誰(shuí)的青春不迷茫作文 誰(shuí)的青春不迷茫作文議論文，青春時(shí)期都會(huì)有迷茫的階段，我們最重要的是理清自己的想法，為此小編為大家搜集整理了誰(shuí)的青春不迷茫作文 誰(shuí)的青春不迷茫作文議論文。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
正值青春年華的我們，在學(xué)習(xí)和處理事情時(shí)，最大的忌諱就是彷徨，它往往會(huì)讓我們失去方向，眼前一片黑暗。就在剛剛我讀了一篇英語(yǔ)文章，其中提及了成功人士所需要的五種品質(zhì)，而我們最需要的就是自信與樂(lè)觀。
懷著一顆自信心去做事，即使不如意，也要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。整個(gè)初中，有兩次大考，生地會(huì)考與中考，初中前一年就這樣被我廢掉了。到了初二下學(xué)期，我才意識(shí)到必須搞學(xué)習(xí)了，可又不知所措，我開(kāi)始慌了?？烧沁@時(shí)，網(wǎng)上的論文與老師的談話激勵(lì)了我，讓我重拾自信，也是因?yàn)檫@些，我懂得了現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)真的非常激烈，就像過(guò)春運(yùn)時(shí)北京的地鐵站一樣，還沒(méi)來(lái)得及出來(lái)，就又被擠回去了。但如果你很成功或是小有名氣，人們說(shuō)不定會(huì)讓道，也不至于在進(jìn)出過(guò)程中產(chǎn)生太大摩擦。
至于那時(shí)候怎么學(xué)習(xí)的也記不太清了，但這種心態(tài)卻扎根在我心上。
很多人缺乏自信，為什么呢?大概是因?yàn)橐淮未煺鄱?，那可能是流言蜚語(yǔ)，我認(rèn)為這時(shí)候應(yīng)該樹(shù)立好自己正確的三觀。父母罵你的內(nèi)容可能與你的觀點(diǎn)不同，但請(qǐng)記住，三觀不同互相尊重，采納你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)并實(shí)踐，或進(jìn)行自我反省。在挫折面前，當(dāng)你在自暴自棄時(shí)，別人在總結(jié)、反省。如果你愿意做一只任人踐踏的螻蟻，那請(qǐng)繼續(xù)，沒(méi)有人會(huì)為你的停留而等待。如果不甘心，那就去想想每個(gè)成功人士背后的故事。
也正是有了這些，我也沒(méi)有放棄我的初三學(xué)業(yè)。在初三上學(xué)期時(shí)，我的學(xué)習(xí)一塌糊涂，成績(jī)一直靠后，考試一次又一次地退步，一次又一次地挨批，讓我一次又一次的對(duì)中考感到膽怯。
在上學(xué)期時(shí)，因?yàn)榉噶四承┦露桓臑榱俗咦x并且在家上晚自習(xí)，在家有手機(jī)，簡(jiǎn)直不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)拖欠，上課也趕不上進(jìn)度。本以為上課只要跟著老師來(lái)就行了，可是發(fā)現(xiàn)根本聽(tīng)不懂，講題的時(shí)候剛開(kāi)始看題，還沒(méi)看完，老師就開(kāi)始講了，所以考試一退，再退，三退。這些退步猶如響雷般的巴掌打在我臉上，使得我不禁回憶起初二下學(xué)期的努力，想到以后的路該怎么走，我的心也就慢慢地收了回來(lái)，一心想在中考這個(gè)舞臺(tái)上再創(chuàng)輝煌。
只愿，六月的風(fēng)，永遠(yuǎn)吹向春天。
【第2篇】
用青春的感悟，編制人生的華美樂(lè)章!
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?
青春是一條必經(jīng)之路，有的人走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng);有的人走得塵土飛揚(yáng)。但我們都曾感到彷徨，常常會(huì)迷失方向，但沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)，誰(shuí)的青春不迷茫?誰(shuí)的青春又沒(méi)有迷茫?
