制定方案前,我們應(yīng)該對問題進行充分的分析和研究。方案的編寫需要與相關(guān)人員進行充分的溝通和協(xié)商。以下方案范文的目的是為了鼓勵大家創(chuàng)新和改進,提供更好的方案解決問題。
每月之星活動方案篇一
一、指導(dǎo)思想。
圍繞“交給學(xué)生一生有用的東西”的新教育理念,結(jié)合我校特色,立足學(xué)生的生活實際,凝聚學(xué)校、家庭、社會的力量,進一步豐富、深化“每月一事”內(nèi)容,力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化,在潤物無聲中播種良好的習(xí)慣,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”等素質(zhì),為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實施要求:
根據(jù)“每月一事”主題教育的實施要求,我們將“每月一事”分成四大版塊:
第一階段——主題宣傳:每月的主題活動實施的第一周內(nèi),利用國旗下講話宣讀主題教育倡議書,利用學(xué)校廣播站、電子顯示屏、展板等宣傳陣地,營造渲染活動氣氛,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。
第二階段——主題閱讀:把“每月一事”主題閱讀與經(jīng)典誦讀課程相結(jié)合,利用晨誦、午讀組織學(xué)生專題誦讀、閱讀,開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,讓學(xué)生在主題閱讀中感知活動主題的意義,從而自覺投入到活動之中。
第三階段——主題實踐:圍繞相關(guān)的主題開展實踐體驗活動。結(jié)合綜合實踐活動,充分挖掘節(jié)日文化元素,將“春節(jié)、元宵節(jié)文化”“清明、端午文化”“中秋、重陽文化”充分納入活動內(nèi)容中,讓學(xué)生在體驗中加強體驗,快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
第四階段——主題展示:通過班級動態(tài)展示(主題班會活動)、班級靜態(tài)展示(班級黑板報、手抄報等)分享交流每月主題教育成果。班主任老師要記錄或收集活動中的典型事例,包括師生成長故事,活動小結(jié)等,并且及時上交團委、政教處。
三、具體措施。
1、發(fā)揮核心作用。本學(xué)期起,團委、政教處、各年級組、班主任組成核心團隊,運用集體智慧,開發(fā)好每月一事的主題閱讀,組織策劃好每月一事的實踐活動,并動員全體教師共同參與,確保學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細(xì)致展開工作。團委、政教處每月一號公布本月每月一事計劃,各年級組要結(jié)合每個月的主題制定相應(yīng)的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
培養(yǎng)自信”的活動;十二月份圍繞“自省”的主題,結(jié)合元旦,開展“用文字(圖畫)記錄我的成長”的系列活動;一月份圍繞“節(jié)約”的主題,結(jié)合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約,從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系,通過校信通、微信群、樂教樂學(xué)、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動,開展家長意見建議征集活動,為學(xué)校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。校團委、政教處制定出“習(xí)慣養(yǎng)成示范班級”和“優(yōu)秀小公民”評比細(xì)則,對班級的養(yǎng)成教育進行評比。
九月:學(xué)會閱讀——豐富知識。
1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”系列故事會,感受讀書的意義。利用黑板報、班級文化等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學(xué)生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間,指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇,午讀時間里閱讀課外美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香,放飛夢想”的活動,結(jié)合9·28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
5、評選“閱讀小能手”,上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
十月:學(xué)會尊老——體驗感恩1、利用學(xué)校廣播站定時播放"感恩歌曲",讓感恩之歌響滿校園,推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點,開展關(guān)于感恩、愛國、敬老等方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展“做一天爸爸媽媽,和爸媽一起工作一天”的社會實踐活動,通過體驗,使學(xué)生理解父母的甘苦,從而感恩父母,感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等校報??!案卸餍恼Z錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月:學(xué)會演講——增強自信。
1、根據(jù)年級特點,閱讀關(guān)于自信的詩詞、美文。
2、組織學(xué)生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。
3、進行故事擂臺賽、組織“我敢,我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學(xué)會交流培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
1、教給孩子寫日記的方法,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣,鼓勵孩子寫特色日記,如:插圖日記、想象日記等。
2、教師自己書寫教學(xué)日記、隨筆等,給學(xué)生做好榜樣和示范。
3、鼓勵學(xué)生在班級貼寫日記,并與他人交流。
4、評選學(xué)生的優(yōu)秀日記,舉辦優(yōu)秀日記展。
一月:學(xué)會吃飯——懂得節(jié)約。
1、發(fā)動每個學(xué)生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。
2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會,“我是節(jié)約小能手”交流會,以“節(jié)約每一粒糧食”為主題,開展主題班會,舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。
4、開展“節(jié)能,從我做起”征文比賽。
二月:學(xué)會美書——展示自己。
