方案的實施和監(jiān)督是確保它取得成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。方案的制定需要考慮成本和效益，以確保資源的合理利用和最大化利益。制定方案時，我們可以參考同類問題的解決方案，從中獲得經(jīng)驗和啟示。
做花燈活動方案篇一
參加人員：本村全體村民及流動人口。
活動內(nèi)容：
一、開幕儀式。
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、宣布高碑店村2017正月十五元宵燈會開幕。
二、自制燈籠評比。
按自制燈籠質(zhì)量、創(chuàng)意、外觀評比，對評比出的優(yōu)秀專業(yè)隊進(jìn)行獎勵。
三、組織村民們賞燈。
四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵(發(fā)紀(jì)念品)。
五、組織村民們觀看禮花，慶祝正月十五元宵佳節(jié)。
做花燈活動方案篇二
為豐富員工業(yè)余生活，提高員工身體素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，分行擬于近日舉辦以“春天有約”為主題的登山活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、時間。
5月21日(周六)早6：00(如遇雨順延至周日;如周日遇雨，活動停止，擇時舉辦)。
二、地點、線路。
1、地點：玉佛山風(fēng)景區(qū)。
2、線路：以玉佛苑羅漢圣地停車場為起點，經(jīng)高炮部隊、長壽石、瞭美塔等景點，終點為國際酒店出口處。
三、人員。
全行員工(正式、內(nèi)退、派遣、臨時用工人員)。
四、其他要求。
1、請各單位指派專人做好參加活動員工的組織工作。當(dāng)日6點，全體員工準(zhǔn)時在起點集合、出發(fā)。
2、請參加活動人員注意安全，保護(hù)景區(qū)環(huán)境。
3、本次活動，分行為參與人員準(zhǔn)備了小禮品。禮品卡于終點處發(fā)放，由員工本人領(lǐng)取?；顒咏Y(jié)束后，請各單位指定專人負(fù)責(zé)收集禮品卡(建議現(xiàn)場收集)，憑卡片統(tǒng)一到分行工會領(lǐng)取禮品。領(lǐng)取時間另行通知。
4、請各單位將《參加活動人員統(tǒng)計表》于205月13日中午前發(fā)送分行工會信箱。
做花燈活動方案篇三
聽說每年的中秋節(jié)在文化公園有花燈，我們一家商量飯后一起去看花燈。一路上我們都有說有笑，我是第一次來文化公園的，到了文化公園門口，嘩，看到了園內(nèi)是人山人海，熱鬧非凡，由于參觀的人很多，我們就手拉手地進(jìn)去。
整個文化公園都沉浸在快樂和幸福的氣氛中，許多大人帶小孩，一家人樂融融地手拉手看花燈，臉上掛著幸福的笑容，還有的一些年邁的老人，由他們的孩子帶著來看花燈時，臉上也浮現(xiàn)出小孩子才有的天真笑臉，有的年紀(jì)只兩三歲的小孩不夠高就騎在爸爸的肩膀上，邊看邊高興地拍著手，園里有很多情侶們在花燈下開心地拍著照，還有不少了外國游客紛紛拿出相機記錄這美好的時刻。
今年的燈會有23組彩燈，營造出一個花的世界，表現(xiàn)了廣州這座城市之美，而且每組花燈都是展示了嶺南特色。每年的燈會都會有一個主題，而今年就以繁花盛果為題，彩燈的名字也起得非常好聽又有意思，如：涼茶傳奇、奇花樂園、花香魚躍、花香四溢，還有復(fù)興之路。公園內(nèi)的彩燈色彩鮮艷，爭芳斗艷，把整個在夜間都點亮了，而每組的彩燈手工是多么的精湛，技術(shù)高超，讓全場的人們贊不絕口??！
今年的最大的彩燈是復(fù)興之路，就在公園里中心處，我認(rèn)為最好看就算它了，因為它展示廣州最標(biāo)志性建筑，廣州塔、陳家祠和西關(guān)大屋，還有復(fù)興號高鐵、c919中國民航大飛機，而且彩燈的周圍圍繞著荷花、牡丹、月季等，還引來數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞。
這個中秋節(jié)過得十分有意義，讓我感受到廣州這座城市的魅力和活力，感到身在廣州是多么地有福氣，多么地幸福！讓我也知道要好好珍惜現(xiàn)在美好生活。
做花燈活動方案篇四
2、地點：各班活動室。
3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長。
4、負(fù)責(zé)人：班級保教人員。
1、請家長提前準(zhǔn)備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。
2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。
一、新學(xué)期第一周升旗活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福。
2、全園進(jìn)行升旗儀式。
二、元宵秧歌扭起來。
1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。
2、教師做好拍照工作。
三、親子花燈制作。
家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂。
四、掛花燈、猜燈謎。
家長與幼兒一起將制作好的`花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進(jìn)行猜謎活動，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
做花燈活動方案篇五
一、活動主題：花燈邀明月，歡樂度中秋。
二、活動目的：為了豐富同學(xué)們的課余活動，在中秋佳節(jié)期間送上學(xué)院對同學(xué)們最真摯的祝福，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子也能感受到濃厚的中秋佳節(jié)氣氛。
三、活動時間：20xx年9月12日晚20：00——22：30。
四、活動地點：圖書館前校道。
五、活動對象：全體師生。
六、主辦單位：院團(tuán)委、院學(xué)生會。
七、活動內(nèi)容：花燈制作比賽及花燈展、猜燈謎。
八、花燈制作比賽具體事項。
1、可以以班級為單位制作一個花燈參加評比和展覽，也可以自發(fā)組織為一個制作小組制作花燈參加評比和展覽。
