演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，充滿力量和說(shuō)服力，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確自己的演講目的和受眾群體。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都可以從中學(xué)習(xí)到一些演講技巧和實(shí)例，提升自己的演講能力。讓我們一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，就像交了一位學(xué)識(shí)淵博的朋友；讀一本好書(shū)，就像拜了一位閱歷豐富的老師。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。但讀書(shū)要讀好書(shū)、讀名著，切不可饑不擇食，不分良莠，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
讀書(shū)，不僅要快，還要細(xì)，更要用心讀，要眼、腦、口、心配合。只有這樣，才能真正理解這本書(shū)的意思，悟出這本書(shū)的道理。
書(shū)中的每篇文章都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，讀完一本書(shū)，原有很多不明白的道理，仿佛一下子便明白了。
在我們想要表達(dá)自己所思所想的時(shí)候，用讀書(shū)積累下來(lái)的好詞佳句準(zhǔn)確地予以表達(dá)，是多么愜意！讀書(shū)，增長(zhǎng)我們的`知識(shí)，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)；讀書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的閱歷，達(dá)到足不出戶而知天下事的境界；讀書(shū)，陶冶我們的情操，升華我們的心靈……讀書(shū)的好處真是數(shù)也數(shù)不清。試想，如果沒(méi)有書(shū)讀，生活將是多么乏味；如果沒(méi)有好書(shū)相伴，人生將是多么黯淡。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們成長(zhǎng)的路上有書(shū)香為伴！
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇二
大家好！
面對(duì)同一件事，不同的人就會(huì)有不同的處理方式。而對(duì)于人生而言，每個(gè)人都像是一臺(tái)照相機(jī)，面對(duì)著自己的人生拍著自己想要的畫(huà)面，選擇著忠于自己的清晰和模糊。
相信對(duì)每個(gè)人而言，自己所理解的人生都會(huì)有千萬(wàn)種答案，有人會(huì)問(wèn)，一個(gè)“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？對(duì)。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單但包羅萬(wàn)象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個(gè)字，就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時(shí)，很多人都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“的確，只要用心去品味生活中的每件小事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美與丑，善與惡”。
感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊(yùn)含著偉大；感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具體的體會(huì)。
有人寄情山水，足跡踏遍了祖國(guó)的名山大川。他們以山為友，以水為侶。他們從山的巍峨中領(lǐng)悟人生的堅(jiān)強(qiáng)。他們從水的靈動(dòng)里體會(huì)人生的中庸之道。智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。智者靜，仁者動(dòng)。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質(zhì)從而智慧，仁愛(ài)。
有人善于獨(dú)居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠(yuǎn)離了都市的'繁華與吵雜，遠(yuǎn)離了仕途的陰險(xiǎn)與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經(jīng)書(shū)史稿再加上一個(gè)孤單的人便開(kāi)始了漫漫人生之旅。我們不禁會(huì)問(wèn)，他們?nèi)绾紊?？他們的生活一定很拮?jù)？中國(guó)文人特別是對(duì)官場(chǎng)大徹大悟了的中國(guó)文人，他們共同有的特點(diǎn)就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生，也不會(huì)濟(jì)身宦海，在爾虞我詐，勾心斗角里消亡。因?yàn)?，?dú)處能更好的讓他們體會(huì)人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場(chǎng)中勾心斗角，到不如在孤齋中飽讀詩(shī)書(shū)。畢竟，后者所能帶來(lái)的享受來(lái)得更輕松，更自然，更實(shí)在，更安穩(wěn)。
感悟人生，體會(huì)生命的本質(zhì)，需要你找一種方法，找一種意境，找一個(gè)處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領(lǐng)悟，慢慢去品味。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇三
