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先進學校材料先進學校申報材料篇一
景國發(fā)，達拉特旗第一中學物理教師、物理教研組長、高三12班班主任，自2001年參加工作以來一直擔任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴于律己，團結同事。所帶班級成績突出，特別是近六年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，2016年被評為旗級先進班集體。
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴于律己，給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認真?zhèn)湔n，認真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現，去利用，教育學生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設計，所以實施起來都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
一個班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，2016年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶著對孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
先進學校材料先進學校申報材料篇二
1、加強制度建設。
學校根據《江蘇省中小學管理規(guī)范》，修訂、完善了教育技術裝備工作各項規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責，整理成冊，人手一冊，提高全員知曉率，使每個人明確職責、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。
2、加強器材管理。
學校十分重視各專用教室的器材管理，做好器材的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。實驗室建有紙質分類帳、總帳和低值易耗品帳;音樂、體育、美術、電腦等室建有紙質分類帳、總帳。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態(tài)。
通過對教學儀器的嚴格管理，以及每學期的盤存清查和申購補充，減少和避免教學儀器不正常的流失和損壞，使教學儀器在品種和數量上隨時保持完整性。通過加強對教學儀器的科學存放和常規(guī)維護保養(yǎng)工作，盡量延長教學儀器的使用年限而發(fā)揮其潛在效益，實質上是更充分地發(fā)揮和提高了教學儀器裝備的效益。
3、加強各室管理。
(1)加強理科實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求，上好每節(jié)實驗課，完成實驗教學任務，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100%。認真填寫學生分組實驗、認真批改學生實驗報告、填寫儀器使用記錄等。
(2)加強圖書館管理。圖書館工作全天開放，全開架借閱，確保圖書流通率達到生均16冊。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。積極開展文獻服務，提供索檢途徑指導讀者查詢或代讀者查閱資料。每學期開展讀書讀報、書評、征文等活動。建有圖書館網站，對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務。
(3)加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造氛圍，增長知識。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄勵志網http:///，及時歸還、清點器材數量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。
(4)加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網絡中心的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。為加強普通教室電教設備的維護，我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責，由一名教師專門負責電教員的培訓和設備監(jiān)測維護，通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學秩序。
