在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中語文課本篇一
高中階段是我們學(xué)習(xí)的黃金時期，而語文作為一門重要的學(xué)科，在我們的學(xué)習(xí)中也占據(jù)著舉足輕重的地位。在這三年的時間里，我對語文學(xué)習(xí)有了深刻的體會和心得體會。下面我將從閱讀、寫作、思維培養(yǎng)、語言表達(dá)和文化修養(yǎng)五個方面分別展開，和大家分享我的個人心得。
首先，閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。高中階段，我讀了很多經(jīng)典之作，比如《紅樓夢》、《水滸傳》等。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還培養(yǎng)了對文學(xué)作品的鑒賞能力。同時，閱讀還能夠提高我們的語言表達(dá)能力和思維能力，使我們的寫作更加豐富和精彩。因此，我在高中階段非常重視閱讀，堅持每天讀書，并將讀書作為一種習(xí)慣。
其次，高中語文學(xué)習(xí)中寫作能力的培養(yǎng)也是非常重要的。通過寫作，我們可以更好地理解和運(yùn)用語文知識，提高自己的文字表達(dá)能力。在寫作過程中，我注意到了幾個關(guān)鍵點(diǎn)，首先是選取合適的話題，一個好的話題會激發(fā)我們的寫作熱情，使得文章更加生動和有趣。其次是積累素材，通過多讀書、多看新聞、多關(guān)注身邊的事物，可以為我們的寫作提供豐富的素材來源。最后是勤于修改，一個好的文章需要經(jīng)過反復(fù)的修改和完善，不斷提升自己的寫作水平。
而思維培養(yǎng)也是高中語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在高中階段，我逐漸學(xué)會了如何運(yùn)用多元思維，思考一個問題時不僅僅固守一個角度，而是從多個角度進(jìn)行思考，這有助于我們更全面地理解問題。此外，高中語文學(xué)習(xí)還鍛煉了我的邏輯思維能力，讓我能夠理清思路，提煉出重點(diǎn)和要點(diǎn)，有利于寫作和解題。
此外，在高中語文學(xué)習(xí)中，我也不斷提高自己的語言表達(dá)能力。高中階段，我學(xué)到了很多修辭手法和寫作技巧，比如比喻、夸張、排比等。這些技巧可以使文章更有沖擊力和吸引力。另外，我也注意提高自己的語文素養(yǎng)，多背誦詩歌、名言佳句，提高自己的語言功底，使表達(dá)更加準(zhǔn)確和精美。
最后，高中語文學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對文化的修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品，我了解了中國傳統(tǒng)文化的精髓，明白了文化與文學(xué)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。當(dāng)我閱讀《紅樓夢》時，我不僅僅是讀到一個故事，更是體驗(yàn)到了它所蘊(yùn)含的深刻的人性之美和社會之惡。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，使我不僅僅是一個語文學(xué)習(xí)者，更是一個文化的傳承者。
總之，高中語文學(xué)習(xí)在我身上起到了非常重要的作用。通過閱讀、寫作、思維培養(yǎng)、語言表達(dá)以及文化修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我不僅僅是提高了自己的語文成績，更重要的是擁有了一種豐富的精神世界和文化素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)將在我將來的人生道路上起到重要的指導(dǎo)作用。我相信，只要我堅持不懈地學(xué)習(xí)語文，就會在今后的人生中取得更大的成功。
高中語文課本篇二
從中午12點(diǎn)多一覺睡到下午4點(diǎn)30分零兩秒后……
“媽，來電了嗎？”我睡眼惺忪地問。
“還早著呢——聽他們說是電纜線燒了，得修幾天咧?！?/p>
“??？我暈！”……
在家呆著也不是個辦法，我和媽媽在樓下打了半天羽毛球，又跑到堂姐家玩了一晚上，晚上9點(diǎn)多回家，樓道里黑咕隆咚，慢慢摸索著上了樓，家里也只有蠟燭的細(xì)微光亮。我塞上耳機(jī)，趴在床上，早早睡了。
