閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力？總結(jié)是一個(gè)積累和總結(jié)的過(guò)程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。
橋之美橋之美初中篇一
大雪拂掉了所有痕跡，仿佛她從來(lái)不曾來(lái)過(guò)。
——題記。
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。
家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯都說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的.害蟲全部?jī)鏊?；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要。明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。
雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。詩(shī)人，畫家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)，雪是多么的純潔，多么的美麗，讓我們一起欣賞雪的來(lái)臨，喝著燒開的雪水，那雪水是多么的干甜，多么的美味啊！
冬天己經(jīng)來(lái)臨了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天像一片羽毛落于深雪，春天像一片春草落于大地。
橋之美橋之美初中篇二
楓我們的校園，四季有著不同的美，夏日藤蘿幽香沁人心，秋日落葉若蝶舞天際，冬日雪棲樹梢潔如綢，春日輕風(fēng)撫綠草樹蔭。其中，我最愛的便是那真正美麗的楓。
記得雪后的楓葉，宛如在一葉葉輕舟上，鋪上柔軟的白緞，楓樹下的一小片草地，星星點(diǎn)點(diǎn)的落了幾片雪，就像是中國(guó)畫中刻意的留白，古典音樂的小小停頓，與楓葉相稱出最美的一章；記得陽(yáng)光下的楓葉，一片片小小的`紅楓，在初冬的陽(yáng)光下，猶如向著夢(mèng)想歌唱的孩子，迸發(fā)出勃勃生機(jī)；記得飄落的楓葉，微黃的楓葉慢慢的飄落，舞著生命最后的篇章，落在草地上的楓葉，像是深冬的茶花，綻放在稀稀疏疏的草葉間。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，楓葉的終曲，是新生的開始，不悲壯，不凄涼，讓人沉醉于此。
楓樹，是校園中不起眼的組成，是萬(wàn)紫千紅中淡淡的一抹，葡萄藤早已枯黃，像是失去了所有的水分，藤蘿也已凋謝，曾經(jīng)遮出大片樹蔭的葉子也變得稀稀疏疏，楓樹，卻在深秋初冬之時(shí)，獨(dú)自散發(fā)耀眼的光彩，它的存在，看似可有可無(wú)，卻在萬(wàn)物凋零之時(shí)給人以美的感受。楓之愛，宜乎眾矣。
橋之美橋之美初中篇三
藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
豐子愷先生認(rèn)為“藝術(shù)三昧”就是：“多樣、統(tǒng)一，多樣的統(tǒng)一。人們很容易做到多樣、統(tǒng)一，但對(duì)多樣的統(tǒng)一就很難理解了，其實(shí)多樣的統(tǒng)一在生活中處處皆是，簡(jiǎn)單地說(shuō)它只不過(guò)是順其自然、毫不做作的現(xiàn)象。路邊的小樹有大有小，有高有矮，但它們卻整齊地排列在路的兩旁，這就是多樣的統(tǒng)一。倘若人們把它們裁成一般大小，這樣看起來(lái)雖然整齊，但對(duì)藝術(shù)真正的美感又有誰(shuí)會(huì)感覺到呢？一個(gè)人在陽(yáng)光明媚的午后，安詳?shù)靥稍谝巫由闲№催@個(gè)人是極不文雅的，但從整體上來(lái)看卻有說(shuō)不出的美，這亦是多樣的統(tǒng)一。
藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國(guó)油畫經(jīng)久不衰的原因。豐子愷先生曾在他的文章中寫道“從前我習(xí)畫的時(shí)候，有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友的姿態(tài)很好，要他讓我畫一張速寫，他限定明天。到了明天，他剃了頭，換了一套新衣服，挺直了項(xiàng)頸危坐在椅子里，教我來(lái)畫……這等人不足以言美。”
自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
“‘美’都是神的手所造成的，假手于‘神’而造美的，是藝術(shù)家。”其實(shí)每個(gè)人都是生活的藝術(shù)家，關(guān)鍵是怎樣看待藝術(shù)的！
橋之美橋之美初中篇四
春之美。
