總結(jié)是對個(gè)人成就和不足的一種客觀評價(jià)，通過它我們可以更好地認(rèn)識自己。寫總結(jié)要注意不要泛泛而談，要具體、有深度。這些總結(jié)范文旨在提供給大家一個(gè)思路和參考，僅供學(xué)習(xí)交流之用。
他是我的榜樣篇一
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是——xxx。
xxx今年x歲了，是xxx小學(xué)x年級的學(xué)生。他的個(gè)子高高的，不胖也不瘦，顯得很精神。圓圓的腦袋上留著板寸，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。在蘋果似的臉上還鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑珍珠一樣。他特別愛笑，笑起來臉上就露出一對小酒窩。平時(shí)喜歡穿校服，因?yàn)榇┬７顒?dòng)起來很方便。
xxx可是一個(gè)愛助人為樂的人，班里無論大小事，找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。記得那次數(shù)學(xué)測試，老師讓我們都用鋼筆答卷。當(dāng)我打開筆袋的那一刻，頓時(shí)傻眼了。糟了，我的鋼筆不見了。我的心“咯噔”一下，急急忙忙找了起來，可就是不見它的蹤影。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槟懽有?，所以也不敢和老師說，只好自己暗自落淚。這時(shí)，坐在我后面的xxx看見我著急的樣子，便小聲地問我：“xxx，你怎么了？”我抽泣著說：“我的鋼筆不見了，怎么答卷??？”他說：“別難過了，用我的吧，我有兩支筆?！闭f著，就從筆袋里拿出一支看起來很新的筆，遞給了我?？粗@支筆，我激動(dòng)得熱淚盈眶，小聲地說：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢?！?/p>
這就是我的好朋友，聽了我的介紹，你們也愿意和他成為朋友吧！
他是我的榜樣篇二
瘦削的身材，一搖一晃的走姿，眼鏡框下深棕色的眼睛深邃。他，平凡，而又不平凡。他用瘦得叫人擔(dān)心的單薄身軀，撐起了一片廣袤的蔚藍(lán)晴空。
他，是誰？他就是博學(xué)多才的張老師。
或許他的這點(diǎn)功績根本不值一提，或許他的這些辛勞根本不算什么，但他的精神，深深地感動(dòng)著全班同學(xué)的心。
張老師小腿肌肉萎縮，行動(dòng)十分不便，可他從來沒有放棄過，每天都會(huì)給我們上課，數(shù)十年如一日。
張老師不僅為人幽默，和藹。他還在班上辦了一個(gè)《班級作文周報(bào)》，班上優(yōu)秀的作文都可以在上面登刊，登刊后還會(huì)有稿費(fèi)，積分，達(dá)到一萬分后，就可以免費(fèi)換張老師新買的圖書，你想換什么就換什么。而且發(fā)過去的作文達(dá)到指定數(shù)量后還可以發(fā)?？ぁぁぁぁぁぴS多原來對自己的作文沒有信心的同學(xué)都在這份看似單薄的報(bào)紙上找回了自信。
如果說我們是沙，那么張老師就是蚌，張老師費(fèi)盡心血，終于把原來微不足道的我們打磨成一顆顆光彩熠熠的珍珠，我敬他，我謝他，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
他，是我的老師，是我一生最敬愛的老師！
他是我的榜樣篇三
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！期末考試結(jié)束了，有件事成了我們班的爆炸性新聞。那個(gè)可憐的失去了爸爸的女孩子——韓小紅，竟然獲得了總分第二名，僅落在小敏之后。記得她剛來我們班的時(shí)候，成績也就排在中等，誰也想不到竟然會(huì)一舉取得這樣驚人的成績，真讓我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表感到慚愧。
我的眼前又浮現(xiàn)出她默默無聞，刻苦學(xué)習(xí)的情景。她那種用功的勁頭，絕對是我們無法想象的。上課聽講時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，盯著黑板，從來不跟別的同學(xué)說話，更不用說搞小動(dòng)作了。每門作業(yè)，她總是認(rèn)真完成，遇到不會(huì)的題目，便虛心地向我們請教。
