總結(jié)是對過去的一種尊重和回顧，也是對未來的一種規(guī)劃和展望。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡短的摘要，根據(jù)不同情況來決定。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方式。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇一
7月13號，三下鄉(xiāng)活動臨近尾聲了，我的棋藝課程也將要結(jié)束，現(xiàn)在我們主要的工作是要準備最后一天的文藝匯演！
對于文藝匯演，天文和秋娜原打算要求每個班級都要出三個節(jié)目，但后來我考慮到低年級參與度與能力還不夠，我就和他們商量將要求降為表演兩個節(jié)目，他們也同意了。作為低年級的班主任，我要負責(zé)去組織孩子參加表演。這其實有點難倒我。舞蹈老師彩虹已經(jīng)負責(zé)了一個舞蹈節(jié)目《小燕子》，我就還要想一個節(jié)目就行了。我從下鄉(xiāng)第一天開始，就一直在想低年級可以表演什么節(jié)目呢，困擾我很久。后來我想到我們宿舍原本要表演的節(jié)目——《數(shù)星星》，這是一首很好聽的兒歌，只是由于種種原因當初我們沒有表演。我想低年級應(yīng)該可以表演的，就這樣決定一個節(jié)目。我找唐露瑩來幫忙，因為她的聲音很像童聲，也有一張娃娃臉（她自己也這樣認為），很適合教孩子唱這首歌。她就和彩虹在音樂課上先教孩子唱這首兒歌，再從中挑出孩子來表演。
早上的手工課由于老師準備不充分，或我們練習(xí)節(jié)目時間緊張（不太記得）就沒有上，被用來練習(xí)節(jié)目！不是所有孩子都參加表演，就要有老師來照看他們，并教點其他知識，這個任務(wù)我就交給了源令，看他怎么應(yīng)對這群活潑的孩子！沒想到，他居然講關(guān)于釣魚島的事，對低年級的孩子講時事?？上覜]時間聽他的課，不知情況怎樣，我預(yù)想應(yīng)該不會很好。彩虹帶跳舞的去孩子去教學(xué)樓樓下教室練習(xí)，而我們唱《數(shù)星星》的就在隔壁教室練習(xí)。對于跳舞這個節(jié)目，我不便去幫忙。我去過幾次，那些女孩子一看到我就不認真了，在那里哈哈大笑。我就和唐露瑩負責(zé)《數(shù)星星》這個節(jié)目。我們選了兩男兩女來表演這個節(jié)目，男生是露瑩在課上就選出來的，女生是我們從舞蹈組那里挖過來的，因為舞蹈人數(shù)太多了，還好她們不介意。在練習(xí)中，露瑩很看好叫婷婷的女孩，說她唱歌好好聽，她聽得心里美美的（來自露瑩微博）。事實上，確實很不錯，那童聲含糖量很高，相當甜！不過，我看好另一個女孩。她叫阿雅，一個小胖妞，但是她會一字馬，毫不費力。她的樣子有點像我的表妹，讓我感覺親切。但她有點小調(diào)皮，練習(xí)時總部專心，愛與男生打鬧。第一次教小孩唱兒歌，覺得有點意思，也蠻有難度的。那四個孩子已經(jīng)會唱了，只是歌詞不熟悉！他們在練習(xí)的時候，總會出現(xiàn)一些小動作，不安分呀！這就是孩子！我并不是說他們這樣是不對的，只是希望他們能學(xué)會控制自己，增強自制力！由于我早上還有課，就沒有一直在那里陪她們練習(xí)，由露瑩負責(zé)了。
我早上上完我的棋藝課程！自我評價，我講的內(nèi)容還是比較通俗易懂的，而且所用的語言也是比較有趣的。可是，當我讓他們自己下棋時，還是有不少孩子不懂如何下棋，只是隨便走而已！可能由于人數(shù)太多，實戰(zhàn)機會太少。中年級有一個男孩看到我總叫我?guī)浉?，還纏著我要我教他下棋，但我一下課就沒有教人下了，也就沒教他。這節(jié)課剩下的時間比較多，我就去教他。不過，也沒怎么教，就帶著他和另一個小孩下一局。這次我贏了，但男孩好像還是沒學(xué)會！還和一個女孩下了一局他們自己玩的棋，挺有意思的！那是不需要什么棋盤棋子的，就只需要八顆粉筆頭，就可以玩的棋。應(yīng)該是茂名的特色游戲吧！但我還是沒弄懂它的規(guī)則。
低年級的體育課，部分女孩去練舞，四個孩子去練歌，其余的交給天文組織上課！天文又再將孩子分成兩部分，一部分學(xué)武術(shù)，一部分玩游戲。他負責(zé)武術(shù)，我負責(zé)游戲！我們先玩了一下老鷹抓小雞，很快就累了，我就讓他們休息一會！這個游戲累的主要是林靜，她去當老鷹了，而我在一旁看著。香梅再組織他們玩丟毽子，類似丟手絹，得到毽子的要出來唱歌！大家玩得很開心！
由于沒課，我下午主要是去巡視隊友的課，順便拍照！看了禮儀、時事、歷史、安全等，還算不錯呀！宋某人越來越像個教官了，無論對待哪個年級的孩子都能非常嚴厲，他的眼神真嚇人！我不清楚他這樣子對不對，但是確實有一定的效果，連低年級的孩子也安靜多了！
那些高年級的孩子似乎知道我們快要走了，就開始拿同學(xué)錄的本子給老師寫。瑞霞、艷萍等人就在忙著寫這個，而我這個低年級的班主任看著有點眼紅了。我們低年級的孩子還不知道我們快走了，，不知道要老師留點什么給他們留念，真是不懂事的孩子！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二
7月9號，我依舊很早就起床了，又到陽臺發(fā)呆。等到七點，我就下樓去吃早餐。早餐吃的是饅頭與白粥，白粥是比較稠的，我在家都是吃比較稀的，還真有點不習(xí)慣，不過味道還蠻不錯的。吃完早餐，我們就全體隊員集合，喊喊加油，為自己加油，然后去做自己該做的事。
我今天一整天沒課，我就可以去教室旁聽，向隊友學(xué)習(xí)。我主要在低年級也就是我負責(zé)的那個班聽課。低年級第一節(jié)課是凱琪上的手工課。我挺感興趣，畢竟我的專業(yè)課學(xué)過，想看看能不能幫上忙。她這節(jié)課教這兔子。這個我沒學(xué)過，我就也拿張紙在一旁跟著學(xué)。我每做好一個步驟，都會將紙舉高，好讓孩子們可以看到。凱琪教得很不錯，很有耐心。由于我們班有將近七十個孩子，要讓這么多的孩子都跟上老師的步驟，對老師來說是很難的，也是很考驗?zāi)托牡?。而凱琪一點也沒表示不耐煩，她一直微笑著，細心地講解步驟，也走下去指導(dǎo)孩子。一個很簡單的步驟，她會講好幾遍。我以為這個手工很簡單，沒想到也做錯了一步，被她指出來。剛剛我還自以為是地去指導(dǎo)，知錯后趕緊下去跟那些孩子講，讓他們改過來。那時還真有點尷尬呀！我自己折的那個不像樣的兔子被我順手給了一個小孩。
第二節(jié)課，我沒去旁聽，只是隨便逛了一下每個教室。然后在打印室休息，嘆空調(diào)！
低年級第三節(jié)課是陳穎桐的語文課。她很早叫我一定要去幫忙管管紀律，也和我商量過要怎么給低年級上語文課，我也給了一些意見。她這節(jié)課講趣味文字，就是講文字的演化，從象形字到現(xiàn)在的字。她先講“目”字，就在黑板畫出一只眼，挺好看的眼。她指出眼的特征，并用手指在畫上比劃。接著，她畫出演化下去的“目”，讓孩子將兩者進行比對，指出異同。就這樣子，一直演化到現(xiàn)在的“目”。她講的內(nèi)容我覺得還不錯，但沒多少孩子回應(yīng)她的問題。孩子在下面說話打鬧，那場面還真有點讓人崩潰。她幾次生氣，大聲吼他們，這樣做還收到一點效果。但這決不是最好的辦法。她還繼續(xù)講她的課。為不讓孩子吵，她布置作業(yè)給他們，讓他們在下面畫出山和草。上課期間有小孩哭了。我讓她繼續(xù)上，我來處理。我過去詢問孩子的原因，旁邊的人說他們兩個打架。我很溫柔地問哭的小孩是不是因為同桌打他，他沒說話，只是點頭。我就轉(zhuǎn)向旁邊的小孩，問他是不是你打他，他說是他先打的。經(jīng)過在這兩個小孩之間了解，我覺得應(yīng)該是小孩打鬧，但有人被不小心打疼了，這沒辦法說誰對誰錯。我讓打哭人的先道歉，畢竟他弄哭別人。然后讓哭的小孩原諒他，表示以后還是好朋友。在我勸說下，那哭的小孩雖然勉強原諒對方，但其實還是很不服氣。這樣就解決了他們之間的問題。但我還陪在那哭的小孩身邊，因為他還很傷心。我看著他，突然發(fā)現(xiàn)他大腿上有一塊很大的傷疤。我就問他這是怎么弄到的，他說在田里不小心劃到的（不太記得，但應(yīng)該差不多）。我看那傷疤是那么大，有我手掌那么大，我無法想象他是怎么傷到的，當時他會是多么痛苦呀！農(nóng)村的孩子真可憐！
低年級最后一節(jié)課是春萍的歷史課，這歷史課其實就是故事課。現(xiàn)在我已經(jīng)忘了春萍上課講的是什么了，但我印象深刻的是那節(jié)課的紀律非常差。春萍在上面講故事，下面孩子們在拼命大喊，那場面真有點控制不住。而春萍繼續(xù)艱難地講著，不斷提高音量，喉嚨都快啞了！她終于熬過了這嘈雜的二十五分鐘！我覺得他們還沒有學(xué)會懂規(guī)矩、規(guī)則，不會尊重人，就像幼兒園的孩子似的（評價有點嚴重，純屬表達我的心情）。我就不讓他們放學(xué)，讓他們安靜地待著。我對他們進行教育，說了很多道理，聲音也很大聲。最后，我給他們制定一個規(guī)則：小嘴巴，不說話。一雙手，不亂動。答問題，請舉手。我跟他們說如果我覺得你們很吵，我就會說小嘴巴，你們就要說不說話，然后安靜。我們現(xiàn)場演示一遍，他們這次聽話做到了。希望這對他們真的有效。
下午的事我沒什么印象。只記得去聽了偉星給高年級的心理課，覺得有點無聊！還聽香梅給低年級的禮儀課，這節(jié)課紀律還挺不錯的！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇三
懷揣著強烈的教師夢，我有幸加入青年志愿者服務(wù)隊暑期三下鄉(xiāng)的大隊伍，更加感謝師兄師姐的信任和支持，我很順利進入義教隊。本次三下鄉(xiāng)活動在xx仙河小學(xué)，校方的大力支持和隊伍的強大凝聚力，讓本次活動畫上了完美句號。
其次，談?wù)勎易鳛榭迫卫蠋煹母惺?。我教三、四、五、年級的語文和數(shù)學(xué)，一共六個班，每個班兩節(jié)課。課程不多，但也是受益匪淺。剛開始以為一節(jié)課40分鐘很難熬，但后來發(fā)現(xiàn)，只要真正把心放在課堂上，隨著學(xué)生的反應(yīng)和熱情靈活改變內(nèi)容講授，時間是不夠用的。還有，各個班氛圍不同講課方式也需要靈活改變。為了上好課，為了學(xué)生聽好課，我在沒課時候常常到各班旁聽，了解班級情況以及各個年級接受程度不同對教案做適當修改。當看到或者聽到學(xué)生對我的課持好評態(tài)度時，我真的很高興！那些熬夜備課想方案的疲憊變得不值一提！路上借鑒方法，揚長避短，爭取做得更好。
