在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧。寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。以下是小編為大家收集的跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】一
我有一個關(guān)心我的媽媽，他非常的關(guān)心我。
記得昨天的時候，我自己早早的起床，自己穿上衣服，自己整理書包，自己倒上一瓶子水，等著媽媽起來做飯，很快媽媽就起來了，媽媽給我做好了飯菜，我吃完了剛要走，媽媽突然對我說：“在走的時候不要到小河邊玩耍?！蔽艺f：“好的”媽媽突然又說：“不然我送送你吧！”我說：“不用了?！敝笪揖妥吡耍笪遗聥寢尭?，我就藏在了一個隱蔽的地方。過了幾分鐘我看見媽媽沒有來就走了，當我走到小河邊的時候，回頭一看，一個熟悉的身影，突然間消失了，我一看是媽媽，我一想一定是媽媽看看我是不是去小河邊上玩耍，看完之后我就走了。
我有一個這樣關(guān)心我的媽媽我真感到自豪。
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】二
我家門前有一條河——沿山河。 爸爸對我說他小時候?qū)ｉT在這條河里游泳；爺爺奶奶還會在河邊淘米、洗菜，還不時地看到有小船劃過，把河里的小魚嚇得四處亂竄。
但是由于人們不斷地在建造房屋，一些建筑垃圾和生活污水源源不斷地流入河里，漸漸的，河水變黑了，小船近不來了，小魚也不見了，沿山河變成了一條又臭又臟的死河。
這時，人們意識到了自己的行為已經(jīng)嚴重影響到了沿山河的水質(zhì)和自己的生活，他們又花大成本來疏浚河道，把西湖水引進來，并在兩岸種上各種花草樹木，清澈而又
美麗的沿山河又重新來到了我的身邊。
我希望大家能繼續(xù)保護沿山河的生態(tài)環(huán)境，讓沿山河永遠保持這樣美麗。
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】三
篇一：假文盲
這幅圖上畫著一個站口，前頭有塊牌子，寫著：“母子上車處”。然而在牌子下卻站著四個像是不識字的大人——他們即不是母親也不是小孩。站口旁邊卻有一對母子孤苦伶仃地站在那里。
那四個大人都是衣冠楚楚，目視前方，他們好像沒看到那一對被擠到站口外的母子，好像不認得“母子上車處”的字。
可是看他們的樣子：第一個披著個外套，像是個商人；第二個戴著一個軍帽，像是一個軍人；第三個是一個“小假老頭”；第四個戴著一個個口罩，像是一個醫(yī)生。這四個人，每個都是很有文藝化，他們不是眼“盲”不識字，而是心“盲”不知情。
象這樣自私自利明知故犯的假文盲在我們的生活中隨處可見。公園里的一個花圃前，游客在一個寫著“當你伸手采摘，美麗已不存在”的告示牌旁信手采花；廣場上有人在寫著“請勿隨地吐痰，果皮放入果皮箱內(nèi)”的牌子前亂扔果皮，隨地吐痰；公交車上尊老愛幼專座上坐著身強體壯的人，而讓老人和孩子擠立在旁邊。
這一個個不和諧的畫面都在告示著人們的整體素質(zhì)低下，有待提高。只有人們的素質(zhì)提高了，自覺維護秩序和公共利益，肯為他人著想了，整個社會才能和諧，人們才能安居樂業(yè)。
不要做視而不見的假文盲了，行動起來，讓心靈的閃起光亮，讓世界充滿愛和和平。
篇二：假文盲
在一個寒風(fēng)凜冽的隆冬，長途汽車站里的人排成了幾條長龍。一個挺著將軍肚的青年人站了一會兒隊，沉不住氣了："這么多鬼人，老子腿都酸了！"他四下張望，見"母子上車處"空無一人，便大搖大擺地站到了"母子上車處"。這時又有一個五大三粗的年輕人看到了后說："反正他也過去了，我不走這條捷徑，豈不吃了虧？"于是，他也旁若無人地走到了"母子上車處"。這一站不要緊，又有兩個年輕人若無其事地跟在那兩個人后面。結(jié)果，幾個抱著孩子的`婦女無奈地在一旁嘆息……漫畫《假文盲》記錄了一件在我們身邊已經(jīng)不足為奇的事情。
