無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在學(xué)校發(fā)生的有趣的事400字左右篇一
在美麗的“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、美麗、親切的.王子、公主們，大家每天一起讀書、寫字、玩游戲，生活充滿樂趣。
在教室里除了學(xué)習(xí)以外，我們總是會發(fā)生一些好玩且有趣的事情。
記得有一次，“漢堡”同學(xué)打噴嚏時，流了鼻血，大家笑稱是他的蕃茄醬汁流了出來，引起大家笑開懷。
還有一次，老師教我們唱過年的歌，小陳因為把這首歌想成悲傷的歌，所以突然哭了起來，讓大家忍不住放聲大笑。
每次下雨天時，頑皮的同學(xué)總是喜歡在走廊上滑壘，常一不小心滑了一跤，屁股濕答答，讓我們替他捏一把冷汗，又好氣又好笑。
此外，運動會時在老師的帶領(lǐng)下，大家合作完成了各項比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的校園趣事又添加了一筆。
校園內(nèi)的主人翁，一年一年的長大，校園趣事持續(xù)上演著，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)，更喜歡校園中充滿趣味的點點滴滴，這些校園趣事將伴著我成長，永遠留在我的腦海里久久不會褪色。
在學(xué)校發(fā)生的有趣的事400字左右篇二
要說我們班上的趣事，那真像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。這些趣事就像調(diào)味劑，給我們緊張的的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣。
說起我們班的開心大王啊，可別笑破自己的肚皮。就拿這一次來說吧，我們班上的李心怡被一個男孩欺負(fù)了，趴在桌子上大哭起來，開心大王立馬跑過去說：“李大嬸，你為什么哭啊?要不要張大俠替你做主啊!”同學(xué)們聽了這番話，有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的捂著肚子大笑起來，而李心怡也破泣為笑。
調(diào)皮大王朱尚沛
有一次，輪到我們6個人當(dāng)值日生了，我們班的調(diào)皮大王卻坐在椅子上，蹺起二郎腿，我們叫他掃地，他卻拿著掃把淋灑，把水灑在我們身上，都成了“落湯雞”，他還不罷休，他左蹦右跳，把教室都當(dāng)成了他的天地。
睡覺大仙鐘具予
我們班的睡覺大仙可是名不虛傳，他上課也睡，下課也睡。有一次上數(shù)學(xué)課，老師問3×⒎=多少?便請他回答，而他糊糊涂涂地站起來，看了看黑板，說：“等于餅干和糖果?！比嗪逄么笮?，而他也臉紅了。
校園生活真是太有趣了，讓我們流連忘返。
在學(xué)校發(fā)生的有趣的事400字左右篇三
揚起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ?。在這個遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因為在這艱難險阻中，有那一路的歡聲笑語……
進入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢？因為啊——
那天上口語課，口語老師教了我們幾個英語單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”，口語老師策劃了一場游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個同學(xué)桌上，一個人到講臺上，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳，當(dāng)音樂結(jié)束后，紙條在誰那，誰就把他說一遍。聽了這個游戲規(guī)則，我們每一個人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開始了。老師先請一個同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“??！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。
只見同學(xué)們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個同桌那時，他倆你扔過來，我扔過去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了?！皯?zhàn)場”上，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個“特等獎”。
頓時，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開了紙條，站了起來，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來。大家聽了，個個哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向?？烧l知，那個同學(xué)竟像個“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只，也因為有了這“趣”，這“樂”，而更加歡快地駛向遠方！
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