演講稿的用詞要得體，要注意避免使用過(guò)于生僻的詞匯。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，直擊要點(diǎn)，避免啰嗦和廢話。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)商業(yè)演講，以下演講稿范文可能會(huì)給你一些商業(yè)思維和創(chuàng)新的啟示。
扎根基層演講稿篇一
作者/王世奇。
如何讓大學(xué)生村官既能“下得去”，又能“干得好”“留得住”？筆者認(rèn)為必須把引導(dǎo)和促進(jìn)創(chuàng)業(yè)作為培養(yǎng)大學(xué)生村官、推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的載體性工程。
大學(xué)生村官在村民心中的地位高不高，一定程度上取決于是否有能力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。要改變大學(xué)生村官在群眾眼中“娃娃官”“鍍金”“跳板”的看法，從而贏得村民、村干部的信任，可以通過(guò)帶頭創(chuàng)業(yè)的方式，用能力說(shuō)話，以業(yè)績(jī)服人。
大學(xué)生村官在農(nóng)村工作會(huì)面臨眾多困難，會(huì)感到“水土不服”。他們的心態(tài)能否擺正，能否面對(duì)現(xiàn)實(shí)靜下心來(lái)、沉下氣來(lái)、扎根基層，這直接關(guān)系著國(guó)家推行大學(xué)生村官政策的成效；政府鼓勵(lì)大學(xué)生村官帶頭創(chuàng)業(yè)致富，促進(jìn)成才是主要目的，用事業(yè)留人，則是深層次的期待。正如一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)坦言：“如果大學(xué)生在農(nóng)村發(fā)展得好，有了自己的一份事業(yè)，也就沒(méi)必要另謀他就了，到時(shí)可能要他走，他也不會(huì)走?！?/p>
目前大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題不容忽視：一是少數(shù)大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)中存在攀比現(xiàn)象，“好大求洋”，急功近利，有不切實(shí)際的傾向；二是部分地區(qū)黨委、政府“拔苗助長(zhǎng)”，搞大學(xué)生村官“全民創(chuàng)業(yè)”政績(jī)工程，對(duì)部分不具備創(chuàng)業(yè)能力和意愿的大學(xué)生“趕鴨子上架”，被動(dòng)創(chuàng)業(yè)，部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目檔次較低；三是一些地方的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)配套政策還不夠完善，創(chuàng)業(yè)成功率偏低；四是一些大學(xué)生村官消極看待創(chuàng)業(yè)，不愿冒風(fēng)險(xiǎn)，而一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有對(duì)這項(xiàng)工作予以足夠重視，認(rèn)為“搞不出什么名堂來(lái)”。
筆者認(rèn)為，有必要從以下幾方面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作：
首先，引導(dǎo)大學(xué)生村官進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思維，積極參與創(chuàng)業(yè)。要端正大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，注意培養(yǎng)大學(xué)生村官熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)民、扎根基層的主人翁意識(shí)，讓大學(xué)生村官真正做到了解農(nóng)村建設(shè)情況，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況和特色，掌握三農(nóng)工作的方針政策以及有關(guān)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)法律法規(guī)，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的`舞臺(tái)，將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)富民的共同目標(biāo)上來(lái)，避免創(chuàng)業(yè)的短期功利性。目前我國(guó)廣大農(nóng)村還很窮，要特別注意引導(dǎo)大學(xué)生村官結(jié)合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀和特色做文章，立志做新時(shí)代的“職業(yè)農(nóng)民”，挖掘當(dāng)?shù)氐娜肆唾Y源優(yōu)勢(shì)，讓農(nóng)業(yè)發(fā)展后繼有人。
其次，完善配套服務(wù)機(jī)制，提高政策執(zhí)行力。促使大學(xué)生村官能創(chuàng)業(yè)。針對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，啟動(dòng)資金缺乏的實(shí)際情況，要出臺(tái)優(yōu)惠政策，完善配套服務(wù)，化解大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)難題。目前各地都制定了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，雖然內(nèi)容各有不同，但要與國(guó)家政策相結(jié)合，確保各項(xiàng)制度環(huán)環(huán)相扣、有機(jī)銜接。當(dāng)?shù)攸h委政府要精心研究省、市有關(guān)部門(mén)出臺(tái)的創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目資金扶持、創(chuàng)新成果申報(bào)等方面，實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)全過(guò)程“捆綁式”對(duì)接和傾斜，確保大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。各地要加快優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，逐步提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的檔次和水平，加強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)培訓(xùn)，為其提供創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信息，提升其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。
最后，建立科學(xué)的考核激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。剛走出校門(mén)的大學(xué)生村官缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力比較弱，因此，對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)不能拔苗助長(zhǎng)。大學(xué)生村官個(gè)體的創(chuàng)業(yè)能力不同，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)要因人而異，不宜提“人人上項(xiàng)目”等要求，更不能作為考核的硬性指標(biāo)，而只能作為一個(gè)方面。大學(xué)生村官的培養(yǎng)方向應(yīng)該是多方面的，不要把創(chuàng)業(yè)作為考核大學(xué)生村官業(yè)績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
扎根基層演講稿篇二
大家好！
今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們?cè)诔Ｈ穗y以想象的困苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學(xué)。他們的大愛(ài)浸潤(rùn)了學(xué)生，也深受學(xué)生、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動(dòng)。
一位曾出國(guó)考察教育的媒體朋友對(duì)筆者說(shuō)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍、設(shè)備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無(wú)二致。
從這個(gè)目標(biāo)看，我們的差距還相當(dāng)大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進(jìn)入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評(píng)選，讓我們不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個(gè)問(wèn)題。而那些在當(dāng)?shù)貓?jiān)守多年的老教師卻因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，怎么辦？筆者認(rèn)為，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問(wèn)題，并盡力解決這些村小的師資問(wèn)題。
這些年來(lái)，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽(yáng)照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年代，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。
當(dāng)前，我國(guó)仍處于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動(dòng)給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來(lái)統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過(guò)早離家寄宿還會(huì)給孩子身心發(fā)育帶來(lái)障礙。
農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，我們必須有正確認(rèn)識(shí)，改善農(nóng)村教育是繞不過(guò)去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄。
扎根基層演講稿篇三
xx年10月，我參加了**省公開(kāi)選聘高校畢業(yè)生到村任職考試，通過(guò)嚴(yán)格的考試、面試，有幸成為了一名大學(xué)生村官。我被分到**村，擔(dān)任書(shū)記助理。懷著滿腔的熱情和美好的憧憬，我來(lái)到了基層。就在我貪婪的學(xué)習(xí)和感受著基層農(nóng)村的一切時(shí)，我對(duì)基層農(nóng)村和自己的工作也有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
現(xiàn)將我四個(gè)月來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)如下：
一、工作方面。
1、了解村情、民情。
我所任職的**，位于**縣北部，距縣城20公里，是**鄉(xiāng)政府所在地，也是**鄉(xiāng)集市所在地，轄區(qū)面積13平方公里。**村下轄5個(gè)自然村，8個(gè)村民小組，共有農(nóng)戶436戶，1544人，其中勞動(dòng)力963人。全村共有耕地1228.5畝（人均0.8畝），其中：水田684畝，旱地544.5畝。永富村主要以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，主要農(nóng)作物有水稻、小麥、蠶豆、油菜、玉米，經(jīng)濟(jì)作物有大樹(shù)楊梅、板栗、櫻桃、核桃、油桃等。
在村黨支部書(shū)記和其他村組干部的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我走村入戶了解民情,了解村里的經(jīng)濟(jì)、民生情況。很快熟悉了村委會(huì)的各項(xiàng)工作,并很快的地進(jìn)入了工作角色。
2、協(xié)助支書(shū)開(kāi)展工作。
在日常工作中協(xié)助處理一些文字材料，撰寫(xiě)一些相關(guān)的工作計(jì)劃和總結(jié)報(bào)告，利用自己所懂的計(jì)算機(jī)知識(shí)幫助處理一些電子材料，復(fù)英打英錄入資料等。在村組會(huì)議上作會(huì)議記錄，協(xié)助完成遠(yuǎn)程電教工作。認(rèn)真完成村委會(huì)值班工作。
二、學(xué)習(xí)方面。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
四個(gè)月來(lái)，我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧**理論、江**“三個(gè)代表”重要思想，并參加了科學(xué)發(fā)展觀等教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的xx大精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各種政策特別是惠民政策、方針，了解黨中央關(guān)心解決“三農(nóng)”問(wèn)題的各種政策方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。
參加工作以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)村工作相關(guān)的各種書(shū)籍，了解相關(guān)的各種法律法規(guī)，并加強(qiáng)了黨的各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了解了一些農(nóng)業(yè)科技。同時(shí)，我還主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)處理農(nóng)村糾紛和辦理具體事務(wù)的方法，并將所學(xué)應(yīng)用于工作實(shí)踐，創(chuàng)新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
三、生活方面。
在村支書(shū)和各為村組成員的精心安排下，我的生活條件非常好，吃、住都非常方便，支書(shū)也經(jīng)常和我談心，了解我的生活情況，時(shí)時(shí)的給我關(guān)心和幫助。因此我很快適應(yīng)了這里的生活，生活上沒(méi)有擔(dān)憂，工作也就很順利。
在這段工作當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，但也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，在以后的工作當(dāng)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，盡快完善自己，認(rèn)真完成自己的'工作。
四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，但我對(duì)基層、對(duì)農(nóng)村還是有了一定的了解，也深刻的體會(huì)到了黨和政府的良苦用心，在以后的工作中我會(huì)更加努力的工作和學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命，為新時(shí)期的社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
扎根基層演講稿篇四
講話稿是指把為了某一目的，在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。換句話說(shuō)，凡寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。下面是小編收集整理的扎根基層五四青年節(jié)演講稿300字，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
五月的青春好似細(xì)細(xì)的春雨，滋潤(rùn)著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開(kāi)遍了九百六十萬(wàn)平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個(gè)愛(ài)國(guó)青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個(gè)世紀(jì)。
歷史長(zhǎng)河浪淘沙，送走了多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷，波瀾壯闊，記載了無(wú)數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望___年前的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”“廢除二十一條”等口號(hào)。也許你會(huì)問(wèn)，是什么讓他們面對(duì)帝國(guó)主義瘋狂的侵略行為，面對(duì)武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛(ài)國(guó)精神，是從血液里激出來(lái)，從心靈里跳出來(lái)，從生命里震蕩出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神。
無(wú)論是貧窮落后的封建社會(huì)，還是日新月異的嶄新時(shí)代，到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛(ài)國(guó)之情。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用知識(shí)和汗水以滿腔的愛(ài)國(guó)之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的21世紀(jì)吧!