4、加強檢查督促。
(1)通過巡課，杜絕擠占課時現象。學校嚴格按照國家課程計劃開足課程，確保音、體、美、勞、計算機等學科課程均能按照上級規(guī)定要求開設，同時，加強了課程管理，學校每天安排行政人員進行巡課，對教師執(zhí)行課標情況進行檢查，杜絕了教師隨便占用音、體、美、勞、計算機等學科的現象，保證了課標的權威性和執(zhí)行力。
(2)加強專用教室使用檢查。對照要求，我們每月對專用教室使用情況、使用記錄、賬冊記載情況等進行突擊檢查，學期末對使用情況進行考核，保證了專用教室的使用效率。
每年年底對各相關部門進行帳物的檢查核對，并作為部門考核指標之一。通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調查，了解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。
先進學校材料先進學校申報材料篇三
自2011年秋季學期以來，我校教師積極響應省教育廳的號召，傾注真感情，付出真行動，扎實開展全員參與的“課內比教學，課外訪萬家”活動。我校在開展“兩課”活動中，找準著力點，將“比教學”與推進課程改革結合起來，強力打造富有特色的高效課堂；將“訪萬家”與構建育人網絡結合起來，有效凝聚家校同心的教育合力。
一、比教學，促課改，打造高效課堂。
我校是一所普通的農村初中，和許多農村薄弱學校一樣，缺少一流的師資、生源和教學設備。我們還清醒地看到，盡管新課程改革已經實施十年，但我們許多農村學校的課堂依然因循守舊，積弊重重，導致學生厭學，質量低下如何破解農村教育難題，“大力推進學校課程的教學改革是大有文章可做的”。（溫語）
陳安麗廳長10月8日在全省教育系統“深入推進‘課內比教學 課外訪萬家’活動”的視頻會上講：新課改的基本理念之一就是《教育規(guī)劃綱要》提出的“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點”。在課堂教學中，要求從“以教師為中心”轉變?yōu)椤耙詫W生為中心”的教學模式。通過“比教學”，繼續(xù)探索和推進“學思結合、知行統一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式。
“比教學”，比什么，怎么比，我校的目標和思路是明確的：將推行課堂教學模式改革作為“比教學”主要內容，讓廣大教師在實施課改中更新教育理念，提升專業(yè)素質，轉換教學模式，提高教學質量。
早在2017年，我校在參觀、考察山東杜郎口中學、江蘇東廬中學、宜興市實驗中學等課改名校后，在博采名校之長的基礎上，制定了我校課堂教學模式改革實施方案，并在2011年春季學期試點施行，得到了省市教研專家的肯定，于是決定在秋季學期全面推行。欣逢省廳開展“兩課”活動，可謂是為我校推進課堂教學模式改革吹來一股強勁的東風。我校緊緊圍繞課堂教學模式改革，系統開展設課、講課、說課、評課“一條龍”式的教學比武活動。
我們的具體作法是：設課——每位教師根據《芝麻山中學課堂教學模式改革實施方案》，設計一節(jié)導學案，重點比教師對課程資源的整合力和開發(fā)力；講課——每位教師依據本人設計的導學案，主講一節(jié)展示課，重點比教師對課堂學習的的組織力和引導力；說課——每位教師針對自己的導學案和展示課，撰寫一篇說課稿，重點比教師對教學能力的反省力和提升力；評課——全體教師要認真觀摩本教研組的每堂展示課，積極參加集體評課活動，重點比教師對教學理論的理解力和拓展力。四個環(huán)節(jié)循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，構成一個完整的教學比武規(guī)程，每個環(huán)節(jié)都制訂了具體明確的評價標準，全面考察教師的綜合素質，科學引領教師專業(yè)發(fā)展的方向。
在2011年10月份，市教育局領導在縣教育局和教研室領導的陪同下，檢查、督導我校開展“兩課”活動的情況，市縣領導對我?！氨冉虒W，促課改”的活動方案和“備、講、說、評”的“一條龍式”比武方式高度肯定。
在“比教學，促課改”過程中，我校積極組織教師開展集體備課評課、骨干教師講座和微型課題研究等多種形式的校本研修活動，不僅把“比教學，促課改”活動變成教師同場競技、各項神通的擂臺，更要使它成為教師相互切磋、取長補短的平臺。
英語教師曹媛媛到湖北師范學院參加了“國培計劃”置換項目培訓，黃蘭蘭參加了省教育廳組織優(yōu)秀資教生赴英國的考察學習，她們返回學校后，通過示范課和報告會，和老師們一起交流分享培訓收獲和心得體會，讓更多的教師從高端培訓中受益。今年3月到北師大參加“楚天名師卓越工程”培訓的邱展能老師還應蘄北山區(qū)張塝鎮(zhèn)中心學校邀請，介紹我校的課堂教學模式改革。
