如何寫(xiě)日記范文（17篇）

有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來(lái)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問(wèn)題和解決方案。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。

如何寫(xiě)日記篇一

傍晚，吃過(guò)晚飯，我和爸爸去公園散步。

在公園的一個(gè)角落里，我抓到了一只蜻蜓，曾在少兒百科全書(shū)讀到過(guò)蜻蜓，可我從沒(méi)有真正觀察過(guò)蜻蜓，所以我很好奇，想觀察一下。

只見(jiàn)，蜻蜓的尾巴上有兩個(gè)尖尖的軟軟的小東西。身體的形狀大約是長(zhǎng)方形。翅膀有一條條細(xì)細(xì)的線。我看見(jiàn)它的眼睛只有兩只，可為什么書(shū)上說(shuō)有千百只眼睛呢？我回家從書(shū)上查了一下，原來(lái)它有千百只復(fù)眼，用肉眼是看不到的。

這時(shí)，我想起了老師說(shuō)過(guò)蜻蜓是益蟲(chóng)，所以我就把這只蜻蜓放生了。

如何寫(xiě)日記篇二

大年三十，我們?nèi)セ疖?chē)站接外婆。

去火車(chē)站的路冷冷清清，不如往日那般擁堵。但進(jìn)去火車(chē)站后，形式又迥然不同了。人群摩肩擦踵，行李橫七豎八，接著便傳來(lái)“哐——當(dāng)”的巨響，蓋住了所有商販的叫賣(mài)聲。有的火車(chē)連接不斷地發(fā)出“嗚”的行駛標(biāo)志，有的則在鐵軌上喘息著。

又一輛火車(chē)停住了，下來(lái)好多乘客。講電話的大叔，戴帽子的青年，牽著孩子的婦女，他們一一從我面前走過(guò)。紅塵之中，互不相識(shí)的人卻可以生活在同一處地方，不知誰(shuí)成了誰(shuí)生命中波瀾不驚的看客，誰(shuí)成了誰(shuí)生命中擦肩而過(guò)的旅客，誰(shuí)成了誰(shuí)生命中掏心掏肺的參與者。誰(shuí)染指了誰(shuí)的記憶，誰(shuí)偷換了誰(shuí)的流年，皆是隨緣而生。

那個(gè)扎馬尾的女孩，背了一只花色的書(shū)包，神情焦急，還三番五次地看手表;。

那個(gè)打領(lǐng)帶的大爺，白胡子上下飄動(dòng)，他泰然地坐在那兒，閉目養(yǎng)神;。

那個(gè)不停走動(dòng)的小伙子，但手插在口袋里，嘴里念念叨叨的，右手拿的那本雜志，被他捏地皺巴巴的。

人情冷暖，事態(tài)蒼涼，體會(huì)過(guò)了就不要總是在外流連。疲憊了，回家;傷心了，回家;無(wú)奈了;就回家吧。家里有人親手做的'一桌子佳肴，有人替你鋪好了被褥，有人為你在黑夜里開(kāi)了一盞燈。

過(guò)年，即回家。給親人一個(gè)緊緊的擁抱，和一個(gè)暖暖的微笑。

過(guò)年真好。

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如何寫(xiě)日記篇三

從小我就有很多夢(mèng)想，但是從未知道哪個(gè)才是自己真正喜愛(ài)夢(mèng)想，我以前在展覽館時(shí)看見(jiàn)了許多美麗的畫(huà)，我就想我長(zhǎng)大要成為一個(gè)鼎鼎有名的畫(huà)家，所以我就每天堅(jiān)持學(xué)著那些畫(huà)家們畫(huà)的畫(huà)，可我就是畫(huà)不出來(lái)，當(dāng)然啦！那些畫(huà)我是畫(huà)不出來(lái)，因?yàn)槭撬郛?huà)，然后我就放棄了做畫(huà)家的夢(mèng)想，在我生病去醫(yī)院的時(shí)候，我看見(jiàn)了一些醫(yī)生在救一些被病魔纏住的孩子，我就覺(jué)得那些醫(yī)生就是白衣天使。

