工作是我們每個(gè)人的日常，通過總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。通過總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
多變的姐姐篇一
今天我和爸爸去吃飯，我突然發(fā)現(xiàn)夏姐姐來了。我看這著了迷，一個(gè)童話故事隱隱約約在我的腦子里反反復(fù)復(fù)的回蕩。路邊兒的小草碧綠碧綠、嫩綠嫩綠的。小草自豪的說：“看我多帥！
”小花葉白心黃，小花驕傲的`說：“看我多美?！彼蓸湟膊桓陕浜?，趕忙伸出它那粗糙的樹干，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，一看，樹葉跑哪去了？一聽主人大喊：“樹葉，樹葉，你跑哪去了！樹葉，樹葉！”樹葉哪敢再睡，一個(gè)翻身爬起來，嘴里大喊：“來了，來了，我來了?！睒淙~回到樹干上，一個(gè)大家庭齊了，終于輪到松樹復(fù)仇了，松樹哈哈大笑：“你們算什么！我松樹才叫帥呢！”說完酷酷地甩了幾下樹枝帶葉，為了顯的它帥。不知誰罵了一句：“丑八怪?！?/p>
松樹被氣的要死，這時(shí)，夏姐姐來了，語重心長(zhǎng)地說到：“大家住在一個(gè)森林里，又不是住在兩個(gè)森林里，會(huì)有二森之戰(zhàn)，你們這樣鬧的森林里四分五裂，不是給其他森林趁機(jī)襲擊我們的機(jī)會(huì)嗎？我們要同心協(xié)力、打敗敵人?。 贝蠹夷阃?，我望望你，臉紅了。
多變的姐姐篇二
一年四季中最多變的季節(jié)，要屬夏天了，它像小孩子的臉一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭。
你看，早上的時(shí)候還是烈日當(dāng)空，炙熱的驕陽燒烤著大地，把小草都曬蔫了，花兒也無精打采的，樹枝也耷拉著腦袋。就連小狗也伸出舌頭“呼哧，呼哧”地喘著，知了叫個(gè)不停，好像在說：“太熱了！太熱了！”
到了傍晚的時(shí)候，太陽被一層烏云蒙住了眼睛，一會(huì)兒，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉微微擺動(dòng)著，好像一只只綠色的蝴蝶在舞動(dòng)。漸漸地，風(fēng)大了起來，吹的地上的落葉飛了起來，此時(shí)，濃濃的烏云籠罩著天空，緊接著電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)兒從天而降?？耧L(fēng)夾雜著雨點(diǎn)兒拍打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，就像奏出一首狂熱的樂曲。雨越下越大，好像高山上的瀑布飛流直下。透過迷霧般的雨簾，只見暴雨中的小草在左右搖晃，就連小花兒也在舞蹈著，這又是一副動(dòng)人的畫面，我被它們?cè)诒╋L(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。
夏天的雨來得快，去得也快。轉(zhuǎn)眼間，雨小了，天空漸漸放晴了，快要下班的太陽公公又露出了燦爛的笑臉，天空又掛起了一道美麗的彩虹。被雨水沖刷后的馬路在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，猶如一面大鏡子。經(jīng)歷過雨水沖刷的花草樹木此時(shí)也顯得更加精神抖擻，生機(jī)勃勃。
你看，這是不是一個(gè)多變的夏天呢？
多變的姐姐篇三
俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云?！蔽矣X得用這句話來形容夏天，真是太恰當(dāng)不過了。
暑假里的一天，天氣熱得厲害，灼熱的太陽毒辣辣地烘烤著大地。上午一絲風(fēng)也沒有，柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)生氣。地面上連只螞蟻也難找――它們也受不了這樣的天氣。
到了下午，天還是很熱，樹葉微微搖動(dòng)著。謝天謝地，終于起風(fēng)了！一會(huì)兒功夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土亂飛。我高興地跑出去，享受著這珍貴的涼風(fēng)。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的.烏云迅疾地籠蓋了半邊天。
風(fēng)一陣緊似一陣，可還是無法把熱浪趕跑。“啪嗒”，一個(gè)涼涼的東西打在我身上，雨！這么大的雨呀，剛開始下，就有一分硬幣把么大！雨點(diǎn)不斷的往我頭上落，頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅?，真爽！但馬路上還是熱乎乎的。
夏天的雨來得快，去得也快，轉(zhuǎn)眼天晴了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽又露出了笑臉。樹木經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。
夏天就是這樣――變幻莫測(cè)。
來源：m.01/。
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多變的姐姐篇四
春姑娘剛向我們揮手說再見，夏姐姐就迫不及待地來了。你瞧它用神奇的.魔杖輕輕一點(diǎn)，就能把太陽公公的臉漲得通紅，像大火球一樣熱浪滾滾，它還命令風(fēng)婆婆跟我們捉迷藏，害得我們喘不過氣來，連樹上的知了也熱得受不了了，扯著嗓子不停地喊：“熱死了，熱死了！”小狗更是怕熱，躲在樹陰底下，一直伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘氣，好像在說：“哎，我真是酷暑難當(dāng)呀！”
夏姐姐聽了就不高興了，把魔杖一揮，上午還太陽當(dāng)空照，一轉(zhuǎn)眼，下午就變得陰沉沉的了?？磥?，老人們說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)：“真是六月的天，娃娃的臉?。 蹦憧?，天空中一會(huì)兒就烏云翻滾，雷聲大作，大風(fēng)刮起來了，低空中，成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓在盤旋，街上的行人也匆匆趕回家。緊接著，傾盆大雨從天而降，天地間掛起了茫茫的雨簾，那場(chǎng)景真讓人害怕。
我最討厭臺(tái)風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)害得有的農(nóng)民無家可歸，還把樹連根拔起。唉，夏姐姐，你的這個(gè)禮物讓我最不滿意。
多變的姐姐篇五
【教學(xué)目標(biāo)】。
理解價(jià)格變動(dòng)的意義,評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響.
