總結是思考前進的必備步驟，是成長的支點。制定明確的目標是取得成功的第一步?？偨Y范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫作靈感。
與書相伴初中篇一
十幾載春秋悄然過去，我已從一位懵懵懂懂的小孩子長成一位少年。在這十幾載的成長道路上充滿著艱辛、困苦、傷心、激動、憤怒、歡樂……你一路陪我走過，目睹了我的成長，十幾年里世事變化太大，而你笑著的面容、溫暖的雙手、關切的話語卻永恒陪伴著我。成長的路上，一路有你。
當我五歲時，我覺得這個世界很大，很奇妙，總有著問不完的問題想問你－母親，我成了一個真正的跟屁蟲，整天纏著你，致使你常常放下手中的活兒來抱著我回答我的問題，當你閑暇時，你就常常坐在靠背椅上，給我念《伊索寓言》與《格林童話》，你那甜潤的嗓音常常使我聽得入迷。你告訴我：“書籍是人類進步的階梯?！蔽宜贫嵌攸c頭，卻從此以后愛上了讀書。
當我漸漸懂事，我開始崇拜你，崇拜你那做出一桌美味佳肴的手藝，崇拜你那種花植草的高超技藝，更崇拜你那像變魔術似得將沾滿泥塵的臟衣服洗得亮麗如新。記得有一段時間，我笨手笨腳的向你學習種花，結果沒有一顆種子萌發(fā)，你并沒有責怪我，而是對我說：“失敗乃成功之母。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折?！甭犃四愕脑挘伊⒖虂砹诵判?，以后再遇到困難，便再也不退縮。
也許是青春期的到來，自己認為自己已經(jīng)成熟了，但心靈依然很幼稚。常常心生怒火，與同學發(fā)生爭執(zhí)，與同學鬧得很僵，同在僵局中的你拉著我到房間，看著我一臉的不情愿，你拍了拍我的肩膀，輕柔地對我說：“你應該聽說過河蚌產(chǎn)珍珠的故事?！蔽乙琅f不太情愿地點了點頭?！坝幸涣Ｉ匙拥暨M一只河蚌里，起初河蚌非常難受，它也很憤怒，一心想把沙子排出體外，可后來它明白一切都是徒勞，它開始包容它，把它視為自己身體的一部分，再后來沙子變成了美麗的珍珠，然而河蚌也不難受了?！蹦阋琅f帶著微笑說。我心中的怒火頓時被平息，心中舒坦了許多，你又說：“忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空?！蔽也徽Z只是又像幼時點了點頭。
成長的路上無論多么艱難，多么困苦，你依舊在我身旁，鼓舞激勵著我以一種正確的態(tài)度在成長的路上大步奔跑，使我的身體與心智完成了一系列的蛻變。我的成長路上，一路有你。
與書相伴初中篇二
每本書都有自己的靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想的世界，甚至，都會被書的內(nèi)容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。
小時候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼里簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時，我便養(yǎng)成了看書的習慣。
但是，隨著年齡的增長，隨著年紀的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因為這些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個起床的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起床就看到她堅挺的脊背，臺燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快，但他對是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當看到書中把她癡醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動著，然后露出一個淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因為她的喜怒哀樂全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會滿是憤怒、緊張于擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與書相伴初中篇三
時光微涼，涼卻不了那過往中點點滴滴的情;歲月清淺，淺忘不了那記憶中笑意盈盈的你。
猶記那次，一次很重要的段測我卻考砸了。那天是陰天，陰沉沉的云下，父母從電話中傳來的一聲聲嘆息和安慰猶如滔滔大浪，拍打著我的心，我仿佛在漫天陰云中看見了父母失望又無奈的臉。如“雨后春筍”般的自責和悔恨化成成千上萬滴淚水，如斷線的珠子，從我臉上滑落，倒映出熠熠光輝。
而那時是你在我低聲抽泣時給予了我一個溫暖的懷抱，一個很瘦弱卻又透著一種莫名的安全感。你輕輕地摟住我不停顫抖的雙肩，慢慢抹去我臉上苦澀泛咸的淚水，低聲安慰道：“沒事兒的，一次考試而已，咱們下次考好點兒就好了啊……”一聲聲安慰就如綿綿細雨，淋淡了心中的那份自責;又似縷縷清風，撫去了那份深深的悔恨。
你不時輕拍我的背，向我投來擔心的目光，在那雙炯炯有神的雙眸下，仿佛漆黑夜空中的點點星光，照進希望的光芒。在纖瘦的懷抱中的我漸漸平靜了，絲絲內(nèi)疚又緩緩襲來，我不好意思地摸了摸頭，略帶愧疚地說：“對不起啊，明明是我沒考好還連累你擔心我……”“說什么呢，沒事兒，下次認真考就好了，一次失敗沒關系的……”望著你笑意盈盈的臉龐，一股暖流在我心海中，泛起點點漣漪，微微蕩漾。
想到這兒，嘴角就不禁揚起一個自嘲又慶幸的微笑。自嘲自己竟會模糊了你那本應永存于腦海的模樣;卻又慶幸自己未曾忘記我們過往的點點滴滴，未曾忘記在我成長路上路過又徘徊片刻的你。