清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光照射在你的窗前的時(shí)候，也正是你步入新的一天的第一時(shí)刻。怎么邁出新的一天第一步，怎么規(guī)劃好到來(lái)的今天?也許你還在為昨天沒(méi)有完成的計(jì)劃而懊惱，也許你已經(jīng)躊躇滿志地規(guī)劃新的步調(diào)，也許你什么都沒(méi)有想，從起床的那一時(shí)刻，你都在迷茫彷徨，沒(méi)有啥明確的目標(biāo)，腦袋混混僵僵的，草草收拾了一下，就漫無(wú)目的融入了人流大潮中。
其實(shí)，大家都知道，新的一天就是新的開(kāi)始。你可以走到窗前，眺望一下遠(yuǎn)方的目標(biāo)。該從什么地方開(kāi)始，該從什么角度定位，這樣可以決定你的方向。把人生作為自己一個(gè)又一個(gè)驛站，把生活作為一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，你就會(huì)充滿無(wú)窮的動(dòng)力，你的目標(biāo)就會(huì)越來(lái)越清晰。
起點(diǎn)就是你的開(kāi)始，從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，充滿信心地闊步前進(jìn)。我們選擇起點(diǎn)，就要沿著這個(gè)起點(diǎn)，走向既定的目標(biāo)。到了目標(biāo)后，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，需要重新開(kāi)始，從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)始走向下一個(gè)目標(biāo)。
一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從這個(gè)目標(biāo)開(kāi)始出發(fā)，你會(huì)有新的起點(diǎn)，這就是我們所說(shuō)的角度。角度，決定著我們自己的定位。從一個(gè)角度看，我們都是服務(wù)者，要為這個(gè)社會(huì)服務(wù)。只有用心服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，你才能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，獲得社會(huì)的尊重。
角度決定了我們的心態(tài)，角度決定了我們目標(biāo)和方位。你可以嘗試一下，站在不同的角度去觀察同一個(gè)景色，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。同樣的問(wèn)題，你從不同的角度考慮自己的社會(huì)角色和位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有不同的起點(diǎn)和奮斗目標(biāo)。也許你是一位合格的學(xué)生，你在孜孜以求地吸吮著老師傳播給你的知識(shí)，但是你要明白，你就是為社會(huì)儲(chǔ)備的動(dòng)力，等待成熟了，你會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。也許你會(huì)變?yōu)檎煞蚝推拮?，也許你會(huì)變?yōu)楦赣H和母親，角色會(huì)改變，角度也會(huì)隨之發(fā)生變化。
苦楝從春天開(kāi)始自己的起點(diǎn)，經(jīng)歷了一年四季;人生從嗷嗷待哺開(kāi)始，歷經(jīng)了生老病死，但是起點(diǎn)都是自己選擇的，角度也是自己定位的。全方位地把握好角度，就會(huì)制定一個(gè)合理的起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)不在乎高低，就在于是否適合你自己。
我們看到很多報(bào)道關(guān)于攀登珠峰的故事。大家選擇不同的起點(diǎn)，但是最后的結(jié)局都是一樣，目標(biāo)也是一樣，都是要達(dá)到世界屋脊的頂峰。無(wú)論是從北坡還是南坡攀登，角度盡管選擇不一樣，關(guān)鍵在于選擇后的行動(dòng)。
人生只有驛站，沒(méi)有終點(diǎn)站，你第一個(gè)目標(biāo)的到達(dá)，只是下一個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始。從第一個(gè)起點(diǎn)看來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，從這個(gè)目標(biāo)看來(lái)，這是又一個(gè)新的起點(diǎn)。起點(diǎn)是不斷更新的，這個(gè)起點(diǎn)通向的是另一個(gè)新的起點(diǎn)。
回望起點(diǎn)，對(duì)于人生有著重要的啟迪意義，正可謂：“不忘起點(diǎn)，走得更遠(yuǎn)”。每個(gè)人都有自己的人生起點(diǎn)，在不同的階段，有著不同的起點(diǎn)。起點(diǎn)，就是我們向目標(biāo)出發(fā)的地方。我們?cè)谌松鞒痰拿總€(gè)階段，都應(yīng)該好好想想，我們是從哪里出發(fā)的?為什么要從那里出發(fā)?弄懂了起點(diǎn)，明確了目標(biāo)，我們才會(huì)更加專注地奮斗在人生的征途中。
起點(diǎn)和角度，不斷變幻的n次方，讓我們更加明確新的一天的方向。明確了新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，我們還會(huì)感到迷茫彷徨嗎?我們還會(huì)感到無(wú)所適從嗎?其實(shí)，不斷制定新的起點(diǎn)，就是對(duì)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)注入新的動(dòng)力。人類就是在不斷更新的起點(diǎn)目標(biāo)中不斷進(jìn)化著，個(gè)人也是在這種不斷更新中不斷提高著自己的能力。也許我們都是滄海一粟，但是我們依舊會(huì)找到自己的位置，讓自己在社會(huì)這個(gè)棋盤中，成為不可缺少的棋子。
起點(diǎn)和角度，不斷轉(zhuǎn)換的n次方，不斷成就了我們的人生。在不斷的轉(zhuǎn)換中，我們只有合理定位好自己，確定好自己的角色，調(diào)整好自己的角度，才能完成一次又一次的跨越，才能把人生演繹得更加精彩!