【學(xué)習(xí)要求】。
運(yùn)用：價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響.
【重難點(diǎn)】。
理解價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響。
【師生研討】。
二、價(jià)格變動(dòng)的影響。
(一)價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響。
1、價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)??（一般來說，其它條件不變的情況下）。
(1)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購買。
(2)某種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購買。
2、不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
（1）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需批需求量的影響比較小。
（2）價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較大。
3、相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響。
（1）在可替代的兩種商品中，一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將減少對(duì)該商品的需求量，將增加對(duì)其替代品的需求量；反之亦然。
（2）在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將減少對(duì)該商品的需求量，同時(shí)將減少對(duì)其互補(bǔ)商品的需求量；反之亦然。
（名詞解釋：替代品是指如果兩種商品功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要，這兩種商品就互為替代品；互補(bǔ)商品是指如果兩種商品共同滿足人們的同一需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。）。
（二）對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
理解：
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
企業(yè)提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，使其在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品。
生產(chǎn)者提供質(zhì)量好的適銷對(duì)路的產(chǎn)品，就能以更高的價(jià)格出售，獲取較大的市場(chǎng)份額，獲取更多的利潤(rùn)。
【板書設(shè)計(jì)】。
一般規(guī)律。
對(duì)人們生活的影響?????生活必須品和高檔耐用品。
替代品和互補(bǔ)品。
價(jià)格變動(dòng)的影響。
調(diào)節(jié)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。
對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響??????提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
【教學(xué)反思】：
多變的姐姐篇六
嬌美而短暫的春天走了，調(diào)皮的夏娃娃披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。
夏娃娃討厭涼爽。他把一顆炙熱的太陽高高的掛在空中，讓那蘸了辣椒水似的陽光烤著大地。你看，小花都垂下美麗的臉龐，小草都成片成片的彎下了腰，路邊的樹也顯得無精打采，無力的垂著樹葉。他若是高興了，便從寬大的綠葉衣的袖子中取出一把小巧的扇子，對(duì)著大地一扇：“呼——”一陣微風(fēng)刮過，大家還沒來得及享受著片刻的涼爽，他卻又像開玩笑似的將小扇收了起來。
夏娃娃還喜歡惡作劇。你瞧，水里的魚兒已經(jīng)張著嘴把頭露出水面，燕子低低的飛著，翅尖幾乎碰到了大地……這架勢(shì)，好像要下大雨一樣。大家趕緊把曬在外面的衣物拿回來，把在外面貪玩的孩子叫回家中?！稗Z隆隆，轟隆隆——”夏娃娃指揮著雷聲和閃電，讓他們有規(guī)律的在烏云翻滾的天空中“發(fā)威”。大地上，人們仰望著天空，眼里有畏懼，也有期待。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……一滴雨也沒下，空氣反而越來越沉悶。大家都不耐煩了，剛走出家門，大雨便傾盆而下。聽，這噼里啪啦的雨聲，就是夏娃娃的`笑聲呀！此時(shí)，他正藏在雨滴中，偷窺著手忙腳亂的人們呢！