謝謝大家!
大家好!
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。
陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門(mén)立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。
而作為大學(xué)生的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。
俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。
朋友們，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
在座的同學(xué)們，讓我們記?。何磥?lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
大家好!
我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風(fēng)流》。
1919年5月4日，這是一個(gè)注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開(kāi)了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國(guó)照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個(gè)屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來(lái)，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月18日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身分參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。
北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時(shí)刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓到天安門(mén)前集會(huì)演講，______，提出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)。雖然有近千學(xué)生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生，特別是上海工人，從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和______。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生，10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字。
“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”勝利了!
在學(xué)生們不屈不撓、義無(wú)反顧的奮斗中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神，這精神整整指引我們___年!直到今天，我們時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記你所走過(guò)的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而努力。
朋友們，還記得三十年前家鄉(xiāng)的樣子嗎?幾條狹窄的街道，一片低矮的房屋，就可以概括她的全貌了;幾件顏色單調(diào)的衣服，幾個(gè)破舊的家俱，或許就是我們?nèi)康募耶?dāng)了。再看看現(xiàn)在吧：十多條主干道縱橫交錯(cuò)，貫穿東西南北，一幢幢大樓爭(zhēng)相崛起，五顏六色的時(shí)裝，琳瑯滿目的商品，從農(nóng)村到城市處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，透露著春的綠意，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)!
在這幅美麗的畫(huà)卷上，你隨處可以見(jiàn)到青年活躍的身影，一代代青年，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，保障著道路的暢通，保護(hù)著優(yōu)美的環(huán)境，維護(hù)著社會(huì)的安定……在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各行各業(yè)中，共青團(tuán)帶領(lǐng)廣大青年在我們城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上，勾畫(huà)出了最亮麗的色彩!
那飄動(dòng)的旗幟，那緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的激流中，讓歷史成為過(guò)去，我們不需要啜飲悲傷的淚水，讓精神穿越時(shí)空，我們將以此繼續(xù)征程，“五四”留下的，是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的精神!
___年的長(zhǎng)河中激蕩著我們澎湃的熱血。
曾記否，對(duì)著馬刀警棍，
廣大青年手挽手抬起了高昂的頭顱!
曾記否，頂著槍林彈雨，
廣大青年高舉著戰(zhàn)旗奮勇前進(jìn)!
曾記否，冒著暴雨洪流，
廣大青年就是牢不可破的大堤!
曾記否，迎著經(jīng)濟(jì)大潮，
廣大青年勇作時(shí)代的弄潮兒!
___載的艱難與險(xiǎn)阻，
___載的光輝與榮耀，
鑄就了共青團(tuán)的熱血忠魂!
在迎風(fēng)飛揚(yáng)的團(tuán)旗下，
我們必將創(chuàng)造新世紀(jì)的更大輝煌，彰顯青年一代的風(fēng)流!
我的演講完了，謝謝大家!
各位朋友：
大家好!
很榮幸，我今天登上“五四”演講臺(tái)，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說(shuō)，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
___年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，創(chuàng)新，進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
老師們、同學(xué)們：
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。
彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們步入五月的花海，當(dāng)我們高歌美好的青春和火熱的時(shí)代，我們永遠(yuǎn)忘記不了1919年發(fā)生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運(yùn)動(dòng)，最先喊出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲___”的口號(hào)，最先吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角，最先把先進(jìn)文化的旗幟在中華大地上舉起!
歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，歷經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時(shí)俱進(jìn)地在新世紀(jì)的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢(shì)來(lái)之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。也深深知道，在今天祖國(guó)建設(shè)的征程中，有的人正在用自己的青春守衛(wèi)著祖國(guó)的大門(mén);有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線默默地奉獻(xiàn);有的人正在科技的前沿勇攀高峰，為國(guó)家的建設(shè)做出了不尋常的業(yè)績(jī);還有的人在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心中贏得了黨和人民群眾的高度贊揚(yáng)。他們都集中體現(xiàn)了當(dāng)代青年積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是表現(xiàn)在關(guān)心社會(huì)、好學(xué)肯鉆、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)上，具有鮮明的時(shí)代特征，為我們今后的學(xué)習(xí)進(jìn)取和確立人生目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
青春因奮斗而美麗。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，接受祖國(guó)的考驗(yàn)和挑選，我代表在場(chǎng)的所有共青團(tuán)員和廣大青年決心堅(jiān)持做到：
一是要堅(jiān)定理想信念。崇高的理想和堅(jiān)定的信念，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基石，是前進(jìn)的燈塔，是奮斗不息的動(dòng)力。要始終堅(jiān)定黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信社會(huì)主義事業(yè)，在大風(fēng)大浪中旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，始終堅(jiān)持聽(tīng)黨的話、跟黨走。
二是要做知識(shí)的富有者。堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，既是實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的需要，也是黨的事業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求。要珍惜時(shí)間，不懈進(jìn)齲要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，勝任未來(lái)工作崗位的需要。要善于思考，加強(qiáng)修養(yǎng)，努力鍛煉自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進(jìn)步。關(guān)心社會(huì)、造福人類，是每一個(gè)共青團(tuán)員和廣大青年的共同心聲。五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)和精神，不僅深深扎根在歷史的土壤中，而且與我們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀有機(jī)地融合在一起。遵章守紀(jì)、服從領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以天下為己任，甘愿在國(guó)家、民族面臨生死危亡的緊要關(guān)頭，義無(wú)反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌四是要堅(jiān)持奉獻(xiàn)為本。繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。只有在奉獻(xiàn)自己的青春、熱血和智慧的過(guò)程中，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。奉獻(xiàn)意味著奮斗，不奮斗就不會(huì)成長(zhǎng)、不奮斗就不會(huì)前進(jìn)，不奮斗就不能體現(xiàn)自我的價(jià)值所在。惟有奮斗和奉獻(xiàn)，才能使我們真正成為新時(shí)代的主人。
21世紀(jì)，當(dāng)代中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)正是中國(guó)青年面臨的挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)和任務(wù)正等待著我們?nèi)ッ枥L、去實(shí)現(xiàn)。我們只有堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磨礪，加強(qiáng)鍛煉，不斷改造，才能真正無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)___周年紀(jì)念日。
1919年4月底，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外來(lái)說(shuō)，全國(guó)一致的不許簽字對(duì)日本讓步的和約，并引起美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對(duì)內(nèi)呢，全國(guó)學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來(lái)了。
在五四運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。___年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
___年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。
中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開(kāi)來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說(shuō)的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)了，很多同志獲此殊榮。這是團(tuán)中央、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)授予的榮譽(yù)，也為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)周年。
___年前的五四運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀(jì)風(fēng)云的青春史詩(shī)寫(xiě)下序篇。
___年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。
當(dāng)年，27歲的孫中山先生在興中會(huì)宣言中最早提出了“振興中華”這個(gè)激蕩人心的口號(hào)，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命___了君主專制，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步的閘門(mén)。但是中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)依然如故，救亡圖存的呼喊一聲緊似一聲。1919年4月底，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
愛(ài)國(guó)主義是五四運(yùn)動(dòng)最深厚的精神底蘊(yùn)。___年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”的怒吼早已淡去，“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
五四運(yùn)動(dòng)___年后，新中國(guó)成立了?；鸺t的青春足跡與共和國(guó)的發(fā)展歷程緊相伴隨。
保家衛(wèi)國(guó)。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的9倍沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚。全國(guó)各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬(wàn)人。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”成為全國(guó)青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生引來(lái)全國(guó)13萬(wàn)名青年跟隨。20萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)......新中國(guó)青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈更留下永恒的精神財(cái)富毛澤東同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)最少保守思想在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！?/p>
“走向社會(huì)，深入群眾”——這是五四時(shí)期青年學(xué)生的行動(dòng)口號(hào)，在這場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)中，作為先鋒的青年知識(shí)分子領(lǐng)悟到一個(gè)偉力：人民群眾。沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，他們喊出把“小我”融入“大我”之中，與群眾結(jié)合、與實(shí)踐結(jié)合。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。五四開(kāi)辟了青年成長(zhǎng)道路，在新的時(shí)代中延伸。2.5億青少年保護(hù)河;1000多萬(wàn)大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”;250萬(wàn)志愿者社區(qū)扶貧;大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃啟動(dòng)，短短20天，四萬(wàn)多名青年學(xué)子踴躍報(bào)名?！€有很多很多。這些都是青年們深刻認(rèn)識(shí)我們的國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明小公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。青島工人許振超在青島一中紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)暨優(yōu)秀中學(xué)生表彰大會(huì)作的以“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”為題的報(bào)告中說(shuō)道：“在別人眼里學(xué)習(xí)是一件苦事。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。每當(dāng)我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。許振超從一個(gè)學(xué)徒成為一名“橋吊專家”，以初中文化程度熟練地駕馭綜合了6門(mén)學(xué)科知識(shí)的大型集裝箱裝卸設(shè)備，許振超學(xué)習(xí)了高壓變配電、電力拖動(dòng)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字控制技術(shù)等多個(gè)專業(yè)知識(shí)來(lái)研究和解決工作中遇到的問(wèn)題。由于學(xué)習(xí)中經(jīng)常要參閱一些英文專業(yè)書(shū)籍，不會(huì)英語(yǔ)的許振超拜女兒為師，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)。30年如一日的自我挑戰(zhàn)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)成就了今天的“橋吊專家”。他說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有文化;可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí);只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就未來(lái)?！?/p>
當(dāng)前一個(gè)學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的熱潮已在興起，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品德和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，迫切需要全體教育工作者、共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用，努力培養(yǎng)和造就一代“四有”新人。
弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，朝著理想腳踏實(shí)地，努力奮斗吧!
