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樸實(shí)而偉大的愛篇一
——題記。
時(shí)間像清澈的河水，載著悠悠的歡笑聲流去……。
第二天一早，聞到飯香味的我如一只貪吃的小貓一般躡手躡腳的走出了房間，來到了飯桌前，“哇，好多好吃的。”我心想。我舔了舔自己的嘴唇，正打算開吃時(shí)，看到了廚房里的母親，又想到了昨天晚上發(fā)生的事情，剛才的好胃口頓時(shí)消失的無影無蹤了?！叭ハ词殖燥埌?！”母親看到我后笑著對(duì)我說，好似昨天的事情不曾發(fā)生一般。“哦”我沒好氣的回了媽媽一句，心想：“你怎么那么會(huì)裝，難道你是魚的記憶，不記得昨天發(fā)生了什么嗎？”可還是去洗漱了一下，坐在飯桌前，看著母親那在廚房里忙碌的身影，一種愧疚感涌現(xiàn)在心頭?！半y道真的是我錯(cuò)了嗎？”我在心底問自己。
“媽媽昨天也不是針對(duì)你，只是覺得今天的事情今天做完，不要拖拖拉拉的……”思考中的我聽到了廚房傳了了媽媽的聲音，說著讓我昨天讓我把那兩道題寫完的原因。聽了媽媽的話，我又想到了小時(shí)候媽媽一心一意的照顧我，生病時(shí)媽媽的擔(dān)心，調(diào)皮時(shí)媽媽的寬容，難受時(shí)媽媽的安慰……我抬起頭，看著媽媽那不知從什么時(shí)候開始已經(jīng)漸漸斑白的頭發(fā)，那因?yàn)檫^度勞累已經(jīng)彎曲的背，歲月也在母親的臉上留下了“調(diào)皮”的皺紋，我才開始明白，媽媽老了。我的眼睛濕潤了，豆大的淚珠如脫了線的珍珠一般滾落下來。
母愛是什么？母愛是一只古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿，寫滿了思念、等待，凝聚了現(xiàn)在、未來，它在每一個(gè)人的心里生根、發(fā)芽。
流逝的時(shí)間，你或許可以帶走許多東西，但帶不走母親給予我那平凡卻又偉大的愛。
樸實(shí)而偉大的愛篇二
“母親”，極易獲得的稱謂，卻比較難于擔(dān)當(dāng)。也許很多人至今也沒有參透何為“母親”，但細(xì)細(xì)觀察，總有不少收獲。
每一位母親都是人生旅途中的守護(hù)者，就是那種人人都說的：不論風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，都不離不棄。一不小心，墨汁灑在如宣紙般的天空，慢慢四溢，如同邪惡的霧氣，遮住了光明，映出家長孤獨(dú)、寒冷、焦慮、惶恐的心。
差不多每一日都如此，那么多的家長擁于校門前，滿含希望地守候自己的寶貝。人群稠密，聊聊笑笑，好似又在比較孩子的成績。我的母親并不如此，她總是內(nèi)向矜持，一語不發(fā)，靜靜地坐在車上等候我的到來。眼神從不游離，只會(huì)專一地盯著大門。每每我從人群中擠出，總能在忙忙如潮的人流中找到她。她是那樣優(yōu)雅，那么安靜。只有暗淡的影子陪伴著她。不知為何，我總能看到她的一天天衰老，卻不愿用言語表達(dá)。我總覺得白駒過隙，而母親卻毫無察覺。她始終都在等候，似在等候一個(gè)光明、一個(gè)期望、一份摯愛。這份等候是母親最重要的事，而我心知肚明，她等候的不僅僅是一個(gè)我。
現(xiàn)在是高科技迅猛發(fā)展的年代，很少還有人使用針線這一類近似復(fù)古類的物品，但母親看到我心愛的娃娃散了線頭，便會(huì)找來針線，修復(fù)那美好的娃娃。她將細(xì)小的繡花針對(duì)準(zhǔn)陽光，光明就從那唯一的針眼擠出，線頭隨著母親的引導(dǎo)，很想從針眼中穿過，可總臨近成功，無奈地彎了腰，母親一次又一次耐心地引導(dǎo)，這一情景甚是熟悉，奶奶如此，外祖母亦是如此。多次嘗試母親終于獲得成功，她捏緊細(xì)縫，輕巧地將線穿過去，一次又一次地重復(fù)。我一直都覺得那是世界上最美麗的動(dòng)作，我的娃娃也一直散發(fā)著愛的芬芳。
我的母親也是一個(gè)細(xì)致入微的人，每日清晨、夜晚，我都會(huì)端上一杯熱氣騰騰的白開水，但我從來都是喝幾小口就不喝了，因?yàn)槲也惶矚g喝水。母親樂此不疲。有一年暑假，我隨學(xué)校去北京夏令營，擰開紫羅蘭色的小茶壺，慢慢地喝上幾小口，才發(fā)覺母親早已備好的水是多么香醇可口！越是平凡的東西，越是令人向往。