終于到了晚上，夏娃娃玩兒了一天，也該下班了。太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的被西方遠(yuǎn)處的山吃掉，而東方的山，把美麗皎潔的月亮送上了天空。啊，天氣終于涼下來了！人們不約而同的出去散步。一陣陣風(fēng)相繼吹來，好爽呀！大家在廣場(chǎng)談天說地，老人們坐在樹下悠閑地扇著扇子，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上快樂的嬉戲著，年輕些的哥哥姐姐，帶著耳機(jī)，在跑步呢！……哈，沒有了白天的燥熱，大家可真開心！
夏娃娃好像帶著變臉面具，一會(huì)兒晴空萬里，一會(huì)兒雷雨交加；一會(huì)兒微風(fēng)拂過，一會(huì)兒又成了狂風(fēng)卷沙……在春夏秋冬中，恐怕只有夏娃娃是最調(diào)皮，最多變的咯！
多變的姐姐篇七
夏姑娘的性格是多變的，令人捉摸不透。
夏姑娘給人以炎熱。火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。年邁的`老人在大樹下，躺著搖椅，搖著蒲扇，可還是無法將炎熱扇掉，嘴里還不停地乞求道：“老天??！賜給我一把‘芭蕉扇’吧！讓我涼爽一些吧！”街上的小伙子光著膀子，聽著音樂，三五成群地打鬧著。美麗的姑娘們，卻頂陽傘、涼帽，戴著太陽鏡和口罩，穿著長(zhǎng)裙，抹上一層層厚厚的防曬霜，真正體會(huì)到了“心靜自然涼”。就連那看家的小狗，也不停地吐著舌頭，驅(qū)走熱氣。再看路旁參天的大樹，更熱得葉子都打成了卷兒。
如果此時(shí)風(fēng)婆婆送來一陣熱風(fēng)，人們更會(huì)怨天尤人；如果送來一襲涼風(fēng)，逛街的大媽便會(huì)這樣感嘆：“啊，蒼天有眼?。 辟u西瓜的阿姨便會(huì)吆喝：“來一來，看一看?。∽哌^路過不要錯(cuò)過?。】靵韲L嘗我的西瓜，再配上涼爽的風(fēng)，渾身甜個(gè)透！”在田里耕地的農(nóng)民伯伯定會(huì)自言自語：“一定是我的'努力感動(dòng)了上蒼，我得繼續(xù)努力，今年肯定會(huì)是個(gè)大豐收！”
如果此時(shí)再下一場(chǎng)冰雹，可愛的孩子們便會(huì)坐在窗前，托著下巴，觀看這奇景。農(nóng)民伯伯會(huì)惋惜地嘆氣：“唉！苗兒怎么辦啊？”街上的小販急忙地裝起東西，來到大商場(chǎng)里稍作躲避。
如若此時(shí)下一場(chǎng)清涼的大雨，大雨過后，那人們一定是神清氣爽，心曠神怡。頑皮的孩子們?cè)谟曛斜M情的追逐、嬉戲，音樂人一邊徜徉在馬路上，一邊唱著“那個(gè)beel倍兒爽”，開三輪車的師傅們也在此時(shí)侃侃而談。這場(chǎng)大雨將人們澆個(gè)“透心涼”，一個(gè)字：爽！兩個(gè)字：真爽！三個(gè)字：倍兒爽！
多變的姐姐篇八
天地媽媽有四個(gè)女兒，它們各有千秋。溫柔的春姑娘為人們帶來勃勃的生機(jī)，隨和的秋姑娘為人們帶來累累的果實(shí)，嚴(yán)肅的冬姑娘為人們帶來凜冽的寒風(fēng)，而猛烈的夏姑娘卻為人們帶來炎熱的“蒸籠”。
夏姑娘的`性格是多變的，令人捉摸不透。
夏姑娘給人以炎熱?；鹄崩钡奶柛吒叩貟煸诳罩校褵岜M情地灑向大地。年邁的老人在大樹下，躺著搖椅，搖著蒲扇，可還是無法將炎熱扇掉，嘴里還不停地乞求道：“老天?。≠n給我一把‘芭蕉扇’吧！讓我涼爽一些吧！”街上的小伙子光著膀子，聽著音樂，三五成群地打鬧著。美麗的姑娘們，卻頂陽傘、涼帽，戴著太陽鏡和口罩，穿著長(zhǎng)裙，抹上一層層厚厚的防曬霜，真正體會(huì)到了“心靜自然涼”。就連那看家的小狗，也不停地吐著舌頭，驅(qū)走熱氣。再看路旁參天的大樹，更熱得葉子都打成了卷兒。
如果此時(shí)風(fēng)婆婆送來一陣熱風(fēng)，人們更會(huì)怨天尤人；如果送來一襲涼風(fēng)，逛街的大媽便會(huì)這樣感嘆：“啊，蒼天有眼?。 辟u西瓜的阿姨便會(huì)吆喝：“來一來，看一看啊！走過路過不要錯(cuò)過啊！快來嘗嘗我的西瓜，再配上涼爽的風(fēng)，渾身甜個(gè)透！”在田里耕地的農(nóng)民伯伯定會(huì)自言自語：“一定是我的努力感動(dòng)了上蒼，我得繼續(xù)努力，今年肯定會(huì)是個(gè)大豐收！”
如果此時(shí)再下一場(chǎng)冰雹，可愛的孩子們便會(huì)坐在窗前，托著下巴，觀看這奇景。農(nóng)民伯伯會(huì)惋惜地嘆氣：“唉！苗兒怎么辦?。俊苯稚系男∝溂泵Φ匮b起東西，來到大商場(chǎng)里稍作躲避。
