時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
活動計劃猜字謎篇一
領(lǐng)域: 語言
活動名稱; b字歌p字歌
活動目標: 1 發(fā)準b音和p音，并能對名稱中含有b音和p音的物品進行區(qū)分。
2 初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。
活動準備: 拼音寶寶b和p
※歌b字歌和p字歌及錄音
活動過程:
1 認讀拼音字母b和p。
---猜猜他是誰。
2 發(fā)音練習(xí)。
3 學(xué)寫拼音b和p。
任課教師：翟雪蓮
家長配合工作:
1 引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。
2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進行認讀。（要求讀準字音）
下午
領(lǐng)域: 語言 健康
活動名稱：雞婆婆找假牙
活動目標:1.懂得牙齒對說話發(fā)音準確的作用。
2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.
活動準備：黑色書面紙或黑色膠布。.
活動過程:a.扮一扮，演一演。
--------老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。
b.問一問，說一說。（有關(guān)牙齒保健的問題）。
c.憶一憶，想一想。
-------家中有沒有人是裝了假牙的？
-------爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方？
d.小結(jié)：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更清晰，如果嘴里缺了牙，會不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時不方便，所以更要好好愛護自己牙齒。:
任課教師:文玉蓮
家長配合工作：
家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。
活動計劃猜字謎篇二
美術(shù)教育是審美藝術(shù)教育的啟蒙教育,實踐表明:如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在能力的發(fā)展,影響人一生中藝術(shù)的開發(fā)和利用,而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。面對高速發(fā)展的21世紀,面對當前我國基礎(chǔ)教育改革的新局面,面對人們對優(yōu)質(zhì)幼兒教育的熱切期盼,為了順應(yīng)幼教改革和發(fā)展的需要,我們幼兒園充分利用美術(shù)教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)潛能,在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色,根據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征,我班選擇了"線條畫活動中的自我獨立實踐"這一子課題,從而形成我班的特色課程。
我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責(zé)。已有多年工作經(jīng)驗,在美術(shù)方面有自己的特色,對工作充滿了熱情和活力,積極鉆研美術(shù)教學(xué),關(guān)注孩子們的興趣和需要,從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學(xué)計劃,并在實踐中進行調(diào)整。
1.幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品,在探索中獲得愉悅,激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。
(1)對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感,并主動去觀察。
(2)通過恰當?shù)?、適時的、精心設(shè)計的話題去擴展幼兒的思維,養(yǎng)成幼兒主動探索的習(xí)慣。
(3)掌握基本的幾種線條畫法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。
(4)豐富符號的范圍和形態(tài)(多種符號:動態(tài)、靜態(tài)、語言)(5)有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作,表現(xiàn)主題。
2.自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,表達創(chuàng)作欲望。
(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色,感知對比效果。
(2)在符號組合的過程中,逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系(上下、前后、左右)3.嘗試評價生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經(jīng)驗,提高審美能力。
(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。
