總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇一
從此，人們?cè)僖膊幌褚郧澳菢永速M(fèi)水了，他們節(jié)約用水，洗完菜的水去澆花，洗完衣服的水去沖廁所……瞧，上帝給了他們一股巨大、清澈又新鮮的水流，上帝也給予了他們的重生機(jī)會(huì)，為此他們充滿了不盡的感激！
渴了，他們就抱著木制的水罐去打水。打完水后，他們把水罐緊緊抱著，舍不得灑掉一滴。心里始終牢記“節(jié)約用水”的約定！
就這樣，三十年過(guò)去了。小草鋪滿大地，像一望無(wú)際的綠色地毯。參天大樹(shù)遮住了夏天火熱的驕陽(yáng)，撐開(kāi)了一把把碧綠的大傘。七彩的小花綴滿草媽媽的懷抱，看上去像天上灑落下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)繁星……。
整個(gè)地球變成了適合人類生存的天堂，變成了動(dòng)物賴以生息的樂(lè)園。動(dòng)物們?cè)诖笊掷锟鞓?lè)的玩耍，仿佛在說(shuō)：“看呀，看呀，地球變了個(gè)樣，多美麗呀！”
從此以后，人們直到哪里，臉上總是帶著開(kāi)心的笑容。不論過(guò)了多少年，人們無(wú)論離開(kāi)與否，他們都依然不敢忘記：“節(jié)約用水”與“欣欣向榮”的關(guān)聯(lián)！
這件事給了人們多大的警醒啊！這難道不也是一件天大的好事嗎！
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇二
1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
2、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
3、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4、文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
6、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
9、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
10、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的.一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12、文章前后連貫，形成完整的形象。
13、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17。小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)大全文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
18、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
19、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
20、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
22、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
23、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
24、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
26、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
27、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
31、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
32、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
33、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
34、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
35、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
38。這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
40、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
41、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
42、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
43、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
44、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
45、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
46、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
47、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
48、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
49、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
50、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
51、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