如若此時(shí)下一場(chǎng)清涼的大雨，大雨過后，那人們一定是神清氣爽，心曠神怡。頑皮的孩子們?cè)谟曛斜M情的追逐、嬉戲，音樂人一邊徜徉在馬路上，一邊唱著“那個(gè)beel倍兒爽”，開三輪車的師傅們也在此時(shí)侃侃而談。這場(chǎng)大雨將人們澆個(gè)“透心涼”，一個(gè)字：爽！兩個(gè)字：真爽！三個(gè)字：倍兒爽！
多變的姐姐篇九
春姑娘剛向我們揮手說再見，夏姐姐就迫不及待地來了。你瞧它用神奇的'魔杖輕輕一點(diǎn)，就能把太陽公公的臉漲得通紅，像大火球一樣熱浪滾滾，它還命令風(fēng)婆婆跟我們捉迷藏，害得我們喘不過氣來，連樹上的知了也熱得受不了了，扯著嗓子不停地喊：“熱死了，熱死了！”小狗更是怕熱，躲在樹陰底下，一直伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘氣，好像在說：“哎，我真是酷暑難當(dāng)呀！”
夏姐姐聽了就不高興了，把魔杖一揮，上午還太陽當(dāng)空照，一轉(zhuǎn)眼，下午就變得陰沉沉的了?？磥恚先藗冋f的一點(diǎn)也沒錯(cuò)：“真是六月的天，娃娃的臉??！”你看，天空中一會(huì)兒就烏云翻滾，雷聲大作，大風(fēng)刮起來了，低空中，成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓在盤旋，街上的行人也匆匆趕回家。緊接著，傾盆大雨從天而降，天地間掛起了茫茫的雨簾，那場(chǎng)景真讓人害怕。
我最討厭臺(tái)風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)害得有的農(nóng)民無家可歸，還把樹連根拔起。唉，夏姐姐，你的這個(gè)禮物讓我最不滿意。
夏姐姐，你真是讓我歡喜讓我憂啊！
多變的姐姐篇十
?我有一張較大的嘴，炯炯有神的`眼睛，大大的耳朵，我的五官基本都是大大的。
?我的優(yōu)點(diǎn)很多，不用說，缺點(diǎn)也漫天飛舞。
?我呢記性非常的好，數(shù)學(xué)的概念，記住了，就不得忘記。背單詞，背課文，很快就記住?？墒敲看慰戳斯砥?，鬼的樣子也很難忘記。
?我呢力氣大，在我們班上算大力士了，每次拔河比賽，我都能為班級(jí)拿上前五名。
?我呢，愛撒謊，一般的事，我能夠撒謊，并對(duì)我有益處，我都要撒。在我的字典里沒有誠(chéng)實(shí)。
?我呢運(yùn)動(dòng)細(xì)胞n少，只能用n自來形容。每次爸爸、媽媽到體育館，叫我打球，我都會(huì)拼命逃跑，跑到下面看別人打。
?我呢，n膽小，也只能用n來形容。因?yàn)橐郧耙晃恍⊥翟谖壹易靼福晃易€(gè)正著。要不是看到有同學(xué)在外面放風(fēng)，我早就……因此，我才開始膽小。
?我呢，總是先苦后甜，什么事都玩的痛快了，才開始任務(wù)。
多變的姐姐篇十一
多變?nèi)缢?，乖巧如她，調(diào)皮如她。她使我們哭笑不得。她就是我的妹妹——洪敦祺。
我的妹妹今年三歲了，有事，她真的非常懂事。每當(dāng)我周五放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)看到一個(gè)梳著學(xué)生頭的小女孩，靜靜的等在門外?？吹轿視r(shí)，她都會(huì)馬上跑到我面前，幫我拎著那裝著一些衣服與零食的袋子。有時(shí)，我會(huì)和她說：這個(gè)袋子很重的，你拎不動(dòng)的。但有一次，她卻和我說：那我和你一起拎吧。我真的震撼了。我沒有想到她會(huì)說出這樣的話，我本以為，她不會(huì)堅(jiān)持的。之后，我就和她一起提著袋子，把它放進(jìn)了房間。有時(shí)，她還會(huì)冷不丁的說一句，累死了。我真的好想笑，一種老氣橫秋的語氣，但卻用水汪汪的眼睛望著我，小嘴一歪，真是萌呆了。
當(dāng)然了，她有乖巧的時(shí)候，也就會(huì)有調(diào)皮的時(shí)候。
調(diào)皮時(shí)候的她，真的讓人很頭疼。
在我寫作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)突然跑過來，對(duì)著我說：剪刀呢？剪刀呢？我要剪刀！當(dāng)時(shí)，我并沒有多余的時(shí)間去理會(huì)她。于是，她就蹦跳著去找剪刀了，這里看看，那里翻翻。我看到后，生氣的把她叫到面前：你知不知道東西是不可以亂翻的！小孩子是不能玩剪刀的！她卻對(duì)我說了一句：我總是不乖的我愣了一下，有時(shí)，在她做錯(cuò)事時(shí)，我們會(huì)對(duì)她說：你不能這樣做的，這樣子是不乖的。難道是因?yàn)檫@個(gè)原因而使她也這么認(rèn)為自己的嗎？于是，我對(duì)她說：晨晨很乖的，你是最乖的，所以你就更不能玩剪刀哦。但他卻不高興的說：我不聽話的。就跑去找剪刀了。最后，我只能把她抱起來，哄著她，反復(fù)地說，剪刀是不能玩的。我本以為，這些話她多少會(huì)聽進(jìn)去一些，但沒想到，第二天，她有一蹦一跳的過來，手中拿著一把剪刀，輕車熟路的在我的書桌下拿了一張草稿紙。趴在我的床上剪了起來。我真的感到一陣頭痛。不禁向外望了去，今天的天氣不怎么好，天空灰蒙蒙的。之后，我走過去，把她抱了起來，說：你要是再玩，手就要流血了！但她并不聽，而且還滑下了我的大腿，撅著嘴，不知輕重的推開了門，就走了出去。我提醒著她要關(guān)門，她卻像沒聽到一般，自顧自地走著。