2、參加花燈評比和展覽的小組要在20xx年9月9日前將自己制作的花燈的相片交到辦公樓221團(tuán)委辦公室，并且進(jìn)行報名等相關(guān)工作。
3、以班級為單位的團(tuán)隊報名時寫好班級；以自發(fā)組織的.團(tuán)隊為單位的報名時寫好團(tuán)隊名稱以及成員。
4、花燈制作材料建議用環(huán)保材料，以體現(xiàn)環(huán)保的主題。
5、參加花燈評比和展覽的參賽者請與20xx年9月12日下午17：00——19：00懸掛在活動地點，并于19：50將花燈亮起。
6、參加花燈評比和展覽的團(tuán)隊都會有禮物贈送。
7、花燈照明不做硬性要求。
九、注意事項。
1、燈謎謎面將懸掛在花燈之間，同學(xué)們可以將謎面取下并到兌獎區(qū)對謎底，猜出正確謎底的同學(xué)將得到小禮物一份。
2、前300位同學(xué)入場將能夠參加花燈評比投票活動。入場時領(lǐng)取票紙和小禮物一份，獲得票紙的同學(xué)可以將票紙寫上花燈編號后投入制定的投票箱進(jìn)行花燈評比的投票活動。
3、如果謎底沒被正確猜出，將由工作人員懸掛回原處，以便其他同學(xué)進(jìn)行猜燈謎活動。
十、獎項設(shè)置。
十一、活動所需物品及其經(jīng)費預(yù)算。
做花燈活動方案篇六
一、主題的來源：
教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)。
1、情感目標(biāo)：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標(biāo)：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性。
四、主題活動的預(yù)設(shè)內(nèi)容。
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
活動過程：
1、歌曲《新年好》。
2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。
主題活動：正月十五鬧元宵。
活動目標(biāo)。
1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。
2、學(xué)會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力。
活動準(zhǔn)備:ppt圖片、故事視頻。
活動過程:。
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。
主題活動：民間兒歌《鬧元宵》。
活動目標(biāo)：
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
活動過程:。
1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、教師示范朗讀。
3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體會民間兒歌的特色。
主題活動：民間食品制作品嘗《湯圓》。
一、活動目標(biāo)。
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。
3.增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動時間、地點、對象。
時間：202月25日下午。
地點：箐箐園教室。
對象：全體箐箐園小朋友、老師。
三、活動準(zhǔn)備。
1.糯米粉、湯圓餡兒。
2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
四、活動的具體步驟及過程。
1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。
(1)教師講解包湯圓的過程。
(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
5.共同分享食物。
6.清理活動場地。
五、注意事項。
1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衛(wèi)生和安全。
主題活動：歌表演《賣湯圓》。
做花燈活動方案篇七
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)公司員工風(fēng)采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)現(xiàn)組織開展“慶元宵?猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題。
猜謎語?慶元宵。
二、活動時間。
三、活動地點。
培訓(xùn)中心一樓報告廳。
四、活動準(zhǔn)備。
1、2月8日前，綜合管理部負(fù)責(zé)收集各種燈謎語，準(zhǔn)備獎勵禮品。
2、場地布置：2月7日下午，總務(wù)部協(xié)助綜合管理部，懸掛好謎語。
3、2月8日中午，綜合管理部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。
五、活動規(guī)則。
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，本次猜謎活動謎語共分三組，每組由一個負(fù)責(zé)，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。
2、每個猜謎者必須核對謎底，確認(rèn)無誤后，由本組謎語負(fù)責(zé)人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎處兌獎。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人原則上限猜一條。
4、謎語共100條：
5、獎項設(shè)置：
六、活動注意事項。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
做花燈活動方案篇八
巧手做花燈，幸福鬧元宵。
二活動目的。
利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學(xué)們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學(xué)們感受到動手的'樂趣。元宵節(jié)當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、參加對象。