春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春景，獨(dú)一無(wú)二的美景。春之美。
春天來(lái)了,山綠了，地也綠了，五顏六色的鮮花競(jìng)相開放。我家的小院里,茶花樹上結(jié)出花骨朵兒,含苞欲放,像是春姑娘在呼喚著它;桃花粉紅粉紅,像小姑娘紅撲撲的臉蛋;玉蘭花散發(fā)著香味,向大家預(yù)告著春的氣息。
“沙沙沙，沙沙沙”，怎么回事？原來(lái)是春雨公主落到了小草上，有的樹上已經(jīng)長(zhǎng)出茂盛的葉子，而有的樹上才發(fā)出淺綠色的嫩芽。大樹上有一只小鳥在做巢，花叢中，蜜蜂正在歡快地采著花蜜。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切是多么的美好?。?/p>
春之美。
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的.綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了春天的腳步。
在藍(lán)得有點(diǎn)兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時(shí)已臨近中午了，春天的太陽(yáng)紅起了臉，變得十分溫柔，散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽(yáng)光下，打個(gè)盹兒，那是多么幸福呀！
微風(fēng)也帶著一絲溫暖，向你吹來(lái)，就像親愛的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺。風(fēng)帶來(lái)了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發(fā)現(xiàn)開滿了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說(shuō)：“快來(lái)看看我們吧！你們來(lái)評(píng)評(píng)，我們中誰(shuí)最美！”
一旁的桃樹、杏樹、梨樹，更是爭(zhēng)鮮斗艷，都開滿了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長(zhǎng)發(fā)呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來(lái)了遠(yuǎn)方春天的問候。
如一個(gè)害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點(diǎn)綠了大地。
只是那樣的，繁星點(diǎn)點(diǎn)的綠。
卻給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿是感動(dòng)。
踽踽獨(dú)行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開花落。
云卷云舒。
大自然的輪回由春開始！
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橋之美橋之美初中篇五
早晨，好清爽，凝聚在樹上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，然后發(fā)出異常的清脆的聲音—丁—東—丁—東，個(gè)性好聽。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機(jī)，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個(gè)俠客在天邊吼叫，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。這時(shí)雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動(dòng)人心的樂章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)幾聲犬吠，然后忽然向起了優(yōu)美的小曲，我隨著小曲的步調(diào)慢慢地走進(jìn)山林，一群鳥兒正在唱和著美麗的祖國(guó)，我聽得入迷，仿佛自我也就是其中的一員，跟著他們也唱了起來(lái)。
直至夕陽(yáng)親吻這西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心給拉回來(lái)。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了山林中的音樂團(tuán)，帶著滿懷的好情緒回家。
在回家的路上，我聽見草叢中的小蟲在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽著優(yōu)美的樂曲，一邊欣賞著美麗的月色。