也許時光會涼卻人心，但永遠不會涼卻我們的點滴真情;也許歲月會淺忘人情，但決不會淺忘我記憶深處的你;也許我們無法像“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！钡嗍[過往里的一點一滴，那朦朧舊憶中的模糊身影，定會在我的記憶中永存;也許你不過是我成長路上的一位過客，只不過因徘徊頗久，在我的舊憶中留下了深深印記，可這一切都會流進舊憶的小河，匯成涓涓細流，融入我的成長，融入那段有你相伴的美好時光。
與書相伴初中篇四
在不知不覺中，茶，這位“朋友”已陪伴著我十幾載了。不知不覺它在我童年記憶中生根發(fā)芽；不知不覺它成為我從幼稚童真到漸漸成熟穩(wěn)重的“見證人”。它時常散發(fā)著一股清香，讓我著迷，為之傾倒，我現(xiàn)在已經(jīng)“拋棄”不了——我的“老朋友”，茶。我們的“交往”歷史那可長了，請聽我一一道來。
話說，那個迷迷糊糊的影子在做什么呢？那是耕種在童年記憶里的一粒小小種子吧。依稀記得我的外婆在每年的茶葉采收的季節(jié)里，總是忙碌著采茶，制茶，曬茶，收茶。在這一道道看是簡單，實則復雜的工序中，付出的汗水，辛苦……使我更加珍惜這些茶葉。一次，外婆出去給水稻放水了，把我一人留在家里，當時個子小小的我要從與我齊平的桌子上拿茶喝，是多么不容易啊，可是，喝茶的欲望迫使我不得不開動腦筋想辦法，不知死了多少腦細胞最終才心滿意足的喝到茶。
有數(shù)載沒有回到外婆家的我，趁著初一年的暑假，回去重游故地了！那熟悉的屋子，有我曾經(jīng)存在的痕跡；那美味的佳肴，有跟過去一樣的味道；當然，也品了那清香的茶，有依舊令我傾倒的香味。重游故地讓我原本的“思念”轉換為了“行動”：一天下午，好像回到了小時候，我跟在外婆后面，和她一起去采茶。我們一起在那毒日頭下，忍受著蚊子的“攻擊”，將那一個個嫩芽采摘下來。之后便已是黃昏，我們回到了家中。外婆架起了大鍋，炒起茶葉了，炒好之后便把茶葉曬了起來。最終的結局當然是我將茶葉收入囊中了。
茶，讓我的童年充滿樂趣，讓我結交了一份真摯的友誼，讓我在人生的道路上多走了一步“腳印”，多看了一處“風景”，多收獲了一份“人生幸?！?。謝謝你，茶，這一生，能“遇到”你，是我的幸運！
與書相伴初中篇五
關于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說過我很多次了。有時到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡直不堪入目?？赡苓@就是我喜歡住旅館的關系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。
其實我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書柜也不少?？删退闶沁@樣，我還是有本事把整個房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個書柜，我的'桌子上還是總會被各種書攤滿。沙發(fā)也會被各種學習班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。床上也會壓著好幾條被子，晚上睡覺時偶爾也會被壓得喘不過氣來。
可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開始，這個“好習慣”就一直被我保留著，到了現(xiàn)在，愣是舍不得改。這幾年來，我都舍不得讓同學到我家“參觀”，同學一提到來我家，我馬上就會一口回絕。想看看“學霸窩”么？沒門，這可是秘密。同學們問起來，我就說：“書！都是書！床都是書堆的?！?/p>
現(xiàn)在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說我會找不到什么東西，放在柜子里，說不定我也記不住放在這兒了。平時習慣，還會在第一時間找到。：我已經(jīng)對亂有感情了，別讓我再趕走它！
與書相伴初中篇六
民族運動會報名時，我興致勃勃地報了一個滾鐵環(huán)項目。我本以為那是一個輕松而愉快的項目，可拿到鐵環(huán)的瞬間，我改變了自己幼稚的想法。
不太規(guī)整的圓環(huán)，銹跡斑斑的鐵鉤，在一起碰撞出清脆的聲響。我彎腰拿住鐵鉤，鉤在鐵環(huán)上，右手推出。沒走幾米，鐵環(huán)便戲劇般地頹然倒下。這時，一個柔美的嗓音吹開了我胸中的郁結：嘿，我來教你吧，我玩得可好啦！我回頭一看，一張鵝蛋臉上鑲著一對明亮的眸子，眉眼彎彎，微笑著。怎么，她不用練習自己的項目嗎？我心中不解。沒事啦，互相幫助，同學嘛。她察覺到了我的疑惑。我也笑了：謝謝。
她從手中接過鐵環(huán)，俯下身去：你的方法不對，要用鐵鉤推著鐵環(huán)，而不是鉤著。言罷，她把鉤子放下，在鐵環(huán)的下半部比劃了一下，輕輕地推了出去。她是如此的游刃有余，靈活自如，那鐵環(huán)聽話極了。我拿過來，學著她的樣子，一推，鐵環(huán)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出，接著旋轉著倒下，在地上如脫水的魚般掙扎幾下，就徹底不動了。別急，慢慢來，你再試試。她輕聲安慰我。我皺緊眉頭，再試，鐵環(huán)平滑地走出一小段距離，漸漸偏離了軌道，斜斜地打轉，劃過一條弧線。我急得滿頭大汗，扭動鉤子，可是毫無作用。哐當一聲，鐵環(huán)又倒下了。我?guī)缀趸倚氖藢Σ粻帤獾淖约海〔灰獡?，堅持多試幾次，鍥而不舍地練習，總有一天會成功的！她給我打氣，我會幫你的，加油！我心中一陣溫暖，這陽光一般的友情照在我的心間。旋即充滿了信心，我堅持住，努力練習著，我會成功的！
我深呼吸，回想她的動作，看了看面前的跑道，輕輕地把鐵環(huán)推出去。一次次倒下，一次次清脆的響聲，一滴滴汗水從額頭掉落，砸在跑道上。鉤子咔地勾住，向前推去，鐵環(huán)滾動起來，開始偏斜，我微調(diào)手中鉤子的角度，小心翼翼地把它拉回來。漸漸地，我好像打通了全身脈絡，小步地快跑起來，鐵環(huán)嗡嗡作響，像是長笛在吟唱。我邁大了步伐，風呼呼地刮在臉上，我心潮澎湃。成功了！我勝利了！勾起鐵環(huán)，止步回望，一個身影正向我跑來，臉上洋溢著笑容：太棒了！我激動地握住她的手，說：謝謝你，太謝謝了。沒事，都是同學，友愛互助一下。再說了，沒有你的堅持，你也不會成功的`。她笑著說。