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇四
同志們：
大家好!
選手們激情地演講與聽(tīng)眾的熱烈掌聲不知不覺(jué)把90分鐘的寶貴時(shí)間拋在了背后，大家真情的笑容與歡躍的喝彩見(jiàn)證了今天演講會(huì)的成功。我祝福獲獎(jiǎng)?wù)撸驗(yàn)槟銈冇赂业刈呦蛑v臺(tái)，展示了你們的風(fēng)采，傳遞了情感，播種了思想，給大家?guī)?lái)了美的享受;我感謝今天參加會(huì)議的全體人員，你們熱情地參與為今天的演講會(huì)帶來(lái)了力量，你們付出寶貴的`時(shí)間與真情的掌聲為今天的演講會(huì)帶來(lái)了活力、帶來(lái)了精彩;我贊賞評(píng)委和所有工作人員，你們認(rèn)真組織，公平裁判為今天的演講會(huì)帶來(lái)了有序、和諧，造就了成功。
同志們：當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)集科技、信息、文化和知識(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，知識(shí)對(duì)我們尤為重要。知識(shí)決定未來(lái)，決定著我們的工作、生活和命運(yùn)?！叭擞兄獙W(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識(shí)就是力量”的精彩命題。自從地球上有了人類，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血到鉆木取火的遠(yuǎn)古再到高度文明的今天，每一次社會(huì)的進(jìn)步，無(wú)不彰顯知識(shí)的巨大力量。
知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類社會(huì)的文明。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能否繁榮富強(qiáng)，關(guān)鍵要看這個(gè)國(guó)家、民族的知識(shí)文化素質(zhì)的高低。知識(shí)不僅決定一個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)，更決定一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來(lái)和命運(yùn)。
知識(shí)的來(lái)源主要靠讀書(shū)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的最佳途徑“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
讓我們用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)掌握命運(yùn)，讓我們以書(shū)為友，汲取營(yíng)養(yǎng)，描繪我們美好的人生。
謝謝大家!
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇五
人生如畫(huà)，靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫(huà)面；人生如戲，讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫，讓我們載著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，朝著成功奮斗。
悸動(dòng)，一切朦朦朧朧、站在人生的岔口，我無(wú)處抉擇，到底下一站該停在哪里我到哪里去尋夢(mèng)16年的'人生體驗(yàn)，16年的喜怒哀樂(lè)。摹然回首，翻開(kāi)記憶的閘門，我看到我首次站在眾目睽睽的演講臺(tái)上開(kāi)始演講的情景，而那一次卻含淚而歸。但我不是一個(gè)自甘失敗的女孩，我不想自己的第一個(gè)奮斗史就這樣被無(wú)情的撕掉，老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們親切的撫慰，經(jīng)過(guò)一次次失敗的考驗(yàn)，終于又出現(xiàn)了彩虹。我感謝老師一次又一次給我時(shí)機(jī)，這使我成熟了很多，不在只會(huì)哭泣。終于，那一次我找到了夢(mèng)，并下定決心要為它奮斗。人生有夢(mèng)才精彩，夢(mèng)因人生而圓滿。
讓我們帶著理想上路，此岸路途遙遠(yuǎn)，也許有黑暗羈絆，但請(qǐng)相信：只要用理想照明，一路都是晴天。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇六
張芝臨池學(xué)書(shū)，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的博大精深。
獲得知識(shí)的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。
是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說(shuō)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，
一種是鷹，另一種是蝸牛〞。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登。
上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級(jí)，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。
更在于他的勤奮與好學(xué)。