王婷、陳金雨等榮獲省市級優(yōu)質課一等獎的青年骨干教師，受縣教研室的選派或兄弟學校的邀請，先后到多所學校送課，精彩地展示了我校以導學稿為依托的課堂教學新模式，虛心聽取外校教師的評課意見。他們的送課體現了從“賽課”到“曬課”的超越，創(chuàng)新了“課內比教學”的活動形式。田晨燁、周小琴等代表我縣參加市級比教學活動并獲優(yōu)勝獎，田晨燁老師被選定為黃岡市物理學科選手參加省級比教學活動。
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先進學校材料先進學校申報材料篇四
;學校先進工會事跡材料
xx-xx年上半年，初三工會小組在學校領導和工會的領導下，不斷加強自身建設，充分發(fā)揮工會小組職能，在組織教職工建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動，豐富教職工文化生活等方面發(fā)揮了積極作用。本組成員也做到同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績?，F將本年度工作總結如下：
一、愛崗敬業(yè)，扎實工作，不斷加強教師建設。
職工是單位的主人，為了增強主人翁意識，盡主人翁的責任，我們積極引導小組成員牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛集體的思想，使每個老師都有集體榮譽感和危機感，充分調動老師的積極性，發(fā)揮其主觀能動性和聰明才智。同時，我們鼓勵老師加強政治理論和法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，鼓勵教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識。
全體老師本著為學生的終身發(fā)展奠基的教育
理念，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們根據初三工作實際，不時交流工作完成情況和存在問題，集思廣益，發(fā)動大家提出了各種合理化建議，促進了相互的進步，在日常教育教學工作中努力做到了：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。老師們以校為家，每天都能在辦公室看到各科老師辛勤加班的身影。對于能拿a的學生，我們教授學習策略，在平時稍加點撥，密切關注；對于沖a 的學生，我們明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致；對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖孩子的心，促使他們健康快樂地成長。
二、積極參與工會組織的各項活動，高效完成工會各項任務。
在認真?zhèn)淇贾锌嫉耐瑫r，全體工會小組成員均能積極參與工會組織的各類活動，如校運會、羽毛球比賽、乒乓球比賽、愛心捐款、辦公室衛(wèi)生評比、婦女節(jié)趣味比賽等。在校運會比賽中，我們初三組所有的老師均飽含熱情的全程投入，甚至還有老師帶病
參賽。最后我們克服劣勢，努力拼搏，取得了全校第一的好成績。在羽毛球比賽中，除了部分有教學任務的老師外，其他老師都積極參與，雖然實力懸殊，但是每位參賽的老師都以拼盡全力的精神盡量爭取到了優(yōu)異的成績。最后我們奪得了女子單打的亞軍、季軍和第四名、男雙季軍、混雙亞軍，總成績排在第二。在乒乓球比賽中，即使只有兩位成員會打，但是我們仍然拿出了決不放棄的精神，最后以力壓群雄的成績奪得了女子單打第一名。在愛心捐款中，我們組積極響應工會的號召，奉獻出我們的愛心，最終獲得了捐款總數的第一名。在辦公室衛(wèi)生評比中，我們實行承包責任制，每天都有兩名老師負責辦公室衛(wèi)生打掃?？紤]到初三教輔資料繁多堆砌的問題，工會小組本著以校為家的精神，組織教師進行集體打掃和清理，力求做到工整清潔，以優(yōu)秀文明辦公室的標準要求自身不斷改進。通過參與校工會活動，我們極大的充實了職工的精神文化生活，增強了職工凝聚力，使精神文明建設躍上一個新的臺階。
三、關注教師生活，開展各類工會活動。
為了展現學校教職工積極向上的精神風貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質，工會小組倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸
福生活一輩子”的健康文明生活方式，鼓勵老師開展跑步、踢鍵子、乒乓球、籃球、羽毛球各類體育活動。為慶祝國際婦女節(jié)的到來，工會小組組織女教師外出就餐，舒緩老師們工作壓力；為了調節(jié)初三緊張備考氣氛，本工會小組組織了看電影等活動，希望老師們能保持工作和生活的均衡協調；考慮到夏天天氣炎熱，我們還多次購買水果慰問辦公室老師。平時也能組織工會小組聯誼活動，組織有序，氣氛活躍，內容豐富。同時，工會小組也注重加強小組成員的精神文明建設和強調教師個人的發(fā)展，鼓勵教師閱讀各類書籍，并將教學實踐和理論相結合，多多進行論文寫作。有很多老師在長沙市的論文評比和課件評比中獲得了獎項。
我們全體老師共同參與構建了一個工會小組溫馨的大家庭。在這里，我們的智慧是共享的，教學經驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關心，思想上互相幫助，與人為善，真誠相待。誰有公開教學課任務，大家共同獻計獻策，充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺遵守校內各項規(guī)則制度，履行崗位職責，按時按質完成校內布置的各項工作。
我們安排工作也是考慮到所有老師的實際情
況。如安排打掃衛(wèi)生或者晚自習時，我們盡量給家里有小孩或者住得遠的老師少一點工作量；平時要是某位老師有急事需處理或者家里有特殊情況，其他課任老師主動地擔當責任，使之感受到集體的溫暖。身處初三組，老師們都比較忙，有幾位老師還擔當了學校的中層職務，而大家越是繁忙，越能體現我們這個大家庭的溫暖。
回顧過去的一年，我們經歷了很多，也收獲了很多，但在工作中還是存在不足。展望未來，我們深感責任重大。在未來的日子里，我們將在學校領導和上級工會的領導下，在全體工會小組成員的共同參與和積極配合下，積極開展工作，力求取得更大的進步。
初三工會小組
201x年8月11日
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;潁泉區(qū)三義九年一貫制學校先進事跡材料
二○一一年九月一日
潁泉區(qū)三義九年一貫制學校先進事跡材料
潁泉區(qū)三義九年一貫制學校是一所農村學校，2004年、2007年兩度被潁泉區(qū)委、區(qū)政府命名為全區(qū)教育工作先進單位，并與2007年被確定為“阜陽市農村薄弱學校課改試點單位”，2008年榮獲全區(qū)教育系統校本教研先進單位，同時被我區(qū)確立為“農村教育資源整合試點學校”,2009年被評為“阜陽市依法治校示范?！?2010年又被區(qū)教育局列為農村標準化學校重點建設學校。我校現有16個教學班，在校學生1000多人，教職工50人，其中中學高級教師3人，中學一級教師10人，小學高級教師9人，大學本科學歷13人，大專學歷23人，市級教壇新星1人，區(qū)教壇新星4人，區(qū)十佳班主任1人。
近年來，學校領導班子抓住新課改這一有利契機，率領全校教師超前想，超前學，超前實踐，堅持以學生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個性”的辦學理念。我們由校情、教情、學情形成了新的辦學目標：以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。幾年來，我校全體教職員工，在以王勝標校長為核心的領導班子的引領下，通過不懈的努力和踏實的工作，學校的各項工作均取得了優(yōu)異的成績，博得了各級領導及社會各界的高度贊譽。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，以德育教
育愛國主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為主線。圍繞這個核心，學校多次開展諸如到“四九烈士紀念館”參觀、請老英雄作專題報告、“紅歌獻給黨”歌詠比賽、“為敬老院獻愛心”、“一幫一、結對子”等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。尤其是今年六月份，我校成功地舉辦了“阜陽市建黨九十周年書畫展”，先后有3000多人參觀了展覽，受到了一次深刻的愛國主義教育，在我鎮(zhèn)、我區(qū)引起了強大的震撼。
二、立足課改，打造一流品牌學校。
多年來，學校全面貫徹落實“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”的素質教育思想，積極探索新課程理念下的課堂教學模式。為把我校打造成我區(qū)一所品牌學校，幾年來，我校立足課堂教學改革，先后派出50多人次，前往全國課改名?！綎|杜朗口中學參觀學習?；貋砗?，由校領導班子成員首先帶頭進行課改，隨后緊跟的是學校的一批骨干教師，然后是全體老師人人參與，大家邊學邊改，邊改邊學，并且不斷地總結課改過程的經驗教訓，學校先后出版了《課改周周看》、《課改大家談》等刊物，廣大教師業(yè)務素質教學能力有了長足進步，現代教學觀、學生觀扎根教師心中，并運用于教育教學實踐。課堂教學改革已深入人心，改革的成果也初步顯現。課改工作漸漸涌向高潮，贏得了各級主管部門的高度重視，2008年，我區(qū)課堂教學改革現場會成功在我校召開，給我校的課改工作注入了更強大的動力，也使得我校成為我區(qū)乃至我市的課改名校，現在我校的課改工作
