在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力?？偨Y(jié)時(shí)要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下范文，從中提取有用的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇一
每次提到陪伴，好像我們想到的都是父母、祖父母這些日夜陪在我們身邊的人。而我格外幸運(yùn)，我還有一位啟蒙老師、人生導(dǎo)師－我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任李老師。
李老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，到三年級(jí)時(shí)成為我的班主任。其他學(xué)科的老師都是一換再換，只有我們李老師是從教一二班變成了教二三班，而二班的我就這么幸運(yùn)的跟了李老師六年。六年是個(gè)什么概念呢？大概就是從前我抱著老師的腰揚(yáng)頭看著她，到如今她環(huán)著我的腰抬頭看向我。看，這就是歲月啊！
小學(xué)畢業(yè)后的我們分散到了濰坊各地，在諸城的我距離老師最遠(yuǎn)，但我見(jiàn)李老師的次數(shù)最多，每年暑假回到濰坊，我都會(huì)回小學(xué)去找李老師玩。我們上學(xué)那會(huì)兒，李老師僅僅是我們的班主任，如今她已坐上了教導(dǎo)主任的位子。她總喜歡說(shuō)，是因?yàn)槲覀兯拍茏龅竭@樣；我也總是很驕傲的告訴她，因?yàn)樗庞辛私裉斓奈摇Ｄ呐挛也煌昝?，不那么?yōu)秀，可我的成長(zhǎng)也都是她一步步帶領(lǐng)出來(lái)的。這是歲月最好的模樣吧－我為她的優(yōu)秀自豪，她為我的成長(zhǎng)驕傲。
今年暑假聊天時(shí)，李老師和我談到幾個(gè)月前她去英國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她告訴我說(shuō)，她在那邊遇到了一位年輕的姑娘和一位年過(guò)半百的婦人，都是中國(guó)人，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后才知道，貌似母女的二人是一對(duì)師徒。學(xué)生為老師在陌生的國(guó)度翻譯著，二人走在倫敦的街頭，交談著師生間的舊事……單是描述的畫(huà)面，就足以令人心神向往了。李老師說(shuō)：“當(dāng)時(shí)看的我特別羨慕，以后咱倆也是那樣?！笔前。菢拥呐惆闀?huì)給歲月鍍上一層多么溫暖的金邊啊。
我認(rèn)識(shí)李老師的時(shí)候是六歲，如今14歲，八年就在間隙中一閃而過(guò)了，現(xiàn)在的我和李老師相距一百公里，以后可能會(huì)是一千公里，甚至1萬(wàn)公里，可我知道，我們的心相距十厘米，我揚(yáng)頭抱她，或她抬頭抱我時(shí)，心臟相隔就是十厘米的距離。瞧，這就是陪伴啊！
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇二
在每一個(gè)人的歲月長(zhǎng)河里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴，冬晨、夏晚、秋午，爸爸的一句：“孩子，爸爸陪伴著你?！弊屛业臍q月多了一份春天般的溫暖。
冬晨。
伴隨著“起床了！”我朦朧地睜開(kāi)雙眼，迷迷糊糊地穿上衣服，刷牙洗臉，本來(lái)就磨嘰的我加上身上厚重的衣服，動(dòng)作十分的緩慢，乍一看，時(shí)間不早了！拿起書(shū)包，穿上鞋子，急急忙忙下了樓，爸爸早已在樓下等候。爸爸見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，替我背身上的書(shū)包，走到車(chē)前，迅速打開(kāi)車(chē)門(mén)，暖氣襲面而來(lái)。我一骨碌鉆了進(jìn)去，爸爸輕輕關(guān)上了門(mén)，遞給我熱騰騰的早飯，嘴里說(shuō)道：“不要急，孩子，爸爸陪伴著你。”窗外，冬日緩緩升起，溫暖的陽(yáng)光偷偷地爬進(jìn)了我的心房，融化了我那顆煩躁的心。陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖。
夏晚。
暑假，對(duì)于我而言是一個(gè)出去旅行的好時(shí)機(jī)。“看看你考成啥樣，還心心掛念地出去玩，你好意思嘛！”媽媽的一襲話讓我十分窘迫，想去玩又想努力學(xué)習(xí)。這時(shí)，和事佬爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，爸爸陪伴著你。”有了爸爸這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，媽媽暫時(shí)同意了出行。事后，老爸還真是說(shuō)到做到，硬是抽出了四天時(shí)間，陪我和媽媽一起徜徉在古鎮(zhèn)的小橋流水。那句話，也時(shí)時(shí)陪伴著我，溫暖著我，讓我失意的內(nèi)心布滿了春天般的溫暖。
秋午。
秋風(fēng)颯颯，我無(wú)望地坐在練功房里，內(nèi)心充滿了抉擇，是跳還是不跳，腦子里只有這六個(gè)字。“爸爸陪伴著你，加油！”整個(gè)下午，在爸爸充滿期待的目光的鼓勵(lì)下，我重拾了信心，一次又一次的踮起生硬的腳尖，旋轉(zhuǎn)、飛舞，又是一個(gè)快樂(lè)的小精靈，沉浸在美妙的旋律之中。陪伴，如春天般溫暖著我，讓我擁有了不竭的動(dòng)力。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇三
浩瀚的星空中，因?yàn)槟呐惆?，我不再迷茫；因?yàn)槟呐惆?，我不在悲傷；偌大的世界中，因?yàn)橛心呐惆椋也辉俟聠巍?/p>
你的陪伴賜予我天地間最大的溫柔。因?yàn)橛心衣飞系那G棘都被披平，謝謝您給予我的一切，即使我的淘氣與叛逆帶給你無(wú)盡的煩惱。但您還是孜孜不倦的教誨我，讓我更好的成長(zhǎng)。
還記得嗎？曾時(shí)，伴隨著一聲啼哭我來(lái)到這世間，看到了繁華似錦的城市，感受了世間的溫度。
漸漸長(zhǎng)到四歲，我早已學(xué)會(huì)了將一聲稱(chēng)呼獻(xiàn)給您，懵懂的我總是將您收拾的家搞得一團(tuán)糟，但您總是給我一個(gè)寵溺的微笑。
上學(xué)后，老師的教育讓您省了不少力，也少了許多煩惱，我也總會(huì)幫您干一些力所能及的事，會(huì)在你汗流浹背時(shí)遞上一條毛巾，亦或端上一杯溫水，從你們的雙眸中總能透出感動(dòng)。
現(xiàn)在，您總說(shuō)我不如以前懂事，嘴上說(shuō)著但總是在背后不離不棄，始終如一的奉獻(xiàn)，我在寒冷時(shí)，起夜為我蓋被；炎熱時(shí)，為我扇風(fēng)取涼。