下了課，除了上廁所，她從來不跟我們一起到操場上去玩，而是精心準(zhǔn)備下一節(jié)的功課。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她在早晨一邊啃著火燒，一邊認(rèn)真地讀著語文課本。教室里不管發(fā)生了什么事情，好像都與她無關(guān)，自管默默地用功，終于使成績一鳴驚人而卓然超群。
真是讓人佩服死了，而我這個(gè)平時(shí)給她當(dāng)“老師”的人，竟然落在了她的后頭，又是多么慚愧！我想，她的在九泉之下的爸爸，倘若知道她通過努力取得了這樣好的成績，一定會(huì)感到無比欣慰的。
“韓小紅，好樣的，她戰(zhàn)勝了失去父親的巨大悲痛，通過頑強(qiáng)的拼搏，取得了這樣優(yōu)秀的成績，難道不值得我們這些擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和良好的智力的同學(xué)學(xué)習(xí)嗎？事實(shí)告訴我們，只要肯下功夫，只要朝著自己的目標(biāo)不懈地努力和奮斗，就能獲取成功。
努力吧！同學(xué)們，以韓小紅同學(xué)為榜樣，勇敢地追上去！”
他是我的榜樣篇四
我的好朋友有很多。但在我的印象中，最好的朋友還是她。她是誰呢？她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。我和她呀，很緣分，她媽媽和我媽媽是小學(xué)同學(xué)。我和她呢，也做了5年多的同學(xué)了。不過我讀5年級學(xué)了。都是我們一直都是好朋友。
我不懂的她教我，她不懂的我教她。我們互相聯(lián)系。我們還在一所學(xué)校讀書時(shí)。記得有一次，我在上體育課的時(shí)候，一不小心摔了一跤，腳不小心摔破了皮。她馬上跑過來說：“你沒事吧！來我扶你到老師那里擦藥！”我們來到辦公室沒有人。她看見辦公桌有醫(yī)務(wù)箱她把藥輕輕地涂抹在我的腳上，還問我疼不疼?？吹剿钦J(rèn)真，仔細(xì)的樣子。我真的很感動(dòng)！
他是我的榜樣篇五
他個(gè)子不高，有一雙烏黑烏黑的眼睛，像兩顆黑寶石；他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，惹人注目；他笑起來憨憨的，很可愛。他是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)科班長，叫李浩睿。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，特別熱心腸。一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去滑冰，劃得正起勁的時(shí)候，我被一個(gè)人猛地撞倒在地上，頭也不回地走了。李浩?？吹搅?，連忙趕過來扶起我，關(guān)切地詢問我有沒有哪里受傷?？次业氖植疗屏似ぃ阕飞献参业娜?，與他理論。那個(gè)人被他說得不好意思了，又轉(zhuǎn)過身來跟我道歉。李浩睿把我扶到了一旁，用濕巾紙輕輕地擦干凈了我的傷口，我心里暖暖的！
一天下課，我發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)中的`一個(gè)錯(cuò)誤，看得出是因?yàn)榇中脑斐傻?。我拿著他的本子大聲地在教室里嚷嚷：“?shù)學(xué)課代表也犯這樣低級的錯(cuò)誤……”滿臉得意。另外一個(gè)同學(xué)聽了，制止了我，我這時(shí)也意識到了自己太沖動(dòng)了，走到李浩睿的身邊去跟他道歉。但他卻一點(diǎn)兒也不計(jì)較，只是提醒我，以后和其他同學(xué)相處要注意，不要做傷害別人的事……我覺得很是慚愧，同時(shí)也為有這樣的好朋友而深感自豪！
謝謝你！我的好朋友！
他是我的榜樣篇六
傍晚是一天中最美麗的時(shí)刻!晚霞染花了半邊天，淺紫、火紅、橙黃……散發(fā)著無限光芒，就像一位心靈手巧的老婆婆用金線繡下的一幅刺繡，沒有一絲污漬，似乎還散發(fā)著香味，緩緩地鉆進(jìn)了人們的眼簾和身體。金色光芒灑滿大地，散發(fā)著迷人的魅力，一切的一切，都是那么美好!
