總結(jié)是對過去的沉淀，也是對未來的展望。情感表達需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差異。掌握一些總結(jié)的寫作技巧和方法，會使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。
有一種聲音小學(xué)篇一
悠揚的二胡聲，久久徘徊在我心頭，隱埋在我的記憶深處。
——題記
如此悠揚的二胡聲，竟是用他那雙老繭滿布的手拉出來的！我對他的印象大打折扣，不禁有些鄙棄。我冷冷踱步過去，在他面前的碗里放了10元，轉(zhuǎn)過身。
“小姑娘?！闭x開，就聽見他叫住了我，不禁回首：“嗯？不夠？”我打心底嫌棄他：貪心！那個老人停止了拉二胡，僅僅說了一句：“我是一個藝人?！?/p>
我挑起眉，口中略有譏諷：“哦？藝人？”他的臉色沉了下來：“姑娘，藝人不是乞丐。如今我靠雙手賺錢。是因為當(dāng)初……”
我并沒有容許他講完，便打斷了他：“呵！當(dāng)初？早知今日，何必當(dāng)初！”我越來越來看不起這位老人：虛偽！“當(dāng)初不珍惜時光，虛度年華，姑娘，我勸誡你：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭Z罷，便又拉起了二胡。
果真是一語點醒夢中人：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
不禁打量起這位老人：布滿皺紋的臉是歲月鐫刻的花紋，歲月的風(fēng)霜渲白了他的發(fā)梢。越發(fā)悠揚的二胡聲，卻夾雜了絲絲傷感，屢屢情懷。
他是在用二胡聲告訴世人：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺，而當(dāng)我們發(fā)覺，想要抓住它的時刻，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤。人生，由時間構(gòu)造，時間的消逝，也意味人生走到盡頭。
青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。
雨中，傳來那悠揚的二胡聲，夾雜著那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，共同隱埋在我的記憶深處。
有一種聲音小學(xué)篇二
有一種聲音，是那煮沸的文字擊中靈魂后的圣響。
這種聲音中，我最喜歡的.是簡媜以文字為音符所譜寫出的華美樂章。
簡媜，煮字為生的女人。
知曉她，是聽友人談起她的《四月裂帛》。初聽這四個字，便覺得新奇。這是怎樣一個人，竟能將文字拼湊把玩，煉到這般境界？閱讀全文，細細品味，則更被簡媜發(fā)自肺腑的聲音所折服，一個嬌弱女子，寫出的文字，卻直達人的心靈深處。就像是一把鑰匙，能開啟心門之鎖，讓我能傾聽到心靈的呼吸。
《四月裂帛》是個平淡而平凡的愛情故事，姑且稱之為故事罷?；蛟S只有她，這位生長于臺灣宜蘭的女子，才能把自己的日記寫成如小說般美好又決絕。四月裂帛——在草長鶯飛的三月過后，四月里因悲傷而裂開的帛皮。聽，不干不脆，糾纏難舍的裂帛聲。這是簡媜特有的表達方式，層層疊疊用繁雜的詞語包裹，只因她深深地迷戀文字，才能毫不做作，一氣呵成。文章的副標(biāo)題是為“幻滅”，細致且傷感。文中那位與她亦朋友亦戀人的絕癥詩人的離去，之于簡媜本人，是一種幻滅。既是銘心刻骨情誼的幻滅，也是一把舊時思緒的幻滅。而她說，“當(dāng)我無法安慰你，或你不再能關(guān)懷我，請千萬記住，在我們菲薄的流年里，曾有十二只白鷺鷥飛過秋天的湖泊?！奔幢憬^望了，卻仍保持著優(yōu)雅姿態(tài)。
喜歡在無人之境去讀簡媜，一旦熱鬧，似乎怎么也進入不到靈魂最放松的境地，想必她的創(chuàng)作環(huán)境，也定是安靜至極的圣地。簡媜的文字像一場舞蹈，似乎有著躍躍欲飛的精靈蓄勢于淡黃紙上。譬如，“咖啡漬加上血印成詭異的華麗，如龜裂的焦土高原忽然竄放紅火鶴，飛向藍天”，這是何等精妙的比喻呀！簡媜的字里行間同時也透著禪意：“一條狗過橋，濕的狗，帶病。專心走路，經(jīng)過我，沒吠。忽然停住，甩雨。繼續(xù)走路，消失?！边@樣令人猛然間啞口無言的片斷，藏在簡媜的骨子里，一點點迸發(fā)。簡媜熱愛紅色，熱愛瀲滟的詞語，熱愛讓文字跳躍著出現(xiàn)，她的開頭，總是驚艷，“三月的天書都印錯，竟無人知曉。”小心，別斷錯了句。