樂(lè)以忘憂，無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。
流淌著自己的生命，如果有一個(gè)更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個(gè)人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內(nèi)在的力量，得靠一種曠達(dá)的精神，它就是勤奮。勤奮才是立身之本，才是成功的保障。
成功的一幕。勤奮是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時(shí)也是成功的昭示。勤奮，成就人生。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在眾多讀書(shū)名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”這句讀書(shū)名言讓我受益匪淺。
回憶三年級(jí)時(shí)，我看書(shū)常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書(shū)“解決”掉。因此，我雖然看了許多書(shū)，但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊，寫(xiě)出的作文不是“流水帳”，就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午，我閑著沒(méi)事，順手翻開(kāi)了表哥的課外書(shū)。哇！映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時(shí)，表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的`頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣?？磿?shū)時(shí)更要全心全意地融入書(shū)中，與書(shū)中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦！”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。
從此之后，我看書(shū)不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書(shū)上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書(shū)的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地，我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢！語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”?。?/p>
這時(shí)，我才真正明白，讀書(shū)不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書(shū)中，效果才能事半功倍，語(yǔ)文成績(jī)才能更上一層樓。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大師，作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)老師，今天和大師走進(jìn)這本書(shū)，我很感動(dòng)。今天是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)世界學(xué)習(xí)日，一個(gè)多彩的日子。我們聚在一起，在噪音中享受美好時(shí)光。其實(shí)對(duì)于每個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，有一本好書(shū)就是好日子。學(xué)習(xí)是一份舒適的工作，可以從痛苦中得到解脫，從孤獨(dú)中趕走孤獨(dú)，在猶豫中找到策略，你可以在困惑中找到答案。
在我眼里，書(shū)是炎炎夏日的涼風(fēng)，吹散了我心中的熱氣;它是九個(gè)嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我受傷的心;是一個(gè)可以傾訴我內(nèi)心的知心伴侶，為我的快樂(lè)而快樂(lè)，為我的痛苦而痛苦。那是一個(gè)讓人難以忘懷的地方，讓我找到童年的笑點(diǎn)，那是一個(gè)牽著我的手，一路蒼老，永不離去的牽掛的愛(ài)人。它平等地對(duì)待每一個(gè)人，不因身份的不均勻而表現(xiàn)出差異;它舒適、安全、安寧，無(wú)論世界變成什么樣，它依然是安逸、平靜的;很靠譜，不會(huì)因?yàn)槟阏茩?quán)而吹捧你，也不會(huì)因?yàn)槟闶й櫠h(yuǎn)離你。無(wú)論何時(shí)何地，它都愿意讓網(wǎng)成為你靈魂的避風(fēng)港，用晴空撐起你。
懷著一顆悠閑自在的心，在冷清的家中或辦公室里，泡一杯茶，然后翻一本書(shū)，不急不躁，讓思維的邏輯軌跡向著更廣闊更艱難的空間游走，我享受著這種無(wú)拘無(wú)束的悠閑……就像走進(jìn)了一個(gè)寬敞多彩的世界，一點(diǎn)點(diǎn)文字流進(jìn)了我的內(nèi)心，像汩汩的泉水浸潤(rùn)著我的內(nèi)心。雖然這不是禪宗的世界，但當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我體會(huì)到了一種純粹，一種凈化，一種令人耳目一新的優(yōu)雅。
書(shū)香校園，寫(xiě)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的故事，過(guò)上幸福的生活!