也許走在青春路上的我們都愿意活在自己的世界里，任性不拘愛(ài)自由。我在很多時(shí)候，也更愿意活在自己的世界里，不打擾別人亦不想被別人打擾;在面對(duì)很多事情的時(shí)候，也同樣選擇不抱怨、不解釋，做自己很快樂(lè)。這種心理特征也是青春路上正常而又普遍不過(guò)的了。其實(shí)，在我們煩躁、迷茫不知所措的時(shí)候，讓自己獨(dú)處，讓心靈平靜，會(huì)有很大的收獲。
心靈的躁動(dòng)不安，總是使得我頗不安寧，讓我一直都想擁有更多的經(jīng)歷，成長(zhǎng)需要一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì)、品味... ...無(wú)論是一件大事、一件小事、一個(gè)大錯(cuò)誤又或者一個(gè)小錯(cuò)誤，不同的人有不同的心靈體會(huì)和承受能力，但我始終都愿意也希望所有的人樂(lè)觀的去面對(duì)那些所謂的苦和痛，我曾無(wú)數(shù)次地告訴過(guò)自己，無(wú)論在什么時(shí)候，積極樂(lè)觀總比悲觀消極要好得多，這是我的原則。也正是這一點(diǎn)，讓我在前進(jìn)的道路上無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)不就是這樣嗎?不是得到就是學(xué)到，所以，我們又有什么理由不樂(lè)觀呢?敞開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想，不求完美，但求完整，讓自己的青春綻放出最炫彩的火花。
可能每個(gè)人都會(huì)在別人說(shuō)你變了的時(shí)候糾結(jié)過(guò)，我們行走在人生的大路上，其實(shí)很難做到始終不被改變，即使我們都不想被改變，可卻也在這樣的“不想”中一直改變著。改變并不意味著什么，人的一生，永遠(yuǎn)不會(huì)停止成長(zhǎng)，也就不會(huì)停止改變。所以我們需要改變，但“做自己”不能變，“初心”不能變。要足夠堅(jiān)定，改變是為了成長(zhǎng)，但曾經(jīng)的幼稚、真實(shí)、無(wú)所畏懼卻是造就自我的本質(zhì)。
我們都在青春這條“不歸路”上步履艱難的走著，痛苦和迷茫也都必不可少。但是堅(jiān)持、個(gè)性、樂(lè)觀就足以讓你閃耀出光芒。勇敢的向前、別怕、別怕、別怕... ...
因?yàn)?，誰(shuí)的青春不迷茫?迷茫的青春將譜寫(xiě)出屬于你自己的青春旋律……
【第3篇】
你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人?？傊阌X(jué)得迷茫就對(duì)了，我也這篇文章給予這都市中焦躁不安又困惑迷茫的年輕人。
從我第一次提筆準(zhǔn)備些東西到現(xiàn)在，文筆的風(fēng)格和寫(xiě)文章時(shí)的心境，已轉(zhuǎn)了數(shù)千回。每一次寫(xiě)文章，不管是刻意的保持著青春激昂的少年或者是人與人之間的淡淡的情感，要么是你我直徑長(zhǎng)篇大論的爭(zhēng)論，注入其中的都是用心。對(duì)作品注心是必然。正如現(xiàn)在的我用一種全新的心態(tài)，重新看自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的東西。即使它并不華麗，并沒(méi)有太多人欣賞，也更不可能發(fā)表過(guò)，但我仍是甚歡喜，因?yàn)槲以瘳F(xiàn)在一樣努力，這與足以感動(dòng)自己。由于路上我遇到很多很多人，他們對(duì)我或是鼓勵(lì)，或是提攜，或是支持，或是指引，所以才會(huì)有了我的今天。
青春是什么?有朋友問(wèn)過(guò)我。是不是隨著年齡的增長(zhǎng)而蛻下的殼，半埋在斑駁的樹(shù)蔭下?如果是隨手可得的一筆，又怎會(huì)為自己的青春留下?tīng)N爛的一抹輝煌?有朋友曾告訴我，心情不好的時(shí)候看《五十米深藍(lán)》，心里自然會(huì)覺(jué)得寫(xiě)踏實(shí)，借上一點(diǎn)文字，一點(diǎn)想法，回到過(guò)去的生活，這樣感受一種生活，其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò)。青春在每個(gè)人心中有太多的概念，或者是宿舍的擁擠，或者是老師朝你扔粉筆，或是二樓后座的好朋友，所有的這些都是難得的回憶。又或許回憶就是青春?如果回憶可以代替青春，那歡笑是什么?淚水又從何而來(lái)呢?而我的理解，青春是我們無(wú)法用生命企及的彼岸，使用花香和幻想充滿的我們的過(guò)去。如果我們可以回到過(guò)去，那么我相信，我們每一個(gè)人都愿意回去，可是你又怎么會(huì)知道，你所需要的是青春?那青春的短暫還尚未結(jié)束，真正的答案也許就是——青春就是你自己。
看著臺(tái)燈下我的手影，閃過(guò)我混濁的瞳孔，忽然有些領(lǐng)悟后的痛心，這一刻光線像針一樣穿過(guò)我的手心，而于此同時(shí)這一刻之后，光陰也悄悄的溜過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫。