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的聲音。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔的青春。
老師們、同學(xué)們：
昨天是星期一，恰巧是五四青年節(jié)，升旗的時(shí)候聽(tīng)著主席臺(tái)學(xué)生對(duì)青春的演講，看著臺(tái)下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時(shí)，也與你們一樣自信，有希望但是也會(huì)自卑與迷茫。孩子們，我想對(duì)你們說(shuō)，你們的未來(lái)掌握在自己的手中。
不要因?yàn)樽约菏鞘欣锏木陀X(jué)得自己有優(yōu)越感，你們的父母不會(huì)陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長(zhǎng)起來(lái)，你們要自立，要拼搏努力起來(lái)，你們要在的年紀(jì)為自己未來(lái)努力，才不會(huì)辜負(fù)自己。不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖?，一次成?jī)的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過(guò)激的行為。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，你們知道前段時(shí)間衡水某高中一學(xué)生從教學(xué)樓一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡?？吹竭@個(gè)消息，對(duì)我的震動(dòng)很大。一個(gè)人要有對(duì)自己多大的失望，對(duì)未來(lái)多大的恐懼才會(huì)選擇死亡。我不希望我的學(xué)生，我的孩子們出現(xiàn)這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過(guò)去，光明和希望才是你們未來(lái)人生路上的主旋律。你們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是你們的，世界也是你們的，實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想需要你們的堅(jiān)強(qiáng)，要知道任何人的未來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。父母和老師都是你們堅(jiān)實(shí)的后盾，遇到困難時(shí)，如果無(wú)法即使排解時(shí)，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的努力。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量以百倍速度遞增。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識(shí)與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)每天都在飛速發(fā)展著，你們要努力去跟上時(shí)代歷史的步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更好的完成自己的學(xué)業(yè)，這樣你們的未來(lái)，你們的夢(mèng)想，才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅(jiān)持?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成繡花針”，堅(jiān)持是一個(gè)人對(duì)待事物的品格，是一個(gè)人最終成功的保證。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。拖延癥是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都存在的壞習(xí)慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說(shuō)一會(huì)做一會(huì)做，就這樣一直拖著。其實(shí)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，堅(jiān)持不下去的時(shí)候在堅(jiān)持一下，就會(huì)變?yōu)槟闵钊牍茄牧?xí)慣。只有堅(jiān)持別人無(wú)法堅(jiān)持的堅(jiān)持，才能成就別人無(wú)法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒(méi)有理由不去為自己的未來(lái)去努力，沒(méi)有理由不讓自己的夢(mèng)想綻放。孩子們，你們的未來(lái)在你們手中。從現(xiàn)在起，從此刻起，為你們的未來(lái)奮斗吧!
扎根基層演講稿篇五
在人生最美的時(shí)光里，我選擇了基層工作作為自己的事業(yè)，我要說(shuō)，這是青春最堅(jiān)定的注腳，人生最無(wú)悔的選擇！以下是本站小編為你整理的大學(xué)生村官扎根基層的。
演講稿。
希望能幫到你。
我演講的題目是《扎根基層綻放青春》。
雷鋒。
同志的這段話時(shí)常讓我久久的深思。作為新時(shí)代的八零后，作為即將承擔(dān)起未來(lái)社會(huì)建設(shè)的我們，青春安放在哪里?價(jià)值體現(xiàn)在哪里?安徽鳳陽(yáng)縣小崗村沈浩書(shū)記生前的一句話感染了我，“深入基層是買不到的責(zé)任和榮譽(yù)”。是啊，我為何不到基層去放飛我的青春夢(mèng)想，我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價(jià)值。在20xx年9月這樣一個(gè)滿載希望的季節(jié)，我光榮地踏上了村官的道路。從那一刻開(kāi)始，我便告訴自己，要牢記我的村官使命，綻放我的青春色彩。
親愛(ài)的朋友們，任前方荊棘叢生，我們也要持之以恒。茫茫人海中，我寧做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，奔赴前程。古人云，艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命里的每一天，向著金色的彼岸前行。
有人說(shuō)，農(nóng)村工作很艱苦，也有人說(shuō)，農(nóng)村工作很平淡。但我懷著一顆虔誠(chéng)的心，從小事做起，從細(xì)微入手，不放過(guò)每一次可以鍛煉的機(jī)會(huì)。走訪慰問(wèn)困難戶，調(diào)解村民糾紛，摸底調(diào)研企業(yè)，等等，我都積極參與。是的，青春賦予我激情，不需要什么豪言狀語(yǔ)，只要有滿腔熱忱的身體力行。
記得去年11月，村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子，我也同一位孤寡老人結(jié)了對(duì)，在我送去慰問(wèn)物品的時(shí)候，老人滿含淚水(激動(dòng))的說(shuō)，感謝村里感謝你!一時(shí)的哽咽讓我覺(jué)得能為村民多做一件事，哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。多少言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我此刻的心情，我只想說(shuō)，踏上村官的道路，我無(wú)怨無(wú)悔!
《詩(shī)經(jīng)》告訴我：“靡不有初，鮮克有終”。這世上沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始，也沒(méi)有無(wú)法拯救的的結(jié)束;風(fēng)雨不會(huì)因?yàn)槟愕囊路伪《Ｖ购魢[，大山也不會(huì)因?yàn)槟愕钠诙档透叨?。若想一覽高處的勝景，只有登上險(xiǎn)峻的高峰，若要奏響生命美好的樂(lè)章，只有始終充滿進(jìn)取的激情。此時(shí)的青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是多彩的花季，也不是纏綿的雨季，不需要多么的絢麗，也不需要多么的浪漫，而是以我的真心、熱心、恒心來(lái)服務(wù)村民，感染村民，引領(lǐng)村民，爭(zhēng)做一名老百姓的貼心人。
自古英雄多磨練，從來(lái)紈绔少偉男，人生真諦在何處，只在經(jīng)歷不平凡。親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手來(lái)，以激情為旗，用青春作注，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生價(jià)值在得到升華，心靈得到凈化。
20xx年7月懷揣著對(duì)新工作、新環(huán)境的憧憬，我走進(jìn)了十圖村村委會(huì)的大門(mén)，開(kāi)始了自己的村官之路。
剛進(jìn)村的時(shí)候大部分群眾都不認(rèn)識(shí)我，在他們的眼里我只是一個(gè)剛踏出大學(xué)校門(mén)的年輕女孩，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏處理實(shí)際問(wèn)題的能力。為了能盡快地和村民熟悉起來(lái)，我經(jīng)常跟著村里的領(lǐng)導(dǎo)到群眾中去，次數(shù)多了，相互之間的了解就多了，通過(guò)跟他們的交流，我也能切身體會(huì)到“民眾之所急，民眾之所求”。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我開(kāi)始接手處理一些瑣碎的小問(wèn)題，雖然事情并不復(fù)雜，但我深知“百姓事，無(wú)小事”，這是一個(gè)村官的職責(zé)，也是讓群眾信任我們的前提。
如今，我進(jìn)村已經(jīng)一年，一年的基層工作有汗水也有收獲。這一年的時(shí)間讓我深深地了解到農(nóng)村工作遠(yuǎn)不如自己想象的那樣簡(jiǎn)單，它包含了極大的復(fù)雜性和矛盾性，這就要求我們基層干部必須具備能讓群眾公認(rèn)的高素質(zhì)和強(qiáng)能力。一年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，做好農(nóng)村工作的切入點(diǎn)在一個(gè)“實(shí)”字，通過(guò)扎實(shí)的工作，為村民解難題，牟福利，把政府的各項(xiàng)惠民政策落實(shí)到每一戶家庭，讓他們切切實(shí)實(shí)感受到政府的關(guān)懷和幫助。就拿農(nóng)民進(jìn)全失地這件事來(lái)說(shuō)，老百姓總會(huì)在轉(zhuǎn)城保與不轉(zhuǎn)之間做反復(fù)的比較，而作為基層工作者的我們必須做好一扇窗口，把政府的政策盡可能詳細(xì)的講解給他們聽(tīng)，讓他們了解其中的利與弊，作出適合自己的選擇，從中得到真正的實(shí)惠。
村官是一個(gè)平凡的崗位，但也能作出不平凡的成績(jī)。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，農(nóng)村工作恰好給我們擁有一定文化知識(shí)的年輕人提供了一個(gè)平臺(tái)。只要我們執(zhí)著，有堅(jiān)定的信念，有“全心全意為人民服務(wù)”的決心，把無(wú)私的關(guān)懷和真誠(chéng)的幫助帶到需要我們的人民群眾中去，就一定能發(fā)揮村官在農(nóng)村的作用，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為建設(shè)新農(nóng)村作出自己的一份貢獻(xiàn)。
朋友們，讓我們?cè)谵r(nóng)村這塊廣闊的土地上，盡情揮灑自己的青春，讓我們齊心協(xié)力，凝聚智慧，在新農(nóng)村建設(shè)的征程中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，用我們的一腔熱情和執(zhí)著精神，為新農(nóng)村建設(shè)增光添彩!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家早上好!掌權(quán)不忘責(zé)任重，位高不失公仆心。今天我演講的題目時(shí)《扎根基層，服務(wù)群眾》。
余秋雨說(shuō)過(guò)，選擇你愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心和努力去澆灌，無(wú)論將來(lái)成功與否，你都能說(shuō)：“我終身無(wú)悔!”
