寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
《海燕》讀后感600字篇一
這句話在我的耳畔久久揮之不去，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得有人在我的耳邊里用有力的聲音嘶叫著，是我每讀這篇文章都會(huì)感覺(jué)到的。
我以前走覺(jué)得暴風(fēng)雨、海燕與預(yù)言家這三物之間應(yīng)有天差地別的關(guān)系的。但當(dāng)我知道“海燕是暴風(fēng)雨的預(yù)言家”時(shí)，我心里多出來(lái)的，不是驚訝，而是一種新鮮感與敬佩之情。我以為，海燕應(yīng)是與燕子一樣，找尋春天，找尋暖陽(yáng)。這么好聽(tīng)的名字竟是與兇猛的敵人一類(lèi)的，我突然很喜歡海燕的智慧與勇氣，敬佩它不得惡勢(shì)力用萬(wàn)向前的能力，海燕它那拼搏不止的信念。
在作者那個(gè)時(shí)代，就需要海燕那個(gè)樣子的人。
我想，作者不僅寫(xiě)了海燕的勇猛，也深深地告訴我們，作為一個(gè)國(guó)人，在國(guó)家危難之時(shí)自當(dāng)挺身而出，不懼危難，小而言之，也告訴了我們，自己的生命是要由自己去拼搏的，就如那句話，寧可站著死，不要跪著生。畏懼之中活一生，不如去轟轟烈烈的活一把。別人施舍的一份未來(lái)，也需要拒絕，即使那是一段美麗的生命。
作者用了短短幾百字就讓我看到了一曲激情澎湃的戰(zhàn)歌。戰(zhàn)歌奏響，一切的一切都是光明的。
作者用了短短幾百字就讓我看到了生命的美麗?，F(xiàn)在的我，不也正是把未來(lái)抓在自己受傷的嗎？所以，我要努力。
海燕，馳騁在風(fēng)雨下，有艱難，有險(xiǎn)阻，但它還是盡力的飛翔著。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以肯拼搏。
——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些！
《海燕》讀后感600字篇二
嚴(yán)格來(lái)講，《海燕》和傳統(tǒng)的紅色書(shū)籍并沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)，但整體思想?yún)s是異曲同工的。
《海燕》第一章《讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈》是我非常喜歡的一章。前七篇都是借物喻人，海燕的勇敢無(wú)畏、高傲，夜鶯所歌唱的自由之歌，天空霸主鷹在臨死之際對(duì)天空對(duì)追求自由的執(zhí)著，清晨的美好，謙虛的茶杯和自傲的茶炊，代表著舊社會(huì)血統(tǒng)論階層論的自以為是的瓷豬，不愿玷污美好世界、不愿虛偽和倚老賣(mài)老的狗。它們中美好的品質(zhì)不就是是那些革命中可親可愛(ài)的人嗎？他們對(duì)自由、美好的向往和追求不就正如這些器物嗎？
比起魯迅，高爾基有時(shí)的辭藻會(huì)非常華麗，幾乎每句話都是比喻，《人》就是代表。
在《人》中，作者用“他”來(lái)描繪一個(gè)人，一個(gè)活生生的人，一個(gè)在紙上行走的人。他勇敢、正義、堅(jiān)定，但也懦弱，也有過(guò)退縮，有過(guò)沉迷于世俗紅塵的幻想。他的思想在作斗爭(zhēng)。但最終，他還是勇往直前，踏上這滿(mǎn)是荊棘坎坷的弄得自己一身傷的道路。
這個(gè)人之所以能從迷茫中回到正軌，走上正確的道路，是因?yàn)橛姓_的思想在鼓舞他，指引他。思想縱然會(huì)犯錯(cuò)，舊理論在以前也是思想潮流中的一個(gè)波濤，一個(gè)產(chǎn)物，但隨著時(shí)間的變遷，思想的蛻變，新的思想如同后浪，猛烈地?fù)P起高高的浪花。舊思想是腐敗的，陳舊的，新思想無(wú)疑對(duì)百姓更有利，但那些生活在水深火熱之中的麻木的人體會(huì)不到，享受著權(quán)力與財(cái)富的人不允許??！這和清末的中國(guó)有什么兩樣呢！社會(huì)需要改變，思想需要革新，歷史需要書(shū)寫(xiě)，那些可敬可親的人們，依然用自己的生命去換取人民的幸福！
文學(xué)的類(lèi)別和國(guó)籍并不是區(qū)分愛(ài)國(guó)者的指標(biāo)。
《海燕》讀后感600字篇三
從小到大，我都喜愛(ài)高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因?yàn)樗木杈褪菐讉€(gè)關(guān)鍵字：勇敢、自信、不屈服。
我喜歡文中那一段對(duì)海燕穿擊于暴風(fēng)雨中[]的描述：“看吧!它飛舞著像個(gè)精靈，高傲的`、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂(lè)而高叫!”