鐵環(huán)碰撞發(fā)聲，陽光灑在上面，竟然如此耀眼。我想，最耀眼的是友愛互助的同學情誼和鍥而不舍的精神。它們都是最珍美瑰麗的寶物，深沉地埋在我們心中的海洋，在水波中熠熠生輝。鐵環(huán)滾動著，我們相伴前行。
與書相伴初中篇七
媽媽，從我記事起，每次我都睡了您還沒睡，我醒了，您早就忙開家務了。記得有一次，天太熱我被熱醒，看見您在洗衣服，我當時，看見你過來，于是就瞇著眼偷偷看你，你手里拿著扇子給我扇風，眼里的目光充滿溫暖，我覺得我真是太幸福了。但我卻不知道您幾點睡的，當我醒來時，天已大亮。您為我做好了早飯，催我趕緊起床。媽媽，你總是那么辛苦。
媽媽，您還記得嗎？在我小時候，我常?？匆娔鄣脻M頭大汗的回來，我卻不懂事地讓您給我買吃的，讓您帶著我去逛。您上班直到晚上才回來，但我從來沒有在你回來時為你倒杯水。我小時候甚至還認為您跟本就不會難過，因為在我看到你時，您每次都是笑瞇瞇的，直到長大后我才知道人人都有喜怒哀樂，您也有許多痛苦。
媽媽，我的人生因為有你相伴，所以才變得堅強，雖然我總是愛哭，但是當我每次想到你對我說的話時，我就會再次站起來。記得在我小時候，我特別愛坐到自行車上，但是我卻不會騎，在一個上午，你為我買了輛自行車，教我騎，我不知摔倒了多少次，您一次又一次地安慰我，把我扶起，再一次鼓勵我坐到自行車上。雖然我為學自行車摔了很多跤，摔得腿青一塊紫一塊的，您看著心疼，但是又鼓勵我繼續(xù)學，最終我學會了，同時在這次學騎車的過程中，我也懂得了許多道理。
媽媽，有您的相伴，我的人生變得豐富多彩，同時我也變得更加堅強，更加勇敢，您是我在這一生最不可缺少的人，我只能用自己的行動來報答你，同時也要說一聲：“媽媽，謝謝你，希望你能夠永遠快樂?！?/p>
與書相伴初中篇八
每當夜晚走到自家的樓下習慣性抬頭仰望時，再也看不到與我家燈火相映的鄰居，獨自在家時，聽不到從對面?zhèn)鱽淼狞c點聲音;上下班的間時，沒有了他們來去勿勿的腳步。他們調(diào)走了，他提升了，他們到了千里以外的一個城市。帶走了我們從前的歡樂，帶走了我有生以來最好的鄰居感受，留下了寂寞，留下了許些憂傷。
那是生活中一次戲劇性的認識。十五年前的一天，一對夫妻抱著他們不滿兩周歲的女兒來我院就醫(yī)，孩子因感昌引發(fā)咳嗽、發(fā)熱。經(jīng)醫(yī)生診后開出了輸液的處方。那時，我們的診所是一個非常簡陋的就醫(yī)場所，用來輸液的器具都不是象現(xiàn)在這樣一次性的用品，那是開放式輸液，玻璃器皿都是經(jīng)過護士用洗衣粉水認真刷洗后，再用清水沖洗好幾次，直到玻璃器皿看上去很清亮為止，涼干后用布制的包皮包好，再經(jīng)過火爐加熱高壓消毒后使用。消過毒的物品一般規(guī)定存放期不能超過一周，這種最原始的消毒過程，讓我在工作時無形中增添了許多憂患，我告訴他們，在輸液過程中如有發(fā)熱加重，或是發(fā)冷的現(xiàn)象，你們一定要趕快告訴我們醫(yī)務人員。因為我來到這里做護理工作，最擔心的就是發(fā)生輸液反應，真是怕出就有鬼，他們的孩子在輸液后的五分鐘內(nèi)就開始發(fā)冷,接著就開始高熱，體溫將近40度。我做為護士長，抓緊時間停止輸液，并馬上通知大夫進行處理，找出發(fā)熱原因。經(jīng)過大夫的處理，物理降溫等措施，那天中午我忙的沒有下班。由于地區(qū)的條件所限，我們最后也不能確定是什么原因造成的這種現(xiàn)象。但在我的`心里，總是對他們有一種愧疚，可怕的后果使我在他們住院期間多了一些關心，不安的心理讓我對他們多了幾次問候，可他們夫妻二人卻認為我為了他們的孩子忙里忙外，心里對我充滿了感激之情，我卻為自己那份良心上的不安處處自我責備。一天，為他們小女兒輸液的護士連扎兩針沒有成功，做為母親的女主人淚水漣漣，她的丈夫看上去也很生氣?？晌覀兊淖o士在內(nèi)心也萬分慘愧，為了讓父母避開這個心痛的場面時，夫妻兩與護士發(fā)生了爭執(zhí)。我當時只有從我們護理人員的技術水平上找不足，我就說：“這樣吧，我來給你輸，”同時也告誡們。我們的護士，當你也是母親時，你就會理解他們的所做所為。沒想到，這句話使我在他們的心里成了一位理解大使，當我拿起孩子那粉嘟嘟的小手，沒有看到一點血管的痕跡時，心里非常緊張，如果再不能給孩子輸上液體，我將如何向她的父母交代，最后，我終于在頭上找到一個可見的血管痕跡時，一針成功了。孩子的父母用所有感激的語言向我表示著他們的感激，我卻內(nèi)心象做了一次賊一樣急于溜掉。
與書相伴初中篇九
冬日的黃昏中，懨懨紅日向地平線落去，我緊了緊衣服，迎著冷風，快步向姥姥家走去。
一進家門，姥姥依舊在做飯，卻不見往日坐在沙發(fā)上看書的姥爺，小小的火爐在獨自燃燒著，顯得格外孤獨。我不免好奇姥爺去哪里了，便試探的去了臥室，誰知姥爺竟病殃殃的裹在棉被里，身旁一桿蒼白的鐵架子上掛著輸液袋，細小的針頭刺入老爺黝黑手背上一處突起的血管里，老爺閉著眼，微顫著眉，那種掩不住的虛弱讓我的心為之一顫。
我愣住了，過會兒才得知，姥爺前兩天天患了重病。
我忽地想起，上小學時我發(fā)燒得厲害，在火爐邊的沙發(fā)上躺了一天，姥爺便在身旁陪了我一天，一鍋中藥咕嚕嚕的在爐子上熬著，老爺坐在馬扎上，戴著老花鏡不厭其煩的為我念著書，念到有感觸的地方，還會頗有興致地比劃著：“那個時候啊，南邊那個地方……”老爺?shù)穆曇粼诙吇厥?，直到黃昏，晚霞溫柔，抿一口苦澀，但回味起來卻是那種糖果都比不上潤到心縫里的余甘。
但在歲月的輪回中，姥爺也病了，病得那么憔悴，望著無限蔓延向遠方的夜色，我真怕在這同夜色一樣迷茫的思緒中，失去點什么。