在人生最美的時(shí)光里，我選擇了基層工作作為自己的事業(yè)，我要說(shuō)，這是青春最堅(jiān)定的注腳，人生最無(wú)悔的選擇!
“猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡”，勇猛的戰(zhàn)將、賢丞良相只有來(lái)自基層，才能更了解戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)和百姓的疾苦，也就能夠制定更符合實(shí)際的方針和政策。
進(jìn)入辦事處工作后，看到社區(qū)干部們的表情，我感受到了他們?cè)鶎拥暮V定;看到他們穿梭在東街西巷的身影，我想象到了他們不畏繁瑣、勇于吃苦的艱辛;聽(tīng)到他們?yōu)榻o自己的計(jì)生貧困戶爭(zhēng)取救助時(shí)倒出的那種飽含深情的解釋，就知道他們真正的把人民群眾的疾苦放在了心上。和他們同行，我體會(huì)到了奔走于千家萬(wàn)戶被百姓熟知后的慰藉。
我們選擇了基層，就要服務(wù)群眾?，嵥榈娜罕姽ぷ髑ь^萬(wàn)緒，問(wèn)題復(fù)雜難解，我們以便民服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展為著力點(diǎn)，成立一站式便民服務(wù)中心，提供一條龍服務(wù)。同時(shí)，成立創(chuàng)新工作小組，一班人細(xì)致研究、集思廣益、共同探討，于復(fù)雜形勢(shì)中探求解決問(wèn)題的有效途徑。
看到孤寡老人沒(méi)人照顧，恰有閑散婦女沒(méi)有職業(yè)，就有同事想起塔橋牽線的辦法，一舉兩得地解決了問(wèn)題;看到轄區(qū)內(nèi)治安狀況存在隱患，就有同事提出義務(wù)募捐安裝監(jiān)控的想法;看到群眾的需求因?yàn)槌绦騿?wèn)題遲遲不能得到解決，而干部又缺乏說(shuō)服力，就有同事提出主要領(lǐng)導(dǎo)下基層給予解釋的方法……工作實(shí)踐告訴我們，只要對(duì)老百姓有一顆真心、誠(chéng)心，就能換來(lái)他們的信任，爭(zhēng)取到他們的理解!
在看到我們?yōu)檩爡^(qū)群眾所做的一件件暖民心、惠民意的好事時(shí)，我便不由得想起我的家鄉(xiāng)所處的窘境。那里沒(méi)有特色產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有先進(jìn)的農(nóng)耕生產(chǎn)技術(shù)，沒(méi)有人才，沒(méi)有干部為民謀發(fā)展、拉資金、跑項(xiàng)目，就連居民最基本的生活照明用電都保證不了。但凡群眾想解決問(wèn)題，請(qǐng)客送禮是必須的事。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部真讓人為他們感到羞愧和汗顏!
山西平遙舊縣衙的門(mén)前有這樣一幅。
對(duì)聯(lián)。
堅(jiān)持。
思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，從群眾中吸取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)。
我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)各種復(fù)雜局面，檢驗(yàn)群眾立場(chǎng)的標(biāo)尺在于我們能否實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，能否做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。我們要堅(jiān)持問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，把人民群眾最直接、最關(guān)心的問(wèn)題作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
作為一名基層工作者，我們交往的是最樸實(shí)的人民群眾。為他們辦理一份的醫(yī)保、繳納一份養(yǎng)老統(tǒng)籌或開(kāi)具一份證明，群眾都會(huì)感激不盡，永遠(yuǎn)忘不了你的好。
基層工作小中見(jiàn)大，一個(gè)小小的成就，一句簡(jiǎn)單的道謝，都是我們?nèi)橥度氲挠∽C。既然選擇了，就要在基層這片沃土上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。
曾指出“對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，基層一線是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨礪意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)新的廣闊天地?！弊鳛橐幻诨鶎渝憻挼拇髮W(xué)生，我們用自己的實(shí)踐行動(dòng)詮釋“村官”的責(zé)任和對(duì)基層工作的執(zhí)著與熱愛(ài)，用汗水、鮮血和生命譜寫(xiě)一曲新時(shí)期大學(xué)生扎根基層、服務(wù)群眾的奮斗之歌!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好，我是，今天我演講的題目是把握青春放飛理想之夢(mèng)。
舉世矚目的黨的閉幕已久，的報(bào)告，給我們指明了今后奮斗的方向，的精神，讓我們心情振奮，精神鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們投入基層事業(yè)的決心，激發(fā)了我們年輕一代奮力拼搏實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。而我們作為年輕的農(nóng)村基層干部，當(dāng)前要做的，就是。
珍惜時(shí)間。
腳踏實(shí)地愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)在這片廣闊的土地上放飛青春的理想之夢(mèng)。
青春是什么?青春是人生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
幾年前，剛到這里來(lái)的時(shí)候，看著貧瘠的山脊，錯(cuò)落的村莊，坑洼泥濘的小路，心中感到無(wú)比失落和迷茫，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，才華無(wú)處施展。艱苦的工作、單調(diào)的生活，跟憧憬的夢(mèng)想有著很大的距離，一度陷入了困惑之中，甚至出現(xiàn)了迷茫狀態(tài)?？墒乔啻旱奈覀?，不容的有片刻的等待和遲疑，絕不能眼睜睜看著時(shí)光老去，只要你是金子，就能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得，我堅(jiān)持了下來(lái)，到后來(lái)，在日復(fù)一日的與群眾交流中，我感覺(jué)到了群眾的樸實(shí)和真誠(chéng)，老同志耐心教導(dǎo)我們，而我們也感覺(jué)到這里的土地、這里的群眾更需要我們年輕人在這里做出一番事業(yè)來(lái)，因此更加堅(jiān)定了我們堅(jiān)持到底的信心。
在這里，一切平凡卻不平庸。雖然沒(méi)有寫(xiě)字樓的高檔與優(yōu)越，沒(méi)有炫目的都市風(fēng)情，卻有著沁人的泥土芬芳和溫暖人心的樸實(shí)感情。這里，也是我們的第二故鄉(xiāng)。
其實(shí)，選擇了這里，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足，扎根、守望。我們是失去了一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片原本蒼涼而貧瘠的土地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一條條泥濘的鄉(xiāng)間小路，變成了整齊光亮的水泥路，一座座村莊舊貌換新顏，農(nóng)民群眾喜笑顏開(kāi)，一個(gè)個(gè)露出了一個(gè)個(gè)笑臉。這里處處留下了我們的腳步。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已從毫無(wú)基層經(jīng)驗(yàn)的毛頭年輕成長(zhǎng)成了能夠熟練為群眾排憂解難的鄉(xiāng)干部，一路走來(lái)，有艱辛的汗水，也有收獲的喜悅，看前方，我們目標(biāo)明確，不再迷茫。感覺(jué)有付出的青春在這里，無(wú)悔。
說(shuō)到這里，想起了一句話，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。生命的意義在于活著但不是為了活著而活著?；钪豢梢詻](méi)有追求，不可以沒(méi)有創(chuàng)造，更不可以沒(méi)有付出，不付出，不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，在過(guò)往之后平添遺憾和嘆息。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆?，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在和今后，就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。
當(dāng)前，我們花寨的發(fā)展正處于逐漸成長(zhǎng)壯大的階段，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一大批的群眾等著我們?yōu)樗麄兣艖n解難，有一大片的市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有大批的未知領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿?，沒(méi)有現(xiàn)成的路，也沒(méi)用現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ッ?，去開(kāi)拓，我們要做的還有很多很多?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行，追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春正能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，當(dāng)不了大官，縱使我們平淡一生，但這都不要緊。平凡其實(shí)是一中偉大，因?yàn)槲覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，建設(shè)美好花寨需要我們大家的付出，實(shí)現(xiàn)自己的理想更需要我們付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。無(wú)私的奉獻(xiàn)會(huì)讓我們有限的付出變得更加充實(shí)，更加久遠(yuǎn)。
青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)，有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生，做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)敢于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的青年人。
親愛(ài)的朋友們，奉獻(xiàn)其實(shí)是美麗的，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的的事業(yè)中吧，讓我們青春的理想之夢(mèng)在這里飛揚(yáng)。
扎根基層演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同仁：
大家好！
我今天演講的題目是“平凡中，讓我們奉獻(xiàn)青春”。在平常的生活中，常會(huì)聽(tīng)到這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不然我也會(huì)揚(yáng)名天下！或者還會(huì)有類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉！
是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡中，我們一樣能高揚(yáng)起臉；平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)，并在奉獻(xiàn)中得到升華。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為”。作為新世紀(jì)的青年人，該怎么樣理解奉獻(xiàn)與青春呢？在這里，我想談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官，無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開(kāi)棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡高懸、依法辦事。如今，我們?nèi)舜蠊ぷ骷缲?fù)著神圣的使命，代表人民的利益來(lái)行使國(guó)家的權(quán)力。那赤色的國(guó)徽，是血鑄的靈魂，是永恒燃燒的太陽(yáng)，它激勵(lì)著我們每一名人大工作者把自己的才能與智慧溶入于工作之中，以無(wú)私的奉獻(xiàn)灌溉出豐碩的成果。