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展,書寫、作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、“書法作品我來賞”活動。
三月:學(xué)會環(huán)?!獝圩o環(huán)境,人人有責(zé)。
1、校園環(huán)保情況大調(diào)查。
2、“美麗的校園”繪畫比賽。
3、“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”書籍閱讀。
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境,從我做起”教育。
四月:學(xué)會健身——堅強體魄。
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽(跳繩、踢毽子等活動)。
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”
五月:學(xué)會勞動——勞動光榮。
1、“誰是光榮的勞動者”交流討論會。
2、了解社會上不同職業(yè)的工作。
3、“我會做”勞動體驗活動。
3、“中國夢,我的夢”主題征文活動。
七月:學(xué)會走路——遵守交通。
1、暑假期間,學(xué)校要通過致家長一封信等方式與學(xué)生家長保持聯(lián)系,開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關(guān)安全知識和注意事項,要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責(zé)任,要求學(xué)生返校時,報告假期生活情況。
八月:學(xué)會微笑——關(guān)心他人。
1、關(guān)注貧困孩子,成長伙伴結(jié)對子。
2、關(guān)注社會弱勢群體,慰問孤寡老人。
五、活動要求。
1、精心設(shè)計方案。各班要結(jié)合本班實際,認(rèn)真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案,從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設(shè)計,做到扎實有效,獨具特色。
2、建立組織機構(gòu)。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“每月一事”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合,要求全體學(xué)生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報,手抄報,班級文化節(jié)等形式,營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會,邀請家長到參加學(xué)校的主題教育,提高教師與家長的溝通藝術(shù),整合家校的教育合力,及時交流家校、師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的感悟、體會,形成學(xué)校獨具特色的教育網(wǎng)絡(luò)。
2019年3月。
每月之星活動方案篇二
1、能規(guī)范自己的行為,關(guān)心愛護自己的同伴,能學(xué)會主動與同伴友好相處,成為受歡迎的'孩子。
2、能學(xué)著評價自己的行為和同伴的行為,每月能選出自己最喜歡的8位孩子,同時也選出為他加油的5位孩子。
評選時間每月月初,分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式,評選出班級最受歡迎的5位孩子,每月的主題老師會有一定的規(guī)定。
墻面設(shè)計為“每月最受歡迎的你”板塊,選出來的每月之星進行展示,除了照片展示,還有上榜理由的說明,并有獎狀頒發(fā)。
家長義工的任務(wù):幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容,并寫上一段孩子上榜的理由。
每月之星活動方案篇三
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍,鍛煉同學(xué)們對不同生活的嘗試,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。通過本次活動豐富同學(xué)們的課余活動,給同學(xué)們一個展示才藝的舞臺,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中健康成長,體現(xiàn)和諧校園新氣象,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生新風(fēng)貌。
“創(chuàng)新風(fēng)采、星耀自我”
延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院院學(xué)生會
才藝比賽(形式不限,如:演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)
20xx年xx月xx日
大學(xué)生活動中心
1、宣傳工作(負(fù)責(zé)部門:宣傳部)
(1)比賽前期制定宣傳方案,結(jié)合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,進行全方位的比賽宣傳,(例如:海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
(2)負(fù)責(zé)采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。
(3)在比賽結(jié)束后,利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳。
2、組織工作(負(fù)責(zé)部門:組織部、辦公室)
(1)負(fù)責(zé)比賽前期的策劃工作。
(2)組織分配各部門比賽前的工作。
(3)維持比賽現(xiàn)場秩序
(4)協(xié)調(diào)比賽當(dāng)天的各部門工作。
(5)處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。
(6)負(fù)責(zé)比賽節(jié)目之間的催臺。
3、舞臺及后勤工作(負(fù)責(zé)部門:學(xué)習(xí)部、生活部、公關(guān)部)
(1)負(fù)責(zé)比賽舞臺的設(shè)計、布置、道具的準(zhǔn)備以及舞臺布置所需物品的采購。
(2)比賽前了解設(shè)備情況,安排專人負(fù)責(zé)燈光、音響等關(guān)鍵設(shè)備的調(diào)試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。
(3)負(fù)責(zé)清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。
(4)負(fù)責(zé)比賽需要的各種調(diào)動氣氛物品,如:熒光棒、鮮花、煙花等。
(5)公關(guān)部負(fù)責(zé)本次比賽募集資金,贊助費用必須于10月25日之前落實,以便于其他部門工作的順利展開。
4、節(jié)目工作(負(fù)責(zé)部門:文體部、女工部、禮儀隊)
(1)負(fù)責(zé)節(jié)目的排練、指導(dǎo)及相關(guān)方案制定。