樸實(shí)而偉大的愛篇三
俗話說：父愛比山高，母愛比海深。我的母親也不例外。
到了醫(yī)院，媽媽更是忙得不可開交：先是幫我到掛號(hào)處掛上號(hào)，然后陪我到樓上去看?。灰粫?huì)兒陪著我去抽血處抽血；一會(huì)兒又背著我去輸液大廳輸液望著媽媽這樣忙忙碌碌地跑上跑下，我想：哎！真是可憐天下父母心?。?/p>
終于可以坐下打針了，但媽媽還是忙個(gè)不停，一會(huì)兒用手摸摸我的額頭，問道：怎么樣？感覺好點(diǎn)了嗎？一會(huì)兒又說：發(fā)燒要多喝點(diǎn)開水，這樣體溫退得快！說完又急急忙忙幫我去倒開水。剛喝下開水，媽媽又問：肚子餓嗎？想吃點(diǎn)什么？媽媽幫你去買！看我搖搖頭，媽媽又說：如果不想吃的話，那就閉目養(yǎng)神，好好休息吧！
聽了這話，一股暖流頓時(shí)流遍了我的全身。?。寢尩膼凼强祻?fù)的良藥。
打完針，回到家，媽媽便對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的全身檢測(cè)：量體溫啊，吃醫(yī)生開來的藥啊。
啊！媽媽！我的好媽媽！您為了我，不知忙了多少夜！操了多少心！在我的心目中，您永遠(yuǎn)是最關(guān)愛我的好媽媽！媽媽對(duì)我的愛，我將永遠(yuǎn)銘記在心里！
樸實(shí)而偉大的愛篇四
救護(hù)車那特別的鳴聲打破了夜色的靜寂，隨后是一陣的哭聲、喊聲、急促的腳步聲。接著我們便看到一位中年人焦急地在手術(shù)室門口徘徊，明亮的燈光透過玻璃，顯現(xiàn)出另一份緊張的氣氛。突然，燈滅了，門開了，精疲力竭的醫(yī)生開口說到：“這孩子患的是抑郁癥，可能是太想念一個(gè)人，又不說出來，悶在心里太久了，才發(fā)燒的吧！不過，她的病情很特別，如果有奇跡的話，她是可以醒過來，進(jìn)行心理治療，不過……”一段話，一個(gè)簡單的“奇跡”把一個(gè)充滿希望的父親，一下子打入了黑暗的地域。而這個(gè)患有抑郁癥的不幸兒就是善良的小應(yīng)。
“媽媽，媽媽……”這是小應(yīng)嘴里唯一的兩個(gè)字。一位年輕的護(hù)士每天聽著小應(yīng)的呼聲，忍不住問了一直在小應(yīng)身邊的父親：“先生，小應(yīng)似乎很想她媽媽，您為什么不通知她呢？”“我們離異好久了，我找不到她，我對(duì)不起我的女兒……”小應(yīng)爸爸低聲哭泣起來。而那位大不了小應(yīng)幾歲的護(hù)士在小應(yīng)的病床邊坐了下來，握住了小應(yīng)的手，溫柔地說：“孩子乖，媽媽在！”小應(yīng)的父親驚呆：“謝謝您！”
小應(yīng)是幸福的，每天都有細(xì)心的媽媽為她念詩、唱歌、講故事……。
奇跡發(fā)生了，當(dāng)護(hù)士輕輕吻小應(yīng)時(shí)，小應(yīng)醒來了。醫(yī)生們震驚了：“太不可思議了，簡直太不可思議了！”他們又怎么知道，小應(yīng)有一位偉大的“母親”呢？當(dāng)問小應(yīng)是怎么戰(zhàn)勝心里抑郁的，小應(yīng)的回答讓所有人都疑惑了?！拔以诨杳詴r(shí)，只覺得好累，一點(diǎn)也睜不開眼睛。當(dāng)我努力睜開時(shí)，發(fā)現(xiàn)好黑好黑，就像在一個(gè)深不可測(cè)的井里，是媽媽的呼喊救了我，于是我就奇跡般地醒了。”小應(yīng)的爸爸和護(hù)士相視一笑，大家似乎明白了些什么，母愛就是這么偉大。
愛，是一種很微妙的東西，當(dāng)你想努力發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它卻樂得自在，不給你任何機(jī)會(huì)，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，它卻把你團(tuán)團(tuán)圍住，讓你激情洋溢。簡單的來說，愛會(huì)在你不備時(shí)突然出現(xiàn)，讓你又驚又喜。我相信最偉大的愛就是母愛!