我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
每當(dāng)讀到此句，自己的身心會(huì)不由一振，一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頓時(shí)來(lái)到眼前。
不可否認(rèn)，生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。
人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會(huì)遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會(huì)身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。
應(yīng)對(duì)此景，有的人會(huì)埋怨同伴，有的人會(huì)后悔動(dòng)搖，還有的人會(huì)靈機(jī)一動(dòng)向后轉(zhuǎn)……。對(duì)此，我認(rèn)為都能夠理解，這些但是是人心理的正常反映，也并不違反-人-類(lèi)道德規(guī)則。
但我仍堅(jiān)定地認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應(yīng)對(duì)它，即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。
就應(yīng)說(shuō)，直面困難，應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類(lèi)與生俱來(lái)的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。
《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱(chēng)贊。
《海燕》讀后感600字篇四
《海燕》是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的著名作家“高爾基”寫(xiě)的?！逗Ｑ唷芳仁沁@本書(shū)的書(shū)名，也是高爾基寫(xiě)的一篇文章的題目。
《海燕》這本書(shū)中，運(yùn)用了很多的擬人化手法，來(lái)講述世俗中的某些道理，使所表達(dá)的情感更加豐富、形象、生動(dòng)，給人以真情實(shí)感的體驗(yàn)。
在這本書(shū)中，我記憶最深的一篇文章，就是“《海燕》”。在這篇文章里，講述了一直英勇無(wú)畏的海燕，在暴風(fēng)雨中疾行的故事。文章當(dāng)中，還描寫(xiě)了海鷗等其他的懼怕暴風(fēng)雨的事物。這些事物襯托出了海燕的精神品質(zhì)。
這些文章，從表面上來(lái)看，像是在寫(xiě)一個(gè)個(gè)小故事，其實(shí)這些小故事當(dāng)中，蘊(yùn)含了人生的哲理，以及精神、品質(zhì)，和我國(guó)古代的“寓言故事”有很多的相似之處，值得我們細(xì)細(xì)品味。
《海燕》剛開(kāi)始讀的時(shí)候，只覺(jué)得文章的內(nèi)容干澀，都不知道它在講述些什么，感覺(jué)很乏味，感覺(jué)再也看不下去了；但是，當(dāng)你看了很多次之后，你就會(huì)覺(jué)得，高爾基寫(xiě)的這些文章意義非凡，并且通俗易懂，講述的都是一些自然界里，或者人與人之間，發(fā)生的故事、事情。
就像《海燕》，這篇文章里所寫(xiě)的：“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！边@句話既寫(xiě)出了自然界里的動(dòng)物的習(xí)性，又寫(xiě)出了海燕在穿過(guò)烏云時(shí)的永不畏懼的精神。
《海燕》——蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的著名作家“高爾基”的著作，講述人生道理的書(shū)籍，值得我們細(xì)細(xì)品味。
《海燕》讀后感600字篇五
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云與大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！睍?shū)中寥寥幾筆就勾畫(huà)出了惡劣的環(huán)境和海燕毫不畏懼暴風(fēng)雨的場(chǎng)面。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這柔弱的小生命想要干嗎？
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)海燕是一種勇敢的動(dòng)物，是暴風(fēng)雨中的勇者——面對(duì)風(fēng)雨毫不畏懼，總是箭一般地翱翔在憤怒的大海上。傾聽(tīng)，海鷗在呻吟，遠(yuǎn)望，企鵝在躲閃，鴨子在逃避，他們都不能享受戰(zhàn)斗帶來(lái)的快樂(lè)，逃之夭夭，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”短短一句話，是那么充滿(mǎn)力量，那么充滿(mǎn)激情和自信。每次閱讀這句話時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千。
記得有一次家庭作業(yè)，一道難題向我亮起了紅燈，我冥思苦想，還是理不出什么頭緒。自己鉆研吧，要費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間呢？問(wèn)爸爸吧，他又不告訴我。怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“兩全其美”的辦法：明天去抄同學(xué)的作業(yè)。第二天，我看到好多同學(xué)都有了自己的答案，那一張張成功的笑臉，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生擁有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕者的目光。你可知道，他勇敢地面對(duì)了多少一次又一次的困難和挫折，是暴風(fēng)雨中的勇者。
在生活中，我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，無(wú)論周遭的環(huán)境如何惡劣，都要保持堅(jiān)定的毅力，成為生活中的勇者。
《海燕》讀后感600字篇六
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔?！?/p>
寥寥幾筆，勾畫(huà)出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫(huà)面深深地刻畫(huà)在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它――這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。
看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。２０世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有１０００多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛(ài)迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗，微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者！“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”
在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
《海燕》讀后感600字篇七