停電的日子真的不那么難熬了，又一個晴朗的日子，我們外出郊游，縱情于山水之間，放飛心靈的歡樂，遠(yuǎn)離城市的喧囂……原來自然是那么美好！而之前，我總沉迷于現(xiàn)代化的城市生活中，卻遺忘了心靈最溫暖的角落。
……
高中語文課本篇三
在東北去看親戚叫串門，這天早上姥姥接到姨姥的電話，是她的親妹妹。姨姥說其他妹妹還有妹妹的孩子都要去她那，問姥姥去不去，姥姥看了看鐘，說來不及了，臉也沒洗，就不去了。
媽媽挺想讓姥姥去的，一起熱鬧熱鬧，每年過節(jié)姥姥都在家，也好久沒和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想說"那快點(diǎn)收拾收拾吧，快點(diǎn)。"媽媽說也帶我去，我高興的答應(yīng)了。
我和媽媽都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出來了，也穿上了新褲子新鞋，姥姥穿好后，我一看還挺好看的呢，姥姥和媽媽又買了一箱啤酒和一箱蘋果，急忙趕上客車，還好有座。
在車上暈暈的，客車?yán)锾珶?，還有些味道，我有些暈車，盼著快點(diǎn)到地方。下了客車又打車去姨姥家，司機(jī)開的特別快，我只覺得嘴里一陣酸澀，車停后，我推開車門忍住惡心，蹲在下水道口吐。
姥姥說當(dāng)天就回家，我看著時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，最后一輛客車也過去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥們在嘮嗑，拍照，也好久沒有聚齊了，天黑的時候姨姥們要走了，姥姥也要走，姨姥們的孩子開著車，什么時候都可以回家，但是我們沒有車，她們的車也沒有空位子，我們只能明天走了。
我們?nèi)齻€人在一張床睡的，床很大，倒是沒有擠，只是有些不習(xí)慣，早上早早起來，簡單吃了幾口，聽說還有人要來，媽媽說吃完就走，不然一會走不了了，姨姥并不讓我們走，姥姥執(zhí)意堅持這才走了。
陪姥姥溜達(dá)了一會，給姥姥買了些吃的，終于踏上了回家的路。
高中語文課本篇四
語文對于高中生來說是一門重要的學(xué)科，也是他們升學(xué)的關(guān)鍵科目之一。作為語文科目的學(xué)生，我們要通過做題來提高自己的語文能力。在高中做題中，我有一些心得體會。首先，要注意題目的理解和分析；其次，要注重基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固；同時，要培養(yǎng)閱讀的能力和習(xí)慣；另外，要不斷積累和擴(kuò)大自己的詞匯量；最后，要勇于總結(jié)和反思，提高自己的做題技巧和答題能力。只有通過不斷的努力和堅持，我們才能在語文學(xué)習(xí)中取得好的成績。
首先，做題之前我們要注意題目的理解和分析。我們不能急于求成，一上來就去亂猜答案。對于每個問題，我們應(yīng)該先仔細(xì)讀題目，理解問題的要求和意思。只有確保自己對題目的理解無誤后，才能正確地解答問題。而且，在做題過程中，我們要善于分析問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并通過推理和比對來推斷答案，避免盲目猜測，提高答題的準(zhǔn)確度和效率。
其次，我們要注重基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固。語文作為一門學(xué)科，離不開基礎(chǔ)知識的積累。我們要熟悉課本上的知識點(diǎn)，并把它們牢記在心。如果我們在做題過程中遇到不懂的詞語和句子，應(yīng)該及時查字典，弄清楚其含義和用法。此外，我們還要多閱讀優(yōu)秀的文章，不斷提高自己的閱讀水平和理解能力。
同時，我們要培養(yǎng)閱讀的能力和習(xí)慣。閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是提高語文水平的有效方法之一。我們要多讀各種類型和難度的文章，包括散文、小說、詩歌等。通過閱讀，我們可以開闊我們的視野，拓展我們的思維，提高我們的語言表達(dá)和寫作能力。此外，我們還要注重閱讀的方法和技巧，比如快速閱讀、精讀等，這些都有助于提高我們的閱讀效率和理解能力。