我就想到我長(zhǎng)大也要做醫(yī)生，來(lái)救那些被病魔纏身的小孩，可我每次拿出娃娃像醫(yī)生那樣給娃娃治療時(shí)卻每次覺(jué)得特別累，我又放棄了這個(gè)夢(mèng)想，直到我上中學(xué)時(shí)我才明白，生命才是最重要的！如果沒(méi)了生命，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了！

如何寫(xiě)日記篇四

今天，我們?nèi)胰ケ砀缂彝?。我在進(jìn)他的房間，發(fā)覺(jué)在地板上有一張很小的床，上面還放著一個(gè)咖啡色的圓球球，走近一看，才發(fā)覺(jué)是一只毛茸茸咖啡色的泰迪犬。它一身棕色的卷毛，頭又圓又小，黑黑的眼睛像一顆還葡萄，還有一個(gè)靈敏的鼻子，最可愛(ài)的就是它的小尾巴，差不多只有我們小拇指那么長(zhǎng)，它只要一聽(tīng)到聲音，或者看見(jiàn)它熟悉的人，它的尾巴就會(huì)左右搖擺，顯得活潑可愛(ài)。這只泰迪犬有一個(gè)好聽(tīng)的英文名字叫“timi”它只有兩個(gè)月大。

它的膽子非常的小，只要聽(tīng)見(jiàn)鄰居關(guān)門(mén)的聲音，常常會(huì)把它嚇一跳，趕緊躲進(jìn)自己的安樂(lè)窩里，直到?jīng)]有聲音，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的探出自己小腦袋瓜走出來(lái)。還有的時(shí)候，我們?cè)诔詵|西，它也會(huì)跑出來(lái)這里嗅一嗅，那里聞一聞，大概是忍不住想嘗一嘗食物的味道吧。

大家說(shuō)，這只泰迪可不可愛(ài)？

如何寫(xiě)日記篇五

個(gè)牌子，寫(xiě)著“淮海國(guó)際汽車(chē)節(jié)”幾個(gè)金色大字。舞臺(tái)的燈光不斷的閃灼，這時(shí)臺(tái)上，市長(zhǎng)高聲頒布發(fā)表：“中國(guó)淮海(徐州)汽車(chē)節(jié)揭幕!”場(chǎng)上一陣喝彩聲，炮聲齊鳴，禮花齊放。

我來(lái)到一輛mg6的汽車(chē)前，車(chē)的流線型外不雅，寬敞的空間，奢華的內(nèi)飾，吸引了我，簡(jiǎn)捷的儀表盤(pán)，舒服的操做臺(tái)，讓我拍案叫絕!車(chē)模正在車(chē)旁擺著各類(lèi)各樣的pose，她們就像一朵朵怒放的花兒爭(zhēng)奇斗艷。收銀臺(tái)前，排起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的步隊(duì)，臺(tái)上堆起了購(gòu)車(chē)的名單。一些購(gòu)車(chē)者拿到了車(chē)鑰匙，個(gè)個(gè)心花怒放。

一些車(chē)的吉利物也來(lái)了，標(biāo)致的小獅子正在人群中穿越;雪弗蘭的變形金堅(jiān)毅剛烈在給人招手;而喜羊羊正和灰太狼上演一部部動(dòng)畫(huà)片。

走出展廳，我對(duì)此次車(chē)展感傷萬(wàn)分，流連忘返?，F(xiàn)正在人們敷裕了實(shí)是離小康社會(huì)越來(lái)越近!