正逐漸向縱深發(fā)展，出現了“百花齊放”的良好態(tài)勢，并涌現出一批像周易、李子濤、時磊、朱輝、時士秀、時君芳等課改骨干教師。每學期都有很多兄弟單位的教師來我校參觀學習，我校課堂教學改革的先進經驗正在為我區(qū)課改工作的推進作出巨大的貢獻。
三、特色辦學，引領學生全面發(fā)展。
我校地處偏遠農村,留守兒童占全體學生的80﹪以上,他們缺乏家庭教育、關愛,很多學生因種種原因產生厭學情緒，為培養(yǎng)他們的學習積極性，我們結合校情,創(chuàng)造性地開設了興趣課。利用每天下午的第三節(jié)課，開設了音、體、美、信息等興趣課，讓學生根據自己的愛好，報名參加。學校打破原有的班級，對參加的學生重新編班，安排專職教師執(zhí)教，促進了學生特長發(fā)展, 同時大大提高了學生的學習興趣。隨著新學年的開始，我校將又有三位專職教師上崗，教導處、教科處正在為新學年興趣課的進一步完善運籌帷幄，興趣課將成為我校辦學的一大特色，也將為促進學生的全面發(fā)展探索出一條成功之路。
四、加強教研，全面提高教學質量。
自實行課堂教學改革以來，學校不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，采取派出去走進來的方法，提高教師自身素質。 2010年，我校與合肥市廬陽中學成功結對，先后派出20多位老師到廬陽中學取經，同時廬
陽中學也派來了教學骨干10余人來我?，F場指導，為提高我校教育教學質量做出貢獻。幾年來，我校參加各級各類活動也取得了豐碩的成果：2007年，王勝標、朱輝、李子濤、李雪影四同志的先進事跡在阜陽市電視臺《教育人生》欄目播出。2007年我校王俠老師的體育錄像課在省級錄像課評選中榮獲一等獎；2008年春，我校校園集體舞比賽獲得省級農村組二等獎（均為我區(qū)農村唯一）；2010年，我校邢蕾老師的說話稿，在第二屆全國中小學說課電視展示活動中榮獲二等獎，他撰寫的思想品德論文、綜合實踐活動論文分別獲得國家級三等獎、省級二等獎；2011年，我校老師參加阜陽市八項電教學術作品評選作品達24件，并有18件獲獎。
我校初中部在我區(qū)中考中，成績連年翻番，連續(xù)多年升學率和高分率居行流鎮(zhèn)之首，2007年中考班級學科總評中，七科中有五科位居全區(qū)前十名內；2008年范自彬考入阜陽一中，創(chuàng)學校歷史記錄；2009年，我校有20多人考入市重點高中，700分以上6人，600分以上20人；今年，我校的中考成績更是取得了驕人的戰(zhàn)績：升入阜陽一中學生4人，市重點高中7多人，700分以上5人，600分以上22人，職高的錄取也超額完成了任務。
小學部各科在區(qū)、鎮(zhèn)級舉行的統考中也取得了很好的成績，有兩科獲得了第一名，三科獲得了第二名，五科獲得了第三名。
五、繪制藍圖，展望我校美好未來。
我校的飛速發(fā)展，令各級領導及社會各界刮目相看，他們給予了我校很高的贊譽。但我校并沒有滿足，以王勝標的核心的校領導班子
正在為三義學校未來的發(fā)展布局謀劃，一幅美好的藍圖已繪制成功。
目前，我校已初具規(guī)模，兩座老教學樓已加固完畢、新教學樓、學生宿舍樓、教師宿舍樓、學生食堂已交付使用,大門改建也順利完成，學校操場建設也即將竣工，各室的建設也在緊鑼密鼓地實施中。硬件建設已上了一個新臺階，我校將在內部管理上下功夫，緊跟教育發(fā)展的新形勢。隨著新學年的開始，我校將全面實行寄宿制，實行全封閉的管理模式，科學合理地利用資源優(yōu)勢，加強對師生的管理，向管理要質量，以質量求發(fā)展，一所寄宿制封閉式管理標準化示范學校即使展現在大家面前。
潁泉區(qū)三義九年一貫制學校
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xx中學是省級一類初中，20xx年被評為全縣唯一的一所省級標準化先進學校。在校長王海燕的帶領下，學校堅持“以人為本、厚德博學、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學理念，以創(chuàng)建“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的名優(yōu)學校為目標，以“創(chuàng)建學習型團隊、實施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學特色，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，踐行優(yōu)質教育，辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學人數超百人。