樸實(shí)而偉大的愛篇五
上周六專程回岐山老家專程探望老母親有二個(gè)主要目的:一是趕在上周日今年母親節(jié)前表達(dá)一個(gè)兒子對(duì)于母親的節(jié)日祝福。二是已幾個(gè)月未見老母親了心里真想她，順便把她再接回寶雞住。況且愛人多次催促，因?yàn)槊σ恢背椴怀鰰r(shí)間。
雖然自已早已上了年紀(jì)，但見到母親那一刻真感覺是一種久違的幸福，一點(diǎn)不亞干小羊羔見到羊媽媽那樣一種親切。
許多時(shí)候人們總是追問什么是幸福什么叫幸福，幸福其實(shí)很簡單，有媽在身邊就是人生最大的幸福。只是平常人們不太在意這一點(diǎn)，或者缺乏那樣一種認(rèn)識(shí)。
父親離開我們?nèi)乙呀?jīng)有八年，這帶給自己和我們?nèi)胰藷o盡悲傷，想叫一聲爸總是無回聲，再想孝敬他老人家時(shí)，卻能空對(duì)墻。
因此許多之時(shí)在心里一直這樣設(shè)想，當(dāng)有一天母親也不在人世之時(shí)自已又該如何去面對(duì)。就因?yàn)檫@樣一種警醒，早已讓自已對(duì)于母親不能有太多懈怠。做為一個(gè)兒子，所能做的只能是對(duì)母親盡可能好一點(diǎn)。
上周六回老家因母親把家里活還沒安頓好故未能接回市上住，讓自已心里難免感覺遺憾。好在昨天上午突然接到她從老家打來電話說她下午就來虢鎮(zhèn)，接完電話自已心里自是很高興。
只是比較遺憾，下午開會(huì)沒顧得上到那個(gè)時(shí)間去城北站臺(tái)接她。害得母親自已拉著大行李包找到單位，是同事電話告訴她到了。
已經(jīng)近80歲的母親總是那樣精神煥發(fā)，我見到她時(shí)她正坐單位大門口石砘之上，讓她先坐辦公室喝點(diǎn)水休息一下，她不肯，說想趁到我下班之時(shí)2小時(shí)去虢鎮(zhèn)城里逛逛。
忙完工作已下班之時(shí)，母親也正好從城里逛完回來，于是我便拉著母親行李箱，在木粱市市場(chǎng)順路買了點(diǎn)熟食肉菜及饃后，與母親一起擠上了每日必住返乘座的15路公交車。
再一次陪同母親坐著15路車雖然是平常平淡之事，但對(duì)于我來說感覺是幸福的。因?yàn)槟且豢涛铱吹侥赣H臉上又多了一份蒼桑，我眼前突然浮現(xiàn)出自已六七歲之時(shí)坐在母親給生產(chǎn)隊(duì)送糞土架子車之時(shí)的情景。
就是這如隔世一般晃然一想，兩種不同情景，兩種不同的的幸福感覺啊。只可惜母親和自已與天地同在變老。
善良慈祥的母親比所有歌詞所寫更偉大，母親更多了份勤勞，永不知疲倦的勤勞。到家不久她便幫隨后也下班回家的妻子為全家做著可口飯菜。
吃飯完畢當(dāng)我與愛人正坐在客廳悠然自得收看一部火熱戰(zhàn)爭題材電視劇之時(shí)，母親手里捧著一花布包裹從她臥室走了過來，面帶著喜色且很神秘的樣子把那塊東西在我倆眼前一晃，小聲說這是為飛飛做的。
雖然她連講2遍，我與愛人依然一頭霧水，不明白母親在講什么事情，故而再問了她一次包裹里到底是啥東西。
這下輪到母親著急，她更走近我倆，悄聲說道，包裹里是她在老家早為我兒子孫晨斐將來出生的兒子提前準(zhǔn)備好的2件嬰兒穿的小花棉衣。她所以小聲說是為了不讓正在他自已里屋上網(wǎng)參加工作不久尚未談下女朋友的孫兒提前知道。
這一刻我與愛人徹底被母親的偉大徹底征服地五體投地頂禮莫拜了。我因此突然感覺平常人們不輕易使用的偉大二字在母親面前竟然是那樣暗淡失色。
這就是一個(gè)比偉大更偉大的母親，她寬廣的胸懷里，不僅盛裝著兒女與孫子，就連重孫之輩也早早裝進(jìn)自己心里，早已開始牽掛。
在無盡牽掛之后，母親又總是無私忘記自已。其實(shí)無用什么奇怪，請(qǐng)看母親二字母字怎么個(gè)筆劃構(gòu)成吧，近乎四方圓里本就上裝著一方天下?lián)碛幸环降?