52、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
53、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
54、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
55、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
56、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
57、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
58、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
59、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
60、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇三
續(xù)寫(xiě)。
作文。
也是語(yǔ)文寫(xiě)作中的一種方式,而常見(jiàn)的續(xù)寫(xiě)作文的精彩。
評(píng)語(yǔ)。
又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
8.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
10.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
13.人性中有好多弱點(diǎn)，
勵(lì)志。
能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛(ài)中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。
14.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
15.這是一篇抒情作文。小作者以“勵(lì)志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實(shí)際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
16.這是一篇關(guān)于“勵(lì)志成功，始于信念”的。
演講稿。
這篇演講稿內(nèi)容完整有很強(qiáng)的邏輯性層次也分明對(duì)人生需要堅(jiān)持奮斗的議論符合主題要求在試講的過(guò)程中能夠做到與聽(tīng)眾的心靈契合是一篇不錯(cuò)的演講稿。
17.作者旁征博引，文學(xué)功底了得。論證過(guò)程逐層推進(jìn)，從人人需讀書(shū)開(kāi)始，到讀書(shū)要學(xué)會(huì)選書(shū)，再到讀好書(shū)將受益無(wú)窮，最后升華到了做人，將做人和讀書(shū)有機(jī)結(jié)合?？芍^一氣呵成。
18.本篇議論文，觀點(diǎn)明確見(jiàn)解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識(shí)。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵(lì)志”說(shuō)，“表現(xiàn)中國(guó)古代文化”說(shuō)，最終批判國(guó)產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒(méi)下夠工夫。
19.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說(shuō)了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇?！边@句話開(kāi)篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過(guò)寫(xiě)“列賓”“周恩來(lái)”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來(lái)的巨大成功，呼吁人們樹(shù)立堅(jiān)定信念，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之心。
20.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點(diǎn)到面，立意深廣。表達(dá)了對(duì)父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛(ài)的無(wú)言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記，要時(shí)刻懷揣感恩之心。
1.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
2.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)。
3.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
4.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
5.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
6.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
7.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
8.思維混亂，沒(méi)有條理。
9.本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
1.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
2.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