每每獨到這些精巧的文段，總會聽到一種由心底發(fā)出的聲音，我知道，那是簡媜喚醒了我的靈魂。
這一種聲音，它屬于我，是簡媜開放了這段傳奇。
有一種聲音小學(xué)篇三
“嗒、嗒、嗒……”是誰？我瞄了一眼，就看到了媽媽，然后快速扭頭裝睡，她又來幫我蓋被子了。
在一次小測驗后，我的心怦怦直跳，因為我有自知之明――我考差了！果真，待試卷發(fā)下來后，果不其然，這使我更加傷心了，放示時其他人都拿著滿意的分?jǐn)?shù)回家與父母分享，而我只能藏好那試卷，盡量不被發(fā)現(xiàn)。
走在回家的路上，我的心情十分低落，天上的云好像在看我笑話，在我的頭頂上越聚越多，并不斷發(fā)出“轟隆隆”的笑聲，還使我猛的哆嗦了一下。下雨了，我感覺好心的雨水把我給拖住了：“不要回去了，回家你的媽媽一定會說你的！”可我不得不拒絕他們的好意，蹣跚地向家的方向走去。
好不容易挨到了家門口，我提起我那如千斤四個手指，小心按了一下門鈴，門一下就開了，我閉著眼睛，生怕對到媽媽那期待的目光，我還還走進家門，偷偷瞟了一眼媽媽的臉，她臉上的笑容使我更加感到內(nèi)疚了，所以我換好鞋子直接就跑進自己房間，一句話也沒跟媽媽說。
我在房間里尋找著那被我埋下深淵的試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后啪嗒一下掉出來，怎么也止不住，就這樣哭了一會兒才開始寫作業(yè)，在這期間，媽媽曾幾次來敲我的房門叫我吃飯，可我卻只得找個借口把她攔在門外。
在我寫作業(yè)時，我忽然聽到門外傳來一陣腳步聲，且離我的房門越來越近。她，果然是她！我心里想著。房門被輕輕地打開，并且腳步聲也越來越輕。只因牛奶的香味，我轉(zhuǎn)頭一望，便看到媽媽和藹地站在我身后，看著我寫作業(yè)。我突然意識到什么，猛得轉(zhuǎn)過身用書將卷子蒙起來，她看到了也只是不住聲，輕輕坐在我的身邊，將牛奶遞給我，那一霎那，媽媽手指停在杯子上的余溫都傳遞到我的手指上，我感到，我的整個手掌都有了知覺，正好一杯牛奶下肚，我感到全身都溫暖起來，后來我才知道媽媽早已通過短信了解到我的成績了。
之后，我隨著媽媽的步伐認(rèn)真意識并改正了些許錯誤，希望之后我會考到自己滿意的分?jǐn)?shù)！
以致現(xiàn)在媽媽的腳步聲，都會響起……
有一種聲音小學(xué)篇四
“有這樣一種聲音”，看到這個作文題目，我在腦海中打了一個大大的問號，聲音的概念實在是太大了。聲音的種類五花八門，我想了想，選擇了寫歌聲。
也難怪，我既喜歡聽歌，也喜歡唱歌。我之所以喜愛歌曲，是因為我家人的熏陶。歌聲漸漸成了我生活中不可缺少的一部分。我們的校園是一個充滿歌聲的地方，因此我健康快樂地成長著。每次聽學(xué)校廣播中的歌曲，我心中總會涌起無限的感慨。
一曲《我的父親》，聲音飽滿渾厚，感人肺腑。我忽然想起我的父親，他很喜愛唱這首歌，他也正如歌中的父親那樣含辛茹苦，為我們一家日夜操勞。我常常被著歌聲感動，我將著感動化著前進的動力。于是，每天吃過晚飯，我不再去宿舍逗留。教室在五樓，一下爬上去有些吃力，但是只要耳畔響起“我的老父親，我醉疼愛的人……”的旋律，我會腳下生風(fēng)，一口氣跑到教室，以最快的速度，投入我的學(xué)習(xí)。
教室里安排了多媒體，一次課間，我們欣賞了一曲《遺失的美好》，蕩氣回腸的歌聲，讓我想起了姐姐。這首歌是她教我的，當(dāng)時她開導(dǎo)我，告訴我做人要開朗、心胸豁達。往事一幕幕如過眼云煙，姐姐的諄諄教誨卻如這歌聲一樣，永遠陪伴著我。
感謝歌聲，它讓我學(xué)會了感動；感謝歌聲，它讓我明白了珍惜。歌聲豐富了我的精神世界，使我健康地成長。
有一種聲音小學(xué)篇五
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
我本以為電視劇中出現(xiàn)的戲劇性的一幕幕，并不會出現(xiàn)在生活里，而當(dāng)它猝不及防悄然降臨時，真的把我給嚇壞了。