這幾日我來的比平時都勤得多，而每次我一進家門，老爺臉上因病而生的疲憊便在笑容中減了幾分。并且他總是摸出一些零食來讓我吃，我似乎明白了些什么，悄悄地把日程安排拖后了半小時，看著姥爺一日日的恢復，他臉上純粹的甚至一種孩子氣的笑容讓我感到歡快，卻在這歡快中雜著縷縷莫名的悲，總是這一瞬讓我心頭一緊，然后心里便會滲出縷縷酸澀的味道。
這日，我去買了一套象棋。在溫暖的爐火旁，老爺披著那件不變的灰色外套，盤腿坐在沙發(fā)上，而我坐在對面馬扎上，和姥爺“乒啪”地下著象棋。不管孰勝孰敗，我們總是在歡笑中收拾著下一局的棋盤。忽發(fā)覺這爐火旁一老一少最樸質(zhì)溫情的片刻，是我生命中最為珍貴的一抹光陰，在蒼茫生命汪洋中，我似乎再也難尋其二了。望著老爺?shù)男?，恍惚間我仿佛豁然開朗，只覺心頭的酸澀都化為了虛無。
火爐安靜地燃燒著，夕照落于棋盤，姥爺走一步棋，我就走一步棋，姥爺走十步棋，我就走步棋。就像在小時候的庭院里，姥爺牽著我的手，我走一步，姥爺就走一步，我走十步，姥爺就走十步。
與書相伴初中篇十
小時候，我手里就常常抱著本書，什么《西游記》、《水滸傳》，我都讀過。雖說當時我大字不識一個，只是覺得顏色鮮艷，挺好看的，便津津有味地一頁一頁地“閱讀”著，不時還傻笑一番——至于我到底樂些什么，自己也不知道。小學時，周末我捧著書看，而且每次都會沉浸于此。一次，我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿著鍘刀向劉胡蘭鍘去的時候，忍不住大叫了起來：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
初中時，我把對書的熱愛全集中在一類上——日本動畫片。因為它們十分可愛，表情十分夸張，聲音也十分童真，這些對于女孩子而言，是一個非常強大的誘惑，況且班中也有許多這樣的fans，在觀看時也有伴兒?！睹麄商娇履稀贰妒刈o甜心》《海賊王》等等，對于我來說那真是倒背如流，稱不上“津津有味”，只能是“沉迷于此”。
上學期期末，語文老師布置了兩篇讀后感，一篇是《海底兩萬里》，另一篇是《名人傳》。我對這些不屑一顧：不就是讀后感嘛，廢話多寫點就行了。為了寫主要內(nèi)容與具體事例，我只看了名人傳的托爾斯泰的一部分，竟被他所感動。至于，語文書上茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》，就他的那雙犀利的眼睛，給我留下了深刻的印象。緊接著我就在姐姐的書架上找到了他寫的《復活》，其中的聶赫留多夫與瑪絲洛娃的復活，更使我對他愈加欽佩。小說經(jīng)歷十年的慘淡經(jīng)營，其敘事的完整與統(tǒng)一，渾然天作，而情節(jié)的集中，結構的緊湊，細節(jié)的細膩，肖像的生動，足見托爾斯泰對藝術的追求，老來更其精純。
他們都“復活”了，同時我也“復活”了。對書的渴望終于在我心中重新蕩漾起來。從此，我成了圖書館與書店之間的?？?。此時，柯南、草帽小子等人都不復存在。我在這里知道了雨果，看到了巴黎的美；了解了杜甫，體會到他那愛國的情懷；認識了貝多芬，聽到了他心中的疾苦。我突然覺得書是那樣的好，讓我是那樣的陶醉，為之是那樣的著迷。
我狂妄地立下了一個誓言：“我一定會看完這里（指書店與圖書館）所有的書！”因為在我看來“每當我迷惑彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦是，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣。當被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你自己的路，他們會看到真實的你！”
雖然不太可能實現(xiàn)，不過我會努力的。
與書相伴初中篇十一
我想做個生活在大自然中的孩子。我想抬頭就能望到藍天、白云；我想低頭就能看到鮮花、嫩草；我，想轉身就能見到溪流河川。
喜歡水，是我從小做到大的事兒，想要與水為伴是我從小的期望。那次旅行，令我更堅定了這個期望。
哪兒是我忘記名字的地方，可我卻從未忘記哪兒的水，從未忘記！
漂流起始的'地方是個類似滑梯的東西。漂流船被拉到梯口。3、2、1，let’go！
漂流船猶如俠客一般，左沖右撞。水被濺開來，“飛”到我們的船里，撲到我的身上。那感覺就像是被熱情的人擁抱了一樣——我被熱情的水擁抱了。
前往則是反復......歷經(jīng)“九九八十一難”，我們來到了河流的中間地段。
經(jīng)過長時間的相處，我見識到了水的熱情，以及，一溫一柔。
河中央的水是平靜的，更是一溫一柔的。到這兒船便只能以人力為動力了。望著身邊的景物，我不想前進了。我“下”了船，臥浮在水面上。我一只手抓住船的邊緣，另一只手則“沉”入水中，使其撫一摸。雙一腿與雙手“神同步”。
我睜開眼，蔚藍的天空，碧綠的樹葉，充斥著我的眼。為藍色的天空中飄浮著悠悠的白云。藍白相襯的風格，令人感到無比清新。于城市中的一片白茫，大有不同！一陽一光透過碧綠的葉，“打”在我的身上。被一陽一光沐浴的感覺是多么的美好，令人享受。一瞬之間，想活在這美景之間！
這水，就是更加美好了！她們輕柔、委婉。輕輕地，她們撫一摸一著我，就像母親一般一溫一柔，就像母親一般慈一愛一。
轉身反上船，我又開始欣賞水。清澈見底的水，自一由生活的水，快樂干凈的水，你可真是天真，樂觀，快樂，無瑕。
清水，污水，淡水，鹽水......這種種都是水，不管她變成什么樣，我都能認出她；不管她變成什么樣，她從來都沒離開過我！
我喜一愛一大自然，更熱一愛一水。如果有來生，我定要生活在大自然中，生活在溪水邊！
與書相伴初中篇十二
“哎，倒霉，真倒霉!”這次考試又以失敗而告終。我的心情跌落到了低谷。推開門，一股寒冷的風夾雜著片片零亂的雪花趁機向我侵襲而來。我不經(jīng)打了個寒顫，縮了縮脖子，把衣領子向上提了又提。
