教案能夠系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)流程，使教學(xué)有序、有針對(duì)性。教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。借鑒一下這些教案范文，相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)起到一定的啟發(fā)作用。
當(dāng)一次主持人教案篇一
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》（蘇教版）八年級(jí)上冊(cè)第一單元“口語(yǔ)交際”。
2．學(xué)寫(xiě)主持詞，主要是聯(lián)歡會(huì)串聯(lián)詞。
3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。
讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。
口語(yǔ)交際由“傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引起活動(dòng)”，由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。精心創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語(yǔ)言描述和表演等方式。多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生更多地體驗(yàn)成功和喜悅。設(shè)計(jì)“說(shuō)、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者、參與者。
一、課前準(zhǔn)備。
（一）指導(dǎo)學(xué)生了解一些著名主持人主持的節(jié)目。
（二）要求學(xué)生自學(xué)課文，依照課后練習(xí)題學(xué)寫(xiě)主持詞，并為課堂上上臺(tái)主持做好準(zhǔn)備。
（三）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目《青春宣言》用的道具是團(tuán)旗。
二、課堂學(xué)習(xí)。
1．欣賞視頻：舞蹈《千手觀音》（中央電視臺(tái)20xx年春節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目）主持詞及節(jié)目片段（前2分52秒）。
2．學(xué)生說(shuō)自己喜歡的電視節(jié)目主持人。
3．大屏幕出示著名主持人照片，學(xué)生辨認(rèn)并說(shuō)出他們的姓名。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)一些主持人的風(fēng)格，如周濤、倪萍的親切，楊瀾、王小丫的聰穎，趙忠祥的深沉，李詠的幽默、火辣，崔永元的幽默、謙恭，畢福建的幽默、滑稽，朱軍的煽情。
4．指名學(xué)生模仿著名主持人。如模仿撒貝寧主持的今日說(shuō)法。
1．學(xué)生閱讀課文，勾畫(huà)要點(diǎn)。2分鐘后發(fā)表見(jiàn)解。
2．教師明確要點(diǎn)，講清聯(lián)歡會(huì)串聯(lián)詞的要求和形式，講清開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)的安排。也可用多媒體課件展示要點(diǎn)。
自信口才串聯(lián)詞服務(wù)員。
串聯(lián)詞要求：準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
形式：直接播報(bào)引用原句。
概述內(nèi)容話題引入。
開(kāi)場(chǎng)白精妙語(yǔ)言營(yíng)造氛圍。
即情即景，借題發(fā)揮；或從幾句詩(shī)文、典故出發(fā)，來(lái)一段詩(shī)朗誦；或來(lái)一段幽默的令人開(kāi)懷大笑的單口相聲；還可以說(shuō)一段熱情的贊許、順耳的褒獎(jiǎng)話，提一個(gè)有趣的問(wèn)題，猜一個(gè)有關(guān)的謎語(yǔ)等等。
結(jié)束語(yǔ)點(diǎn)題祝愿說(shuō)再見(jiàn)。
精彩節(jié)目多人登場(chǎng)高聲朗誦。
(三)分組交流主持詞。
同學(xué)們，課前我要求大家寫(xiě)主持詞，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)好的主持詞拿出來(lái)，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，大家都要說(shuō)而且要放聲說(shuō)。
(1)播放視頻：央視20xx年教師節(jié)專(zhuān)題晚會(huì)的開(kāi)篇。
(2)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。
(3)說(shuō)串聯(lián)詞。
(4)加演節(jié)目。
(5)說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。
2、模擬主持“青年宣言---十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”主題班會(huì)。
(1)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。
(2)說(shuō)串聯(lián)詞。
(3)加演節(jié)目：舞蹈《看我七十二變》。
(4)舉行“十四歲青春宣言”儀式。
(5)說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。
(五)教師總結(jié)。
(六)布置作業(yè)。
從課后練習(xí)中題中任選一題，寫(xiě)一篇完整的串聯(lián)詞（包括開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)）。
當(dāng)一次主持人教案篇二
3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。
讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。
1．精心創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語(yǔ)言描述和表演等方式。
2．多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生更多地體驗(yàn)成功和喜悅。設(shè)計(jì)“說(shuō)、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者、參與者。
教具設(shè)計(jì)意圖。
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學(xué)生寫(xiě)好串聯(lián)詞；
（五）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。
（一）導(dǎo)入語(yǔ)。
（二）大家說(shuō)說(shuō)：
我們當(dāng)中有哪些人當(dāng)過(guò)主持人呢？（比如：文娛活動(dòng)主持人/班會(huì)主持人）你能告訴大家，當(dāng)主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來(lái)，討論討論：
1、充分準(zhǔn)備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個(gè)性，鍛煉口才；
3、要了解內(nèi)容，靈活使用串聯(lián)詞；
5、主持人要落落大方，用語(yǔ)要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
有誰(shuí)知道主持人在節(jié)目開(kāi)頭的語(yǔ)言我們稱(chēng)為什么嗎？（開(kāi)場(chǎng)白）中間能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容，在相鄰的兩個(gè)節(jié)目之間起過(guò)渡作用的語(yǔ)言呢（串聯(lián)詞），最后結(jié)束的呢？（結(jié)束語(yǔ)）。
那么，開(kāi)場(chǎng)白，串聯(lián)詞，結(jié)束語(yǔ)有什么要求呢？請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾個(gè)片斷，然后討論：
（欣賞三個(gè)視頻），學(xué)生談?wù)劊ハ嘌a(bǔ)充！
學(xué)生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說(shuō)全）。
開(kāi)場(chǎng)白。
1、內(nèi)容要緊扣主題。
2、語(yǔ)言要親切而富有激情。
3、語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑:詩(shī)文、典故、相聲、謎語(yǔ)、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容，在相鄰的兩個(gè)節(jié)目之間起過(guò)渡作用。
2、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。
3、語(yǔ)言精練，不冗長(zhǎng)。
4、生動(dòng)風(fēng)趣。
結(jié)束語(yǔ)。
點(diǎn)題祝愿說(shuō)再見(jiàn)；精彩節(jié)目多人登場(chǎng)高聲朗誦。
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請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的主持詞拿出來(lái)針對(duì)同學(xué)們和我所說(shuō)的要求，四人一組說(shuō)說(shuō)，改改。我們的要求是：任選開(kāi)場(chǎng)白，串聯(lián)詞，結(jié)束語(yǔ)中一個(gè)，可以是個(gè)人，多人，時(shí)間不宜超過(guò)三分鐘！其它成員作評(píng)委，請(qǐng)隨時(shí)準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)！并說(shuō)說(shuō)你最喜歡的主持人！
有請(qǐng)1號(hào)選手：有請(qǐng)2號(hào)選手：有請(qǐng)3號(hào)選手：
（根據(jù)時(shí)間定奪）。
不過(guò)，各位主持人，我們說(shuō)要當(dāng)好主持人有一點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不可忽視的：現(xiàn)場(chǎng)生成，隨機(jī)應(yīng)變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內(nèi)，自創(chuàng)情境，說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng)白或串聯(lián)詞或結(jié)束語(yǔ)！開(kāi)始！