很感謝緣分，很感謝這次選擇，很感謝這九天的三下鄉(xiāng)活動！日后，我定會揚長避短，爭取進步，不服初衷！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇四
通過這次實踐活動，隊員們了解了市場一些基本信息，為以后步入社會做了鋪墊，掌握了一些為人處世、與人交往的技巧，為我們的未來鋪路。
7月10日：我們今天的任務(wù)主要是幫助營業(yè)廳工作人員接待顧客，為顧客提供必要的服務(wù)。
小伙伴萌盡職盡責(zé)，受到了進廳顧客的一致好評！
這次的社會實踐，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為新時期的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；通過這次機會培養(yǎng)鍛煉了我們的才干；提升我們的修身，樹立了服務(wù)社會的思想與意識。同時，有助于我們充分了解社會，樹立更遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇五
大一的時候就一直很想?yún)⒓尤锣l(xiāng)活動，無奈于各種原因，在大一的時候失去了參加這個活動的機會，終于，我的這個愿望在這個激情七月得到了實現(xiàn)。
參加三下鄉(xiāng)活動，無論是前期的準備活動，在田心開展各種活動，還是現(xiàn)在回到南院，我都在這些過程中學(xué)習(xí)到了很多很多，得到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在這些過程中不斷得到學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
在這次活動中我收獲到的，真的不是用簡單的語言能描述和表達的。對于這個三下鄉(xiāng)活動，本來就是抱著吃苦、鍛煉的心態(tài)。所以一早就做好了思想準備，知道那邊的條件會很惡劣很艱苦。雖然家里不是非常富有，但是從小到大也沒有怎么吃過苦，也沒有怎么在農(nóng)村生活過，對于農(nóng)村的生活確實不太了解。很多時候在電視上或者報紙上看到很多很貧窮和觸動心靈的畫面時，真的不太敢相信世界上竟然還會有人生活在水深火熱之中。這次下鄉(xiāng)，第一次與農(nóng)村如此近地接觸。路是鄉(xiāng)間小道，路邊布滿了農(nóng)田，田里的是臉朝黃土背朝天的農(nóng)民。面對的學(xué)生也都是農(nóng)民的孩子，他們懂得很多農(nóng)業(yè)的知識，他們聊的很多話題都是關(guān)于家里的農(nóng)活，他們放學(xué)后回家都要幫父母干農(nóng)活。我們還有到學(xué)生家里去集體務(wù)農(nóng)，親自走在田路上，感受著鄉(xiāng)村泥土的氣息。這一切都讓我真真切切地體驗到農(nóng)村的生活，雖然不可以說體驗很深，畢竟體驗的時間不是很長，也并不能夠深入地去實踐，但是，這初步的體驗對我來說，是一個非常新鮮的生活經(jīng)歷。是與我現(xiàn)在的生活相比，是完全不同的，是全新的。對我來說，這一段日子的記憶，真的是很難忘，很寶貴。
在這次下鄉(xiāng)活動中收獲的友誼，也是讓我畢生難忘，讓我永世珍惜的。這是我第一次和一個團體在一個全新的環(huán)境里一起生活這么多天。剛開始時還聽害怕不知道和大家相處，因為有些隊友以前是完全不認識的。但是，在大家準備這個活動和在田心的時候，大家都相處地非常和諧，非常開心。大家一起排練話劇，一起做道具，一起做書簽，一起喝糖水，一起煮飯，一起吃飯，一起練歌，一起做風(fēng)箏……在我們的自修室里有我們太多的回憶。真的好難忘，好難得，原本一班不怎么熟悉，或者完全不認識的人，就這樣為了同一個目標，我們聚在了一起，并且留下了許多歡樂與笑聲，這些就是我們的友誼，這些都是我們集體的回憶。在與大家相處的過程中，我也更加懂得如何去與別人相處，學(xué)會如何更好地與別人交流，如何互相理解，互相體諒，互相包容。
在這次活動收獲的另一個就是在義教過程中所收獲的一點一滴。首先，我本來是有輔修教師教育的，在這次活動中，我所參與的主要是義教組的活動，這樣就讓我有一個很好的機會可以把我所學(xué)過的知識運用到實際，是一個很難得的實踐經(jīng)驗。在教學(xué)的過程實踐中，能夠從實踐中慢慢調(diào)整自己的教學(xué)方式，針對不同的學(xué)生就應(yīng)該選擇不同方式，而不是同一個教案一直講下去，這就讓我確確實實站在一個班主任，一個老師的角度去思考問題。這次活動讓我接觸到一些真正的學(xué)生，從中學(xué)會如何去與學(xué)生交流，如何深入學(xué)生的內(nèi)心，這些對我以后從事教師行業(yè)來說，都是非常實在的經(jīng)驗。然后，在這些教學(xué)的過程中，我也從其他老師身上學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教學(xué)方面需要注意的地方與方法。其次，在與同學(xué)們交流的過程中，與學(xué)生建立的感情也是我的一大收獲。第一次與學(xué)生如此親密接觸，他們的純真，可愛，熱情，所有的一切都令我非常地感動，感覺第一次收獲到如此真摯的情感，感覺自己的心靈得到了一次洗禮，像是再一次回到了我的初中年代。他們帶給我的快樂和震撼，不是其他任何東西可以比擬的。他們給我的記憶，我一定會好好保留，他們的感情，我一定會好好珍惜。
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三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇六
能被學(xué)校選為三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我當時是很開心的，因為好多的同學(xué)都去參加這個面試了，有些同學(xué)被刷掉了，我卻幸運的留了下來。
我們二團團長是，副團長是，和，我們是7月1日出發(fā)的，在黨的生日這天出發(fā)。我是在，團長也是，還有，，，，我們早上5點45就在12生肖廣場集合了，我今天早上5點鐘就醒了，因為我昨天有打電話給他，讓他早上叫我起床，結(jié)果他一夜沒睡，因為他怕自己早上鬧鐘叫不醒他，這樣他就不能叫醒我了，我很感動。而且這次三下鄉(xiāng)的活動我事前沒有及時告知他，他為此和我生氣過，可如今這么支持我，真的很感動。謝謝你。
早上我們6點20在本部大學(xué)生活動中心集合，租了一輛232開去徐坊客運站了，我們二團分為了3組，1組和2組的一部分先上7點50的車。剩下的一部分人上8點30的車。我們到徐坊的時候，還有40分鐘左右自由的時間，所以我們幾個就到客運站外面去吃早飯了。我喝一大杯黑豆豆?jié){，還有2根油條，一個茶葉蛋，之所以說這么清楚是因為我發(fā)現(xiàn)我好能吃啊，比一起去買東西吃的男生，還吃的多，真是不好意思。我們吃完就進到客運站里了，然后開始上車了，因為我會暈長途客車，所以上車了以后，我向借了一片暈車藥，喝水吃了下去。路上我開始睡覺，結(jié)果一直沒有找到一個舒服的姿勢，唉，困啊。還好的是，我路上沒有暈藥，謝謝暈車藥啊。我們到xx縣車站的時候，剛下車2分鐘，后面那輛車就追上來了。后面那輛車好速度啊。
中午我們和樂安縣的黨委黃書記，團委袁書記，組織部梁部長，農(nóng)業(yè)部部長，扶貧辦何主任一起吃了中飯，他們很關(guān)心我們，領(lǐng)導(dǎo)們表示會大力支持我們這次三下鄉(xiāng)活動，同時，也希望我們要不負眾望的完成任務(wù)，在基層中實踐，在基層中學(xué)習(xí)。袁書記很年輕，個人覺得她應(yīng)該很有前途。
吃完飯我們在樂安縣政府會議室開了一個座談會，會上把二團的人分為了四組，分別去xx鎮(zhèn)，xx鎮(zhèn)，xx鎮(zhèn)，xx鄉(xiāng)。我們這一組有我，，，，，，，，，我們?nèi)ツ洗遴l(xiāng)。四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記都在會上對我們要去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了簡單的介紹。會后我們進行了捐書儀式，最后大家合影留影。
散會后，我們就跟著何書記坐車來到南村鄉(xiāng)，并安排我們住宿。我們住宿的條件很不錯，洗澡的問題也得到了很好的解決。安排完后，謝鄉(xiāng)長和我們有一個簡短的會議，會上我們了解到南村的支柱產(chǎn)業(yè)，及經(jīng)濟特色，以及現(xiàn)階段需要我們幫忙的事情，最后和我們一起吃晚飯，我們很感謝他為我們安排的這一切。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇七
0全國兩會召開，城鄉(xiāng)教育的差別問題也成為各地方代表熱烈討論的話題。我院三下鄉(xiāng)隊伍針對兩會中提出的教育公平問題展開了本次的為期九天的三下鄉(xiāng)活動，并取得圓滿成功。
在本次三下鄉(xiāng)活動中我擔(dān)任二班班主任以及各班的語文寫作輔導(dǎo)教學(xué)活動。因而下文將從兩個方面來總結(jié)本次的三下鄉(xiāng)活動。
第一方面是班主任的班級管理的工作總結(jié)。
由于呂田中心小學(xué)參與本次三下鄉(xiāng)暑期實踐活動人數(shù)的限制，各班學(xué)生多層次，多方面，存在不同年級的學(xué)生，互相的熟悉程度一般，出現(xiàn)小集體情況。下面將從方面來總結(jié)本次的班主任工作。
第一，在游戲中增強互動。