如何寫(xiě)日記篇六

小雞全身金黃，像一只“金雞”。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛；又短又尖的小嘴里不停地發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，好像在說(shuō)：“我餓啦!”小小的翅膀人見(jiàn)人愛(ài)。短短的腳雖然不長(zhǎng)，但在“吃飯”時(shí)可幫上大忙呢！

小雞可喜歡吃了。我拿了幾只蝦在它們眼前晃晃，它們就象“劉翔”一樣跑過(guò)來(lái)。我見(jiàn)它們都跑到我這兒來(lái)，仿佛勢(shì)不可擋，要撞向我一樣。我連忙把蝦往別處一扔，小雞們又東一撞西一撞地“飛”了過(guò)去。先到的猛地啄起蝦，像小偷偷到錢(qián)似地逃了?？纯礇](méi)有動(dòng)靜后才開(kāi)始享用美餐。有些雞沒(méi)有“偷”到，所以很不甘心，就去和別的伙伴搶?？蓱z的小蝦?。【退阌辛私训耐?，我看也逃不出雞的“腳掌心”。

到了晚上，小雞們縮著頭，小嘴一張一合，好像還在回味白天的那一頓美餐呢。漸漸地、漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

看來(lái)，觀察是一件多么美妙的事，所以我們應(yīng)細(xì)心觀察身邊的每一件事。正如巴浦洛夫所說(shuō)：觀察，觀察，再觀察。

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如何寫(xiě)日記篇七

大地初封，樹(shù)木凋零。萬(wàn)物一片死氣。我的記憶如同大地一樣被塵封了。心情一片“死灰”。在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)我迷失了自我。

期末考試已經(jīng)完成了，接下來(lái)的是放年假。但心還是以前一樣甚至我與我的同學(xué)大了一仗。我心寒啊！他竟那凳子卡我。

原本放假是好事，但離高考只有110天了。題多的是。不過(guò)還是祝大家新年快樂(lè)！

如何寫(xiě)日記篇八

今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)溜溜球。這是我多日來(lái)夢(mèng)寐以求的一個(gè)愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了。

這個(gè)溜溜球真有趣。上面畫(huà)著一個(gè)人，棕色的頭發(fā)，圓圓的眼睛，一個(gè)高鼻梁下面有一張紫色的小嘴。身旁有一把劍。左邊有一個(gè)人，可惜只有半張臉。這個(gè)玩具還會(huì)“睡眠”，會(huì)“猴子爬桿”，會(huì)“溜狗”，還會(huì)“放狗咬人”呢，還會(huì)“環(huán)球世界”。這當(dāng)然不是真的。為了美觀和保護(hù)它，我還買(mǎi)了一副套，套在邊殼上，這樣就摔不壞了，而且也比較美觀。

對(duì)了，我忘告訴你了，它的名字叫“倚天劍”。

我特別喜歡它。

如何寫(xiě)日記篇九

你們知道。

怎么寫(xiě)呢?不會(huì)的跟我一起來(lái)看看吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于如何去寫(xiě)讀書(shū)。

日記。

希望能夠幫助到你們。

心得式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：

(1)札記。

札記也叫札記，是讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫(xiě)成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長(zhǎng)可短。

(2)心得。

心得筆記也叫讀后感。讀書(shū)后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫(xiě)出來(lái)。這些讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)讀書(shū)時(shí)的。

心得體會(huì)。

也可以寫(xiě)對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見(jiàn)。寫(xiě)這種筆記一般是以自己的語(yǔ)言為主也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

綜合讀書(shū)筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法的筆記。

上述三種類(lèi)型的讀書(shū)筆記，不論采用哪一種類(lèi)型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫(xiě)作服務(wù)。作筆記時(shí)開(kāi)始可采用摘要式，以后讀書(shū)多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫(xiě)譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。

摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：

抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目，在引文后面注明出處。

評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。評(píng)注式筆記有下列幾種：

(1)書(shū)頭批注。

書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

(2)提綱。

提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。

(3)提要。

提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。

另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

(4)評(píng)注讀書(shū)筆記。

評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫(xiě)盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書(shū)苑折枝(二)》)。