現(xiàn)在，研究著名藝術(shù)家已經(jīng)成為我們閱讀的主流。李鎮(zhèn)西、竇桂梅、韋紹仁、蘇霍姆林斯基走進(jìn)我們的辦公室。我們學(xué)習(xí)他們的課，欣賞他們的風(fēng)格，體會(huì)他們的思想，與著名藝術(shù)家交流，與文本交談，這使我們更加聰明和精神。他們的教育思想一點(diǎn)一點(diǎn)的溶在我們的教育教學(xué)生活中。我們?cè)陂喿x中充實(shí)自己，在實(shí)踐中反思自己，在交流中提高自己。
當(dāng)你在外延學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)加入一種文遠(yuǎn)的溫柔風(fēng)格;當(dāng)你在抑郁的時(shí)候?qū)W習(xí)，你會(huì)有更加從容淡定的心情;當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你會(huì)有驚喜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種快樂(lè)的享受。
讓好書(shū)走進(jìn)我們的生活，融入我們的生活，裝點(diǎn)我們黑黑甜甜的國(guó)度!讓我們因讀書(shū)而快樂(lè)，因讀書(shū)而豐富。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇九
理想是一種追求，是一種積極的人生態(tài)度，理想就是未來(lái)。理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種可能實(shí)現(xiàn)的想象。
英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)的決心想達(dá)到的目的?！?/p>
我覺(jué)得理想就是走向成功的開(kāi)始。
從古到今許多有成就的人都有自己執(zhí)著的理想，他們都會(huì)向自己的理想作不遺余力地奮斗。如古時(shí)候的司馬遷，他遵從父親的遺囑，立志要寫(xiě)成一部《藏之名山》傳之后人的史書(shū)?？墒钱?dāng)他在寫(xiě)史記的第七年，發(fā)生了國(guó)家政變事故，在政亂中司馬遷因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，進(jìn)行腐刑。他入獄后曾因屈辱痛苦想自殺，但想到還沒(méi)寫(xiě)完史書(shū)，想到自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想，他不僅忍辱負(fù)重地堅(jiān)持活下去，還發(fā)奮著書(shū)，終于成就了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱”的烣宏巨著《史記》。
理想的力量是多么偉大，不管有多困難，都能讓人奮不顧身堅(jiān)持下去，直到登上理想的殿堂。
畢生只為追求理想的人不僅古人有，現(xiàn)代人中也有眾多偉大而平凡的人物值得我們尊敬膜拜。貝多芬就是其中的一位，他雙耳失聰后不怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》，以及不同凡響的《命運(yùn)交響曲》。
是啊，少年人怎可以沒(méi)有自己的理想！我也有我的理想，我的理想是開(kāi)一家自己的大公司，當(dāng)一名大老板。為了這個(gè)理想，我一定要去努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，考到一個(gè)好學(xué)校。
學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)，學(xué)習(xí)經(jīng)商。理想是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，理想也是一個(gè)人走向成功的航標(biāo)。每個(gè)人都要有理想，有了理想就會(huì)有未來(lái)！有了未來(lái)才會(huì)有不懈的動(dòng)力！
不管古人還是今人，不管順境還是逆境，理想是人生的寄望，是人生的動(dòng)力。人生因理想而精彩！
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鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
早上好!
對(duì)于讀書(shū)，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)、做摘抄。如果是這樣，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!
同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)作用，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是09級(jí)運(yùn)管二班的李蔓，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想。
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了!
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到?！?/p>
一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧;用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)!
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xxxxxx。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”多讀書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書(shū)。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！泵飨癁槭裁磿?huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十三