唉，她真得很調(diào)皮，我受不了她了。
如果說，前面只是她一個(gè)時(shí)間段所表現(xiàn)出來的一種性格，那么，這就是她在一個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)出來的不同性格。
現(xiàn)在，我們兩個(gè)是在吹泡泡，我對(duì)她說：你看著啊，姐姐給你吹出一個(gè)大泡泡出來。之后，我就開始了吹大泡泡計(jì)劃。哦，一個(gè)大泡泡出來了，我說：看，這個(gè)泡泡大不大？她點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著我的眼睛中帶著些許的崇拜：好大哦。之后，她就追著那個(gè)泡泡，頭抬得高高的，手也伸得高高的，嘴中還叫著：下來，快下來！時(shí)不時(shí)還跳起來，想抓住它。這時(shí)，來了一陣風(fēng)，把泡泡吹向了高空中。忽然，啪的一聲，泡泡破了。妹妹臉上有些失落，但不久她也吹起了泡泡，吹出來的都是一連串的小泡泡，就是不見一個(gè)大泡泡。他有些氣餒了，她停一下，不知道在想什么。突然，她跑來搶我手中的吹泡泡工具，當(dāng)時(shí)我正玩得起勁，于是我說：等一下，等一下我就給你。但她卻不肯，我也不肯，我把那個(gè)東西舉得高高的，就是不讓她拿到。她也踮起腳尖，伸著手來搶。但我們畢竟存在著差異，顯然，她也意識(shí)到了這一點(diǎn)，于是她放棄了。但不久，他卻來了一個(gè)令我意料不到的舉動(dòng)——她咬了我的衣服。我很不高興，我走進(jìn)了房間，砰的一聲，把門給關(guān)上了。她也很不開心，在外面吵鬧著。
看吧，她從一個(gè)乖乖的小孩，變成了一個(gè)令我生氣的小孩。
她雖然是多變的，她雖然會(huì)惹我生氣，但我始終都不會(huì)真的不理她。因?yàn)樗俏业拿妹?，血濃于水。我們之間的不愉快，過不久就會(huì)散去，我們始終都不會(huì)離心。
多變的姐姐篇十二
她從小學(xué)習(xí)拉丁舞。這動(dòng)感十足的舞蹈，讓她的性格變得開朗、活潑；這富有節(jié)奏感的音樂，使她對(duì)節(jié)奏的掌控了如指掌。她曾經(jīng)獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，多次參加演出和比賽。記得有一次是在全市的“六一”晚會(huì)上，我在現(xiàn)場(chǎng)看著臺(tái)上的表演，突然覺得剛上臺(tái)的那個(gè)女孩那么熟悉，那優(yōu)美的舞姿、迷人的笑臉，讓我確信就是她。她表演完以后，主持人報(bào)出了表演者的名字，讓我的猜測(cè)得到了證實(shí)。后來，這臺(tái)晚會(huì)在泊頭電視臺(tái)播出，她的舞蹈還被評(píng)為了優(yōu)秀節(jié)目。
文靜的書迷。
除了跳舞，她還有文靜的一面。她喜歡看書，每次課間休息時(shí)，別的同學(xué)出去玩耍，她卻喜歡專心致志地看書。
五年級(jí)時(shí)的一次大課間，同學(xué)們都下樓去準(zhǔn)備做課間操，而她還在看書。教室里只剩了她一個(gè)，她卻渾然不知。我覺得冷上樓來拿衣服，才發(fā)現(xiàn)正讀得起勁的她。我一連喊她幾聲，她才從小木偶匹諾曹的世界中回過神來。正因?yàn)樽x書多，讀得也認(rèn)真，所以她知識(shí)淵博，文章寫得也好。
巧手的才女。
她還喜歡做手工。我們兩人經(jīng)常湊在一起折紙，捏橡皮泥。我折得一團(tuán)糟的時(shí)候，一朵漂亮的玫瑰花已經(jīng)悄悄地在她的手里盛開了。我有時(shí)禁不住停了手，羨慕而又欽佩的看著她靈巧的手指飛舞著，簡(jiǎn)直就像魔術(shù)家的手指，一會(huì)兒就能變出一副杰作。
說到這里，也許你已經(jīng)猜出她是誰了？對(duì)，她就是張桂嘉。我們從很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)，已經(jīng)做了7年的好朋友啦！我們的友誼一定會(huì)一直延續(xù)，而且越來越深厚。
多變的姐姐篇十三
1、學(xué)習(xí)按有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序，較完整地自編故事。