(2)負(fù)責(zé)演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準(zhǔn)備、及整個比賽順序的確定。
5、比賽后期工作安排
(1)舞臺組負(fù)責(zé)所有舞臺設(shè)備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。
(2)宣傳部負(fù)責(zé)所有展板的收回。
(3)節(jié)目組負(fù)責(zé)所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
(4)公關(guān)、后勤組負(fù)責(zé)歸還其他后勤工具。
1、初賽
地點:多媒體教室
具體流程:
(1)根據(jù)前期(10月22日――10月26日)報名參加的同學(xué)進行順序排名。依次進行初賽。
(2)評委:院學(xué)生會及各系學(xué)生分會主席團。
(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
(4)自我介紹:時間為20秒。要求突出個人氣質(zhì),語言表達流暢。
(5)才藝展示:時間不定。任意才藝皆可。
(6)從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點:大學(xué)生活動中心
具體流程:
(1)根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。
(2)評委:老師、學(xué)生會主席團成員。
(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
(4)開場舞:由院學(xué)生會文體部提供節(jié)目。
(5)自我介紹:要求選手自備錄像影音結(jié)合現(xiàn)場進行自我介紹。
(6)才藝展示:選手依次進行才藝展示,展示自我風(fēng)采。評委現(xiàn)場打分。
(7)評委點評:評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。
(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。
(9)比賽獎項分為:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風(fēng)采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。
(10)比賽頒獎:一等獎、二等獎、三等獎、最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。
1、比賽結(jié)束后期學(xué)生會各部進行比賽工作總結(jié),并召開全體院學(xué)生會大會對此次比賽進行工作總結(jié)。
2、宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳,以擴大學(xué)生會在全校的影響力。
每月之星活動方案篇四
為進一步提高學(xué)校德育工作的實效性,增強學(xué)校德育工作的針對性,深化“良好日常行為習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,決定在我校全體學(xué)生中開展“每月一事”主題教育,依據(jù)鄉(xiāng)中心校有關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,特制訂本方案。一、活動目的1.讓學(xué)生在月主題活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明行為等習(xí)慣。2.潛移默化地對學(xué)生進行傳統(tǒng)道德教育、社會公德教育,在實踐的過程中受到啟迪,受到真、善、美的熏陶。
3.通過“每月一事”主題教育的開展,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“每月一事”主題教育,分月分項實施,每項主題教育分四個階段進行。
1第一階段宣傳發(fā)動。
各班級可通過周一國旗下講話、主題校會、主題班會、班會等形式,宣讀每月主題倡議書,積極引導(dǎo)、啟發(fā)所有學(xué)生全員參與。
第二階段主題閱讀。
各班級根據(jù)每月的教育活動主題,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,緊緊圍繞午讀內(nèi)容組織學(xué)生專題閱讀,加強對學(xué)生主題教育。讓每一位學(xué)生在主題閱讀中逐步感動活動主題的意義。
第三階段實踐活動。
在保證學(xué)生安全前提下,各班主任根據(jù)各自班級的實際情況,旨在激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校,進入社會,進行一系列的親身體驗活動。潛移默化的對學(xué)生進行道德傳統(tǒng)教育、社會公德教育使每位學(xué)生在實踐的過程中受到啟迪。
第四階段匯報。
總結(jié)。
各班通過多種形式,班容班貌,展示活動成果。在整個活動中,所有開展的每個環(huán)節(jié)都要有文字性的材料。通過系列活動的開展,真正讓每一位學(xué)生都能學(xué)到一生中有用的東西。(每月分別將一事四個階段性的文字資料于月底前交政教處,以備檢查、驗收、評比。)。
第五階段評估獎勵。
各班主任每月必須上交一篇與主題教育相關(guān)活動總結(jié)材料,學(xué)校則以各階段詳細(xì)的文字資料、報道、學(xué)生表現(xiàn)、社會效應(yīng)等能體現(xiàn)到明顯變化的實情給予獎勵。
慈周寨鎮(zhèn)第四中心小學(xué)。
2016年9月1日。
每月之星活動方案篇五
為進一步提升xx服務(wù)水平,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,提高群眾對xx的滿意度,推動“三好一滿意”活動的深入開展,促進xx持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。進一步的提高和調(diào)動員工的積極性,樹立德、能兼?zhèn)涞南冗M典型,弘揚尊重服務(wù)、重視服務(wù)、珍惜人才的時代風(fēng)尚,我站決定開展評選“每月服務(wù)之星”的活動,結(jié)合xx工作實際,特制定本評選方案:
(三)通過優(yōu)秀“星”級服務(wù)典型,發(fā)揮模范帶頭作用,激發(fā)血站員工的服務(wù)熱情和積極進取精神,提高血站整體服務(wù)水平。
凡在xx工作滿3個月試用期,或雖未滿3個月試用期但有特殊表現(xiàn)的員工,均可參加評選。
(一)敬業(yè)愛崗,認(rèn)真對待自己的崗位,對自己的崗位
職責(zé)負(fù)責(zé)到底,遵守xx相關(guān)規(guī)章制度,全勤,無遲到、早退,脫崗、串崗等行為;
(二)工作態(tài)度端正,熱情高漲、積極主動、服從調(diào)度,有較強的服務(wù)意識;
(四)人際關(guān)系好,善于溝通,關(guān)心他人、團結(jié)互助,有較強的團隊意識;
(六)善于解決問題,工作創(chuàng)新能力強,學(xué)習(xí)能力強。四、評選要求
堅持以“民主、公正、公開、實事求是”為基本原則,嚴(yán)禁弄虛作假,拉幫結(jié)派拉票等行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消評選資格,并通報批評。確保評選結(jié)果公開、公平、公正,充分發(fā)揮表彰獎勵先進的作用。