樸實(shí)而偉大的愛篇六
母愛是一滴水，滋潤著我們的心田；母愛是一束陽光，照亮我們的心靈；母愛還是一根擎天柱為我們撐起一片藍(lán)天。媽媽是偉大的，媽媽的愛更偉大！
天灰蒙蒙的不帶一點(diǎn)色彩，看著天仿佛要壓下來。遠(yuǎn)處一聲悶雷，轟……轟，低沉而又響亮，由遠(yuǎn)而近。雷聲逐漸清晰。突然一道閃電劃破天際，接著又是一陣?yán)茁暎坪跻汛蟮卣鹚?，雨驟然而作，驟急的雨打起細(xì)密的水花，仿佛在跳水上芭蕾，面對(duì)這么神奇的雨象對(duì)于沒有帶傘的我來說，簡直是一場(chǎng)比2019還恐怖的災(zāi)難，4：30放學(xué)鈴聲響了，別人帶著傘都走了，我一咬牙心里想：管他呢，我沖，雨點(diǎn)稠密的打在我的身上，近了傳達(dá)室就在前方，我用出百米賽跑的勁，沖到傳達(dá)室哪里可以避雨解燃眉之急，可是衣服、書包、褲子全濕了，如果我以這樣沖到家，不成落湯雞了！正當(dāng)我煩惱想對(duì)策的時(shí)候，耳邊傳來一聲呼喊；“安義”我心想；怎么可能媽媽在攤位，怎么可能來這里？突然一雙溫暖的打手摸摸我的頭說：“安義，叫你你怎么不應(yīng)啊，快回家吧，媽媽笑著對(duì)我說“知道你沒帶傘原本想叫爸爸來的，可是爸爸去外地了，我就幫你送來了”聽完這句話我的眼睛濕濕的，我想雨水怎么濺到眼睛里來了。遠(yuǎn)處一個(gè)母親右手打著一把傘，左手摟著一個(gè)男孩。
母愛很偉大，像黃河的奔騰，像長江的細(xì)柔，像太陽的炙熱，像月亮的柔和。
樸實(shí)而偉大的愛篇七
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的'消失而褪色，但有兩件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候，看見燒鵝我直流口水，準(zhǔn)備大吃一頓。就在我吃得津津有味的時(shí)候，媽媽用筷子幫我夾了一塊最大的燒鵝腿放在我的飯盤里，我邊吃邊說：媽媽，您吃吧，您吃吧！媽媽摸了摸我的頭，微笑地對(duì)我說：乖孩子，你吃吧！今天我不想吃燒鵝。我很好奇地想：咦！媽媽平時(shí)不是最喜歡吃燒鵝嗎？今天媽媽為什么說不想吃了呢？難道今天媽媽胃口不好？后來我才知道，這是媽媽對(duì)我的愛。
還有一件事就是，我小時(shí)候，想買一臺(tái)游戲機(jī)，可爸爸就是不給我買，還說：不買，不買，就不買！一千元呀!當(dāng)天晚上十一點(diǎn)我起來小便，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，后來我才知道他是和我去買游戲機(jī)了！當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)！
母愛如海，父愛如山，我想對(duì)你們說：我愛你們！
樸實(shí)而偉大的愛篇八
母愛是偉大的，無論你到哪里，都能感受到無限的母愛。
一場(chǎng)雨。
一次“車禍”
一個(gè)吻。
那時(shí)我卻昏迷……我的第十二個(gè)生日，那天生了一場(chǎng)病，我發(fā)高燒迷迷糊糊的躺在床上，全家人都在為我擔(dān)心，每一個(gè)人都守在我身邊，正當(dāng)11點(diǎn)時(shí)，我迷迷糊糊的嘴里喊著：“禮物、禮物…！”大家都在犯愁，這么晚了，到哪去買禮物，正當(dāng)大家在不知道怎么辦時(shí)，媽媽從臥室里拿出了我一直最想要的那輛遙控賽車，她把禮物放在我的枕邊，說：“寶貝！媽媽早準(zhǔn)備好了?！比缓笤谖业念~頭給了我一個(gè)深深的吻。這時(shí)，母愛是偉大的！
我知道了母愛是世上最無私、最無微不至的，而且是滿滿的愛。如果沒有母愛，我將是個(gè)多么可憐的孩子啊。母愛是偉大的！媽媽，我愛你！
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樸實(shí)而偉大的愛篇九
每個(gè)人都會(huì)有脾氣，每一個(gè)人都會(huì)有煩惱的時(shí)候，每個(gè)人也都會(huì)有不理智的時(shí)候，而我也不例外。長大了，許多事都有自己的看法了，和母親意見不合時(shí)往往又是一場(chǎng)“大戰(zhàn)”的來臨。
人愛怎么想就怎么想！”母親聽了我這一番不知悔改的話變得更生氣了，本一件小事，卻吵的不可開交了?！澳愕姆块g是你的，但也要自己看的下去吧？你自己住的地方亂七八糟的，你住的舒服嗎？自己好好想想！”母親是懂我的，知道我現(xiàn)在心情不好，失去了理智，也就不多說什么了。
“母愛是世界最偉大的力量！”米爾先生說的不正是嗎？?。∧赣H??！假如沒有你這位過來人的指導(dǎo)，我會(huì)是一個(gè)有好習(xí)慣的孩子嗎？??！母親??！假如沒有你的關(guān)心，我會(huì)健康成長嗎？啊！母親??！謝謝您！
樸實(shí)而偉大的愛篇十
蠶，一種小小的昆蟲，對(duì)人類來說它是多么的渺小。但只要一說到絲綢，大家都會(huì)想到蠶絲和絲綢之路，一條偉大的路。
我養(yǎng)過蠶寶寶，它們不需要更多的關(guān)心照料。一生從蟻蠶到成蛹，短短四十多天，要蛻皮四、五次。每次蛻皮，表示它們離成功又進(jìn)了一步。蛻皮后，蠶寶寶食量也會(huì)加大。蛻皮是一個(gè)痛苦的過程，不能進(jìn)食，必須忍受饑餓。但蠶寶寶熱愛生命，積極向上，隨著時(shí)間的流逝，它們茁壯成長，這點(diǎn)從它們吃桑葉時(shí)一系列一絲不茍的姿態(tài)和動(dòng)作，以及吐絲織繭不遺余力的精神境界中可以證實(shí)。
勤勞而善良，它們用渺小的生命，用盡一生的積蓄，一生的能量吐絲織繭。細(xì)細(xì)長長的蠶絲，匯聚成連綿八千多公里，跨越數(shù)千年，貫穿了東西方文明，鑄就了東方大國的絲綢之路。
樸實(shí)而偉大的愛篇十一
母愛是大海的源泉；母愛是生命的養(yǎng)料；母愛，是偉大的`。
腦海中，有著許許多多媽媽對(duì)我的關(guān)懷。從我記事起，媽媽就一直給予我無私的母愛，但我從來也沒有回報(bào)過媽媽。
其中有一件事讓我印象最為深刻。在一個(gè)狂風(fēng)大作，暴雨綿綿的夜晚，我全身難受，直呼媽媽。待媽媽拿出體溫計(jì)一量，體溫計(jì)中的銀線一路狂升直逼頂處，啊！我的體溫到達(dá)了39度的高溫，媽媽連忙背起我向小區(qū)外跑去，本想打一輛的士，結(jié)果那時(shí)已經(jīng)深夜12點(diǎn)了，街上連行人都難見一個(gè)，哪里還見得到的士。媽媽只好再次背起我向市立醫(yī)院的方向狂奔而去。
第二天早上，剛從醫(yī)院的病床上醒來，便不見了媽媽的蹤影。直到護(hù)士來了，我才知道媽媽帶我來醫(yī)院了，沒想到我平時(shí)對(duì)媽媽愛搭不理的。媽媽竟如此給予我偉大的母愛。這件事情已經(jīng)深深的烙印在了我的腦海之中。
讓我感受到了媽媽那種無私的母愛，偉大的母愛，長大之后，我一定會(huì)好好回報(bào)她的。
樸實(shí)而偉大的愛篇十二
有一天，天空陰沉沉的，不一會(huì)兒天空就布滿了烏云，頓時(shí)，下起了清盆大雨。我坐在教室里自言自語地說：“真是太糟糕了，既然忘了帶雨傘?！蔽液苤?，心想：“這到家可不是要淋成落湯雞了。