橋之美橋之美初中篇六
冬天，真的好美！放眼望去，一個(gè)銀裝素裹的世界。
冬之美――雪美。
不知何時(shí)，雪已經(jīng)下了。雪花是那么純潔，沒有一絲雜質(zhì)，一片又一片，飄飄灑灑地落下來(lái)。四周白茫茫的一片，萬(wàn)物都變成了清一色，雖單調(diào)卻不失美感。樹上的積雪變成了毛絨絨的樹葉，為孤獨(dú)的大樹添了無(wú)限的快樂。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。梅是冬的代表物，動(dòng)人可愛：一朵朵五彩繽紛的小花在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來(lái)，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡。不僅如此，梅還是中華民族精神的象征，它的靈魂甚是偉大，不畏嚴(yán)寒、傲然挺立、堅(jiān)貞不屈，這不正告訴我們：要努力奮斗，為正義事業(yè)投身，永不向惡勢(shì)力屈服。
冬天的冰如此厚，稍不小心就會(huì)滑倒。這不，又有人倒了。哦，是個(gè)年過(guò)六旬，穿著笨重大棉衣的老爺爺。原來(lái)，老爺爺正在冰上艱難的行走，不料，一個(gè)不穩(wěn)老爺爺就倒了。頓時(shí)，圍了一圈人，大家將老爺爺扶起后噓寒問暖，并關(guān)切地詢問著它的傷勢(shì)。雖然那厚厚的冰難以融化，但再厚也無(wú)法低過(guò)人們金子般善良的心！
冬天，真的好美！我永遠(yuǎn)都愛冬，因?yàn)槎o了我太多的快樂：堆雪人、打雪仗，這些都在我腦中揮之不去。
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橋之美橋之美初中篇七
大自然，你就是美麗的，你就是可愛的，你就是純潔的，你就是充滿生機(jī)的，你就是完美的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著人間?？矗瘘S色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來(lái)與春姑娘見面。這就是大自然的春天。
在
春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語(yǔ)，宣布著夏的來(lái)到。夏來(lái)了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來(lái)，匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這就是大自然的夏天。
夏去秋來(lái)，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。然后秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這就是大自然的秋天。
花
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個(gè)上空，隨后，雪來(lái)了。整個(gè)世界好像就是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這就是大自然的冬天。
春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個(gè)童話家，然后把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個(gè)繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個(gè)神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就是完美的。
橋之美橋之美初中篇八
大自然，就是多么美麗?。〈禾?，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風(fēng)云。我愛這美麗的大自然！
春天，到處就是草綠花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛的小女孩競(jìng)相開放，清香四溢。小草卻早已不知不覺地長(zhǎng)出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團(tuán)團(tuán)充滿新意的漣漪。大樹剛長(zhǎng)出路葉，鳥兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛春天。