(一)在評選過程中有以下情況的取消參加評選的資格
1、工作出現(xiàn)重大失誤;
2、有效投訴;
3、所完成工作量少;
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作;
5、與同事發(fā)生矛盾不能合理解決;
6、無責(zé)任心,聚眾酗酒、斗毆等不良行為;
7、違反血站有關(guān)規(guī)章制度。
(二)在評選過程中有以下情況的優(yōu)先考慮
1、工作卓越:給xx帶來顯著的經(jīng)濟效益或?qū)x形象提升有重大幫助者;
3、大公無私:舍棄自己利益保護他人利益或集體利益者;
4、為血站挽回重大損失者。
1、科室推薦。各科主任組織本科室的評選工作,對照評選標(biāo)準(zhǔn),在本科室中產(chǎn)生候選優(yōu)秀個人1名,并于當(dāng)月30日前報業(yè)務(wù)科(附推薦材料或推薦理由),如當(dāng)月沒有合適人選,可不報。
2、內(nèi)部投票。xx組織站內(nèi)投票選舉最終“每月服務(wù)之星”,各科派一名代表參與投票,得票最高的候選人當(dāng)選為本月血站“每月服務(wù)之星”。確定名單,審核后交由組織人事科于下月的1―5日向全體員工公示上月“每月服務(wù)之星”。公示期間,員工可就是否合適當(dāng)選“每月服務(wù)之星”向人事部提出質(zhì)疑,人事部將予以核實,并根據(jù)實情作出處理。
凡當(dāng)選“每月服務(wù)之星”的工作人員,不僅給予一定的物質(zhì)獎勵加榮譽證書,并將納入績效考核,作為年度評先評優(yōu)的參考。
每月之星活動方案篇六
凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評比。
1、推薦評選階段:
各班級根據(jù)本班在某一個方面(學(xué)習(xí)、習(xí)慣、禮儀等)表現(xiàn)突出的一名學(xué)生,由班級推薦為學(xué)?!懊吭轮恰?。各班級組織推薦必須堅持公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的方法。于每月最后一個星期的周三前,交政教處。期末將學(xué)校的“每月之星”結(jié)合上級評選文件及綜合表現(xiàn)評選出學(xué)校的“校園之星”。并推薦到區(qū)級以上進行評選。
2、評審公布階段:
學(xué)校將根據(jù)各班上報的名單,經(jīng)評審小組評選出學(xué)?!懊吭轮恰?,評選結(jié)果將在下月第一個星期利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng),向全校公示,并進行表彰。
凡推薦“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學(xué)生守則》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí),銳意進取,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,并在學(xué)校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的活動能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。
1、各年級、各班要高度重視,認(rèn)真組織好本班的推薦和自薦工作。
2、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮學(xué)?!懊吭轮恰钡氖痉稁?、教育作用,為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。
每月之星活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“交給學(xué)生一生有用的東西”的新教育理念,結(jié)合我校特色,立足學(xué)生的生活實際,凝聚學(xué)校、家庭、社會的力量,進一步豐富、深化“每月一事”內(nèi)容,力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化,在潤物無聲中播種良好的習(xí)慣,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”等素質(zhì),為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、實施要求:
根據(jù)“每月一事”主題教育的實施要求,我們將“每月一事”分成四大版塊:
第一階段。
主題宣傳。
主題閱讀。
把“每月一事”主題閱讀與兒童課程相結(jié)合,利用晨誦、午讀組織學(xué)生專題誦讀、閱讀,開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,讓學(xué)生在主題閱讀中感知活動主題的意義,從而自覺投入到活動之中。
第三階段主題實踐。
圍繞相關(guān)的主題開展實踐體驗活動。結(jié)合綜合實踐活動,充分挖掘節(jié)日文化元素,將“中秋文化、重陽文化、春節(jié)文化”充分納入活動內(nèi)容中,讓學(xué)生在體驗中加強體驗,快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
第四階段主題展示。
通過班級動態(tài)展示(主題隊活動)、班級靜態(tài)展示(班級主題帖、黑板報、每月一事小報等)分享交流每月主題教育成果。相關(guān)的指導(dǎo)教師要記錄或收集活動中的典型事例,包括師生成長故事,活動小結(jié)等,并且及時傳到新教育在線主題帖。
三、
具體措施:
1、發(fā)揮核心作用。本學(xué)期起,每月一事工作室與年級骨干教師組成核心團隊,運用集體智慧,開發(fā)好每月一事的主題閱讀,組織策劃好每月一事的實踐活動,并動員全體教師共同參與,確保學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細(xì)致展開工作。每月一事工作室每月一號公布本月每月一事計劃,各年級的核心組成員均要結(jié)合每個月的主題制定相應(yīng)的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
放飛夢想”的活動;十月份圍繞“感恩”主題,結(jié)合重陽節(jié)可開展“感恩,讓心靈飄香”系列活動;十一月份圍繞“自信”的主題,開展“學(xué)會交流培養(yǎng)自信”的活動;十二月份圍繞“自省”的主題,結(jié)合元旦,開展“用文字(圖畫)記錄我的成長”的系列活動;一月份圍繞“節(jié)約”的主題,結(jié)合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系,通過校信通、家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動,開展家長意見建議征集活動,為學(xué)校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。根據(jù)期初每月一事工作室期初制定出“習(xí)慣養(yǎng)成示范班級”和“優(yōu)秀小公民”評比細(xì)則,對班級的養(yǎng)成教育進行評比。四、每月主題方案安排:
學(xué)會吃飯—懂得節(jié)約。