男孩的目光緊緊盯著商場上掛著的紅旗，那紅旗紅的耀眼，紅的美麗!一絲絲紅線繡得密不透風(fēng)，整齊劃一，迎風(fēng)飄揚(yáng)!上面沒有一絲灰塵，看樣子是新的。
男孩眨眨眼，用手把胸前的紅領(lǐng)巾整理整齊，紅潤的臉蛋上露出淺淺的一笑。他把右手慢慢地舉了起來，高過了腰;過了胸;高過了頭!他向國旗敬了個(gè)隊(duì)禮!大概過了五秒鐘，他把手放了下來，微垂在兩側(cè)，然后鞠了個(gè)躬，如無其事的走開了。前后大約有五分鐘，我一直在注視著這個(gè)男孩。
我不禁為之一震：這里這么多人，他哪來的勇氣?是什么力量使他這樣尊敬國旗?我苦思冥想了好幾天，終于理解了他的做法：是愛國之心!如果每個(gè)人都這般愛護(hù)國旗，中國肯定是一個(gè)民愛國、國愛民、繁榮富強(qiáng)的國家!
我發(fā)自內(nèi)心里深深的敬佩他，因?yàn)樗虝?huì)了我愛護(hù)國旗，尊重他人，熱愛國家!如果是我，我決不會(huì)有那么大的勇氣去敬隊(duì)禮——即使有這種想法。我要向他學(xué)習(xí)，它是我的榜樣呀!
敬佩的感覺從我的內(nèi)心深處漸漸油然而生，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數(shù)細(xì)微的毛孔，擴(kuò)散到整個(gè)空間。
他是我的榜樣篇七
我班的李玉清可是我的榜樣，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道、逗人開心的的嘴巴，最惹人喜愛的`還是兩只招風(fēng)耳。他學(xué)習(xí)非常刻苦，還經(jīng)常幫助別人，同學(xué)們都很喜歡他。
平時(shí)，他在學(xué)校里認(rèn)真的聽講，回到家里自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真預(yù)習(xí)新的知識，等老師講新課文時(shí)，李玉清就已經(jīng)把課文背的滾瓜爛熟了。媽媽整天跟我說：“世杰啊，你可得好好跟李玉清學(xué)，學(xué)人家那刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)?！卑职诌€說：“世杰啊，希望你媽媽的這句話能影響你一生。”爸爸媽媽說得我都不耐煩了。
還有一次，下課了，我還有一個(gè)問題不明白，李玉清走過來認(rèn)真的給我講著，連自己上廁所的時(shí)間都給占用了。
他是我的榜樣篇八
他是老師的寵兒，我班的活雷鋒。
他是誰?你知不知道?不知道么?把這個(gè)故事說完就告訴你!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽吩咐我?guī)嫌陚阏f：“聽天氣預(yù)報(bào)說要下雨?！蔽覞M不在乎地說：“今天天氣這么好，風(fēng)和日麗，晴空萬里，會(huì)下雨，你覺得我會(huì)相信嗎?”我留下這句話奪門而出。
去了學(xué)校也沒下雨嘛!誰知?jiǎng)偝酝晡顼埦拖缕鹆藘A盆大雨。風(fēng)呼嘯著，仿佛要將地上的生靈消滅的一干二凈!風(fēng)越刮越大，沒進(jìn)教室的人渾身濕透，門一打開，坐在門邊的同學(xué)們立馬被澆成了落湯雞!
放學(xué)了，清脆的鈴聲響起，在平時(shí)，大家一躍而起，可現(xiàn)在大家連門都不敢打開，大家頭上仿佛都壓著一片黑壓壓的烏云!