您一直都在無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，無(wú)微不至的照顧我，但時(shí)光并不體諒您，一次次在我快樂(lè)的同時(shí)，在您的臉上雕刻著皺紋，讓您知道，歲月不饒人；讓我知道，時(shí)光一旦逝去，就是殘忍的。
媽媽?zhuān)煤谜疹欁约?，謝謝您的陪伴，讓我在殘忍的時(shí)光流逝中感受到了一份無(wú)限的溫暖。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇四
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
——題記。
捧在手中的櫻花，在絞潔的月光下，映襯著深遂的夜，泛著耀眼而溫暖的光輝，猶如你的微笑一樣的明凈澄澈，就這樣，憶起了你陪伴著我。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的母親就會(huì)到我的房間來(lái)，與我說(shuō)說(shuō)話，聊些關(guān)于我學(xué)習(xí)的事或者給我講一些有趣的事。母親看我非常勞累，就替我按摩一下那疲憊的肩膀，可今天，母親卻遲遲未來(lái)，引起了我的疑問(wèn)。忽然，一股濃郁的香氣傳入了屋內(nèi)，妻那間我所有的疲憊都煙消云散，只見(jiàn)母親端來(lái)一杯花茶，放在了我的桌子上，便說(shuō)了句：”花茶有利于緩解疲勞?！本洼p輕的走去，好像不曾來(lái)過(guò)，我端起它，細(xì)細(xì)地品味。
我是在學(xué)校住的，只能每個(gè)星期天才能回家。母親見(jiàn)我的氣色大不同往日，便說(shuō)要為我補(bǔ)一補(bǔ)，熬些八寶粥。我也沒(méi)太在意，只是淡淡一笑，每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間，只知道明月高懸在夜里許久許久了，伴隨著一聲清脆的金屬聲“啡擦”一聲，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的是那有萬(wàn)丈光芒的母親還有淡淡的清香。
我頓時(shí)有些呆住了，母親對(duì)我笑笑，便遞來(lái)了一碗溫度適中的八寶粥，粥因時(shí)間的熬煮變成了深褐色，粥中的豆子也煮得開(kāi)了口，進(jìn)發(fā)出清香。我雙手捧著粥，靜靜地注視它，似乎有一股冰涼的液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我含著淚，大口大口地把粥喝下去。
母親見(jiàn)我喝粥時(shí)的樣子，不由自主地露出了滿意的微笑，母親叮囑我：”不要寫(xiě)到太晚，”并輕輕地走了出去，明月伴隨著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴我成長(zhǎng)。
暮然間抬頭，是墨色的夜，只有天邊那顆最亮的北極星，像母親一樣，照亮了我生命中的每一個(gè)瞬間，若可以我愿化作北極星陪著您，永遠(yuǎn)這樣陪著您。
謝謝您的陪伴！
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇五
寫(xiě)作是思想的執(zhí)行者，是內(nèi)心最真實(shí)情感的表達(dá)，通過(guò)寫(xiě)作慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)思考，讓表達(dá)成為一種習(xí)慣，成為一種自己與心靈相互接觸的途徑。
世間萬(wàn)物皆離不開(kāi)陪伴，就像小草離不開(kāi)雨露的陪伴，就像地球離不開(kāi)月亮的陪伴。
我一直都對(duì)“陪伴”這個(gè)字眼不敏感，但前兩天我在路上看見(jiàn)蹣跚的老爺爺和老奶奶結(jié)伴散步時(shí)，我不由得問(wèn)自己：陪伴究竟意味著什么？它可能就如董卿在朗讀者第二期節(jié)目中說(shuō)的：“陪伴很溫暖，它意味著在這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣，就像我們的朗讀者，鄭淵潔、喬榛都談到了自己，夫妻之間的陪伴，父母對(duì)孩子的陪伴；在這期節(jié)目當(dāng)中，最讓我感動(dòng)的是楊乃斌，一個(gè)在八個(gè)月的時(shí)候失去了聽(tīng)力的孩子，為了能夠讓他像健全人一樣的成長(zhǎng)。他的母親，在他上小學(xué)的第一天開(kāi)始就成了他的同班同學(xué)。所以，我覺(jué)得陪伴也是一種力量。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義?！币嗷蛘呦耦櫝堑脑?shī)中所寫(xiě)“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”陪伴就是這么美好、純潔！
我對(duì)于文學(xué)有種不可描述的向往與熱愛(ài)，因此特別喜歡寫(xiě)作，但每次寫(xiě)完之后又忐忑不安，不知道寫(xiě)的究竟好不好。而我的母親一直站在寫(xiě)字椅的后面陪著我，因害怕打擾我一聲不吭、一動(dòng)不動(dòng)，我寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)她就站幾個(gè)小時(shí)；等我寫(xiě)完之后，她才會(huì)就那些我所糾結(jié)的詞、語(yǔ)句一一回答！這使我懂得了許多詞的典故、含義以及對(duì)寫(xiě)作的激情更加高昂了。陪伴，讓歲月多了一份溫暖，淺薄卻又熱烈！
英語(yǔ)老師有個(gè)習(xí)慣上早讀習(xí)慣讓我們站著背書(shū)，那種板凳在腿后卻不能坐下的感覺(jué)讓對(duì)她總喜歡不起來(lái)。突然，上英語(yǔ)早讀從沒(méi)有“精氣神兒”的我變得“生機(jī)勃勃”了，這是因?yàn)槭裁茨兀吭瓉?lái)是因?yàn)槟俏淮餮坨R、梳低馬尾的她，也站著。我們坐下來(lái)了，她依然站著，我回憶著曾經(jīng)的無(wú)數(shù)個(gè)早讀，她每次都站的那樣標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)雅，不過(guò)是我沒(méi)有注意到罷了。看著她我不禁想到了那句廣告詞“你未必光芒萬(wàn)丈，但始終溫暖有光！”陪伴，讓歲月多了一份溫暖，卻令我痛恨自己，而今時(shí)今日我也“夢(mèng)醒了。”
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇六
慶幸人生的緣分，讓你我得以在三年前的初秋相遇。同行之路上，你的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