2、擴(kuò)散幼兒思維和想象，發(fā)展口語表達(dá)能力。
圖片、磁性黑板、盒子六面繪有各種圖若干（裝在小籃里），
1、出示“小老鼠”圖，問：
它們是些什么樣的小老鼠？
2、它們看見半個(gè)西瓜皮（出示西瓜皮圖），會(huì)把它當(dāng)成什么玩（用）？
出示有關(guān)幼兒想象出來的用法和玩法的圖片。
3、引導(dǎo)講述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等情境。
那么，這個(gè)故事可能發(fā)生在時(shí)候？什么地方呢？
出示有關(guān)表示時(shí)間、地點(diǎn)的圖片。
1、教師示范講述“西瓜船”故事。
利用太陽、河邊、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅圖講述。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件進(jìn)行講故事。
3、通過提問，進(jìn)一步了解講故事的先后順序。
4、介紹學(xué)具的使用方法。任意選取一個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件圖，每個(gè)盒子各選一面朝上，按次序擺好編故事。四人一組，共五組，指導(dǎo)幼兒在空處擺好編講。
指導(dǎo)幼兒編講故事，鼓勵(lì)編的不同，有創(chuàng)新，可編多個(gè)，了解幼兒所編情況。
1、請(qǐng)幼兒講述。
講述之前，讓幼兒先取題目，說說講述意圖，利用黑板上的圖片助幼兒理順?biāo)悸贰?/p>
2、讓幼兒自和講述，和前者有所不同。
3、肯定幼兒和積極思維和想象，激發(fā)下次講述的愿望。
多變的姐姐篇十四
我是一個(gè)瘋丫頭，平時(shí)在家比小子還淘，所以爸爸管我管得很嚴(yán)，在我的印象中爸爸總是板著臉。
那天我和姐姐去送石蛋，天已經(jīng)黑了，我們邊走邊玩，一不小心，一塊半埋在土中的大磚頭硌壞了我的腳，姐姐慢慢地把我扶回了家，一看，腳腫得老高，我疼得直哭，大家都很著急，媽媽更是急得束手無策，可是只有爸爸一臉無關(guān)緊要的樣子。我恨極了，爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我，哼！第二天，媽媽背我去醫(yī)院看腳，醫(yī)生說是腳被石頭咯錯(cuò)位了，得恢復(fù)一段時(shí)間，所以不能快走，只可以慢慢的走?？磥?，還得養(yǎng)一段日子。
晚上，家里吃面條，可我一點(diǎn)都不喜歡吃，只吃了一點(diǎn)。不大一會(huì)兒，我就餓了。我和姐姐都想吃燒烤，媽媽同意了。可怎么去呢，打車太貴了，走著去？我怎么辦呢？正在我們猶豫的時(shí)候，爸爸說話了：“還是我背你去吧！”我一聽高興極了，忘了正在和爸爸生氣，趴在了爸爸的背上，爸爸的后背很寬，又很溫暖?？赡苁俏姨亓?，走到半路，爸爸就累得氣喘吁吁了。我叫爸爸放我下來，可爸爸偏不干，硬是把我背到了燒烤店。
我想：是我想錯(cuò)了，爸爸是愛我的！
多變的姐姐篇十五
午后，從夢(mèng)中醒來，一抬頭就看見了一片湛藍(lán)的天空和一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵。
迷迷糊糊中，好像有一只大手正在跟我打招呼，眨了眨眼睛，原來是一朵手掌形的白云在緩緩飄動(dòng)。過了一會(huì)兒，大手消失了，遠(yuǎn)處又臥了一匹高傲的雪狼，它站了起來，踏著優(yōu)雅的步伐向我走來。我正想看得更清楚些，它卻慢慢走丟了。一匹白馬飛奔而來，它四蹄騰空，好像長(zhǎng)了翅膀。那體態(tài)，那顏色，難道它就是傳說中的白龍馬？天空中飄過幾片落葉，飄到白云中間，遠(yuǎn)看，像是白云長(zhǎng)了一張微笑的臉。看著微笑的云，我從心底升起了一種說不出的幸福。
白云飄啊飄，不斷變化著模樣。到了傍晚，漫天的白云被夕陽染成了黃色、金色、紅色，整個(gè)天空象是被火燒著了一樣，那么炫爛，太陽公公躲在云后，發(fā)出金色的光芒。我興奮地拉著媽媽跑上樓頂，欣賞這難得的美景。太陽慢慢落山了，天空漸漸變成了深藍(lán)色，云的顏色也漸漸變暗了，慢慢地，只剩下天邊一條金色的光帶。遠(yuǎn)處，幾團(tuán)暗色的云朵象是在云霧中若隱若現(xiàn)的山峰。
我真希望每天都能看到這么美麗的云。
多變的姐姐篇十六
我有一個(gè)多變的爸爸。他烏黑的頭發(fā)下有兩道劍眉，眉毛下的那雙眼睛雖不大們，卻顯得很有生氣。
為什么說他是一個(gè)多變的爸爸呢？因?yàn)榘职謱?duì)我既嚴(yán)厲又疼愛。記得有一次，我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，本來笑瞇瞇的爸爸立刻沉下臉來，爸爸的臉陰沉得十分難看，仿佛被寒霜打了的茄子一樣，又紫又黑?！芭荆 币挥浿刂氐亩饴涞轿业哪樕?，我的臉上頓時(shí)多了五條紅印。我當(dāng)時(shí)驚呆了，眼淚“啪嗒啪嗒”地落了下來。從此以后，我對(duì)爸爸就多了幾分畏懼。