這時(shí)，老師從一個(gè)柜子里翻出了一把傘給大家。這一把傘你給我我給他，不久就輪回了一圈?！澳阆扔冒?”“不，讓他先用吧!”教室里響起了一片溫馨的謙讓聲。“不如給我先用吧!”說此話的人正是我們班的學(xué)習(xí)委員，那個(gè)活雷鋒。“怎么這樣?”教室里響起了一片謾罵聲。我真替他擔(dān)心，他高大的形象在我的心中瞬間倒塌。
不久，他氣喘吁吁地回來了，手上抱著幾把傘，這些傘都是他家里拿來的。看著渾身濕乎乎的他，我們恍然大悟。
他是我的榜樣篇九
p目標(biāo)：
p知識與技能：
p1、教學(xué)課文5-12自然段，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文主要內(nèi)容，
p2、通過某些語句的分析和理解，體會(huì)阮恒無私奉獻(xiàn)的品格。
p3、有感情地朗讀課文。
p情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻(xiàn)出自己鮮血的動(dòng)人故事中，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的品格。
p教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)的動(dòng)作、表情的語句，了解他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。繼續(xù)練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。
p教學(xué)過程：
p一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
p1、同學(xué)們，昨天我們初步地預(yù)習(xí)了課文內(nèi)容，了解了故事發(fā)生的起因，現(xiàn)在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動(dòng)魄的場景之中。
p（錄像）話外音解說：戰(zhàn)爭爆發(fā)了，戰(zhàn)斗非常激烈，幾架戰(zhàn)機(jī)呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面?zhèn)鬟^來的幾聲慘叫，醫(yī)生和護(hù)士連忙奔向現(xiàn)場。其中一個(gè)小女孩受了傷，渾身是血。醫(yī)生說，如果不及時(shí)給他輸血，他就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。
p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關(guān)頭又發(fā)生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導(dǎo)學(xué)生說出文章的主要內(nèi)容:為了救護(hù)重傷的同伴，阮恒毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。
p二、披情入文。
p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動(dòng)）。
p2、師：你能說說為什么使你感動(dòng)嗎？（阮恒那種無私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)。）。
p3、師：現(xiàn)在同學(xué)們一起回憶回憶在你所學(xué)過的作品中有沒有類似的無私奉獻(xiàn)的或朋友間互相關(guān)愛的這種情況？（意圖：喚醒同學(xué)們課內(nèi)外知識間的聯(lián)系。）。
p4、師：現(xiàn)在同學(xué)們再想一想在你身邊發(fā)生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。
p5、師：看來我們身邊也發(fā)生了不少助人為樂的或是無私奉獻(xiàn)的事情。真應(yīng)了那首歌中所唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”那好，現(xiàn)在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間）。
p(過渡)師：同學(xué)們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動(dòng)，下面就讓我們帶著這種激動(dòng)的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。
p精讀第二部分（5-11自然段）。
p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時(shí)的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學(xué)安靜地想一想：你讀的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個(gè)問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動(dòng)筆、）。
p2、師：發(fā)現(xiàn)問題的同學(xué)請舉手。（生舉手）沒關(guān)系，再默讀或輕聲讀課文，自己動(dòng)腦筋想一想，試著解決它?。ㄉ詫W(xué)）。
p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。
p4、師:沒關(guān)系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個(gè)問題請大家給你幫助。（生舉手）。
p假設(shè)一：“為什么用酒精擦試？”
p師：這是一個(gè)醫(yī)學(xué)常識，誰來告訴他？
p生：酒精可以用來消毒。我們平時(shí)打針時(shí)也要消毒一下，傷口不會(huì)感染。
p師：你真是個(gè)小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現(xiàn)在明白了嗎？
p假設(shè)二：為什么很快地躺在草墊上？
p師：誰能回答這個(gè)問題？