夏天，那茂密的樹林，高高的樹林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。然后樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都就是郁郁蔥蔥。參天大樹，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏天。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，秋天就是收獲的季節(jié)。然后農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚。“滴滴答答”，雨就是最尋常的了，一下就就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，沉默在這完美的秋天。樹木都在“沙沙”作響，像就是為知音奏出一首古老的曲子，又像就是在為誰(shuí)傾訴著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不一樣的快樂，不一樣的感受。然后所以，我們就應(yīng)熱愛大自然，保護(hù)自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。我愛大自然，大自然太美麗了。
橋之美橋之美初中篇九
《沁園春·雪》在寫法上具有三美：
一是融合美：這首詞將多種表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合，形成一種渾然一體的融合美。上闋描寫北國(guó)壯麗的雪景，縱橫千萬(wàn)里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境;下闋議論非凡的英雄，上下幾千年，顯示了壯志凌云、風(fēng)流豪壯的胸襟。在描寫與議論之間，貫通著詩(shī)人殷殷赤子之情，“江山如此多嬌”抒發(fā)了對(duì)大好河山的由衷熱愛;“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，又噴涌出革命英雄橫空出世，敢教日月?lián)Q新天的豪情。這樣，全詞融寫景、抒情、議論于一爐，產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
二是語(yǔ)言美：這首詩(shī)的語(yǔ)言達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，可謂字字珠璣。全詞僅114個(gè)字，就清晰地勾畫出了一幅北國(guó)雪景圖，極有分寸地點(diǎn)評(píng)了幾千年的古今英雄。細(xì)品之，其語(yǔ)言運(yùn)用極其精辟。第一，副詞顯情?！拔┯嗝А钡摹拔睆?qiáng)化了一片白茫茫的景色;“頓失滔滔”之“頓”字則生動(dòng)地寫出了變化之速，在詩(shī)人浮想聯(lián)翩的視野里顯示出對(duì)大自然的驚嘆之情;“分外妖嬈”的“分外”使贊美的情停溢于言表;“略”“稍”都極為妥貼地顯示了對(duì)歷代英雄的`惋惜之情。第二，動(dòng)詞傳神?！薄扒Ю锉狻钡摹胺狻憋@得凝然安靜，“萬(wàn)里雪飄”的“飄”顯得舞姿輕盈，“山舞銀蛇”的“舞”顯得舒展柔美，“原馳蠟象”的“馳”顯得奔騰壯烈;“望”字“望”出了幾多豪邁，“惜”字“惜”出了數(shù)種韻味，美不勝收。第三，修辭生姿。全詞巧妙運(yùn)用對(duì)偶、比喻、夸張、擬人等修辭手法，使得詞的形象逼真，異彩紛呈：“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”這一對(duì)偶互文的句式，展示壯闊的意境;“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”融對(duì)偶、比喻、擬人、夸張于一爐，化靜為動(dòng)，顯得神采飛揚(yáng)，姿態(tài)優(yōu)美。
三是結(jié)構(gòu)美：第一，由動(dòng)詞領(lǐng)起。上闋在總寫北國(guó)風(fēng)光后，由“望”字領(lǐng)起，具體寫景;下闋在承上啟下之后，用“惜”字領(lǐng)起，評(píng)論英雄?！巴弊謾M視萬(wàn)里江山，“惜”字縱想歷代英雄，給人以音韻和諧，整飭雄奇的美感。第二，以短語(yǔ)作結(jié)。上闋寫景先總寫，再分寫;先實(shí)寫，再虛寫，用“須晴日”作結(jié)，在雪中想像雪后，更見作者內(nèi)心的興奮。雪中景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則在“須晴日”后顯得越發(fā)嬌艷。下闋議論用“俱往矣”作總結(jié)，直抒胸臆。在結(jié)構(gòu)上給人以對(duì)仗呼應(yīng)、嚴(yán)密精深的美感。第三，用復(fù)句過(guò)渡。上下闋之間是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”這個(gè)因果復(fù)句?！敖饺绱硕鄫伞币猿猩蠟橹?，總括上闋寫景;“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”以啟下為主，總領(lǐng)下文抒情。這個(gè)過(guò)渡將上闋和下闋，將寫景、抒情、議論，將壯麗河山與歷代英雄，將“歷代帝王”與“當(dāng)代風(fēng)流人物”聯(lián)系在一起，使全詞渾然一體，給人嚴(yán)絲合縫、完美統(tǒng)一的美感。