轄區(qū)全體學(xué)生及居民朋友。
四、活動日期
花燈制作：2017年2月9日(正月十四)上午下班前。
集中評比：2017年2月10日。
五、活動要求。
1.參評的花燈一定要是學(xué)生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。
4.所有參評作品請自行貼上標(biāo)簽，標(biāo)明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于2017年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。
六、獎項設(shè)置。
社區(qū)將集中對參加活動的作品進(jìn)行評選并給予一定獎勵，活動設(shè)一等獎1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù)，并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學(xué)，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校。
七、聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：胡xx。
qq：
聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)。
做花燈活動方案篇九
活動思路：
元宵節(jié)習(xí)俗主要有猜燈謎和吃湯圓，特別是在北方，普遍都有在元宵節(jié)吃湯圓的習(xí)慣。但對于商場該季節(jié)不推薦這些方式。元宵前期為春節(jié)促銷事件，因此元宵節(jié)不需要再做大型促銷。
經(jīng)過春節(jié)前銷售，現(xiàn)春裝陸續(xù)準(zhǔn)備上貨，少部分冬裝可乘此機會出清。全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。
活動時間：
__年3月2日——3月4日。
活動宣傳：
商場宣傳。
戶外噴布：1塊，貼于東門外商戶廣告畫上。
梯頂布噴：2條，懸掛于一口東、北門內(nèi)各1條。
宜拉寶：2個，立于東、北門內(nèi)各1個。
展板：2塊，立于東、北外各1個。
彩虹拱門條幅：2條，掛于東、北門外彩虹拱門上。
小燈籠：樓層要求每家商戶裝飾各自柜組，費用商戶自理[按面積大小要求數(shù)量]。
外部宣傳。
1彩虹拱門。
[懸掛于東門、北門屋檐下，內(nèi)接電燈，晚上通開]。
3傳統(tǒng)燈棚演出。
活動內(nèi)容：
活動期間，全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。
做花燈活動方案篇十
活動口號：
濃情元宵（相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵）。
活動節(jié)日分析：
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團(tuán)圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學(xué)生來說，新的一學(xué)期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開促銷。
活動內(nèi)容：
一、團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵。
美味湯圓大聯(lián)展。
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街。
活動說明：
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處，顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響。
5、小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標(biāo)出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞。
元宵游園齊樂（驚夢）。
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標(biāo)在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
做花燈活動方案篇十一
新春佳節(jié)，賞燈鬧燈是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。為了讓全區(qū)人民過一個歡樂、喜慶、祥和的傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)杭州市對今年元宵燈會活動的具體部署，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)對蕭山區(qū)元宵燈會活動提出以下方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以黨的十六屆五中、六中全會精神為指針，以和諧文化建設(shè)為根本，深入貫徹市文化名城建設(shè)工作會議和區(qū)文化名區(qū)建設(shè)工作會議精神，大力繁榮公益性文化事業(yè)，充分利用節(jié)慶各種活動載體，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動，帶動、引領(lǐng)廣大群眾參與群眾文化活動，建設(shè)群眾文化事業(yè)，滿足人民群眾對精神文化的新需求，提高人的素質(zhì)，提升城市文化品位，促進(jìn)文化名區(qū)建設(shè)的深入開展。
二、活動時間。
農(nóng)歷正月十二――正月十六。
三、活動內(nèi)容。
1.文化(體育)中心板塊。