同學(xué)們，我們的當(dāng)一回主持人的語(yǔ)文活動(dòng)已到尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委們兩人一組，討論評(píng)出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請(qǐng)各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長(zhǎng)公布：如皋市實(shí)驗(yàn)初中第一屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出的候選主持人是：_________。
同學(xué)們，看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，我堅(jiān)信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當(dāng)中誕生！同時(shí)我們決定如皋市實(shí)驗(yàn)初中第一屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出就定在下一小周末，請(qǐng)我們兩位新任主持人和其它的同學(xué)利用課余時(shí)間積極準(zhǔn)備起來(lái)，好不好？下課！
附：課前準(zhǔn)備。
親愛(ài)的同學(xué)們，自從我們實(shí)驗(yàn)初中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，書(shū)香漸漸彌漫整個(gè)校園?，F(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次“讀書(shū)節(jié)”匯報(bào)演出活動(dòng)，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，或串聯(lián)詞或結(jié)束語(yǔ)，相信你一定會(huì)很樂(lè)意地投入到此活動(dòng)中來(lái)的，那就快快拿起你的筆，行動(dòng)起來(lái)吧！
如皋市實(shí)驗(yàn)初中第一屆讀書(shū)節(jié)。
匯報(bào)演出節(jié)目單。
一、激情演講《長(zhǎng)征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨(dú)唱表演《但愿人長(zhǎng)久》表演者：陳曉澍。
四、獨(dú)舞表演《傣族風(fēng)情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀(jì)的太陽(yáng)》。
主持人：_______（四人組合，一人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，一人寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)，兩人寫(xiě)串聯(lián)詞：一人寫(xiě)節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫(xiě)節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請(qǐng)本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）。
結(jié)束語(yǔ)：
現(xiàn)場(chǎng)生成，既可以檢測(cè)課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，又可以拓展和訓(xùn)練學(xué)生的思維，語(yǔ)言組織能力等。
當(dāng)一次主持人教案篇三
在一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)許多第一次，但令我最難忘的是五年級(jí)時(shí)的第一次當(dāng)節(jié)目主持人的經(jīng)歷。那一次讓我懂得了“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”的道理。
“陳子怡，景永哲，你們兩個(gè)就是這次學(xué)校舉辦的六一兒童節(jié)匯演的`主持人，第二節(jié)下課你們來(lái)找我，先練練?！蓖踔魅芜呎f(shuō)邊把稿子遞給我們，我看著稿子，心里高興極了，六一兒童節(jié)匯演，全校的活動(dòng)啊，我可以主持，這可是我夢(mèng)寐以求的啊！可是，一想到下課還得去王主任辦公室練習(xí)，我就高興不起來(lái)了。唉，沒(méi)事，不就是練練嗎？反正也不用多累，有稿子嘞！
“呤――”下課了，我們倆拿著稿懷著激動(dòng)的心情飛快的向往主任辦公室跑去?！皝?lái)來(lái)來(lái)，快，后天就要主持了?！蔽覀兊男那橐脖徽{(diào)動(dòng)起來(lái)。“這個(gè)甲代表景永哲，乙代表你，景永哲先說(shuō)，好先來(lái)一遍。”我們站好隊(duì)，那好稿子，景永哲說(shuō)：“尊敬的老師?！蔽艺f(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們?！币黄鹫f(shuō)：“大家好！”“停停停，說(shuō)的一定要有帶動(dòng)性，來(lái)來(lái)，往下說(shuō)吧！”王主任急匆匆的說(shuō)?！傲?，是......”我們正說(shuō)著，王主任有打斷說(shuō)：“排比句是比較優(yōu)美的，讀出六月的美?！本氝@個(gè)，真煩人！剛開(kāi)始就被打斷了兩次。我們又開(kāi)始練了起來(lái)，一會(huì)兒是景永哲先說(shuō)，一會(huì)兒又是我先說(shuō)，一會(huì)兒是他先上場(chǎng)，一會(huì)兒又是我先上場(chǎng)，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒急促，讓我弄得暈頭轉(zhuǎn)向?！斑狮D―”上課了，沒(méi)有練完。
?離正式主持還有一天，可是上午又通知說(shuō)換稿子了，還有半天時(shí)間練，我記得直冒虛汗。中午我們倆早早的來(lái)到學(xué)校，你一句，我一言的練了起來(lái)。
?今天下午，是正式主持的日子，可是，天空不作美。下起了蒙蒙小雨。從今天早上我就開(kāi)始緊張了。隨著王主任的講話完畢，我們上場(chǎng)了！一上場(chǎng)，看著底下的全校師生，我也不害怕了，于是，我微笑著壯壯膽。景永哲先說(shuō)：“親愛(ài)的老師，親......親愛(ài)的同學(xué)們?！笔裁?，說(shuō)錯(cuò)了，哎，沒(méi)事我要說(shuō)好，彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。我盡量調(diào)好心態(tài)，“大家下午好！”我鼓起勇氣，又看了看下面的觀眾，從他們的目光里，可以看出對(duì)我的信任，我更加有信心了。我們?cè)诿擅尚∮曛型瓿闪巳蝿?wù)。
?在這蒙蒙小雨中，我又成熟了一點(diǎn)。正應(yīng)了那句老話：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。是啊，努力之后才會(huì)有收獲。
當(dāng)一次主持人教案篇四
1課時(shí)。
授課者：朱蘇蘭。
1、學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。
2、學(xué)會(huì)寫(xiě)串聯(lián)詞。
圍繞主題寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，根據(jù)節(jié)目寫(xiě)串聯(lián)詞。
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞，并與同學(xué)合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白。
討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求？
4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國(guó)人》。
設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容。
（3）、不冗長(zhǎng)。
（4）、生動(dòng)風(fēng)趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營(yíng)造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺(tái)主持節(jié)目。
10、總結(jié)。
1、導(dǎo)入：
俗話說(shuō)，紅花要有綠葉襯。一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目，如果沒(méi)有節(jié)目主持人，就不會(huì)光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的'幽默……今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“如何設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白”和“如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞”。
2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國(guó)慶50周年大型聯(lián)歡晚會(huì)。
要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場(chǎng)表演該聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求？
提示：聯(lián)歡會(huì)的情調(diào)應(yīng)該是歡樂(lè)、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，而不必過(guò)分地考慮聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容。
4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求：
內(nèi)容要緊扣主題。
語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。
語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國(guó)人》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)又一個(gè)教師節(jié)。假設(shè)我校將開(kāi)一次由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的文藝聯(lián)歡會(huì)，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請(qǐng)報(bào)上節(jié)目名稱(chēng)。