另外，我們要不斷積累和擴(kuò)大自己的詞匯量。詞匯是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是語文考試的重要內(nèi)容之一。我們應(yīng)該多背誦一些優(yōu)美的詩句和好的段落，以豐富自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。此外，我們還可以通過背誦課文、默寫詞語等方式來記憶和鞏固詞匯。只有掌握了足夠的詞匯量，我們才能更好地理解和解答題目。
最后，我們要勇于總結(jié)和反思，提高自己的做題技巧和答題能力。在做完一套題目后，我們不能就此罷休，而是要及時總結(jié)和反思。我們可以回顧自己在做題時的不足和錯誤，找出其中的規(guī)律和原因，并加以改正。同時，我們還可以參考一些解題技巧和方法，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，以提高自己的做題水平和答題能力。
總之，高中做題對于語文學(xué)習(xí)來說是必不可少的一環(huán)。通過做題，我們可以鞏固和提高自己的語文知識和能力，提高自己的語文成績。在做題中，我們要注意題目的理解和分析，注重基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固，培養(yǎng)閱讀的能力和習(xí)慣，不斷積累和擴(kuò)大自己的詞匯量，勇于總結(jié)和反思，提高自己的做題技巧和答題能力。只有堅持不懈地努力，我們才能在語文學(xué)習(xí)中取得好的成績，為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
高中語文課本篇五
這是一個陰暗的小房子，只有那墻角處的沸水冒著些許的水光。蠶透過薄薄的繭，眼神里滿是堅毅與決然。
這是一張牢固的網(wǎng)，網(wǎng)上滿是昆蟲的身軀。蜘蛛大搖大擺地走過來，貪婪的眼睛冒著光。蠶為他人吐絲殞身不恤，蜘蛛為自己織網(wǎng)捕食昆蟲。一個利他，一個利己。利他的為人們所贊揚(yáng)，利己的為人們所詬病。從古至今，無數(shù)文人騷客贊揚(yáng)并學(xué)習(xí)蠶的無私與奉獻(xiàn)。從屈原的“亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔”到魯迅的“我以我血薦軒轅”，蠶的精神仿佛融入了中華民族的骨血之中，指引著通往中國的另一種文明。
不禁發(fā)問：蠶的精神何以不斷流傳？
因?yàn)閻郏髳邸?/p>
中國建筑史上開天辟地的梁思成先生在黑暗時期給每個縣市的郵政局長都匯去了兩塊大洋，請求他們把各地的文物古跡拍下來寄給他。他極力反對毛主席“處處是煙囪的”理論，在紅衛(wèi)兵猖獗的日子里，他決然而起，“拆掉一座城樓像挖去我一塊肉，剝?nèi)チ送獬堑某谴u像剝?nèi)ノ乙粚悠ぁ保x無反顧地躍入洶涌的政治逆流之中，用殘破的身軀為中國乃至整個東方的古建筑筑起了一道堅實(shí)的墻。面對紅衛(wèi)兵的嘲笑與諷刺，他被亂棍毆打，掛牌游街，“毛主席都發(fā)了話要拆城墻，你一個老師，非跟毛主席、跟工業(yè)發(fā)展對著干，你真是活該！”而正是這么一個瘦弱的學(xué)者，如蠶一般渺小而偉大。正是因?yàn)閷ψ鎳鴿庵氐膼郏ι矶?，便是人民英雄紀(jì)念碑的偉大輝煌；便是建筑學(xué)的獨(dú)樹一幟，繼往開來；便是中國五千年的勾心斗角，碧瓦朱甍。蠶辛勞一生，為他人無私奉獻(xiàn)，小小的身軀墜入沸水之中，便是人們舒適的絲綢錦緞，便是商旅不絕的絲綢之路。蠶舍己為人的精神，因一個又一個國人對他人、對社會、對國家的愛而不斷傳承。而正是這種愛的付出，使中華民族在林泉之間強(qiáng)健挺立起來。
人生的最終價值在于為他人奉獻(xiàn)，而不只在于生存。蠶是如此，從古至今的文人志士亦是如此，作為這大千世界中的滄海一粟，他們?yōu)樗烁冻鲂难⑹钢静挥?，他們像中藥一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)磨碎了，溶在中華民族的骨血之中，指引著一代又一代的人去奉獻(xiàn)，去達(dá)到自己生命的高度。
高中語文課本篇六
幾年以前的某個夜晚，黃埔大橋來了一個失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。