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加快，各國(guó)人們之間的文化接觸與語(yǔ)言交流逐漸增多，學(xué)習(xí)并精通外語(yǔ)就成了一項(xiàng)必備的技能。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的趨勢(shì)在未來(lái)的歲月中將越演越烈。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，外語(yǔ)閱讀能力更是考察一個(gè)人外語(yǔ)記憶能力和自主運(yùn)用能力的一項(xiàng)綜合反映。提高閱讀能力要培養(yǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，具備扎實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如單詞、語(yǔ)法，注意分門別類地選擇閱讀類型，做到勤記閱讀筆記、時(shí)常翻閱、記憶和總結(jié)。
關(guān)鍵詞：中職外語(yǔ)閱讀能力提高。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)的重心傾向于技能課及技能實(shí)踐課，容易忽視了文化課的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)，不明白外語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義。甚至有的學(xué)生認(rèn)為外語(yǔ)學(xué)習(xí)就是簡(jiǎn)單的記憶和背誦，對(duì)外語(yǔ)閱讀這種體現(xiàn)主觀能力的行為僅僅理解為為了應(yīng)付比較難的考試題。因?yàn)殡y考甚至有的學(xué)生把閱讀當(dāng)成浪費(fèi)時(shí)間的行為。要提高外語(yǔ)閱讀能力就要做到如下幾點(diǎn)。
一、正確理解外語(yǔ)閱讀的意義。
閱讀是掌握語(yǔ)言知識(shí)、打好語(yǔ)言基礎(chǔ)、獲得信息的重要渠道。外語(yǔ)閱讀是一種文化顯現(xiàn)，是思想和知識(shí)的載體。人生有許多門檻，閱讀是思想交流的工具，更是進(jìn)入新世界的鑰匙。不懂一門外語(yǔ)就不能真正進(jìn)入一個(gè)新的國(guó)度，更不能真正了解這個(gè)國(guó)家。外語(yǔ)閱讀能力不僅體現(xiàn)的`是一個(gè)人的外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平高低，更體現(xiàn)了一個(gè)人的自主應(yīng)用能力以及積極進(jìn)取的精神面貌。學(xué)習(xí)外語(yǔ)就要重視外文閱讀，忽略了外語(yǔ)閱讀能力的鍛煉，不可能成為真正意義上的高層次人。因此，如何有效地提高中職生的外語(yǔ)閱讀能力在整個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中就顯得格外重要。
二、提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，勇于面對(duì)困難。
在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我國(guó)中職生有很多的不利因素。首先缺乏隨時(shí)運(yùn)用所學(xué)外語(yǔ)知識(shí)的環(huán)境和氛圍，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)全憑記憶和推測(cè)。其次，別國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)土人情與本國(guó)有差異，給閱讀工作帶來(lái)極大不便。于是有的中職生面對(duì)無(wú)根無(wú)依的外語(yǔ)選擇了放棄。不過(guò)，我國(guó)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)由來(lái)已久，對(duì)于如何精通外語(yǔ)已形成一套成熟穩(wěn)重的體系。只有不畏困難、持之以恒地學(xué)下去，才能達(dá)到量變到質(zhì)變的飛躍。
三、努力擴(kuò)大單詞量，熟練掌握各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，打好閱讀能力的基礎(chǔ)。
外語(yǔ)閱讀能力的提高是建立在大量的知識(shí)積累和語(yǔ)法應(yīng)用上的，尤其是大量的閱讀基礎(chǔ)之上。提高外語(yǔ)閱讀能力，首要的關(guān)鍵一步是增加單詞量及熟練掌握各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。外語(yǔ)文章是由一系列單詞組成，單詞之間又有某個(gè)語(yǔ)法連成。所以足夠大的單詞量和語(yǔ)法量對(duì)良好的閱讀能力是非常重要的。通過(guò)單詞的詞根、詞綴、構(gòu)詞法來(lái)記憶單詞，明了單詞的各個(gè)含義，熟記語(yǔ)法包含的意義，有了單詞和語(yǔ)法的基礎(chǔ)，理解一篇外語(yǔ)文章就有了基礎(chǔ)和保障。如果你每日持之以恒地記憶單詞和語(yǔ)法，以此累加，記憶的東西就會(huì)越來(lái)越多。你所獲得的成就感會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，外語(yǔ)的閱讀工作會(huì)由原本苦澀無(wú)味變得興趣盎然，你將會(huì)以更大的興趣和積極性面對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
四、分門別類地選擇閱讀類型。