為了與你相逢，我拼搏了六年，面對(duì)抉擇，我孤注一擲，毅然選擇了你。最終擊敗重重對(duì)手，如愿以?xún)斕みM(jìn)這片土地。依稀記得與你初次邂逅的那個(gè)清晨，陽(yáng)光映襯著你迷人的面龐，我遙望著你的倩影，流露出久違的欣喜與感動(dòng)。藍(lán)天白云下，一位少年，暗自立下堅(jiān)定的理想，不曾改變。
與你陪伴的時(shí)光，凝滯于歲月的海洋。每天清晨的相會(huì)，傍晚的分離，日復(fù)一日，永不停息，黎明時(shí)分，便是你黑夜沉寂后的蘇醒，朗朗的讀書(shū)聲，裹織著嚶嚶鳥(niǎo)鳴，預(yù)示著與諸多學(xué)子們即將共度的時(shí)景。你靜靜地傾聽(tīng)著，注視著，早校會(huì)的演講，樓道上人來(lái)人往，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沿著微風(fēng)，穿梭于各處角落。偶爾察覺(jué)到黃葉飄起，纖枝搖擺，鳥(niǎo)兒撲棱飛去。也許，那正是你淺淺的蹤跡。
一年的初識(shí)使我更加了解你，我們彼此之間逐漸相互適應(yīng)，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到考場(chǎng)，從教學(xué)樓到食堂，你的面容在我的記憶中不斷加深，難以忘卻。轉(zhuǎn)眼間，初二的進(jìn)程徐徐展開(kāi)，不斷加重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我有些疲乏和膽怯，刷題與考試成了“小三科”的利器。你依舊沉穩(wěn)，在背后默默的陪伴著我，以新的面貌展現(xiàn)于學(xué)子眼前，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我對(duì)你的眼光更加崇敬。天色已晚，你的身影在燈光下越發(fā)朦朧，我們?cè)谀愕哪抗庵袧u行漸遠(yuǎn)，兩年的并肩作戰(zhàn)即將見(jiàn)分曉，忘不了的，是你堅(jiān)定的眼神。
三天后，我將以考生的身份與你重逢，兩年磨劍為等今朝，考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書(shū)，將自己的承諾化成現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)你的一刻，你的微笑隱隱約約顯露陽(yáng)光，沖破烏云，一切是如此美好。
歲月過(guò)往，你的過(guò)場(chǎng)。不到半年的時(shí)間，成為你我相伴的最后時(shí)光。共度三載，我在你的庇護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)年的理想，如今不再遙遠(yuǎn)。你的溫暖，是我前進(jìn)的動(dòng)力，陪伴我，堅(jiān)定不移地向遠(yuǎn)方邁去。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇七
陪伴，無(wú)處不在。好書(shū)的陪伴，讓我們的生命多了積極的態(tài)度；家人的陪伴，讓我們的歲月多了溫暖的力量。
媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)兒！都四點(diǎn)多了，你怎么還不來(lái)送我上學(xué)！我用著近乎咆哮的語(yǔ)氣對(duì)著那頭的媽媽說(shuō)。
老媽只是溫柔地說(shuō)：來(lái)了來(lái)了，我正在路上。仿佛還帶著笑，急躁的我還沒(méi)聽(tīng)完就把電話掛了。我心中被埋怨占據(jù)，滿腦子都想著他們對(duì)我的無(wú)視，竟然遲遲不來(lái)送我上學(xué)，不停地翻白眼，旁邊無(wú)辜的椅子更慘了，被我連踢了好幾腳。（椅子獨(dú)白：我怎么這么慘啊，這個(gè)小主人太兇猛了，我要離家出走）。
我不停地朝向窗外看，側(cè)著耳朵注意聽(tīng)，仿佛老媽有魔力，馬上就能駕車(chē)出現(xiàn)了。可是，老媽顯然很不給力，一點(diǎn)車(chē)子的馬達(dá)聲都聽(tīng)不到，更別提影子了。真是辜負(fù)的我的期望。我按捺不住，感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，又打了個(gè)電話給老媽?zhuān)蠇寷](méi)有接。我強(qiáng)壓心頭怒火，不停地踱來(lái)踱去。一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)老媽來(lái)了，我不管三七二十一，沖過(guò)去就對(duì)她吼著說(shuō)：媽?zhuān)阍趺床唤游译娫挘坷蠇屵€是一臉笑，歉意地說(shuō)：開(kāi)車(chē)開(kāi)得太快沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。說(shuō)完，她關(guān)心地問(wèn)我：書(shū)包整理好了嗎？胸卡準(zhǔn)備好了嗎？有沒(méi)有帶水杯？我不耐煩地說(shuō)：都好了，都好了，快點(diǎn)走！
在去學(xué)校的路上，老媽還在充分發(fā)揮她絮絮叨叨的特長(zhǎng)，吩咐這吩咐那，語(yǔ)氣一如既往地溫和，也不管我是不是對(duì)她一臉嫌棄，聽(tīng)得耐不耐煩?？纯磿r(shí)間還足夠，陣陣和煦的風(fēng)也吹散了我煩躁的情緒。我突然若有所悟，仔細(xì)地看著老媽?zhuān)念^發(fā)在風(fēng)中盡情舞蹈，但美中不足的是中間摻雜著幾縷銀白的頭發(fā)。我突然意識(shí)到，老媽真的會(huì)老！想起平時(shí)對(duì)老媽的態(tài)度，濕潤(rùn)的淚水浸滿了眼眶。
老媽的話打斷了我的思緒，她溫柔地說(shuō)：孩子，學(xué)校到了，趕快背好書(shū)包去教室，不然會(huì)遲到的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地對(duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)僖?jiàn)！
我走到校門(mén)口，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)母親還在那里，那愛(ài)意深沉的眼神一直在我的身上徘徊。母親看見(jiàn)我在看見(jiàn)她，用手勢(shì)叫我趕緊離開(kāi)。
一陣溫暖涌上我的心頭，父母的陪伴，使我們感受到溫暖！
你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老。老媽?zhuān)愕戎?/p>
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇八
晚風(fēng)又吹紅了天邊的那片云霞，蒼茫的白云與遠(yuǎn)處的山巒相接，又是一個(gè)深冬，脖頸間的溫暖仿佛在我的左右陪伴。