他是復(fù)旦大學(xué)學(xué)生，是別人眼中的天之驕子。但因沉溺網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致多門功課紅燈高掛，自覺有愧于父母，而跳江自殺。在現(xiàn)代，在世界各地，像“他”這般由于壓力自殺的人還有很多很多。他們被暫時的困境束縛住，低著頭，環(huán)視纏繞周身的繩索，卻失去了對遠(yuǎn)方的守望?！h(yuǎn)方，是我們踏破鐵鞋，斬盡荊棘將要到達(dá)的地方，是夢想所在。
守望遠(yuǎn)方，使人聽到前方遙遠(yuǎn)處傳來的呼喚，會振奮人的心靈，讓人在現(xiàn)下的路上走得更穩(wěn)，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢想，促使中國人長達(dá)半世紀(jì)地不輟地進(jìn)行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢想，讓美國人在十多年中不斷的做著戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備。正是找到了家園的夢想，讓猶太人幾經(jīng)戰(zhàn)亂依舊成就輝煌。
因此，無論在何種情況下，都不用失卻對夢想、對遠(yuǎn)方的守望，要讓視線穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬卷驚濤，天空中的風(fēng)塵滾滾，直射遙不可及之處。
而現(xiàn)下，我們的民族，則正經(jīng)歷她蛻變過程中的困境，各方實(shí)力的打壓，四方強(qiáng)鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個人都不能喪失斗志，應(yīng)堅信我們將渡盡劫波，而更應(yīng)對自己的前途充滿信心，相信處此盛世，我們會更好，而作為祖國未來的年輕人尤為如此。
去遠(yuǎn)方，或許風(fēng)雨兼程，但請守望遠(yuǎn)方。
高中語文課本篇七
第一段：引子（150字）
語文高中培訓(xùn)是我高中階段學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在三年的高中生活中，我參加了不同形式的培訓(xùn)課程，涵蓋了語文的各個方面。這些培訓(xùn)課程不僅加深了我對語文知識的理解，更重要的是鍛煉了我分析、思考和表達(dá)的能力。在這里，我將分享我在語文高中培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：深入剖析（250字）
首先，語文高中培訓(xùn)讓我更加深入地剖析文本。通常，課堂上老師只能給出某些答案和解釋，而培訓(xùn)課程則提供了更多的時間和機(jī)會讓我自己去思考、去分析。通過與老師和同學(xué)們的互動討論，我能夠更好地理解課文的內(nèi)涵和作者的意圖。同時，培訓(xùn)課程還引導(dǎo)我運(yùn)用各種技巧去解析文本，例如剖析人物形象、尋找主題等，這對于理解課文更加全面、深入。語文培訓(xùn)課程的這種剖析方法開拓了我的思維，使我在學(xué)習(xí)中更加具有透徹的觀察和深入的思考。
第三段：綜合運(yùn)用（250字）
其次，語文高中培訓(xùn)教給我如何綜合運(yùn)用所學(xué)知識。在我的高中語文學(xué)習(xí)中，知識點(diǎn)之間往往是相互銜接、相互聯(lián)系的。而培訓(xùn)課程以綜合運(yùn)用為重點(diǎn)，通過一系列的練習(xí)和訓(xùn)練，讓我將知識點(diǎn)互相融合。例如，在課堂上，老師會給我們一個綜合性的考題，要求我們通過整合所學(xué)的知識進(jìn)行答題，這不僅考驗(yàn)了我們對知識的掌握程度，更重要的是提高了我們的綜合應(yīng)用能力。通過這樣的培訓(xùn)，我學(xué)會了如何將所學(xué)的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，使我在解題和寫作之間能夠更加自如地切換與運(yùn)用。
第四段：寫作表達(dá)（250字）