橋之美橋之美初中篇十
如果問誰(shuí)的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長(zhǎng)在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我
愛
我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來(lái)說(shuō)說(shuō)荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說(shuō)：“我美嗎？”我再來(lái)講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的.像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！家鄉(xiāng)美如果問誰(shuí)的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長(zhǎng)在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我愛我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來(lái)說(shuō)說(shuō)荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說(shuō)：“我美嗎？”我再來(lái)講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！
橋之美橋之美初中篇十一
盛夏的太陽(yáng)，熱烈又溫暖，散發(fā)著柔和的光線，和煦的好像要融化了路人一般，陽(yáng)光灑下來(lái)，落到了城市的各個(gè)角落，照亮了每一處，讓城市布滿了光彩，城市的每一處看上去都波光粼粼，充滿了溫暖與柔和。灑在葉子上，葉子更加綠油油的。灑在湖面上，湖面更加閃爍了。灑在樓頂上，讓城市更多了幾分色彩，啊，盛夏柔和溫暖的陽(yáng)光！
橋之美橋之美初中篇十二
蘇東坡寫西湖，已經(jīng)有一句淡妝濃抹總相宜，但他這首詩(shī)所贊譽(yù)的水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，也是大天然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖，并不是現(xiàn)正在這種樣子的，但實(shí)正賞識(shí)西湖的旅客，對(duì)那些大紅大綠的、人工雕琢的、市廛云集的、車水馬龍的濃麗景色，未必何等感樂趣。
正在中國(guó)畫中，濃得化不開的工筆沉彩，毫無(wú)疑義是美。但正在一張玉版宣紙上，寥寥數(shù)筆便運(yùn)營(yíng)出一個(gè)意境，當(dāng)然也是美。前者，通盤呈現(xiàn)正在你面前，一目了然。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無(wú)?？筛艣r的無(wú)，并不等于不雅眾眼中的無(wú)，做者心中的無(wú)，那的白，其實(shí)是給你留下的想象空間。空山不見人，但聞人語(yǔ)響。沒畫出來(lái)的'，要比畫出來(lái)的，更耐思索。
因而，持濃郁人生哲學(xué)者，天然是積極從義了;但執(zhí)恬淡糊口不雅者，也不克不及說(shuō)是消沉從義。奮斗者可敬，朝上進(jìn)步者可佩，所向披靡者可欽，強(qiáng)烈熱鬧擁抱糊口者可親;可是，從容而不急趨，自若而不困頓，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未必不是又一種積極。
一小我活正在這個(gè)世界上，不管你是舉腳輕沉的大人物，仍是微不腳道的物，只需有人存正在于你的四周，你就會(huì)成為坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就形成了家庭、鄰里、單元、社會(huì)中形形色色繁復(fù)的豪情關(guān)系。你把你正在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn)，看得濃一點(diǎn)，你的豪情承擔(dān)天然也就沉;看得淡一點(diǎn)，你也許能夠?yàn)⒚撔?，輕松些。