北方的冬天總是異常寒冷，常年隨父母在南方的我，一回來(lái)便發(fā)了高燒，風(fēng)無(wú)情地鉆進(jìn)我單薄的衣服里，寒冷環(huán)繞著我的每一寸肌膚，我無(wú)力與它抗衡，最后落得了三天高燒臥床。
奶奶擔(dān)心極了，每天陪在我的床邊，給我喂藥、喂飯，嘴里不住地念叨：“怪我大意了，沒(méi)給你做些暖衣……”她略顯滄桑的臉上寫(xiě)滿了愧疚，無(wú)盡的擔(dān)憂，化作一滴滴無(wú)聲的淚，那一刻我的心都酥軟了。在奶奶每天的照料下，我終于戰(zhàn)勝了病魔。只是奶奶不停地忙碌著，好像計(jì)劃著什么。
正午的暖陽(yáng)灑在門(mén)前的小路上，風(fēng)中混著花草與泥土的清香。奶奶坐在門(mén)前，戴著老花鏡，手中不住地的做著活兒，拿著兩根竹針，扯著長(zhǎng)線?！澳棠?，你這是在做什么？”我裹著奶奶的大花襖，蹲在陽(yáng)光下，小貓則玩弄著紅色的線球。奶奶輕輕地為我拉上拉鏈，又轉(zhuǎn)身拿起竹針和長(zhǎng)線，很豪氣地向我揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)“給這個(gè)不受凍的小丫頭織條圍巾啊，圍著圍巾，就不受凍了！”奶奶似乎很舒心，微微笑著，眼角的皺紋中似乎也溢滿了幸福，一縷陽(yáng)光映在奶奶的身上，勾勒出奶奶略顯佝僂的輪廓。她彎著腰，仔細(xì)地織著圍巾，也織著她對(duì)我的愛(ài)。
走的那天，風(fēng)很大，云也被吹紅了臉，奶奶的大紅圍巾恰好織完，她把我圍得緊緊的，再三叮嚀：“別再凍感冒啦，到了記得給奶奶打電話，放假就回來(lái)啊……”奶奶似乎還想說(shuō)些什么，卻欲言又止，我握緊了那雙手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那雙養(yǎng)大了爸爸、姑姑、叔叔的一雙手。我狠狠地點(diǎn)頭，風(fēng)吹濕了眼眶，不由得囁嚅的說(shuō)：“奶奶，你放心，我會(huì)?；貋?lái)的?！避?chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)，老屋漸漸地遠(yuǎn)離了，奶奶站在門(mén)前遲遲沒(méi)有離去，直到她蒼老的身影化作一個(gè)黑點(diǎn)，再也看不見(jiàn)。我摸著這條圍巾，感受著奶奶愛(ài)的溫度，我相信，這份暖足以使這個(gè)冬天不再寒冷?？粗鴩砭退坪蹩匆?jiàn)了那座老屋，看到了那個(gè)佝僂著背在門(mén)前眺望、期盼的身影。
光禿禿的柳枝在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹來(lái)了寒冷；奶奶的圍巾驅(qū)走了寒冷，讓這個(gè)冬天多了份特殊的溫暖，這份溫暖將永久地陪伴著我。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇九
時(shí)光太快，快到恍惚間往事如昨；歲月太短，短到不經(jīng)意間長(zhǎng)大變老。人生中的歲月，放眼望去像是在攀爬一座高峰，各種困苦我們自己最有體會(huì)，而歲月中存在的溫暖是我們繼續(xù)前進(jìn)的理由。
我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，父母不在一起后，我把奶奶當(dāng)成了母親來(lái)倚靠，直至現(xiàn)在。在工地上工作的爸爸辛苦忙碌，我們首尾不見(jiàn)。這十幾年的春秋一直陪伴我的是我最親愛(ài)的奶奶。
奶奶臉上深深的皺紋記錄了歲月的風(fēng)霜，半白的頭發(fā)恰似秋天的枯草，可是她慈祥的臉總是洋溢著對(duì)生活的熱情和滿足，她溫柔的目光在我到家后一直追隨著我。初三，爭(zhēng)分奪秒的日子。每天十一二點(diǎn)鐘休息已不再稀奇，可她總是在我睡之后才肯安眠，早晨起的總是比我早，為我準(zhǔn)備早餐，她從不允許我空肚子去上學(xué)，哪怕再要遲到她也說(shuō)：“不行，吃一口飯，吃一口飯?jiān)僮??！敝形缬质菫槲覝?zhǔn)備豐盛的午餐，她總是坐在椅子上，問(wèn)我：“餓的咋樣？”她是蒙族人，說(shuō)的漢話不通順，但她的語(yǔ)言邏輯我最懂，她是想問(wèn)：“是不是餓了？”好像在我面前逐漸衰老的她逐步變的越來(lái)越小。小時(shí)候，我仰著頭問(wèn)過(guò)她：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)的和你一樣高？”現(xiàn)在她要仰著頭看著我說(shuō)：“放學(xué)早回來(lái)，路上小心點(diǎn)?！?/p>
歲月太快，轉(zhuǎn)眼這樣的陪伴就是十幾個(gè)春秋。奶奶雖然沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)，但小的時(shí)候她就告訴我這世上的道理，要我好好的做人；她在我面前是一位樸素節(jié)儉的老人，年紀(jì)大的她，依然堅(jiān)守著她那個(gè)年代的生活習(xí)慣，啥東西都不會(huì)浪費(fèi)，夠用就可以；她在我面前是一個(gè)比我還要小的孩子，常常忘記自己要做什么，總有幾分“童真”的眼神，有小孩兒的影子，吃飯時(shí)，嘴邊總會(huì)有飯粒，感覺(jué)菜咸了，她責(zé)怪自己：“菜又做咸了，唉！奶奶真是老了，不中用了?！彼棵空f(shuō)這些話時(shí)眼里滿是那種自責(zé)，而我卻從心底感到了溫暖。
十幾年來(lái)，奶奶一直陪伴在我身邊，給予我溫暖，給我力量。她如同雨中的一把傘，饑餓時(shí)的一塊面包，饑渴時(shí)的一杯水，歲月中的陪伴，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。
惟愿時(shí)光再長(zhǎng)些，長(zhǎng)到不知道什么時(shí)候有盡頭；惟愿歲月再久點(diǎn)，久到不知道什么時(shí)候會(huì)老去。奶奶陪我長(zhǎng)大，我要陪她到老。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十
小時(shí)候，總愛(ài)與外公坐著一輛又一輛公交車(chē)穿梭于城市的大街小巷間，外公也總是不厭其煩地陪伴我感受這個(gè)城市的車(chē)水馬龍。孜巖、五糧液幾乎每一路車(chē)的終點(diǎn)站都曾有過(guò)我們的足跡，兒時(shí)的我有著一種不到終點(diǎn)不罷休的執(zhí)著。依偎在外公寬大而溫暖的胸膛上，望著您拭去皺紋后滿臉的神采飛揚(yáng)，一股淺淺的溫暖在我心中醞釀開(kāi)來(lái)。您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，濃烈卻清淺，如春風(fēng)拂面。
