拜者，領(lǐng)悟那種不可企及的使命!看那飄在雪山上的經(jīng)幡，聽聽那風(fēng)里傳說的宿命!看最原始的草原，享受原始的生態(tài)生活!正如她所說只有走才能發(fā)現(xiàn)新的天地，才能歷練心意志。
想走就走，走出自己的風(fēng)采!不要等到年老體衰才感嘆著說我還想到海邊看看浪花，我還想到黃山看看奇云怪石，我還想到看看昔日情人的面容。一切都晚了!趁著年輕做自己想做的，也正如俞敏洪所說，夢(mèng)想是不能等待的!最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
說走就走，為著夢(mèng)想而走!不要因?yàn)榍胺降娜巳憾鴣G失了自己的初衷!別人向錢看你也向錢看，別人說那里的風(fēng)景極美，于是乎你也跟著別人的腳步而去!到那里也只能是人云亦云沒有自己的一席之地!很喜歡唐龍的那種堅(jiān)持自己夢(mèng)想堅(jiān)持自己腳步的毅力!面對(duì)著畢業(yè)的壓力，有的人為了可以爭(zhēng)到保研的名額不惜費(fèi)勁心思，向老師送禮，暗中提高自己的綜合成績(jī)!保研，讓曾今的好友變的陌生!有的人選擇工作，為著好工作，動(dòng)用家里所有的關(guān)系七姑八大姨的，只為了生存而生存!唐龍和一群哥們騎著單車去西藏那邊尋找圣土，跳出那渾濁的泥淖，用自己的文字書寫著自己不羈的人生!
生命沒有什么失敗成功，朝著自己的夢(mèng)想走去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使跌倒了，再用力的爬起來，沒什么大不了!像俞敏洪一樣在反復(fù)的失敗中尋找自己，在不斷的打擊中練就自己的不壞之身!生命要的是一種有力的姿態(tài)，生命要的是一種鋼鐵般的毅力!說走就走，輕裝上陣，那才是一種真正的灑脫!
生命如一泓清泉篇十四
很少有時(shí)間靜下心來好好讀一本書，總會(huì)為自己找各種各樣的理由和借口。而這次終于在一周之內(nèi)靜靜地讀完了一本好書，這本書是來自俞敏洪老師的《生命如一泓清水》，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都來自俞敏洪老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中的字里行間中透露出俞老師極度細(xì)膩而敏感的特性。幾天下來靜靜地品味著一個(gè)經(jīng)歷挫折，辛苦，挑戰(zhàn)和拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)感悟人生的哲理!
本書共由四個(gè)部分組成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個(gè)小故事組成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們很多時(shí)候總是在追隨一種風(fēng)尚，總在模仿別人的一舉一動(dòng)，很多時(shí)候缺乏自我判斷能力，做許多事情總會(huì)在意別人的眼光和看法。所以，通過這一節(jié)的小故事告訴我們：人應(yīng)該有自己的主見，必須有自己的人生觀和價(jià)值觀。這樣未來的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)，走得更順暢。
“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動(dòng)了我。書中以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓我明白做事的時(shí)候應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個(gè)問題，剩下的就是要有足夠的耐心。日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。
第二部分家的感覺讓我感動(dòng)，禁不住還是落淚了。從書中可看出家庭的力量給了俞老師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一個(gè)成員都以不同的方式支持著俞敏洪老師。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個(gè)人會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫雎陨磉叺募胰?，但家人只要時(shí)刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予他人無法給予的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。
在新東方的日子這一部分講述了俞老師做新東方以來的感觸及收獲，以及對(duì)老師及員工的期盼和鼓勵(lì)，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國(guó)教育中誕生，成長(zhǎng)，在未來的日子里，我作為新東方的一名普通英語老師，衷心地祝福自己的企業(yè)能夠更加壯大，更加輝煌!
最后一部分：在路上——夢(mèng)想之旅日記，讀到這一部分是，仿佛自己也在隨著他們的腳步在旅行一樣。俞敏洪老師的夢(mèng)想之旅走過的地方我?guī)缀醵紱]有親身體驗(yàn)過，在未來的某個(gè)時(shí)候我一定要踏著俞老師走過的步伐，看看我會(huì)有什么樣的感悟，很期待這一天的到來!