8、老師幫助寫(xiě)好節(jié)目名稱(chēng)。
9、組織學(xué)生合作演練。
10．總結(jié)。讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。
當(dāng)一次主持人教案篇五
一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解怎樣才能當(dāng)好主持人。
2．學(xué)會(huì)并靈活運(yùn)用開(kāi)場(chǎng)白，串聯(lián)詞，結(jié)束語(yǔ)；
3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。
重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。
突破方法1．精心創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語(yǔ)言描述和表演等方式。
2．多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生更多地體驗(yàn)成功和喜悅。設(shè)計(jì)“說(shuō)、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者、參與者。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)過(guò)程。
教具設(shè)計(jì)意圖。
一、課前準(zhǔn)備：
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學(xué)生寫(xiě)好串聯(lián)詞；
（四）準(zhǔn)備彩棒一根投給最喜歡的主持人。
（五）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。
二、教學(xué)流程：
（一）導(dǎo)入語(yǔ)。
（二）大家說(shuō)說(shuō)：
我們當(dāng)中有哪些人當(dāng)過(guò)主持人呢？（比如：文娛活動(dòng)主持人/班會(huì)主持人）你能告訴大家，當(dāng)主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來(lái)，討論討論：
1、充分準(zhǔn)備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個(gè)性，鍛煉口才；
3、要了解內(nèi)容，靈活使用串聯(lián)詞；
4、要明確主持人是服務(wù)員角色。
5、主持人要落落大方，用語(yǔ)要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
（三）讀書(shū)想想：
有誰(shuí)知道主持人在節(jié)目開(kāi)頭的語(yǔ)言我們稱(chēng)為什么嗎？（開(kāi)場(chǎng)白）中間能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容，在相鄰的兩個(gè)節(jié)目之間起過(guò)渡作用的語(yǔ)言呢（串聯(lián)詞），最后結(jié)束的呢？（結(jié)束語(yǔ)）。
（四）四人一組討論：
那么，開(kāi)場(chǎng)白，串聯(lián)詞，結(jié)束語(yǔ)有什么要求呢？請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾個(gè)片斷，然后討論：
（欣賞三個(gè)視頻），學(xué)生談?wù)?，互相補(bǔ)充！
學(xué)生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說(shuō)全）。
開(kāi)場(chǎng)白。
1、內(nèi)容要緊扣主題。
2、語(yǔ)言要親切而富有激情。
3、語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑:詩(shī)文、典故、相聲、謎語(yǔ)、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容，在相鄰的兩個(gè)節(jié)目之間起過(guò)渡作用。
2、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。
3、語(yǔ)言精練，不冗長(zhǎng)。
4、生動(dòng)風(fēng)趣。
結(jié)束語(yǔ)。
點(diǎn)題祝愿說(shuō)再見(jiàn)；精彩節(jié)目多人登場(chǎng)高聲朗誦。
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（五）活動(dòng)展示：
請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的主持詞拿出來(lái)針對(duì)同學(xué)們和我所說(shuō)的要求，四人一組說(shuō)說(shuō)，改改。我們的`要求是：任選開(kāi)場(chǎng)白，串聯(lián)詞，結(jié)束語(yǔ)中一個(gè)，可以是個(gè)人，多人，時(shí)間不宜超過(guò)三分鐘！其它成員作評(píng)委，請(qǐng)隨時(shí)準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)！并說(shuō)說(shuō)你最喜歡的主持人！
有請(qǐng)1號(hào)選手：有請(qǐng)2號(hào)選手：有請(qǐng)3號(hào)選手：
（根據(jù)時(shí)間定奪）。
（六）現(xiàn)場(chǎng)生成：
不過(guò)，各位主持人，我們說(shuō)要當(dāng)好主持人有一點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不可忽視的：現(xiàn)場(chǎng)生成，隨機(jī)應(yīng)變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內(nèi)，自創(chuàng)情境，說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng)白或串聯(lián)詞或結(jié)束語(yǔ)！開(kāi)始！
（七）師生總結(jié)評(píng)價(jià)：
同學(xué)們，我們的當(dāng)一回主持人的語(yǔ)文活動(dòng)已到尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委們兩人一組，討論評(píng)出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請(qǐng)各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長(zhǎng)公布：如皋市實(shí)驗(yàn)初中第一屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出的候選主持人是：_________。
（八）結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們，看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，我堅(jiān)信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當(dāng)中誕生！同時(shí)我們決定如皋市實(shí)驗(yàn)初中第一屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出就定在下一小周末，請(qǐng)我們兩位新任主持人和其它的同學(xué)利用課余時(shí)間積極準(zhǔn)備起來(lái)，好不好？下課！
附：課前準(zhǔn)備。
親愛(ài)的同學(xué)們，自從我們實(shí)驗(yàn)初中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，書(shū)香漸漸彌漫整個(gè)校園?，F(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次“讀書(shū)節(jié)”匯報(bào)演出活動(dòng)，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，或串聯(lián)詞或結(jié)束語(yǔ)，相信你一定會(huì)很樂(lè)意地投入到此活動(dòng)中來(lái)的，那就快快拿起你的筆，行動(dòng)起來(lái)吧！
如皋市實(shí)驗(yàn)初中第一屆讀書(shū)節(jié)。
匯報(bào)演出節(jié)目單。
一、激情演講《長(zhǎng)征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨(dú)唱表演《但愿人長(zhǎng)久》表演者：陳曉澍。
四、獨(dú)舞表演《傣族風(fēng)情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀(jì)的太陽(yáng)》。
主持人：_______（四人組合，一人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，一人寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)，兩人寫(xiě)串聯(lián)詞：一人寫(xiě)節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫(xiě)節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請(qǐng)本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）。
結(jié)束語(yǔ)：
現(xiàn)場(chǎng)生成，既可以檢測(cè)課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，又可以拓展和訓(xùn)練學(xué)生的思維，語(yǔ)言組織能力等。
教學(xué)反思。
當(dāng)一次主持人教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解主持人的相關(guān)知識(shí)、技巧。
2、學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，學(xué)會(huì)寫(xiě)串聯(lián)詞。
3、培養(yǎng)學(xué)生在當(dāng)主持人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
圍繞主題寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，根據(jù)節(jié)目寫(xiě)串聯(lián)詞，實(shí)地當(dāng)好主持人。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞，國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目單。