1、發(fā)動每個學(xué)生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會,“我是節(jié)約小能手”交流會,以“節(jié)約每一粒糧食”為主題,開展主題班會,舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。4、開展“節(jié)能,從我做起”征文比賽?!拔业臓I養(yǎng)菜單”設(shè)計比賽等。
學(xué)會美書—展示自己。
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展,書寫、作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、“書法作品我來賞”活動。
學(xué)會環(huán)?!獝圩o環(huán)境,人人有責(zé)。
1、校園環(huán)保情況大調(diào)查。
2、“美麗的校園”繪畫比賽。
3、“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”書籍閱讀。
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境,從我做起”教育。
學(xué)會健身—堅強體魄。
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽(跳繩、踢毽子等活動)。
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”五月。
學(xué)會勞動—勞動光榮。
4、“我和比童年”征文比賽。
學(xué)會走路—遵守交通。
1、暑假期間,學(xué)校要通過致家長一封信等方式與學(xué)生家長(法定監(jiān)護人)保持聯(lián)系,開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關(guān)安全知識和注意事項,要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責(zé)任,要求學(xué)生返校時,報告假期生活情況。
學(xué)會微笑—關(guān)心他人1、關(guān)注貧困孩子,成長伙伴結(jié)對子。
2、關(guān)注社會弱勢群體。
3、慰問孤寡老人。
學(xué)會閱讀—豐富知識。
1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”系列故事會,感受讀書的意義。利用黑板報、墻壁文化等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學(xué)生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間,指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇,午讀時間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香放飛夢想”的活動,結(jié)合9.28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、開展多元化主題隊會。(如講奧運故事、慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)等等)。
5、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
6、評選“閱讀小能手”,上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
學(xué)會尊老—體驗感恩。
1、利用學(xué)校廣播站定時播放"感恩歌曲",讓感恩之歌歌滿校園,推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點,開展關(guān)于感恩方面、愛國方面、敬老方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展做一天爸爸媽媽,和爸媽一起工作一天的社會實踐活動,通過體驗,使學(xué)生理解父母的甘苦,從而感恩父母,感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等主題隊刊?!案卸餍恼Z錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月學(xué)會演講—增強自信。
1、根據(jù)年級特點,閱讀關(guān)于自信的詩詞、美文。
2、組織學(xué)生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。3、進行故事擂臺賽、組織“我敢,我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學(xué)會交流培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
5、各班推薦“自信之星”,組織評審?fù)ㄟ^的在升旗儀式上表彰。十二月。
堅持日記—培養(yǎng)毅力。
1、教給孩子寫日記的方法,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣,鼓勵孩子寫特色日記,如:插圖日記、想象日記等。
1、精心設(shè)計方案。各班、中隊要結(jié)合本班實際,認(rèn)真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案,從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設(shè)計,做到扎實有效,獨具特色。
2、建立組織機構(gòu)。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“每月一事”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合,要求全體學(xué)生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報,手抄報,藝術(shù)節(jié)等形式,營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會,邀請家長到參加學(xué)校的主題教育,提高教師與父母的溝通藝術(shù),整合家校的教育合力,及時交流家校、師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的感悟、體會,形成學(xué)校獨具特色的教育網(wǎng)絡(luò)。
每月之星活動方案篇八
為進一步宣傳先進典型,創(chuàng)設(shè)“人人都能成功,人人都是明星”的育人氛圍,促使我校良好校風(fēng)的形成,學(xué)校結(jié)合“四個模范”,結(jié)合學(xué)校月主題,評選每月之星,“開辟“星光燦爛”專欄。在全校形成“學(xué)先進,趕先進,爭當(dāng)星級學(xué)生”的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。將模范式教育做到實處。
為深入推進素質(zhì)教育,進一步推進評價制度改革,樹立學(xué)生正確的榮辱觀,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高;引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
德育處、年級組。
凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評比。
1.推薦階段:各班級根據(jù)學(xué)校各類“每月之星”申報條件,評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上,推薦1-2名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加學(xué)?!懊吭轮恰钡脑u選。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn):公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。
2.評審公布階段:德育處將根據(jù)各班級上報的推薦材料,經(jīng)評審小組評選出各種類別的學(xué)?!懊吭轮恰?,評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng),向全校公示。
(一)基本條件:
凡申報“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《中學(xué)生守則》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。并在學(xué)校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的'活動能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。
(二)各項具體條件。
9月禮儀之星:有良好的思想道德品質(zhì),模范地遵紀(jì)守法,愛護公物,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,集體榮譽感強;性格開朗,衣著整潔,儀表端莊,模范遵守學(xué)校規(guī)章制度;講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、謙虛誠實,有良好的文明禮貌習(xí)慣。
10月道德誠信之星:思想品德好,集體榮譽感強;積極維護學(xué)校利益,維護學(xué)校聲譽,;愛護公共財物,是學(xué)生中愛校模范。
11月體育之星:認(rèn)真上好體體育課和活動課;認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;注意飲食衛(wèi)生;身體素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn);在體育方面有特長,積極參加體育活動。
12月藝術(shù)之星:了解一定的樂理知識;具有音樂、舞蹈等特長,有豐富的演出經(jīng)驗;有較強的組織能力,能夠幫助老師組織文藝演出。
3月感恩之星:思想品德好,做事講誠信。團結(jié)同學(xué),尊敬師長,孝敬父母。講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小、殘疾同學(xué)或其他有特殊情況的同學(xué),有拾金不昧行為。
4月閱讀之星:熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書,有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動并獲獎,積極向廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力,積極參加演講、詩歌朗誦等競賽活動。
5月科技之星:獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題,具有創(chuàng)新意識,積極探究,勤于動手,在學(xué)校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
6月全能之星:思想品德好,遵紀(jì)守法,為人誠實,積極向上;助人為樂,積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難;刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀;德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高。
1.各年級、各班級要高度重視,認(rèn)真組織好本班級的推薦和自薦工作。
2.要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)?!懊吭轮恰钡氖痉稁?、教育作用,為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。
3.嚴(yán)格把關(guān),保證質(zhì)量,保證時間,要認(rèn)真組織好學(xué)?!懊吭轮恰焙蜻x人的推薦工作。
每月之星活動方案篇九
1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題,結(jié)合讀書生活,講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產(chǎn)生的影響(給自己生活帶來的變化)等。
2.題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不少于300字;指導(dǎo)師點評不少于50字。
3.嚴(yán)禁抄襲,作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實性負(fù)責(zé)。
1、本次征文比賽以班級為單位組織參加;每位學(xué)生限一篇作品參賽。
3、本次讀書征文對一、二年級的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上,由各班主任負(fù)責(zé)實施、監(jiān)督。
本次設(shè)一、二、三等獎若干,獲獎的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
每月之星活動方案篇十
去年,我聽環(huán)保局一位專家說,垃圾是放錯位置的資源,不是真正的垃圾,一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油,破玻璃可以再生利用,廢報紙、破木頭可以生產(chǎn)再生紙……就是純粹不能再生利用的垃圾還可以通過垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電……從此,我便每天都會給生活垃圾分類??苫厥盏膹U紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等,我都要讓它們變廢為寶。
“斤斤計較”節(jié)水電?!笆謾C充電器待機狀態(tài)下一小時浪費0.67元,水龍頭流水一分鐘會浪費2升水,如果我國13億人每人節(jié)約一滴水,就會節(jié)約45噸水……”聽,我又在做宣傳了。暑假里,我和小區(qū)環(huán)保志愿者冒著酷暑將低碳理念和節(jié)約小竅門做成的傳單發(fā)放到小區(qū)民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。
我希望我們可以將每一天都當(dāng)作是環(huán)保日,也希望可以引起大家更多的注意,積極加入環(huán)保一族。讓我們每天為環(huán)境保護多做一些有益的事。我相信,我們明天的環(huán)境會更加美好,我們的地球媽媽會更加美麗。