學校先后被評為省級中小學德育教育工作先進集體、省級綠色校園、省級心理健康教育先進集體、省級青少年“中華魂”讀書教育活動先進集體、省級百萬青少年上冰雪活動先進學校、全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽團體一等獎;并獲得了市級教育系統先進集體、市級教師崗位大練兵先進集體、市級義務教育課改先進集體、市級體衛(wèi)藝工作先進集體、市級社會治安綜合治理示范學校、市級安全文明校園、市級三防教育先進單位、市級雙擁工作先進集體、市級警民共建先進集體、縣級校園文化建設示范單位等多項榮譽稱號。
在縣委、縣政府、縣人大、縣財政局、縣教育局等多個上級領導部門的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7萬元用于刮大白，投入了3.5萬元在五樓樓頂做了防水處理，投入了160多萬元實現了操場硬化工程;學校投入了2萬多元用于樓廊及班級文化建設。一系列的投入，使學校辦學條件得到了極大的改善，為我校的教育教學提供了最佳的環(huán)境。今年又投入了3萬元安裝電子大屏幕，投入了4萬多元購置一體復印機，投入了1萬元打造展柜;投入近萬元制作櫥窗、展板，近萬元購買體育服裝及器材;投入7000元用于興趣活動小組，5000元用于教師外出學習培訓。極大改善了辦學條件，為教育教學提供了良好的環(huán)境。
(一)追求現代管理，堅持依法治校。
學校加強了教師的師德建設工作，建立了以教師自評為主、多方參與的教師發(fā)展性評價機制，建立了教師師德檔案和教師成長檔案，科學、及時并屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程。以良好的師德行為樹立了教師新形象，并為每位教師建立了師德檔案，通過“三會兩卷”活動提高教師師德修養(yǎng);定期開展師德教育講座;學校每學期舉辦一次優(yōu)秀教師師德演講，對全體教師產生了極大的教育作用。三中以“教風正、師德好”而受到社會、家長的贊譽。
(二)加強教師培訓，建設專家型教師隊伍。
健全考評制度，尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發(fā)展的人員;優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高;全面關心青年教師的成長;政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件，通過全員培訓、骨干培訓、班主任培訓等形式加大教師培訓力度。我校采取外派學習和內部培訓的方法，陸續(xù)開展教師培訓工作：20xx年3月份，派出體育教師到忠植中學觀摩學習，規(guī)范體育教學工作，形成具有三中特色的大課間;派出美術教師學習剪紙，充實教學內容;4月，地理、生物教師到哈市參加結業(yè)考試培訓，物理教師到哈市參加中考復習指導培訓，語文教師參加教師“下水文”培訓;5月，我校語數外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學習;6月，邀請名校名師、專家到我校授課講座，進行教學指導;7月，我們將派出英語教師學習先進的教育理念，實現與外教直接對話。并計劃陸續(xù)完成全體教師至少外出學習、培訓一次，提升教師素養(yǎng)，打造一支高素質的教師隊伍。
我們以“特色班級建設”為著力點，打造班級特色，規(guī)范學生行為，構建學習型、文化型書香校園、和諧校園，做到“人人成人，大部分學生成才”。
(一)根據學生的年齡特點，分學年布置德育工作內容。
七年級抓行為習慣的養(yǎng)成和心理健康教育，做合格中學生。開展文明標兵的評比活動，開展特色班建設活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，樹立優(yōu)良的校園精神風貌。
八年級抓感恩和誠信教育，做優(yōu)秀青少年。我校將以“感恩我們在行動”為主題的演講會和主題班會得形式對學生進行感恩教育。
九年級抓理想和xx教育，緊密聯系中學生思想實際，引導他們樹立崇高的理想和堅定的信念，從規(guī)劃人生，放飛理想起步，組織開展“努力學習、建設家鄉(xiāng)”主題教育活動，培育學生時代創(chuàng)新精神，做合格畢業(yè)生。