長(zhǎng)大了，外公買(mǎi)了一輛三輪代步車(chē)，鮮紅的油漆，寬敞的后座，這普通的不能再普通的小車(chē)，在我眼里卻燦若星辰。靚麗的小車(chē)在路上平穩(wěn)地行駛著，讓我感覺(jué)仿佛載著我的全世界。和煦的微風(fēng)撲面而來(lái)，蕩開(kāi)外公樸素的襯衫，漾起這位白發(fā)老者久違的笑容。您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，隨性且迷人，潤(rùn)物無(wú)聲。
后來(lái)啊，這輛車(chē)失去了往日的風(fēng)光。斑駁的紅漆，破損的座墊，以及那不停發(fā)出突嗒嗒嗒聲的發(fā)動(dòng)機(jī)，是歲月無(wú)情的痕跡。外公也老了，蒼白的臉龐是一張被揉皺后展不平的`白紙。那一次，當(dāng)外公開(kāi)著這輛不再風(fēng)華絕代的小車(chē)來(lái)學(xué)校接我時(shí)，我躲開(kāi)了他的視線，只因那荒謬而可笑的東西面子。夕陽(yáng)染紅了半邊天，外公充滿企盼的眼神一直盯著校門(mén)，直到直到最后一個(gè)同學(xué)跨出了校門(mén)。他走了，開(kāi)著那破舊的小車(chē)，消失在夕陽(yáng)的余暉中您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，卻令我悔恨與痛心，而今，大夢(mèng)方醒。
外公啊，您的陪伴，給我十四年的歲月送上無(wú)聲的溫暖，繁花怎奈年歲荏苒消磨，罷罷罷！莫莫莫！錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！管它煙雨如夢(mèng)事事休，愿與外公執(zhí)手，共一曲陪伴之歌。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十一
成長(zhǎng)路上總是歷經(jīng)大大小小的坑，有時(shí)我們會(huì)不小心掉進(jìn)了坑里，但總有一個(gè)人伸出手來(lái)拉你上去。穿在路上，常常會(huì)遇見(jiàn)兩條路，一條彎彎曲曲，一條深不見(jiàn)底，但總有一個(gè)人會(huì)給你指明正確的道路。成長(zhǎng)路上，有時(shí)我們會(huì)面臨一片汪洋大海，但總有一個(gè)人會(huì)扮作一只小船，承載著我們安全的渡過(guò)海面，送到風(fēng)平浪靜的對(duì)岸。在我的世界中，這個(gè)人就是我的姐姐。
我的姐姐和我只相差一年零一天。但智商上可謂是天差地別。從幼兒園開(kāi)始，姐姐就和我在一個(gè)學(xué)校。到了初中，我也總算擺脫了她的陰影?？刹还茉趺凑f(shuō)，姐姐還是對(duì)我挺好的。有好吃的東西，總是會(huì)有留一份給我；有好玩的，也會(huì)留著跟我一起分享。當(dāng)我不會(huì)做一些題，她會(huì)認(rèn)真地跟我講解。
那一天，傾盆大雨。雨水落在地上就會(huì)蹦蹦跳跳的，直到再也沒(méi)有精力跳下去了。只能隨著其他雨水一起流到下水道，或者被雨后的陽(yáng)光吸收。我坐在椅子上，心中五味雜陳，思緒萬(wàn)千。
這一天，考試成績(jī)下來(lái)了，果不其然，考的很差。我的眼眶積滿了淚水，蓄勢(shì)待發(fā)。在我快要哭出來(lái)的時(shí)，我又轉(zhuǎn)念一下，不行，不能在學(xué)校里丟臉，要哭回家再哭。
回到家后，我一下子沖進(jìn)了臥室，反鎖了門(mén)。躺在床上痛哭了起來(lái)。父母在外面敲著門(mén)，不斷的詢(xún)問(wèn)：“怎么了？”我在里面不吭聲。父母一下子就急了，翻箱倒柜的尋找著鑰匙，急匆匆的打開(kāi)門(mén)?！班Ю币幌麓蜷_(kāi)了燈，氣沖沖的詢(xún)問(wèn)我為什么不開(kāi)門(mén)。隨后又給我進(jìn)行了一系列的思想教育，我既不回應(yīng)又不點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，他們便嘆了一口氣，離開(kāi)了房間。只剩我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在床上。
姐姐回到家，看到平時(shí)笑嘻嘻的我卻哭喪了臉，靜悄悄地走了過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的后背，給了我一些安慰。我心中十分的感動(dòng)，責(zé)備著父母沒(méi)有安慰自己。但父母勞累了一天，早已沒(méi)有精力了。我的心里好受多了。接著姐姐拉著我的手，給我講解了幾道錯(cuò)題，我聽(tīng)不懂的時(shí)候又不厭其煩的又講一遍，直到我理解了為止。
姐姐的陪伴，讓歲月多了一份平坦，讓它不再凹凸不平，讓我一路直行，腳踏實(shí)地。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十二
如高山般沉穩(wěn)，如江河般不息，像天空一樣廣闊無(wú)垠，似大海一樣浩瀚深湛，這些，都是你給我的愛(ài)。
你是在我呱呱墜地時(shí)流下眼淚的青年，是午夜噩夢(mèng)時(shí)一聲聲焦急的呼喚，是清晨餐桌上溫?zé)岬脑顼垼且雇黹L(zhǎng)明的歸路之燈，你的名字，叫做父親。
你沒(méi)有高大魁梧的身軀，卻托起了我的整個(gè)天空，你是工作中永不彎腰的漢子，卻屢屢敗在我的眼淚之中，你用最深沉的父愛(ài)，為我編織未來(lái)。
光陰似箭日月如梭，時(shí)光飛逝催人老。你的額頭上長(zhǎng)出無(wú)奈的年輪，你的眼底布滿了滄桑。有時(shí)候，我走在你的身旁，看著你依舊挺直的脊梁，心里澀澀的苦。
那天，你喝醉了，臥在沙發(fā)上不停的說(shuō)話，看著你一副壓抑又脆弱的樣子，我是真的真的很心疼。平時(shí)你總是一副沉穩(wěn)可靠，風(fēng)雨不動(dòng)的樣子，讓我以為你是無(wú)所不能的存在。
一直以來(lái)，你是大樹(shù)，我是依附你而生的藤蔓，可是這一刻我無(wú)比痛恨自己的渺小和無(wú)力。我多想長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，好護(hù)著你。
風(fēng)吹起如花般般破碎的流年，夕陽(yáng)仿佛要將你的影子拉到天邊，我終于忍不住流下淚來(lái)。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿年年與君醉。
我不求與你錦衣玉食，只想和你一世長(zhǎng)安。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十三
在潮水般的人群中，朋友是最誠(chéng)摯的。他們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)；他們教會(huì)了我?guī)椭凰麄兘虝?huì)了我關(guān)愛(ài)。他們也許不是最優(yōu)秀的，但他們絕對(duì)是最友善的。與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，他們見(jiàn)證了我的所有。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，他們哪怕只是給我的一句鼓勵(lì)，一抹微笑，一次攙扶，那也會(huì)使我獲得了莫大的信心。