我拖著沉重的步子，唉聲嘆氣地走出家門，鵝毛般大雪紛紛揚揚飄著，絲毫沒有停下來的意思。放眼望去：天空是白的，大地是白的，房屋是白的，連樹也是白的。白的、白的、白的……全都是白的，好單調(diào)，好乏味!我試著尋找其它令人眼前一亮、心情豁然開朗的顏色。一次、兩次、三次……可每次都是無功而返。遠處隱隱約約傳來銀鈴般的笑聲，我循著笑聲走去，雪地上幾個孩子在堆雪人，打雪仗，紅撲撲的小臉上洋溢著歡樂的神情，清脆的笑聲傳出好遠、好遠……“難道他們不覺得乏味嗎?”我心里暗想。
我悶悶地繼續(xù)往前走。突然，眼前一亮，紅色!紅色!是白色以外的顏色，我心里莫名掠過一絲驚喜。啊，它是一株紅梅，紅色的花朵開滿枝頭，在雪下暗暗涌動，與雪互相輝映，顯得多么鮮亮，多么絢爛。它為什么不在和風細雨的春天綻放?為什么不在秋風習習的秋天吐蕊?而為什么偏偏要在這寒風凜冽、白雪皚皚的冬天傲然挺立?這需要多大的勇氣!這是多么頑強的生命力啊!它只是小小的一株花兒，去蘊藏著一種很珍貴的東西——堅強。
這個冬天，梅花迎雪綻放讓我明白了生命的意義——堅強、奮斗!面對梅花，在逆境中意志消沉的我，尤感慚愧。
與書相伴初中篇十三
和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營養(yǎng)，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁;沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營養(yǎng)，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長著。
雖然松樹的生長環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會快。但是，與生俱來的求生本領和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長環(huán)境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹為你折腰。
南山青松惡劣的生長環(huán)境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才干在碰到困難時，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創(chuàng)造輝煌的明天。
與書相伴初中篇十四
我一直很喜歡墨的香氣，它并不張揚，只是淺淺的，似有若無。沁人心脾的香氣自是怡人，但更重要的是，我喜歡書，我的日子，與書一起走過。
兒時的我沉浸在童話的美好世界，如今的我徜徉在豐富的知識海洋。
與書相伴，那璀璨的光華閃耀了我的靈魂。
微陽初至，清澈的早晨，倚在窗邊，讀著書。平野近山，荒流成江：破浪長風，云帆直掛。猶記三千尺的瀑布飛流直下，疑似銀河散落天際，還念燕山如席雪花，一片片在軒轅臺前肆意飛舞。在書中我看到了那朝辭白帝，行走彩云之間的歌者，是你嗎，李白？把酒問天，明月幾時，悲歡離合，千里嬋娟。竹外的三兩枝桃花掩映著碧塘中的游鴨，初晴時的水光瀲滟了空蒙的山色。在書中我看到了那赤壁之上，數(shù)千古風流的君子。是你嗎，蘇軾？在書中，我還看見……我把書一本本地打開，又舍不得合上。
與書相伴，那悠遠的慨嘆滌凈了我的精神。
清風習習，恬淡的午后，捧一杯清茶，讀一本書。在康橋上望著徐志摩魂牽夢縈的白云，悄悄地來到湖心小亭與張岱一起迷失在皚皚白雪；途徑瑯琊感受山水之樂，來到世外桃源發(fā)覺這如天上街市。密州出獵時節(jié)看雕弓滿月，庭院深深，望梧桐芳菲落盡。淡泊悠長的詩句使心遠離的了紛擾的塵世，靜如白紙，岳陽樓上的雄心壯志卻又激起了奮斗的火焰。書中沒有俗世的喧囂，沒有紅塵的紛擾，只有屬于自己的靜謐的夜。
與書相伴，我跨越了時間與空間，去追尋那永恒的經(jīng)典。
落霞的余暉中，靜靜地讀著書。古籍總是給人一種莫名的滄桑，因為它見證了時間。它是數(shù)代人智慧的結晶，只有它可以經(jīng)歷時間，永存于世。泛黃的紙頁書寫著唐時的太平盛世，記錄著元代的所向披靡。諸葛亮的一世英名從此開始，孔仲尼的思想傳教因此長存。風吹起那泛黃的紙頁，五千年的時光早已流向天際，那些驚才絕艷的人啊已是枯骨成沙。只剩下一卷卷的竹簡，一張張的絲帛，沉淀著人們的離愁別緒，記錄著歷史的功敗垂成。伴著古籍，我見證了曾經(jīng)，它是時光的寶藏。
牧童的短笛吹散了年少的無知，昔日的杏花村停駐著曾經(jīng)的回憶。床前的明月寄托著美好的祝福，地上的白霜鋪到了夢想的彼岸。書亦人生，人生亦書，我們現(xiàn)在不過經(jīng)歷著長篇開頭的寥寥數(shù)語，前路漫漫，但值得慶幸的是，這一路得你相伴。
你說，你若安好，便是晴天。
身旁，墨香依然……。
與書相伴初中篇十五
是誰吹起了我心靈深處的靈魂，是誰在寂寞長夜中陪我度過，是誰讓我在這個夏天如此充實，如此快樂?是誰讓我的生活發(fā)生的巨大的改變?是你—武藝。
作為一名中學生，學習的壓力與困難使我身心疲憊，這個夏天，我卻因你而改變。在我的世界中，有你的陪伴而美麗。
你—武藝，個子小小的，那雙大眼睛不知迷倒了多少人，在20__年快樂男生的舞臺上，小小的你開始閃耀?；蛟S，開始看到你只是因為你的可愛，你的靦腆。但是，從每次的比賽中，我才讀懂了你背后的辛酸與苦澀，這個夏天，是你陪伴著我度過的，因為有你的存在而變得美麗、閃耀。
快樂男生，夢的舞臺，那一個個為了夢想而拼搏的少年們，背負著壓力和對夢想的渴望，走進了海選現(xiàn)場，而這時，你—武藝出現(xiàn)了，每個星期五的晚上，坐在電視機前，期盼著你的出現(xiàn)，是你陪伴我度過了凌晨，一點、二點，當你晉級時，心中便涌起了一股激動的熱潮，，每個星期五，有你的陪伴，充實而快樂。
漸漸的，開始關注你的背后，才知道你的艱難與不易，面對觀眾的質(zhì)疑，你加倍努力，面對兄弟的離去，你淚如雨下，“我武藝會唱歌、不信你聽”。這是武藝拼搏的聲音，這是武藝堅持的聲音，這是武藝不服輸?shù)穆曇?，你為了做得更完美，每天練歌到深夜，僅僅只有四個小時的睡眠，在臺下與評委吸取意見。那黑黑的黑眼圈在你的臉上留下了深深的印痕，正是這不斷努力的精神才將你推向了全國第三名的寶座，這個成績，是用淚水和汗水換來的。