元宵期間，將在新建成的文化中心設(shè)立主燈區(qū)，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場等文化設(shè)施開展燈會活動。元宵節(jié)前后，在文化中心將分別舉辦xx年元宵活動開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國實力青年油畫展等活動。在五環(huán)廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。
2.街道與湘管委板塊。
城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實際，在社區(qū)、公園、廣場、主要道路等因地制宜開展燈展活動，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點圍繞江寺公園、永興公園部署燈會活動，北干街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是布置南江公園燈會點，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動，湘管委要部署風(fēng)情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點。除燈展外，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺大家唱、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等，努力使我區(qū)的新春燈會活動體現(xiàn)出活動范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點。
3.鎮(zhèn)(場)板塊。
各鎮(zhèn)(場)要根據(jù)實際，結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建，圍繞今年元宵活動的總體要求，把元宵燈會活動和當(dāng)?shù)氐奈幕滋N、民俗習(xí)慣結(jié)合起來，以具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演、社戲、文藝演出等活動，豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農(nóng)村文化氛圍，提升農(nóng)村文化品位。
做花燈活動方案篇十二
活動時間：
正月十三、十四晚18:00—20:00。
活動地點：
xx繪本館。
參加對象：
皮克布克繪本館會員、非會員(每場12對親子參加)。
活動內(nèi)容：
一、繪本故事會《元宵節(jié)的故事》。
都是一次與歷史的相遇。讀這樣一本書，讓孩子了解節(jié)日傳說的同時，同時將大師級別的美術(shù)熏陶給了孩子，該算是一次富饒的閱讀旅程吧!
值得一提的是，書的最后，出版者貼心地附上了相關(guān)的歷史小資料，讓孩子們讀完故事后，知道故事之外還有更為廣大的天地，而無論是天上的神仙，還是地上的英杰，最終都會落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
大家看，像這樣具有民俗特色的花燈可能只有民間的老手藝人才能做出來吧!而且，向這樣的手工燈籠價格一定不菲吧!
不要怕，在皮克布克老師的帶領(lǐng)下，一切皆有可能!通過你們自己勤勞的雙手，相信一盞盞漂亮的花燈一定會在你們親子的手下誕生!
活動準(zhǔn)備：
花燈骨架、花燈裝飾彩布、彩紙、彩帶、鉛絲、漿糊、雙面膠、蓮子、荷葉、裝飾品、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準(zhǔn)備。
活動經(jīng)費：
每組會員家庭50元、非會員80元。
未參加過我們活動的非會員可享受一次會員待遇。
做花燈活動方案篇十三
1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（適合懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處）。
2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設(shè)計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀，體現(xiàn)幼兒保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一律用小標(biāo)簽（各班可制作個性化的統(tǒng)一小標(biāo)簽）貼在作品右下方。
20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教師處）。
20xx年3月5日上午。
大操場、門廳。
1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子全過程參與體驗。
2、充分體現(xiàn)廢舊物品的價值，倡導(dǎo)材料的多樣性。
家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動將會更加精彩！
做花燈活動方案篇十四
巧手做花燈，幸福鬧元宵。
二、活動目的。
利用閑置不用的.廢舊物品制作花燈，拓展了同學(xué)們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學(xué)們感受到動手的樂趣。元宵節(jié)當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、參加對象。
轄區(qū)全體學(xué)生及居民朋友。
花燈制作：20xx年2月9日（正月十四）上午下班前。
集中評比：20xx年2月10日。
五、活動要求。
1、參評的花燈一定要是學(xué)生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2、注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾。
3、作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。
4、所有參評作品請自行貼上標(biāo)簽，標(biāo)明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2月9日（正月十三）上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。