補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

如何寫(xiě)日記篇十

我家院子里養(yǎng)了一頭又高又大的水牛，他全身呈黑灰色，皮很厚，毛很細(xì)。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角，一雙明亮的眼睛鑲嵌在它憨厚的臉上，兩只蒲扇似的大耳朵和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，趕起蒼蠅來(lái)特別招人喜愛(ài)。

夏天的時(shí)候，水牛愛(ài)在水里洗澡。它在水里不時(shí)甩動(dòng)著它的尾巴，扇動(dòng)著那兩只大耳朵趕走那煩人的蒼蠅，有時(shí)在水里閉著眼睛，好像睡著了一般，但實(shí)際上它警覺(jué)得很，一旦有動(dòng)靜，它便會(huì)馬上睜開(kāi)眼睛一看究竟。

水牛最喜歡吃的食物是青草，當(dāng)它一來(lái)到青草地時(shí)，便會(huì)津津有味地吃起草來(lái)，待它吃飽后，它就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地躺在草地上休息，很是悠閑。雖然它平時(shí)很溫馴，但實(shí)際上水牛的脾氣很不好，如果有其他的牛靠近它，它就會(huì)和靠近它的牛打起架來(lái)。

我家的水牛非常勤勞，農(nóng)忙時(shí)它會(huì)到我家后院里耕地，它可以整天埋頭苦干，從不叫苦喊累，這種吃苦耐勞的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

這頭水牛給我的日常生活增添了許多歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，水牛。

如何寫(xiě)日記篇十一

我十分喜歡牛，因?yàn)榕Ｈ蝿谌卧?，默默無(wú)聞的精神讓我佩服。它吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶，所以我要學(xué)習(xí)它不怕苦，不怕累的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)牛。

我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的傳說(shuō)，原來(lái)人間本是沒(méi)有牛的,天庭上的太上老君為了實(shí)行上級(jí)一號(hào)文件，下凡去探察人間，發(fā)現(xiàn)人們都在辛苦勞動(dòng)，不禁憐惜起來(lái)?；氐教焐虾?，踱來(lái)踱去想解除人間的苦痛。突然，他瞧見(jiàn)了兩頭老牛正閑得無(wú)聊，便用半缸口水把他們勸下凡間，為人民勞動(dòng)，牛繁衍生息，發(fā)展成了今天的牛滿人間。由此看來(lái)，牛是天上的神物，當(dāng)它們來(lái)到人間后，風(fēng)里來(lái)，雨里去，勞苦耕作，從不叫苦，令人欽敬。當(dāng)然，這只是一個(gè)傳說(shuō)。

牛是一種哺乳動(dòng)物，它長(zhǎng)著兩個(gè)堅(jiān)硬的角，大而明亮的眼睛，大大的耳朵。牛的身體很強(qiáng)壯。我的房間里就掛著一個(gè)假牛頭，是爸爸送給媽媽的生日禮物，媽媽又把它送給了我。媽媽希望我象牛一樣任勞任怨地工作，我非常喜歡這個(gè)牛頭。

牛，在別人眼里也許是微不足道的，而在我看來(lái)，他是很了不起的，它的身軀那么高大，可是脾氣卻很溫順，干起活來(lái)不知疲倦。難怪人們把干活踏實(shí)的人稱(chēng)為“老黃?！?。

老黃牛有著犧牲自己，為人類(lèi)創(chuàng)造美好未來(lái)的精神，它把甘甜的乳汁貢獻(xiàn)給人類(lèi)，使人們有更強(qiáng)壯的身體，而自己的身體逐漸弱下去;它把寶貴的“牛黃”供給給人類(lèi)，為病人解除痛苦;它把牛皮貢獻(xiàn)給人類(lèi)，為人們提供做皮鞋、皮衣、皮包.......的材料。我敬佩它勤懇工作而毫無(wú)怨言的精神，更敬佩它犧牲自己、關(guān)懷別人的品質(zhì)。

我想，我長(zhǎng)大以后，一定不辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望，我要像老師一樣默默的奉獻(xiàn)，還要用老黃牛的精神去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