快樂男生結束了，但是，快樂男生的精神并沒有結束，武藝那奮斗拼搏的精神深深地烙在了我的心上。此后，每當我面對壓力與困難時，武藝那奮斗的精神陪伴著我，使我努力使我前進，有武藝的陪伴，我的生活發(fā)生了變化，我的學習進步了，我的成績提高了，是武藝陪伴著我，使我前進。
有太陽的地方有溫情相伴，有月亮的地方有溫暖相伴，有武藝的地方有拼搏相伴，在武藝精神陪伴的日子里，我很快樂，今后，我不會再因為困難而害怕了。因為，那奮斗，拼搏的精神將會陪伴我到達成功的彼岸。
在有你陪伴的日子里，我成為一名陽光、快樂、自信的中學生，我在學習中拼搏，在考試中進取，在生活中歌唱。
與書相伴初中篇十六
神木二中八年級十班耿婷指導老師：史志華。
常言道：書如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書山是無止境的，學問也是無止境的。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情的陶醉，書是我的好朋友。
小時候，母親總是拿來一些書給我看，我卻覺得很厭煩。直到又一次，她拿來書給我看。我一看，原來是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來，讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時，我總是著急地對她說“千萬不要吃下去呀！”但是結果卻與之相反。但是當我看到王子來救白雪公主時，我又感到開心，送給他們一份祝福。漸漸地，我喜歡上了讀書。每天不用母親說，自己就跑去看書了。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個遍后，又慢慢開始接觸我國四大名著。首先是《西游記》。雖然這本書的故事情節(jié)我在電視上看了很多遍，但是還是把它看了一遍。看到過程中，每次看到唐僧被捉，孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來時，都會贊嘆，佩服孫悟空的勇敢忠心?？础都t樓夢》《水滸傳》與《三國演義》中。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的。索性我又開始看國外的一些小說。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩，卻引來家中許多人詫異的眼神。就這樣，書就像我的一個良師益友，伴隨著我度過了我的童年以及一些少年時代。為我開啟了讀書之門，使我受益匪淺。
書就像一對翅膀，插在讀者的肩上。讓我在知識的天空中飛翔，是它們給了我知識和力量。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財富。
書這位兩市已有始終如一地陪伴著我，而且在未來的日子里，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅。
神木二中八年級十班周慧敏指導老師：史志華。
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十六歲的我徘徊在熟悉的殿堂，
挫折，有淚水，有勝利，有歡喜，有憂愁。但因為有了它的陪伴，
我面對困難不低頭，因為它告訴我擦干淚水再拼搏，風雨過后的`彩。
虹最絢麗；我面對勝利不驕傲，因為它告訴我一次勝利不算什么，
驕傲之后必定失?。晃颐鎸κ〔粴怵H，因為它告訴我鼓起勇氣再。
努力，總會有意想不到的收獲。它是書，是我的好朋友，因為有了它，我的世界充滿奇跡。
童年的我在書中如同一朵潔白無瑕的云彩，沒有任何的污穢，任何的憂愁，任何的不開心。在書中，我看到了灰姑娘的凄苦，我看到了白雪公主曲折的一生，這一幕幕刻在我心中，讓我久久不能忘懷。這是，我想做一個正義的人，讓世界不再有不公平。
小學的我在書中如同一葉乘風破浪的小船，在知識的海洋里遨游，勇敢前行。在書中，我看到了社會的繁榮，看到了自由女神的神圣，看到了金字塔的古老神秘。它給了我不斷發(fā)展的空間，讓我領略了異域風情。這時，我想做一個旅行者，游遍世界。
中學的我在書中如同一只自由自在的小鳥，沖向湛藍的天，遼闊的海，寬廣而有自由的草原，貪婪地允吸著知識的清香。在天空，我看到了向往光明的鳥兒；在大海，我看到了憧憬自由的魚兒；在草原，我看到了追求未來的馬兒。這時，我想做一個自由人，無拘無束地行走于天地之間。
一本好書，就如同一位敞開心扉與你交談的朋友，陪你走盡人生，體會人生價值。在你開心時。與你分享；在你傷心時，給你安慰；在你失意時，給你鼓勵；在你孤獨的追逐夢想時，給你支持。
同學們，好書如益友，讓我們與書相伴，與夢同行。
與書相伴初中篇十七
常言道：書如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書山是無止境的，學問也是無止境的。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情的陶醉，書是我的好朋友。
小時候，母親總是拿來一些書給我看，我卻覺得很厭煩。直到又一次，她拿來書給我看。我一看，原來是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來，讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時，我總是著急地對她說“千萬不要吃下去呀！”但是結果卻與之相反。但是當我看到王子來救白雪公主時，我又感到開心，送給他們一份祝福。漸漸地，我喜歡上了讀書。每天不用母親說，自己就跑去看書了。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個遍后，又慢慢開始接觸我國四大名著。首先是《西游記》。雖然這本書的故事情節(jié)我在電視上看了很多遍，但是還是把它看了一遍?？吹竭^程中，每次看到唐僧被捉，孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來時，都會贊嘆，佩服孫悟空的勇敢忠心。看《紅樓夢》《水滸傳》與《三國演義》中。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的。索性我又開始看國外的一些小說。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩，卻引來家中許多人詫異的眼神。就這樣，書就像我的一個良師益友，伴隨著我度過了我的童年以及一些少年時代。為我開啟了讀書之門，使我受益匪淺。