(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行帶班領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育與檢查。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識，班主任是班級工作的第一責任人，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3、以“特色班級建設”為著力點，規(guī)范學生行為，打造具有個性化班級特色，凸顯班主任治學風格，凝聚班級團隊精神;實現在環(huán)境中培養(yǎng)人、熏陶人的目的，從而促進學校特色創(chuàng)建工作的深入開展，構建學習型書香校園、和諧校園。
(花香四溢學品班、綠色家園、愛心之家、桃李芬芳、文明守紀、名人文化、思靜軒、誠信之家、雷鋒班)
4、加大校園文化建設投入力度，實現環(huán)境育人功能。在各班級走廊擺放圖書，創(chuàng)建“走廊圖書角”，讓學生隨時隨地都能讀到書，從而培養(yǎng)學生好讀書、讀好書的習慣，同時也培養(yǎng)學生誠信意識;更換櫥窗、圖版，增加名師園地、三中畢業(yè)優(yōu)秀學生榜和在校優(yōu)秀學生榜;安裝電子顯示屏，能及時地宣傳名師，對校園內好人好事做到及時表揚、大力宣傳，有利于教育教學工作的開展。
(三)常規(guī)教育常抓不懈，抓好學生“八大”行為習慣的養(yǎng)成教育。
1、加強學生文明禮貌教育，特別是待人接物的習慣，使學生形成尊師愛校意識。
2、加強學生進出校園管理，做到學生進入校園必須穿校服、佩戴?；铡?/p>
3、加強學生課間紀律管理，做到走廊內有序無聲、無追逐打鬧的氛圍。
4、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，進一步形成德育教育的合力，爭取社會與家長的支持，促進教師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。
5、以各項活動為載體，營造健康向上的校園文化，全面提高學生的綜合素質。學校以“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”為主題，開展系列活動;圍繞“八大習慣”開展綜合實踐課評比活動。通過開展學雷鋒活動、清明節(jié)祭掃、“做一個有道德的人”、“爭做文明小使者”等具體活動，最終完成“百名道德學生”評選活動;并利用校園廣播、板報、?？⑿麄鳈?、宣傳片、講座、班會等形式，對學生進行法制、生命、安全、愛國、感恩、心理健康、紀律、衛(wèi)生等專題教育，使學生形成正確的人生觀、價值觀以及良好的品格。
6、教師編寫校本教材，開設安全教育課、法制教育課、心理健康課，使學生健康成長。
進一步完善量化考核制度，確保每個教師工作有考核、有統計、有記錄、有總結，提高教師工作的積極性，為三中的再次飛躍獻計獻策，貢獻自己的全部力量。
1、學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態(tài)、導學案的利用情況，并對其進行有效的監(jiān)督、檢查與指導，做好教育教學調研工作。教務處加強工作檢查的力度，狠抓教學過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。重點檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問題，查出一次批評一次，屢次出現上述問題者進行全校通報批評。
2、以“少教多學”高效課堂教學模式，立足學情，試行導學案，調動廣大師生的積極性，讓學生全員、全程參與課堂教學，做課堂的主人、學習的主人，變學生被動學習為主動學習，會學樂學，最終提高課堂教學效率。學案使用過程中，學校教務處、科研室將發(fā)揮調研、指導、監(jiān)督、評價作用，利用常規(guī)教研活動，搞好調研，發(fā)現問題，及時解決。在全面推廣的同時著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時總結他們的成功經驗，發(fā)揮他們的示范帶動作用，為其他教師提供便捷有效的學習途徑。并利用公開課、觀摩課、優(yōu)質課、各級各類比賽等活動，加強過程性指導，優(yōu)化“學案導學”課堂教學模式，確保課堂教學效益的提高，最終提高教學質量。
3、繼續(xù)創(chuàng)建“三優(yōu)”工程，實施校園“名師工程”建設。做好教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作，發(fā)揮學校名師的輻射帶頭作用;舉行“師徒結對子”活動，由骨干教師與青年教師結成對子，進行“一幫一”式以老帶新工作，全面提高教師教育教學水平;開展“一師三課”活動、新秀教師展示課評比活動;以“提高我校教師的教學方法、增強課堂教學改革的實效”為目的，開辦校內“名師講壇”，名師每學年要面向全校教師做一次學術報告，面向全學科組教師做公開課或觀摩課一次，為我校打造一支名師隊伍創(chuàng)設良好的條件。