如何寫(xiě)日記篇十二

春天來(lái)了，老師帶著我們?nèi)ふ掖禾?。我們看到了粉色的櫻花，櫻花仿佛春天的笑臉。我們還看到了黃燦燦的油菜花上面有許多蜜蜂正在勤勞地采蜜。我看到了地里有許多綠油油的小草探出頭來(lái)，仿佛給大地披上了一件美麗的外衣。

春天真美麗，我愛(ài)春天，春天真是個(gè)美麗的季節(jié)！

如何寫(xiě)日記篇十三

在我小時(shí)候，見(jiàn)過(guò)一頭牛，它長(zhǎng)著兩個(gè)巨大的掎角。我看見(jiàn)它，樣子很兇，以為是一種十分可怕的怪物。媽媽告訴我它叫牛，十分溫順，也很愛(ài)勞動(dòng)，但我還是一看見(jiàn)它就有些怕。

今年暑假，我回老家，爺爺奶奶看見(jiàn)我笑著說(shuō)：“歡迎歡迎。”奶奶說(shuō)：“今天奶奶給你做好吃的!”爺爺悄悄從口袋里拿出兩大塊巧克力給我。下午，爺爺從集市上買(mǎi)了一頭壯實(shí)的牛。我一見(jiàn)它就有些怕，躲進(jìn)了屋里。

第二天，爺爺說(shuō)要帶牛去耕地，我十分好奇：“這個(gè)怪物是怎么耕地的呢?”我悄悄地跟在爺爺后面，想看一看這“?！笔侨绾胃氐摹?/p>

到了田里，爺爺先把一個(gè)大犁掛在牛的后面，綁在它的肩上，牛開(kāi)始把大犁向前拉，一步一步地向前走，樣子十分累。繩子把它的肩膀勒出了一道“深溝”，但它還在堅(jiān)持不懈地全力向前拉。不一會(huì)兒，它已經(jīng)滿身都是汗了。我想：它已經(jīng)累成這個(gè)樣子了，應(yīng)該會(huì)停下歇一會(huì)兒了吧。但它沒(méi)有半點(diǎn)兒停歇，繼續(xù)往前拉，過(guò)了一會(huì)兒，它終于拉到了頭，張開(kāi)嘴呼呼地喘著粗氣。我問(wèn)爺爺：“牛吃什么呢?”爺爺說(shuō)：“吃青草。”他隨手從地頭上拔起一把青草遞給牛，它就津津有味地吃了起來(lái)，然后又喝了一口池塘中的水，就滿足了。

回到奶奶家，爺爺說(shuō)：“累了吧，我給你擠牛奶喝?！闭f(shuō)著拿了一個(gè)盆，給我端回了滿滿一盆牛奶，原來(lái)爺爺家還養(yǎng)著一頭奶牛呢，喝著甜美的牛奶，我想：牛喝的是水，吃的是草，擠出來(lái)的是奶。

穿過(guò)玻璃窗，我看到了正在種地的爺爺奶奶，他們不就像牛一樣，對(duì)別人要求的少，為別人奉獻(xiàn)的多。

我想，我以后也要成為像牛一樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

如何寫(xiě)日記篇十四

文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好。

作文。

日記。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)對(duì)知識(shí)積累生升華的過(guò)程。學(xué)好書(shū)本上的語(yǔ)文知識(shí)是基礎(chǔ)的，也是最必要的。萬(wàn)丈高樓平地起嘛，沒(méi)有那書(shū)本上的基礎(chǔ)，語(yǔ)文是學(xué)不好的。

當(dāng)你在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，平時(shí)也要對(duì)周?chē)氖露嗫?，多?tīng)，多想。

語(yǔ)文沒(méi)有速成的方法，多看看一些文學(xué)著作，名人傳記等。看這些書(shū)的同時(shí)，要細(xì)細(xì)體會(huì)中的用詞，以及達(dá)意的方法?？磿?shū)時(shí)，多問(wèn)自己一下，作者這句話好不好，好在哪里，在這些中提煉出屬于自己的東西。