放學(xué)了，我戴著帽子，在大雨中奔跑，跑到了家長接送線，這是，我看見了媽媽，媽媽正舉著一把很漂亮的雨傘，向我跑了過來，媽媽撫摸著我的頭說：“寶貝，淋壞了吧?”這么說著，媽媽把手中的傘給了我，媽媽只帶了一把雨傘，我對(duì)媽媽說：“媽媽你怎么辦呢?”媽媽說：“沒有關(guān)系。媽媽在大雨中淋著，看著媽媽的頭發(fā)已經(jīng)被雨水打濕，我的鼻子至發(fā)酸。心想：媽媽真是太偉大了，我的心里一直在流淚，我把傘給媽媽打上，媽媽卻說：“不用給我打，別把你自己淋生病了?！庇邪褌憬o了我，我們回到家，我摸著媽媽濕透了的衣服，心里特別難受。
這就是關(guān)愛，是無微不至的愛！
樸實(shí)而偉大的愛篇十三
《偉大的開端》北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第三單元《新民主主義革命的興起》中的第一課。
課程標(biāo)準(zhǔn)：
簡述五四愛國運(yùn)動(dòng)的基本事實(shí)，理解五四精神。
簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
簡述五四愛國運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)（爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義）。
簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開的史實(shí)。
根據(jù)一大的主要內(nèi)容、第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的出現(xiàn)和課外知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。
過程與方法：
通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法。
1919年6月前后，五四愛國運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，說出五四愛國運(yùn)動(dòng)和中共成立的關(guān)系；學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
選取優(yōu)秀影視片片斷或有代表性的圖片等各類資料，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，幫助學(xué)生初步理解五四精神，五四愛國運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是徹底的不妥協(xié)的愛國主義精神，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，樹立為祖國富強(qiáng)和中華民族復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。新時(shí)代的青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的前列，繼承光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，矢志完成民族復(fù)興大業(yè)。
通過了解中國共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮等史實(shí)，初步認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，增強(qiáng)對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和敬仰。
設(shè)計(jì)理念：
一、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。課前組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片《我的1919》，幫助學(xué)生了解本課的歷史線索，幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題。
二、在活動(dòng)中感受歷史事件對(duì)歷史發(fā)展的影響。五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對(duì)于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。通過兩次討論活動(dòng)，從五四愛國運(yùn)動(dòng)過程中愛國人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點(diǎn)，形成抽象概念——“五四精神”；關(guān)于“中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義”，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實(shí)，運(yùn)用比較的方法得出“開天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。
學(xué)情分析：
“新民主主義革命的興起”學(xué)習(xí)板塊的概述為我們講述了四個(gè)問題：第一階段說明了時(shí)代背景；第二階段指出了興起的標(biāo)志；第三、第四階段介紹了興起的表現(xiàn)；第四階段的最后為我們展示了革命的前景。
本課的標(biāo)題取名為“偉大的開端”，意在說明：五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命史上的里程碑事件，它們揭開了中國新民主主義革命的篇章，改變了20世紀(jì)中國的命運(yùn)。課文通過兩個(gè)部分來加以闡述：“五四風(fēng)雷”——標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，這為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)?！爸袊伯a(chǎn)黨的誕生”——是中國革命史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目煥然一新。20年代初出現(xiàn)的中國工人運(yùn)動(dòng)第一次高潮，正是中國共產(chǎn)黨成立的一個(gè)必然結(jié)果，也是中國革命出現(xiàn)新面貌的一個(gè)重要表現(xiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)是初步理解五四精神和認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五四青年優(yōu)秀的精神品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和敬仰；同時(shí)，了解關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)和中共一大的一些基本史實(shí)。