最后，引用俞敏洪老師書中的一段文字來結(jié)束此篇讀后感。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變得膽怯。膽怯會(huì)成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢(mèng)想。
生命如一泓清泉篇十五
生命如一泓清水，我們都曾是未曾攪動(dòng)的清水，都曾是未曾雕琢的美玉，未曾有一點(diǎn)污染和更改。當(dāng)時(shí)間這把雕刻刀在我們身上留下痕跡的時(shí)候，我們的生命，也被漸漸攪動(dòng)。有的依然清澈，有的卻日益渾濁。
生命如同蜿蜒曲折的路，高低起伏的路途中飽含著喜悅、幸福、淚水和艱辛;生命又如同一首含蓄的詩(shī)，平平仄仄的文字中滿含著驚喜、滿足、悲傷和嫉憤;生命又如同一幅抽象的寫意畫，濃墨重彩的畫卷中充盈著歡欣、鼓舞、哀愁和怒怨。
而，我們的生命啊，終歸如同一泓清水。它在路途中歡騰跳躍，去感知生命的詩(shī)句，來描繪生命的畫。只是，在這個(gè)路途中，有的被其他的支流所吸引，有的，被其他的色彩所吸引，從而選擇了不同的方向和道路。
捫心自問，我們的生命之水，如何才能長(zhǎng)清?
感受。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。初春時(shí)節(jié)，看樹上萌發(fā)的新芽;夏日里，賞水中羞答答露出的荷花;秋風(fēng)中，盡覽路邊金黃色的落葉;冬日里，沐著溫暖的冬日的陽光，觀白雪皚皚的大地。就如同一顆水珠可以折射出太陽的光輝一樣，生活的色彩也可以折射出生命的光輝，豐富多彩的生活可以增加生命中快樂因子的密度。感受，讓生命之水永葆清澈。
總結(jié)。人非圣賢，孰能無過。當(dāng)我們經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了打擊，經(jīng)歷了失敗和錯(cuò)誤之后。我們應(yīng)該沉靜下來，總結(jié)自己的過失和不足。浮躁和不安，敲動(dòng)著我們的思緒，而，總結(jié)和反思，會(huì)滌蕩心中的所有浮躁和不安，讓我們的生命重歸清澈和博大?？偨Y(jié)，讓生命之水永葆活力。
激情。激情是人類進(jìn)步的助力。生命如果沒有了激情，就如同一潭死水，沒有任何漣漪。我們要用激情讓生命之水流動(dòng)起來。給生命以激情，讓生命吸取新鮮的營(yíng)養(yǎng);給生命以激情，讓生命有新的追求;給生命以激情，讓生命有把握未來的勇氣。激情，讓生命之水永遠(yuǎn)暢快流動(dòng)，永葆自由。
思考。生命永遠(yuǎn)離不開思考，思考之于生命，如同生命之于人類，思考是生命的生命。人生是停不了的齒輪，我們永遠(yuǎn)都要思考我們的路程。也許在社會(huì)的大染缸中，我們的生命之水會(huì)變得污濁不堪;也許在前進(jìn)的旅程中，我們的生命之水會(huì)被暗礁撞得支離破碎;也許，在不斷的求索中，我們的生命之水會(huì)日益枯竭。但是，有思考在，只要我們一直在思考著，我們的生命之水會(huì)一直奔騰不息，回歸清澈、完整和充盈。思考，讓生命之水永葆生命。
生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命，俞敏洪如是說。
生命如一泓清泉篇十六
其實(shí)很早之前我就已經(jīng)得到了這本書，并且讀過一遍了，那是給我的感覺并不是十分深刻，當(dāng)時(shí)還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內(nèi)心的觸動(dòng)。我不敢說我把書里的內(nèi)容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺還有從中得到的東西都會(huì)有所不同。
這本書的作者是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，他不是出身豪門子承父業(yè)，相反地，他是一個(gè)出生于江陰農(nóng)村的普通人，但他并沒有因?yàn)樽约旱钠胀ǔ錾矶簧德禑o為地度過，從《生命如一泓清水》(以下簡(jiǎn)稱《生命》)的字里行間中便可以看出俞敏洪老師細(xì)膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫出了一個(gè)成功人士所經(jīng)歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書，這是一本蘊(yùn)含了豐富人生哲理的著作。