不知從何時起，人們開始變得冷漠。就現(xiàn)實生活而言，去年國慶節(jié)我們到武漢去游玩，乘電車時，車里坐滿了人，唯有兩個寫有"老弱病殘專座"的座位上沒有坐人，我便抓緊扶欄站定。然而，到了第二站，兩個好手好腳、身強力壯的叔叔有說有笑地一屁股坐在"專座"上。后來，上來一個雙腳殘疾的人一瘸一拐地上了車，那兩個年輕人居然把頭扭向一邊，視而不見。而且其他人也都連屁股也不肯挪動一下。此外，公交車上這樣的事更是經(jīng)常發(fā)生。比如車上常有婦女、老人、殘疾人在一旁站著，而其他人"穩(wěn)坐臺"。
我倡議大家人人都懷著一顆火熱的心，獻出一點愛，讓世界真正變成美好的人間！
篇三：假文盲
今天我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》。一個公車站內(nèi)有一個“母子上車處”的牌子?？墒恰澳缸由宪囂帯迸谱优赃厖s擠滿了衣冠楚楚的男人們，他們對牌子熟視無睹。而一位瘦小的母親抱著孩子，被擠到一邊，無奈的望著他們。
我覺得圖畫上的那些男人們是道德上的文盲，在我看來，即使有了知識沒有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒有為他人著想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢，再有知識也會被社會唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的字嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已。現(xiàn)實生活中其實也有很多這樣的“假文盲”：例如公交車上，有很多老弱病殘專座?？墒巧宪嚨睦先醪堖B坐位的邊都沒挨到，因為上面坐的全是年輕力壯的人。他們對那些老弱病殘熟視無睹。
假設(shè)那個弱小無助的母親是我們認識的人，我們一定會上前幫助她。但是對陌生人為什么會這么冷漠？甚至若無其事呢？假設(shè)那個母親是你，你需要大眾幫助，可別人對你熟視無睹，你又會怎么想？所以，當我們在做某些事時，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。
中國是個世界公認的禮儀之邦。作為一個中國人，應(yīng)當發(fā)揚祖先為我們遺下的優(yōu)良品質(zhì)。假如你去登長城，僅僅是隨手丟了一個易拉罐，如若被外國人看到，他們一定會感到詫異：禮儀之邦的人怎么會亂扔垃圾？
篇四：假文盲
漫畫是以一種幽默的方式諷刺了社會上許多不文明的現(xiàn)象。
這就是一副諷刺性的漫畫，畫上畫著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個大男人，那個男人手中抱著一個洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個位子上的人卻站在一邊怒視著這個不守道德心的人，邊上三個抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說這三個婦女站著沒什么大不了的，可是這車上還有兩三個老人呢，你一個年輕力壯的小伙子不但不讓位還說什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎？”車上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個不守公德心的大男人。那個男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀!這位子我也可以坐。
這幅漫畫所揭露的是社會上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫上的那個男人卻沒有尊老愛幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒有人上前指出。
如果有一天社會上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好！我相信這一天離我們不遠了。
篇五：假文盲