書就像一對翅膀，插在讀者的肩上。讓我在知識的天空中飛翔，是它們給了我知識和力量。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財富。
書這位兩市已有始終如一地陪伴著我，而且在未來的日子里，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅。
神木二中八年級十班周慧敏指導老師：史志華。
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十六歲的我徘徊在熟悉的殿堂，
挫折，有淚水，有勝利，有歡喜，有憂愁。但因為有了它的陪伴，
我面對困難不低頭，因為它告訴我擦干淚水再拼搏，風雨過后的彩。
虹最絢麗；我面對勝利不驕傲，因為它告訴我一次勝利不算什么，
驕傲之后必定失敗；我面對失敗不氣餒，因為它告訴我鼓起勇氣再。
努力，總會有意想不到的收獲。它是書，是我的好朋友，因為有了它，我的世界充滿奇跡。
童年的'我在書中如同一朵潔白無瑕的云彩，沒有任何的污穢，任何的憂愁，任何的不開心。在書中，我看到了灰姑娘的凄苦，我看到了白雪公主曲折的一生，這一幕幕刻在我心中，讓我久久不能忘懷。這是，我想做一個正義的人，讓世界不再有不公平。
小學的我在書中如同一葉乘風破浪的小船，在知識的海洋里遨游，勇敢前行。在書中，我看到了社會的繁榮，看到了自由女神的神圣，看到了金字塔的古老神秘。它給了我不斷發(fā)展的空間，讓我領略了異域風情。這時，我想做一個旅行者，游遍世界。
中學的我在書中如同一只自由自在的小鳥，沖向湛藍的天，遼闊的海，寬廣而有自由的草原，貪婪地允吸著知識的清香。在天空，我看到了向往光明的鳥兒；在大海，我看到了憧憬自由的魚兒；在草原，我看到了追求未來的馬兒。這時，我想做一個自由人，無拘無束地行走于天地之間。
一本好書，就如同一位敞開心扉與你交談的朋友，陪你走盡人生，體會人生價值。在你開心時。與你分享；在你傷心時，給你安慰；在你失意時，給你鼓勵；在你孤獨的追逐夢想時，給你支持。
同學們，好書如益友，讓我們與書相伴，與夢同行。
與書相伴初中篇十八
圖書館，我心中一個響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事，從那時開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游。
我居住的小鎮(zhèn)是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界里我知道了比小鎮(zhèn)更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的投機鉆營。是你讓我真正體味了“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧秘和真諦。就這樣在一個個春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界里我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無數(shù)個豐收的希望。
第二天閑得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的樓下，抬頭望著你有一種說不出來的親切涌上心頭，好象一個捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環(huán)境——因為有你的陪伴，這讓我不在孤獨。
學校的圖書館坐落在校園荷花池的后面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內(nèi)設五個書庫和四個閱覽室。館藏中文圖書、期刊23萬余冊，期刊、報紙近千余種。每次我走進圖書館，就像孫猴子進了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習慣于每天晚飯后帶上課本到圖書館去上自習。在閱覽室里，我一邊復習功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個小吃部，每當餓了的時候就跑去吃些東西，等填飽肚子后在回來美滋滋的看書。我在這個書的海洋里自由自在地遨游，盡情享受著讀書給我?guī)淼目鞓?。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢》里品味著《家》的含義。我還有幸認識了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。
與書相伴初中篇十九
夢想是一縷和煦的微風，撫慰懵懂的思想；夢想是一束慈善的陽光，溫暖成長的心靈；夢想是一把神奇的鑰匙，叩開幸福的大門。回首過去，看到幸福與夢想牽手前行，留下了一串串青春的足跡。
記得小時候看電視，我心里總若有所思。我羨慕站在麥克風前的主持人們，因為他們向觀眾傳遞出了最美的聲音。從那時起，一個主持夢在心的一隅生根發(fā)芽。