教師：央視著名主持人的片段，多媒體輔助教學(xué)手段。
教學(xué)課時(shí)：
時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
生活處處是舞臺(tái)，一臺(tái)精彩紛呈的春節(jié)晚會(huì)，不僅需要身懷絕技的.演員，更需要口齒伶俐的主持人；一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講會(huì)，需要主持人的靈活串場(chǎng)；就連一次班會(huì)活動(dòng)課，也離不了主持人。
同學(xué)們想成為一名出色的主持人嗎？那好，這節(jié)課我們就來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夙愿?。ò鍟?shū)課題）。
學(xué)生回答后，教師歸納、小結(jié)：
1、需要有好的“口才”、強(qiáng)烈的自信心；
2、臨場(chǎng)聰明機(jī)智，善于調(diào)控局面；
3、擁有廣博的知識(shí)，有服務(wù)意識(shí)，有親和力。
三、教師示范引路，就本堂課的實(shí)際情況，教師設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
金秋九月，伴著歡快的旋律，學(xué)校老師走進(jìn)了我們八（3）班的課堂，他們是得勝教育界的精英。老師們的到來(lái)，使我們的課堂充滿(mǎn)智氣，也更有人氣，他們來(lái)關(guān)注和幫助我們更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我希望同學(xué)們搶抓時(shí)機(jī)，在課堂的大舞臺(tái)上展現(xiàn)出你們最可愛(ài)、最智慧的形象，誰(shuí)將擁有擂臺(tái)上的王者風(fēng)范，我們拭目以待！
四、學(xué)生參與活動(dòng)，顯英雄本色。
1、班級(jí)召開(kāi)“十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”主題班會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。（提示：可以4人一組合作交流，兩人設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，二人設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)。）。
2、國(guó)慶將至，學(xué)校要舉行“頌祖國(guó)”聯(lián)歡晚會(huì)，根據(jù)班上實(shí)際情況編出一個(gè)節(jié)目單，設(shè)計(jì)幾段生動(dòng)風(fēng)趣的串聯(lián)詞。（說(shuō)明：為節(jié)約時(shí)間，增加參與面，布置學(xué)生課前列好節(jié)目單。）。
五、課外拓展，任選一題。
1、請(qǐng)你主持召開(kāi)下周的主題班會(huì)活動(dòng)，想好主題和議程。
2、小組開(kāi)展一次“吟古詩(shī)，話語(yǔ)文”活動(dòng)，由你擔(dān)任這次活動(dòng)的主持人。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)。
素質(zhì)技巧。
良好的“口才”臨場(chǎng)機(jī)智。
廣博的知識(shí)有親和力。
幽默的語(yǔ)言激情激趣。
當(dāng)一次主持人教案篇七
俗話說(shuō)，紅花要有綠葉襯。一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目，如果沒(méi)有節(jié)目主持人，就不會(huì)光彩奪目。倪萍的親切，趙忠祥的深沉，楊瀾的聰穎，朱軍的激情，李詠的幽默……帶給我們一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的節(jié)目。今天，我們也來(lái)嘗試著“當(dāng)一次主持人”。（板書(shū)課題）。
了解第九屆金鷹節(jié)主持人盛典。簡(jiǎn)介著名主持人，
生活中的主持人：婚慶、班級(jí)晚會(huì)、升旗儀式、電臺(tái)等。
二、引導(dǎo)學(xué)生看課本“當(dāng)一次主持人”短文，明確擔(dān)當(dāng)主持人的要求。
在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上明確：
強(qiáng)烈的自信心風(fēng)格各異的口才。
生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)熱情誠(chéng)懇的態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白。
一）請(qǐng)同學(xué)們欣賞優(yōu)秀主持人的開(kāi)場(chǎng)白，并說(shuō)說(shuō)好的理由。
《東方之子》的主持人白巖松，在《學(xué)者系列——季羨林》開(kāi)場(chǎng)白中，以平和的語(yǔ)氣講述了一個(gè)感動(dòng)的故事：
北大的'一位新生到學(xué)校報(bào)到的那天，在校園里碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工，便請(qǐng)他幫忙看行李，一個(gè)小時(shí)以后，他回來(lái)了，那位老人在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生驚奇地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長(zhǎng)的旁邊，他就是副校長(zhǎng)季羨林。
二）交流“十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生開(kāi)場(chǎng)白后，教者出示自己的開(kāi)場(chǎng)白：
青春是枝頭那只唱歌的小鳥(niǎo)，以清清脆脆的歌喉伴春天歡歡欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鮮花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生長(zhǎng)；青春是藍(lán)天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅，在時(shí)光中自自由在地翱翔。青春允許我們擁有，人生需要我們創(chuàng)造。今天我們?cè)谶@里舉行“我們邁開(kāi)青春第一步”的聯(lián)歡會(huì)，就是要我們擁有了無(wú)限美麗的青春，去創(chuàng)造出無(wú)限輝煌的人生。
三）明確開(kāi)場(chǎng)白的要求：
1、內(nèi)容要緊扣主題。
2、語(yǔ)言親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。
3、語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。
4、主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。
四、學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。
1、明確串聯(lián)詞的概念（見(jiàn)書(shū)）。
2、欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論其中節(jié)目主持人在串聯(lián)詞語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
片段二：回顧過(guò)去，我們充滿(mǎn)自豪，展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷，在這春意融融的時(shí)刻，我們的生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，為了慶祝新生活的到來(lái)，***給我們帶來(lái)優(yōu)美的歌曲《好日子》，祝愿大家在新的一年里工作處處順，生活步步高。
片段三：俗話說(shuō):“笑一笑,十年少”,當(dāng)我們遇到挫折與困苦時(shí),只要保持著開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)釋放，相信任何事情都會(huì)得到滿(mǎn)意的答案，下面請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《滄海一聲笑》。
明確串聯(lián)詞要求：
（1）、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容。
（3）、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
（4）、生動(dòng)風(fēng)趣。
3、播放邢建中長(zhǎng)征組歌《七律長(zhǎng)征》和張明敏演唱的《我的中國(guó)心》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。組織討論。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
1、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)又一個(gè)國(guó)慶節(jié)。假設(shè)我校將開(kāi)一次由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的文藝聯(lián)歡會(huì)，主題為“歡度國(guó)慶節(jié)”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請(qǐng)報(bào)上節(jié)目名稱(chēng)。
2、設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營(yíng)造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
六、布置作業(yè)。
復(fù)習(xí)鞏固以上學(xué)過(guò)的知識(shí)。
當(dāng)一次主持人教案篇八
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。
2、學(xué)會(huì)寫(xiě)串聯(lián)詞。
難點(diǎn)重點(diǎn)。
圍繞主題寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，根據(jù)節(jié)目寫(xiě)串聯(lián)詞。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
備注。
1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞，并與同學(xué)合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白。
討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求?