六、獎項設(shè)置。
社區(qū)將集中對參加活動的作品進(jìn)行評選并給予一定獎勵，活動設(shè)一等獎1名（100元現(xiàn)金紅包），二等獎2名（80元現(xiàn)金紅包），三等獎3名（50元現(xiàn)金紅包）。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù)，并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學(xué)，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校。
七、聯(lián)系電話。
聯(lián)系人：胡李。
qq：
聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)。
做花燈活動方案篇十五
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進(jìn)程：
一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
做花燈活動方案篇十六
1、時間：20xx年2月22日上午。
2、地點：各班活動室。
3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長。
4、負(fù)責(zé)人：班級保教人員。
1、請家長提前準(zhǔn)備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。
2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。
一、新學(xué)期第一周升旗活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福。
2、全園進(jìn)行升旗儀式。
二、元宵秧歌扭起來。
1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。
2、教師做好拍照工作。
三、親子花燈制作。
家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的`快樂。
四、掛花燈、猜燈謎。
家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進(jìn)行猜謎活動，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
做花燈活動方案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
收集各種各樣的燈籠圖片。
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
做花燈活動方案篇十八
走進(jìn)宏偉的武進(jìn)博物館，穿過一條兩側(cè)擺放了攝影作品的長廊，我來到花燈作品的展廳。這里掛滿了各式各樣的花燈，這些花燈都是我們實小“中國心”社團(tuán)的同學(xué)們自己動手制作的。走近仔細(xì)一看，每個花燈下面都掛著一條燈謎，原來，這里正在進(jìn)行元宵節(jié)猜燈謎活動，我隨便選了一條燈謎讀了起來，“尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾，打一動物。”剛讀完，答案就脫口而出?！笆呛傃?”我興奮地告訴媽媽，心里卻一直疑惑，原來燈謎這么簡單呀!因此我得到了一個小燈籠獎品，掃興的是每個人只有一次機會兌獎。
艷的小花、鋒利的寶劍……真是無所不有，看花了眼。在觀賞花燈時，我偶爾也會靜下來看看燈謎，發(fā)揮一下自己的聰明才智，幫助其他同學(xué)猜一猜謎底。
眾人期盼的民俗表演準(zhǔn)時開始，舞臺周圍擠滿了等待已久的人們。民俗表演大都具有地方特色，今天的節(jié)目也不例外。舞獅、舞龍、走馬燈、秧歌、錫劇、說唱、打連響、斗牛，我很期待接下來的表演。
開場的節(jié)目是舞獅迎新春，臺上兩只金毛獅子一左一右，外形威武，動作剛勁，神態(tài)多變，與臺下的一條騰云駕霧的火龍相呼應(yīng)。人群中，舞龍隊的老奶奶高舉著巨龍上下穿行，時而騰起，時而俯沖，變化萬千，造型各異，鑼鼓齊鳴，非常熱鬧!
走馬燈，太形象了!他們一個個肩披斗篷，身挎小馬，手拿馬鞭，像一個個騎著馬的小人，在舞臺上不停來回轉(zhuǎn)圈?；丶抑笪也胖?，那是他們在模仿一種走馬燈，走馬燈在點亮之后，燈里的圖案會不停地轉(zhuǎn)動。我這才想起舞臺上的情景，好像是有這么個意思。
錫劇和說唱，太難忘了!唱錫劇的老爺爺一舉手一投足，一上臺那架勢很入戲。還有就是那夫妻倆的說唱《夸常州》，聽著很熱鬧，可是我真沒幾句聽得懂的，大概是因為現(xiàn)在的學(xué)生都不懂地方方言了。
秧歌，太喜慶了!那歡快的旋律、婀娜的舞姿、燦爛的笑容，展示了人們內(nèi)心無比的喜悅!難怪平時我一遇到開心事，就會情不自禁地扭起來。
斗牛，太驚險了!一位老農(nóng)的一頭黑牛，似乎脾氣不太好，發(fā)起火來搖頭擺尾，急速轉(zhuǎn)圈，還把老農(nóng)撞得摔倒在地，降服它要費很大的力氣，才能讓它平靜下來。
今天的元宵花燈會熱鬧極了!有賞花燈、有猜燈謎、有民俗表演，這些表演都是地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一定要發(fā)揚，不要被忽視、被遺忘!
今年的寒假，最特別的事，就是在元宵節(jié)，我市舉辦了一年一度的花燈會，這一天的下午，爸爸媽媽帶著我和妹妹，先去華納影城，看漫畫圖書展，總共有三個會場，里面有好多知名的動畫及漫畫展，還有圖書展等……等，在這次的展覽中，爸爸幫我買了一套立體書，這套書可以看可以玩，還可以變魔術(shù)，真的很棒!
逛完了漫畫書展，爸爸帶我們?nèi)ビ俺强措娪?，我們看了一部“沒問題先生”，這是一部喜劇，很好笑也很好看喔!等看完這部電影后，我們和伯伯嬸嬸一起吃了一頓豐富又美味的日本料理，吃飽飯后,我們出發(fā)去賞花燈。
在晚上看起來，花燈真的很漂亮，還可以看見遠(yuǎn)處的大樓，在燈會里有好多大大小小，生動活潑的花燈，有好多的主題作品是由小學(xué)、初中、高中及老師所完成的，各有不同的特色，最讓我印象深刻的就是團(tuán)圓圓結(jié)婚志慶的花燈，真的非常的生動，當(dāng)然來這里最主要的就是要看花燈的大型主燈秀，五光十色的雷射燈加上大型主題年的花燈，,真的非常壯觀!