3.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
6.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
8.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
9.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。
10.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
11.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
12.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
13.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
17.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18.借景抒情托物詠志很特色。
20.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇四
嘿！懶蟲(chóng)！一只大手狠狠地揪住了凡卡的耳朵，凡卡驚醒了，是老板！他被老板拖到院子里，老板拿皮帶狠狠將他揍了一頓。小崽子哭了，可憐的凡卡剛挨完打，又要跑去給小崽子搖搖籃。
凡卡的生活沒(méi)有什么改變，吃不飽飯，挨打挨罵，睡眠不足，這都成了習(xí)慣。他默默地忍受著，他相信，爺爺一定會(huì)來(lái)接他的，爺爺不會(huì)丟下他。凡卡一天天瘦下去，可是老板和老板娘依然讓他做著苦活。凡卡總是撇撇嘴，嘆一口氣告訴自己：爺爺會(huì)來(lái)的！。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇五
《窮人》是俄國(guó)文豪列夫·托爾斯泰的短篇小說(shuō),其展現(xiàn)了獨(dú)特的思想藝術(shù)魅力,在幾千字的描寫(xiě)里有對(duì)善良和愛(ài)的謳歌,對(duì)生活艱澀中的窮人所具有的崇高品質(zhì)的贊揚(yáng),對(duì)憐憫和同情精神的展現(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫(xiě)。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作中的小作者在讀懂課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，樂(lè)觀的反映出了桑娜一家在收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子后的生活狀況，以及最后的家景，情節(jié)能把握故事的主線，想象合理大膽。
“噢，桑娜，我們想到一起去了?！睗O夫充滿微笑的說(shuō)道。桑娜高興地說(shuō)：“本來(lái)，我還怕你生氣，不敢告訴你呢，現(xiàn)在看來(lái)，我可以舒心了?！薄暗?，我們以后要如何生活?’桑娜憂心的說(shuō)道?！睕](méi)事，以后我早些去打魚(yú)，你嘛，就在家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，照顧小孩，委屈你了，我親愛(ài)的妻子，桑娜?！瘽O夫勉強(qiáng)的擠出一點(diǎn)笑容，撫慰妻子。早晨，漁夫迎著第一道陽(yáng)光，去打魚(yú)了，桑娜也起早貪黑的起來(lái)干活。突然，一陣哭聲，桑娜趕忙跑到床前，掀起帳子一看，是西蒙的小兒子在哭鬧，她抱了起來(lái)，剛想哄，誰(shuí)知其余的六個(gè)孩子也被驚醒。這時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的哭聲，可把桑娜給忙壞了，她心里恨不得有七八只手。
過(guò)了一陣子，哭聲停了，桑娜便拿出黑面包，給他們吃，但只有七塊黑面包，如果讓他們吃，桑娜和漁夫便要餓肚子，但要是不給他們，他們又太小，可能會(huì)熬不過(guò)，會(huì)生病。所以，桑娜斷然決定，讓西蒙的兩個(gè)小兒子吃。七個(gè)孩子吃完后，便在門(mén)外嬉戲。剛開(kāi)始，西蒙的兩個(gè)孩子有點(diǎn)怕生，但看到桑娜的親切、漁夫的慈祥，五個(gè)哥哥的熱情，便慢慢融入到他們的生活中來(lái)，還可愛(ài)的叫桑娜媽媽、叫漁夫爸爸、還把桑娜的孩子叫做哥哥。漁夫打了一整天的魚(yú)，只撈到了三條比湯勺還小的小魚(yú)，他灰心喪氣的回來(lái)了。就這樣，度過(guò)了幾天，噩運(yùn)降臨到他們一家，漁夫傍晚打撈魚(yú)時(shí)，突然，一場(chǎng)風(fēng)浪把船掀翻，漁夫落到了水里，拼命掙扎，但還是逃不過(guò)死神的魔掌，就這樣，他將長(zhǎng)眠于海底。
桑娜在家把飯做好了，與孩子們?cè)陲堊狼把郯桶偷呐瓮煞驓w來(lái)，可到了12點(diǎn)，丈夫還未歸來(lái)，她覺(jué)得有種不祥的預(yù)感。心里很不安?？墒聦?shí)正如她所預(yù)感，漁夫從那天以后，就再?zèng)]回來(lái)。桑拿崩潰了，但為了七個(gè)孩子，她堅(jiān)持著，但撐不到一個(gè)月，桑娜病倒了，因沒(méi)錢(qián)看病，病情一天天加重，她感到自己快不行，便拖著病，勉強(qiáng)縫了點(diǎn)衣物，換取了幾個(gè)黑面包，放在床前。桑娜感覺(jué)很累，便坐著小睡一會(huì)，可這一睡便在沒(méi)醒過(guò)來(lái)，只剩下七個(gè)孩子，他們醒來(lái)時(shí)，叫不到爸爸，也喊不到媽媽，便齊聲大哭，這一切，無(wú)人知曉，三天后，七個(gè)孩子也離開(kāi)了人世，屋子變得暗淡與凄涼。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇續(xù)寫(xiě)《窮人》的文章，作者語(yǔ)言優(yōu)美，故事情節(jié)敘述的跌宕起伏。從描寫(xiě)丈夫擠出微笑，可以看出一家人生活的不易與滄桑。文章結(jié)尾處，作者以悲劇收尾，突出了窮人悲慘的命運(yùn)，引人深思。