4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的.《中國(guó)人》。
設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
(1)、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。
(2)、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容。
(3)、不冗長(zhǎng)。
(4)、生動(dòng)風(fēng)趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
7、思考園丁頌的節(jié)目。
8、設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營(yíng)造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺(tái)主持節(jié)目。
10、總結(jié)。
當(dāng)一次主持人教案篇九
1課時(shí)。
授課者：朱蘇蘭。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。
2、學(xué)會(huì)寫(xiě)串聯(lián)詞。
難點(diǎn)重點(diǎn)。
圍繞主題寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，根據(jù)節(jié)目寫(xiě)串聯(lián)詞。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
教學(xué)過(guò)程。
學(xué)生活動(dòng)。
教師活動(dòng)。
備注。
1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞，并與同學(xué)合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白。
討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求？
4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國(guó)人》。
設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容。
（3）、不冗長(zhǎng)。
（4）、生動(dòng)風(fēng)趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營(yíng)造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺(tái)主持節(jié)目。
10、總結(jié)。
1、導(dǎo)入：
俗話說(shuō)，紅花要有綠葉襯。一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目，如果沒(méi)有節(jié)目主持人，就不會(huì)光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“如何設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白”和“如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞”。
2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949――”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國(guó)慶50周年大型聯(lián)歡晚會(huì)。
要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場(chǎng)表演該聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求？
提示：聯(lián)歡會(huì)的情調(diào)應(yīng)該是歡樂(lè)、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，而不必過(guò)分地考慮聯(lián)歡會(huì)的`節(jié)目?jī)?nèi)容。
4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求：
內(nèi)容要緊扣主題。
語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。
語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國(guó)人》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)又一個(gè)教師節(jié)。假設(shè)我校將開(kāi)一次由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的文藝聯(lián)歡會(huì)，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請(qǐng)報(bào)上節(jié)目名稱(chēng)。
8、老師幫助寫(xiě)好節(jié)目名稱(chēng)。
9、組織學(xué)生合作演練。
10．總結(jié)。讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。
當(dāng)一次主持人教案篇十
人的一生有多少個(gè)第一次啊?這個(gè)問(wèn)題恐怕沒(méi)人能準(zhǔn)確的回答。在三八婦女節(jié)那天，我第一次給媽媽洗腳，這件事雖然過(guò)去了有一個(gè)星期了，但當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。
三八節(jié)那天是星期天，和往常一樣，我寫(xiě)完作業(yè)的任務(wù)便是看電視，鎖定少兒頻道，咦?怎么變成了兩會(huì)報(bào)告了?我心不在焉地聽(tīng)了一句：“首先祝婦女們節(jié)日快樂(lè)……”我先前還納悶兒呢!婦女為什么節(jié)日快樂(lè)?算算日子，呀!今天是三八婦女節(jié)，去買(mǎi)禮物，可商場(chǎng)已經(jīng)關(guān)門(mén)了，給媽媽做個(gè)賀卡，可是現(xiàn)在構(gòu)思又有些來(lái)不及了，我心急如焚，我正著急著，平常哪個(gè)我認(rèn)為意興闌珊的廣告給了我啟示：模仿那個(gè)三四歲的孩子，給媽媽洗一次腳。
晚上，爸媽在沙發(fā)上看電視，而我端著洗腳水在衛(wèi)生間里猶豫不決，俗話說(shuō)的好：萬(wàn)事開(kāi)頭難，我心里不禁涌出一些顧慮，最后，我還是端著水走了出來(lái)，“媽媽?zhuān)医o您洗腳!”不知怎的，媽媽先是一怔，后來(lái)就變成了甜甜地微笑，我輕輕地幫媽媽脫下襪子，把她的腳放在水盆里，輕輕地搓洗，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底有幾塊干硬的繭，我的鼻子不禁酸了一下，我用微顫的聲音問(wèn)：“媽媽?zhuān)娣?”媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)地搓洗，但心已經(jīng)不在這兒，我心想：媽媽腳上的繭是我的一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬長(zhǎng)輩，別讓長(zhǎng)輩白白辛苦，要為國(guó)家做棟梁，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)!我要是平常對(duì)幫媽媽分擔(dān)些壓力，媽媽她該多高興呀!