由于組成班級的學(xué)生來自不同的年級，班級，互相的熟悉程度不夠，所以，在這次班級管理中，首要任務(wù)就是增強他們個體之間的互動，小學(xué)生的他們都是較熱衷于游戲，所以從游戲開始，像在班會課上，就組織他們玩游戲，誰輸了就到講臺上去介紹自己以及接受懲罰，借此來增強他們之間的熟悉性，從而逐漸增強班級凝聚力。與此同時也增強了老師與學(xué)生的互動。
第二，在集體活動中形成班級觀念。
由于這次的班集體的形成有其臨時性，所以班級成員的班級觀念仍然比較弱，即便在平時生活中會有所提及班級的所屬，但學(xué)生班級觀念不強，所以在組織集體活動時，適當?shù)奶峒案靼喔偁幍母拍睿Ｍ麑W(xué)生為自己班集體爭取榮譽，從而形成班級觀念。例如在戶外科技節(jié)活動中，各班組成隊伍進行比賽，我班學(xué)生有意識的為自己班成員加油，并為自己班成員獲得榮譽而感到驕傲和自豪。在集體活動中形成和體現(xiàn)著班級觀念，增強班級凝聚力。
第三，班干部合理分配，鍛煉班干部能力。
由于有不同年級的學(xué)生，所以在班干部選擇時，注重各年級人選的分配，基本搭配是一個高年級，一個低年級。并適當?shù)娜ュ憻挵喔刹康哪芰?，讓班干部做好帶頭工作。向集對回家，一般都是班長組織帶隊，我們從中輔導(dǎo)。
但是同時在這次的班級管理活動中也存在很多的不足。
第一，學(xué)生間的互動程度不夠。
即便學(xué)生間認識對方，但是未能形成一種親密的同學(xué)關(guān)系，反而各同學(xué)與老師的關(guān)系比較親密。而同學(xué)之間的互動仍舊比較少，仍然存在小集體的現(xiàn)象。所以，將來有機會再次參與實踐活動時，就應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生間的合作。同樣的可以是在游戲中增強他們之間的互動，但是形式可以是合作的形式，而不是個體的形式。給他們更多的機會去進行互動，增強互動的強度，讓互動的環(huán)節(jié)貫穿整個活動的始終，從介紹開始，延續(xù)了解，達到友情延續(xù)到未來的生活的效果。讓學(xué)生間互動程度加深。
第二，班級文化的建設(shè)不夠健全。
班級文化，包括有物質(zhì)文化，制度文化已經(jīng)精神文化三種。這次的下鄉(xiāng)活動中只是略有意識去建設(shè)班級的精神文化―班級觀念的培養(yǎng)，但其實班級物質(zhì)文化的建設(shè)是可以更具體和更充實的，例如說設(shè)立一個“我班天天記”班級日記欄目，采用主動和輪值相結(jié)合的方式，讓學(xué)生自覺地把自己今天的感受寫在班級筆記本上等等。
同時這次的班級管理中在物質(zhì)文化和制度文化上的建設(shè)都是很欠缺的。在物質(zhì)文化建設(shè)上，僅是要求學(xué)生保持好課室的整潔，卻沒有形成有班級特色的環(huán)境，其實可以在再進行多點的物質(zhì)文化建設(shè)，例如說，利用好黑板報，宣傳欄，表彰欄等等，可以把學(xué)生上手工課的作品展示在宣傳欄上等等。制度上的建設(shè)由于時間的較短，沒有形成一套較好的制度，所謂“無規(guī)矩，不成方圓”，在班級文化建設(shè)中，制度的建設(shè)是不可或缺的，像上文提出的'班級日記也是可以很好的成為一個制度去實施和完善的，像平時的衛(wèi)生保護和打掃也是可以制度化管理等等。
第三，顧小家，忘大局。
由于自己第一次當班主任，并且在此次下鄉(xiāng)活動中，剛開始的自我定位不明確，在班主任和孩子們姐姐的角色上的混淆，會出現(xiàn)顧小忘大的現(xiàn)象。像一次由于陪一位學(xué)生去洗手，竟然沒有安排剩下學(xué)生的情況下，把大群學(xué)生留在課室，僅是陪一名學(xué)生去洗手，這樣的做法是不夠顧大局的，那時候的自己只是考慮到那一位學(xué)生的情況，而沒有更好的顧慮其他學(xué)生，只是充當一個孩子姐姐的角色，以后應(yīng)該明確自己的角色定位，懂得顧全大局，可以妥善的安排好其他的學(xué)生，然后再去帶那位學(xué)生洗手。
第四，在鍛煉學(xué)生干部上的不足。
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三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇八
回頭瞭望隊員的近況，發(fā)現(xiàn)原來不是的，一切的借口都那么得蒼白無力，我只是懶惰；只是逃避；只是太弱了。
在7月18日，三下鄉(xiāng)的第七天，我才找回了我的'魂魄，找到了目標與希冀。其實過程很平淡，沒有所謂的醍醐灌頂。在要去飯?zhí)弥等盏臅r候，路上一大堆螞蟻，它們抱成一團，又散成一片，似乎在做無用之功，沒有任何意義，但我以成“咸魚”，百無聊懶之中，是的！沒錯，我蹲下來看了看，原來今日不停下大雨，路上坑坑洼洼，螞蟻穴里頭積水十分嚴重，螞蟻已經(jīng)無法在原來的“房子”居住了，只能遷移，抱團過“河”，再散成一片，為的就是把陣亡的螞蟻分離。我在發(fā)呆中醒來，在“混沌”中找回自己，那曾經(jīng)迷茫；那曾經(jīng)失掉方向；那曾經(jīng)不知要何為的我便重生了。螞蟻為了尋找居住之地，外層的螞蟻寧愿犧牲自我，完成大我，重重地敲擊著我的心房，一切偷懶借口都那么無力。我的牢騷；我的沉默；我那冗長的“咸魚”狀態(tài)，從此不再存在。我相信自己，我能！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇九
這次參加三下鄉(xiāng)暑期實踐活動是在xx內(nèi)開展的，這里有一群流動兒童——“小雁子”們，這次特別的下鄉(xiāng)之旅給了我不一樣的體驗，在與流動兒童的接觸中也讓我有了很多的感悟與思考。
在四天的暑期實踐服務(wù)與這些流動兒童的接觸交流中，對他們有了真正的認識與了解。在這個陌生的城市，他們沒有彷徨害怕，沒有孤單失落，他們積極地適應(yīng)新環(huán)境，努力地融入新生活，開心地結(jié)交新朋友，他們活潑開朗、聰明乖巧，在他們臉上看到的是燦爛的笑容。
大多數(shù)的“小雁子”們都能很好地適應(yīng)新環(huán)境、新生活，但對于年紀比較小的小朋友來說，還是有一定困難的。我在協(xié)助一個一年級的小男孩做問卷時，發(fā)現(xiàn)他是比較內(nèi)斂膽怯的，在做問卷的過程中，我嘗試和他聊了很多話題，他也只是選擇沉默。問卷中有一題問到“當你處于一個新環(huán)境中時，你會怎樣?”他選的是很抗拒、害怕的，不喜歡到一個陌生的地方，不能去適應(yīng)陌生的環(huán)境?？吹剿x的這些選項，我心里頓時不是滋味，多多少少能夠了解他心中的'抗拒與害怕，真的希望他能在這里能夠找到朋友，找到快樂，慢慢去適應(yīng)新環(huán)境新生活。
在下鄉(xiāng)第二天的社區(qū)走訪調(diào)研中，我了解到了“小雁子”們的居住地方——海珠區(qū)康樂村社區(qū)周圍的環(huán)境。這是典型的城中村，交通不便，環(huán)境惡劣，到處是狹窄擁擠的小巷，錯綜聳立的舊樓房和百橫交錯舊電線，還有那流著污水飄著臭味的河溝。那天在街頭走訪時，可以看到來來往往為了生計奔忙的外來務(wù)工人員，看到一些小孩子跟隨父母在街邊擺攤或者在一些小檔口幫忙父母招攬客人，他們看起來并不是很開心，也許他們更想要的是開心地去玩耍，而不是在這陌生的城市、擁擠的街頭為了生計而過早地學(xué)會成熟。
這短短幾天的下鄉(xiāng)之旅，雖然很累很辛苦，但看到“小雁子”們都很熱情地參加我們的活動，很開心地一起討論玩耍，就覺得一切辛苦都是值得的。也希望這次的服務(wù)活動在帶給他們快樂的同時，能夠帶給他們溫暖，能夠增強他們對廣州的認同感與歸屬感，適應(yīng)融入到這里的生活，快樂地成長。
“助人自助，與愛同行”，作為社會工作專業(yè)的學(xué)生，我會堅持社工之夢，把關(guān)愛帶給更多需要關(guān)懷的人，助他們在人生路上走得更好更遠。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十
我是一個城市里長大的學(xué)生，享受著豐富的物質(zhì)和優(yōu)質(zhì)的教育資源，由于沒有體驗過農(nóng)村生活，所以剛開始支教對于我來說只是單純的一個鍛煉自己演講能力和體驗一下農(nóng)村生活的機會。但是經(jīng)歷了這一切以后，我開始明白支教不僅僅是那二百個志愿時，它是我夢開始的地方，更有可能是當?shù)貙W(xué)生夢開始的地方。
我的故事要從我第一次接觸支教開始講起。剛來到大學(xué)的我感覺一切都是新鮮的，部門活動是新鮮的，大學(xué)知識是新鮮的，支教志愿活動也是新鮮的。支教招募的海報很快就吸引了我的眼球，我認為這是一個證明自己的機會，是一個獲得榮譽的`機會，所以我很快就報名參加了去貴州支教的支教隊的面試。
毫無疑問，驕傲自滿的我遭受到面試的失敗，我也深深地明白當時的自己還不配做一名支教老師。但是我覺得我不應(yīng)該止步不前，我應(yīng)該改變自己的觀念和能力，去支教這個夢在我心中開始生根。于是我參加了支教志愿者的培訓(xùn)，學(xué)到了很多備課、授課、溝通的知識和技巧，并成功加入了其他學(xué)院的下鄉(xiāng)隊伍。
于是我來到了肇慶市田心村，來到了田心小學(xué)，這個一所只有兩層樓的小學(xué)，回想起我自己的小學(xué)，不禁開始感嘆自己是多么幸福。我是負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)的，第一眼看到當?shù)氐男∨笥汛緲愕难凵?，樸素的衣著，真的給我一份感動，仿佛給了我一份力量。
在我的第一堂課上，我讓小朋友們不要稱我為老師，叫我彬彬哥哥就可以了，小朋友們也很親切地這樣稱呼我。在我的課堂上，我希望能擺脫傳統(tǒng)課堂的束縛，讓小朋友們能感受到數(shù)學(xué)是有趣的、啟發(fā)的，而不是為了應(yīng)付考試，所以我給我的課堂增添了很多數(shù)學(xué)故事和好玩的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。小朋友們都聽得入神，覺得很有趣，其中有一位叫做麗琪的小朋友一直用一雙炯炯有神的眼睛看著我，好像有一種對知識的欲望，此時的我終于明白，作為一名教師，學(xué)生上課時的投入對老師來說是多么大的鼓勵。