初一時的主持人大賽輕輕撥動了我心里那個懵懂的夢。站在麥克風前，我手心浸著汗，清晰聽到自己的心跳。對面的時鐘滴滴答答，詩朗誦因我的忘詞失誤而只進行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬頭，雙眼含淚。
徘徊于階梯教室外，感覺心里那抹小芽在風中被次次刮歪，又倔強地廳里過來，那時心里的根支撐它倒下。我恍然明白，只要夢想在，就有幸福的希望、騰起的力量、前進的方向。
那段日子，我勇敢的和同學們交談，更主動請纓擔任班級活動的主持人。一次一次，享受主持的快樂，不斷磨礪，收獲了成長。
初二的年級聯(lián)歡會上，我負責我們班的短劇報幕。演出前，我多次認真閱讀劇本，設想出了不同風格的報幕語言，期待呈現(xiàn)出新的精彩。
當略帶昏暗的燈光瀉下來，臺下幾百名同學的目光聚集在我身上，激動、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定，仿佛感到全場靜悄悄的。對準麥克風，環(huán)視四周，準備已久的話脫口而出。掌聲響過，我們班的表演得到了同學們的高度關注和欣賞。走下臺，我心靜如水，只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢想又進了一步，那株小芽在汲取著甘霖，奮力向上。
彎路，多幾分成熟。于是，站在麥克風前，我更加自信。
時間定格在初三的教師節(jié)。我如愿已償成為了活動主持人。開始前，老師問我是否準備一支麥克風，我欣然接受了。面對同學、老師、校長，還是熟悉的麥克風，往事一幕幕重現(xiàn)，勾連起那段幸福與夢想相伴而行的歲月。自信的笑容，流利的串場、機智的對答褪去青澀和稚嫩，我的聲音更加響亮，夢想越發(fā)堅定。
初中的三年時光一晃便要落下帷幕，這段夢想和幸福相伴的日子會在我心中久久珍藏。學校為我搭起一片大舞臺，豆蔻年華在這里綻放，心里的夢想的那株小芽被悉心呵護，一點一滴編織成它觸及幸福的希望。
與書相伴初中篇二十
我總在暖暖的午后，感受陽光的沐浴，風的熏醉，捧一杯熱茶，細細品味著書間流露的淡淡情趣。這時，心中那似乎永遠填了又缺，缺了又填的洞被書香填上了，偶爾有一絲陰云的心田也被這恰似春風的書香吹散了。猶如這五月的風光景色，耀眼美好。
兒時，最愛干的事情就是去書城，坐在爸媽的膝上，聆聽父母輕輕的誦讀聲。當配帶精美插圖的繪本送到我面前時，我看見書而發(fā)亮的眼睛，也就注定了我一生與書結下了緣，不論現(xiàn)在還是往后，我都為書而狂。
幼年時，我已會認不少字。月色朦朧的夜晚，我也總是學著大人的模樣，捧起一本書，慢慢看著。我時而蹩眉，時而一笑，雖然只是稀里糊涂地念著，但也阻擋不了我對書的熱愛。彈指間，時光便轉過鐘上畫著的花花草草，也轉走了我的幼年時光。
維吉利奧曾說過：“我寫作，是為了創(chuàng)建我需要的住所?！蔽蚁?，我閱讀，是為了彌補內(nèi)心的空缺。閱讀帶給我的是無窮的歡樂，也使我的內(nèi)心變得更強大，視野更開闊。
再長大些后，我是多么的深愛小說，熱愛寫作。可以這么說：愛寫作是因為愛閱讀，堅持寫作是因為愛小說。記起五年級暑假寫的小說——《夢未初醒花已盛開》。當時也是這樣每天堅持創(chuàng)作，終于完成了將近三萬字的中篇小說。至今這部“小說”被我翻開時，雖然覺得筆觸還太稚嫩，但也為自己自豪！因為正是閱讀帶給我了無窮的力量，讓我勇敢追逐夢想。但即便如此，也不曾忘：愿一生與書相伴。
愛閱讀，也因為自己對音樂的熱愛。當初爸爸給我?guī)碛芍x澹老師創(chuàng)作的《筆墨正年華》這本書。當讀到書中的那些哥哥姐姐所創(chuàng)作的歌詞時，心頭不禁一震。那些詩一般的歌詞，對于愛讀詩，愛寫詩的我們來說，或許是最好的范本吧。即便以后回頭看覺得自己的作品幼稚可笑，但努力過，便是最好。其中我認為最好的便是《明妃曲》。“無盡的哀愁，溪水般長流，曾燦爛都化為烏有。明月清霜，倍感凄涼的時候，無聲的淚流成河，讓無盡的思念化成車轍，向長安出發(fā)……”
不斷成長，卻忘不了初衷,那是對書的熱愛。從啟蒙書到《笑貓日記》、《目送》、《悲慘世界》、《平凡的世界》……往后不管怎樣坎坷、艱辛，自始至終，與書相伴。
與書相伴初中篇二十一
小狗也跟著吐出了舌頭……但這絲毫沒有動搖我的心。一大早，我們就跟著老師去沙家浜度過兩天愉快的夏令營。
一上車，我才想起了一件很重要的事情：我忘記吃暈車藥了。要知道，平常我坐車20幾分鐘就吃不消了，可是今天，我們的車子開到沙家浜要1個多小時嘞!怎么辦，怎么辦?我不免開始擔憂了：如果同學們看到我吐得滿地都是，會不會討厭我、笑話我呢?他們還會不會和我做好朋友，會不會……我還沒來得及想完，“噢”地一聲，早上吃的粥全都嘔在地上了，有的甚至還嘔在了恬恬的身上。
“老師，小煒她嘔吐了!”小明著急地向老師匯報。
“怎么了，怎么了!”周圍的同學都把目光向我投來，那不是厭惡的目光、嘲笑的目光，而是關切的目光，那目光，就像縷縷春風，溫暖著我的心。
“謝謝，謝謝你，恬恬!”此時，沒有什么我能說出來，只有“謝謝”。
在去沙家浜的車上，同學們把我嘔的掃掉，老師不停地安慰和關心我，使我感覺使我感到了濃濃的愛和幸福。
到了沙家浜，我原以為這下可以太平了，沒事了。可是不幸的事情又發(fā)生了。
第二天，天氣好像沒有原來那么熱了，它散發(fā)出來的光很柔和、很溫暖。我們?nèi)チ藝澜逃睾萌松鋼粲柧殘?。射擊訓練場上有很多好玩的游戲，看著同學們一個個都玩得興高采烈的。而我，是心有余而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌詞“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高”。誰讓我腳扭了啊!
這時，好朋友恬恬滿頭大汗地跑過來：“小煒，你的腳扭了，不好玩，我扶著你吧。我們?nèi)ネ媸幥锴?”于是恬恬耐心地扶著我，一步一步，走向幸福的港灣—秋千。
我感動了，眼淚不聽話地流了出來。一路感動，直到永遠……。
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