難點(diǎn)為初步理解五四精神和認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義，并將它們?nèi)谌氲絻?nèi)心世界。五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對(duì)于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。關(guān)于“五四精神”，以五四愛國運(yùn)動(dòng)過程中愛國人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點(diǎn)，形成抽象概念——“五四精神”；關(guān)于“中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義”，建議教師引導(dǎo)學(xué)生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實(shí)，運(yùn)用比較的方法得出“開天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。
板書設(shè)計(jì)：
1、爆發(fā)原因：巴黎和會(huì)。
前期：
五四運(yùn)動(dòng)???????2、經(jīng)過：??中期：
后期：
3、結(jié)果：
4、歷史意義：
1、歷史背景：
中共誕生???????2、中共“一大”：1921、7月?上海。
3、歷史意義：
教學(xué)設(shè)計(jì)：
看完之后：
師提問：中日雙方在會(huì)上辯論的焦點(diǎn)是什么呢？（是山東問題）。
在第一次世界大戰(zhàn)期間，日本借口對(duì)德國宣戰(zhàn)，出兵德國在中國的勢(shì)力范圍，趁機(jī)竊取了山東的主權(quán)，日本認(rèn)為中國已和日本簽訂二十一條，德國在山東特權(quán)應(yīng)轉(zhuǎn)讓給日本，無需在會(huì)議上討論。
同學(xué)們，聽了顧維鈞反駁，你們感覺怎么樣？（真是有理有據(jù)，意正言辭，痛快淋漓）參加和會(huì)的各國代表有什么反應(yīng)？（與會(huì)代表的一致贊揚(yáng)他，說他是一個(gè)真正剪掉辮子的中國人）可是中國的合理要求得到同意了嗎？帝國主義國家根本沒有理睬中國人民的正當(dāng)要求，在和約中規(guī)定把德國在山東的各種特權(quán)，全部讓給日本。我們也是戰(zhàn)勝國呀，為什么還任人宰割？弱國無外交呀！同學(xué)們！當(dāng)時(shí)中國的綜合國力太弱了，當(dāng)時(shí)的北洋軍閥政府實(shí)行對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民，對(duì)外投靠帝國主義的反動(dòng)統(tǒng)治。美、英、法和日本其實(shí)都要控制和侵略中國。列強(qiáng)出賣了中國的利益，中國人民答不答應(yīng)？（不答應(yīng)）。
就這樣在中國一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的愛國運(yùn)動(dòng)終于爆發(fā)了。
一、五四風(fēng)雷。
（一）、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景。
導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)中國外交失敗。（師板書）。
老師提問，由學(xué)生回答：閱讀63頁的兩段的內(nèi)容與五四愛國運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系？（它們是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因。）。
根據(jù)63頁的兩段內(nèi)容提問：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，國家主權(quán)為什么仍然遭侵犯？（組織學(xué)生討論：1、中國當(dāng)時(shí)受日本唆使參加一戰(zhàn)。雖是戰(zhàn)勝國，但受制于日本，不可避免被其宰割。2、中國自鴉片戰(zhàn)爭失敗以來，一直遭受外國的侵略宰割。得出結(jié)論：五四愛國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)不是偶然的，它有著深刻的社會(huì)根源：當(dāng)時(shí)中國綜合國力仍然弱；北洋軍閥政府仍然實(shí)行封建統(tǒng)治；帝國主義在中國仍然享有許多特權(quán)；中國仍然處于半殖民地半封建社會(huì)的深淵之中。）。
所以五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因：在半殖民地半封建社會(huì)下，列強(qiáng)加緊侵略中國，是中國人民反抗列強(qiáng)的必然舉措。
（二）、五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過（師板書）。
學(xué)生閱讀64頁內(nèi)容，老師提問：五四愛國運(yùn)動(dòng)分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段的特征是什么？學(xué)生回答，老師總結(jié)得出：
1、前期：中心在北京，運(yùn)動(dòng)主力為學(xué)生。
2、中期：中心在上海，運(yùn)動(dòng)主力為工人。
3、后期：全國各地，工人商人學(xué)生的大聯(lián)合（師板書）。
（三）、五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果（師板書）。
閱讀65頁第一段，總結(jié)得出五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果：
1、北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生。
2、罷免了曹汝霖等賣國賊的職務(wù)。
3、拒絕在巴黎和約上簽字。
五四運(yùn)動(dòng)取得了初步的勝利。
（四）、五四運(yùn)動(dòng)的意義（師板書）。
五四運(yùn)動(dòng)是徹底地反對(duì)帝國主義和徹底地反對(duì)封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國近代史上具有劃時(shí)代意義的事件，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。
老師分析幫助學(xué)生理解：
（1）性質(zhì)：五四愛國運(yùn)動(dòng)使一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)。
原因：a、五四愛國運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。這從運(yùn)動(dòng)中學(xué)生提出的口號(hào)和書上《北京學(xué)生界全體宣言《等資料都可以看出來，五四愛國運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)使外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊，實(shí)質(zhì)使反帝反封建。這同以前各種運(yùn)動(dòng)顯然是有區(qū)別的。