那天下午，我百無聊賴的躺在床上看書，媽媽突然打電話說，老姥姥摔傷了，腰部骨頭粉碎。我心里猛的一沉，開始無休止的恐慌，記得每次回姥姥家。老姥姥待我極好，常常拉著我的手問長問短。高興時眼睛被臉上密集的皺紋遮住，只留滿堂爽朗的笑聲，姥姥喜歡女孩，每次見到我都喊我親切地用鄉(xiāng)音喊著我的小名。沙啞而蒼老的聲音時常彌漫在心間，溫暖而又細碎的美好，便蔓延在心頭。
我記得她走路的時候拄著一支拐，邁著歷經(jīng)風(fēng)霜深受封建世俗折磨的小腳，走在那條被黃葉覆蓋的路上，見我回來時便會喚我，臉上永遠掛著溫暖的笑容，緩緩的向我走來，那時候，樹上的影子投射下來，翩若驚鴻般與那笑重合，就像個未經(jīng)人事的小孩，滿眼真摯。
回憶收攏，我眼中水汽彌漫，沒幾天便踏上了回姥姥家的路，帶著無盡的坎坷與痛楚。終于，我還是到了病房門口，八歲的表弟帶了份少年早成，半蹲在病床前，輕輕喊了一聲，“老奶奶”，床上的老人輕輕扯動嘴角，并未出聲。頃刻，表弟便淚如雨下，晶瑩的淚水沖刷過稚嫩的臉龐，不死心的又喊了一聲，老奶奶，帶著顫抖與哭腔。床上的老人動了動，轉(zhuǎn)頭應(yīng)了一聲，隨即看向立在病床門口的我，扯出一抹笑來，喚出那句與我闊別好久的話“小輕回來了阿”依舊是那鄉(xiāng)音，熟悉而又親切，一如往常般，滲入我的心靈，彌漫在我的心間，緩緩流過四肢百骸，一直到達我內(nèi)心深處。冰床上，老姥姥枯黃的臉龐，像極了秋風(fēng)中微微顫抖的落葉，與室內(nèi)清冷的白格格不入，如秋葉枯般粗糙的手指，幫表弟擦著臉上的淚。那一聲喚，無力而又低啞，在我耳中卻悠遠而又綿長。終于，腳步不然往前邁半分依然停留在病房門口的我再也忍不住的哭了起來。
那聲音一直在我的記憶深處，觸手可及，卻又遙遙無期。
有一種聲音小學(xué)篇六
有這樣一種聲音，它是那樣的婉轉(zhuǎn)而動聽；有這樣一種聲音，它是那樣清脆而美妙；有這樣一種聲音，它是那樣雄壯而令人感動。
有這樣一種聲音：滴答！滴答！它是誰？為大家做出了貢獻？哦！它是一串連一串的小雨點，你別以為它對我們沒有幫助，田地里的小麥，不都有它在照顧？當(dāng)它落在花兒上時，凋零的花瓣似乎又有了生機，又張開了迷人的笑臉，大樹小草又變得茂密油綠；在馬路上，一個又一個黑氣球在破壞我們的生態(tài)環(huán)境，但是，一下雨，黑氣球好像爆炸了，個個都消失在空氣中。
有這樣一種聲音：喔喔喔！它是誰？給大家報曉？哦！它是一只不睡覺的大公雞，你別以為它對我們沒有幫助，在農(nóng)村里，家家農(nóng)戶沒有一只大公雞是不行的。每當(dāng)公雞打鳴的.時候，農(nóng)夫就會來到田地耕耘；每當(dāng)公雞打鳴的時候，就會告訴人們，新的一天開始了。如果失去了它，農(nóng)夫早睡過頭了，還怎么種菜呀！
有這樣一種聲音：加油！加油！它是什么？那么雄壯？哦！它是我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊聲。當(dāng)百年不遇的雪災(zāi)和震驚世界的5。12大地震來臨時，中國人民沒有被這一切擊倒，大家心手相連，加油！加油！的吶喊聲在人們心中激蕩著，它傳遞給每一個人，給人以信心，給人以力量，在困難面前，我們挺住了，中國是強大的，是一條屹立在東方的巨龍。
有一種聲音小學(xué)篇七
在我們成長的道路中，總會遇到各種各樣的聲音。有的聲音是智慧的，叫你如何進步但有的聲音是愚蠢的，讓你不想學(xué)習(xí)知識；有的聲音是優(yōu)美的，讓你的心情感到愉快但有的聲音是嘈雜的，讓你的心感到煩躁；有的聲音是善良的，鼓勵你的信心但有的聲音是邪惡的，打擊你自信心。
在一個炎熱的夏天，我和爸爸因這里太熱就到老家去避暑去了，我當(dāng)時就七、八歲，爸爸為了鍛煉我的毅力說去爬山，可我因膽子小說：“不去！”沒想到爸爸拿了兩個大西瓜準(zhǔn)備出發(fā)，離開家門時聽課一下：“看來，西瓜只能由我一個人吃嘍！不知道吃不吃得完，如果吃不完怎么辦？”
“爸爸，獨樂樂不如眾樂樂，我陪你一起去！”隨后，穿好運動鞋，出發(fā)！
不久，便來到了山腳下，仰視即將被我征服的山感覺好陡好高啊！不管它有多少高，我都不怕。我開始我的“征服之旅”，先從樹上折一根堅硬的樹枝，把它的側(cè)枝全部去除，最后成為一根“開路棒”，開始行走，一邊走一邊把攔著我的東西給弄開，終于到了沒障礙的地方了，我興奮地把“開路棒”給扔在了旁邊，就一直向前沖，爸爸想跟我比速度，我跟他誰也不讓誰，可誰知半路殺出個程咬金——狗，它用它兇猛的聲音叫著，我擔(dān)心它會來要我，于是就拼命地跑，在不知不覺中已經(jīng)過去1個多小時了，我也累得筋疲力盡了，眼看就要到山頂了可是沒力氣了就倒在了地上，爸爸由于小時候經(jīng)常爬所以已經(jīng)到達了山頂。