我們做為人大機(jī)關(guān)的年輕同志，就更要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話。要想奉獻(xiàn)青春就不能放松對(duì)自己的要求，比如在學(xué)習(xí)上。古人曰：“吾生也有涯，而吾知也無(wú)涯?！碑?dāng)今的科技發(fā)展日新月異，如果我們僅僅滿足于現(xiàn)掌握的知識(shí)和技能，那必將落后于時(shí)代，進(jìn)步得益于知識(shí)，知識(shí)得益于學(xué)習(xí)，我們一定要有緊迫感，不能保守不前，要充分發(fā)揮主人翁的精神，為人大工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)的決策當(dāng)好參謀助手，充分挖掘自己的潛能，只有這樣，人大的事業(yè)才能不斷注入新的活力，各項(xiàng)工作才能蓬勃發(fā)展，形成百舸爭(zhēng)流的大好局面。
我們每個(gè)青年人都應(yīng)該把握住機(jī)遇，經(jīng)得起挑戰(zhàn)，在工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，百煉成鋼，用自己的火熱青春和無(wú)私的奉獻(xiàn)為人大工作貢獻(xiàn)自已的力量，在平凡的工作中，讓我們奉獻(xiàn)青春！
謝謝大家！
：真心推薦這位作者的作品。
扎根基層演講稿篇七
歲月流金，巾幗爭(zhēng)輝。東寨鎮(zhèn)婦聯(lián)緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，從發(fā)動(dòng)?jì)D女參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)婦女發(fā)展兩個(gè)方面入手，在“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”上定位工作重點(diǎn)，著力搭建“四個(gè)平臺(tái)”，破解“四個(gè)難題”，引領(lǐng)廣大婦女為東寨鎮(zhèn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了婦女運(yùn)動(dòng)的新華章。東寨鎮(zhèn)婦聯(lián)多次被縣婦聯(lián)評(píng)為“先進(jìn)婦聯(lián)組織”，該村三馬營(yíng)村婦代會(huì)2011年分別榮獲全國(guó)、省、市“全國(guó)婦聯(lián)基層組織示范基地”、“山西省平安家庭示范村”、“忻州市婦女維權(quán)站”的關(guān)榮稱號(hào)。
為充分發(fā)揮“半邊天”作用，大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，東寨鎮(zhèn)婦聯(lián)始終把提高婦女的綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，采取多種形式，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)持之以恒的抓學(xué)習(xí)、抓培訓(xùn)，使廣大婦女的綜合素質(zhì)有了明顯提高，著力破解了婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)素質(zhì)不相適應(yīng)的難題。開(kāi)展科技培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村婦女發(fā)展產(chǎn)業(yè)的能力。鎮(zhèn)黨委為全鎮(zhèn)婦女舉辦了實(shí)用技術(shù)20多起，選出了80多個(gè)技術(shù)骨干，參加旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)的婦女達(dá)到400多人，種植、養(yǎng)殖、加工業(yè)等方面也涌現(xiàn)出許多女能人。開(kāi)展“五好文明”家庭、學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、綠色家庭創(chuàng)建活動(dòng)。為倡導(dǎo)科學(xué)文化，反對(duì)封建迷信，教育、引導(dǎo)廣大婦女學(xué)科技、學(xué)文化，不斷提高廣大婦女的素質(zhì)，打造文明和諧的現(xiàn)代家庭環(huán)境，在該鎮(zhèn)開(kāi)展創(chuàng)建“五好文明”家庭、學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、綠色家庭“四創(chuàng)”活動(dòng)。
辛勤的工作，必將結(jié)出豐碩的成果?；仡欉^(guò)去的婦女工作，有太多的瞬間讓人感懷，有太多的故事讓人動(dòng)情。東寨鎮(zhèn)婦聯(lián)的各項(xiàng)工作贏得了該鎮(zhèn)黨委的肯定和廣大婦女群眾的認(rèn)可。展望未來(lái)，信心滿懷，東寨鎮(zhèn)婦聯(lián)將與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女為東豐鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
扎根基層演講稿篇八
扎根基層對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)十分重要。首先，基層工作能夠培養(yǎng)畢業(yè)生的實(shí)際能力。在基層，畢業(yè)生需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，從而提高自己解決問(wèn)題的能力。其次，基層工作有助于畢業(yè)生了解社會(huì)底層的真實(shí)情況，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。他們可以親身感受到基層人民的辛勤勞動(dòng)和生活困難，從而更好地為他們提供服務(wù)。此外，基層工作是一個(gè)鍛煉人格和磨練意志的過(guò)程，只有經(jīng)歷了基層的鍛煉，才能夠成為真正的優(yōu)秀人才。
畢業(yè)生們?cè)诨鶎庸ぷ髦惺斋@了很多。首先，他們學(xué)會(huì)了溝通和合作。在基層，他們需要和同事以及居民進(jìn)行艱難的溝通，解決矛盾和問(wèn)題。通過(guò)這樣的實(shí)踐，畢業(yè)生們的溝通能力得到了很大的提升。其次，基層工作讓畢業(yè)生們學(xué)會(huì)了關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。在與居民的交流中，他們深刻地意識(shí)到自己作為一名基層工作人員的責(zé)任，努力為居民提供更好的服務(wù)。最重要的是，基層工作讓畢業(yè)生們收獲了成長(zhǎng)。在面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻時(shí)，他們?cè)趯?shí)踐中不斷調(diào)整自我，學(xué)會(huì)克服困難并取得進(jìn)步。
第四段：扎根基層的困惑與挑戰(zhàn)。
然而，畢業(yè)生扎根基層也面臨著困惑和挑戰(zhàn)。首先，畢業(yè)生們?cè)诨鶎庸ぷ髦锌赡軙?huì)遇到來(lái)自基層人民的疑慮和不認(rèn)可，由于對(duì)基層工作的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)缺乏，他們可能會(huì)遇到一些實(shí)際問(wèn)題。其次，基層工作時(shí)間長(zhǎng)，工作壓力大，往往需要在繁重的工作任務(wù)中保持高昂的工作熱情。此外，基層工作的收入水平相對(duì)較低，有時(shí)會(huì)讓畢業(yè)生感到困惑。因此，讓畢業(yè)生從容應(yīng)對(duì)這些困惑和挑戰(zhàn)，需要他們具備堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志力。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，畢業(yè)生扎根基層具有重要的意義。通過(guò)基層工作，他們能夠提升自己的能力和素質(zhì)，了解社會(huì)底層的真實(shí)狀況，并從中收獲成長(zhǎng)和提升。當(dāng)然，基層工作也會(huì)帶來(lái)困惑和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，才能克服這些困難。所以，畢業(yè)生們需要以積極的態(tài)度去扎根基層，將基層工作視為一種寶貴的經(jīng)歷和鍛煉，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
扎根基層演講稿篇九
扎根基層是一種修煉勇?lián)?dāng)?shù)姆绞?，只有親身接觸基層百姓，才能真正了解他們的困境和需求。在我長(zhǎng)期的基層工作中，我深深體會(huì)到，扎根基層，需要有真誠(chéng)的關(guān)懷、熱愛(ài)和擔(dān)當(dāng)，這其中蘊(yùn)含著一種奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。今天，我將分享我在扎根基層講擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：真誠(chéng)的關(guān)懷。
我堅(jiān)信，真誠(chéng)的關(guān)懷是與基層百姓建立起信任關(guān)系的關(guān)鍵。在走訪基層時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注著他們的生活狀況和需求，主動(dòng)傾聽(tīng)他們的心聲和意見(jiàn)。我會(huì)定期組織一些活動(dòng)，與他們面對(duì)面交流，親自了解他們的困難和需求。只有真誠(chéng)傾聽(tīng)，才能有效解決他們面臨的問(wèn)題，同時(shí)也讓他們感受到我們的關(guān)懷，建立起互信的基礎(chǔ)。
第三段：熱愛(ài)的激情。
扎根基層需要的不僅僅是工作能力，更需要的是內(nèi)心的熱愛(ài)和激情?；鶎庸ぷ魍魬?zhàn)多、環(huán)境復(fù)雜，但也意味著更多與人交流的機(jī)會(huì)和更廣泛的影響力。我深感這是一個(gè)可以為人民群眾做出實(shí)際貢獻(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也是我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。無(wú)論是挨家挨戶宣傳政策，還是為百姓解決實(shí)際問(wèn)題，我都充滿了熱情和激情，因?yàn)槲抑?，只有真正熱?ài)這項(xiàng)工作，才能堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己在基層的使命。
第四段：擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
基層工作需要擔(dān)當(dāng)，需要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在我長(zhǎng)期的基層工作中，我遇到了很多問(wèn)題和難題，有時(shí)候事情并不如我所預(yù)期的那樣順利。但我始終相信，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任就要全力以赴，努力解決問(wèn)題。我把自己視為基層百姓的一員，他們的利益就是我的責(zé)任。面對(duì)一些艱難的決策時(shí)，我會(huì)在充分調(diào)研和綜合分析的基礎(chǔ)上，勇于做出決策，堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
扎根基層講擔(dān)當(dāng)，需要真誠(chéng)的關(guān)懷、熱愛(ài)的激情和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。在我長(zhǎng)期的基層工作中，我懂得了如何與基層百姓建立密切關(guān)系，用心聆聽(tīng)他們的心聲；我堅(jiān)信對(duì)基層工作的熱情可以驅(qū)動(dòng)自己不斷前進(jìn)；我勇于面對(duì)困難和問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有扎根基層，真正融入百姓生活，我們才能更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)堅(jiān)持講擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)為基層事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
扎根基層演講稿篇十
作為一名從事社區(qū)工作多年的社工，我深感扎根基層解難題的重要性。這不僅是對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的需求，更是為了更好地服務(wù)社區(qū)居民、解決他們的困難和問(wèn)題。在過(guò)去的工作中，我積累了一些心得和體會(huì)，下文將從參與感、溝通技巧、綜合能力、智慧和耐心等方面進(jìn)行闡述。