b、五四愛國運(yùn)動(dòng)的力量。青年學(xué)生起了先鋒的作用，工人階級(jí)在運(yùn)動(dòng)的后期成了運(yùn)動(dòng)的主力軍，李大釗、陳獨(dú)秀等知識(shí)分子指導(dǎo)和推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并起了領(lǐng)導(dǎo)作用。正是由于運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與中堅(jiān)力量區(qū)別于以往一切運(yùn)動(dòng)，才使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)具有徹底性，并取得了初步勝利。
（2）青年學(xué)生起了先鋒的作用，工人階級(jí)在運(yùn)動(dòng)的后期成了運(yùn)動(dòng)的主力軍，李大釗、陳獨(dú)秀等知識(shí)分子指導(dǎo)和推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并起了領(lǐng)導(dǎo)作用。
五四精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。
討論：五四運(yùn)動(dòng)使新民主主義革命的開端，“新”表現(xiàn)在哪里？（如學(xué)生理解能力較強(qiáng)，老師可以作進(jìn)一步解釋。）。
a、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這是以前的中國革命中所沒有的。
b、指導(dǎo)思想：以馬克思主義為指導(dǎo)思想，與以前指導(dǎo)中國革命的資產(chǎn)階級(jí)思想理論相比，是全新的，是最革命的，是最科學(xué)的。
c、群眾基礎(chǔ)：具有了更廣泛的群眾基礎(chǔ)，參加的有學(xué)生、工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和其他愛國人士，為革命力量的團(tuán)結(jié)作了一次成功的準(zhǔn)備和預(yù)演。
d、革命前途：此前的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是要把中國引向資本主義社會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的局限性，革命失敗。無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，是要把中國引向社會(huì)主義社會(huì)，革命在經(jīng)過艱難曲折后走向勝利。
e、歷史時(shí)代：由于它發(fā)生在十月社會(huì)主義革命以后，也屬于世界無產(chǎn)階級(jí)革命的一部分，客觀上推動(dòng)了世界無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。
老師：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是一場(chǎng)對(duì)馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)最偉大的功績?cè)谟隈R克思列寧主義同工人運(yùn)動(dòng)的相結(jié)合，那么中國共產(chǎn)黨正是這一偉大功績的產(chǎn)物之一。通過越多65頁最后一段內(nèi)容，我們就可以得出這一結(jié)論。
二、中國共產(chǎn)黨的誕生。
（一）、誕生時(shí)機(jī)的成熟（師板書）。
閱讀65頁最后一段小字內(nèi)容，展示《共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》，設(shè)問：共產(chǎn)黨早期組織分布于哪些地方？（國外有東京和巴黎；國內(nèi)有北京、上海、濟(jì)南、武昌、長沙、廣州等）。
1、馬克思主義在中國傳播。
2、工人階級(jí)登上歷史的舞臺(tái)。
3、早期共產(chǎn)主義小組的建立。
老師設(shè)問：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)代表了哪些地方的黨員？（上述國外和國內(nèi)的黨員）。
（二）、標(biāo)志（師板書）。
中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的召開。
閱讀課文回答：中國共產(chǎn)黨誕生的時(shí)間，地點(diǎn)，參加大會(huì)的代表以及大會(huì)的主要內(nèi)容？
時(shí)間：1921年7月23日。
地點(diǎn):上海。
代表:毛澤東,董必武,李達(dá)等13人。
選舉中央局書記:陳獨(dú)秀。
大會(huì)的內(nèi)容：確定黨的名稱。
制定黨的奮斗目標(biāo)。
確定黨當(dāng)前的任務(wù)。
選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（三）、歷史意義（師板書）。
中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級(jí)的利益，而且代表整個(gè)中華民族的利益。中國革命的面貌煥然一新，給災(zāi)難沉重的中國人民帶來了光明和希望。
討論：“自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新了。”“新”表現(xiàn)在？
引導(dǎo)學(xué)生回憶：舊民主主義革命中戊戌變法、辛亥革命失敗的史實(shí)。聯(lián)系中國革命今后取得的勝利：如抗日戰(zhàn)爭勝利、中華人民共和國的成立等，得出結(jié)論。（如學(xué)生理解能力較強(qiáng)，老師可以作進(jìn)一步解釋。）。
“新”是指：
a、新的全國統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨：中國共產(chǎn)黨。
b、新階級(jí)的代表：代表無產(chǎn)階級(jí)即廣大人民群眾的最根本利益。
c、新的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義。
d、新的道路：舊民主主義革命轉(zhuǎn)向新民主主義革命。
e、新的目標(biāo)：最終要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。