因為我們的授課是沒有教材的，而我所教的內(nèi)容只有6節(jié)課，可能支教活動結(jié)束以后幾個月他們就忘記了課堂的內(nèi)容了，所以我鼓勵他們做筆記，以后忘記了還可以翻開筆記本看看支教的收獲。
一節(jié)課結(jié)束以后，我會收上他們的筆記本，檢查一下他們的筆記是否有錯誤，看看課堂是否需要改進，我希望我?guī)Ыo他們的是他們需要的，能用得上的。在筆記的最后，我會加上一句小小的評語和問候，希望拉近我們之間的距離。
有時下課的時候，我站在一邊看著小朋友們奔向操場玩耍，多多少少看到自己小學(xué)的影子，但是我玩的是更多是農(nóng)村買不到的玩具，他們玩的是簡單的體育游戲，不過看著他們歡快的表情，我開始明白快樂似乎是沒有貧富之分，物質(zhì)并不是快樂與不快樂的界限。
閱讀他們每天寫得日記，也是我們支教隊員的任務(wù)。我曾讀到過這樣的一段話：“我希望我能讀到一本《鋼鐵是怎樣煉成》，但是學(xué)校沒有，村里也買不到?！边@句話讓我多少有點心酸，對于我來說想要一本是多么簡單的事情，廣州的新華書店、天河購書中心等賣書的地方要多少有多少，甚至你可以不用出門，淘寶、當當、亞馬遜等一系列網(wǎng)上書店讓你輕松買到。而他們卻沒有這些，于是我們支教隊的成員決定給小朋友們贈送他們想要的書本，希望能滿足他們的需求。
隨著支教的日子一天一天的過去，我們跟小朋友們越來越熟悉，我們一起打籃球、一起打乒乓球、一起聊天、一起玩耍，感受著我平時根本無法體會到的感動，是一種簡單而又深刻的快樂。沒錯，村里的生活的確是很苦，沒有水龍頭、沒有空調(diào)、沒有餐館、甚至連晾衣服的架子都沒有、晚上的村子可是一片漆黑，但是能體會到與小朋友們在一起的快樂，也許這是苦真的不算什么。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十一
三下鄉(xiāng)的前幾天，我躺在宿舍的床上幻想著三下鄉(xiāng)生活的一切，夾雜著興奮與期待，也帶著些擔(dān)憂，終于迎來了正式出發(fā)的那一天。
7月10日上午9點10分，我們夢?相隨社會實踐隊在信勇超市對面集合，準備就緒出發(fā)前往吳川市振文鎮(zhèn)梁屋小學(xué)。此時同學(xué)們的情緒都很高漲，都很期待三下鄉(xiāng)的實踐基地。9點30分，我們從學(xué)校出發(fā)。歷經(jīng)將近一個半小時的車程，我們到達了梁屋小學(xué)。
來到基地，我發(fā)現(xiàn)基地的環(huán)境還不算太差，也不能算特別好。不過這里的小朋友們很熱情，幫著我們搬行李。我們搬著沉重的行李走進了宿舍，我們發(fā)現(xiàn)宿舍環(huán)境也還不錯，每個人都能睡一張床，不過就是有點悶。整理好行李和宿舍后，我和同學(xué)熟悉了一下學(xué)校內(nèi)部和周邊的環(huán)境。學(xué)校離鎮(zhèn)上還是有一段距離，算是有點偏遠，而且附近的.小賣部也不是很多，所以買東西不算很方便。
午飯過后，就是午休的時間，奔波了一個上午的我，感覺挺累的，想睡一個好覺休息一下。不過樓下小朋友的打鬧聲加上宿舍悶熱的環(huán)境讓我睡不到一個小時就醒來了……但是看著樓下歡快玩耍的小孩子，不禁讓我想起當年的自己。那時候的輕松，自在，只屬于小學(xué)的童趣，都讓人十分懷念。
明天就是開班儀式了，開班儀式后，就正式開始教學(xué)活動了，這讓我既興奮又期待。希望他們在我們?nèi)锣l(xiāng)的這10天里，學(xué)到的不僅是知識，還有他們該有的“美好”。也希望我們能順利教學(xué)，以身作則。
第一天只是開始，接下來才是真正鍛煉自己的時候。接下來的日子，要更努力！
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十二
時間過得飛快，我的三下鄉(xiāng)之旅現(xiàn)已度過一大半了。為了能得到更多的支教體驗，我主動請纓去指導(dǎo)四年級的學(xué)生早讀。在上早讀之前，我犧牲了一個晚上的美容覺，花了兩個小時去制作上課課件，但令人沮喪的是，我的付出并沒有讓我得到預(yù)期的效果，我指導(dǎo)的早讀竟是慘淡收場――學(xué)生反映過于冷淡。
后來在和聽我上課的支教老師聊天時，她們跟我反映道：你的課堂氣氛太過嚴肅，而且知識點的解釋模糊難懂！我可以巧妙地以教師應(yīng)不茍言笑的理由來解釋前者，但對于后者，無論找什么樣的理由都實屬搪塞敷衍和無理狡辯。已經(jīng)忘記了究竟是從什么時候開始，我也像現(xiàn)代都市人一樣悲哀地患上了拖延癥，不僅如此，這拖延癥竟隨著時間的流逝而呈不斷加重趨勢，這對我的學(xué)習(xí)和生活都造成了很多極其消極的影響?；叵胱蛲淼姆N種，我發(fā)現(xiàn)我的拖延癥是這樣“發(fā)作”的――我在得知明天要上課的消息后花費了三個小時的寶貴的工作時間來完成其他瑣碎而不重要的事情。
對于一個拖延癥晚期患者而言，任何工作前的'充分準備都是空中樓閣之說。在學(xué)習(xí)期間，我永遠會讓老師布置的作業(yè)乖乖地待在書包里直到它要被截止上交的那一天。在工作上，我不會盡可能早地完成上級所交代下來的任務(wù)，而是僅在手機的備忘錄里面寫上任務(wù)的名稱…其實，我在很早之前便為我的拖延癥埋單了，用我的失敗。
依稀記得，有位偉大的外國作家是這樣說的：你現(xiàn)在所走的每一步都決定著你最后的結(jié)局。確實如此，我常常以寬容乃至縱容的態(tài)度去對待自己，久而久之，我將壞行為養(yǎng)成了壞習(xí)慣，然后導(dǎo)致了自己深陷泥濘，狼狽生活。現(xiàn)在我知道：歲月是一只離弦的箭，可放而不可收，但我希望從這一秒開始追趕它。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十三
7月9日，烈日當頭的那天。為了響應(yīng)黨中央和校團委的號召，促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作；為了培養(yǎng)和提高我們實踐、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們回報社會、奉獻社會的意識，全校近700多大學(xué)生開始了轟轟烈烈的暑期三下鄉(xiāng)活動。而我們22人也代表校學(xué)生會成為三下鄉(xiāng)隊伍當中的一支。
10號，我們終于到達了防城市企沙鎮(zhèn)萬頭村。那是一個臨時安置點，全村都是鐵皮做的活動板房，包括我們所要駐扎的學(xué)校。或許是由于我們?nèi)即┲G色的隊服，因此引來了村民們的注意，從此后的七天，我們都生活在小朋友們的注視下了。剛到的第一晚，我們首先是打掃我們的“房間”，也就是兩間簡單的教室。本來打算要睡在地板上的，后來周圍一些好心的大媽過來強烈反對，于是男生們就幫我們把n個桌子拼成了我們的床。而后勤組的同學(xué)們已經(jīng)開始了他們的廚房生涯，玉米炒火腿腸是主菜，貌似那包火腿腸是還是琳同學(xué)捐贈出來的。連午餐都沒有吃的我們，此刻也覺得是幸福的了。吃過飯后，最最麻煩的洗澡問題終于要面對了。由于我們用的洗澡房可能是有一段時間未用了的，所以滿是蟑螂的痕跡。我本人本來對蟑螂沒有什么特殊的情感的，但是，忽然見到整面都是蟑螂的墻，雞皮疙瘩馬上起來了。而且洗澡房離我們的宿舍是有一段距離的，于是為了保證我們的安全，男生們就擔(dān)起了保護女生的責(zé)任。瞬間覺得我們真的是團結(jié)在一起的，所以才能完成這次三下鄉(xiāng)活動。
第二天開了啟動儀式，迎接陳副和當?shù)貐^(qū)團市委書記。下午已經(jīng)開始上課了。防城地區(qū)說的主要是當?shù)氐姆窖裕晕覀冇龅阶畲蟮睦щy就是語言不通的問題。老人和小孩根本就不會說普通話。所以在我們的調(diào)研活動中有點困難。團隊里會說白話的就有那么幾個，于是調(diào)研時候他們就是主力軍了。而我們的伙食在后勤組的努力下也很好。特別是后來的書記來看望我們的時候帶來的美味的海鮮，還有奮不顧身來支援我們的李乾學(xué)長帶來的水果和肉。我們的三下鄉(xiāng)變得充實又幸福了。
我們的下鄉(xiāng)還有一個最重要的活動就是最后一晚的文藝匯演。于是在每天晚飯后，我們都要討論文藝匯演事宜和練習(xí)晚會的節(jié)目。而我們宣傳部還得制作幕布。制作幕布是一個比較麻煩的工程，因為我們得在很少的經(jīng)費下完成一個晚會的幕布制作。在晚會的天，我們終于完成了各項要完成的任務(wù)。但是不巧的是，正好那時候臺風(fēng)來襲。幕布在操場上根本掛不起來。緊接著，大雨也來臨了。我們只能把幕布掛到教室去。同時也意味著我們的晚會不能在操場上舉行了。但是半小時過后雨停 了，于是大家決定我們匯演的方案兩個。一是在教室辦，而是在操場辦。于是幸好當晚在我們辦晚會的時候，大雨沒有來。我們的晚會在操場上成功舉辦了，也得到了相親們的掌聲。
還有一件記憶猶新的事就是，下鄉(xiāng)第二天的傍晚，書記借了車，說是可以帶我們?nèi)タ春！ｋm然我們在的村莊離海很近，但是我們都還沒有去過。于是當書記的車到達的時候，本來是只能坐7個人的車，我們硬生生是擠上了11個人?？吹搅藢拸V美麗的大海，我想從那個時刻起我們的心變得更加堅定了。疲倦和怠慢 的情緒一下子就不見了。
本次下鄉(xiāng)，我們還了解到很多當?shù)氐慕逃龁栴}。從各家各戶們反應(yīng)的情況來看，當?shù)貙逃⒉皇呛苤匾?，首先是教育投資不夠，師資缺乏；其次是由于各家各戶多以漁業(yè)為生，因此從早到晚都不在家里，于是對于自家的孩子的學(xué)業(yè)不是很關(guān)心，有的甚至認為孩子交給老師管，好不好也是老師帶著就行。從中就可以看出，在新農(nóng)村的建設(shè)中，我們?nèi)匀灰⒅亟逃龁栴}，這樣才能為建設(shè)社會主義新農(nóng)村添磚加瓦。而我們當代大學(xué)生，更應(yīng)該把自己投身到新農(nóng)村的建設(shè)中去，為祖國貢獻自己的一分力量。這樣才能讓那些孩子們的笑臉更加燦爛。