“一定要堅持住，堅持就是勝利，你只需要堅持住就可以到達頂峰了?！?/p>
我鼓了鼓氣，把剩下的力氣都用在了手上?！鞍。 蔽姨稍诘厣??？晌疫@次的躺意味著我到達了山頂，也就表明了我成功了，我們把西瓜剖開，開始品嘗通過努力得來的食物，從山頂極目遠眺，真是“一覽眾山小”。吃完后，回到山腳，再看看這座山，感覺是那么的渺小。
爸爸的那句“堅持就是勝利”讓我心中的“自信花苞”開了花，這種聲音是多么的強大、是多么的充滿力量。這種力量就是傳說中的“花開的聲音”！
有一種聲音小學(xué)篇八
在五十多年的成長歷程中，有一種聲音，在我的記憶深處，時刻激勵著我要誠實，不能用謊言來欺騙自己，欺騙他人。
有一種聲音在我的記憶深處，小學(xué)老師提醒我要以誠待人的原則。這件事情已經(jīng)過去了很久，但是就是這件事情提醒我誠信待人。
小學(xué)三年級時，我的數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅，總是能拿95分以上。那天，數(shù)學(xué)老師對我們說:“明天要進行單元測驗，請大家復(fù)習(xí)好?！闭垎枖?shù)學(xué)老師的話，暗自高興:太好了，這不是我一直期盼的考試嗎？只要考好了，爸爸就會獎勵我一輛山地自行車。于是，回到家做完作業(yè)。開始為我期待已久的山地自行車開始復(fù)習(xí)。我復(fù)習(xí)到九點準(zhǔn)備睡覺，以最好的精力去迎接考試。
第二天清晨，我吃完早飯，趕緊以最快的速度去學(xué)校。到了學(xué)校，開始早讀。早讀完了，只見數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的試卷。
接著數(shù)學(xué)老師說:“請同學(xué)們把有關(guān)資料收起來，準(zhǔn)備考試?！崩蠋煱言嚲戆l(fā)下來，我做著做著就遇到了一道難題，怎么想也想不起來。好像記起來在練習(xí)冊里有這道題目?！半x考試結(jié)束還有五分鐘，請大家檢查好試卷。”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了試卷上。
幾天后，試卷發(fā)下來后，試卷100分。同學(xué)們又對我豎起大拇指，我卻怎么也高興不起來?；丶业穆飞希瑑?nèi)心深處的聲音卻在不停的指責(zé)我。我經(jīng)過一番的思想斗爭，決定還是把這件事情告訴老師。
第二天，我把這件事告訴了老師，老師原諒了我告訴我以后要誠信，不能欺騙自己。
有一種聲音小學(xué)篇九
這個聲音，是帶領(lǐng)我走向知識的海洋的聲音。
這種聲音，也是我最熟悉的聲音。
這個聲音，是在我挫折的時候鼓勵我的聲音。
這種聲音，是世界上最親切的聲音。
老師的聲音，媽媽的聲音！
一路伴著我茁壯成長。
老師的聲音，永遠不會變老。
媽媽的聲音，永遠不會停歇。
記憶深處的聲音啊。
伴我成才，伴我成長。
有一種聲音小學(xué)篇十
有這樣一個騙子——“挫折”，它最“動聽”的謊言便是：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！笔前?，表面上對自己有益無害，因此令不少人屈服于“挫折”，還名言曰：當(dāng)一回“浪子回頭”。
然而，又有不少人戰(zhàn)勝了這個騙子，征服了她的謊言。
1827年3月26日，在一個風(fēng)雪交加的日子，他眼下最后一口氣。他相貌丑陋，內(nèi)心卻隱藏一顆不屈的靈魂；然而，痛苦叩響了他的生命之門，愛情一次次把它遺棄，他的聽力也被剝奪了。上帝不僅關(guān)了他的門，還把窗戶都封了，只剩下四周一堵堵墻壁。他拿起“錘子”，拼命砸墻，希望鑿開哪怕一個小洞。“錘子”拼命撞擊墻壁，他累得快倒下，這時一個聲音響起：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！彼q豫了一下，晃頭，說“我要扼住命運的咽喉。”他更加拼命，更加努力，終于把“墻”和“聲音”砸碎，砸出一片光明。