凌晨四點(diǎn)，漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，出去打魚(yú)了。海面不再是寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃了，則是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)平浪靜。
六點(diǎn)鐘，漁夫回來(lái)了。雙手抓住漁網(wǎng)往屋里一提，許多新鮮、肥美的魚(yú)展現(xiàn)在眼前。桑娜二話不說(shuō)，馬上拿了幾條最肥的魚(yú)去廚房，過(guò)了許久，許多樣式的魚(yú)便擺在了桌上。孩子們醒了，好像是被香味驚醒的，孩子們飛快跑到桌旁，拿起筷子就吃，只有西蒙的兩個(gè)孩子坐在床上，望著香噴噴地魚(yú)。
“來(lái)，孩子，過(guò)來(lái)吃魚(yú)吧?！鄙Ｄ冗呎f(shuō)邊把兩孩子抱上了餐桌，找了兩塊最好吃，又沒(méi)有刺的喂給那兩個(gè)孩子，他們馬上就津津有味地吃起來(lái)……。
吃完早飯，孩子們?nèi)ネ鎯毫?，只有西蒙最小的孩子坐在椅子上，臉色發(fā)青，一動(dòng)不動(dòng)，桑娜正要去問(wèn)孩子怎么了，孩子忽然吐了起來(lái)，暈倒在地，不醒人事。桑娜嚇的臉色蒼白，她馬上去摸孩子的頭，啊，好熱?！罢煞颉煞颉?。桑娜高聲喊道?！霸趺戳?桑娜?！薄拔髅傻男鹤訒灥沽?，得趕緊送醫(yī)院。”漁夫聽(tīng)了，連鞋也顧不上穿，就抱著孩子往醫(yī)院的方向飛奔。
到了中午，丈夫還沒(méi)有回來(lái)，桑娜忐忑不安地想：“他沒(méi)穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過(guò)了這么久，丈夫還沒(méi)回來(lái)，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了?！?/p>
“砰”地一聲，門(mén)開(kāi)了，漁夫走了進(jìn)來(lái)，背上背著小孩，“嘿，我回來(lái)了，西蒙?！睗O夫說(shuō)話帶著高興?！昂⒆釉趺礃?”桑娜隱切地問(wèn)?！皼](méi)事，只是感冒，不過(guò)剛才，可把我嚇壞了。”桑娜的目光移到漁夫的腳上，見(jiàn)他的腳上有好幾道血口子，顯然是被石頭劃的，鮮血還在往外流。桑娜不禁心疼地問(wèn)：“你的腳……”，“沒(méi)什么大不了的，桑娜，只不過(guò)看病買(mǎi)藥花了許多錢(qián)，我打了。
借條。
不過(guò)也不要緊以后可以慢慢還。感謝上帝孩子平安無(wú)事”。
晚上，桑娜做了一頓豐盛的大餐來(lái)慶祝這次孩子的平安無(wú)事，吃完飯，孩子們就香甜地睡了。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇想象的作文立意淺顯而耐人尋味，以“吃魚(yú)”為線索展開(kāi)描寫(xiě)，寫(xiě)出了吃魚(yú)前的孩子激動(dòng)和孩子們吃魚(yú)時(shí)發(fā)生的意外。文章中心理描寫(xiě)很好：“他沒(méi)穿鞋，從這里到醫(yī)院的路是由碎石鋪成，他的腳……都過(guò)了這么久，丈夫還沒(méi)回來(lái)，是不是孩子出了什么事，還是丈夫在路上……噢，我想不下去了。”突出了氣氛的緊張和對(duì)孩子擔(dān)心和丈夫的心疼之情，這里描寫(xiě)的比較好。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇六
桑娜拉開(kāi)了帳子，七個(gè)可愛(ài)的小臉蛋在溫暖的燭光下顯得非?？蓯?ài)。桑娜看著他們，突然捂住臉，埋在兩腿中間，隱隱有哭泣的聲音。漁夫拍拍桑娜的肩膀，勉強(qiáng)地笑了笑：”親愛(ài)的，我們，總會(huì)有辦法的。以后，我早一點(diǎn)出去打魚(yú)，你去鎮(zhèn)上接點(diǎn)針線活來(lái)干干，我們少吃點(diǎn)，總能養(yǎng)活他們?！鄙Ｄ赛c(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了漁夫。
桑娜走進(jìn)西蒙的家，推開(kāi)掩著的木門(mén)。往日洋溢著快樂(lè)笑容的西蒙，就永遠(yuǎn)地睡著了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的孩子。桑娜的眼淚再也止不住了，生活的壓力，對(duì)丈夫的擔(dān)憂，還有對(duì)西蒙的死，都化作滴滴淚水，滴落在西蒙的手臂上。桑娜用舊被子包裹好西蒙，就在這時(shí)，一塊破布引起了她的注意——是西蒙的血書(shū)！
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇七
今天，萬(wàn)里無(wú)云，烏鴉從外面叨來(lái)一塊美味的肉往家里飛去。
烏鴉飛著，一陣有氣無(wú)力的聲音在烏鴉耳邊響起，“烏鴉老兄，行行善吧！我已經(jīng)餓得不行了!“烏鴉一看是原來(lái)那只用甜言蜜語(yǔ)騙走烏鴉的肉的狐貍。烏鴉想:這狐貍又有什么陰謀，上次騙了我的肉，還沒(méi)找他算賬呢!這次又來(lái)騙我的肉，我可得小心點(diǎn)，烏鴉把肉小心翼翼地放在翅膀上，“臭狐貍，你來(lái)干嘛?“烏鴉質(zhì)問(wèn)到?！鞍眩 昂偣蛟诘厣?，“烏鴉老兄，我已經(jīng)幾個(gè)星期沒(méi)吃東西了，你能把那塊肉分我半塊嗎？“烏鴉看它那骨瘦如柴的樣兒，也不像騙人的?！澳闶嵌Χτ忻暮?，怎么找不到肉了呀？“烏鴉問(wèn)?！鞍ィf(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，有一次，我和老虎看上了同一塊肉，我們都去搶，老虎把我抓傷了，于是我們狐貍家族一起上去把那塊肉搶來(lái)了，這引起了老虎的憤怒。于是，他們老虎家族和獅子家族每天早上很早就把肉找光了。等我去時(shí)，一塊肉也沒(méi)了。于是，我就變成了這狼狽模樣了。哎！”烏鴉想了想，說(shuō)：“狐貍，你愿意做我朋友嗎？我供給你食物，不過(guò)你得為我們家做家務(wù)，照顧烏鴉小寶寶，行嗎？”狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭，烏鴉叼著肉和狐貍回到了家。
從此，狐貍不用擔(dān)心吃不飽，烏鴉不用擔(dān)心家務(wù)活，也不用擔(dān)心他的小寶寶沒(méi)人照顧了。他們快樂(lè)地生活著。