第一位男士穿著闊氣的衣服，雙手插兜悠閑自在，可能是一位富翁；第二位男士穿著軍裝，嚴肅端莊氣質(zhì)非凡可能是一名軍人；第三位男士穿著大衣，戴著眼睛，很文雅，像個知識淵博的學(xué)者；第四位男士戴著口罩，應(yīng)該是一名醫(yī)生。他們四個人素質(zhì)都很高，卻假裝不識字。以大欺小占據(jù)了母子上車的位置，若無其事的站在那兒。在寒風(fēng)中的母子冷得瑟瑟發(fā)抖，但并沒有理睬他們。
這幅漫畫諷刺了當今社會人們自私的一面，畫中四名可恥的假文盲對站牌視而不見。只為了自己的利益，卻傷害別人的利益。為了自己能夠早些上車，把弱小的母子擠到車站外。這是多么不公平的事啊！
其實生活中這樣的事情很多很多。許多人裝假文盲：分明知道有斑馬線，卻非要裝不知道從旁邊過去；看見草坪上有“不許跨過”的警示牌，可還是抄近路從上面踩過；馬路上有垃圾箱，有些人卻裝不知道，故意扔在一邊……
世界上，真文盲少了，假文盲卻多了。我真誠的勸告大家一句：要守社會公德，維護秩序，這樣世界才會和諧！
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】四
他，是一個平凡的，又是一個令我崇拜的人。普通的他，沒有像愛因斯坦那么偉大，但他帶給我的啟迪是任何東西不能替代，值得我銘記一生的——他就是我的父親，一個平平凡凡的父親。
年老的他臉上爬滿了皺紋，樸實的他手上長滿了繭子，勞累的他甚至雙腿已經(jīng)無法那樣靈活。月考前一天，父親疲倦地走過來，"女兒，你累嗎？”望著他那蒼白的臉，想說很累，又怕他擔心?！鞍职?，我不累，您先去睡吧?！薄安涣?，爸爸一生考不上大學(xué)，邁不進那大門，女兒呀，爸爸不期盼什么榮華富貴，只是希望你能爭氣，幫爸爸實現(xiàn)理想。”我的淚水浸濕了眼眶，努力不讓它流出來?！鞍职?，我一定會努力！”爸爸那眼里似乎帶著欣慰、感動，但又遮擋不住倦。這時，用他那雙粗糙的手握緊我，那手給我韁繩一般的感覺，卻又傳遞給我無限的力量?！芭畠?，好好學(xué)，爸爸先出去了?！闭f完爸爸緩慢地站起來，一步步走向房門。他那一個個腳印，一句句話語，啟迪我的大腦，照亮了我前進的路，父親這告訴我要勤奮。
月考結(jié)束后，來到父親工作的地方，“嘿！”一聲，一塊巨大的瓷磚已經(jīng)壓在他那瘦得像竹竿一樣的身上，我再也忍不住，跑上前去，還沒等我開口，父親就焦急的說：“女兒快走，這兒危險?！闭f完用力把我推開。我望著那高大的背影漸漸遠去，我意識到父親這想告訴我要學(xué)會保護自己。
當我有一次小測驗考了才87分，感覺整個人都失去了動力，有一個人不惜一切代價鼓勵我站起來，他就是我的偶像，他就是我的父親！我應(yīng)該站起來，我必須站起來，我不得不站起來！“女兒，記得答應(yīng)過爸爸什么嗎？”我不禁臉紅了起來“女兒，失敗并不可怕，可怕的是你就此消沉下去?！卑职终Z重心長?！翱墒前职?，他們好多人作弊才考得那么高！”我很不服氣。
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】五
是她，在困難中幫助;是她，在我失敗中鼓勵我；是她，在我學(xué)習(xí)中等待我是她；是她，在我身后默默支持我……她就是我們偉大的老師——劉君茹。
在一次講故事比賽中，劉老師充滿信心的把這項艱巨交給了我和高曉萌。希望我們能在這一次比賽中賽出好成績。于是劉老師每天不辭辛苦叫我們練習(xí)朗讀，還輔導(dǎo)我們讀的時候要注意感情，要全身傾入，訓(xùn)練我們讀的時候要注意不要緊張，全身放松。走上臺的時候應(yīng)該大大方方，吸引人。下臺的時候要不慌不忙，穩(wěn)穩(wěn)重重，有始有終~~~
在訓(xùn)練的時候我總覺得比賽就在明天，可一直不見不比賽通知……那天，我們一百多人和十幾位評委老師再多媒體教室肅然就坐，當主持人說：“有請五年級（1）班王茜斐同學(xué)?！鳖D時，全場鴉雀無聲，似乎都能聽到所有人的呼吸。我緊張的腿一直在發(fā)抖，臉紅的像個火爐，很燙很燙，但是按老師交給我的深呼吸，全身放松，全神貫注，讀自己的，顯然輕松多了……可是我越讀越慢，因為我明白后面的臺詞我記不住了，真害怕讀到那塊兒，現(xiàn)實是恐怖的。我一句也讀不出來，愣了半天，想了好久，就是一片空白。望著評委們期待的眼神我害怕又緊張，終于拿出了稿子看了一眼，又悄悄緊緊地攥在了手里，然后非常順暢的背了下來，自己也像融入了進去，像英雄王二小就站在我面前。