不過，平時(shí)爸爸對(duì)我都很和藹可親，他每天下班回到家第一件事就是跑到我房間來看我，這時(shí)，他總是笑瞇瞇的，聽我叫他一聲“爸爸”他就非常地開心。他總是給我講一些笑話，用幽默的語氣來問我今天做了那些事，還會(huì)跟我聊聊天，總會(huì)把我逗得樂呵呵的，讓我把那幾分畏懼拋到了腦后。
我愛我這個(gè)既嚴(yán)厲又疼愛我的爸爸！
多變的姐姐篇十七
鏡頭一：眉開眼笑的爸爸。記得有一次，我在補(bǔ)習(xí)班的兩個(gè)比賽中，都獲得了第一名，得到了兩個(gè)漂亮的筆袋?；氐郊依?，我興沖沖的告訴了爸爸，爸爸聽到也很開心。說要是給我買禮物。原以為只給我買一件，誰想到竟買了七八件禮物，送給了我，都是我最喜歡的。爸爸眉笑顏開，更是對(duì)我贊賞有加。
鏡頭二：大發(fā)雷霆的爸爸。有一次，老師考了兩張卷紙，是要判分的。答卷時(shí)，只聽到同學(xué)們寫字的沙沙沙聲，使我更加認(rèn)真了。寫完了，其實(shí)我并沒有好好地檢查，而是以為自己對(duì)了，怎么看都是對(duì)的。考試時(shí)間到，老師把卷紙齊了上去。接下來的每天中午，都看見老師在辦公室認(rèn)真的判卷。我以為自己會(huì)考得很好，意想不到的是，兩張卻不滿九十分。我心驚膽顫地拿給爸爸看，爸爸大發(fā)雷霆的對(duì)我說：“你怎么能這么馬虎，會(huì)的題還錯(cuò)了，多可惜呀！不會(huì)的題一定要努力練習(xí)，這樣才能練會(huì)！”爸爸對(duì)我講的道理，句句插入我的心坎里。
爸爸的眉開眼笑，爸爸的大發(fā)雷霆……爸爸的性格，多變的性格像天上的星星多得數(shù)不清！
多變的姐姐篇十八
1、學(xué)習(xí)圍繞“假如我是――”主題，大膽地、連貫地講述自己的愿望。
2、嘗試大膽想象講述自己想當(dāng)什么人，想做什么事。
3、敢于在集體面前大膽講述，積極表現(xiàn)自己。
1、幼兒在家里與家長(zhǎng)討論過有關(guān)“假如自己是誰’’的事情，對(duì)這個(gè)方面的話題并不是非常陌生。
2、人手一張紙，一支記號(hào)筆。
1、通過提問的方式，引出談話主題。
教師：現(xiàn)在，我們都是小朋友，以后，大家會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你想做什么呢?假如你是xx，你想做什么呢?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己想當(dāng)?shù)娜宋?，以及想做的事情，讓小朋友與同伴交流，教師在幼兒講述過程中，注意傾聽幼兒講述的情況，引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談。
2、教師采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述。
教師：大家想一想，自己長(zhǎng)大了，要做什么人?假如你是xx人，你想做什么事呢?讓幼兒根據(jù)自己的意愿在集體面前自由講述。
教師：假如我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行，我要到月亮上去蕩秋千；我要到太陽上去吃燒烤；我還要到其他的星球上去探險(xiǎn)。去探索宇宙更多更多的秘密，那時(shí)侯，我是多么開心、多么神氣呀!小朋友，你想去嗎?那就讓我這個(gè)宇航員帶你們?nèi)ヂ眯邪伞?/p>
3、通過提問，幼兒嘗試比較連貫地想象并講述。
教師：假如你是誰，你想做什么事?實(shí)現(xiàn)了你心中的愿望后，你心里感覺怎樣?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師講述的線索，想象自己想成為一定的角色，做出自己想做的各種各樣的事情、感受和體驗(yàn)成功后喜悅的心情。
教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友講給大家聽聽。
教師鼓勵(lì)大家敢于在集體面前講述自己的想法，教師可以請(qǐng)5名幼兒講述。
4、豐富幼兒的詞匯和經(jīng)驗(yàn)。
教師：當(dāng)你完成了你想做的事情后，你的心情會(huì)怎樣呢?除了“開心”你還有哪些感受呢?(鼓勵(lì)幼兒想出：興奮、神氣、自豪、快樂……)。
5、進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的話題，鞏固已有的談話經(jīng)驗(yàn)。
教師：你除了想做剛才你說過的事情外，假如你還是xx，你還想做什么呢?