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，我想我以后要經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽的腳年輕起來(lái)。
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當(dāng)一次主持人教案篇十一
六一前夕，吳老師叫我、劉熠、馮潞和麥蔚旻到走廊去，我想：老師是不是要批評(píng)我們呀？我懷著忐忑不安的心情來(lái)到走廊。原來(lái)老師想讓我們?cè)诹辉?shī)歌朗誦會(huì)上當(dāng)主持人。我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花——我還是第一次要當(dāng)主持人呢！
吳老師把主持稿遞給我們，說(shuō)：“明天就要主持了，時(shí)間緊，你們自己找時(shí)間練一練吧。”中午吃完午飯，馮潞和麥蔚旻要去排練舞蹈，我和劉熠兩人一起有感情地對(duì)了幾遍稿子。課間，我們也抓緊時(shí)間練習(xí)了幾遍。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。爸爸拍拍我的肩，說(shuō)：“支持你！兒子”媽媽也很高興，并鼓勵(lì)我：“加油，豐豪！我相信你?！迸R睡前，我把稿子背熟，并在心里默默地演練了幾次。
六一詩(shī)歌朗誦會(huì)順利結(jié)束了，吳老師夸獎(jiǎng)我們四位小主持表現(xiàn)出色。頓時(shí)，一股喜悅而驕傲的心情涌上了我的心頭?！拔页晒α?，這是我！”這讓我明白了一個(gè)道理：只要相信自己，并全力以赴，什么事情都能做好！
當(dāng)一次主持人教案篇十二
做事情，誰(shuí)都難免有第一次，我的第一次雖然讓我緊張，但更令我難忘——第一次當(dāng)主持人。
在我知道我是主持人的時(shí)候，我的血都熱了起來(lái)，這可是人生中一次難得的機(jī)會(huì)，我心想，一定要把握住機(jī)會(huì)，就像老師教我們的這句“機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)”這句話一樣。
當(dāng)我收到稿子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)好多字我都不會(huì)讀，想到這里，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了。
剛開(kāi)始，我并不熟練，反而還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，但老師說(shuō)：“啟欣，加油，每個(gè)人都有第一次，主要多讀，讀熟練了，就一定能讓別人看到你的閃光點(diǎn)！”老師的話讓我充滿(mǎn)信心，我經(jīng)過(guò)千雕萬(wàn)琢的磨練，我讀的是越來(lái)越生動(dòng)，到后面可以用滾瓜爛熟來(lái)形容，在排練時(shí)，我也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
終于到了表演那天，夢(mèng)想劇場(chǎng)里擠滿(mǎn)了人，有家長(zhǎng)、有學(xué)生還有各位尊敬的老師。看到這一幕，我的心頓時(shí)“咯噔”一聲，手不由自主地拽著衣裙，向觀眾望去，看到我親愛(ài)的媽媽也在會(huì)場(chǎng)，媽媽似乎在用眼神告訴我，寶貝兒，來(lái)了，就不能退縮，你是最棒的，加油，今天你戰(zhàn)勝自己，以后肯定會(huì)更加自信的，我咬咬牙點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我抬頭挺胸走向了舞臺(tái)中央，開(kāi)始了我的第一次主持！
原來(lái)每個(gè)人的心中都有一個(gè)假象“敵人”那就是自己，主要戰(zhàn)勝自己，那就沒(méi)有做不好的事情，我為我的勇敢而驕傲，為我戰(zhàn)勝膽小而自豪。
當(dāng)一次主持人教案篇十三
昨天，班主任趙老師叫我和袁思齊、張靜怡到辦公室去，我們不知道是不是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么事？我想：老師是不是要批評(píng)我們呀？我們懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：想讓我們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上當(dāng)主持人，并且請(qǐng)爸爸媽媽幫助寫(xiě)一份串詞。我們一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，我還是第一次要當(dāng)主持人呢！
晚上，爸爸媽媽一回來(lái)我就迫不及待地把這個(gè)消息告訴了他們，爸爸說(shuō)：支持我！媽媽也很高興，并鼓勵(lì)我。袁思齊的爸爸幫我們寫(xiě)好了串詞，因?yàn)閺堨o怡家不和我們家在一起，所以我只和袁思齊一起有感情地讀了一遍，就各自睡覺(jué)了。
第二天，我和袁思齊、張靜怡又重新排練了一次，體育課時(shí)老師又讓我們繼續(xù)排練。中午，媽媽給我精心打扮了一番，然后，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。
聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始啦，我害怕我讀的音不對(duì)，害怕小朋友們笑話我，在主持節(jié)目的間隙，我就一遍一遍地在心里默讀，把讀音不確定的字問(wèn)媽媽。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束啦，我覺(jué)得非常成功，我欣喜若狂地回家了。
當(dāng)一次主持人教案篇十四
今天是星期六，我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)小伙伴商議好在院子里舉行一次“文藝晚會(huì)”，并推選我當(dāng)“主持人”。
“陳路，陳路，8點(diǎn)到了，8點(diǎn)到了，節(jié)目該開(kāi)始了?！边€沒(méi)等我把飯吃完，樓下的小伙伴就嚷開(kāi)了，我顧不得吃完飯，就“咚、咚、咚”下了樓。我到院子里一看，哇，布置得可真漂亮。在院子四周牽了長(zhǎng)長(zhǎng)的線，線上掛滿(mǎn)了紅綠紙，線下坐滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小“觀眾”，在院子正中心的墻壁上寫(xiě)著四個(gè)大字，“文藝晚會(huì)”，在地上還依次擺放著一支支明晃晃的蠟燭。
這時(shí)，我才想起我是“主持人”，我望著張張似熟悉似陌生的臉，耳根紅了。我壯了壯膽子，用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“各位觀……眾，您們好，文藝晚會(huì)現(xiàn)……在開(kāi)始?！蔽乙詾樾』锇閭儠?huì)哄堂大笑，誰(shuí)知他們竟然用熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)我，我看著他們那鼓勵(lì)的眼神，只覺(jué)一股暖流匯入了心田，心里也踏實(shí)多了。我接著用流暢的普通話說(shuō)道：“您們看，天上螢火蟲(chóng)……下面，由黃磊同學(xué)為我們演唱一首歌《螢火蟲(chóng)》。”臺(tái)下響起的掌聲中，乍聽(tīng)起來(lái)有些震耳，我低下頭一瞧，咦!怎么下面站著這么多大人，他們還向我微笑呢，噢，一定是被我們的歌聲吸引來(lái)的吧!