(2)經(jīng)常與大師作品對話,開展多種形式、內(nèi)容的欣賞活動,擴大幼兒的視角,獲取審美經(jīng)驗。
(3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。
1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
活動計劃猜字謎篇三
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊眼界，增強孩子的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動地點：森林公園
三、活動人物：小四班幼兒、家長及教師
四、活動時間：周四（4月10日）8:00——10:30
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理與監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識與自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)。
4、全體幼兒統(tǒng)一穿著園服，運動鞋，方便活動。
5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“森林公園”的正門集合，教師清點人數(shù)。
2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒到活動集中地，整理包裹裝備。
3、游戲活動：
（1）親子游戲：袋鼠媽媽
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。
（2）親子游戲：小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長與一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長與幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
4、集體活動：放風(fēng)箏比賽
5、集合合影留念
6、活動結(jié)束，解散
教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。
活動計劃猜字謎篇四
1月6日 星期四
找朋友
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對應(yīng)數(shù)量與數(shù)字1～10，計算活動。
2、能將點子和數(shù)字進行配對。
《數(shù)字卡（1～10）》（自制的及掛圖）、1～10的數(shù)字兒歌、十張小動物圖片、數(shù)子娃娃（1～10）、蠟筆、《我的數(shù)學(xué)》第13頁。
師：今天老師請來了幾個小動物，幼兒教案《計算活動》。（出示十張小動物的圖片，并在他們身上編號1～10），來打個招呼！
師：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾個小動物呢？（老師與幼兒一起數(shù)）看看他們身上寫著什么？（認讀1～10）
1、導(dǎo)語：小朋友你們喜歡小動物嗎？今天小動物要和點子娃娃做游戲，（出示點子娃娃），聽聽，小動物們要說話了（老師以小矮人的口吻說話）：“小點子，你們真可愛，可是我們不知道哪個點子娃娃是我的'好朋友。”小朋友我們來幫幫他們好嗎？（幼兒回答）。小朋友們觀察一下小動物和點子娃娃它們之間有什么相同的地方？（幼兒自由回答）。好現(xiàn)在咱們就來幫助小動物找朋友。
2、幼兒幫助動物人找朋友，找完后，找個別幼兒說一說自己的想法。
師：數(shù)一數(shù)你找了幾對朋友。（幼兒回答）
師：說說為什么他們兩個是朋友？你是怎么知道的？（幼兒回答）
今天，幫助小動物找到了朋友，你們真能干，小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。
師：請小朋友打開書的第13頁，我們一起來數(shù)一數(shù)。（引導(dǎo)幼兒完成作業(yè)）
活動計劃猜字謎篇五
承辦:××大學(xué)學(xué)生會
“世紀風(fēng)”講座是××大學(xué)學(xué)生會的精品活動之一，其具有比較悠久的歷史，得到了校團委以及各方面的支持，深受廣大師生的喜愛，××大學(xué)世紀風(fēng)講座活動計劃書。面向全校師生開展，主要是邀請一些名師大家為同學(xué)們奉獻精彩的學(xué)術(shù)講座、交流自身的經(jīng)力和成功的體驗，讓同學(xué)們親身感受大師的風(fēng)范，同時也豐富了山大的校園文化底蘊、進一步增強了山大的學(xué)術(shù)氛圍。
全心全意為同學(xué)服務(wù)；為師生的學(xué)術(shù)交流提供平臺；給同學(xué)們提供一個與大師“零接觸”的機會。
：知識改變?nèi)松?/p>
：聆聽文化精髓 感受大師風(fēng)范
：
活動范圍為山大5個校區(qū)，包括：東區(qū)新校、東區(qū)老校、南外環(huán)新校區(qū)、西校區(qū)及齊魯軟件校區(qū)。面向全部新生，凡是對講座內(nèi)容感興趣的同學(xué)都可以參加。
：20xx年11月27日（周四）晚7：00—9：30
：山大東區(qū)新校地下活動學(xué)術(shù)報告廳
中國與wto爭端解決機構(gòu)
：×××教授