我想主要講講這本書的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì)對(duì)誰有特權(quán)。這時(shí)我想到了一句話“我們所浪費(fèi)的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(zhǎng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著同樣的錯(cuò)誤并且糾結(jié)著。我想主要原因在于：你是否善于感受生活。俞敏洪老師之所以這么成功，就是因?yàn)樗芨惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì)看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長(zhǎng)度相當(dāng)時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結(jié)果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。
無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì)像煙花一樣發(fā)散開來，密度、果實(shí)都不能代表成長(zhǎng)，我們只有學(xué)會(huì)感受生活那樣才會(huì)得到成長(zhǎng)。你是否善于總結(jié)?俞敏洪老師是一個(gè)善于總結(jié)的人，他會(huì)從生活的點(diǎn)滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)總結(jié)讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
而最后，我只是希望每一個(gè)人都能讀一讀這本書，學(xué)會(huì)做一個(gè)心思細(xì)膩的人，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)從生活中體會(huì)到做人的道理。不是說每個(gè)人都要做一個(gè)像余老師一樣的成功人士，而是說我們都要從自己有限的時(shí)間里找到生活的意義，讓自己的未來更加明亮。
生命如一泓清泉篇十七
人的一輩子，可以用一星期來計(jì)算：星期一基本在上學(xué)，是人生的生長(zhǎng)期;星期二開始工作，找對(duì)象，是人的奮斗期;星期三成家，立業(yè)，是人的成熟期;星期四立身，成名，是入的黃金期，作為棟梁開始支撐一片天空;星期五是人生的收獲期，種瓜得瓜，種豆得豆，一生的成色此時(shí)基本可以判斷。此后人生的假期開始了，你有兩天的法定假期，是否能夠贏得更多的假期，那就看每個(gè)人不同的造化了。
這樣算來，人生真是短暫的，我們需要珍惜眼前的每一天，因?yàn)槊恳惶於紝⑹哦粴w。
過來人告訴我們，星期一緊張而忙亂，星期二、星期三焦躁而短暫，星期四是疲憊而充實(shí)，星期五欣慰而遺憾。而周末往往在歡愉之外，還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)失落。
現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)快節(jié)奏生活，人一周的生命周期往往會(huì)被打亂。在星期一就會(huì)提前感到星期二的壓力，上學(xué)的時(shí)候，就不得不提前為就業(yè)而打算;而本應(yīng)在星期二就完成的婚姻大事，因?yàn)榉孔?、票子的拖累，?huì)拖到星期三甚至星期四才能夠完成;星期四許多人早早開始盼周末，而到了周末人卻不愿去休假。人活得越來越不本分。作物可以反季節(jié)生長(zhǎng)，而人一旦反季節(jié)，這日子怕就會(huì)出問題，這社會(huì)也怕是少了幾分太平。
如何調(diào)節(jié)好我們一周的生活，如何幸福地度過我們一生的日子，這真是一個(gè)問題。把一個(gè)星期當(dāng)一生一樣珍惜，把一生當(dāng)一個(gè)星期一樣從容安排，能做到這一點(diǎn)不容易。
我們總是在倡導(dǎo)環(huán)保低碳之類的事情，其實(shí)這都是表象，人類打破了自身規(guī)律與平衡是萬惡之源。我們最應(yīng)該倡導(dǎo)與營(yíng)造的是有序的生活和正常的成長(zhǎng)，在人生不同的階段完成不同的任務(wù)，這樣才能長(zhǎng)幼有序，怡然自得。一個(gè)星期的日子過亂了，我們能看見，會(huì)調(diào)整;而一生的日子擰巴了，我們卻無能為力。其實(shí)要說也簡(jiǎn)單，要想過好一生，就從過好每一個(gè)星期開始;要想過好每一個(gè)星期，就從過好每一天開始。
算一算你今年周幾了?你就會(huì)知道你今年該干什么;算一算今天星期幾了?你就會(huì)知道今天你該干什么。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/17529095.html】