首先，參與感是扎根基層解難題的重要前提。只有真正融入社區(qū)、融入居民的生活中，才能更好地理解他們的需求和困境。無(wú)論是參加社區(qū)活動(dòng)、開(kāi)展志愿者工作，還是與居民建立友好關(guān)系，都可以增強(qiáng)我們的參與感。通過(guò)親身經(jīng)歷，我們能夠更加深入地了解社區(qū)居民，從而更加有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
其次，良好的溝通技巧對(duì)于扎根基層解難題至關(guān)重要。在與社區(qū)居民的接觸中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的聲音，并且善于表達(dá)自己。溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，只有與居民建立起互信、互動(dòng)的關(guān)系，我們才能更好地知道他們真正的需求和問(wèn)題。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)與各個(gè)層面的人進(jìn)行溝通，包括社區(qū)居民、社區(qū)組織、政府執(zhí)法機(jī)構(gòu)等，以便更好地解決問(wèn)題。
第三，綜合能力是扎根基層解難題不可或缺的要素。社區(qū)工作往往是一項(xiàng)綜合性任務(wù)，需要我們平衡和整合各種資源和力量。我們要在物質(zhì)、人力、財(cái)力等各個(gè)方面尋找解決問(wèn)題的辦法，避免單一化的思維方式。只有綜合考慮各種因素，才能夠更好地解決基層難題，為社區(qū)居民提供更好的服務(wù)。
第四，智慧是扎根基層解難題的重要品質(zhì)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們要善于把握現(xiàn)實(shí)情況和解決方法，避免盲目行動(dòng)。有時(shí)候，問(wèn)題的解決并不是一蹴而就的，需要我們耐心思考、不斷探索。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，以便更好地解決問(wèn)題。
最后，耐心是扎根基層解難題必不可少的品質(zhì)。解決基層問(wèn)題往往是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作，需要我們拿出足夠的耐心和毅力。我們要面對(duì)問(wèn)題不退縮、不急躁，而是耐心地與居民一起探討和解決問(wèn)題。只有保持良好的耐心，我們才能推動(dòng)問(wèn)題的解決，為社區(qū)居民帶來(lái)更好的生活。
總結(jié)而言，扎根基層解難題是一項(xiàng)需要參與感、溝通技巧、綜合能力、智慧和耐心的工作。通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，我深感這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和意義。在以后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的能力和素質(zhì)，為社區(qū)居民帶來(lái)更好的服務(wù)和幫助。
扎根基層演講稿篇十一
扎根基層解難題，作為一名基層干部，這是我們每個(gè)人必須面對(duì)的責(zé)任與使命。如何解決基層難題，我們需要通過(guò)深入實(shí)際、扎根基層，積極與群眾交流溝通，才能找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在近年來(lái)扎根基層解干部們，我深切體會(huì)到了基層工作的艱辛與困難，也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
第二段：關(guān)于深入實(shí)際的重要性。
深入實(shí)際是解決基層難題的關(guān)鍵。只有真正了解基層的實(shí)際情況，才能找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在。近年我有幸參與到了基層的扶貧工作，在實(shí)地調(diào)研中，我才真正領(lǐng)悟到貧困和脫貧的本質(zhì)。只有親自走訪貧困戶，傾聽(tīng)他們的真實(shí)需求，才能找到解決貧困問(wèn)題的有效途徑。深入實(shí)際還意味著要關(guān)注群眾的實(shí)際需求和意見(jiàn)，與他們面對(duì)面交流溝通。只有真正了解群眾的訴求，我們的工作才能針對(duì)性更強(qiáng)、更加有效。
第三段：與群眾的交流與溝通。
與群眾的交流與溝通是解決基層難題的重要手段?；鶎庸ぷ餍枰c各方各類人群進(jìn)行廣泛的溝通，只有通過(guò)不斷地與群眾交心溝通，才能真正了解他們的需求、意見(jiàn)和建議。在我的工作實(shí)踐中，我積極組織開(kāi)展座談會(huì)，與不同階層的群眾面對(duì)面交流，聽(tīng)取他們的心聲，真正做到知情、明心、求人情。通過(guò)與群眾的密切聯(lián)系，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，解決基層難題離不開(kāi)群眾的力量與智慧，只有依靠群眾的力量，才能找到最佳的解決方案。
第四段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
扎根基層解難題需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新?；鶎庸ぷ鞑煌谄渌麔徫?，需要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。在工作中，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以便更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題。同時(shí)，要勇于創(chuàng)新，在固有的工作模式中找到創(chuàng)新點(diǎn)，尋求新的解決方案。我曾經(jīng)面對(duì)一個(gè)古村落公路破損問(wèn)題，傳統(tǒng)修路的方法已經(jīng)行不通，但經(jīng)過(guò)自己的創(chuàng)新思維，并與相關(guān)專家們的討論，最終應(yīng)用了新材料修路，問(wèn)題得到了圓滿解決。這使我深信，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能在基層解決難題中做出卓越的成績(jī)。
第五段：總結(jié)與展望。
扎根基層解難題，需要不斷地摸索和實(shí)踐。這是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)性又具有深遠(yuǎn)意義的工作，需要我們始終保持對(duì)群眾的關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)精神。通過(guò)深入實(shí)際、與群眾的交流溝通、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，我們可以找到解決基層難題的答案，幫助我們更好地服務(wù)群眾、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我深知，自己在扎根基層解決問(wèn)題的過(guò)程中仍有許多不足之處，但我堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及與同事的共同努力下，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，為大家貢獻(xiàn)更大的力量。
以上便是我對(duì)于“扎根基層解難題”的心得體會(huì)，我深切體會(huì)到了深入實(shí)際、與群眾交流溝通、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性。正是這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，使我更加堅(jiān)定了在基層工作中深耕細(xì)作的信念，并希望能為基層工作的發(fā)展和群眾的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
扎根基層演講稿篇十二
從小我們就被灌輸著追求美好生活的理念，人們渴望擁有高薪高職位，享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。然而，不同于功成名就的追逐，基層工作亦能體現(xiàn)出巨大的價(jià)值。擔(dān)當(dāng)精神，在我們的日常工作和生活中扮演著重要的角色。在扎根基層的工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)心得的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和收獲。
第二段：意識(shí)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>
在扎根基層工作的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。作為基層工作者，我?yīng)該為服務(wù)對(duì)象提供解決問(wèn)題的方案，并幫助他們排憂解難。然而，這并不意味著只是一味地聽(tīng)取他們的訴求，而是需要深入了解背后的問(wèn)題，積極尋找切實(shí)的解決方案。只有有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，才能夠真正解決問(wèn)題，提供滿意的服務(wù)。
第三段：擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐方式。
擔(dān)當(dāng)意味著主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，少說(shuō)空話。在基層工作中，我始終以身作則，堅(jiān)持全心全意地為群眾提供服務(wù)。無(wú)論是在工作中還是在日常生活中，我時(shí)刻保持著聆聽(tīng)姿態(tài)，將群眾的聲音傳達(dá)給上級(jí)，同時(shí)也向上級(jí)反映群眾的需求和問(wèn)題。擔(dān)當(dāng)并不僅僅停留在言語(yǔ)之間，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)積極解決實(shí)際問(wèn)題，讓群眾真切地感受到我們的擔(dān)當(dāng)精神。
通過(guò)堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)?shù)木?，我收獲了更多的機(jī)會(huì)和改變。首先，我的工作能力得到了顯著提升。通過(guò)與群眾的直接接觸和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐，我不斷提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題解決能力和溝通能力。其次，我獲得了廣泛的人脈關(guān)系。在基層工作中，每天都能與各行各業(yè)的人接觸，結(jié)交了許多真摯的朋友。最重要的是，通過(guò)扎根基層的工作經(jīng)歷，我更深刻地體會(huì)到了作為基層工作人員的價(jià)值和意義，學(xué)會(huì)了真正關(guān)心他人并為他人著想。
第五段：總結(jié)。
扎根基層講擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種工作方式，更是一種心態(tài)和生活態(tài)度。只有在擔(dān)當(dāng)中，我們才能夠找到自己的價(jià)值和意義，并成為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)力。通過(guò)深入了解與群眾的互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的聲音，并提供及時(shí)有效的解決方案，我們才能夠真正滿足群眾的需求，并取得更多的改變和成就。扎根基層講擔(dān)當(dāng)，既是一種責(zé)任，也是一種榮耀。唯有扎根基層，才能立足于現(xiàn)實(shí)，才能成為真正對(duì)社會(huì)有意義的人。
扎根基層演講稿篇十三
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇了到一線城市就業(yè)，追求著更好的物質(zhì)條件和職業(yè)發(fā)展。然而，也有不少畢業(yè)生選擇自覺(jué)扎根基層，在農(nóng)村、農(nóng)村地區(qū)和偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)從事各行各業(yè)。這種畢業(yè)生扎根基層的現(xiàn)象引起了廣泛矚目，他們的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。在這個(gè)過(guò)程中，畢業(yè)生們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將會(huì)從職業(yè)選擇動(dòng)機(jī)、成長(zhǎng)成才、為民服務(wù)、鍛煉意志和人才梯隊(duì)培養(yǎng)五個(gè)方面，為大家分享畢業(yè)生扎根基層的心得體會(huì)。