除了分析和運(yùn)用能力，語文高中培訓(xùn)還極大地提升了我的寫作表達(dá)能力。寫作一直是我覺得困難的部分，但是通過培訓(xùn)課程的持續(xù)練習(xí)，我的寫作能力得到了顯著的提高。培訓(xùn)課程中，老師會給我們不同類型和難度的寫作任務(wù)，通過反復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了合理的結(jié)構(gòu)、豐富的詞匯以及合適的表達(dá)方式。同時，老師也會定期進(jìn)行寫作評析，為我們指出不足之處并提供改進(jìn)的建議。這些培訓(xùn)不僅提高了我的寫作技巧，更重要的是讓我明白了寫作是一種思維的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，是對知識的鞏固與應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與反思（300字）
通過語文高中培訓(xùn)，我不僅在學(xué)業(yè)上得到了提高，還培養(yǎng)了自己的思辨和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我漸漸明白了語文并不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和交流工具。語文高中培訓(xùn)引導(dǎo)我去思考、分析和表達(dá)，使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能夠更加得心應(yīng)手。同時，培訓(xùn)也教會了我如何拓寬視野、提升素養(yǎng)和磨練意志。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信語文高中培訓(xùn)將在我的未來道路上起到非常關(guān)鍵的作用。
總結(jié)：通過參加語文高中培訓(xùn)，我逐漸意識到語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是提升自己思辨和表達(dá)能力的重要途徑。這種培訓(xùn)可以幫助我們更好地理解文本，提高綜合運(yùn)用能力，加強(qiáng)寫作表達(dá)能力，并培養(yǎng)一種思考和交流的方式。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些培訓(xùn)帶給我的收獲將是無盡的。
高中語文課本篇八
我喜歡春天的花香，迎著和煦的春風(fēng)溫柔的飄散。
我喜歡夏天的游泳池，在炎炎夏日中，只要縱身一躍跳進(jìn)那游泳池里嬉戲喲，真是再好不過了！
我喜歡秋天的鄉(xiāng)村，在金黃的麥浪中翩翩起舞，像只快樂的小蝴蝶，那可太幸福了！
我喜歡小動物。如：烏龜、小兔子、小貓、小魚、小鳥……其中，我最喜歡的是小兔子和小烏龜。小烏龜?shù)男袆雍芫徛珔s是最可愛的。還有小兔子！它一蹦一跳的樣子，還有吃東西時咀嚼的樣子，兩顆牙齒快速的和動著，超級好玩的。
我喜歡一些植物，有些有著淡淡的清香，有些的葉子會伸來卷去，有些會聞歌起舞，可神齊了！
我喜歡生活并且深深的喜歡著，它讓我的周圍充滿了歡聲笑語，讓我的每一天都多姿多彩！
高中語文課本篇九
語文作為一門重要的學(xué)科，對于高中生來說是必修科目，也是高考的重點(diǎn)科目之一。在學(xué)習(xí)語文的過程中，做題是一個不可避免的環(huán)節(jié)。通過做題，不僅可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，更能夠提高語文水平。在這個過程中，我積累了一些做題心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：認(rèn)真審題
在做語文題目的時候，首先要認(rèn)真審題。審題能夠幫助我們明確題目的要求和重點(diǎn)，從而更好地解題。在閱讀理解的題目中，要注意理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和線索。對于選擇題來說，要仔細(xì)閱讀題目，理解問題的意思，再結(jié)合選項進(jìn)行判斷。只有明確題意，才能夠在做題過程中事半功倍。
第三段：注重細(xì)節(jié)和邏輯
語文題目中往往涉及到一些細(xì)節(jié)和邏輯關(guān)系，我們需要在做題時注重這些方面。對于語法題，我們要關(guān)注詞語的搭配和句子成分的一致性；對于閱讀理解題，要注意文章的結(jié)構(gòu)和段落間的邏輯關(guān)系。同時，在解題過程中，也要認(rèn)真回歸到原文，確保答案的準(zhǔn)確性。只有扎實(shí)地掌握了細(xì)節(jié)和邏輯關(guān)系，才能夠做出正確的選擇。
第四段：靈活運(yùn)用所學(xué)知識