師：中國共產(chǎn)黨的誕生是時(shí)代的產(chǎn)物，是中國歷史發(fā)展的必然，中國共產(chǎn)黨成立之后，開始了領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)由中國特色社會(huì)主義國家的道路。在中國的領(lǐng)導(dǎo)之下，先后出現(xiàn)了工人運(yùn)動(dòng)的高潮，國民大革命的興起和成就，抗戰(zhàn)的勝利，解放戰(zhàn)爭的勝利最終推翻并結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史。課文最后一部分就簡單介紹了中國共產(chǎn)黨成立后，集中力量領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的一些情況。
小結(jié)：
觀看幻燈片小結(jié)部分。
五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，斗爭性加強(qiáng)，為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件；同時(shí)這也是中國近代第一次徹底地反帝反封建的群眾性愛國運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中共新民主主義革命的開端。中國革命選擇了新的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)——無產(chǎn)階級(jí)，新的精神武器——馬克思主義，新的發(fā)展前途——社會(huì)主義，誕生新的舵手——中國共產(chǎn)黨。
作業(yè)：
完成幻燈片小測(cè)驗(yàn)。
完成自我測(cè)評(píng)。
反思：
把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性調(diào)動(dòng)起來，一個(gè)關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果。教與學(xué)是交往、互動(dòng)的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點(diǎn)撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與老師共同進(jìn)行探討、交流。最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解歷史與現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。
樸實(shí)而偉大的愛篇十四
人人都有一個(gè)屬于自己的理想！理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。屠格涅夫曾經(jīng)說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人”，“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。”是列夫?托爾斯泰對(duì)理想的感悟。
是當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我把我的理想告訴了同學(xué)們后，同學(xué)都嘲諷我，說：“就你這么粗心還當(dāng)醫(yī)生，到時(shí)候可別把手術(shù)刀什么的落在人家肚子里！”聽了同學(xué)們的冷嘲熱諷后，我很失落。可是，同學(xué)們的話，非但沒有讓我放棄，我會(huì)加倍的努力，證明給同學(xué)們看，我能行！
醫(yī)生是一個(gè)崇高的事業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生的日常工作十分認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎，哪怕是一個(gè)小小的疏忽，就會(huì)釀成大禍。2019年，非典在我國肆虐，有一位醫(yī)生，冒著被傳染的危險(xiǎn)，夜以繼日的為病人診治，她就是葉欣。當(dāng)一批批患者被從死亡線上拯救時(shí)，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她所熱愛的崗位上。葉欣就這樣離開了?？赐赀@篇文章后，我對(duì)當(dāng)醫(yī)生的信念又堅(jiān)定了幾分。我的心靈深處被深深的感動(dòng)了，我一定要做個(gè)好醫(yī)生！
當(dāng)我把理想告訴媽媽時(shí)，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，有理想是最好的，媽媽支持你，希望你能夠?qū)崿F(xiàn)你偉大的理想，做一名有責(zé)任心，救死扶傷的醫(yī)生?！薄笆堑膵寢?，假如我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定會(huì)盡全力救死扶傷，治好每一個(gè)人的病。”
理想是美好的，但想要實(shí)現(xiàn)可不能只靠滿嘴空談，想實(shí)現(xiàn)理想就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做好每一件事，有足夠的信念，不能退縮，我相信我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?。?/p>
樸實(shí)而偉大的愛篇十五
教學(xué)內(nèi)容：講讀課文，領(lǐng)會(huì)中心。
教學(xué)過程?：
一、講讀第一段。
齊讀第一段內(nèi)容。思考、討論。
最能表現(xiàn)這段中心的是哪一句？
這段通過什么來說明馬克思和恩格斯是好朋友？
小結(jié)。
二、講讀第二段。
指名讀第二段內(nèi)容。思考。
恩格斯是怎樣竭盡全力，在生活上幫助馬克思的？他為什么要這樣做？（理解“竭盡全力’’）。
討論思考題。
齊讀后小結(jié)。
三、講讀第三段。
討論：
同住倫敦時(shí)，他們是如何討論政治事件和科學(xué)問題的？（相機(jī)理解“各抒已見’’“滔滔不絕’’）。
分開后，他們又是如何討論政治事件和研究工作的？
工作上，他們是如何互相幫助的？
引讀三個(gè)事例。
小結(jié)。
四、講讀第四段。
齊讀四段，思考：
為什么說他們的友誼是偉大的？
聯(lián)系課題，理解本段在全文中的作用。
討論。
小結(jié)。
總結(jié)全文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)中心。
作業(yè)?設(shè)計(jì)。
給帶點(diǎn)字注音。
1、寧愿寧靜。
2、厭惡惡心惡果。
選詞填空。
依然毅然。
雖然現(xiàn)在已是盛夏，可鼓嶺（）涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是避暑的好地方。
五壯士（）接受了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力撤退的任務(wù)。
認(rèn)真驕傲懶惰勤奮馬虎謙虛。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡（），反對(duì)（），提倡（），反對(duì)（），提倡（），反對(duì)（）。
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