當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了種類繁多的外語(yǔ)文章，這些文章根據(jù)題型不同，又可以分為記敘型、搞笑型、科研型、社會(huì)實(shí)事型等。不同的類型有不同的閱讀方式。記敘型文章，一般有記敘的一根線索在里面，如時(shí)間線索、地點(diǎn)線索、人物線索等。只要你掌握了這條線索，在閱讀材料中找到所需信息點(diǎn)，閱讀就變得簡(jiǎn)捷?；卮鹫n后問(wèn)題也有了針對(duì)性、靈活性和準(zhǔn)確性。比較難閱讀理解的是科研型的文章。科研型的文章中會(huì)出現(xiàn)很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，就需要在閱讀時(shí)從已有的信息鏈中判斷文章的描述方向，從文章中提供的間接信息點(diǎn)為基點(diǎn)，依據(jù)作者描述的方向，注意語(yǔ)境和根據(jù)上下文以及句子中的一些表達(dá)轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的詞來(lái)連貫推測(cè)判斷。所以在閱讀外語(yǔ)文章時(shí)，一定要及時(shí)準(zhǔn)確地判斷這篇文章所屬的類型，從整體上理解文章的大意及中心思想，領(lǐng)會(huì)文章作者的寫(xiě)作意圖。做到簡(jiǎn)單題型的閱讀輕松又正確、省時(shí)省力，困難題型的閱讀時(shí)間充分又把握正確。切忌將文章直接拆開(kāi)來(lái)閱讀，逐詞逐句地理解材料，看一句或幾句就回答一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然平時(shí)我們?cè)谶x擇閱讀材料的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找來(lái)適合自己的外語(yǔ)文章，充分估量自身的閱讀能力，逐步提高自己的閱讀能力。杜絕一開(kāi)始就選擇材料難度太大的文章，以免打擊學(xué)生閱讀的積極性。
五、做好閱讀筆記，時(shí)常翻閱、回憶和總結(jié)。
最好每日閱讀5篇外文短文，注意判斷文章所述類型，精讀與泛讀相結(jié)合。在閱讀外語(yǔ)文章時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到某一個(gè)不理解的關(guān)鍵詞或段落，學(xué)生就要做好閱讀筆記，要不辭辛苦地把這些難點(diǎn)做個(gè)記錄、批注、動(dòng)腦思考這些難點(diǎn)達(dá)到透徹分析、完全理解。一段時(shí)間后將這些知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行回憶、整理以便加強(qiáng)記憶，使得單詞的掌握更牢固。每日積累這樣“坎坷”的單詞或片段，時(shí)常翻閱、回憶和總結(jié)，再遇到此類難理解內(nèi)容就不會(huì)茫然失措。
提高外語(yǔ)閱讀能力還要大量地閱讀外語(yǔ)雜志、報(bào)紙等資料，擴(kuò)大課外閱讀量。在實(shí)踐中掌握閱讀技巧，在實(shí)踐中不斷提高自己的閱讀能力。只有重視了外語(yǔ)閱讀，掌握正確的閱讀方法，才能真正地理解外語(yǔ)、讀懂外語(yǔ)，才能讀出感動(dòng)、讀出精彩。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，今天我講話的題目是《營(yíng)造書(shū)香校園，譜寫(xiě)詩(shī)意人生》。
讀書(shū)是一個(gè)古老而永恒的話題。提起書(shū)，我們一定會(huì)倍感親切。書(shū)就像我們的朋友，默默地與我們進(jìn)行心靈的對(duì)話，無(wú)言地伴隨我們行走人生之路。
一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，而一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。一所學(xué)校的魅力同樣來(lái)自于這所學(xué)校的閱讀氛圍。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、精致，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。有了書(shū)香的薰染，我們老師和同學(xué)的人生就充滿了詩(shī)意;有了書(shū)香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得深刻，美得大氣而厚重。
讀好書(shū)的習(xí)慣，為同學(xué)們健康成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展的后勁。
為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，鼓勵(lì)大家投身精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)。我在這里鄭重倡導(dǎo):。
一、自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，到圖書(shū)閱覽室去!那里書(shū)香撲面，才氣四溢，古今名人正等著與我們對(duì)話交流;那里總有我們急需要的東西，那些動(dòng)人的篇頁(yè)，思維的花朵，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)、立足前沿、內(nèi)秀而厚重。
二、讓閱讀成為習(xí)慣。我們應(yīng)該把閱讀看成每天要吃飯睡覺(jué)一樣自然和不可缺少，我認(rèn)為，大家的閱讀可以做到時(shí)間上的“隨時(shí)隨刻”，地點(diǎn)上的“隨處隨地”，內(nèi)容上的“隨己隨心”。只要是健康的，小時(shí)間就小讀，大時(shí)間就大讀，讀起來(lái)就是，肯定會(huì)開(kāi)卷有益。等習(xí)慣養(yǎng)成了，你就會(huì)擁有閱讀的眼光。
三、人人出力，建好班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校本著讓”同學(xué)們?cè)谧钸m合讀書(shū)的年齡讀到最好的書(shū)”的宗旨繼續(xù)加大學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)投入。同時(shí)，提倡本學(xué)期每位同學(xué)捐好書(shū)一本，豐富班級(jí)圖書(shū)柜的藏書(shū),，便于大家隨時(shí)隨地開(kāi)放式閱讀;提倡每個(gè)同學(xué)訂閱課外讀物至少一本，如《讀者》《青年文摘》《意林》等等。真正讓人人讀好書(shū)，班班飄書(shū)香。
老師們，同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!書(shū)是我們一輩子的干糧，是一把能解開(kāi)疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖，是一扇窺視世界的窗口……當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受，是一種享受生活的藝術(shù)。讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)，擁有詩(shī)意的人生!