語(yǔ)文無(wú)非就是字詞句?？荚嚨臅r(shí)候就是字的拼音，詞的用法，以及作文中句的表達(dá)。拼音和詞的用法，這都需要用大量的時(shí)間去讀記，然后沒(méi)事就寫(xiě)寫(xiě)東西，不要求寫(xiě)的多好，只要在你的中能夠用到你新近知道的一些好的詞語(yǔ)就好，這樣能讓你熟悉并牢記這些詞的用法。詞的終極目的就的要為句子的表達(dá)服務(wù)的，當(dāng)你能在寫(xiě)作或說(shuō)話時(shí)，在不經(jīng)意間用上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，那你的語(yǔ)文功底也就有了相當(dāng)好的深度了。

一個(gè)寫(xiě)的好的人，他的語(yǔ)文也一定就好，看一個(gè)人的語(yǔ)文功底就是要從作文中體現(xiàn)。

但是，要學(xué)好一門(mén)課程，最主要的就的你要對(duì)這門(mén)課有熱情，沒(méi)有熱情，注定要在這一科目上失敗。

1、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。

生活的積累是寫(xiě)作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)。”因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛(ài)生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫(xiě)出感人的文章。

2、留心觀察，善于捕捉事物特征。

正如指出的：“一棵樹(shù)的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面?！币虼?，要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類(lèi)事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。

3、注重閱讀，豐富間接生活積累。

生活的直接積累對(duì)寫(xiě)作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)榇罅康闹R(shí)要從書(shū)本中來(lái)獲得。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！敝灰罅块喿x，善于積累，同樣可以從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí)。

沒(méi)有材料或材料不足，自然寫(xiě)不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫(xiě)不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力。

1、審明題意，選取材料。

材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒(méi)用一起上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫(xiě)作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。

其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。

2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。

無(wú)論何種體裁的文章，都需要通過(guò)材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)地，即立意要深刻。

其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見(jiàn)解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒(méi)有新意。因此，在寫(xiě)作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺(jué)。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫(xiě)作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。

作文能力一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

1、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練。

學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說(shuō)的能力，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言組織能力。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問(wèn)題進(jìn)行研討或辯論，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。

2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無(wú)論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記和記筆記的好習(xí)慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)真事、說(shuō)實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。因此，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫(xiě)作能力的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。

其次，可進(jìn)行模仿性寫(xiě)作練習(xí)。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫(xiě)作技法、特點(diǎn)后，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習(xí)了抒情。

散文。

《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫(xiě)一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習(xí)了說(shuō)明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說(shuō)明文的寫(xiě)作方法，介紹一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫(xiě)成說(shuō)明文。像這樣類(lèi)型的寫(xiě)作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。

再者，教師可收集一些材料、漫畫(huà)、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫(xiě)作的基本能力，又開(kāi)發(fā)了他們的智力。

語(yǔ)言教學(xué)中能力的培養(yǎng)，重在寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)學(xué)生作文能力的考核，實(shí)際上是對(duì)其思想認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平、能力與智力的綜合性考核，這種考核能在一定的廣度與深度上反映出學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)文水平。由此可見(jiàn)，提高學(xué)生的作文能力是十分必要和重要的。

如何寫(xiě)日記篇十五

豐富多彩的實(shí)習(xí)

生活

在實(shí)習(xí)中有初為人師的激動(dòng)，有工作中小試成功的欣喜，有教學(xué)上遇到間題、解不開(kāi)疑難時(shí)的困惑，也有自己的逐漸成熟、獲得成果后的高興。這些實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣、萬(wàn)般滋味，如果不用日記把它們記錄下來(lái)，任它隨時(shí)間的流水消磨去記憶中的印痕，那真是太可惜了。因?yàn)橐惠呑泳痛艘淮危院蟛粫?huì)再有這種機(jī)會(huì)和類(lèi)似的感受了。即使有人再進(jìn)修