語文的知識點(diǎn)非常豐富，需要我們在做題時能夠巧妙地運(yùn)用所學(xué)的知識。在做完一道題目后，我們可以反思這道題目涉及到了哪些知識點(diǎn)，再結(jié)合自己掌握的知識進(jìn)行解答。比如，在寫作題目中，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和論證思路，使作文更加有說服力。在文言文閱讀中，也可以運(yùn)用對于古文的理解和解讀，準(zhǔn)確把握原文的意思。只有積極運(yùn)用所學(xué)知識，才能夠靈活解題。
第五段：培養(yǎng)思維習(xí)慣
在做語文題目的過程中，我們還需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。首先，要培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，通過仔細(xì)閱讀和仔細(xì)思考來解答問題。其次，要培養(yǎng)全面的思考能力，不拘泥于局部，要從整體和大局出發(fā)。再次，要培養(yǎng)邏輯思維的能力，善于推理和分析。最后，要培養(yǎng)自主思考的能力，獨(dú)立思考問題，盡量不依賴他人的答案。只有培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣，才能夠在解題過程中游刃有余。
總結(jié)：
通過做語文題目，我深刻體會到了審題的重要性，也明白了細(xì)節(jié)和邏輯的關(guān)鍵性。我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的語文水平。相信通過我分享的這些做題心得體會，大家也能夠在語文學(xué)習(xí)中受益，并取得更好的成績。
高中語文課本篇十
又是一年“3·15”，每到這時，各地的媒體都要對假貨、不法商人等作連篇累牘的批判。
在筆者看來，所有的批判都指向一個核心問題——誠信。作為世間公認(rèn)美德的誠信，如今究竟出了什么問題？什么時候誠實(shí)、信守諾言的優(yōu)秀品德竟然成了奢侈品？在反復(fù)追問的同時，人們也開始尋求解決的良方，誠信，主要靠自律還是他律？在依法治國的今天，人們大多將希望寄托于健全的法律，尤其將經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)作寄托于健全的市場經(jīng)濟(jì)法律。
這種想法無可厚非，但這種單相思的想法必然經(jīng)不起嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)。眾所周知，商場如戰(zhàn)場，復(fù)雜多變，而法律由于其固有的僵化性、簡約性、有限性，不可能覆蓋誠信所適用的所有范圍，即使在覆蓋范圍內(nèi)，由于以上原因也容易產(chǎn)生歧義，不得不作進(jìn)一步的解釋。
因此，不可能完全依賴國家的法律來維系市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)誠信。誠信需要市民社會自律體系的不斷發(fā)展，正如證券交易所的管理所依賴的是一套相當(dāng)完善的自律規(guī)則一樣。
沒有這種自律體系的支撐，市場經(jīng)濟(jì)法律的有效運(yùn)作就會很成問題。正如當(dāng)前的中國，基本有了健全的市場經(jīng)濟(jì)法律，但仍然假冒偽劣猖獗，就是因?yàn)槿狈σ粋€強(qiáng)大的自律體系的支撐。
健全的市場經(jīng)濟(jì)法律作為一種他律的手段是必要的，但也必定是有限度的。市場經(jīng)濟(jì)法律需要執(zhí)行，而執(zhí)行所依賴的是執(zhí)行者的自由裁量權(quán)，這種自由裁量權(quán)仰賴于執(zhí)行者對誠信的自律，如果沒有執(zhí)行者對誠信的自律，再好的法律也沒有用。
這也就是有法不依的原因。任何法律可以規(guī)定履行的義務(wù)，但服從法律的義務(wù)卻不能由法律作出，只能由道德完成，換句話說，只有當(dāng)事人心中經(jīng)過內(nèi)化的法律，對其才真正能夠時時發(fā)揮作用。
市場經(jīng)濟(jì)法律的目標(biāo)就是要培植當(dāng)事人心中這種內(nèi)化的法律，最終達(dá)到“法則由自己制定”的程度。 。
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