p生1：因?yàn)樾」媚锛毙栎斞?，如果不馬上輸，她就會(huì)死去。
p師：現(xiàn)在你明白嗎？把這句話讀一讀。
p假設(shè)三：輸血過程中，阮恒為什么一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說？
p師：（啟發(fā)）：讀書百遍，其義自現(xiàn)，同學(xué)們可以再把上下文讀一讀。
p假設(shè)四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。
p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時(shí)的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。
p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，
p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？
p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復(fù)，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀！）。
p生1：傷心，因?yàn)樗詾樽约嚎焖懒?。（有可能）?/p>
p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。
p師：他為什么而痛苦呢？
p生2：因?yàn)樗麚?dān)心自己輸了血會(huì)死。
p師：所以他很痛苦。說得非常好，
p假設(shè)五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個(gè)受動(dòng)腦筋的孩子）。
p師：誰來幫幫他？
p生1：怕人家看到會(huì)笑話（有道理）。
p生2：怕醫(yī)生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。
p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。
p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？
p生：捂住、掩蓋、制止。
p師：看到阮恒這么痛苦，醫(yī)生怎么做？
p生：勸，安慰他。
p師：醫(yī)生怎么安慰阮恒？假如你是醫(yī)生，你會(huì)說什么？（提示：際恒就站你面前）。
p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會(huì)死，（說到他心里面去了）。
p生2：阮恒，勇敢些、堅(jiān)強(qiáng)些，他會(huì)沒事，小姑娘也會(huì)好的（多善解人意的一句話呀?。?。
p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會(huì)怎樣？
p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。
p4、小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)的這部分是寫描寫阮恒輸血時(shí)的部分，通過他的動(dòng)作、神態(tài)，我們可以體會(huì)到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復(fù)平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。
p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。
p生：阮恒說他獻(xiàn)血的原因是因?yàn)椤八俏业呐笥选薄?/p>
p師：這也是文章的題目。同學(xué)們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會(huì)這樣做嗎？生答略。（使學(xué)生明白這就是一種無私奉獻(xiàn)的精神。）指名讀后三段，深入體會(huì)阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。
p
他是我的榜樣篇十
我的同學(xué)長逸，是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗藶闃罚擞焉?，有一顆善良的心。
有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的血一點(diǎn)一點(diǎn)地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友說：“咱們到操場上去玩?！逼鋵?shí)我很不安心，還不時(shí)往回看，心里想：我是不是該把同學(xué)扶起來呢，看她的樣子應(yīng)該真的很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會(huì)不會(huì)覺得是我撞到了她呢？這時(shí)，只見長逸迅速跑了過去，接著把雯妃扶起來，安慰她說：“哪里疼？沒事沒事，我會(huì)帶你去醫(yī)務(wù)室?！比缓笞岞╁吭谒砩?，個(gè)子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫(yī)務(wù)室門口。長逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫(yī)找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠(yuǎn)處和同學(xué)一起游戲?？粗@一幕，我羞愧極了。
這樣的事情經(jīng)常發(fā)生著，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學(xué)，對其他人也是一樣。