最后一句高潮我加上了手上的動作吸引了所有觀眾評委。剎那間，場下響起了雷鳴般的掌聲。我心中一陣歡樂一陣害怕……可是當我的知我是第三名時，我拿著獎狀眼淚嘩的一下就流了下來。我辜負了老師對我的希望，自己也失去了信心。用淚水也沖洗不掉，也彌補不了我的過錯，我的失誤。這是我聽見了輕輕的腳步聲，我趕緊擦干了眼淚。老師輕輕的撫摸的我的頭，俯下身，輕輕地對我說：“雖然你得了第三名，但是在老師心目中，你永遠是最優(yōu)秀的，最出色的。你也不要過于傷心，因為老師明白你盡力了，所以老師還會一直支持你，鼓勵你?！蔽易x懂了老師對我的愛，可是越是這樣我越覺得對不起老師，因為我看見這幾天老師為了訓(xùn)練我們，嗓子都變的沙啞了，而我，我卻~~~說到這兒，我的淚水再也控制不住了，流出了眼眶。
愛，有無私奉獻;愛，有無限等待；愛，又默默支持；愛，也有彼此關(guān)懷。我感謝她，我崇拜她。她的偉大見于平凡；她的平凡透著高尚。我相信每位同學(xué)心中都存有她愛的春風(fēng)。當然我也不例外。到這兒，我的淚水不禁盈眶了。最后，我要發(fā)自內(nèi)心的對您說一聲：“謝謝，謝謝您支持了我，鼓勵了我，給了我信心才使我再次站立起來！”
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】六
上班路上，兩堵透明機關(guān)墻的拐角處，有一株玫瑰。每天經(jīng)過的時候，匆匆的行進中他總不由自主地朝那個方向瞥上一眼。乍暖還寒的春風(fēng)里，玫瑰從冬的沉沉的夢中欣然醒來，潛動的生命力在淺綠的皮下涌動，膨脹，生機戰(zhàn)勝了頹廢。最后終于滿懷希望含苞，迎著春風(fēng)展放。它能開出幾朵花，每天能綻放幾個瓣，他總是最清楚。他隱隱地覺得，這朵朱紅的玫瑰只為他而開放。
花兒寂寞地盛開在春風(fēng)里，濃艷如血，凄美動人。但除了他，沒有人肯為它駐足賞光，甚至連一只蝶也不肯歇在它的枝頭，聽聽它的心語。他想摘一朵最美最艷的下來，但又想不知該送誰好。
轉(zhuǎn)眼深秋，風(fēng)中有了涼意和一絲不易察覺的蕭殺之氣。草依然綠著，但仿佛強裝歡顏。陽光依然亮亮地高照，卻沒了后勁，那暖意像隔夜的開水和漠然的微笑。
墻角剩下了最后一朵花，艷紅地，喜盈盈地有點不合時宜地笑著。不知為什么，他的心顫了一下：是春天未了的心事，還是秋夜襲來的情思。燦然地，迎著秋的涼風(fēng)，映著秋的藍而高的天。
黃昏，秋風(fēng)涼涼的，很緊地吹過。漠漠的天空有雨滴落下，像寡婦的清夜的淚，很涼。他心里有點不安，為了那朵花——夏日的最后一朵紅艷。
他默然地拿起雨傘，急急地出門了。闃無一人的街上，遠遠地，他分明看見有一把傘仔細地罩在那朵花上。而一個亭亭的身影卻站在風(fēng)雨之中。他愣住了，不知是該走近，還是離開。雨密密地敲著傘面。秋雨反常的猛。他們倆不遠不近的站著。
一種莫明的力量使他不由自主地輕輕走向前去，把傘擎在了她的頭頂。另一把傘下，夏日最后的玫瑰紅得那么精神，那么熱烈，就像剛剛綻放的一樣。路一峰
跟雨有關(guān)的作文【通用7篇】七
星期三下午，雨“嘩啦啦”地從天而降，整個校園都沉浸在雨霧中——一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們一個個整理書包打起雨傘，先后消失在雨霧中。
此時,我卻急得像熱鍋上的螞蟻,因為我沒有雨傘。下午上學(xué)時雨很小，我就抱著僥辛的心理，認為放學(xué)時雨肯定停了。這回好了望著同學(xué)們一個個遠去的身影，我能不急嗎？忽然，有人抱住了我的肩膀，我不以為然地轉(zhuǎn)身一看，不免大吃一驚！站在我眼前的是我的好朋友——子敏。他對我說：“老兄,我就知道你沒帶雨傘。一起回家吧！”“這……好……嗎……”我一時不知該怎樣回答，變得支支吾吾。他卻不由分說，拉起我就往外走。他先把我送回家，然后才自己回家去。 望著他遠去的背影，我的眼睛濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。
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