告別美麗的萬頭村，我們的隊伍“希望之翼”懷著希望歸來，希望今后還有機會見到那些曾經(jīng)一起相伴過的可愛笑臉。我們也將更加努力地過每一天。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十四
終于終于完成了在我大一沒能去成的三下鄉(xiāng)。原來三下鄉(xiāng)是這樣的味道。
我在數(shù)學(xué)系的三下鄉(xiāng)活動中扮演的角色被簡稱為哨子兵，因為自己沒有準備義教的內(nèi)容，并且身兼后勤組的身份，我個人感覺在三下鄉(xiāng)活動中我扮演的就是四十五個人的老媽子。以前在家我媽給我做的事我這次全做了，時間到了，趕緊叫人家去洗澡，天氣熱了，要提醒上課的同學(xué)多喝水，開飯的時候，要喊大家伙出來吃飯，就連要睡覺的時候，也要關(guān)注大伙是否都安全在宿舍，有沒有同學(xué)還沒有回到宿舍在外面溜達的。起初，或許與其他同學(xué)相比我的三下鄉(xiāng)生活是比較無聊的，可是到后面，即使沒有站上講臺，沒有去高堂外面的地方看看，可是，對這個地方，對這一個星期的生活，還是有那么濃烈的不舍，大家像一家人一樣地生活在同一個地方，從早上起床看到的是你們，到晚上倒下睡覺的時候還是你們。好珍惜那樣一段時光，幸好我來了，跟你們這群人擁有了這樣一段有你、有我的，美好的，讓人難忘的時光。我不后悔。
當然。這段時光有美好，也有遺憾。我沒能站上講臺，沒能收獲自己的一批學(xué)生，我有的，更多的是我們這群數(shù)學(xué)系孩子的記憶。這樣慢慢的推算起來，有這樣一段時光，要感謝至什么時候。都追溯不起來的。從我剛剛加入學(xué)生會。從我被韓師錄取。從我高三沒有好好學(xué)習(xí)。一切都是緣分，這就真的是緣分。有緣分才會讓我們這群人生原本可以完全沒有交點的人這樣的聚在一起，參與彼此的記憶，是吧。我想是這樣的。
我們?nèi)锣l(xiāng)最愛說的那句口頭禪，我想，會那樣深深地印在心里，直至老去，這樣的一群人，感謝我們共同有了這樣的高堂記憶，我下鄉(xiāng)，我快樂。
這樣的下鄉(xiāng)還是第一次，7號下午到那里之后的大掃除到14號中午的打包、將一切回歸原狀，這是一個短暫又難得的“旅程”。
第一次站上一個真正的講臺，底下坐了一班真正的學(xué)生，內(nèi)心確實十分激動又緊張的。在要去高堂的前兩天才把最終的教案敲定，結(jié)果上了第一節(jié)課后發(fā)現(xiàn)自己找的內(nèi)容太難了，那天晚上立刻又重新做了修改，有時候真心覺得自己沖動，隨隨便便就改了自己原來精心準備的教案，可是確實沒考慮到初二學(xué)生的實際情況，最神奇的是，最后的一個課時的內(nèi)容，我們?nèi)齻€教初二數(shù)學(xué)的居然全部“大換血”，那天晚上從吃完晚飯就一直在改，沒辦法，我是隔天的第一節(jié)課，我算是經(jīng)過了驚心動魄的一個晚上，一直擔(dān)心講得不好。義教的時候發(fā)生了太多的意外了，那兩個班的學(xué)生也是很可愛的，初中生的特質(zhì)就是那樣子，特別喜歡找到老師的小毛病并且沾沾自喜，在他們的身上也看到了一點點自己當初的影子吧。最后一天匯演的時候，他們一個班辦了歡送會，一個班送了全部科任老師的禮物，里面滿滿的都是他們寫的字條，他們滿滿的心意。
除了義教之外，還有發(fā)生在后勤組的很多事啦，還有我們五個女生間的夜談會。真的是什么都經(jīng)歷過了，把路中間的水管弄成噴泉，半夜三更出去找?guī)熋茫唤淌易雷拥紫碌臍馇驀樀脕y跑亂叫，還偷偷摸摸去廁所解決水管問題，通宵把隔天匯演要用的大背景弄好，說起這個背景后勤組三大主力的我們完完全全就是在那里玩在那里讓氣氛保持清醒的，各種惡搞，到四點多弄完的時候就躺在那塊背景上在一大群昆蟲的尸體上就這么睡了，還有關(guān)于我的一點栽贓嫁禍的事……最后在我們強大唯美的背景下，匯演順利的結(jié)束了，這樣的匯演在現(xiàn)在很多農(nóng)村的中學(xué)還是基本上沒有的，將大學(xué)的文化、活動帶給他們也是很有必要的，在這場匯演上很多學(xué)生都參加了表演。當然，最后還有我們一起改的那首歌《高堂大道的日子》，最遺憾的就是沒能跟著大部隊一起在車上高歌這歌啦。還有我們?nèi)齻€人在校門口迎接他們，嘴里喊著“書恒書恒……”
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，生活還是要繼續(xù)的，繼續(xù)我們的“挼爆了”。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十五
七月，酷暑炎炎，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我校已經(jīng)敲響。“三下鄉(xiāng)”，真下鄉(xiāng)，作為湖南醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)學(xué)院的一份子，我們積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，真真正正地來到了鄉(xiāng)村，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將切切實實的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及健康知識教育帶到老百姓的身邊。
20xx年7月14日，我們?nèi)缂s來到了鳳凰鎮(zhèn)千工坪巖板井社區(qū)開始了為期1天的實踐生活。作為關(guān)愛隊的一員，我們與小朋友進行健康知識宣教、做游戲、捐贈書本文具，給小朋友表演節(jié)目等多個內(nèi)容。在活動中，我們懷著最大的熱情與愛心跟小朋友聊天，玩耍，教給他們?nèi)绾握_地刷牙、洗手，學(xué)會感恩自己的父母等等。雖然聽懂地方方言對我們來說有些吃力，但我們能從眼神手勢中讀懂他們的善良與他們想要表達的東西。
為了與孩子們進行更加深入的接觸，大家圍成圈圈開始了“丟手絹”小游戲，孩子們放肆奔跑，沒有抓到前面的孩子，則害羞地進行“懲罰”——唱歌、下蹲……我左邊是一個可愛的女孩子，她還太小，就撿拾地上的小石子丟向我的腳邊，認真地看著我。我說，你是想和姐姐玩嗎?她點點頭。于是，你來我往的丟石子游戲開始了。鄉(xiāng)村里的小孩子樸實可愛，她們用她們能想到的方式表達對我們的善意，這是我所收獲的一份真摯的感情!
雖然是第一次參與這樣的活動，無論是毅力還是經(jīng)驗都不足夠，但是我們都明白來到這里，去接觸地方的百姓便是要專心一致，做到“真下鄉(xiāng)”，為人們服務(wù)，同樣這也是人生的一種磨練。
三下鄉(xiāng)活動，高度的責(zé)任心是做好事情的重點。在活動中，我們將保持大學(xué)生和學(xué)校的形象都當做是我們的一種責(zé)任，同時各盡其職，各負其責(zé)。不管是準備資料，還是準備節(jié)目，我們都是以非常認真的態(tài)度來對待。猶記，中午吃盒飯的那段時光，大家就地而坐，不羈的是我們開心的感慨與燦爛的笑容，排排坐捧著盒飯的樣子在我的心頭仍舊揮之不去。因為它樸實，因為它記錄了我們最充實最滿足的樣子。
整個活動印象最深刻的一個現(xiàn)象：大多數(shù)人無論是小孩、老人，還是中年人他們都比正常人的個子要矮小許多，身材也要消瘦不少，很少有紅潤的臉龐。例如一個10歲大的女孩子，讀三年級，卻和一個7歲的女孩子差不多高。在詢問小孩子后，我們都感到驚詫卻都可以想通，在鄉(xiāng)村生活水平、教育水平及醫(yī)療環(huán)境落后的地區(qū)，小孩不能均衡攝入食物，各方面的營養(yǎng)不能跟上，生了病不能很好地治療，造成了如此的局面。這讓我深刻地認識到，送科技、衛(wèi)生、文化等知識下鄉(xiāng)，送的只是一時，無法從根本上解決困難。只有農(nóng)村貧困人口真正實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧，才能真正地改變他們的現(xiàn)況。而大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動是組織學(xué)生以志愿者的形式深入鄉(xiāng)村，為基層群眾服務(wù);義診檢查、健康知識宣傳等內(nèi)容正是醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的特色。醫(yī)學(xué)生及老師共同協(xié)作將基礎(chǔ)醫(yī)療檢查帶到人們身邊，向小孩大人普及健康知識;實踐證明，“真下鄉(xiāng)”下的是醫(yī)學(xué)生的醫(yī)療，能促進鄉(xiāng)村醫(yī)療建設(shè)的提高，醫(yī)學(xué)生能從基層了解民情，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床實踐能力，能明確今后的發(fā)展道路，從而發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，為從事醫(yī)療事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是它帶給我的感想?yún)s足以讓我受益?！叭锣l(xiāng)”，真下鄉(xiāng)。下鄉(xiāng)讓我明白了，團隊的工作需要自身具備團結(jié)協(xié)作的能力，團結(jié)互助的精神，為團隊工作貢獻一份力量;我要想盡快給人民帶去健康，就必須明確自己的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉意志力，為以后的工作打好基礎(chǔ);在整個活動中的溝通能力也很重要，學(xué)會放好自己的位置，用真心感受，懷揣熱情，去認真傾聽他們想告訴你的話語……這是一份實實在在的收獲，也是我今后想做到的，我也會銘記在心!