那天，一個(gè)同學(xué)摔倒了，雖然不認(rèn)識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個(gè)同學(xué)的膝蓋上有一處傷口，這個(gè)傷口很大，看來是走不了了，長逸撐著自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點(diǎn)兒也不介意，一邊對他說：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地?fù)u搖頭，我再也不想當(dāng)旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學(xué)，走在去往醫(yī)務(wù)室的路上，捫心自問：為什么長逸能做到第一時(shí)間幫助同學(xué)，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應(yīng)該立即為遇到困難的同學(xué)伸出援助之手。
當(dāng)我從醫(yī)務(wù)室里走出來時(shí)，心里輕松了許多，暗暗下定決心，要向長逸學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)助人為樂的人，以他為榜樣！
星期二早上，我們?nèi)罡酱河巍Ｒ宦飞?，太陽公公已?jīng)早早掛在天空，風(fēng)兒輕輕吹拂，花兒迎風(fēng)點(diǎn)頭，小草也從地里探出了小腦袋。
快樂的游戲時(shí)間一晃而過，該吃午飯了！我們班集合在一塊空地上圍著吃午飯。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒帶吃的，他走來向我要：“可以給我吃的嗎？我昨天忘記準(zhǔn)備吃的了?！?/p>
我擺了擺手，不情愿地白了他一眼說：“我自己都不夠吃，為什么要給你？”
他難過地搓著手，眼里閃動(dòng)著淚花。這時(shí)，我們的班長走了過來：“你沒帶吃的嗎？我這里有很多呢！我可以給你吃一些。”
他用手背一擦淚汪汪的眼睛，興奮但又不確定地問：“真的嗎？太謝謝你了?！?/p>
班長從包里拿出了一大袋沒開封的面包遞給他說：“你吃！應(yīng)該很好吃的?！?/p>
我看著他撕開袋子，開心地坐下來吃了起來。心想：班長一定帶了很多好吃的。我只帶了一點(diǎn)，自已也不夠吃，才不給別人呢！“這時(shí)，班長又從包里拿出水果凍，旁邊的同學(xué)都紛紛向他要，他也是毫不猶豫地一一分給他們。
待到大家都吃飽喝足，老師走過來說：“大家都吃飽了吧，趕快收拾東西，我們要走了?！?/p>
我收拾好東西，偷偷地看了眼班長的書包，里面竟然是空的：他剛才一直在分東西給別人吃，居然書包就空了。那他不是要餓肚子了？這時(shí)，我想起曾經(jīng)書上看到過的一句話：“分享是快樂?！?/p>
當(dāng)我們排隊(duì)走出公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)被烏云遮住了。我不禁想起自已的自私，感覺自己的臉很燙很燙?！拔乙桶嚅L看齊，學(xué)會(huì)善良真誠地對待每一個(gè)人。”我在心里默默地想著。
他是我的榜樣篇十一
我們班上有一位聰明機(jī)靈活潑的男孩，名字叫做劉楊。
劉楊同學(xué)個(gè)子較矮，眼睛小小的，嘴巴旁邊長可愛的小酒窩?？傊f起話來有一點(diǎn)幽默。
劉楊同學(xué)是班上的班長，為班上做了無數(shù)次的好事。
他認(rèn)真好學(xué)積極舉手發(fā)言，還是一位助人為樂、心胸寬廣的好人。
說他助人為樂，的確是呀！有一次我和辛庭軒在玩乒乓球，我在撿球時(shí)，無意中看見了劉楊同學(xué)在教劉松同學(xué)奧數(shù)題。劉楊同學(xué)教得是那樣仔細(xì)認(rèn)真，當(dāng)時(shí)，我就被劉楊同學(xué)那助人為樂的美好精神給感動(dòng)了。
這次，全班評選文明少年。在評比完時(shí)，老師數(shù)票。
劉楊同學(xué)得的票數(shù)第二，被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道，六十六人中只有十人能被選中。
說明他“深得民心”呀。
一次，教室里亂七八糟。劉楊便上了講臺(tái)，把教室管得安安靜靜。說明劉楊真會(huì)用“紀(jì)律嚴(yán)明”這種手法?。?/p>
......
劉楊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)怎么說也說不盡，我第一個(gè)要學(xué)的就是他那助人為樂、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
他是我的榜樣篇十二
你悠久是我最佳的范例。
我...看法你幾何年了。
見過你的勝利、發(fā)達(dá)日志、欣喜或悲戚。懂你為誰而笑，為誰而哭，竹報(bào)安閑你實(shí)質(zhì)里的自豪與不平輸，明白你不為人知的部分。
大概，在外人的眼里，你即是一個(gè)萬能天賦，但懸旌萬里顯示，天賦月暈而風(fēng)須要經(jīng)歷百分構(gòu)成之一的靈感與百分之九十九的汗水，你自然咱們不是一種破例。由于，安土樂業(yè)過你的勤奮。
那天，你來我家待了幾分鐘，爾后就走了。
由于，你要練琴。
追歡作樂回顧的那天，已是深夜了，全面大樓的燈都黑了，你的書齋燈亮著。
由于，你要練琴。
你曾問過我為何咱們天天處事都要練琴？
為了我！
這簡簡潔單的四個(gè)字，卻深深地誘人眼目振動(dòng)了我。
——為了空想，是?。?/p>
你為了完結(jié)空想是如許執(zhí)著，是如許須要勤奮。
我也問過你，為何要這么一個(gè)執(zhí)著？為何不甩手？
你不過擺了擺手，我不會(huì)采用甩手的，為何要甩手？我都勤奮了這么久，信任要咱們對立咯！
聽了你的話，我說不出話來。
厥后我打開了你的書，滿頁的字跡，書角陳舊。又去摸了摸你的手，才察覺你的手指滋長上有如許一層薄繭。
我忽然通達(dá)了，不由嘆息，為了空想你人極計(jì)生了幾何勤奮？
很多年光陰往日了，很多鉆研事物都變了。但，我也許施行信任你不曾路斷人稀了你的空想，也保持是我心中不悠久的范例！
他是我的榜樣篇十三
雷鋒這個(gè)名字相信大家都耳熟能詳，俗話說“要用有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值”，雖然雷鋒叔叔英年早逝，但他樂于助人的雷鋒精神永存人們心中。
３月５日是學(xué)雷鋒日，我們都應(yīng)該向需要幫助的人伸出援助之手。
馬路邊，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過馬路，一旁的叔叔阿姨都不理會(huì)，我正準(zhǔn)備去扶時(shí)，突然沖出來了一位和我年齡相仿的同學(xué)，一把扶住老奶奶，奶奶露出了慈祥的笑容。