附：老師評(píng)語(yǔ)：你編的故事令人喜出望外，美好的一方面表露無(wú)遺，真棒！
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇八
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
那七顆星星像一把勺子，人們就叫它們北斗七星”，北斗七星每天晚上掛在天上，為人們指引方向。
泉水流到花園路，花兒又綻開(kāi)了自己美麗的笑臉，泉水流到森林里，大樹(shù)的葉子變得蒼翠欲滴，大自然又重獲新生了，人們也異口同聲的說(shuō)：“小女孩，真謝謝你讓我們大家有水喝”。小女孩的媽媽也得救了，她把小女孩摟在懷里說(shuō)：“我的好女兒，你真了不起”!水罐又變成了充滿愛(ài)的紅色。從此，人們過(guò)著幸福的生活。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇九
自從藍(lán)鼻子小女巫將所有的表情送給了小木偶以后，小木偶就會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了，他的頭再也不會(huì)疼了，他又開(kāi)始了新的旅行。
可沒(méi)過(guò)幾天，小木偶開(kāi)始對(duì)自己的腳很不滿意，硬梆梆，不柔軟，走起路來(lái)一拐一拐的，跟企鵝一樣，于是他想跟其他小動(dòng)物來(lái)?yè)Q腳。
他找到了小白兔，問(wèn)道：“小兔妹妹，我可以跟你換腳嗎？”
小白兔摸了摸它毛絨絨的身體，使勁搖頭：“不不，我的腳能夠蹦跳，可以逃避危險(xiǎn)！”
這時(shí)，小馬背著一包米向磨面廠走了過(guò)來(lái)，小木偶急忙攔住了它，親切地問(wèn)：“馬哥哥，你愿意和我換腳嗎？”
小馬抬起腳，左瞧右瞧，說(shuō)：“我喜歡我的腳，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我風(fēng)一樣的速度?！?/p>
小木偶垂頭喪氣，他怎么也想不明白小兔和小馬為什么不跟他換腳。
正在這時(shí)，牛伯伯走到小木偶面前，告訴小木偶：“其實(shí)每個(gè)人的.腳都有自己的用處，你不要只知道別人腳的好，而忽略了自己腳的好處。你那靈活的木頭腳可以在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。”
有一天，森林里發(fā)了一場(chǎng)洪水。小動(dòng)物們四處逃竄，可是小松鼠來(lái)不及逃走，被洪水沖到了下游，它拼命喊“救命”。
小木偶聽(tīng)見(jiàn)了，奮不顧身跳進(jìn)了洶涌的洪水里，小松鼠得救了。
小木偶見(jiàn)義勇為的事跡在森林里傳開(kāi)了，他受到了所有小動(dòng)物們的稱贊。
從那以后，小木偶更加愛(ài)惜自己的腳，他快樂(lè)地在森林里生活。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十
自從狐貍騙了老虎后，老虎就懷恨在心。
有一天，老虎去捕食，抓到了一只小牛。在回家的.路上，剛好遇見(jiàn)了狐貍。老虎就說(shuō)：“好啊你，你竟敢騙我?！焙傉f(shuō)：“完全是誤會(huì)呀，你不是失去了尊嚴(yán)嗎？我可以幫你恢復(fù)你以前的尊嚴(yán)?！薄斑@是真的嗎？”老虎說(shuō)。狐貍說(shuō)：“是的，不過(guò)，你可以讓我吃你的小牛嗎？我實(shí)在太餓了，如果這樣，他們還以為我餓了，所以贏不了?！崩匣⒄f(shuō)：“好吧，你吃。比賽的項(xiàng)目是跑步?！焙偝酝旰缶驼f(shuō)：“可以了，還要請(qǐng)小鳥(niǎo)做觀眾，證明你贏了我?！?/p>
比賽開(kāi)始了，老虎飛一樣地跑在前面，狐貍就在后面慢跑，還假裝很用力。狐貍看見(jiàn)老虎跑遠(yuǎn)了，就偷偷向后跑。
當(dāng)老虎跑到終點(diǎn)時(shí)，向后一看，狐貍已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。老虎在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真愚蠢，又給狐貍騙了！”
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十一
話說(shuō)老虎被狐貍“忽悠”之后，名聲頓時(shí)落了500尺。他氣得火冒三丈，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。狐貍也知道，老虎不吃掉自己絕不會(huì)善罷甘休的。所以，狐貍想趁這個(gè)機(jī)會(huì)再忽悠忽悠老虎。
一天，狐貍在偷家雞時(shí)聽(tīng)人們說(shuō)：“吃典子貍會(huì)傳染上禽流感，連家雞都不能吃了?！眹樀闷L尿流，一直跑到洞中。這時(shí)，狐貍又心生一計(jì)：老虎啊老虎，看我不再“忽悠忽悠”你?！昂俸俸俸俸俸俸俸俸佟?/p>
第二天，狐貍來(lái)到森林，看見(jiàn)老虎在談?wù)撛撊绾晤A(yù)防禽流感。老虎見(jiàn)到了老仇人狐貍，立刻撲了上去：“老仇人，這回讓我逮著了吧？”狐貍裝出痛不欲生地樣子說(shuō)：“大王啊，快吃了我吧！我在吃雞時(shí)得了禽流感，現(xiàn)在太痛苦了，請(qǐng)大王吃了我吧！”百獸們聽(tīng)了，嚇得一溜煙跑了。狐貍冷笑道：“哼哼……還想吃我？！”
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十二
“小崽子，快給我起來(lái)！怎么，還睡得挺香的，我踢死你！”老板回來(lái)了，看見(jiàn)凡卡在街上睡著了，便罵他，用腳狠狠的踢他。凡卡從疼痛中驚醒。
老板像揪貓一樣把瘦小的凡卡揪起來(lái)，狠狠的打了他一巴掌。然后把他扔在地上，惡狠狠地說(shuō)：“趕快起來(lái)，回店里給我打掃衛(wèi)生?！?/p>
凡卡慢慢地爬起來(lái)，哭泣著。心里想：爺爺一定要快快收到我的信啊。
凡卡回到店中，拿起那把要散架的'掃帚打掃起來(lái)。打掃半個(gè)小時(shí)后，終于掃完了。掃得還算干凈，沒(méi)有被老板打。
可是好景不長(zhǎng)，一天，凡卡正在抹桌子，結(jié)果一個(gè)不小心，把花瓶打碎了。老板聞聲來(lái)了。拿起皮帶狠狠的抽他，最后凡卡身上出現(xiàn)了一條條皮帶留下的印子。