聽人家說，第一次在公園看花燈時候，沒有比現(xiàn)在的漂亮，那是很早以前的事了，那時，還踩了好多人，連橋都翻了起來，今天剛剛好是正月十五，我倒要看看公園有多漂亮。
我和爸爸，媽媽一進(jìn)去，看見四周到處都是花燈，那些花燈可好看了!走著走著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一盞里面有個東西在不停地轉(zhuǎn)，我問媽媽那是什么，媽媽回答我說：“那盞就是你很想看到的走馬燈。”我仔細(xì)觀察了一下，看到走馬燈不停地旋轉(zhuǎn)著，你面有很多漂亮的圖案通過燈光照射出來，我們在外面看就象走馬觀花一樣。
我最喜歡的是那一條龍燈，而且這條龍是用幾千多花做的，很有特色。看到今年的龍燈，我想起了去年看到的龍燈，它是用兩千多個光碟做成的，金光閃閃，也很漂亮。
看完龍燈后，我們又走到東門看花燈。來到這邊，我看見人比其它地方的多，很多小朋友都騎在大人的身上，我也學(xué)著叫爸爸背我，爸爸二話沒說，一下把我舉起來坐在他的肩膀上。我看到眼前的花燈千奇百態(tài)，“螞蟻燈，螳螂燈，兔子燈……“，我把看到的花燈講給媽媽聽。
看完了，我們懷著輕松的心情往回家的方向走去。
今年的寒假，最特別的事，就是在元宵節(jié)，我市舉辦了一年一度的花燈會，這一天的下午，爸爸媽媽帶著我和妹妹，先去華納影城，看漫畫圖書展，總共有三個會場，里面有好多知名的動畫及漫畫展，還有圖書展等……等，在這次的展覽中，爸爸幫我買了一套立體書，這套書可以看可以玩，還可以變魔術(shù)，真的很棒!
逛完了漫畫書展，爸爸帶我們?nèi)ビ俺强措娪埃覀兛戳艘徊俊皼]問題先生”，這是一部喜劇，很好笑也很好看喔!等看完這部電影后，我們和伯伯嬸嬸一起吃了一頓豐富又美味的日本料理，吃飽飯后,我們出發(fā)去賞花燈。
在晚上看起來，花燈真的很漂亮，還可以看見遠(yuǎn)處的大樓，在燈會里有好多大大小小，生動活潑的花燈，有好多的主題作品是由小學(xué)、初中、高中及老師所完成的，各有不同的特色，最讓我印象深刻的就是團(tuán)圓圓結(jié)婚志慶的花燈，真的非常的生動，當(dāng)然來這里最主要的就是要看花燈的大型主燈秀，五光十色的雷射燈加上大型主題年的花燈，,真的非常壯觀!
這是我第一次賞花燈，在黑色的夜晚，在遠(yuǎn)處大樓和五光十色的花燈陪伴下，夜晚變的好熱鬧，看起來也更加美麗，同時也讓我留下深刻的印象，“花燈節(jié)”真的很好玩。
我非常榮幸能參加正月十四在武進(jìn)博物館舉行的武進(jìn)區(qū)首屆少兒藝術(shù)節(jié)元宵花燈會，你知道嗎?這里面還有我們班同學(xué)的花燈作品呢!
五點半，我和同學(xué)準(zhǔn)時來到武進(jìn)淹城博物館門口，看著今天博物館門外面掛滿了燈籠，還搭好了舞臺，我想今晚的夜色一定很美!
帶著激動的心情我走進(jìn)博物館大門，首先看到的是兩邊整齊擺放的優(yōu)秀攝影作品，有常州美麗的交通，有常州美麗的建筑，還有常州美麗的景色等等。然后走進(jìn)花燈館，里面懸掛了來自不同學(xué)校的同學(xué)們親手制作的優(yōu)秀花燈作品。
仔細(xì)瞧，掛得滿滿一個館的花燈，有方的、圓的、三角形的、菱形的、水珠形的……各式各樣。柱子邊還放了烏龜燈、荷花燈、兔子燈、福娃燈等，美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，那墻上還趴著七星瓢蟲和知了燈，真是太有創(chuàng)意了!同學(xué)們的想法和動手的能力真棒!我們除了觀看花燈之外還非常認(rèn)真地猜燈謎，想想那些燈謎都是那么有意思。真是讓我長見識!