“世界給他的不幸，他卻給世界創(chuàng)造歡樂?！彼褪秦惗喾?，他以音樂創(chuàng)作為錘，把“挫折”擊成碎片。
當(dāng)袖管兩空的他走上舞臺，所有人望了望臺上那架鋼琴。他鎮(zhèn)定地坐上特制的琴凳，給一種老練的感覺。頓時，優(yōu)美的'旋律躍進人們的耳蝸。那動聽的聲音來自于那雙在琴鍵上跳躍的——腳。表演結(jié)束后他獲得全場的掌聲。他沒有雙臂，他消沉過，絕望過，但他沒有放棄過，他學(xué)游泳、打字，自學(xué)鋼琴......用雙腳來完成，每每跌倒，便有這樣一種聲音：“放棄吧！這樣你就少些痛苦。”他沒有停止，反駁道：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！彼闳贿x擇后者，他“聲音”碾碎在腳底。
“沒有人規(guī)定鋼琴只能用手彈?！彼袆?，一個斷臂青年，他擁有如同維納斯的缺陷美。
作為一個初三生，即將面臨中考，我們在為它奮戰(zhàn)，每當(dāng)我們失敗，總有這樣一種誘惑：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！蹦闵袭?dāng)了嗎？請別相信它，要知道，它所說的“少些痛苦”是為未來積累的“更多痛苦"，相信自己，更相信你能征服它。
有一種聲音小學(xué)篇十一
日歷一頁一頁翻過，年輪一圈一圈增多，歲月也是一去不復(fù)返。時光的流逝，一切都變了很多，唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一。
小的時候，第一次去上學(xué)。我背上小書包，不安地走出家門，心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌，因為我知道，這不會有用的。門外，好冷，寒風(fēng)吹亂了我的小辮子。身后傳來一聲：“孩子，聽話！路上小心！”回過頭，她倚在門上癡癡地看著我。
小學(xué)五年級時，窗外刮著大風(fēng)，下著雨，天邊還時不時閃著一道道紅色的閃電。我打著傘，心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風(fēng)吹來，吹落了我手中的小傘，我被雨淋濕了。這時，一把大傘遮住了我，我茫然地抬頭一看，是她！她的衣服被淋濕了，頭發(fā)也是濕的。你，原來一直在我身后！雨水混著淚水，滑落地面，身后是一大一小的腳印。到了學(xué)校，你笑著對我說：“孩子，聽話！萬事小心！”說完，便轉(zhuǎn)身離去，在雨中的背影越來越朦朧。
升入中學(xué)，我還以為你不再對我說而傷心，因為，我早已習(xí)慣了。真的！真的！不再說了，她在忙著自己的事，不再說了！我失望地走出門，獨自一人走在路上，慢慢地走，希望她再對我說一聲“小心啊、聽話、好好上學(xué)?！笨墒牵t遲沒有，便不再停步，不再回頭。
我還只是個孩子，無論我長多大，在您眼里，我永遠是一個長不大的孩子??！
在那個轉(zhuǎn)角處，我的遺光閃現(xiàn)一個纖弱的身影，停下腳步、回頭凝望：是她！一個纖弱、無力的'身影，一張歷盡人世滄桑的臉！是她！“孩子，聽話！路上小心啊！”聲音依然溫暖、依然深情！
風(fēng)兒啊，你輕輕地吹吧！為媽媽吹去疲勞，為媽媽吹走痛苦，送她清新，送她愉快。我默想著。
有一種聲音，雖然不再動聽，卻是深情；有一種聲音，雖然不再響亮，卻是關(guān)愛；有一種聲音，雖然不再悅耳，卻是真情。
在風(fēng)風(fēng)雨雨中，那聲輕輕的叮嚀，是心靈的震撼，身心的感動，母愛的無私！——后記
有一種聲音小學(xué)篇十二
走著走著，就散了；回頭發(fā)現(xiàn)你不在了，忽然我亂了。
那一夜，他走了，就再也沒回來過。
徘徊在菜花地里，回想他與我同捕蝴蝶，金黃的世界里，他笑著：“慢點，孩子！”徜徉在秋天的麥浪里，伴隨著稻香，耳邊隱約傳來他與我收獲莊稼時的開心笑聲：“看，孩子，這是我們的成果！”在山頂上眺望遠方，感受太陽的溫暖，睡夢里，他陪我觀賞著那飽飲玫瑰酒的日落，他撫拭我的臉，說道：“孩子，日落了……”
那年，我5年，好動，調(diào)皮且愛搗亂。他經(jīng)常把我?guī)У剿ぷ鞯霓r(nóng)地，我就坐在那邊，看著他播下希望的種子。目光環(huán)顧四周，偶然發(fā)現(xiàn)池中的蓮花開得正旺，便偷偷溜走，蹲在池邊。那蓮花可愛極了。我抑制不住心中的興奮，雙手去夠蓮花——“撲通！”