讓我們手不釋卷，快樂(lè)閱讀吧!
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。
我小的時(shí)候不是特別喜歡看書(shū)。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會(huì)同意買吧，可是媽媽卻說(shuō)：”好的，可以買?！坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶住缎ω埲沼洝?。
讀第一遍的時(shí)候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來(lái)又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會(huì)。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會(huì)有新的感受——好書(shū)真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)有一本叫《xx》的書(shū)很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛開(kāi)始看前幾章覺(jué)得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時(shí)候就覺(jué)得很有趣了。現(xiàn)在《xx》我也看了三遍了，還是覺(jué)得很有趣。
讀書(shū)不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書(shū)會(huì)讓我一生受益。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字勤奮！
唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉。也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干，才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識(shí)的報(bào)酬。
馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》；我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開(kāi)的。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，只要獲得成功，勤奮是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行，它需要我們拿出實(shí)際行動(dòng)證明?，F(xiàn)在，我們要勤奮學(xué)習(xí)，只有勤奮，才能把我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲，我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用勤奮的行動(dòng)來(lái)鑄就我們?nèi)松妮x煌！同時(shí)也為我們的人生交一分滿意的答卷。
謝謝，我的講話完了。
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十七
大家好!
在我的記憶里，我讀過(guò)的第一本書(shū)是五顏六色的，上面有美麗的圖畫(huà)和文字。那時(shí)候，我被那些圖畫(huà)所吸引，因此，我愛(ài)上了讀書(shū)。但是，我慢慢長(zhǎng)大后，即使書(shū)上沒(méi)有圖畫(huà)，我依然堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼宰x書(shū)才能使我們進(jìn)步。讀書(shū)能告訴我們?cè)S多知識(shí)。它教我們?cè)鯓诱f(shuō)話、怎樣做事、怎樣做人。例如課本中孔融讓梨的`故事讓我明白尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德;《我為你驕傲》中的小男孩，為自己的意外錯(cuò)誤感到不安，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)解決了問(wèn)題……不僅是這些，我還從中學(xué)會(huì)了許多好詞、好句、好段。每次和爸爸媽媽玩成語(yǔ)接龍時(shí)，我總是勝利者，這也是讀書(shū)的力量。少年時(shí)代的周恩來(lái)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，只有讀書(shū)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，只有閱讀才能塑造更好的自己。
我要認(rèn)真讀書(shū)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、樂(lè)趣和力量，所以，我閱讀我快樂(lè)!
鼓勵(lì)閱讀成就精彩人生演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！崩钊魦热缡钦f(shuō)。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人快樂(lè)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代里，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長(zhǎng)河中穿越時(shí)空與古代圣賢進(jìn)行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”一句讓我深切體會(huì)到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境;于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無(wú)奈與絕望;于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險(xiǎn)風(fēng)光;于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢(shì)磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實(shí)現(xiàn)了一場(chǎng)“周游古國(guó)”的夢(mèng)。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強(qiáng)的心。仔細(xì)聆聽(tīng)他們的心聲，領(lǐng)略他們的無(wú)常經(jīng)歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉(zhuǎn)衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國(guó)破山河在，城春草木深”是他經(jīng)歷安史之亂后清醒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的中年，“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經(jīng)濟(jì)騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開(kāi)名利的心結(jié)，拋開(kāi)哈佛學(xué)生的名譽(yù)，毅然決定退學(xué)，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的'創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，建立了專屬他自己的微軟大國(guó)。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經(jīng)歷”別人的經(jīng)歷，進(jìn)而感受生命的多樣性。
書(shū)籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓(xùn)中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨(dú)斷專行，脫離群眾;拾人牙慧警示我們不可人云亦云;守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)……書(shū)籍好比海洋，而知識(shí)就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^(guò)程。
做讀書(shū)之人，享閱讀之趣，獲知識(shí)之廣。讓我們以書(shū)為友，伴書(shū)香成長(zhǎng)，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽(yáng)光，在學(xué)海無(wú)涯的人生路上堅(jiān)定前行，無(wú)畏風(fēng)雨，一路向陽(yáng)，一路成長(zhǎng)。
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