他們教會(huì)了我“善”。
老師，仁的起點(diǎn)。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師，起到了必不可少的作用。他們教我朗讀詩(shī)文，教我領(lǐng)略中華漢字的美麗；他們教我認(rèn)識(shí)大自然；教我了解世界的'奇妙；他們教我學(xué)習(xí)歷史，教我明白文明的發(fā)展。他們說(shuō)：“人之初，性本善。”他們說(shuō)：“為中華民族的偉大復(fù)興而努力?！彼麄冋f(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋。”在我們摸爬滾打走向社會(huì)道路的時(shí)候，他們給予了我們一片光明。
他們教會(huì)了我“仁”。
父母，愛(ài)的起點(diǎn)。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在一旁欣慰微笑的是父母。他們教會(huì)了我關(guān)心他人；他們教會(huì)了我尊敬師長(zhǎng)；他們教會(huì)了我耐心做事。無(wú)論在家中還是在學(xué)校，最擔(dān)心我的也是他們，他們總愛(ài)操心一些微不足道的小事，他們總認(rèn)為世界處處隱藏著危險(xiǎn)，有時(shí)他們讓我感到無(wú)奈，但偏偏最?lèi)?ài)我的，還是他們。小時(shí)候，我只會(huì)被愛(ài)，長(zhǎng)大后，他們教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。他們告訴我，愛(ài)是無(wú)限的，在這片蔚藍(lán)的土地上，愛(ài)，無(wú)處不在。
他們教會(huì)了我“愛(ài)”。
人生這列動(dòng)車(chē)總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，那本是令人悲傷的，可是有了他們的陪伴，讓我的歲月多了一份溫暖。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十四
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類(lèi)因書(shū)籍而文明，而對(duì)于我，卻是因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)籍，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著它芬芳的墨香，才會(huì)真切地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。常聽(tīng)說(shuō)人：聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)。其實(shí)，一本好書(shū)就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)讀得一本好書(shū)，當(dāng)走進(jìn)了書(shū)本時(shí)，就好像展開(kāi)了想象的翅膀，在書(shū)海中自由徜徉，當(dāng)書(shū)中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，當(dāng)我們與書(shū)中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，我們狹窄的心靈變得空曠，我們閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)融融。
書(shū)籍好比一盞明燈，在我們對(duì)前途感到迷茫時(shí)為我們指引方向；書(shū)籍如同一把神奇鑰匙，在我們需要時(shí)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍好似一眼清泉，在我們口渴時(shí)品嘗它的甘甜。書(shū)籍是一片蔚藍(lán)的天，讓我們揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，在廣闊的天空中自由的翱翔；書(shū)籍又是一望無(wú)際的大海，讓我們穿上理想的泳衣，在浩瀚的大海中盡情的遨游。
最近，我讀了一本書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》，這是一本譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇。《昆蟲(chóng)記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。作家法布爾用了畢生的精力寫(xiě)了這本書(shū)，這本書(shū)除了真實(shí)的記錄昆蟲(chóng)的生活，還通過(guò)昆蟲(chóng)世界折射社會(huì)人生，是一部?jī)?yōu)秀的著作。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，也充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。魯迅先生曾把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)世界”的楷模。
從此，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是陪我的最好朋友；失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我信心的熊熊火焰。在書(shū)籍里，我宛若一朵祥云飄飄忽忽升入寥廓的蒼穹，在醉人的仙境中自由翱翔，自由馳騁；我好像一葉扁舟蕩蕩悠悠駛?cè)牒棋拇蠛?，在無(wú)邊無(wú)際的境界中盡情遨游，盡情徜徉。
讀書(shū)如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首曲，如品一盞茶。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我的生活變得更快樂(lè)！
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十五
荒涼白日里，四處禁錮著黑暗，這里寸草不生，迷霧籠罩。直到你披著闌珊燈火向我走來(lái)，義無(wú)反顧地選擇陪伴在我的身邊，讓這歲月多了一份溫暖。