隨后，我們又表演了許多節(jié)目，有黃燦燦演唱的《世上只有媽媽好》，有王迷迷演唱的《三個(gè)和尚》，還有小品《門(mén)鈴又響起來(lái)》、《最差先生》等。最后還進(jìn)行了有獎(jiǎng)問(wèn)答，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，文藝晚會(huì)也結(jié)束了。王珍的媽媽說(shuō)：“路路，你這個(gè)主持人當(dāng)?shù)眠€不賴(lài)嘛!”我挺不好意思，只是摸了摸頭，就跑回家去了。
這次活動(dòng)不僅使鄰里之間的關(guān)系更加融洽了，而且還給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
當(dāng)一次主持人教案篇十五
我們班總是開(kāi)展一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中我印象最深的就是詩(shī)歌朗誦會(huì)。
那次我當(dāng)?shù)氖侵鞒秩?，也是活?dòng)策劃人之一。剛接當(dāng)主持人的任務(wù)時(shí)，我非常心虛，心里生出無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)：我能當(dāng)好嗎？我能流利地讀主持詞嗎？同學(xué)們會(huì)喜歡我這個(gè)主持人嗎？提前好幾天，我和搭檔宋彥兵就一起認(rèn)真地練習(xí)，漸漸對(duì)主持詞熟悉起來(lái)。
日子一天天過(guò)去，離表演那天不遠(yuǎn)了。
詩(shī)歌朗誦會(huì)當(dāng)天，我和宋彥兵最后排練了一遍臺(tái)詞，就緊張地在后臺(tái)等候。我和宋彥兵拿著主持人手卡，我心里既緊張又興奮，生怕讀錯(cuò)詞招來(lái)大家的嘲笑。幸虧，我的搭檔宋彥兵鼓勵(lì)我，讓我有了信心。我們?cè)谂_(tái)前流利地讀著，底下的同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)著，班里除了我們的聲音沒(méi)有其他雜音，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，想知道下一個(gè)是誰(shuí)出場(chǎng)。
同學(xué)們跟著李禹橋播放的背景音樂(lè)搖頭晃腦，語(yǔ)氣有輕有重。有人讀了冰心的《紙船》，有人讀了葉圣陶的《瀑布》、《小小的船》，還有人讀了自己創(chuàng)作的詩(shī)……每個(gè)同學(xué)上場(chǎng)前，我們除了報(bào)出詩(shī)名，也會(huì)介紹這首詩(shī)的作者、創(chuàng)作背景，讓同學(xué)們了解更多知識(shí)。我也融入到這動(dòng)人的情景中，每一句串詞都讀得很清晰，也越來(lái)越自信了。
同學(xué)們讀得都很有感情，而且兩人一組的還會(huì)有一些肢體和眼神的交流。最后，為了讓所有同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，我們臨時(shí)組織大家一起讀了兩首詩(shī)，我們?cè)谇懊孀x，同學(xué)們?cè)谧簧献x，把詩(shī)歌朗誦會(huì)推向了高潮。
朗誦結(jié)束后，老師和同學(xué)們點(diǎn)評(píng)了我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了改進(jìn)方向。，我戰(zhàn)勝了自己，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，獲得了成長(zhǎng)！
當(dāng)一次主持人教案篇十六
人生中你會(huì)有許許多多的第一次，比如第一次做菜，第一次騎自行車(chē)，第一次洗衣服等等。而我印象最深刻的就是。
一天，學(xué)校主持人在風(fēng)雨操場(chǎng)上把我叫住了，說(shuō)：“下個(gè)星期由你來(lái)主持?！蔽衣?tīng)到后，剛開(kāi)始丈二和尚——摸不著頭腦，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，十分驚訝，心蹦蹦直跳。我小心翼翼地說(shuō)：“??！我……你確定？”“對(duì)呀”我的內(nèi)心突然興奮了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒就煙飛云散，立馬變得忐忑不安起來(lái)。我心想：我還沒(méi)有真正主持過(guò)呢！我仿佛看到了全校師生的眼睛都望著我，我不由自主得害怕起來(lái)?？墒?，我都還沒(méi)上場(chǎng)呢！怕什么！我安慰道。之后的幾天里我刻苦的把稿子給背熟，把它讀的繪聲繪色，為了能背的滾瓜爛熟，有豐富的感情，我?guī)缀醢衙刻焓Ｓ嗟臅r(shí)間都拿來(lái)練習(xí)了。
星期一到了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，做好準(zhǔn)備后，便要上臺(tái)了，我十分的緊張，雙腿都在發(fā)抖，手也抖的不行，我努力的安慰自己：沒(méi)有什么害怕的。這樣好像真的有用，我的手和腿沒(méi)有抖得這么厲害了。
我精神抖擻的走上了臺(tái)，用鏗鏘有力的聲音說(shuō)：“敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好……”流程十分順利的進(jìn)行下去，我的聲音漸漸放大了起來(lái)，越來(lái)越有自信了。
在經(jīng)歷了世界最漫長(zhǎng)，也是很短暫的二十分鐘，升旗儀式終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)的走下了升旗臺(tái)。下來(lái)后，我滿(mǎn)頭都是汗，感覺(jué)身體十分的累。
這是我，可能會(huì)有很多的不足，但是同學(xué)們依然給了我鼓勵(lì)。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取一次做得比一次好！
當(dāng)一次主持人教案篇十七
這個(gè)星期，我參加了校園主持人選拔大賽。比賽完，我就心里暗暗地想：唉，肯定沒(méi)戲了，緊張得牙齒打架啦！可是沒(méi)想到，結(jié)果卻讓我大吃一驚，我竟然被選中了！當(dāng)時(shí)，我太激動(dòng)了！
做小主持人真不容易，既要把自己的節(jié)目表演好，又要背很多臺(tái)詞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'訓(xùn)練，我終于把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了。
這不，伴隨著歡快的音樂(lè)，我、石秋豪等人隨著孫老師走下樓。音樂(lè)停止了，演出開(kāi)始了，我們終于可以上臺(tái)了！
開(kāi)始我有些緊張，便看了一下節(jié)目單。哎呀，下一個(gè)節(jié)目就是我主持了！趕快做好準(zhǔn)備：我清了清喉嚨，整了整衣服，系了系鞋帶，深吸一口氣。ok，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！輪到我主持了，我心直跳，仿佛要蹦出來(lái)似的。但我立即想起《弟子規(guī)》里的一句話：事勿忙，忙多錯(cuò)。于是，我很快平靜下來(lái)，用宏亮的聲音去報(bào)幕，而且沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。耶！順利過(guò)關(guān)，走到臺(tái)下時(shí)我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，老師們都夸我聲音宏亮，口齒清晰，有臺(tái)風(fēng)吶！我覺(jué)得這次演出，讓我明白了：信心就是成功的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力，勇攀人生的高峰！