物質(zhì)的，雖然是人的天性，擁有和謀取，逃乞降獲得，大要是取生俱來(lái)的。清當(dāng)然也無(wú)需要，但膨縮到無(wú)限大，或爭(zhēng)名于朝，或爭(zhēng)利于市，或欲壑難填，無(wú)有窮期;或不甘孤單，生怕蕭瑟，或，招搖過(guò)市。得則大欣喜，大快活;不得則大沮喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地極熱取極冷的，不免要接近解體邊緣，疲于奔命的勞頓爭(zhēng)斗，保不準(zhǔn)最初落一個(gè)身心俱弛的成果，活得也實(shí)正在是不輕松啊!其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不成為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉很多不需要的煩末路。
一、一濃一淡，對(duì)比凸起。文章為展示淡是一種至美的境地，從正反兩方面拔取素材加以論證。例如女孩子淡妝取濃妝的對(duì)比，申明淡妝愈加清爽，使人發(fā)生更多的有神韻的遙想;中國(guó)水墨畫取油畫濃淡的對(duì)比，凸起濃艷中國(guó)畫神韻猶存，達(dá)到藝術(shù)逃求的更高條理。即便，也用濃淡兩種糊口體例歸納綜合，濃淡對(duì)比之間，做者的褒貶天然，概念不言自明。
二、正否決比，概念明顯。文章闡明概念采用正否決比論證，反面申明淡之美接近天然，容易被人接管，給人留下的想象空間，愈加耐人思索。以濃對(duì)之，濃，會(huì)形成強(qiáng)勁持久的興奮，而這老是會(huì)發(fā)生負(fù)面效應(yīng)的。通過(guò)對(duì)比，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)應(yīng)淡然處之，才能免掉很多不需要的煩末路。
三、比方，活潑抽象。淡是籠統(tǒng)的概念，什么是淡，如何才算淡，這個(gè)欠好表達(dá)，做者正在拔取素材時(shí)，巧用比方，如用女孩子的淡妝和濃妝，用中國(guó)畫和油畫來(lái)申明，這就化無(wú)形為無(wú)形，愈加抽象，正在此根本上，做者再進(jìn)一步申明人生的兩種立場(chǎng)，就水到渠成，更容易被讀者理解了。
橋之美橋之美初中篇十三
清晨，天空沒有一絲陽(yáng)光，也沒有一片云彩。剛出門，幾片薄薄的雪花打在臉上，涼颼颼的。給人一種清醒的感覺。地上覆蓋著一層薄薄的雪。過(guò)了一會(huì)，雪越下越大，我的眼前出現(xiàn)了一片潔白。
走在薄薄的雪上還會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，我走了一段鴨子步，雪上映出了美麗的圖案。雪地里的大街幾乎聽不到一點(diǎn)聲音。顯得安靜靜謐，沒有了城市里的喧鬧聲，只有清脆的鳥叫聲。我想，這就是人類生活的理想狀態(tài)吧。整個(gè)城市潔白無(wú)瑕，雪越下越大，仿佛成千上萬(wàn)的空降兵紛紛落下。我行走在大雪中，雪花落在我的衣服上，雪花浸濕了我的衣裳。天地間白茫茫的一片，仿佛大地是一張毫無(wú)瑕疵的宣紙。幾片雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，四周像拉起了一片帳篷。天地間變得銀裝素裹。我不禁想起了一首詩(shī)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
雪蓋滿了馬路，屋頂壓斷了樹枝。淹沒了種種物體的表面，漫天飛舞的雪花使天地間融成了一體。幾股寒風(fēng)鋪面而來(lái)，幾棵大樹在風(fēng)中飛舞，仿佛婀娜多姿的少女在空中翩翩起舞。不知怎么的對(duì)雪的笑與淚轉(zhuǎn)化成對(duì)雪的哭與樂。曾經(jīng)幼稚的想像自己是雪的主宰，雪只想慢慢的飄落，然后融入雪中，被陽(yáng)光融化。雖然雪的一身短暫，但它卻把自己最美好的一面獻(xiàn)給了大自然，雪不是最華麗的，卻是最樸實(shí)無(wú)華的，白色不是最絢爛的顏色，卻是最純潔的顏色。梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我被大自然的這份美景所感動(dòng)，更被雪擁有短暫的一生卻積極樂觀的態(tài)度所感動(dòng)。一個(gè)人的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于生命的深度。雪花的性格一向是謙虛的，不喜歡張揚(yáng)。雪在我們我們吃飯時(shí)悄無(wú)聲息的停了，太陽(yáng)從云中露出了頭角。
雪花是無(wú)私的更是純潔的，我被這大自然的美景所吸引，更被雪花的品質(zhì)所打動(dòng)。
橋之美橋之美初中篇十四
聽自然，四季輪回，潤(rùn)物無(wú)聲。
徜徉于林間小道，看春暖花開，萬(wàn)紫千紅，聽燕語(yǔ)呢喃，雨打芭蕉，呼吸帶著泥土芬芳和混著花香的氣息……一切鮮活的生命帶給我們生機(jī)勃發(fā)的踴躍之情。