在接下來(lái)幾個(gè)月里，凡卡依舊被打罵：
給老板兒子搖搖籃時(shí)，睡著了；把掃帚弄爛了；老板不順心拿凡卡出氣……凡卡越來(lái)越憔悴，心里很生氣。
終于一天，老板一家出去了。只留下一個(gè)18歲的男孩和凡卡守家。凡卡一看時(shí)機(jī)到了，就對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆谶@里受苦??！干脆把這里所有東西都賣了。賣的錢(qián)我們分了，你六成，我四成?！蹦莻€(gè)男孩很貪財(cái)，于是便答應(yīng)了。他們把值錢(qián)的都賣了，還把地契、房契找出來(lái)也賣了。最后凡卡得了8000金幣，坐著車回家了。
回到家，蓋了一座小房子，和爺爺住在里面，快快樂(lè)樂(lè)生活，過(guò)了許多年，凡卡長(zhǎng)大了。結(jié)了婚，爺爺看見(jiàn)凡卡長(zhǎng)大，又結(jié)了婚，很高興，快樂(lè)的去了天國(guó)。
那老板一家，則在街上流浪，被人們看不起，過(guò)著悲慘的生活，這也許就是報(bào)應(yīng)吧！
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十三
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)帳子。漁夫看到兩個(gè)卷頭發(fā)，圓臉蛋的孩子和自己的孩子睡在一起。他們睡的是那樣甜蜜，漁夫陷入了沉思。桑娜嘆了口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我們以后的日子怎么辦呀，以前起早貪黑的干活，也只能勉強(qiáng)填飽孩子們的肚子，我們都不夠吃，現(xiàn)在還多了倆個(gè)孩子，我們還怎么生活啊？孩子們以后吃什么，用什么呀？”漁夫拿起桑娜的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們以后要少吃點(diǎn)，無(wú)論如何也要把孩子們的肚子填飽，不能讓孩子們餓著，大不了我以后多捕些魚(yú)，只是辛苦你了，要在家多照顧著點(diǎn)孩子?！鄙Ｄ刃χf(shuō)：“這點(diǎn)苦算不了什么，倒是你，別累壞了身子，快睡吧，明天還要打魚(yú)呢。”
清晨，漁夫和桑娜一大早就起了床，漁夫拖著破網(wǎng)借著黎明輕微的亮光修補(bǔ)起撕破的漁網(wǎng)。而桑娜坐在床前，看著那七個(gè)孩子甜甜的睡著。漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，和桑娜告別后，又趁著昏暗的光芒駕著小船捕魚(yú)去了。看著漁夫離去的背影，桑娜一直默默的說(shuō)上帝啊，保佑他一帆風(fēng)順吧！她一面自言自語(yǔ)，一面在胸前畫(huà)著十字。“哇哇……”斷斷續(xù)續(xù)的哭聲打斷了桑娜的沉思，她忙走過(guò)去一看，原來(lái)是西蒙的兩個(gè)孩子睡醒了。桑娜的兒子模模糊糊地說(shuō)：“母親，這兩個(gè)小弟弟是誰(shuí)家的孩子呀？”這是鄰居西蒙家的，他去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不能回來(lái)，所以呀，我就替他照顧這兩弟弟的?！薄笆沁@樣嗎，我一定會(huì)好好照顧這兩個(gè)弟弟的?！薄班?，真是好兒子?！?/p>
幾年后，七個(gè)孩子們都開(kāi)始懂事，知道幫母親做家務(wù)了，在她的精心照顧下，西蒙的兩個(gè)孩子都很健康。就是因?yàn)樯Ｄ让看味及押贸缘南冉o西蒙的孩子吃，新衣服都先給他們穿，然后才輪到自己的孩子。當(dāng)桑娜把西蒙事兒告訴兩個(gè)孩子的時(shí)候，他們都流淚了，他們說(shuō)：“雖然我們不是您親生的，但我們會(huì)把您當(dāng)成我們的親生母親，以后好好的孝敬您和父親?！?/p>
從此，他們的生活雖貧窮，但卻幸福充實(shí)。
第二天，天剛蒙蒙亮，漁夫的五個(gè)孩子就醒了，他們發(fā)現(xiàn)自己的背窩里莫名其妙地多了兩位小客人，但他們并沒(méi)有像見(jiàn)到仇人似的感覺(jué)，然而他們先是驚訝，然后有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)樗麑?huì)有兩個(gè)新的小伙伴。
五個(gè)孩子中最大的十三歲女兒連忙跑下床，向正在擱格上擦拭食具的桑娜問(wèn)道：＂媽，鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子怎么會(huì)在我們家呀，難道＂貧困讓這個(gè)孩子早熟的很。桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：＂以后你們要好好照顧他們，他們現(xiàn)在是咱們家里最小的孩子了。＂大女兒若有所思，只是更加勤快地幫助母親桑娜一起干活了。
天放亮了，此時(shí)漁夫也拖著桑娜連夜縫補(bǔ)好的魚(yú)網(wǎng)出去了，他站在門(mén)外，抬頭望了望天空，今天的天空又有了新的好氣色，透著藍(lán)色的氣息，潔白的云朵輕松地飄在空中，漁夫心里的大石頭也一下子落地了。此時(shí)，寬闊的大海泛起一層層水浪，仿佛正在預(yù)兆著漁夫的好運(yùn)氣。
桑娜在門(mén)前盼了好久，終于把漁夫盼回來(lái)了，他拉著沉重的魚(yú)網(wǎng)回到了家。大海的預(yù)兆是正確的，漁夫捕到了是平時(shí)整整兩倍的魚(yú)，桑娜瞬間喜笑顏開(kāi)，因?yàn)檎煞蚪o了她一個(gè)大大的驚喜。第二天，桑娜把孩子們叫了起來(lái)，孩子們吃上了香噴噴的烤魚(yú)，孝順的大女兒看見(jiàn)父親母親都沒(méi)有吃，便掰了幾塊魚(yú)肉遞到父親母親嘴邊，全家人嘗到了幸福的滋味。
他們就這樣過(guò)著清貧而幸福的日子……。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十四
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