當(dāng)一次主持人教案篇十八
“報(bào)告，請(qǐng)問(wèn)你們班劉愷在嗎？”“哦，在，我?guī)湍憬薪兴?。”沈老師正在講題，我聽(tīng)得好好的，怎料半路殺出個(gè)“程咬金”，把我叫走了?！拔?，劉愷，劉老師找你?！薄笆裁?？完了！完了！她找我準(zhǔn)沒(méi)好事?！薄昂牵强刹灰欢ㄅ叮 ?/p>
“報(bào)告，劉老師您找我？”“嗯，你來(lái)了?！眲⒗蠋熡檬址隽朔鏊拇笱坨R?！拔液湍銈兣死蠋熛胱屇愫兔狭钤诿魈斓淖x書(shū)考級(jí)中擔(dān)任主持人，怎么樣？”
“好！我同意！”還沒(méi)等我開(kāi)口，孟令就搶先答應(yīng)了。要是明天也讓她這么搶我的話，那我不是很沒(méi)面子?！拔?，劉愷你干不干，不干我換人了！”“干，干，怎么會(huì)不干？這么好的機(jī)會(huì)我怎么可能不干呀。”“那好，就這么說(shuō)定了。其實(shí)，你們可以像......”劉老師開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起那些她崇拜的主持人，并讓我和孟令像他們那樣主持。這時(shí)，我哪還有心思聽(tīng)劉老師說(shuō)話，我一心只想著我站在主持臺(tái)上，下面400多名同學(xué)正給我鼓掌。想到這里，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真不錯(cuò)！”“好了，好了。別再自我陶醉了，快回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧?！?/p>
回到班里，我再也控制不住自己了。“李文凱，知道嗎？我明天當(dāng)主持人！黃家琪，明天我就是主持人了！于晨，我明天就可以揚(yáng)名全年級(jí)了！徐談磊，明天看我有多么帥吧！”“好了，都知道了，不就當(dāng)個(gè)主持人，洋相什么？”“呵呵，我不洋相了，回家！”
在回家的路上，一想到我在全年級(jí)同學(xué)面前出盡了風(fēng)頭，我的臉上就堆滿(mǎn)了微笑，引得路上行人都來(lái)看我，怪不好意思的。
“爸，我回來(lái)了！明天我就是主持人了，怎么樣？”“不錯(cuò)啊，還挺厲害的。不過(guò)明天表現(xiàn)不好出門(mén)別說(shuō)認(rèn)識(shí)我?！薄靶?，沒(méi)問(wèn)題！”
第二天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。好在我沒(méi)有緊張，所以整場(chǎng)讀書(shū)考級(jí)表現(xiàn)得都不錯(cuò)。劉老師對(duì)我也很滿(mǎn)意。
那是我第一次當(dāng)主持人，也是我第一次在那么多人面前展示自我，所以我久久難以忘懷！
當(dāng)一次主持人教案篇十九
我今天非常激動(dòng)，因?yàn)槲易约旱谝淮沃鞒值拇和聿コ隽恕?/p>
這次，我的任務(wù)是給浙江衛(wèi)視兒童節(jié)目《戲劇臉譜》串場(chǎng)，出場(chǎng)時(shí)間也就一分半鐘。雖然就那么短短的一分半鐘，但我也彩排了好幾天。先是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，然后和主持人陳祺姐姐、史帥哥哥對(duì)詞，我們還像說(shuō)相聲那樣設(shè)計(jì)了“抖包袱”環(huán)節(jié)。
演出當(dāng)天，天很冷，我們都穿著薄薄的禮服，實(shí)在凍得要命?？粗切┭輪T捧著著熱乎乎的飲料，愜意地喝著，真是羨慕至極!我也去買(mǎi)!剛想沖出去，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，我絕不喝熱水，越冷越能時(shí)刻保持清醒的頭腦，絕不膽怯?！肮庞刑K秦懸梁刺股，今有我琢悅不喝熱飲”，這個(gè)方法果然有用，我一下子打起了精神，身子好像也暖和了許多。
表演開(kāi)始了。面前控制臺(tái)上各種令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮新奇，我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只袋鼠似的砰砰直跳。輪到我上臺(tái)了，我吸了一口氣，平視前方，看到媽媽和其他哥哥姐姐在朝我微笑，我相信我一定可以的。我很流利地說(shuō)完了第一句，凡事開(kāi)頭難，接下來(lái)我竟把整個(gè)主持詞都順利地說(shuō)了下來(lái)。
今天是大年初一，晚上八點(diǎn)春晚開(kāi)播了。全家人都圍坐在電視機(jī)前，可我卻死活不肯看。你問(wèn)我為什么?我怕自己肉嘟嘟的臉蛋被人笑話，唉，早知道平時(shí)就少吃點(diǎn)肉;我又怕有些詞念得不夠準(zhǔn)確，唉，早知道就該在家再多念幾遍;我還怕自己的表情不夠自然大方，唉，早知道表演課上應(yīng)該多向老師討教討教。就這樣，我躲在自己的房間里，捂著耳朵閉著眼睛，默默祈禱這一分半鐘快點(diǎn)過(guò)去。
終于我的節(jié)目結(jié)束了，爸爸媽媽外婆外公爺爺姑姑，還有老師們和親戚朋友們都夸獎(jiǎng)我說(shuō)得好，我很開(kāi)心。但我也沒(méi)忘記剛才的那些個(gè)“早知道”，有道是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，比起那些專(zhuān)業(yè)的主持人，我還要努力努力再努力!
當(dāng)一次主持人教案篇二十
每個(gè)人都有自己的第一次，而每個(gè)第一次都有特殊的味道。在記憶的腦海中，我印象最深的第一次是當(dāng)“主持人”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一。早晨，我們迎著和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，沉寂了兩天兩夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早讀的時(shí)候，老師拍了拍我的肩膀，隨后給了我一個(gè)手勢(shì)，示意讓我跟他走。這時(shí)我腦海里回憶著之前我做錯(cuò)了什么事，讓老師親自跟我談話。
后來(lái)，我才明白，老師覺(jué)得我最近表現(xiàn)不錯(cuò)，給了我一次當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)?！鞍?！天??！我居然能當(dāng)主持人！這可真是每個(gè)學(xué)生夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)??！”我心里暗自竊喜。老師隨后給了我一張演講稿，并囑咐我一定要讀得滾瓜爛熟，千萬(wàn)別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”我在教室后面的一個(gè)角落里大聲念著。我認(rèn)為一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不可以讓老師們失望。
過(guò)了許久，升旗儀式開(kāi)始了，原本充滿(mǎn)信心的我開(kāi)始有些忐忑不安。面對(duì)著全校師生，我開(kāi)始呼吸困難，后背發(fā)熱，刺眼的陽(yáng)光令我睜不開(kāi)眼。
我鼓起勇氣，舉起話筒響亮地說(shuō)著：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”我越讀越流利，越來(lái)越自信，終于，我順利地演講完，操場(chǎng)上立即響起了一片熱烈的掌聲。
我也明白了，遇到困難千萬(wàn)不要退縮，要自信去面對(duì)。
老師點(diǎn)評(píng)：文章以自然親切的語(yǔ)言，用第一次演講的事例讓作者明白了成功的秘籍是充滿(mǎn)自，信來(lái)源于生活，入情入理。
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