我掉進河里了！
我高聲呼喊，但被河水淹沒，被水濕潤的眼眶隱隱約約看到了他，他說著一些話，有些模糊，聽不清：“孩……孩子，把……把手給我！”我的意識漸漸模糊，最后，他跳進河里，激起一道浪花。
我醒來之后，已躺在床上，他溫柔略有一絲沙啞的聲音使我想起方才發(fā)生的事情，他嘆了口氣，心中的石頭落了下來。
“你醒了？”
“嗯，對不起！”
那一聲聲“孩子”，在記憶中充滿著色彩，給予我童年的爛漫回憶，一次次回響在我的心房。
有一種聲音小學(xué)篇十三
古往今來，花開花謝，雁去雁歸，多少人都只是生命中的匆匆過客，音容笑貌轉(zhuǎn)瞬即逝。這似是人世無常的必然。
但有總一種聲音，在記憶深處，經(jīng)歷時光的磨洗歷久彌新。
流水潺潺，月如鉤。巍巍高山，依舊矗立。
湖上，泛一葉扁舟。清風(fēng)徐來，水波不興。白露橫于大江之上，水光接連天際之間。伯牙見這景如詩如畫，用心去感受大自然的妙音，忽生感慨。于是，取琴，端坐；揮袖，彈指。
月色如水，從舟上琴弦中流瀉。伯牙把他的所聞所感，都化作或高昂，或低沉的音符，從那個古琴上表達出來。靜謐的湖面上，琴聲悠揚，其聲清冽又厚重，高山，流水，好一幅寧靜的畫卷！
伯牙志在流水，聽那音律緩緩流淌，泠泠淙淙，似水花迸濺，又如白錦綿延三千浩浩湯湯。忽聞岸上有人嘆：“洋洋乎，若江海！”伯牙欣喜，拂袖轉(zhuǎn)音志在高山，聽那音律岌岌巍峨，似俯馮夷幽宮，又如深處云霧高臨紅日蒼穹。那人又呼：“巍巍乎，若泰山！”伯牙心所念及，岸上之人總能聽出他的心聲。至此，伯牙覓得他一生所求。
人生得一知己，死而無憾！兩個人，似乎天注定，冥冥中結(jié)成了為后人傳頌的知音。彈琴，聽琴，他們的友誼，如高山流水般亙古不變。子期死后，伯牙折琴，終身不復(fù)鼓也。
有一種聲音，在記憶深處，那是高山流水的聲音，是知音的聲音，是茫茫人海中兩顆心相互靈犀的絕妙?？v然深知知音難尋，這記憶深處的聲音卻從千百年前傳到每個人的耳邊，指引那在人潮洶涌中不安的靈魂去尋找，去追求終將歸入的港灣，心靈渴望如血肉相融的一份契合。
有一種聲音小學(xué)篇十四
有一種聲音一直在呼喚我，縈繞在心頭，所以我要去尋找。
隨著春天的到來，可愛的雨點來到了人間，在大街小巷上隨意逗留、玩耍，穿梭在田野草叢間，信手涂抹著新綠，行人寥寥無幾，整個世界仿佛困在了由雨點編織的網(wǎng)，洋溢著生氣。
踏著雨點，來到了公園，尋找那種聲音。微風(fēng)拂面，如母親般的呵護，母親般的溫柔，花香四溢，有種“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”之感，微微潤濕的空氣中，夾雜著泥土的氣息。
河邊的野花經(jīng)過春雨的洗禮，也有了一種攝人心魄的魅力，與那花中之王——牡丹相比毫不遜色。
水中的魚兒，也似乎被這一切所吸引，探出頭來一探究竟，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
微風(fēng)吹過，小螞蟻騎著樹葉飄落，告別了曾經(jīng)歡唱過的枝頭，落到水中，調(diào)皮的雨點拍打在小螞蟻身上，在和它嬉戲。
我繼續(xù)尋找，那聲音仿佛已經(jīng)離我越來越近。
抬頭，天上的流云，林間的小泉，枝頭的鳥兒，空中的雄鷹，此時此刻，我仿佛化身為天地間的精靈，天地間的一切都屬于我，仔細觀望著一片自然，心中豁然開朗，自己一直尋找的聲音，不正是來自那大自然心靈深處的呼喚嗎？正是這份呼喚，讓我去尋找，收獲了一次又一次的美麗，一次又一次的感動。
大自然是一幅油畫，我是這幅畫中的點綴。
大自然的聲音始終在耳邊縈繞，我抬起頭，任憑雨點兒拍打，那聲音輕輕的，甜甜的……。
有一種聲音小學(xué)篇十五
重要的聲音，短暫而溫暖，卻能扣動你的心弦。
父母、同學(xué)、老師、朋友總會有無窮無盡地話要對你說，一句囑托、一聲叮嚀、一個問候總會讓你感動，讓你倍感溫馨。在我泛黃的記憶深處，有著泛黃的聲音，而那些聲音，正式大自然給我的感觸和安慰。
冬天，風(fēng)雪交加，寒風(fēng)刺骨，那是一個悲傷的季節(jié)，然而冬天來了春天還會遠嗎？那還是一個希望的季節(jié)。