山坡上，一位阿姨在推車，突然往后倒退了幾步，再看看她滿頭大汗，我二話不說沖上去推車，阿姨見了連聲道謝，一旁的路人也豎起了大拇指。
公交車上，一位孕婦上了車，車上擠滿了人，司機(jī)大聲說道：“誰讓個(gè)座位呀？”半天車?yán)锏娜硕紵o動(dòng)于衷，我連忙站起來對她說：“阿姨這個(gè)座位讓給你?！薄爸x謝你！”阿姨笑著說道?！安挥弥x！這是我應(yīng)該做的。”我的心里頓時(shí)美滋滋的。
我們身邊有這么多的活雷鋒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。
他是我的榜樣篇十四
在我的心里，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，“他是怎樣成了我學(xué)習(xí)中的榜樣的呢？”有人想問，那我就給你講講吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人們“烤熟”的'天氣里，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了小賣部買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個(gè)賣西瓜的老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜，那個(gè)小伙子說：“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個(gè)老大爺說：“好吧”。
我看了正準(zhǔn)備氣沖沖的走過去教訓(xùn)他一下，就看見他從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
你們看了這篇作文，那小伙子是不是也值得你們學(xué)習(xí)呢？
他是我的榜樣篇十五
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”是的。這是雷鋒同志說的話，他告訴我們，無論何時(shí)，無論何地，不管你的力量或大或小，都要盡自己最大的努力去幫助人民，造福社會(huì)。
我這里有一個(gè)關(guān)于雷鋒的小故事：一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是?。±卒h叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠(yuǎn)也不知道累的。
扶老人過馬路，要在公交車上讓座，而不付之于行動(dòng)呢？比起雷鋒，難道我們就不羞愧嗎？還有，雷鋒也非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購買了許多學(xué)習(xí)書籍。雷鋒不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災(zāi)。雷鋒悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。
對于現(xiàn)在的我們而言，一雙普通的襪子，算不了什么，甚至在外面與同學(xué)出去玩，也要花30幾元，有時(shí)還會(huì)花幾百元，更談不上節(jié)儉了。
現(xiàn)在每家每戶都只有我們一個(gè)孩子，是爸爸媽媽的掌中寶，想要什么，爸爸媽媽就給什么，也許從來不知道，什么叫節(jié)儉，什么叫節(jié)約。
我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，雖然我們的力量不大，但至少可以在公交車上，主動(dòng)給身旁站著的老人讓座，雖然我們的力量不大，但至少我們能夠把自己的小房間，整理的整整齊齊，讓爸爸媽媽少操心。
我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，崇尚節(jié)儉，面對好玩的玩具，我們不應(yīng)該，嚷著吵著要爸爸媽媽買下許多，要知道，我們買玩具的錢足夠讓山里的貧困孩子，用上半年。
雷鋒在自己的日記中寫道：
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。
雷鋒精神就在我們的身邊，需要從自己做起，從點(diǎn)滴做起。我想當(dāng)我們會(huì)不由自主的幫助別人，當(dāng)我們會(huì)主動(dòng)的彎腰撿起地上的垃圾，這就是對雷鋒精神最好的詮釋。
謝謝。
他是我的榜樣篇十六
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?！边@首歌曾經(jīng)打動(dòng)了多少人，在每個(gè)老百姓口中回蕩。
雷鋒，原名雷正興，出生在農(nóng)民家庭。而他的家人紛紛因?yàn)檫€債而勞累過度永遠(yuǎn)的離開他。
聽了講師的宣講后，覺得雷鋒不僅是中國人的榜樣，更是世界人的榜樣！我們所有人都應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做樂于助人，忠于國家忠于黨的人！
雷鋒雖然出生貧窮，但他從來沒有嫌棄過他的家人，也沒有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事，雖然沒能長命百歲，但讓中國甚至世界的人都能學(xué)到他的這種精神，我覺得，值了！
雷鋒雖然只有小學(xué)的學(xué)歷，但是他刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)，小學(xué)畢業(yè)就認(rèn)識了所有的字，并且還能寫出來，他的這種刻苦學(xué)習(xí)的精神也值得我們學(xué)習(xí)！
作為我們新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，這樣我們的祖國一定會(huì)更強(qiáng)大，更繁榮！
他是我的榜樣篇十七
市三完小歐資慧。
通過學(xué)習(xí)羅戊珍的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下。他的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