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十六
20xx年學(xué)院兩委揭西棉湖城北中學(xué)的三下鄉(xiāng)，是我第四次參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動。前幾次的下鄉(xiāng)都沒有這次的隊伍龐大，當然，正因為這樣，我一早就給自己做好了準備。作為電子協(xié)會義維組的一員，之前在彥斌師兄那里了解到去年下鄉(xiāng)的具體情況，遇到實際問題該怎么解決，該怎么做好本部門與其他部門的溝通匯報等等。
7月13號上午九點多，我們踏上了前往揭西的班車，大包小包裝著滿心的期待和熱情，在帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，一大群人浩浩蕩蕩出發(fā)了。炎炎夏日，抵擋不住伙伴們熾熱的心，車上同學(xué)們起歌歡唱，不時驅(qū)走了窒息的熱氣。一路的顛簸，讓車子也抵擋不了，終于后箱冒出滾燙的煙氣，作罷。幾經(jīng)等待，在專車接送下我們到達了目的地。
第一天的任務(wù)，主要是熟悉城北中學(xué)周邊的地理環(huán)境，為采點做準備，步行了將近3個小時的路程，目睹了周圍環(huán)境的污染情況，也記錄了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展狀況，到黃昏時只得拖著疲憊的身軀回來，第一個想到的是累，但在疲憊之余得到更多的是快樂，因為第一次跟調(diào)研組人員一起免費“旅游”，當然也為第二天我們義維工作的開展奠定了基礎(chǔ)。作為義維組的組長，要對本次義維活動負責(zé)，所以采點這一工作，也就毫無疑問由我們負責(zé)，由于個人原因，跟老人們溝通，我覺得沒代溝，能理解最好，因為這種理解就是我們開展活動最好的動力。
接下來的工作，從第二天開始，直到第四天，連續(xù)三天的出外維修，讓我感到無比的自豪，因為帶著在協(xié)會里學(xué)到的專業(yè)知識，出外服務(wù)大眾，這也符合我協(xié)會的宗旨。隊員有的反映說在這里修三天都比在學(xué)校修一年的東西還多，其實在日常工作中，我總強調(diào)自己動手，不懂就問，或許我還沒放開手讓他們?nèi)ジ?，這次的經(jīng)驗為我敲響了警鐘，我應(yīng)該留更多的機會讓他們親自去實踐。
這6天的實踐，令我感觸良多。
首先，服務(wù)大眾，提高自我。電協(xié)人身上的這種精神，由來已久，一屆屆傳承，維修是一門接觸面廣，危險性高，技術(shù)要求嚴格的技能，隨著科技的不斷創(chuàng)新，需要不斷充實自己，提高專業(yè)技能，這是作為一名“玩電”的電協(xié)人需要具備的精神。此次的下鄉(xiāng)，給我們隊員提供了這一平臺，奉獻了自己所學(xué)，也鍛煉了自己，提高了技能，為以后更好的融入組織奠下基礎(chǔ)。
其次，由于學(xué)校和周邊一些群體對我們的大力支持和理解，為我們的工作開展減少了很多的阻力，也讓隊員們信心滿懷，酷暑雨淋又算得了什么。
最后，作為一個團隊，一個群體，合作精神免不了。外出據(jù)點，工具、橫幅、太陽傘、礦泉水這些具有重量級的物品，單靠我們義維四個男生的力量是遠遠不夠的，然而看到最多的是其他組成員幫著收拾打理，搬桌子掃地，換班看管物品，送水送飯，一幕幕，閃耀眼前，感動萬分。印象最深的，是第二天在老人活動中心門口設(shè)點，由于離大本營較遠，時到中午，陣雨過后又馬上烈日炎炎，蘭姐和佳研為我們送來可口飯菜，一桌子六個人在路旁吃午餐，不時引來路人的驚訝眼光，但我們心里卻是感動和幸福。在內(nèi)在外，一家子總是那么和諧互助，團隊萬歲！
在這么多的感觸之余，我想，如果有下次，我想填補沒有參加義教這一遺憾，我會捉住機會，鍛煉自己，也希望明年的這個時候，我也有我的一班學(xué)生。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十七
為期三天的“三下鄉(xiāng)”實踐服務(wù)活動落下了帷幕。頂著烈日，挨家挨戶地向社區(qū)居民宣傳，歷經(jīng)坎坷深入企業(yè)調(diào)研，為文藝匯演排練節(jié)目……這三天里，我們成功過、失敗過、但是我們收獲的不是一點點，三下鄉(xiāng)帶給我們的，是成長和歷練，更多的，是作為一名志愿者的感動。
三下鄉(xiāng)的第一天，我們便迎來了一個任務(wù)：對此次三下鄉(xiāng)活動進行大力宣傳，宣傳工作是一項挑戰(zhàn)，如何達到最好的宣傳效果，如何組織宣傳語言，如何圓滿完成任務(wù)，加大宣傳力度都成為了我們面對的難題。但是不管面對多大的難題，迎難而上才是最好的辦法。我們走街串巷，每遇到一位社區(qū)居民，我們都會送上宣傳單，耐心、真誠的向居民介紹此次活動的相關(guān)內(nèi)容，以便于居民深入了解我們本次活動的內(nèi)容和意義。高溫酷暑，我們不曾停歇的腳步凝成汗水，雖然很辛苦，但是看著義務(wù)維修點越來越多需要修理的電器，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心陸陸續(xù)續(xù)前來為了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的孩子們，我們的辛苦沒有白費。
第二天，我們調(diào)研組便開始為深入企業(yè)進行企業(yè)人才需求狀況調(diào)研做準備，上午記錄路線、踩點、畫地圖……我們的調(diào)研準備工作井然有序地開展。下午我們便正式開始調(diào)研工作，調(diào)研工作并不是那么的一帆風(fēng)順，已經(jīng)記不清有多少次碰壁，多少次被門衛(wèi)拒之門外，但是我們堅信堅持是我們決勝的法寶，我們學(xué)會在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終我們成功的進入東風(fēng)風(fēng)行、吉利汽車、宏大真空等企業(yè)進行人才需求的調(diào)研，與企業(yè)高管的對話，讓我們認識了大學(xué)生面臨的嚴峻就業(yè)形勢。通過此次調(diào)研活動，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也讓我們了解到了企業(yè)的人才觀。
三下鄉(xiāng)的最后一天，我們開始整理調(diào)研資料、著手準備收尾工作，并為文藝匯演進行大力宣傳，有了第一天進行活動宣傳的經(jīng)驗，文藝匯演的宣傳變得順利許多。晚上7:30文藝匯演正式開始，燈光、音樂……人潮涌動的現(xiàn)場氣氛熱烈，小蘋果舞蹈、朗誦、手語舞……一個個節(jié)目精彩呈現(xiàn)，為我們的'“三下鄉(xiāng)”實踐服務(wù)活動畫上了完美的句點。
在“三下鄉(xiāng)”活動中，我們收獲了許多許多。作為志愿者，我們深刻體會到了幫助別人的快樂;在企業(yè)調(diào)研中，我們積累了寶貴的經(jīng)驗、了解了不同企業(yè)對人才的要求;最重要的是，我們調(diào)研組的組員一起宣傳、一起調(diào)研、一起幫助別人的過程，讓我們感受到了齊心協(xié)力、團結(jié)合作的快樂。
“三下鄉(xiāng)”活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是它帶給我們的收獲和感動，會讓我們更加奮力前行。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十八
xx年7月，福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“清芙心笙”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊一行二十多人先后來到了福清市城頭鎮(zhèn)、云光村兩個地方開展暑期社會實踐活動。作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團委實踐部的部門隊伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗讓我們今年的下鄉(xiāng)活動更加豐富多彩。大二年級的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動。而作為去年部門隊伍副隊長的我在再次參加部門下鄉(xiāng)活動時，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動成果、更多的是下鄉(xiāng)活動對部門成員的幫助以及部門成員的團隊合作與帶給他們的收獲。我希望我們實踐隊的每一個人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實踐隊踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴?；顒恿鞒滩辉俣嗾f。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來一個中心是兩個點；中心是團隊的配合協(xié)作給團隊帶來的作用；兩個點一是隊長的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個是隊員的反饋力。很簡單的幾個內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過程中再次深刻感受?；蛟S去年是隊長，今年變隊員了，所以這之間的差別讓我感受到了團隊中兩個不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊長的領(lǐng)導(dǎo)力；相比較而言，我對今年我們隊伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過多的不定因素、過多的臨時變化，少了合適的應(yīng)對，讓在實際過程中變得無從下手，多了的是隊員的茫然，我還依然可以記得去年活動開始前我們給每個隊員發(fā)了詳細的行程表。雖說計劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計劃何用。而對于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊伍的流程更加流暢。
今年下鄉(xiāng)中，正是由于過多的外界因素打亂了部分計劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊伍時常陷入困境。當然逆境是不可避免的，團隊對逆境的克服以及在逆境中的前進是要靠整個團隊的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補不定的環(huán)境因素最好的方案。是對整個隊伍整體的考驗。實踐隊隊員在這種情境中的表現(xiàn)是對他們成長的一個考驗，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者的號召力，這不僅需要隊長的威信，更多的還是在于隊長的魅力，這不僅是個人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊員的吸引，還在于開誠布公、毫無保留的交流使隊員完全地信賴。不論隊伍實力強弱，一個團結(jié)、有執(zhí)行力的團隊才是一個隊伍所追求的，雖然最終目的依舊是團隊成果。
還有一個就是隊員的反饋力；這個是在任何情況下都需要的。隊伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計劃、所考慮的層面畢竟有限，這時候就需要隊員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊員對活動的反饋也是我所關(guān)注的。面對多變的環(huán)境因素對活動的影響，隊員的反饋變得更加重要。我還記得去年的下鄉(xiāng)活動，每天晚上都會有一個簡單的總結(jié)會。這種內(nèi)部的總結(jié)會不需要長篇大論、不需要場面套話，要的是隊員有效的反饋以及隊長對有效信息的收集，然后再對隊員意見、情緒的整合。而隊員準確、有效、直觀地反饋表達是對隊伍后續(xù)活動更好開展的強大助力。只有不斷認識到隊伍的不足才能更好地對癥下藥，才能真正發(fā)揮一個團隊的實力。
“三下鄉(xiāng)”的時間一般也就一周左右，如何在這么短的時間讓一個團隊不斷地收獲進步，隊員的反饋至關(guān)重要。而我們隊伍此次的反饋工作可圈可點。通過跟隊員的交流，我也了解到很多隊員在活動過程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴重的問題。有兩個方面決定這一交流過程的困難度，一是隊員的反饋方式，即反饋時機；一是隊長對反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來就是個人看待事物、整合信息、與團隊交流的功力。隊員適當?shù)姆答佉约瓣犻L對信息的挑選收集是團隊發(fā)揮團隊效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進的方面，但是整體還是維持在有效運行的軌道，這是整個隊伍共同努力的結(jié)果。而適當?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€團隊在有限的時間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇十九
