端午節(jié)作文800字 端午節(jié)優(yōu)秀作文

格式:DOC 上傳日期:2021-06-23 02:02:04
端午節(jié)作文800字 端午節(jié)優(yōu)秀作文
時間:2021-06-23 02:02:04     小編:HQQ

端午節(jié)作文800字 ,端午節(jié)在中國的民間節(jié)日中可以算得上隆重,粽子、茶雞蛋、插艾蒿等都是端午節(jié)的特色。大家對于端午節(jié)有什么影響呢?下面小編就帶大家看看其他同學(xué)對于端午的一些印象。

端午節(jié)作文1

端午節(jié)的隨想

“端午節(jié),艷陽照,家家門上插艾蒿。掛絲線,戴香包,娃娃樂得蹦又跳。吃粽子,劃龍舟,紀(jì)念屈原永流傳。”

這是一首兒時奶奶教我唱的一首兒歌。那時的我還太小,并不理解那些復(fù)雜的習(xí)俗的意義,只記得天還未亮大人們便出了門,待我醒來后門前已掛了一些帶有香氣的草。

而我對端午節(jié)的最初認(rèn)識,是我稍大一些,從爸爸在停電的夜晚,望著月亮,伴著蟲鳴,講述的童年往事中得到的。

在爸爸的故事里,端午節(jié)對他和當(dāng)時的我一樣,是一個充滿神秘與好奇又日日盼望的日子。每到那一天,家家戶戶齊聚在院子里,剝開一個粽子,香氣彌漫在空氣中。孩子們躺在老人的身邊,聆聽著聲聲蛙鳴。老人們搖著蒲扇,講述著那個百聽不厭的故事。

兩千多年前,中國大地上戰(zhàn)火紛飛。在農(nóng)歷五月初五的那一天,有一位深愛著祖國的詩人看到自己的祖國被侵略,心如刀割,懷著家仇國恨,抱石跳入了汩羅江。這位詩人就是屈原。愛戴他的百姓為了不讓魚兒破壞屈原的軀體,紛紛將裹著糯米的竹葉投入江中,漸漸的就成為了今天端午吃的粽子……故事講到這兒,老人們便會手指一顆明星,對孩子說:“看,那顆星星就是屈原。”孩子們便會隨著手指,若有所思地望著無邊的夜空。

現(xiàn)如今,又到了綠粽飄香的端午節(jié),可又有幾個孩子對端午節(jié)有所期盼呢?吃著香甜的粽子,能否品出那段故事呢?遙望星空,是否能隔著霧霾看到那顆最明亮的星星呢?

當(dāng)韓國人將端午節(jié)申請為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時,網(wǎng)絡(luò)上有多少“憤青”猛然起身,抨擊韓國“不要臉”,將別人的東西說成是自己的,但卻沒有一個人在自己身上尋找錯誤,自我反思:這些原本就屬于我們的節(jié)日我們怎么過的?又還記得什么呢?

當(dāng)你嘻嘻哈哈向朋友做惡作劇度過快樂的愚人節(jié)的時候,是否記得再過幾天就是清明節(jié)呢?

當(dāng)你在為掛滿五顏六色的小禮物的圣誕樹新增裝飾的時候,是否記得再過幾天就是春節(jié)呢?

我們又是如何對待自己的節(jié)日呢?

說到國慶節(jié)先想到的是七天的假期,卻又有誰想想幾十年前革命的勝利呢;

說到春節(jié)先想到的是香噴噴的餃子,卻又有誰想想餃子包含的合家團(tuán)圓呢;

說到端午節(jié)先想到的是多樣的粽子,卻又有誰想想屈原的滿腔愛國豪情呢?

就像這樣,我們對于自己的節(jié)日只記住了能使自己開心的事情,卻忘記了它本身的意義。祖國的文化在慢慢流失,而一些人卻在當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)超人”,逞一時之豪氣,卻從不思考引起問題的原因。

高樓大廈在我們身邊不知不覺拔地而起,在城市的邊緣,我們已經(jīng)很難尋覓到一條潺潺溪水環(huán)繞身邊,睜眼是一望無際的稻田,閉眼是淙淙水聲交織著悅耳蟲鳴的地方了。

是啊,時光的長河正浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方,而端午節(jié)是否也在鋼筋水泥間被擠壓進(jìn)這條長河中,越來越遠(yuǎn),越來越淡呢?

我們永遠(yuǎn)無法理解父輩們小時那種對端午節(jié)的期盼了。我們身處的已不是那個只有端午節(jié)才能吃粽子的年代了。只要想要,各種形狀、餡料任你挑選??杉词故沁@樣,粽子已無法勾起我們的食欲,取而代之的是麥當(dāng)勞、肯德基等洋食品。只要想聽,各民族、各語言的歌曲任你聽,可即使再美妙,也無法找回兒時奶奶教我兒歌的樂趣了。

如果,我們再不試圖挽回,恐怕失去的不僅僅是一個端午節(jié),還有其他的傳統(tǒng)節(jié)日。隨之而去的還有我們的快樂、向往與追求。你可曾知道,我們正在閃爍的霓虹燈中迷失方向!