首先，選擇扎根基層的畢業(yè)生們大都出于理念上的選擇。相較于在城市就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，他們更愿意到一些貧困的地區(qū)為群眾提供幫助。他們將自己的專業(yè)知識(shí)投入到實(shí)踐中，幫助當(dāng)?shù)厝罕妼?shí)現(xiàn)脫貧致富?；鶎釉?，在默默無(wú)聞中改變著社會(huì)，為改善人民生活貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，畢業(yè)生在扎根基層的過(guò)程中，不僅擁有了更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的實(shí)力，也意識(shí)到了自己的不足之處。他們面對(duì)各種各樣的人生困難和挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的職業(yè)人員。他們注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，在工作中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，形成了自己的特色和風(fēng)格?；鶎庸ぷ鞯膲毫吞魬?zhàn)迫使畢業(yè)生們加快了自己的發(fā)展步伐，鍛煉了自己的抗壓能力和適應(yīng)能力。
第三，扎根基層的畢業(yè)生們更加注重為民服務(wù)的精神。他們深入農(nóng)村，了解了農(nóng)民的生活困境和需求，希望通過(guò)自己的努力改善當(dāng)?shù)厝罕姷纳?。他們幫助農(nóng)民脫貧，改善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施，提供教育和健康服務(wù)等。他們致力于為農(nóng)村的發(fā)展和幸福貢獻(xiàn)自己的力量，得到了當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)可和贊賞。
第四，基層工作讓畢業(yè)生的意志得到了磨煉和鍛煉?；鶎拥墓ぷ鳝h(huán)境艱苦和條件簡(jiǎn)陋，他們需要面對(duì)孤獨(dú)、壓力和困難。然而，在這些困難面前，他們堅(jiān)持不懈，毫不退縮，這份意志讓他們?nèi)諠u強(qiáng)大。他們意識(shí)到只有經(jīng)受住了基層的錘煉，才能真正地成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人員。
最后，畢業(yè)生扎根基層對(duì)于培養(yǎng)人才梯隊(duì)具有重要的意義?；鶎邮巧鐣?huì)發(fā)展的基石，是各級(jí)干部選拔培養(yǎng)的搖籃。大量的畢業(yè)生扎根基層能夠促進(jìn)人才的流動(dòng)和交流，豐富基層干部隊(duì)伍，使基層組織更加有活力和朝氣。畢業(yè)生們通過(guò)與基層干部共同工作和學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)和提高，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展積累了人才和能量。
綜上所述，畢業(yè)生扎根基層的經(jīng)歷和體會(huì)是豐富的，他們選擇了一條不同尋常的道路，在其所從事的崗位上奉獻(xiàn)無(wú)私，為社會(huì)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們鍛煉了自己的實(shí)力，加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也為未來(lái)職業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望越來(lái)越多的畢業(yè)生能夠選擇到基層工作，為祖國(guó)的繁榮和美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
扎根基層演講稿篇十四
10月21日至10月27日，我參加了全省地稅系統(tǒng)縣區(qū)局長(zhǎng)培訓(xùn)班，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，兩基建設(shè)，地稅文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容，深受教育和啟發(fā)，現(xiàn)就加強(qiáng)基層地稅干部隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
加強(qiáng)基層地稅干部隊(duì)伍建設(shè)是強(qiáng)隊(duì)興稅的基本要求，是構(gòu)建和諧地稅的基本任務(wù)，是促進(jìn)稅收事業(yè)全面發(fā)展的基本前提，是完成稅收任務(wù)的基本保證。因此，深入了解基層地稅干部的思想狀況，積極探索解決思想問(wèn)題的思路和方法，是新形勢(shì)下加強(qiáng)地稅部門(mén)基層隊(duì)伍建設(shè)所面臨的重要課題。
總的來(lái)說(shuō)，自稅務(wù)機(jī)構(gòu)分設(shè)以來(lái)，特別是垂直管理以來(lái)，基層地稅機(jī)關(guān)在上級(jí)和當(dāng)?shù)攸h政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照“帶好隊(duì)，收好稅”的總體要求，不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,有力地促進(jìn)了地稅各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但還必須看到我們基層干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的不足，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)在基層干部素質(zhì)上存在干部老齡化、履行崗位能力不強(qiáng)等問(wèn)題。
1、干部老齡化趨勢(shì)日益加劇。地稅系統(tǒng)干部年齡偏大，年輕干部缺少。年齡結(jié)構(gòu)老化干部隊(duì)伍活力顯得不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，絕大部分科員比科(所)長(zhǎng)年齡大，缺乏上進(jìn)心，沒(méi)有沖勁，科(所)長(zhǎng)在工作的指揮調(diào)度上顯得無(wú)力，給中層干部的工作增加更多的壓力。
2、基層干部履行崗位的綜合能力不強(qiáng)。近幾年，兩基建設(shè)的深入開(kāi)展，拓寬了干部學(xué)歷教育渠道，進(jìn)一步優(yōu)化了干部職工學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，但從實(shí)踐看，一些基層分局稅收管理人員的專業(yè)能力偏弱，對(duì)科股以下干部的培訓(xùn)手段缺乏?；鶎臃志帜苓M(jìn)行稅源分析與納稅評(píng)估的寥寥無(wú)幾;會(huì)查賬、能熟練操作電腦的人員不超過(guò)50%。
3、少數(shù)基層單位的班子成員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，存在“外行管內(nèi)行”的`問(wèn)題。有的基層班子成員不讀書(shū)，不看報(bào)，經(jīng)常陷于瑣碎的事務(wù)中不能自拔，業(yè)余時(shí)間大多忙于各種應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不正。有的基層班子成員業(yè)務(wù)上有自滿情緒，自以為了不得，不能認(rèn)真地鉆研稅收業(yè)務(wù)，不能很好地勝任本職工作，存在“外行管內(nèi)行”的問(wèn)題。
(二)干部作風(fēng)建設(shè)仍然存在著與形勢(shì)發(fā)展、事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)的地方。
主要表現(xiàn)在：一是不求上進(jìn)。部分干部安于現(xiàn)狀，覺(jué)得現(xiàn)在的工作環(huán)境、生活環(huán)境都不錯(cuò)，自己比上雖不足，但比下則有余，因而放松了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。不能從新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)稅務(wù)工作人員提出的更高要求上去充實(shí)和彌補(bǔ)自己，忽視了對(duì)知識(shí)、能力的培養(yǎng)和更新。缺乏對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力。少數(shù)干部職工對(duì)集體利益漠不關(guān)心，對(duì)集體活動(dòng)不積極參加，凡事講條件，要利益，收入與多的比，待遇與高的比，辦公條件與好的比，總感到自己不如別人，吃了虧。由于地稅機(jī)關(guān)的局限性和特殊性，提拔干部的機(jī)遇和比率都很少，有的長(zhǎng)期在基層部門(mén)，感到升遷無(wú)望，到了40歲有種失落感，對(duì)前途失去信心，思想麻木，整天迷迷糊糊，抱著混日子的思想。沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，不盡心盡職，守著自己的工作崗位不努力干，整天這山望著那山高，思想境界低下，動(dòng)不動(dòng)就怨天尤人，牢騷滿腹。
三是享樂(lè)主義有所抬頭。有些基層干部生活作風(fēng)中存在講排場(chǎng)、擺闊氣，吃飯進(jìn)高檔飯店，喝高檔酒，抽高檔煙，節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。有的甚至以權(quán)謀私，利用職權(quán)索拿卡要，廉潔自律意識(shí)淡薄，在稅收?qǐng)?zhí)法中接受納稅人吃請(qǐng)，接受禮品，存在好人主義思想，碰到親戚、朋友、熟人，放不下面子，丟不開(kāi)情份，亂開(kāi)口子，不講原則，執(zhí)法中缺乏公平、公正。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的管理也同樣存在好人主義思想，對(duì)違法亂紀(jì)行為姑息遷就，能不批評(píng)就盡量不批評(píng)，能不得罪盡量不得罪，長(zhǎng)此以往，會(huì)助長(zhǎng)不正之風(fēng)的蔓延，打擊遵紀(jì)守法者的積極性。
(三)在學(xué)風(fēng)上存在不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)等問(wèn)題。
1、不愿學(xué)習(xí)。近幾年來(lái)，各級(jí)開(kāi)展了各種有針對(duì)性的培訓(xùn)，都以灌輸式居多，干部的學(xué)習(xí)興趣不高。一部分干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦差事，毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣，提起學(xué)習(xí)就覺(jué)得頭痛，于是業(yè)余時(shí)間不自學(xué)，集中學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去。沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)精力不集中缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，參加培訓(xùn)的積極性不強(qiáng)。個(gè)別單位在學(xué)習(xí)上搞形式，走過(guò)場(chǎng)，學(xué)無(wú)所獲，干部職工的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的主體地位的作用還沒(méi)有完成充分發(fā)揮出來(lái)，影響了干部教育從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
2、不會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法不靈活，學(xué)習(xí)效果不理想。有的干部平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，只滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，認(rèn)為只要應(yīng)付日常工作就行了，對(duì)與自己不相干的東西以及新知識(shí)不去學(xué)習(xí)，等到要用的時(shí)候再去學(xué)習(xí)，“臨陣磨槍”，效果不理想。
二、加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策及建議。
(一)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高基層干部履行崗位的責(zé)任心。