為積極響應(yīng)團中央、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，落實《關(guān)于組織開展xxx學(xué)院xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，xxx學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團在撫州市東鄉(xiāng)縣洋橋殿鎮(zhèn)開展了為期五天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為推進江西省全面建設(shè)小康社會貢獻力量。
我團志愿者在三位帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以義務(wù)支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調(diào)研等各種服務(wù)項目，引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校的26名學(xué)生組成，有喜歡街舞的，有擅長音樂的，也有鐘愛搞笑的……我們是多才多藝的莘莘學(xué)子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風(fēng)發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結(jié)而自強。我們團結(jié)在團隊之中，獨立于團隊之間。
為切實把握農(nóng)村群眾的思想脈搏，了解他們想什么、缺什么、盼什么，最關(guān)心、最困難、最期望的是什么，廣泛聽取他們的意見與建議，我院在洋橋殿鎮(zhèn)座談?wù){(diào)查的基礎(chǔ)上，就基層群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，開展了問卷調(diào)查，共出x道問卷調(diào)查題，每道題列出若干選項，由被調(diào)查人根據(jù)自己的意愿和實際選答，希望每一位群眾說出自己的心聲。為增長群眾的視野。我院在鎮(zhèn)中學(xué)開展小飛機模型表演，該鎮(zhèn)的群眾積極參與其中，同時也得到了當?shù)厝罕姷暮迷u。在學(xué)院團委的統(tǒng)一安排，在李老師和郭老師兩位老師的帶領(lǐng)下，機電系精挑細選的幾名隊員來到街道上擺攤，開展了家電義務(wù)維修，宣傳講解電器維護基本知識等社會實踐活動。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了很多人，人們對義務(wù)隊的到來表示熱烈的歡迎。活動開展過程當中，隊員們真正發(fā)揮了維修的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽底下積極為群眾進行家電維修。維修時不懂的地方就互相詢問，在大家的共同努力下，直至把問題給解決為止。拿到維修點來的有電風(fēng)扇、影碟機、收錄機、電磁爐、電飯鍋等。東西多，隊員們拿出維修本能，本著求實、認真、負責(zé)的態(tài)度，有條不紊地在現(xiàn)場除塵和維修，耐心地解答村民的詢問，并傳授一些維護電器的基本知識。隨后，志愿者們還為鄉(xiāng)親們介紹了一些簡單的家電維修知識，鼓勵他們利用空閑時間學(xué)習(xí)科普知識，自行處理生活中常見的問題，使鄉(xiāng)民們產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過艱苦努力，志愿者們?nèi)〉昧素S碩成果，成功地為鄉(xiāng)親們修理了電視機、洗衣機、收音機、vcd、電風(fēng)扇、日光燈等各類電器，接受群眾咨詢多達xx多人次。比較大的家用電器，別人不方便拿來的，隊員們就上門服務(wù)，盡量解決每一個群眾的問題。這兩天的工作量十分的繁重，在此期間也遇到了很多的問題。有些問題并不容易解決，這對我們來說無疑是很大的挑戰(zhàn)。在工作中，我們都學(xué)到了許多新的知識，嘗試著應(yīng)用一些實用的技巧去解決問題。同時，工作中發(fā)現(xiàn)的不足也激勵著我們更加努力的去學(xué)習(xí)，爭取掌握更多的知識。
這次的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)不是我第一次走進農(nóng)村開展活動，在我的人生里，這些都是很有意義的腳印。走上講臺為山村的孩子支教，在拼湊的課桌上睡覺，日出而作，日落而息……讓我體會的是在城市生活，學(xué)習(xí)永遠都只是“知道”的東西。
短短十天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心里依舊還是很充實的，尤其是見到那一位位拿著作業(yè)本的小學(xué)生、那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了實踐能力，更重要是我們了解了農(nóng)民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設(shè)小康社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。今后我們要努力學(xué)習(xí),為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
我們離開了朧腳、離開了朧腳人民，我們帶走的是農(nóng)民的純樸、善良、真誠；帶走的是對如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟問題的思考。我要感謝此次“三下鄉(xiāng)”的整個過程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風(fēng)以及堅強不息的生存理念；感謝學(xué)校給我這次機會，使我對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)有了更深、更細的認識。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二十
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹?！?/p>
第一次支教情緒很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自我最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教就應(yīng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體狀況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每一天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩就應(yīng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自我交的課程。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二十一
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彩旗，熱血澎湃的宣言，朗朗晴天里，一路歌聲，顛簸中，我們前期所有的準備，三下鄉(xiāng)，在踏上荷花鎮(zhèn)高豐村堅實的土地，拖著行李的那一刻變得那樣的真實。
這是和以往都的社會實踐，我在一個齊心協(xié)力的團體里，幾乎所有人都是頭一次下鄉(xiāng)，但在整一個過程中，我們竭盡所能地發(fā)揮我們最大的潛力，在。
學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)如何處理一個個接踵而來的問題同時也在學(xué)習(xí)著彼此合作。我還記得每晚的例會一天下來疲憊的強撐嚴肅和詼諧并存的一項項議程我看到我的隊友們在他們職責(zé)內(nèi)已經(jīng)儼然成人般的穩(wěn)重和承擔(dān)聽到校園里回蕩的孩子和我們的共同笑聲脫離了刻板的課堂和相對自由的大學(xué)生活作為一個團體的我們在這里得到了寶貴的機會來相知相互扶持并且見證了彼此的成長。
這是和以往都不同的一次社會實踐。從我們下車的一刻開始，作為本地人的小鈺的爸爸，許叔叔一家便為我們操心，并一直提供了莫大的支持，一籃籃自家種的青菜，深夜送來的鋪地用的墊子，一次次停電停水不厭其煩聯(lián)系人來的妥善解決……竭其所能。在慢慢體味出自己讀書多年卻在生活上有時無能的同時，我也慢慢懂得，不只是這一次的下鄉(xiāng)，可能我們每一次的所謂的社會實踐，所謂的體驗生活，其實都要在某一些人的熱心幫助下才得以展開，或許成為我們以后驕傲的談資的體驗，我們不能不提這些生命中給予我們經(jīng)驗和幫助的貴人，我們都是站在前人的肩膀上發(fā)現(xiàn)世界的，這一點毋庸置疑。若以后有機會，我也應(yīng)當欣然允許后人踩上我的肩膀。
這是和以往都不同的一次社會實踐。和以往不同，我們并沒有在一個比較舒適安逸的環(huán)境里。我們甚至不在文明的城市里，從下在城鎮(zhèn)里面長大的我，對于農(nóng)村的認識，也許只有對每年才回得去一兩次的老家那樣狹隘的認識。高豐村里的一切，不受束縛的雞雞鴨鴨，友好而互相招呼的村民，滿滿的綠色和藍藍沒有一絲遮蓋的天空……對于我來說，都很淳樸而新鮮，當然對于我們的生活環(huán)境，初初有些難過。但是短短十來天，即使我仍然不反對由儉入奢易，由奢入儉難的哲理，我也發(fā)現(xiàn)了人的適應(yīng)能力其實能夠強得不輸小強，曾經(jīng)以為的不能忍受的生活條件，原來都是能夠被顛覆的。在初來高豐村的巨大反差被漸漸撫平的同時，我也真正地體會到的農(nóng)村和城市的巨大差別，我們以為的文明的，便利的，越高和越豪華就越好的一切，在這里都是見不到蹤影的.，但這里的人安然適之，我們以為會粗鄙的，其實更加真誠不欺，也曾在過去革命熱血年代有過光輝得令人欽羨的歷史。
這是和以往都不同的一次社會實踐。我們的自主性是空前的。自己組織的隊伍，分組和人員的安排，包車，學(xué)校等等的聯(lián)系，與當?shù)卮迕竦慕涣鳌覀冊谄D難的自我學(xué)習(xí)中前行，給高豐村的人們帶來活潑生動的氣息的同時，也在每日承受著他們的感激與恩情。我們主動跳出了大學(xué)生的圈子，試著轉(zhuǎn)移角色，試著做好一個掌廚的人，喂飽嗷嗷待哺的三十好幾個隊友，或者試著端坐在電腦面前，一篇一篇不厭其煩地發(fā)稿，力求擴大這支隊伍的影響，或者在課堂上聲嘶力竭，傳播知識，又或者把村莊每個角落都跑遍，面對面地與年老的村民交流，傾聽他們的訴求。我們主動而積極的努力，換來了正式而肯定的認同，鎮(zhèn)長在文藝匯演那一天為我們送來了一面錦旗。我開始理解一件事，原來，我們真的會因為奉獻而與眾不同，會因為內(nèi)心的那份榮耀而感覺到自己存在的價值。
這是和以往都不同的一次社會實踐。作為調(diào)研組的一員，我在整個三下鄉(xiāng)的過程中，學(xué)會的更多的是，如何思考。我所接觸到的人，我所聽到的故事，我所看到的景象，和我在不久之前坐在教室里讀的學(xué)的知識，有融合的也有相違背的，都變成我思考的根源和糧食。我從對養(yǎng)老。
制度。
的一知半解，對農(nóng)村養(yǎng)老制度的半盲，到現(xiàn)在清楚意識到農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀所存在的問題，并依據(jù)自己的想法，試圖去提出解決問題的方法……..我看到了我思想上的飛躍成長。我從前人云亦云地只知實踐的重要性而不去探索其究竟為何，但是越是實踐我越是察覺到了紙上終究得來的淺，踐行才真理的發(fā)源地。越是接觸這個我們終將有一天也要將自己完全交付于的社會，我越是開始明白，我們必須安下心來在四面墻里將那些厚厚的理論讀個四年之久的原因，沒有知識作為支撐，我們很難在實踐中明白現(xiàn)實必須要我們明白的事，以理論為框架，我們才能理解我們所不能理解的事，也才有資格去贊同或者反對某些事。我們要先足夠清楚原理，才能夠有所發(fā)明和創(chuàng)造。就像此次的三下鄉(xiāng)活動，我們必定也是有所準備和積累，才浩浩蕩蕩地出發(fā)的。
這是和以往都不同的一次社會實踐?；氐搅藢W(xué)校，甚至回到家那么久，一閉上眼回想起來，三下鄉(xiāng)期間高豐村里發(fā)生的一切，仿佛就在我眼前，可見這次實踐對我的影響之深。我想那些都將會是我生命中寶貴而難得的時刻。而在高豐村所經(jīng)歷的，也使得我更加珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，因為與我們遇見的村子里的孩子相比，我們的物質(zhì)和機遇，條件好得太多太多，又有何理由不去好好珍惜呢?與此同時我們調(diào)研組的工作后期仍在進行中，我的經(jīng)歷也使得我更關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀，特別是養(yǎng)老問題，關(guān)注政策的改變和走向，那些從前聽起來高大上離我們又遠的關(guān)注農(nóng)村改革、新農(nóng)村建設(shè)以及養(yǎng)老問題解決的新聞，從此不再會是耳邊的過客，我會默默地關(guān)注這些動態(tài)，并結(jié)合我所學(xué)習(xí)的知識，以我的綿薄之力，去默默地做一些改變。
我視每一次社會實踐為我人生路上的一步腳印，我也已經(jīng)看到了這次實踐在我人生路上的烙印，期待下一步能走的更遠、更深!