春天雖說生機勃勃。但也是一個多雨的季節(jié)。雨天，那朗朗的雨聲，澆碎了各種無用的聲響，然而那殘忍的聲音才是我從內(nèi)心深處發(fā)出感嘆的聲音。
我愛那種聲音。我愛那種劇烈的聲音，那聲音充滿激情，充滿生氣，在那雨過天晴之后，草更綠了，花也更紅了，大樹更加高大了，天更藍了，水也更清了。
在我學(xué)習(xí)受挫的生活，我總是最先響起那扣人心弦的聲音。一次又一次的讓我想起雨后那美麗的景色，會讓我學(xué)習(xí)時更加充滿激情。它讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能間彩虹。我會更加努力地去讀書學(xué)習(xí)。
當(dāng)我失去朋友的時候，我總會想起這種聲音。它讓我知道，犯了錯誤，及時去澆灌，他們會感謝而不是怨恨你。只要你誠懇地去更他道歉，他就一定會原諒你。
當(dāng)我和父母吵架的時候，我更會想起這種聲音。它讓我明白，植物的生命源于雨水，植物的母親是雨聲，雨聲孕育了植物的生命。而我的生命源于我的父母，我應(yīng)該感謝父母，愛我的父母，而不是吵架。
雨聲孕育了雨水，雨水才能孕育生命。我愛那雨聲，它像是一味生物的母親，愛著我們養(yǎng)育著我們。
我愛雨聲，它時刻藏在我的記憶深處。
有一種聲音小學(xué)篇十六
月色傾城，二胡裊裊的尾音久久縈繞在我記憶深處。
民樂中是不鐘愛二胡的，總覺得音韻太過惆悵。二胡的音韻是深秋瑟瑟的風(fēng)，凜冽吹：是暮春懨懨的花，兀自落。
獨自走在青磚小徑上，輕輕淺淺的古磚悠悠然伸向遠方，總走不完也望不盡。中考的壓力、老師的期許壓得我喘不過氣來，我蜷在黑暗的角落里，沒有屬于我的明媚陽光，沒有屬于我的春暖花開。
側(cè)耳細聽，胡音仿佛從渺遠的天邊傳來，幽幽亦悠悠。是誰，有這樣的詩情與畫意將月色與胡韻契合得剛好？也許是西湖輕袖羅衫的女子，梨窩淺笑，醉了景，迷了人；也許是雨巷撐一把油紙傘的女子，驀然回首，碎了雨，亂了心。
循聲，慢慢尋，音韻越發(fā)清晰，也許是一首《月夜》。印象中的《月夜》是柔美的，是夏日的荷花，映映放，但這位奏者卻演繹出了別樣的意韻：堅毅與剛強。是翱翔于天際的蒼鷹，凌于風(fēng)。
我終在小巷的拐彎角見到了奏者。一把破舊的二胡，深青色的舊絮，訴說不盡的寒酸，他，不摻雜一絲落魄，完完全全沉溺在胡音里。
走近，靜立，凝望。他的眼臉竟然是深陷下去的！滄桑的面容刺得我眼睛生疼。但眉宇間的舒展與勇敢，卻讓我心為之一震。心跳漏了一拍。
一曲終了，他爽朗地一笑，白晃晃的牙齒亮得我以為是陽光?！袄每珊?？”他問。原來他早已覺察到我的到來。
我沒有回答只是用力拍拍手。我終是明白他的音韻中為何有堅毅與剛強。原來，是他的自強，他的樂觀，他對生活的渴望讓他有勇氣面對生活中的一切挫折。
蘊起。
老去的時光里，我們的容顏逐漸模糊不成章，但那一種堅毅剛強的胡音會深深地刻在我記憶深處，凝成亙古不變的勇氣與力量。
有一種聲音小學(xué)篇十七
有一種這樣的聲音，在你寂寞時響起；有一種這樣的聲音，在你悲痛時響起；有一種這樣的聲音，在你無助時響起；有一種這樣的聲音，永遠回蕩在你的腦海里。
記得小時候，這種特殊的聲音就在我的耳邊回響：“來，寶寶乖，來吃飯來！”那時這種特殊的聲音就讓我感到了一股安全感，一種暖暖的感受。
在三年級時，我第一次自我坐公交車回家，是這種聲音在鼓勵我：“加油，你能行的，你最棒！”聽著這種聲音，回憶著記好的路線，我順利地回到了家，令我十分驚喜。
這種聲音在我的記憶中從來沒有中斷過，即使您因為喉嚨動了手術(shù)也忍著劇痛，鼓勵著我。
國慶外出去北京，您天天晚上和我通電話，這種聲音是那么溫暖；當(dāng)我期未考試取得了不錯的成績，您是笑的那么燦爛，這種聲音是多么開心；在我向您請教問題時，這時，您的眼睛炯炯有神，這種聲音是多么的剛勁有力。
在開家長會時，您因為我而上臺演講，您濤濤不絕的說著，這種聲音是那么的激動，無時無刻地在向大家傳遞的您的高興。
記得當(dāng)我最終在期未考試帶著您的期望滿載而歸時，您躺在床上，發(fā)高燒的您，雖然只說了兩句，可那聲音之中無不透露出您心中的那一份欣慰。
從小到大，13個年頭，您經(jīng)歷風(fēng)雨，變老的，只是那些外表，可那一種聲音依然不變，它在為我的生命指引方向，在為我的人生導(dǎo)航，媽媽！您的`聲音我永生難忘，它刻在了我的心頭上，印在了我的靈魂上！