1、加強(qiáng)基層干部作風(fēng)建設(shè)。一是開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力。要廣泛深入地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建“文明單位”、“青年文明號(hào)”、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀公務(wù)員、勤政廉政標(biāo)兵等一系列文明創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)要緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際，創(chuàng)新機(jī)制，明確創(chuàng)建規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建措施，完善考核程序。教育稅務(wù)干部樹(shù)立榮譽(yù)感、使命感;二是廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)積極性。加強(qiáng)稅務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，要把握住人員個(gè)體在心理、情感和物質(zhì)需求上的一些特點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)展談心談話活動(dòng)，加強(qiáng)溝通了解，增進(jìn)友誼，知道他們“在做什么，心里想什么，目前最需要什么”，進(jìn)而有的放矢，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，曉之以情，動(dòng)之以理。理順情緒、化解矛盾，把關(guān)懷落到實(shí)處，幫助職工解決家庭生活困難，用感情溫暖人心。三是通過(guò)精神激勵(lì)，多提供一些系統(tǒng)內(nèi)外的評(píng)先評(píng)優(yōu)名額，讓一些勤勉敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基層稅務(wù)干部在精神上得到激勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的工作氛圍。
(二)加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。思想政治工作要實(shí)現(xiàn)向機(jī)關(guān)，“八小時(shí)”和家庭社區(qū)內(nèi)外的延伸。建立八小時(shí)以外的干部監(jiān)督制度，使基層干部干部端正生活作風(fēng)和生活態(tài)度，經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和燈紅酒綠的侵蝕面前，一身正氣、兩袖清風(fēng)。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提高基層干部履行崗位的執(zhí)法能力。
1、培養(yǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)由短期教育向終身教育轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持終身教育的思想觀念，樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使廣大稅務(wù)干部養(yǎng)成讀書(shū)、思考、分析、研究的風(fēng)氣，使干部從不愿學(xué)習(xí)過(guò)渡到把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣。要充分尊重每個(gè)干部職工在教育培訓(xùn)行為的主體地位，堅(jiān)持主導(dǎo)式、啟發(fā)式教學(xué)，建立能夠體現(xiàn)干部職工的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的主體教育管理模式，避免對(duì)干部職工培訓(xùn)需求的“灌輸型”培訓(xùn)方法，增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的良性互動(dòng)。
2、立足提高履行崗位能力，由“知識(shí)型”教育向“素質(zhì)型”教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育就是以促進(jìn)干部職工全面發(fā)展為目標(biāo)，不僅要提高干部的書(shū)面表達(dá)能力，而且要增強(qiáng)干部的語(yǔ)言表達(dá)能力;不僅要提高干部的地方稅收業(yè)務(wù)能力，而且要增強(qiáng)干部的行政管理能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。要使干部從單純注重獲取學(xué)歷、資格證書(shū)過(guò)渡到提高工作能力上來(lái)。建立學(xué)習(xí)制度，解決干部不愿想學(xué)的問(wèn)題。
3、深化教育體制改革，由封閉型教育向開(kāi)放型教育轉(zhuǎn)變。把基層稅務(wù)干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)每一名干部的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。借助先進(jìn)的信息化平臺(tái)，擴(kuò)大和探索電化教學(xué)、遠(yuǎn)程教育等先進(jìn)的教學(xué)方式，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)?；?，逐步建立完整、獨(dú)立、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩悇?wù)電子培訓(xùn)體系，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)?；?，逐步形成以遠(yuǎn)程教育為依托，覆蓋地稅系統(tǒng)的開(kāi)放型教育格局。
4、以人為本，重視和關(guān)心干部職工身心健康，搞活地稅之家。讓干部職工對(duì)地稅有種如家的感覺(jué)，樹(shù)立“地稅興我榮、地稅衰我恥”的觀念。以稅為家，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝聚人心，鼓舞士氣。一是要以文化建設(shè)為載體，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。如成立各種興趣小組按時(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng);讀一本書(shū)、提一條合理化建議、創(chuàng)新一種工作方法、樹(shù)立一種地稅精神;與體育、文藝、演唱等文體活動(dòng)相結(jié)合，寓教于樂(lè)，陶冶情操。二是要建立溫暖長(zhǎng)效機(jī)制。著重做好對(duì)先進(jìn)工作者、弱勢(shì)群體、生活困難干部職工的幫扶工作。對(duì)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀稅收管理員優(yōu)先安排外出培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)、療休療養(yǎng);對(duì)困難職工重點(diǎn)幫扶;及時(shí)看望有病有難的職工;定期對(duì)干部職工進(jìn)行身體檢查，關(guān)心干部健康。三是要心系基層，為干部職工辦實(shí)事，做好事。對(duì)基層干部的成長(zhǎng)，做到政治上關(guān)心，生活上關(guān)懷，樹(shù)立為基層服務(wù)的理念，尊重干部職工的首創(chuàng)精神，辦好職工食堂，解決實(shí)際困難。四是開(kāi)展與家屬聯(lián)誼、座談活動(dòng)。通過(guò)通過(guò)家屬聯(lián)誼會(huì)和家屬座談會(huì)的形式，把干部職工的小家與地稅這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起，把地稅的榮譽(yù)興衰與每個(gè)職工之家聯(lián)系在一起，激勵(lì)、激發(fā)干部的工作熱情，增強(qiáng)“賢內(nèi)助”的光榮感與責(zé)任感，營(yíng)造出“小家”與“大家”更加團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
扎根基層演講稿篇十五
坑西村黨支部書(shū)記趙俊波21世紀(jì)的大學(xué)生畢業(yè)生，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，到基層去鍛煉自己，到群眾中去、拜人民為師，在同人民群眾的朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的深厚感情，為今后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
如今，隨著一村一名大學(xué)生工程的不斷深入，大學(xué)生村官已經(jīng)成為農(nóng)村建設(shè)中的一道特殊的風(fēng)景線，我們將服務(wù)基層，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的青春力量。
2007年9月，我很榮幸的加入大學(xué)生村官這支隊(duì)伍中，當(dāng)時(shí)我還只局限于知道“一村一名大學(xué)生”就是一名普普通通的工作人員。但是當(dāng)我真正融入這個(gè)年輕的團(tuán)體，我才感受到自己神圣職業(yè)的光榮，沉甸甸的雙肩讓我體會(huì)到了什么是人生的價(jià)值。
這幾年的基層工作中，我經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷不積累，對(duì)農(nóng)村的了解更進(jìn)一步加深，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性和必要性。
什么樣的群眾觀，才會(huì)有什么樣的發(fā)展觀和職業(yè)觀。如今信息手段非常發(fā)達(dá)，我們可以通過(guò)現(xiàn)代化科技迅速搜集和了解各種情況，但是靠科技手段終究無(wú)法走進(jìn)百姓你內(nèi)心深處，更無(wú)法拉近與人們的情感距離。只有到群眾家中去，到田間地頭去和社會(huì)底層人真正生活在一起，才能切身體驗(yàn)到他們難在哪里，憂在何處，才能真正帶好頭，服務(wù)好。我要放下大學(xué)生的架子，多點(diǎn)質(zhì)樸、實(shí)在的風(fēng)格，爭(zhēng)增強(qiáng)對(duì)人民群眾的誠(chéng)意和親近感，腳踏實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦好事，辦百姓迫切需要的事。
農(nóng)村切實(shí)需要我們，需要有知識(shí)、懂技術(shù)的實(shí)用人才。當(dāng)代正是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)期，農(nóng)村這一塊要想跟上時(shí)代的步伐，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，急需有知識(shí)、有文化的帶頭人，帶領(lǐng)群眾大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，為農(nóng)民增收致富。黨和國(guó)家培養(yǎng)了我們，我們就有義務(wù)把知識(shí)、科技帶到農(nóng)村去，帶給農(nóng)民群眾，用知識(shí)來(lái)武裝人民群眾的頭腦，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)人民群眾，切實(shí)能夠發(fā)展好大學(xué)生村官的作用，帶領(lǐng)廣大村民征收致富，不辜負(fù)人民對(duì)我們的期望。
“涉淺水者得魚(yú)蝦，涉深水者得蛟龍”?；鶎右痪€雖然條件艱苦，不如在大公司，在大企業(yè)、在校園那樣安逸，但最能體察國(guó)情、民情，最能了解社會(huì)最能貼近群眾，最能增進(jìn)和人民群眾的思想感情，也最能提升一個(gè)人的思想境界和意志品質(zhì)，大學(xué)生村官這段經(jīng)歷能夠帶來(lái)最寶貴財(cái)富恰恰就在這里。
廣袤農(nóng)村和基層，是青年一代體驗(yàn)民情，增強(qiáng)本領(lǐng)的生動(dòng)課堂，是淬煉品格，汲取營(yíng)養(yǎng)的火熱熔爐，是施展才華、大有作為的廣闊天地。當(dāng)今我國(guó)正處于建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，迫切需要一大批有志青年去推動(dòng)、去奮斗，作為大學(xué)生村官只有投身到廣大基層農(nóng)村中去，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，扎根基層，建功立業(yè)，用青春的激情和成長(zhǎng)的力量，不斷推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。
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