每月之星活動方案篇十一
一、活動目的。
為了深入貫徹黨的十八大精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,進一步推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè),加強我縣城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境資源保護工作,為了促進學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,隨時隨地做好身邊的環(huán)境保護、衛(wèi)生保潔工作,指導(dǎo)他們從自我做起,從身邊做起,投身到日常行動中去,逐步培養(yǎng)成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的新一代公民,結(jié)合我校實際,特制定環(huán)保之星活動方案。
二、活動內(nèi)容。
1、各班組織開展環(huán)保主題班會,上好一堂環(huán)境保護知識課,教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到加強環(huán)境保護的重要性和緊迫性。
2、辦好一期環(huán)境保護知識宣傳欄。要充分利用學(xué)校文化長廊、宣傳櫥窗、黑板等,認(rèn)真組織、精心設(shè)計,就環(huán)保主題辦好一期宣傳欄,積極營造人人參與保護環(huán)境資源的良好氛圍。
3、組織一次社會實踐活動。組織學(xué)生去大明萬畝花海參加拾撿垃圾,清潔河道等形式的社會實踐活動,通過活動,進一步增強青少年學(xué)生保護環(huán)境的主人翁意識;同時通過活動輻射和帶動全社會更多人參與到保護環(huán)境的活動中來。
4、每個班評選一名環(huán)保之星。要認(rèn)真總結(jié)環(huán)保主題活動,結(jié)合實際發(fā)動一批環(huán)保志愿者,挖掘一批環(huán)保先進典型,評選一批環(huán)保之星。環(huán)保之星評選標(biāo)準(zhǔn):(1)在校園內(nèi)無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為。
(2)有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真自習(xí)完成值日任務(wù)。
(3)在校園內(nèi)經(jīng)常主動撿拾地上的雜物;能制止其他同學(xué)的亂丟、亂扔行為。
(4)節(jié)約水電,不浪費粉筆,作業(yè)本、紙張充分利用。(5)組織的各項環(huán)?;顒?,并能起到模范帶頭作用。
三、活動要求。
1、各班主任要高度重視環(huán)保主題活動,結(jié)合學(xué)校和班級實際,制定各班實施方案,強化工作措施,落實目標(biāo)責(zé)任。
2、各班主任根據(jù)活動方案認(rèn)真組織開展好環(huán)保主題活動,抓好落實,注重效果,確保我環(huán)保主題活動抓出成效和特色。
3、各班主任要在活動中大力宣傳,認(rèn)真總結(jié),抓住典型樹立榜樣。并及時上交總結(jié)材料、典型材料等,確?;顒訄A滿結(jié)束。
大塘中心小學(xué)。
2018.4.8。
每月之星活動方案篇十二
為增強對學(xué)生的榜樣教育,樹立典型,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),加快建設(shè)文明校園、和諧校園的步伐,學(xué)校特在本學(xué)期開展“校園之星”的評選活動。
為深入推進素質(zhì)教育,進一步推進評價制度改革,樹立學(xué)生正確的榮辱觀,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高;引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,讓更多的.學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
人人爭當(dāng)校園之星,共建文明和諧校園。
城關(guān)一小在校全體學(xué)生。
1、品德之星;
2、文明之星;
3、禮儀之星;
4、紀(jì)律之星;
5、團結(jié)之星;
6、智慧之星;
7、學(xué)習(xí)之星;
8、讀書之星;
9、作業(yè)之星;
10、發(fā)言之星;
11、進步之星;
12、勞動之星;
13、體育之星;
14、藝術(shù)之星。
符合基本條件和某一項特別條件,能在學(xué)生中起到榜樣示范作。
用,對學(xué)校有突出貢獻或?qū)W(xué)校聲譽有較大積極影響。
(一)基本條件:凡申報“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好,熱愛學(xué)習(xí),銳意進取,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,并在學(xué)校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的活動能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模,并能接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
(二)特別條件:
1、品德之星。
(1)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī),遵守公共秩序,具有良好的道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德,能起一定的榜樣示范作用。
(2)關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),平等待人。當(dāng)別人有困難時能熱情幫助。
(3)誠實守信,不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公,能做到拾金不昧。
(4)在社會或在學(xué)校為他人服務(wù),且為學(xué)校贏得較好聲譽。勇于與不良現(xiàn)象作斗爭,為營造良好的校園環(huán)境、社會環(huán)境做出貢獻的。
2、文明之星。
能自覺遵守法律、法規(guī),模范遵守學(xué)校校規(guī),言行舉止大方得體,經(jīng)常用“請、謝謝”等禮貌用語,尊師守紀(jì),團結(jié)同學(xué),無任何違紀(jì)現(xiàn)象,有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡,并能深受師長、同學(xué)好評,人際關(guān)系好,具有小學(xué)學(xué)生的良好形象。
3、禮儀之星。
嚴(yán)格遵守學(xué)校文明禮儀規(guī)范,講普通話、行文明路、做文明事,舉止文雅,坐立走有精神。團結(jié)同學(xué),尊敬師長,見到老師能主動問好。穿戴整潔,能正確佩戴紅領(lǐng)巾。不在校園內(nèi)奔跑追逐,不打架斗毆,上下樓梯輕聲慢步靠右行。
4、紀(jì)律之星。
嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī),遵守公共秩序,具有良好的道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德,能起一定的榜樣示范作用。不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。