端午節(jié)作文2

端午節(jié)趣事

今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日-——端午節(jié)。

因為放假,所以我起的比平時稍晚一點。當(dāng)我睜開眼睛的時候,卻發(fā)現(xiàn)我的手上腳上都被帶上了五彩線。五彩線是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)五種顏色組成的,很鮮艷。媽媽告訴我說,端午節(jié)帶上五彩線會給自己帶來好運的。

洗完臉后,我就來到了餐桌前。滿滿的一桌,真豐富啊;有大大的三角形粽子,還有香噴的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋??粗@么多好吃的,我的口水禁不住流了出來。

正準(zhǔn)備開動時,爸爸發(fā)言了:“知道今天為什么要吃粽子嗎?哪位“同學(xué)”知道請舉手回答?”

這可難倒了我了,我就裝作沒聽見,等待爸爸解釋。爸爸告訴我說是為了紀(jì)念我國古代一位偉大的詩人屈原,真沒想到一種食物也有故事。

爸爸講完后,我已經(jīng)迫不急待地想和他們做游戲了——頂雞蛋。

我在盤里隨手拿了一個個頭較大的雞蛋,先和爸爸來了一個對決。而我的力氣太小了,一個回合下來,就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想:“可不能這么算了。”我又去洗鵝蛋,想和媽媽較量一番。

只見媽媽在盤子中左挑右選的,好像里面藏了大將軍。我好奇地問媽媽:“你在選什么?難道鵝蛋還會有什么不同嗎?”聽完后媽媽耐心地說:“你看這鵝蛋好像都一樣,其實里面的學(xué)問大著呢!首先你要看蛋的形狀,要選“小頭”尖一點的,這樣的蛋會比較有優(yōu)勢一些;其次要看鵝蛋的外殼,光滑、細(xì)膩、顏色勻,這樣的蛋殼更硬一些。根據(jù)這些特點選,一定能獲勝。”

我半信半疑地選了一個鵝蛋,就開始跟媽媽較量起來了。

我雙手緊緊地握著鵝蛋,使上了渾身的力氣,頂啊,頂啊,只聽見叭的一聲,我趕緊收手,緊張地看了一下手中的蛋,我手里的鵝蛋竟然沒破,還是好好的,“原來是媽媽手里的蛋碎啦,太好了,我贏了!我贏了!”我興奮地邊喊邊跳,爸爸也高興的拍手表示祝賀,媽媽看著我高興的樣子也笑了。

真是一個難忘的端午節(jié)啊!

端午節(jié)作文3

我知端午節(jié)

離端午節(jié)的日子越來越近了。街上飄著陣陣粽香。

我和我的媽媽準(zhǔn)備好糯米、粽葉和線等,開始包粽子。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見媽媽拿一張粽葉卷成漏斗型,再往里面加上參有紅豆的糯米,然后用粽葉包成三角形,最后用線把它拴好??粗鴭寢尠兆?,我不解地問媽媽:“端午節(jié)為什么要吃粽子呢?”媽媽耐心地給我講到:“端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有2000多年的歷史了。當(dāng)時,由一個著名的詩人叫屈原,他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。后來,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。在陰歷5月5日這天,他寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。”“真是太可惜了!”聽完媽媽講的故事,我不由自主地嘆息道。

媽媽繼續(xù)說道:傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了,人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。”媽媽停下手中的活,抬頭問我:“你看見過賽龍舟吧。”“我們?nèi)ツ暝谛陆蚩匆娺^啊”我不解地問。“其實,賽龍舟也與端午節(jié)有關(guān)。每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗,以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。”“哦,是這樣的。想不到一個節(jié)日還有這么多的故事”,我恍然大悟道,想不到我們經(jīng)常過的節(jié)日,竟然有這么多的文化。

吃著香噴噴的粽子,我深深感到:“中國文化源遠(yuǎn)流長,燦爛輝煌”。我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)中國文化,做一個堂堂正正的中國人。

以上就是“端午節(jié)作文800字 端午節(jié)優(yōu)秀作文”的優(yōu)秀作文內(nèi)容,大家對于端午節(jié)也是各有各的喜歡之處,還有其他的節(jié)日大家也可以點擊進(jìn)入學(xué)分網(wǎng)進(jìn)行查詢?yōu)g覽。

【端午節(jié)作文800字 端午節(jié)優(yōu)秀作文】相關(guān)推薦文章:

冬至節(jié)日作文

壯族的節(jié)日風(fēng)俗

端午節(jié)節(jié)日風(fēng)俗

教師節(jié)日記150字-節(jié)日作文

難忘的節(jié)日作文600字端午節(jié)

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/21154.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