外面鑼鼓聲響起來了，一定是花燈會活動要開始了，我和同學(xué)們歡快地來到大舞臺前。看啊，有精彩的舞獅子、舞龍，讓我們領(lǐng)略到民間藝術(shù)的風(fēng)采，有蘇錫常地方特色錫劇表演，有常州特色的《夸常州》表演，還有地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目《斗?！返鹊?。在節(jié)目的中間還穿插著猜燈謎，大家踴躍參加，氣氛熱鬧。
就這樣，我陶醉在這喜氣洋洋的節(jié)日中，享受著節(jié)日給我?guī)淼目鞓?
做花燈活動方案篇十九
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的`燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠?
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
做花燈活動方案篇二十
20xx年xx月xx日星期x。
各班教室。
音樂、面團(tuán)、花燈、邀請家長代表8位。
1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎?
教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活動反思：
1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與，活動進(jìn)行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。
做花燈活動方案篇二十一
大寒時節(jié)，為了讓業(yè)主感受溫暖融洽的氣氛，緊密加強物業(yè)公司與業(yè)主間的聯(lián)系、情感溝通交流，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司帶來的人文關(guān)懷的同時推廣某某食堂。
主城各項目業(yè)主。
20xx年1月20日（星期一）14:00—16：00。
某某食堂（新）。
圓圓的湯圓，拉近你我的心。
包湯圓比賽。
（一）提前邀請各項目業(yè)主參與此活動，每個項目邀請的業(yè)主不得低于10人，并于20xx年1月10日前，將參與的業(yè)主信息報于行政部文案策劃處。
（二）將邀請的三十位業(yè)主分成五人/組一共六組進(jìn)行比賽，每組分面粉、湯圓餡等食材。
（三）拿到食材后，主持人計時，各小組成員自行分工完成。
1、規(guī)定時間內(nèi)，包得最多且標(biāo)準(zhǔn)的小組，獲得“包湯圓能手獎”；
2、每組分別選一個湯圓進(jìn)行參評，選出“最標(biāo)致湯圓獎”和“最具創(chuàng)意湯圓獎”；
3、“大胃王獎”。
1、包湯圓比賽（30分鐘）。
活動說明：團(tuán)長先包一個大小適中的湯圓作為范本，現(xiàn)場自由組合五人一組，主持人可以幫忙分組，分組后按著1、2、3......進(jìn)行編號，小組成員自行分工，計時10分鐘，包完后進(jìn)行“包湯圓能手獎”評比工作。
2、選湯圓活動（15分鐘）。
活動說明：每組分別選出一個包好的湯圓按著編號擺放，進(jìn)行參評“最標(biāo)致湯圓獎”和“最具創(chuàng)意湯圓獎”
3、猜謎游戲（10分鐘）。
活動說明：煮湯圓間隙，大家一邊繼續(xù)包湯圓，一邊進(jìn)行猜謎游戲，舉手回答問題，答對者獎勵小禮物一份。
4、吃湯圓比賽（15分鐘）。
活動說明：每組推選出一人參加比賽，5個湯圓，誰先吃完（嘴里面沒得食物），那一組就獲得“大胃王”獎。
5、參與獎及現(xiàn)場特別獎。
活動說明：所有參加活動的人員均獲得小禮物一份；由團(tuán)長包一枚里面藏有花生的湯圓，誰吃到了就獲得特別禮物一份。
（一）食材及配料準(zhǔn)備：xxx。
（二）獎品：xxx。
（三）謎語及其他活動物品：xxx。
（四）活動主持：xxx。
（五）活動現(xiàn)場拍照：xxx。
（六）現(xiàn)場裁判：xxx。
（七）活動秩序維護(hù)：xxxx。
（八）活動后勤支持（煮湯圓、搬桌子等）：xxx。
1、食材：10斤面粉+2斤餡=150元。
2、現(xiàn)場獎品：
參與獎15元/份x40份=600元。
謎語獎勵5元/份x40份=200元。
能手獎、標(biāo)致獎、創(chuàng)意獎、大胃王獎、特別獎50元/份x21份=1050。
3、總計：2000元。
做花燈活動方案篇二十二
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。
一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
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