有一種這樣的聲音，它已經(jīng)成為了我心中不變的旋律！
有一種聲音小學(xué)篇十八
“聽，雨”
翻開相冊的前幾頁，計算著日子，幾乎是同一天，思緒又飄回到童年———幼時，沒有上學(xué)的苦惱，在那個溫馨的老屋里，有媽媽，奶奶和我，每到中午，只要聽到廚房鍋碗瓢盆的聲音響起，我便會像離弦的箭一般沖出房門，穿過高低不平的小路，再穿過草叢，便到了老屋前不遠處的古樹下，攀上那粗大的樹干，躍上不高的木板，隨著風(fēng)擺動，木板兩端的麻繩，總給我以安全感。
在煮飯結(jié)束后，天空便下起了細雨，聽雨趕來的媽媽一把將我抱起，快門便在那時被按下，雨水從屋檐上滴落，發(fā)出“滴答”的響聲，那一刻，雨的聲音被記下。
“聽，葉”
頭頂，一片翠綠的葉，緩緩飄下，用手托住，忽然看見已經(jīng)流逝的情節(jié)———小時候，不知道葉有什么結(jié)構(gòu)，于是經(jīng)常摘下樹上的葉片，用諾大的膠帶紙封住，再剪去剩余的部分，一張張葉片被藏下。經(jīng)常把它們夾在書頁中，在書香中撫摸它們。
靜下心來，安靜地呼吸，除了呼吸聲還有“咚咚”的聲音，哦！是樹葉的脈搏在跳動，在它被封住的那一剎那，葉的聲音被保留下。
這種安靜，恬淡的聲音，在記憶的深處，被保留下……忽然發(fā)現(xiàn)，人生也許真的就是這樣了，安靜，恬淡。
有一種聲音小學(xué)篇十九
某次，數(shù)學(xué)測試考得很爛，他們說：沒關(guān)系，還有下次。
某次，體育測試都不及格，他們說：盡力了就好。
某次，學(xué)習(xí)太過迷茫，沒有任何目標(biāo)，他們說：我們相信你是最棒的。
某次，哭哭啼啼的鬧著說自己不夠好，他們說：我們愛就好。
某次，感覺都沒人愛沒人在乎了，他們說：我們很在乎。
某次，心血來潮對他們說你們有的只會是一個很平庸很平庸的女兒，他們說：其實你很好。
每當(dāng)快要放棄的時候，耳畔圍繞著的，是他們的堅持；每當(dāng)快要頹廢的時候，耳邊充斥著的，是他們的別放棄；每當(dāng)眼淚快要滴下來的時候，耳畔回響著的，是他們的別哭。
他們，沒有多么高深的學(xué)歷，卻教給我做人處事的道理；他們，沒有多么華麗的詞語，卻能夠輕易挑起我沉寂許久的淚腺；他們，沒有多么顯赫的家世，卻能夠讓我愛這個家，很愛很愛。
有一種聲音，在記憶深處，那是最美麗的聲音。最美麗的聲音，那是他們的聲音，是他們淳樸的話語，是他們最真摯的愛。
你聽，那美妙的聲音，多么讓人沉醉。
有一種聲音小學(xué)篇二十
——題記。
日常生活中，每天我們都會聽到各種各樣的聲音，當(dāng)然，影響也各不相同。
在經(jīng)歷了一個學(xué)期不進前五十，只進一次前一百的墮落后，這學(xué)期，東山再起，正所謂獅子向后退是為向前撲得更猛。然而你可知道，在這背后除了我的努力，有一個人的一種聲音至關(guān)重要。
她，也曾和我平起平坐，我還多次勝她，在我頹廢的那一學(xué)期，她穩(wěn)坐班級第一。一天在和她的電話無意中聊到了從前，我也就隨口說了句：“我就是不服你能坐穩(wěn)第一！”她不屑地回了一句：“”就你現(xiàn)在那樣去一位數(shù)能超我也算！”這可能是無意間的嘲諷，但卻激起了我那不甘墮落的心，所以我再次發(fā)憤圖強成功回歸！
雖然我承認(rèn)我長跑不快，但由于經(jīng)常踢球培養(yǎng)的耐力，千米四分半那鐵定是沒問題的，可是體測時600米就因為抽筋超了三分，最后一圈我?guī)缀跻呀?jīng)想過放棄，但是這一種聲音激勵了我。
“加油??！最后一圈啦！挺住！”“這不像你呀，太慢了！”“你踢球時的耐力和速度去哪兒了？”“快點兒吧，一會兒就不及格了！”是啊，這些話語刺激到了，我那不忍心墊底的心，奔向終點，最后還是稍稍超過五分。
可以說中考體育三項，我唯一敢說滿分的就是實心球了，班級對抗賽，我自然也會為班出戰(zhàn)，無奈兩次失誤，讓成績保持在了0，這時又一種聲音出現(xiàn)了。
“你知道不，我小學(xué)時扔實心球兩次打中兩老師，不但我0，還扣了點兒分兒。”“沒事兒的，咱班有倆十米的，一均還是很高的?！薄@些聲音此起彼伏的安慰著我，我也最終重新喜笑顏開。
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