4、學校把4月中旬設為“教學開放周”，面向家長、社會各界進行開放式教學，從而增進家長及社會對三中的了解，促進教育教學質量的提高。
5、學校實行月考制，每考之后召開學情分析會，對全校各科成績進行分析總結，促進教學質量進一步提高。
6、加強畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師教學研討會，準確把握中考改革方向，加強中考輔導，加強畢業(yè)班模擬訓練，“以考促教，以考促學”，確保教學效果。為了培優(yōu)補差，學校延長了初三學生在校學習時間，到晚8:40，為我校今年在中考中再創(chuàng)佳績奠定基礎。
7、做好控輟保學工作，與班主任簽訂合同，并與“績效”考核聯系在一起;加強學籍管理，嚴格學生轉學、休學、復學等制度。
(一)做好五個結合，加強學校教育科研工作。
繼續(xù)走科研興校之路，堅持穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展的方針，進一步加強科研工作。
1、進一步完善教科研工作計劃，細化教科研制度，激發(fā)教師參與熱情。
2、繼續(xù)深入開展課題研究工作，積極進行“十二五”市級重點課題研究《語文創(chuàng)新作業(yè)設計的有效探索》和《和諧課堂文化建設的探究》工作，確保課題順利開展，做好階段性總結。
3、做好五個結合：常規(guī)教研與專題講座結合;聽公開課與聽隨堂課結合;走出去與請進來結合;課改理論與撰寫論文結合;團隊與個人結合。
(二)開展校本教研活動，加強教師專業(yè)素養(yǎng)。
本學期學校把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教法”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西寫出來，把寫的東西講出來，把講出的東西總結出來”，進行這樣一個循環(huán)往復的教研過程，盡快提升教師的教研水平。
1、本學期，學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，學校采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態(tài)，并對其進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。
2、保證教研時間，在原來的周一、周二小教研的基礎上，利用周三下午7、8節(jié)課開展全校教師大教研活動，給教師充分的學習與研討的時間，交流試行導學案的方法與心得，逐步完善導學案，實現“少教多學”的高效課堂，推進我校的課程改革。學科教研組通過經常性地開展互相聽課、評課活動，疑難問題隨時探討的教研活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。
(一)加強藝體教育，打造三中特色課堂教育。
學校堅持落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學目標，打造并形成三中的辦學特色，把“體育、藝術2+1項目”納入教學計劃，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。根據我校實際，在七年級音樂課上開展“葫蘆絲”教學，七、八年級美術課開展刮紙畫和剪紙教學，九年級組建體音美特長生訓練小組，為一中培養(yǎng)特長學生輸送人才。
(二)擴大第二課堂規(guī)模，加強第二課堂管理。
在原有的音樂、舞蹈、繪畫、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎上，成立合唱團、器樂小組，增加籃球、乒乓球兩個專項體育興趣小組;在原有的每周一節(jié)課基礎上增加至每周兩節(jié)課的活動時間。
5月末，全縣“體育、藝術2+1項目”現場會在我校召開，本次現場會，讓每位與會人員充分感受到了體育、藝術活動給孩子們帶來的快樂與魅力，真切體驗到實施體育、藝術2+1項目在全面推進素質教育、展現學生精神風貌方面的獨特作用，是第三中學體藝工作的高度贊揚;這次現場會的成功舉辦，標志著我校體藝工作開展得卓有成效，也標志著我校體藝特色辦學目標的.初步完成。
新形勢新目標鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進。我們一定立足現有，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造條件，我們將以求真的態(tài)度、創(chuàng)新的精神打造三中的教育品牌!開創(chuàng)三中工作的新局面!再創(chuàng)三中新輝煌!
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