落紅回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新葉，羽毛飄落于金色的彩霞中，流星滑過(guò)黛藍(lán)色的天際。自然的美是純潔的，不須任何修飾裝點(diǎn)綴的美。她的美涵蓋了自然萬(wàn)物，以其特有的神韻震懾著每個(gè)人的心靈。
漫長(zhǎng)的東非大裂谷，壯美的尼亞加拉瀑布，雄偉獨(dú)特的金字塔……萬(wàn)千令人難以想象的風(fēng)景，卻真實(shí)的展現(xiàn)在人們的眼前。自然的美，美在她的神奇。
廣袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在陽(yáng)光下滄桑成淺底的金黃；駱駝刺，在這里生息了千年萬(wàn)年，承載著生命的重量；景色如一的三千年胡楊，讓延伸著生命的神話。自然的美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。
一望無(wú)際的汪洋大海，她有著迷人的海灘，嶙峋的岸礁，瑰麗的珊瑚，任海鷗翱翔、讓魚兒嬉戲，容百川匯入。自然的美，美在她的`寬容。
追朔歷史的腳步，亙古，我們的祖先就在這個(gè)藍(lán)色的星球上繁衍生息。充足的水源，豐富的礦產(chǎn)，肥美的食物……自然仿佛一位母親為我們建造了一個(gè)無(wú)憂的搖籃，為我們安置了一個(gè)家。但或許人類這萬(wàn)物的靈長(zhǎng)漠視了感恩，還將殘酷的暴虐施予在自然母親的身上。她身上的道道傷疤，她的心在滴血，她的靈魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作為一個(gè)母親的艱辛。太陽(yáng)依舊日升日落，海水仍然潮漲潮汐，自然的美，盡在于此，一種偉大而無(wú)言的精神。
自然的美，在我的心靈中奏出了空靈的回響。我默默欣賞她的美，思索著……。
〔總評(píng)〕。
脈絡(luò)清晰。作者在細(xì)致的景物描寫中再現(xiàn)景色的美麗，并從中挖掘出景物的神韻，從不同的角度寫出了自然的美在于她的神奇、堅(jiān)強(qiáng)和寬容，然后水到渠成的告訴人們?cè)诟惺苊罆r(shí)更應(yīng)該保護(hù)美。這樣的立意使文章富有了深意。也達(dá)到了好的文章不僅是給人美感，更應(yīng)給人以啟迪和教益的效果。
語(yǔ)言靈動(dòng)。寫景繪形繪聲繪色，句式的整散結(jié)合、長(zhǎng)短相間使得文章韻味十足，文采斐然。排比句、比喻、擬人等修辭手法的采用，記敘描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式的運(yùn)用，使文章聲情并貌，讓我們真確的領(lǐng)略到了到大自然鬼斧神工。從字里行間流露出了作者對(duì)自然的贊美和喜愛之情。
橋之美橋之美初中篇十五
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不凈……”目光輕撫這古老而優(yōu)美的文字，不禁讀出了聲，一想到水，我的心中就蕩起陣陣漣漪，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷。
滴水的美麗。行走在夏日幽深的峽谷中，隨處可以看到泉水從巖縫中掙脫出來(lái)，順勢(shì)一滴滴落下；行走在清晨的密林中，還可以看到露珠順著葉片滾落到濕潤(rùn)的草地上；家里的水龍頭沒有擰緊，站在前面耐心觀察，也可以看到晶瑩的水珠一顆一顆滴落。水滴，幾乎是無(wú)處不在，而水滴，又是那樣的美麗。在空中旅行的小水滴呈上尖下圓的流線體型，呈現(xiàn)給人們靈動(dòng)的美；水滴在陽(yáng)光的照射下折射出道道金光，顯得分外美麗。而水滴那透明的本質(zhì)又給人以直白、純潔的美，不加絲毫的雕琢，有著天然之美。水滴之美，美在可愛的外形和天然本色。
流水的美麗?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”，一語(yǔ)道出了流水一旦選擇了方向便勇往直前，一去不返的特性。流水，存在于大江大海甚至小溪小河之中，它們一路奔跑，奔騰著向著目的地而去，它們有著倔強(qiáng)不屈的性格，既然選擇了目標(biāo)和方向，便不顧一切努力前行，哪怕有高山巨石擋路也永不回頭；同時(shí)，它們還有隨機(jī)應(yīng)變、順勢(shì)而為的特性，可根據(jù)地形地貌改變自己的形狀，它們既懂得包容又頑強(qiáng)不屈，終可將高山?jīng)_刷成峽谷，將頑石打磨的圓潤(rùn)、光滑。流水之美，美在其頑強(qiáng)的性格。