漁夫拿起一盞馬燈，靠近睡熟的孩子，他看見(jiàn)兩個(gè)淺黃頭發(fā)、粉嘟嘟的小臉蛋緊緊地靠在一起，他們睡熟的樣子非?？蓯?ài)，漁夫看著幾個(gè)孩子熟睡的樣子，慢慢地露出了笑容。桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“得給他們起個(gè)名字吧，不能一直沒(méi)有名字呀！”漁夫說(shuō)：“嗯，要不大點(diǎn)的叫維西魯，小點(diǎn)的叫梅斯泰?！薄班牛@名字不錯(cuò)?！鄙Ｄ日f(shuō)。
清晨，太陽(yáng)露出了地平線，一道燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了這個(gè)溫馨的小家，漁夫已經(jīng)出去打魚(yú)了，桑娜的孩子們醒了，發(fā)現(xiàn)自己身邊多了兩個(gè)孩子，不由地問(wèn)媽媽：“媽媽，這兩個(gè)孩子是誰(shuí)呀？”桑娜也無(wú)法隱瞞事實(shí)，只好一一講給孩子們聽(tīng)，并告訴他們千萬(wàn)不要把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，孩子們都照辦了。兩個(gè)孩子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)不是自己熟悉的家，也沒(méi)看見(jiàn)媽媽，哇哇大哭起來(lái)，桑娜哄哄這個(gè)，逗逗那個(gè)，兩個(gè)孩子不一會(huì)就眉開(kāi)眼笑，桑娜也笑了。
從此，漁夫更加努力地工作，每天早出晚歸，但總能帶著一網(wǎng)新鮮的海魚(yú)滿載而歸。每天，桑娜一家都能吃上新鮮的魚(yú)，遇到暴風(fēng)雪，不能出海打魚(yú)，漁夫就到外面找另外一些活干，桑娜也從早到晚地干活，給家里籌備更多的錢(qián)，供幾個(gè)孩子上小學(xué)。幾個(gè)孩子都非常懂事，雖然他們每天步行幾里路才能到學(xué)校，可是他們非常開(kāi)心，也非常認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)著。維西魯和梅斯泰漸漸地淡忘了西蒙，把桑娜和漁夫當(dāng)成自己的親生父母，把桑娜的孩子當(dāng)成自己的親兄弟，桑娜對(duì)維西魯和梅斯泰就像對(duì)自己的孩子一樣親，從不偏向自己的孩子。
十幾年一晃而過(guò)，孩子們都長(zhǎng)大成人了，有了各自的工作，可在桑娜和漁夫的心里，還有一個(gè)隱藏很深的秘密，那就是——維西魯和梅斯泰的母親西蒙。桑娜怎么也忘不了西蒙死時(shí)那悲慘的情形，于是，她和丈夫商量把事實(shí)告訴維西魯和梅斯泰，讓他們知道自己的身世。
這天，桑娜把兩個(gè)孩子叫到臥室，她磕磕巴巴地說(shuō)：“孩子們。。。。。。我有。。。。。。我有一件事要告訴你們，其。。。。。。其實(shí)，你們。。。。。。你們兩個(gè)都不是我親生的，我。。。。。?！鄙Ｄ迷挍](méi)有說(shuō)完，就一把摟過(guò)兩個(gè)孩子，哽咽著把所有的事告訴了維西魯和梅斯泰。兩個(gè)孩子不愿意相信這是事實(shí)，他們就去找“爸爸”來(lái)確認(rèn)，而漁夫也是這么說(shuō)的。兩個(gè)孩子回到臥室，。發(fā)現(xiàn)桑娜已經(jīng)不見(jiàn)了，他們四處尋找，焦急萬(wàn)分，終于在一棵大楊樹(shù)下找到了桑娜。桑娜面前有一個(gè)小土堆，上面立著——偉大母親西蒙之墓，桑娜見(jiàn)兩個(gè)孩子來(lái)了，就告訴他們這就是他們母親的墳?zāi)埂蓚€(gè)孩子沒(méi)有痛哭流涕，而是很懂事地說(shuō)：“其實(shí)，這些年我們一直認(rèn)為您就是我們的母親，您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，我們都記在心頭，您永遠(yuǎn)都是我們的母親，謝謝您！”說(shuō)完，他們哭著撲到桑娜的懷里，桑娜也留下了幸福感動(dòng)的淚水。
這就是一個(gè)關(guān)于窮人的故事，這就是一個(gè)歌頌無(wú)私愛(ài)心的故事。桑娜夫婦雖然很窮，可是他們的善良足夠讓兩個(gè)失去親人的孩子溫暖一生，他們的愛(ài)心就像冬天的火爐一樣熾熱。桑娜夫婦這燦爛的金子般的心靈，也會(huì)讓孩子們擁有一顆珍貴的感恩之心。
小學(xué)續(xù)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十五
《窮人》一課是俄國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰的一篇短篇小說(shuō),作品通過(guò)敘述桑娜和丈夫漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的事情,真實(shí)生動(dòng)地反映了窮人的善良之心。下面是本站小編為您整理的關(guān)于窮人續(xù)寫(xiě)。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
“噢，天哪!”漁夫一驚，“這真是太不可思議了!桑娜，是你抱過(guò)來(lái)的嗎?原來(lái)你早就把他們抱過(guò)來(lái)了呀!噢!你看他們多可愛(ài)呀，簡(jiǎn)直就是天使!”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。漁夫用他那雙粗糙的手，撫摸著那兩個(gè)熟睡的孩子的臉蛋.突然，在他的眼睛里閃過(guò)一道眼神，這眼神里交雜著悲傷，無(wú)奈，憐憫和對(duì)這兩個(gè)孩子的喜愛(ài)……不過(guò)這只是個(gè)瞬間，當(dāng)漁夫抬起頭來(lái)，他看著桑娜，看著桑娜的眼睛，看著桑娜那充滿希望的眼神，他們倆好像在用眼神交談?lì)D時(shí)，漁夫的眼里也閃爍出希望的光芒?！班?，桑娜讓我們一起來(lái)努力吧!為了我們的小天使們，讓我們一起努力吧!”“嗯，這真是個(gè)好主意，好!讓我們一起努力吧!”他們把雙手合在胸前，嘴里默念著他們的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子們成長(zhǎng)，愿他們一生都平平安安?！焙L(fēng)仍在怒吼，可這間破舊而古老的小屋，卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。十六年以后，孩子們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，成了棟梁之材：當(dāng)老板的當(dāng)老板，當(dāng)博士的當(dāng)博士，當(dāng)科學(xué)家的當(dāng)科學(xué)家……他們把父母接到自己的家，好好孝順?biāo)麄?，讓他們盡享天倫之樂(lè)，別提多幸福了。并且，他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。是的，窮人并非一無(wú)所有，他們從某個(gè)角度來(lái)看，甚至比夫人更富?！麄円驌碛幸活w純樸善良的心靈而不再貧窮，他們也因擁有勤勞善良而變得富有。