學(xué)習(xí)

然而，留待將來(lái)懷舊并不是日記的主要職能。日記，作為一種生活記錄的底本、個(gè)人思考的跡痕以及走過(guò)歷程的留影，瓦以幫助你總結(jié)昨天、把握今天，更好地走向明夭。

緊張了一天，坐在燈下對(duì)這一天的工作、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行回顧、反思，或長(zhǎng)或短地寫(xiě)下幾筆，可以幫助我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有時(shí)即使是簡(jiǎn)單的事情敘述，也是今后寫(xiě)小結(jié)、寫(xiě)專(zhuān)題論文的主要材料；同時(shí)也在檢點(diǎn)自己：哪些事今天做完了，做得怎么樣呢？明天還有哪些事要做？該如何去做才更好……堅(jiān)持一段時(shí)期，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己工作、生活的條理性、計(jì)劃性、目的性都明顯地比過(guò)去強(qiáng)多了―這中間就有記日記的功勞。最后在向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生致謝和話別時(shí)，日記也能給你以啟示，使你的話講得更周到、更恰當(dāng)、更動(dòng)人。如果舉辦實(shí)習(xí)成果展覽，只要你同意，那實(shí)習(xí)日記更是一份珍貴的材料。

那么，

怎樣

和普通日記一樣，你的實(shí)習(xí)日記也是寫(xiě)給你白己看的，必須對(duì)自己忠實(shí)，一天中做了哪些事，有

什么

實(shí)習(xí)期間很緊張，有時(shí)到了深更半夜還有一大堆事未做完；要知道，記實(shí)習(xí)日記也是今日你應(yīng)該完成的事，臨睡前寫(xiě)上幾筆，要不了多少時(shí)間；要不然，就會(huì)遺忘了。實(shí)在太忙，或偶然忘記，事后補(bǔ)記也是可以的，但不要相隔時(shí)間太長(zhǎng)；不然，就成為周記了。

實(shí)習(xí)生活，多姿多彩；實(shí)習(xí)工作，多種多樣；要把各種有價(jià)值的見(jiàn)聞感受和身歷親為都記下來(lái)，那是非常龐雜繁多的.。我們應(yīng)該抓住中心，有所側(cè)重，選擇感受深的和對(duì)自己有用的東西來(lái)記，可以是客觀情況的實(shí)錄，也可以是自己的感覺(jué)和思考。如教學(xué)方法改革的某種嘗試，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自己基本功方面存在的問(wèn)題和今后努力方向等。重點(diǎn)記的部分可細(xì)一些，挖掘深一些，并注意它的連貫性和系統(tǒng)性。寫(xiě)法上要防止平鋪直敘，寫(xiě)成流水帳。

實(shí)習(xí)生活中雖有大風(fēng)大浪，但更多的是細(xì)枝末節(jié)，抓住這些細(xì)節(jié)，透過(guò)表象，從中提取出本質(zhì)的東西是很有必要的。如在家訪中，某實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)一貧一富兩個(gè)家長(zhǎng)都希望自己子女考上好學(xué)校，望子成龍、望女成鳳。她于是從中體味“天下父母一般心”、知識(shí)并非一錢(qián)不值的道理。這樣對(duì)事物進(jìn)行從現(xiàn)象到本質(zhì)的深入思考，對(duì)日常生活中的種種事物再認(rèn)識(shí)。使得日記有高度、有分量、也更有價(jià)值。

日記的形式是最靈活的，你想怎么記就怎么記，你能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，完全由你自已來(lái)定。短的只有一兩句話甚至一兩個(gè)字。如有實(shí)習(xí)生這樣記：“又月義日，星期x，晴。病。躺在床上，多想班上的

同學(xué)