××大學(xué)法學(xué)院國際經(jīng)濟法專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究國際經(jīng)濟法和羅馬法?，F(xiàn)任世界羅馬法學(xué)會理事，中國國際經(jīng)濟法學(xué)會理事，××省國際法學(xué)會副秘書長，濟南市國際貿(mào)易法學(xué)會副會長等。通曉英語、意大利語、法語、西班牙語、拉丁語等語言。多年來，一直從事于國際貿(mào)易法理論與實踐的教學(xué)與研究，同時，擔(dān)任多家企業(yè)和律師事務(wù)所的法律顧問，處理過多起涉外經(jīng)濟貿(mào)易糾紛，積累了較多的涉外訴訟與仲裁的經(jīng)驗。 謝謝您的支持和鼓勵?。。?/p>
制作展板進行展示，張貼小海報宣傳，利用理綜樓、餐廳的電子展示屏， 發(fā)放傳單等
（1）劉偉學(xué)長負責(zé)聯(lián)系教授的工作，確定講座的時間和內(nèi)容以及教授對現(xiàn)場要求，如是否需要幻燈片放映設(shè)備、是否需要座位等，工作計劃《××大學(xué)世紀風(fēng)講座活動計劃書》。
(2)王若函負責(zé)教室的申請，最晚周一申請完畢。注意按照相關(guān)的程序進行，注意言語禮貌和個人形象，遇到問題及時向?qū)W長、學(xué)姐反映并尋求幫助以免誤事。
（3）孫瑤負責(zé)查找教授的相關(guān)資料，周六前交給宣傳組并與宣傳組進行協(xié)調(diào)，爭取在周以前將展板制作完成。
（4）陳緒行、翟正男、劉強、柳軍濤負責(zé)海報展示（周一、二、三）早
上8：00前抬出，晚上6：00前抬回。展示過程中注意展板的維護如下
雨時要及時抬回防止淋濕，時刻注意展板防止人為破壞或貼廣告，看見
倒在地上時要及時扶起。馬曉春負責(zé)電子屏的展示。
（5）陳婉瑩負責(zé)請柬的打印，可利用模板，確保信息的準確，打印時
要開發(fā)票以便回來后報銷，周三前打印好。
（6）周芹羽、徐巖負責(zé)買花和送請柬，周 四早上將花和請柬一起送給教授，注意禮貌用語和感謝語。另一束花晚上獻給教授，注意花的放法防止漏水。
1）周四晚上5：40到校會辦公室拿取相關(guān)物品然后到會場布置。
（2）陳緒行負責(zé)物品的拿取，主要有橫幅、膠帶、水、臺簽、2節(jié)電池、
5個工作牌、5條綬帶（帶別針）、鮮花，清點好數(shù)目并做好登記。
（3）馬越、周芹羽、孫瑤、王若函、姜一帆負責(zé)禮儀工作。2人站在報告廳門口，2人站在活動廳門口，1人負責(zé)迎接教授和獻花。
（4）男生負責(zé)布置會場，貼橫幅、安置設(shè)備、擺放凳子、引導(dǎo)人員入
場并負責(zé)維持秩序。
（5）現(xiàn)場關(guān)燈后不允許照相以免影響教授講座，維持秩序保持安靜。
(6)對于突發(fā)事件要沉著冷靜、靈活應(yīng)對而不可驚慌失措。
（1）歡送老師，疏導(dǎo)人員退場。
（2）收拾會場并歸還相關(guān)物品。
（3）開個小總結(jié)會，總結(jié)一下經(jīng)驗收獲以及不足之處，為下一次活動提供指導(dǎo)。 謝謝您的支持和鼓勵！??！
1、宣傳費用 傳單0.1元/份*500=50元 橫幅5元/字*10=50元 海報2元/張*2=4
元 共計104元
2、相關(guān)物品 請柬3元/份*1=3元 鮮花30元/束*2=60元 膠帶5元/卷*1=5元
電池2元/節(jié)*2=4元 水1元/瓶*1=1元 共計73元
3、押金費用 場地押金100元 凳子押金50元 共計150元
共計227元
策劃人：×××
活動計劃猜字謎篇六
家家有老人，人人都會老。關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候
創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老敬老的優(yōu)良習(xí)慣，我們策劃、組織了這場老幼同樂歡度重陽節(jié)的活動。
圍繞的重陽節(jié)的主題展開，節(jié)目形式有歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動、向孤寡老人們贈送禮品等，主要以傳統(tǒng)節(jié)目（幼兒園兒歌、韻律操及適合老年人的歌曲）為主，少一些流行歌曲，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，達到兒童老人聯(lián)歡的效果，有助于培養(yǎng)起兒童尊老敬老的習(xí)慣。晚會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，輕松的）。晚會進行時，從前至后用拍攝dv記錄，并在晚會的不同時段進行一些互動節(jié)目或抽獎活動，以活躍氣氛。
活動在祥和的氣氛中進行，力求讓孤寡老人們有個開心樂融融的下午。
會場應(yīng)較寬敞，能同時容納xx位觀眾，四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛。
主辦單位：共青年石獅市委、石獅市民政局、
石獅市老干活動中心、石獅石獅市青年志愿者協(xié)會
承辦單位：石獅市育英幼兒園小童軍志愿服務(wù)隊
石獅市助老助殘志愿服務(wù)隊
石獅市老干藝術(shù)團
贊助單位：
參加人員：
石獅青年志愿者協(xié)會組織30位左右與志愿者結(jié)對的孤寡老人參加，部分市里的離退休老干部參加、育英幼兒園xx位。也可邀請一些社會人士參加。
石獅市志愿者協(xié)會負責(zé)孤寡老人名單的確定及接送，以結(jié)對的方式參加晚會，照顧孤寡老人、解說、聊天等。
育英幼兒園負責(zé)晚會場地的確定、會場布置（可與志愿者一起布置）、活動贊助。同時為每位孤寡老人準備一份禮物。
晚會主持人由育英幼兒園選派，志愿者協(xié)會予協(xié)助。