批改評(píng)語(yǔ)：本文是一篇續(xù)寫(xiě)作文，文章先聲奪人，大量的運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，突出了漁夫貧窮但淳樸善良的特點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味。
桑娜邊拉帳子邊說(shuō)：“你瞧，這七個(gè)孩子睡得多香啊!”“是啊，多可愛(ài)呀，我非常喜歡他們?！睗O夫看了看桑娜笑著說(shuō)。桑娜平靜地望著漁夫說(shuō)：“他們長(zhǎng)大后知道了會(huì)怎么樣?”“會(huì)不會(huì)感激我?”“會(huì)的，我們的孩子不可能喪失良心，我相信他們?！睗O夫微笑著說(shuō)：“看他們的表現(xiàn)吧?！?/p>
二十年過(guò)去了。桑娜、漁夫還是那樣善良——不過(guò)，他們現(xiàn)在住到了城里，因?yàn)樗齻兊暮⒆蝇F(xiàn)在都在城里上班。
一個(gè)周末，七個(gè)孩子聚集在一起，商量怎樣給桑娜過(guò)生日。星期三，是桑娜的生日。
今天是星期三。桑娜的七個(gè)孩子悄悄地拿出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了家。他們藏在沙發(fā)的后面，聽(tīng)見(jiàn)了和桑娜和漁夫的談話，知道了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。孩子們沉默了，不一會(huì)兒，就熱淚盈眶，他們站起來(lái)，走向臥室，就當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣，按照生日順序，果然給桑娜了一個(gè)大驚喜。最后，西蒙的孩子，異口同聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝您!如果不是您和爸爸，我們倆不會(huì)有今天!“你們都是我的好孩子，不管你們是不是我親生的，你們都是我的好孩子!”桑娜含淚笑著說(shuō)。
批改評(píng)語(yǔ)：這是課文《窮人》的續(xù)寫(xiě)。這是一篇不成功的習(xí)作。首先，沒(méi)有聯(lián)系課文內(nèi)容，想象不夠合理。桑娜和丈夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子使他們?cè)矩毟F的家雪上加霜，他們的日子怎么過(guò)來(lái)的?這是有必要在續(xù)寫(xiě)的時(shí)候提及的，但是這篇習(xí)作沒(méi)有這方面的交待，直接就過(guò)了二十年，時(shí)間變化太快。
“哦，桑娜，你早抱回來(lái)了，怎么不跟我早說(shuō)呢?”“我還覺(jué)得你和我想得不一樣呢!”“西蒙是咱的好鄰居，我一定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸拢蠹叶检o靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。
昏暗的早晨，漁夫又迎著彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活著，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，分著黑面包，還不時(shí)地望著七張寧?kù)o可愛(ài)的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲(chóng)時(shí)，大的驚奇地說(shuō)：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天?！薄安?，不行，我還天天吃不飽，餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的?！币粋€(gè)小女孩著急地說(shuō)?！芭叮⒆觽?，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓，要被凍死了，你們?cè)敢鈫?”懂事的大孩子立馬說(shuō)：“我們會(huì)挺過(guò)來(lái)的，有爸爸，媽媽，還有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了，眼里充滿了欣慰的淚水?？筛吲d過(guò)后，她又憂愁起來(lái)，魚(yú)沒(méi)有了，黑面包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅(jiān)持過(guò)去，可小孩子沒(méi)有奶，黑面包也啃不進(jìn)去，怎么辦呢?聽(tīng)著床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚(yú)的袋子，可只有吃得干干凈凈的魚(yú)刺和啃得一空二白的海蚌殼，唉!上帝捉弄人，有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫(huà)著十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩!
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇續(xù)寫(xiě)文章，作者把《窮人》的故事根據(jù)自己的想象又續(xù)寫(xiě)了一個(gè)新故事，刻畫(huà)出社會(huì)底層人民艱難的生活。但是文章主題不明，文章描寫(xiě)缺乏表現(xiàn)力，語(yǔ)句平淡.
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