靜水的美麗。“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，水的美麗不一定只表現(xiàn)在動(dòng)態(tài)，即使是靜態(tài)的水也有其美麗的一面。靜水，雖不流動(dòng)，沒有了激情和活力，但清澈、寧?kù)o是它的特性。四面環(huán)山的湖面猶如一面鏡子，平靜的沒有一絲波紋，從水面向下望去，可以看見水底色彩斑斕的鵝卵石，也可在水面上看到自己清晰的'倒影。在靜水中，你可以看到另一個(gè)更為夢(mèng)幻的世界，里面既有虛無(wú)縹緲的萬(wàn)物的倒影，又有其內(nèi)在真實(shí)的物體存在，水深處魚兒自由自在的游動(dòng)，忍不住伸手去摸，卻往往只是得到一片清涼，反而將整個(gè)寧?kù)o的世界弄得支離破碎，還是不要打擾靜水為妙，免得破壞了寧?kù)o的世界。靜水之美，美在寧?kù)o。
水，無(wú)論是靈動(dòng)的滴水，奔騰的流水，還是寧?kù)o的靜水，都是同樣的美麗。
橋之美橋之美初中篇十六
生命是美麗的。
時(shí)光荏苒，千古多少豪杰，在歷史的舞臺(tái)上登場(chǎng)，又謝幕。時(shí)間如水般流逝，流走了美麗的容顏，逝去了深邃的智慧，唯有生命的美麗dd那不朽的靈魂，在歷史中定格，在時(shí)間中永恒。
生命之美，在于用微薄的力量去搏擊命運(yùn)。
橋之美橋之美初中篇十七
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這是法國(guó)著名雕塑家――羅丹的名言。美，無(wú)處不在。無(wú)論是鄉(xiāng)間小道，還是繁華都市；無(wú)論是大街小巷，還是山中林間……都有它的蹤影?？缮钪凶钭屛覀兏袆?dòng)的，往往眼中看到的美，而是用心去感受到的美！
“天街小雨潤(rùn)如酥，”伴隨著輕快悅耳的放學(xué)鈴聲，我冒著蒙蒙的細(xì)雨，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。走著走著，突然飄來(lái)一陣惡心的臭味。我皺著眉頭，四處張望。只見前方坐著一個(gè)白發(fā)蒼蒼，衣著破爛的'老乞丐，他的手中捧著一個(gè)殘缺不全的瓷碗，正眼巴巴地望著來(lái)往的人們，他的雙手微微顫抖，手中的破碗不斷地伸向一個(gè)個(gè)匆匆走過(guò)的人。我捂著鼻子，正想繞道而行。這時(shí)，只見老乞丐將蒼老的雙手朝著一個(gè)夾著公文包的年輕人伸過(guò)去，可年輕人卻輕蔑地瞟了他一眼，甚至還低聲罵道：“臭乞丐，滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”老人的目光頓時(shí)黯了下來(lái)，他看著碗中屈指可數(shù)的幾張零錢，原本緊皺的眉頭擰得更緊了。突然，一個(gè)衣衫襤褸的拾荒者走到老人跟前，只見他遲疑了一會(huì)兒，慢吞吞地從衣兜里掏出一張皺巴巴的十元鈔票，伸出龜裂的手，把錢放在乞丐碗中。乞丐抬起頭，看了看拾荒者，又看了看碗中的鈔票，一咬牙，將鈔票還給了拾荒者：“你的生活狀況本來(lái)就不好，再把錢給我就更是雪上加霜了。這是你辛苦掙來(lái)血汗錢，我怎么能不勞而獲？”“你就收下吧！瞧你那條殘腿，再想想你那得了白血病的孫子，你比我更需要幫助！我也出不了多大的力。你若不收下，我可過(guò)意不去！”說(shuō)著，拾荒者又把錢塞回他手中。老乞丐頓了頓神，終于收下了。(原創(chuàng)投稿)。
見到眼前的一幕，我的眼睛濕潤(rùn)了，翻遍全身口袋，終于找到了一枚一元硬幣。我快步走上前，將硬幣投到乞丐碗中。接著，不斷有人將一元、五元、十元不等的鈔票放進(jìn)他的碗中，他緊皺的眉頭舒展開來(lái)，眼角掛著兩滴渾濁的老淚，嘴里不斷地喃喃自語(yǔ)：“謝謝還是好心人多?。 ?/p>
這時(shí)，當(dāng)我回頭再去看那拾荒者時(shí)，他瘦弱的身影已消失在熙熙攘攘的人群中……。
這平凡生活中的美，是多么樸實(shí)無(wú)華，卻能感動(dòng)人心！讓我們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生活中平凡之美吧！
橋之美橋之美初中篇十八
有時(shí)候我們年輕的心靈會(huì)進(jìn)入一種沉寂的思考，人的生命的渺小對(duì)比著自然的博大，深深震動(dòng)著我們。當(dāng)藍(lán)色的洶涌的海濤涌入海跡，或者眼前閃耀的日月普照原野深灰的天穹暗不可測(cè)的時(shí)候：當(dāng)旋的星球和發(fā)光的塵埃、無(wú)窮的黑暗充塞我們的思想，脹破知識(shí)和理性的視野的時(shí)候，我們都無(wú)例外地在內(nèi)心深處發(fā)出一聲嘆息。
恰恰相反，當(dāng)我努力作這樣的思考，并且在頭腦中引起一連串與此相關(guān)的畫面時(shí)，我敢說(shuō)我獲得了相反的啟示。
橋之美橋之美初中篇十九
生命的美，不在于是否天生就要沉魚落雁，閉月羞花；而在于一個(gè)人的精神。
走過(guò)草原，微風(fēng)吹過(guò)，看嫩芽從地下奮力鉆出的場(chǎng)景，即使一次次被前方的硬石阻擋，卻仍舊鍥而不舍的沖破它，用自己渺小的力量，譜出了偉大的旋律。這綠色是一種生命之美。
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