實(shí)習(xí)日記。是你實(shí)習(xí)期間自己心血的結(jié)晶，當(dāng)然值得用好的本子。精心保存了。

如何寫(xiě)日記篇十六

理想總是將現(xiàn)實(shí)襯托的一無(wú)是處，現(xiàn)實(shí)總是將理想譏諷的千瘡百孔。而人呢，在一無(wú)是處與千瘡百孔之間千回百轉(zhuǎn)，之后，要么遍體鱗傷，要么俯首稱(chēng)臣。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論為人們?cè)谟钪娴暮暧^視角下開(kāi)啟了新的視野。對(duì)于自己畢生的研究，他只希望是有益于社會(huì)的，一旦會(huì)危害到這個(gè)世界，那他將竭盡全力的阻止它，如的發(fā)明。

袁隆平，這個(gè)使千千萬(wàn)萬(wàn)_人乃至世界上的很多人擺脫饑餓的偉大科學(xué)家，他面朝黃土背朝天的干著，在希望的田野上尋找著野稻的身影，他用不挫的耕耘栽培出了雜交水稻——東方魔稻。而他自己曾說(shuō)過(guò)，他的工作讓他常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣，這使他有了個(gè)好身體——————而他的夢(mèng)想，便是是我最佩服的了。他夢(mèng)見(jiàn)他種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，他和他的朋友就坐在稻穗下乘涼。

有兩種理想。一種是社會(huì)理想，旨在救世和社會(huì)改造;另一種理想，旨在自救和自我完善。

袁隆平選擇了社會(huì)理想，而我也認(rèn)為在我們?cè)O(shè)定自己的夢(mèng)想的同時(shí)，我們應(yīng)該將自己的個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的一份力。

天空總是這樣的湛藍(lán)，陽(yáng)光總是如此的明媚，而未來(lái)的鐘聲，卻在時(shí)刻敲打著我們的神經(jīng)。我們必須不斷地思考，我們必須不停的行動(dòng)，為的只是如何讓自己的未來(lái)更好的存在于理想和現(xiàn)實(shí)之間。理想的血液在身體里沸騰，追尋的道路或許艱_。但我仍然堅(jiān)信，將社會(huì)理想與人生理想結(jié)合起來(lái)，不僅拯救自己，更可以，讓這個(gè)社會(huì)不斷進(jìn)步，而自己，也將剛好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

或許，我們可以把理想現(xiàn)實(shí)化一些，再現(xiàn)時(shí)化一些，將現(xiàn)時(shí)理想化一點(diǎn)，再理想化一點(diǎn)。

僅此而已，僅詞足矣。

我想，只是我想。

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如何寫(xiě)日記篇十七

我老家鄉(xiāng)下有一頭大水牛，大水牛的身子很大，頭上有兩個(gè)又長(zhǎng)又彎的角，看起來(lái)很猛，是打架時(shí)最好的工具，還有它的長(zhǎng)尾巴，因?yàn)榕Ｉ砩虾芘K，所以有很多蚊子和蒼蠅來(lái)咬它，這個(gè)時(shí)候牛會(huì)用它的尾巴不停的擺動(dòng)將巴在它身上的蚊子和蒼蠅趕走，還可以當(dāng)洗澡的毛巾用。牛還有四個(gè)粗粗的腳，因?yàn)樗_底的保護(hù)殼非常厚，所以不管在什么地方它都可毫無(wú)顧忌的踏上去。

牛吃的東西很隨便，只要是草或是菜類(lèi)它都吃，牛很勤勞，不像豬，吃了就睡，睡了就吃一年四季最辛苦的是春天和秋天，哪怕是春雨綿綿農(nóng)民們都為春耕辛勤的勞動(dòng)，這時(shí)牛是最辛苦的。牛能為人做很多事，牛在勞動(dòng)不了還可以殺來(lái)買(mǎi)，牛皮還可以拿來(lái)做皮鞋皮帶那些，所以說(shuō)，牛是死的還是活的，它們得價(jià)錢(qián)都很高。

我鄉(xiāng)下家的大水牛特靈性，時(shí)隔半年后我才回家一趟它都能認(rèn)得我是它的主人，所以我每次回去都會(huì)和它玩。

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