晚會節(jié)目安排以育英幼兒園為主，市志愿者同時準備3－5個節(jié)目備用（其中會邀請雅韻協(xié)會、老年大學(xué)進行如：舞蹈、南音、樂器演奏等）。
晚會進行中穿插的互動節(jié)目，可由雙方進一步協(xié)商而定。
活動計劃猜字謎篇七
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》和科教興國戰(zhàn)略目標為指針，認真落實全國技術(shù)創(chuàng)新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)新世紀人才，在全校師生中形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。
1、繼續(xù)做好學(xué)校科技普及工作。
科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學(xué)科相互滲透，相互聯(lián)系的，因此，要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進行科技活動，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
2、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
今年學(xué)校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發(fā)校園空間，讓學(xué)生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。
3、認真組織科技活動。
積極利用科技創(chuàng)新周，組織學(xué)生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。
㈠強化領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，充分認識科技教育的重要性。
學(xué)校由教學(xué)校長李校長親自分管科技教育，成立以科學(xué)組、科技輔導(dǎo)老師等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導(dǎo)員，認真組織日常的科技活動，同時依托學(xué)科，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、科學(xué)、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。
㈡創(chuàng)設(shè)環(huán)境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。
校園環(huán)境對學(xué)生的教育是潛移默化的，為此學(xué)校要把校園環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)設(shè)科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。
1、加強校園建成。
把校園建設(shè)成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學(xué)生的身心健康，且有利于學(xué)生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。
2、重視校園科技文化建設(shè)。
針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設(shè)立科普園地欄目，校廣播臺開設(shè)科技廣角專欄；定期舉辦科技講座，聘請校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師，講授創(chuàng)造思維和方法，用科學(xué)知識分析身邊的自然現(xiàn)象。
3、認真開設(shè)綜合實踐活動課和校本課程。
4、開放學(xué)校的活動館式。
今年，學(xué)校將在原有實驗室、勞技室等基礎(chǔ)上專門籌建科學(xué)館，為學(xué)生科技活動提供盡可能多的服務(wù)。為更自主地引導(dǎo)學(xué)生參與到科技創(chuàng)新中來，學(xué)校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設(shè)施，同時充分發(fā)揮學(xué)校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設(shè)施及設(shè)備。
㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。
二月份：
制定科技教育活動計劃。
三月份：
各科技興趣小組開班。
四、五月份：
組織學(xué)生參加市青少年科普知識既創(chuàng)意動手做競賽。
六月份：
武昌區(qū)首屆中小學(xué)科技活動大賽既漢字錄入競賽。
九月份：
檢查假期科技創(chuàng)新方案設(shè)計，選出好的作品，進行表彰。
十一月份：
市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽準備。
十二月份：
參加市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽。
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