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的線索，進(jìn)一步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
6、啟發(fā)幼兒嘗試把自己想象的內(nèi)容記錄下來再進(jìn)行講述。
教師：小朋友，你們都有許多非常好的想法，你們可以先用筆畫下來，畫好后，再講給同伴聽。(幼兒嘗試?yán)L畫并講述)。
在以后的活動(dòng)中可以拓展想象空間，啟發(fā)幼兒將自己想象成各種動(dòng)物、植物、交通工具等，并嘗試進(jìn)行講述。
多變的姐姐篇十九
能用“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”的句式描述成長(zhǎng)帶來的能力增長(zhǎng)。
愿意參與和小班幼兒的交流活動(dòng)，體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
環(huán)境準(zhǔn)備：與小班老師確定交流活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒分組，事先排練好給小班幼兒展示的才藝節(jié)目。
課件準(zhǔn)備：“我長(zhǎng)大了”組圖。
材料準(zhǔn)備：小禮物（幼兒每人準(zhǔn)備一份）。
活動(dòng)過程。
組織幼兒觀察大班的新教室，引導(dǎo)幼兒從外在環(huán)境上感知長(zhǎng)大、升入大班的事實(shí)。
——這是我們的新教室，你有認(rèn)真觀察過它嗎？請(qǐng)你走到門口看看，有什么不一樣？（班牌不一樣）。
——坐坐你的椅子，摸摸你的桌子，它們和中班有什么不一樣？（桌子椅子都變高了）。
——為什么會(huì)有這樣的變化呢？（因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大、長(zhǎng)高了）。
出示組圖“我長(zhǎng)大了”，鼓勵(lì)幼兒用“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”的句式描述圖片，引導(dǎo)幼兒從內(nèi)在能力上感知成為大哥哥大姐姐的事實(shí)，并為自己的成長(zhǎng)感到自豪。
——你們是大班的小朋友，也是幼兒園里最大的哥哥和姐姐了。你能為弟弟妹妹們做什么呢？請(qǐng)看圖，用“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”說說吧。
——除了圖中的這些事，你還會(huì)為弟弟妹妹做什么呢？請(qǐng)你也用“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”說一說。
——幫助弟弟妹妹，你的感覺怎么樣？（很開心、很自豪）。
——請(qǐng)你們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)鼓鼓掌。
小結(jié)：升入大班，說明你們是幼兒園里最大的小朋友了,不僅個(gè)子長(zhǎng)得更高大，也是變得更厲害、更有能力幫助別人。你們應(yīng)該為自己的長(zhǎng)大感到自豪。
組織交流活動(dòng)前的談話，鼓勵(lì)幼兒說說自己為小班小朋友準(zhǔn)備的“禮物”、“才藝節(jié)目”，表述關(guān)于此次活動(dòng)的想法。
——你給弟弟妹妹準(zhǔn)備了什么禮物？為什么準(zhǔn)備這份禮物？
——你準(zhǔn)備給弟弟妹妹表演什么節(jié)目？一起表演的還有誰？
——你還想帶弟弟妹妹做什么？
組織與小班幼兒的交流活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)當(dāng)大哥哥大姐姐的自豪感。
1、組織幼兒向小班小朋友問好。
2、按事先擬定的節(jié)目單，鼓勵(lì)幼兒為小班小朋友表演才藝節(jié)目。
3、組織幼兒送禮物。請(qǐng)幼兒選一名小班小朋友，先介紹自己及準(zhǔn)備的禮物，再贈(zèng)送禮物。
4、請(qǐng)幼兒帶領(lǐng)小班的幼兒分組活動(dòng)，如看書、做游戲、畫畫等。
溫馨提示。
建議本次活動(dòng)以半日活動(dòng)的方式開展。
活動(dòng)延伸。
日?；顒?dòng)。
和一個(gè)固定的小班結(jié)對(duì)子，利用每天自由活動(dòng)的時(shí)間，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)弟弟妹妹們一起游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
多變的姐姐篇二十
1、學(xué)習(xí)用北漍話朗誦童謠，感知家鄉(xiāng)方言的特點(diǎn)。
2、能有節(jié)奏地朗誦并伴隨童謠節(jié)奏結(jié)伴游戲。
3、體驗(yàn)問答式童謠及結(jié)伴游戲的樂趣。
圖片、認(rèn)識(shí)一些草字頭的漢字、音樂：楊柳青、橡皮筋。
一、感知差別：
1、還記得前兩天我們學(xué)的一首數(shù)鴨子的童謠嗎?我們一起來朗誦一遍(拍手朗誦)。
2、你們朗誦的時(shí)候?yàn)槭裁匆氖?童謠就是要這樣很有節(jié)奏的朗誦的。
4、老師示范朗誦。(邊拍手)。
5、你聽出來有什么不一樣?你們朗誦童謠用什么話?老師朗誦童謠是用什么話?(土話，我們北漍的話，北漍話，家鄉(xiāng)話。)。
6、這首童謠里說了什么?我們?cè)賮砺犚宦?。再次朗誦。
(幼兒說兒歌內(nèi)容)你聽到了些什么?你會(huì)不會(huì)用北漍話說?(用童謠里的語言講。)。
8、老師來完整朗誦一遍。(我們一起來朗誦吧。)。
老師考考你們，我問，你們答。(拍手)。
(交換)你們問，我來答。(運(yùn)用圖片、身體語言回憶內(nèi)容)。
二、感知風(fēng)格。
1、這首童謠還能兩個(gè)朋友一邊問答一邊玩游戲呢。想玩嗎?看我和費(fèi)老師是怎么玩的?
兩位老師示范一段，誰來說一說老師是怎么玩的?(對(duì)拍，練習(xí)對(duì)拍。)。
2、配上童謠，老師在前面指著圖片，幼兒一邊朗誦一邊打節(jié)奏。
3、跟你旁邊的朋友一起來玩吧。(背景音樂楊柳青)。
找個(gè)空地方玩一玩，兩個(gè)人商量一下，誰是問，誰是答?商量好了嗎?(朗誦)。
4、還可以做什么動(dòng)作?
再去找個(gè)新朋友，兩個(gè)好朋友商量一下可以做什么動(dòng)作?誰問誰答?
5、帶著你的好朋友坐到椅子上。今天我們用北漍話學(xué)了一首童謠跟以前學(xué)的童謠聽上去有什么不同?用北漍話朗誦童謠就好象在跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說話，很親熱，很柔軟、也很溫和，所以北漍人脾氣好。
6、(出示橡皮筋)這是什么?老師會(huì)用它來玩跳皮筋的游戲，老師小時(shí)侯還會(huì)一邊玩跳皮筋一邊朗誦童謠呢。(示范一段)小朋友想學(xué)嗎?來，我們到外面去玩吧。
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