身為一名普通的鄉(xiāng)村教師，他熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生，他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。
從他的身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師羅戊珍有著愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，有著不畏困難，勤于探索，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻(xiàn)身精神，他做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師羅戊珍為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
他是我的榜樣篇十八
在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜里一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來，值得我學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)鄰居，才上一年級，但他卻比我更加關(guān)愛小朋友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來，原來，我的幾個(gè)小伙伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓著一把小水槍，不斷噴射小壯，嘴里還念念有詞：“砰，砰，同志們跟我沖??！”仿佛他真的率領(lǐng)著千軍萬馬，頑強(qiáng)抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍，奮力壓了壓氣，然后忽然竄出來，咬著牙，嘴里喊著“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急后開始反擊了起來。打完了，一邊用嘴吹一下并沒有硝煙的槍口，再用手?jǐn)[出一個(gè)“v”字，在原地自娛自樂起來。
也許是戰(zhàn)場上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱著腿“哇”哭了起來，別看平時(shí)的小壯稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉著冷靜了。
小壯不顧打不打仗了，扔下槍，三步并作兩步跑回了家，小胖這下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會(huì)兒，小壯提著一只小藥箱下來了。只見他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點(diǎn)，小心翼翼地涂在小胖的傷口上，一邊涂，一邊輕輕地吹著，還不時(shí)問道：“疼嗎？”這時(shí)的小胖傷痛早就飛到十萬八千里外了，取而代之的是朋友給他的關(guān)心的暖流。
這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。
他是我的榜樣篇十九
軍人，中國人民解放軍戰(zhàn)士，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，日日夜夜守衛(wèi)著祖國的每一寸土地。他們戰(zhàn)斗在天山南北，大河上下，高山雪原，水鄉(xiāng)澤國......他們在祖國的大地上流汗水、灑熱血，甚至拋頭顱、獻(xiàn)生命。他們?yōu)槲覀冏龀隽藷o私的奉獻(xiàn)。這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)、仿效、繼承、發(fā)揚(yáng)光大！
軍人，過去戰(zhàn)爭年代是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期，我們剛剛學(xué)習(xí)了課文《黃繼光》。通過學(xué)習(xí)，我知道了黃繼光叔叔在朝鮮戰(zhàn)場上獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我深深體會(huì)軍隊(duì)的偉大，軍人的英勇，因此，我會(huì)情不自禁地說：“軍人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”
當(dāng)時(shí)，激烈的上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們像猛虎一樣朝敵人的陣地?fù)淙?，占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)山頭。在快要到達(dá)5979高地的時(shí)候，敵人的一個(gè)火力點(diǎn)向他們兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來。這時(shí)，黃繼光主動(dòng)向指導(dǎo)員請戰(zhàn)。取得同意后，他帶了兩名戰(zhàn)士匍匐前進(jìn)，艱難地挪動(dòng)著身體。后來，在一名戰(zhàn)士倒下了，另一名戰(zhàn)士也受重傷的情況下他更加頑強(qiáng)地向前爬去。在敵人的火力點(diǎn)前，他冒著槍林彈雨勇猛地站起來，扔出了炸藥包，炸毀了敵人的火力點(diǎn)。戰(zhàn)士們趁機(jī)沖上去。不料，敵人的一挺機(jī)槍又響了，戰(zhàn)士們被壓住了。這時(shí)黃繼光被槍聲震醒，看到自己身負(fù)七處重傷，身邊沒有一件武器。他為了連隊(duì)、祖國、人民、朝鮮友邦，毅然撲向敵人的機(jī)槍，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。像這樣為了祖國、人民浴血奮戰(zhàn)的英雄還有董存端、邱少云、羅盛教......舉不勝舉。
從過去和現(xiàn)在，可以推知將來，我自豪地向全國、全世界大聲地說：“軍人，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”
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