書(shū)桌上我的流浪狗雕塑翹著它那張可愛(ài)的嘴，重復(fù)的提醒我一些回憶：青春無(wú)痕。
遙想放假至今，已有數(shù)余天了，我透過(guò)天藍(lán)色的寶石記憶，支離破碎的完整，猛然意識(shí)到，別人用十余天看到了陽(yáng)光，我卻用十余天停駐在這兒欣賞自己所謂的憂傷。所以當(dāng)別人用雙手抱著沉甸甸的幸福時(shí)，我卻兩手空空的仰望天空。
今天的我，突然明白，原來(lái)時(shí)光給予懶惰的人的最大懲罰并非讓他老去，而是用最鮮明的對(duì)比，讓一個(gè)人相信這一生失去的太多。
學(xué)習(xí)像迷霧一樣令我惱火。還記得放假時(shí)信誓旦旦的下決心一定要把成績(jī)趕上去，為了證明自己的決心有多深，還狠狠的用拳頭揍了墻壁一頓，直到自己的雙手紅腫起來(lái)，這才心滿意足的堅(jiān)信這樣的決心的真實(shí)性，然后跑向樓頂，以向全世界宣誓的響亮聲音吼到：我一定要戰(zhàn)勝自己。
我總用最大的樂(lè)觀看待一切，但這種樂(lè)觀卻成為縱容我灰暗的源頭。
我用手指一下一下的掐算著，在心里一下一下的記憶這流逝的時(shí)余天，就像淘金者一樣，時(shí)間的意義像金子一樣躺在流淌的沙礫中，而我卻在過(guò)程中沒(méi)發(fā)現(xiàn)一粒金子，忍不住嚎啕大哭，哭之余，又再次復(fù)視這些流逝的光陰，像期盼上帝一樣期盼能有幾段值得銘記的，能有幾段值得稱謂的，然而慚愧中更加確信一些故事的真實(shí)，原來(lái)這段日子像風(fēng)一樣的飄過(guò)，而我竟麻木的毫無(wú)知覺(jué)。
我是可憐的，因?yàn)槲铱倳?huì)是錯(cuò)誤了發(fā)現(xiàn)能夠原諒的理由。自責(zé)后我總會(huì)試圖用以少許的行為，來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心信心以及良心的疼痛，我會(huì)懷著最真誠(chéng)的心去品讀一兩篇文章，比如海倫'凱勒的《假如給我三天光明》，以此來(lái)安慰自己至少在一天之中抽出了可憐的一小時(shí)去看書(shū)，以這樣的方式來(lái)彌補(bǔ)自己那可憐的內(nèi)心。
我發(fā)覺(jué)我選錯(cuò)了書(shū)，至少不該抱有僥幸的心理來(lái)閱讀這本神圣的書(shū)籍，我的內(nèi)心，突然擁有更多的內(nèi)疚。會(huì)不小心的自卑，海倫'凱勒的人生比我豐富精彩萬(wàn)倍之有，雖然她看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，雖然她聽(tīng)不到最美最動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，可相比之下，她的思想?yún)s美的我無(wú)法比擬。她沒(méi)有外表的華麗以及外部條件的優(yōu)勝，她僅用一年零四個(gè)月記下一生中的聲音與畫(huà)面，她用一生的時(shí)光在黑暗中掙扎奮斗，她用她神圣而又純潔的思想寫(xiě)下了她內(nèi)心最大的渴望——假如給我三天光明。好簡(jiǎn)單的愿望，因?yàn)槲乙褤碛小Ｎ也恢欠裨撚涀∷鶖⑹龅囊磺?，一個(gè)用艱辛奮斗去尋求知識(shí)的高尚靈魂?？晌矣洸煌?，太多太多美好的文思像模糊的記憶投入了深藍(lán)的腦海，以致我努力回想，卻沒(méi)有頭緒。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)了這么一句話：“這世界唯有思想與愛(ài)情是不受控制的，而理智與道德在它們面前便顯的蒼白無(wú)力。”也許思想就真有這么大的魅力，至少我現(xiàn)在忘不掉。
我確實(shí)，對(duì)于她我曾驚嘆，但驚嘆之余更多的是冷靜的思考，更多的是自我刻薄的嘲諷。別人用一生構(gòu)筑出無(wú)法被時(shí)光抹滅的精神與靈魂，而我呢?內(nèi)心又有了絲絲失落與憂傷，我如切膚之痛的體會(huì)到耕耘與豐收的正比關(guān)系。曾經(jīng)的自己也播種了夢(mèng)想的種子，但由于自己的懶惰與疏忽以致荒廢，想到這兒，不以物喜的哲理更催人淚了，原來(lái)自己即是在失去中兩淚流淌的直言慚愧的人。
對(duì)于未來(lái)，我一直迷茫的顧盼;而對(duì)于今天，我卻倉(cāng)皇失措的躲閃。
我是一個(gè)抓不住今天的人，遙想曾經(jīng)的種種，除了留戀，更明白了光陰似箭的道理。十余年匆匆而過(guò)，而我卻兩手空空的等待，竟然在生活的天空下沒(méi)留下一絲青春的痕跡。
再次仰望太陽(yáng)，沐浴陽(yáng)光，在痛楚中明白失去，在失去中找尋未來(lái)。
青春迷茫的痛，我深深體會(huì)。
只有明白時(shí)間珍貴的人才會(huì)珍惜時(shí)間，只有因?yàn)橥媸啦还Ф魇啻旱娜瞬庞幸环N成長(zhǎng)的痛：誰(shuí)的青春不迷茫。
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