窗外，飄起了小雨，覆在窗玻璃上，聚集在一起，在窗上恣意流淌，劃出一道道弧線。本就嚴(yán)寒的冬日里，加上了這突如起來(lái)的雨，更顯寒冷。班里的同學(xué)都圍坐在一起相互取暖，全身打著哆嗦，嘴里還時(shí)不時(shí)抱怨幾句：這什么鬼天氣?。≡趺催@么冷?。?/p>
你踏著輕快的步伐，一蹦一蹦的向我們走來(lái)，雙手插著口袋里，周?chē)瑢W(xué)投來(lái)驚奇的目光，不禁拍起手來(lái)贊嘆道：不愧是你。你越過(guò)他們，拉起我的手放進(jìn)你的口袋里，似乎是被我手的冰冷刺激到了，很快地蹙了下眉，后又舒展開(kāi)，挑逗似的望著我，笑道：來(lái)，到小爺?shù)目诖锱?。周?chē)瑢W(xué)起哄道：小爺，我也想暖暖！你拉著我轉(zhuǎn)身欲走，瀟灑地留下一句：不了。小爺?shù)目诖芍唤o她暖手。你們？自行解決吧！話音剛落便轉(zhuǎn)頭向我眨了個(gè)眼，笨拙卻又甚為可愛(ài)。我的手上仍殘留著你的余溫。
體育課上，老師總是會(huì)要求我們慢跑兩圈，對(duì)于缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)大工程。身邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地迎向前方，不知不覺(jué)間，又被甩到了隊(duì)伍末尾。
我低著頭，看著冰冷的水泥地，機(jī)械般地向前奔跑。突然，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)在我眼前，笑著說(shuō)：小爺來(lái)陪你啦！你的笑容似烈日驕陽(yáng)，打破了沉寂，帶來(lái)了溫暖。
有你陪伴在我身邊，我的世界從此天光大亮，萬(wàn)物復(fù)蘇，迷霧散去。你攜那一束曙光向我走來(lái)，讓歲月多了一份溫暖。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十六
夜幕降臨，燈影璀璨，道路上車(chē)水馬龍，光在喧囂的城市的夜里，綴成了一條星河。奔波了一天的人們?cè)诿β抵蟠掖业鼗丶摇?/p>
一盞臺(tái)燈靜靜地站在書(shū)桌上，灑下柔和的光暈，照亮了家里的溫馨。一縷一縷柔和的光，與透過(guò)窗流進(jìn)來(lái)的燈影雜在一起，瞬間填滿了房間里的角角落落，蕩漾著一種專(zhuān)屬家的味道。
我坐在書(shū)桌前對(duì)著醉人的燈景癡望，本應(yīng)在手中跳動(dòng)的筆也漸漸停了下來(lái)。我抬起頭，讓柔美的幻彩墜進(jìn)眼里，那是安祥的色彩，寧?kù)o的美麗。像一絲清流漫過(guò)心底，在我心中刻下屬于家的記憶，也許在未來(lái)的某一天，我也會(huì)時(shí)時(shí)想起這幅景象吧。
忽然，背后輕輕地傳來(lái)一陣“別有深意”的咳嗽聲，愣是把我從光與影無(wú)限憧憬的想象世界里，一把拉回了現(xiàn)實(shí)。我回過(guò)頭，看見(jiàn)坐在沙發(fā)爸爸，那個(gè)忙碌了一天后，還依然在臺(tái)燈的光暈下陪我學(xué)習(xí)的人。定心細(xì)看，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里分明閃現(xiàn)著計(jì)謀得逞的壞笑，嘴角輕輕上揚(yáng)，似乎在欣賞我被發(fā)現(xiàn)走神時(shí)慌亂的樣子，還故意地用油腔滑調(diào)的聲音說(shuō)著：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汝將上下而求索。不知小友你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”然后裝作一副若無(wú)其事的樣子窩在沙發(fā)里打瞌睡，讓我一個(gè)人在驚嚇后奮筆疾書(shū)。我有時(shí)候也會(huì)暗自思索一個(gè)人如何在打瞌睡的情況監(jiān)督另外一個(gè)人不打瞌睡。后來(lái)，我才明白，爸爸一直在我身后的沙發(fā)上，一直緊盯著我，哪有時(shí)間打瞌睡！
有些時(shí)候，我會(huì)“挑燈夜讀”，而身后父母的影子，也會(huì)已經(jīng)緊緊相隨，在無(wú)聲的陪伴著我，點(diǎn)亮了家中那盞溫馨的燈。不經(jīng)意間，我才遲鈍的發(fā)覺(jué)，那藏在鬢角中的白發(fā)似乎又多了一些，爸媽的黑眼圈似乎又濃了一圈，眼角的細(xì)紋又密了一點(diǎn)。這時(shí)，我才會(huì)憶起那無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)燈的夜晚中，我總能在書(shū)桌對(duì)面的玻璃窗中，發(fā)現(xiàn)那個(gè)模糊的陪伴的身影。
陪伴，并非窗外星河耀眼燦爛，而是像我書(shū)桌上的那盞臺(tái)燈，在深夜中，用愛(ài)去點(diǎn)亮黑夜，讓無(wú)情流逝的歲月多了一絲溫暖，在記憶中刻下屬于家的痕跡。
那種家的燈影幻彩，一旦墜瞳里，便是一眼萬(wàn)年。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十七
有那么一些人會(huì)讓我們一直相信，無(wú)論我們身處何地，他們都會(huì)陪伴我們走下去。
——題記。
每次提到陪伴，好像我們想到的都是父母、祖父母這些日夜陪在我們身邊的人。而我格外幸運(yùn)，我還有一位啟蒙老師、人生導(dǎo)師－我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任李老師。
李老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，到三年級(jí)時(shí)成為我的班主任。其他學(xué)科的老師都是一換再換，只有我們李老師是從教一二班變成了教二三班，而二班的我就這么幸運(yùn)的跟了李老師六年。六年是個(gè)什么概念呢？大概就是從前我抱著老師的腰揚(yáng)頭看著她，到如今她環(huán)著我的腰抬頭看向我?？矗@就是歲月?。?/p>
小學(xué)畢業(yè)后的我們分散到了濰坊各地，在諸城的我距離老師最遠(yuǎn)，但我見(jiàn)李老師的次數(shù)最多，每年暑假回到濰坊，我都會(huì)回小學(xué)去找李老師玩。我們上學(xué)那會(huì)兒，李老師僅僅是我們的班主任，如今她已坐上了教導(dǎo)主任的位子。她總喜歡說(shuō)，是因?yàn)槲覀兯拍茏龅竭@樣；我也總是很驕傲的告訴她，因?yàn)樗庞辛私裉斓奈摇Ｄ呐挛也煌昝?，不那么?yōu)秀，可我的成長(zhǎng)也都是她一步步帶領(lǐng)出來(lái)的。這是歲月最好的模樣吧－我為她的優(yōu)秀自豪，她為我的成長(zhǎng)驕傲。