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二十二
我們的暑期實踐從x月x號到x月x號，x天的暑期實踐很快過去，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、頑強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度這七天。
由于此次我們實踐調(diào)查的課題是《調(diào)研xx雙轉(zhuǎn)移共建和諧新xx》，所以在實踐的這幾天里我們始終在xx區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大街小巷奔跑，在居民小區(qū)、企業(yè)與政府部門、市區(qū)街道都留下了我們的身影。
作為此次xx高校xx學(xué)院、xx學(xué)院赴xx區(qū)暑期社會實踐服務(wù)隊的一員，我也是第一次參與暑期實踐，一切從零開頭，一步一步地摸索，最終克服重重困難，順當完成此次暑期實踐?，F(xiàn)在當一個人悄悄地坐在桌旁，回憶這段實踐歷程，感慨頗多。策劃并實施這活動或許想想挺簡單的`，但做起來真的好難，或許這就是實踐的重要。從實踐前的活動策劃預(yù)備到詳細實踐活動，每一個過程，無不需要付出辛苦的勞動。
這次暑期實踐活動給了自己很大的熟悉提升，實地的調(diào)查走訪使我更加深化的了解到了xx區(qū)政府應(yīng)對雙轉(zhuǎn)移的相關(guān)出臺政策及政策實施過程中遇到的困難，同時也讓我了解到居民對雙轉(zhuǎn)移政策認知程度和他們對政府工作的建議。
暑期實踐沒有我想象中的艱苦但也是不輕松的。盡管指導(dǎo)老師僅參與指導(dǎo)了我們一兩天的實踐活動，但她的珍貴意見與建議給我們大大地削減了一些不必要的麻煩，使工作進展更加順當。但是我們自己需要考慮和方案的事情許多，責(zé)任也很大。就說實踐過程中我們舉辦的計算機義務(wù)修理與計算機學(xué)問宣揚活動，在這次活動中，我感覺到我有好多地方需要熬煉學(xué)習(xí)，要舉辦好活動真的不像寫策劃那么簡潔。
暑期實踐就是要學(xué)會與人交往，在社會中熬煉。此次實踐我們需要完成課題調(diào)研，為此我們在各個地點進行問卷調(diào)查、訪談。在整個活動期間，我們先后在xx區(qū)的多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展上街入戶調(diào)查，我們分成兩三組上街開展問卷調(diào)查工作，問卷調(diào)查題其實就是一個媒介，通過這一媒介熬煉了我們與生疏人交談的力量，同時通過問卷調(diào)查也可以了解居民對雙轉(zhuǎn)移政策實施的熟悉、看法與及建議。上街入戶調(diào)查，我們都走了許多路，受訪群眾中有協(xié)作調(diào)查的，也有不協(xié)作的……總之，大家都是感受良深呀！
這次實踐活動讓我感受最深的還是我們的團隊精神與友情。在這次實踐活動中我們增加了熟悉與促進了溝通，我們也更加的互信與諒解，并結(jié)成了深厚的友情，我想這也是此次實踐的一個特別重要的收獲。
在這次暑期實踐活動中我感覺自己學(xué)到了好多，成長了好多。在這次的實踐中雖然有時候會感到很累，但這次實踐也讓我對自己有了新的了解。或許以前在與生疏人交往時會顧慮，但實踐隊給我供應(yīng)了平臺，供應(yīng)了機會，讓我去接觸生疏人，去學(xué)會與人溝通。一次活動，一段美妙的記憶，我們在熬煉的同時，也在靠近我們自己人生的抱負。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二十三
時間，你的腳步慢些走，讓我多看看這些可愛的孩子們，不知不覺又過去了一天。今天舉辦了趣味體育節(jié)，本來晴空萬里的清晨，在各個班級集好隊伍之后，突然傾盆大雨來襲，不得不改變場地等。還有，突然又被強調(diào)要一年級也要參加，這一“異變”打得我們支教組的成員措手不及??！不過要準備的事物不是很多，所以體育節(jié)還是按照預(yù)期的設(shè)想進行下去。不過，希望以后討論活動的時候，要積極的發(fā)表自己的觀點，盡量不在活動即將開始之時，突然臨時決定。
今天的晚餐剛好輪到第五組（也就是我所在的組）煮飯。唉，已經(jīng)煮過了一次，顯然經(jīng)驗還是不足，今天用了三個小時才將全部的飯菜煮好，高興的是，我們煮的菜比上次的好吃很多，一會兒就被吃完了。三下鄉(xiāng)快結(jié)束了，我們組煮飯的機會還有一次，下一次也是最后一次，我們肯定能夠做的更快更好的。
珍惜時間的人，時間也珍惜他。三下鄉(xiāng)只剩下三天了，想想剛剛來這里的`時候，滿腔熱情，時間的流逝，經(jīng)歷了一些事以后漸漸的懂的了許多。老師都說，“三下鄉(xiāng)是一個鍛煉生理和心理的活動”，確實是的，在這幾天中，脾氣收斂了，變得有耐心了……在剩下的日子里，我要珍惜和同學(xué)們相處的時間，帶給他們知識和快樂。
三下鄉(xiāng)體會三下鄉(xiāng)之旅篇二十四
有那么一種生活，如果你沒有親身經(jīng)歷過，你可能就不知道其中的樂趣！三下鄉(xiāng)，大學(xué)生社會實踐活動，一種讓大學(xué)生投身基層、鍛煉自身能力的活動。
今天一清早，天色朦朧，懷著期待的心情從睡夢中醒來，按平時的我，可是要睡到太陽曬屁股才醒呀，怎奈下鄉(xiāng)的憧憬就像飛蛾撲火般強烈，它硬生生地把我從睡夢中拉醒來，但我沒怪它，反而心歡喜。
當自己拖著行李箱來到原定地點園府酒店門口等待車輛時，發(fā)現(xiàn)曦望的小伙伴們都已然到齊，統(tǒng)一曦望隊服，整裝待發(fā)，仿佛利劍出鞘。
旅游大巴姍姍來遲，卻似乎不能冷卻隊員們高昂的熱情，男生女生都秩序井然地把行李裝上車。“讓我來幫你拿吧”一名男生看到一名女生扛著六七張草席就上前問到。女生微笑著回答:“不重不重，我們也是可以扛得了噠，你去幫其他人吧！”看！隊員們真是和睦有愛，希望下鄉(xiāng)期間可以繼續(xù)保持這份熱情！
歷經(jīng)長達7個小時的車程，曦望藍精靈隊伍終于抵達目的地——廣西賀州平田村小學(xué)！搬下行李未幾，一陣傾盆大雨突如其來，送走了夏天的炎熱，帶來幾絲清涼。待雨止，繼續(xù)開始忙活，搞衛(wèi)生的搞衛(wèi)生，后勤煮飯的煮飯，大伙的工作一切正常的進行著。由于學(xué)校附近的村落沒有大型的菜市場，今晚去購菜的時候沒有買到肉，只買到幾種蔬菜，吃了較簡單的一頓，但大伙都沒有在意，在餐桌上有說有笑，互相調(diào)侃吹水，吃得不亦樂乎！早把做一天車的勞累拋之腦后。
第一晚守夜的我，2點半起來守下半夜，來到辦公室，推開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)隊長們和宣傳組的寶寶們還依然在敲打著鍵盤，目光堅定，心里剎時一憾！大伙們都累得睡得呼呼著了，他們卻還在工作，心疼他們，此時的他們最美、最帥！為他們點一百個贊也不為過！
對于在鄉(xiāng)村住慣的我，對于聽慣蟋蟀聲的我，一個人的晚上守夜也不會說孤獨、害怕，相反可以繼續(xù)完成今天沒有完成的事情。
一天的生活就這樣很快的過去，一天的忙碌雖然疲累，但是充實，我喜歡過這樣的生活。明天睡醒就可以見到廣西賀州平田村的孩子們，好激動??！明天繼續(xù)fighting！
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