5、團結(jié)之星。
嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),團結(jié)同學(xué),熱心助人,不打架,不罵人,積極參與“手拉手”活動。
6、智慧之星。
獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題,具有創(chuàng)新意識,積極探究,勤于動手,在學(xué)校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
7、學(xué)習(xí)之星。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,樂于探究,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
8、讀書之星。
認(rèn)真寫讀后感或與其他同學(xué)分享讀書收獲。
能積極協(xié)助班主任做好班級讀書活動,能主動帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真讀書,班級讀書氛圍濃厚。
9、作業(yè)之星。
熱愛學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真積極完成老師布置的作業(yè),書寫工整,卷面整潔。
10、發(fā)言之星。
熱愛學(xué)習(xí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽課,積極回答問題。
11、進步之星。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高,并能及時總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常受老師表揚,行為習(xí)慣養(yǎng)成中有進步表現(xiàn)。
12、勞動之星。
講究衛(wèi)生,有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關(guān)心學(xué)校和本班衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習(xí)慣,積極參加勞動鍛煉,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累;發(fā)現(xiàn)垃圾、雜物,能主動清理或撿起。
13、體育之星。
堅持鍛煉身體,認(rèn)真上好體育課和活動課,積極參加體育活動,身體健康強壯,身體素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn)。在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確,精神飽滿,能起模范帶頭作用。能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽,在比賽中多次獲獎。
14、藝術(shù)之星。
具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,音樂、舞蹈和美術(shù)學(xué)科成績優(yōu)秀。積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、“校園之星”每月評選一期。
3、評選步驟:
對照“校園之星”評選條件,全班同學(xué)評議、推薦,班委會研究,班主任核準(zhǔn),每班推選1名候選人,并填寫學(xué)?!懊吭轮恰蓖扑]表,于每月最后一周周四前上交到大隊部。
學(xué)校少先隊大隊部將被評上“每月之星”的同學(xué)在升國旗儀式上頒發(fā)獎?wù)潞图t領(lǐng)巾廣播站進行表揚,并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
1、各班級要高度重視,認(rèn)真組織好本班級的推選工作。
2、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動、教育作用,為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。
每月之星活動方案篇十三
為了更好地推進素質(zhì)教育,在學(xué)生中樹立先進典型,激勵張揚自己的個性,人人爭優(yōu),促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
學(xué)校全體學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)進步之星(勤學(xué)好問)
2、文明禮儀之星(自身修養(yǎng))
3、美德誠信之星(好人好事)
4、遵紀(jì)勞動之星(模范遵守制度)
5、管理才藝之星(為班級服務(wù))
(一)、基本條件
1、自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》。
2、在學(xué)校未受到學(xué)校批評處分。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)表現(xiàn)合格。
(二)、具體條件:
有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)常受老師表揚,能夠及時總結(jié)進步原因,并與同學(xué)共享。
(2)文明禮儀之星:在學(xué)校、家庭和社會各種場合,文明用語禮貌待人,尊敬師長,尊敬長輩,成為學(xué)生的表率和榜樣。
(3)美德誠信之星:助人為樂,不貪便宜,真誠待人,信守諾言,做事踏實認(rèn)真,有較強的時間觀念,不說謊,考試不作弊,勇于糾正自己的錯誤,對同學(xué)的錯誤也能真誠地提出來。
(4)遵紀(jì)勞動之星:模范遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)及班級制度,舉止文明,儀表整潔,尊師守紀(jì),衛(wèi)生習(xí)慣好,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累,團結(jié)同學(xué)。
(5)管理才藝之星:關(guān)心集體,積極參加班級各類文體活動,并以自己的熱情才能主動帶領(lǐng)同學(xué)為班級各項工作服務(wù),干事主動,踏實認(rèn)真。
1、每月第一周利用班會課,班主任組織全體學(xué)生評選。
2、學(xué)生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人,名額不限。
3、班級選舉“班級之星”,按照學(xué)生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級之星”(贊成票不得低于投票學(xué)生數(shù)的50%)?!鞍嗉壷恰卑窗嗉墝W(xué)生總數(shù)的30%評選。
4、各項評比,學(xué)生不得重復(fù)享受。
5、“每月之星”選舉產(chǎn)生后,名單報政教處審核備案,被連續(xù)獲評學(xué)生有資格參與學(xué)校年度班級之星的評比。
6、對每月獲評學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
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