今年暑假聊天時(shí)，李老師和我談到幾個(gè)月前她去英國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她告訴我說(shuō)，她在那邊遇到了一位年輕的姑娘和一位年過(guò)半百的婦人，都是中國(guó)人，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后才知道，貌似母女的二人是一對(duì)師徒。學(xué)生為老師在陌生的國(guó)度翻譯著，二人走在倫敦的街頭，交談著師生間的舊事……單是描述的畫(huà)面，就足以令人心神向往了。李老師說(shuō)：“當(dāng)時(shí)看的我特別羨慕，以后咱倆也是那樣?！笔前?，那樣的陪伴會(huì)給歲月鍍上一層多么溫暖的金邊啊。
我認(rèn)識(shí)李老師的時(shí)候是六歲，如今14歲，八年就在間隙中一閃而過(guò)了，現(xiàn)在的我和李老師相距一百公里，以后可能會(huì)是一千公里，甚至1萬(wàn)公里，可我知道，我們的心相距十厘米，我揚(yáng)頭抱她，或她抬頭抱我時(shí)，心臟相隔就是十厘米的距離。瞧，這就是陪伴??！
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十八
和風(fēng)的陪伴，讓風(fēng)箏有了爭(zhēng)雄天空的勇氣；春雨的陪伴，讓生命有了自然生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；瑞雪的陪伴，讓來(lái)年有了豐收的祝福。是陪伴，讓歲月多了一份歡樂(lè)。
放學(xué)了，媽媽因?yàn)橛惺潞团笥岩黄鸪燥?，把我“扔”到了爺爺?shù)奶锢铩Ｌ锢飸?yīng)有盡有：最寬闊平整的地方種滿了橘子樹(shù)；在田的外圍高高低低的地方種上了四五排辣椒；田梗的水潭邊又種上了太陽(yáng)花；大田旁邊還有小田，爺爺在小田上支起一個(gè)大棚，里面種上玉米、西瓜、草莓等等。
一到爺爺田里，我就幫爺爺干活。最有趣的莫過(guò)于陪著爺爺施肥了。說(shuō)是施肥，不如說(shuō)是拿著袋子，站著看爺爺施。爺爺一開(kāi)始說(shuō)嫌棄我干得不好，但我堅(jiān)持試了一下，效果并不差，而且才說(shuō)擔(dān)心化肥對(duì)我身體有傷害，不讓我多碰，站在一旁幫幫忙就行。爺爺雖然一個(gè)人全部干完了施肥的活，但好像不累似的，臉上一直笑盈盈的。后來(lái)我又幫著爺爺采蔬菜、水果，一整天大棚里都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
到了晚上，我和爺爺邊看電視邊吃晚飯，將歡聲笑語(yǔ)一直延續(xù)到了很晚，爺爺?shù)难凵耠y得的清澈明亮，寫(xiě)滿了高興。這是我和爺爺在一起最歡樂(lè)的一天，我差點(diǎn)都想住在爺爺田邊的草棚里，不過(guò)最后媽媽還是把我接回家了。
歲月很長(zhǎng)，也很短，它似奔騰的流水，從不回頭。但在這似水流年里，不論是雪中的炭，還是錦上的花，我們都要好好珍惜。因?yàn)檎撬麄冏屛覀兊臍q月多了一份美好，也是我們讓他們的歲月更加歡樂(lè)。
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇十九
朦朧歲月中，是你的陪伴，使我平淡年華增添了幾抹濃郁的墨香。
——題記。
夢(mèng)里時(shí)常聽(tīng)聞縹緲明晰的吟詩(shī)聲，總能使我沉醉其中，不知?dú)w路。
它像一簇怒放路邊的花，在我路過(guò)時(shí)，驚艷了我的靈魂。
此前，我從未知曉，那一個(gè)個(gè)如方塊整齊卻單調(diào)的漢字，竟能在編排后如此輕靈生動(dòng)，回味悠長(zhǎng)，令人魂?duì)繅?mèng)縈。
從兒時(shí)到少年，許多陪伴在身邊的朋友，漸漸杳無(wú)音訊，只有詩(shī)詞，一直陪伴我度過(guò)成長(zhǎng)的種種坎坷。
兒時(shí)我常吟誦《詩(shī)經(jīng)》中幾首優(yōu)美的古詩(shī)，我還記得背《桃夭》時(shí)，“桃之夭夭，灼灼其華”對(duì)我的震撼；背《蒹葭》時(shí)“的蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我對(duì)其的聯(lián)想；背《關(guān)雎》時(shí)的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，令我驚嘆。不論是哪一首詩(shī)亦詞，雋永的文字，始終在我的腦海之中，永不泯滅。
詩(shī)詞，對(duì)我如良師益友，不斷引導(dǎo)我成長(zhǎng)。
依稀記得在某冊(cè)書(shū)中品到的一句詩(shī)，它影響著我的未來(lái)。
“是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論?！蔽蚁肫穑耙凰驘熡耆纹缴?。”
寫(xiě)陪伴讓歲月多了一份溫柔篇二十
小狗在草地上撒著歡兒，主人用寵溺的眼神注視著它。草地的盡頭，黃昏自地平線徐徐漫開(kāi)，晚霞在天邊燃起它最后的酡紅。眼前的這幅剪影觸，突然觸起了我塵封的記憶。
彼時(shí)，我是不學(xué)無(wú)術(shù)的頑童，它是無(wú)所事事的混混。
老家門(mén)前有一條小溪，水淺淺的，剛好沒(méi)過(guò)膝蓋。夏天，樹(shù)上的知了聒噪得不行，大人們的脾氣也像夏天的太陽(yáng)，十分火爆。趁大人們午睡之際，我躬著腰一步步挪出門(mén)去，它也學(xué)著我匍匐前行。到了門(mén)口，我倆便用百米沖刺的速度向小溪竄去。到了溪邊，我用力地將它擲向溪中，它在空中劃過(guò)一道美麗的弧線墜落水中。然后我便小心翼翼地卷起褲管，挪向小溪中央與它會(huì)合。我彎下腰去摸小溪里的小魚(yú)小蝦，懸在它的鼻尖，它便繞著我的手玩起了水上芭蕾。有時(shí)候它氣急了，“汪汪”地吠叫兩聲便游走了，然后繞到我身后，來(lái)個(gè)出其不意的偷襲。我趴在溪中，它又“汪汪”地叫起來(lái)，一副小人得意的樣子。直到大人醒來(lái)四處呼喚，我倆才很不情愿地回去接受處罰。
然后，我是學(xué)業(yè)繁重的少年，它是寂寞無(wú)耐的獨(dú)行者。
我開(kāi)始習(xí)慣早出晚歸的囚牢式的磨練，看著一堆堆的教輔資料攀登書(shū)山。每天我都披著月亮的銀輝回到家中，而它，始終如一尊雕塑，如一位虔誠(chéng)的守望者蹲在家門(mén)口張望。我在遠(yuǎn)處向它招手致意，它便撒著歡兒向我狂奔而來(lái)，繞著我的腿腳打滾，用它的前爪攀著我的膝蓋。我將它輕輕抱起，它便呈現(xiàn)出孩子般嬌憨的模樣。夜深人靜的時(shí)候，它仰躺在我的腳邊，時(shí)不時(shí)用舌頭舔舔我的腳趾，我俯身摸摸它的頭，它便咪起眼靜靜地享受著我的安撫。長(zhǎng)夜漫漫，燈下的兩個(gè)身影相偎……成長(zhǎng)猶如抽絲剝繭，那封閉的空間里，孤獨(dú)抽出了最華貴的'絲線。
如今，我是正值花季的青年，它是行將就木的老者。
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