聽(tīng)！在狂風(fēng)暴雨中，是誰(shuí)在呼喊？看！在濁浪排空時(shí)，是誰(shuí)在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí)，只有海燕迎風(fēng)而上；當(dāng)海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí)，只有海燕乘風(fēng)破浪，發(fā)出‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧’的吶喊。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對(duì)挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對(duì)可怕的暴風(fēng)疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，毫不服輸，實(shí)在是可歌可泣。
仔細(xì)想想，其實(shí)人生就是那一片幻化莫測(cè)的海洋，有風(fēng)和日麗、波瀾不驚的時(shí)候，但也一定會(huì)有暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候。那么，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會(huì)退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂(lè)觀的海燕呢？
在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對(duì)如此不幸，依然能夠如此堅(jiān)強(qiáng)剛毅。
好一只偉大的海燕。
‘感動(dòng)中國(guó)’的丁小兵，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失去了右臂，他沒(méi)有因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而沾沾自喜，也沒(méi)有因?yàn)槭ビ冶鄱趩食翜S，十幾年來(lái)他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴(yán)格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續(xù)飛翔。
好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
讓我們成為一只海燕吧，因?yàn)楹Ｑ鄷?huì)唱出自己的歌，在暴風(fēng)雨中怒號(hào)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
《海燕》讀后感600字篇八
聽(tīng)!在暴風(fēng)雨中，是誰(shuí)在呼喊?看!在來(lái)勢(shì)兇猛的海浪時(shí)，是誰(shuí)在飛翔?是海燕!當(dāng)企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當(dāng)海鴨慌忙地?fù)頂D著，只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪，它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”的吶喊!
我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔，坦然面對(duì)暴風(fēng)雨，我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小，而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗，這是勇敢的海燕!在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔，“這是勝利的預(yù)言家在叫喊-----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”我最喜歡這一句，海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利了。
我看完后，有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神，我還不完全具備，但努力了，終究會(huì)擁有的!
仔細(xì)想想，其實(shí)人生就像那猜不透的海洋，有平靜的時(shí)候，也有海狼翻滾的時(shí)候，如果，在暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?
有人選擇做海燕，比如我班的韓小倩同學(xué)，她在暑期不小心把腳摔斷了，她沒(méi)有為這事感到絕望，也沒(méi)有為落下的作業(yè)而煩惱，在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下，還是堅(jiān)強(qiáng)地來(lái)到學(xué)校上學(xué)：每天她由爸爸或媽媽背到學(xué)校。課間，有同學(xué)們輪流攙著上廁所。她依然嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)課、作業(yè)。雖然，給別人帶來(lái)一點(diǎn)麻煩，但她很樂(lè)觀，愿意幫助她的人也不計(jì)其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒(méi)關(guān)系，抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了，不要緊，傷口好了，繼續(xù)飛翔——好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕啊!
其實(shí)，在我們的生活中，還有很多“海燕”。同學(xué)們，在遇到困難、挫折時(shí)，做一個(gè)折服別人的海燕吧!
《海燕》讀后感600字篇九
“命運(yùn)如此殘酷;前方是多么危險(xiǎn);它卻毫不畏懼，勇敢地去搏斗，去奮斗?！弊x著讀著，我對(duì)海燕嘖嘖贊嘆。這一篇《海燕》是一篇散文，出自前蘇聯(lián)著名作家高爾基之手。讀了此文，對(duì)我來(lái)說(shuō)感觸頗多。
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云，雨像脫殼了的大豆似的瘋狂地下著。在黑云與大海之間，有一只黑色的閃電，高傲地飛行。那就是海燕。
在海邊，海鷗呻吟著，在海面上逃竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼埋在心底里;海鴨也嚇壞了，慌忙逃入安全無(wú)憂(yōu)的洞穴中......只有那海燕在勇于搏斗，高傲地飛翔。
高爾基將海燕描寫(xiě)得細(xì)致入微，在暴風(fēng)雨中絕不低頭，在與暴風(fēng)雨搏斗著。我陷入了思索中......突然我猛然醒悟他寫(xiě)暴風(fēng)雨的用意，原來(lái)是襯托海燕不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神。
我又查閱了相關(guān)資料，高爾基寫(xiě)海燕象征著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者，暴風(fēng)雨象征著無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的艱難。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那只勇于搏斗的海燕，在生活中難免有些坎坷和苦難，只要我們能正面面對(duì)，不選擇逃避，并想辦法去克服，我相信一定會(huì)成功的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該讓自己勇敢起來(lái)。之前的我沒(méi)有膽量，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。高爾基筆下的那只海燕就是一個(gè)勇敢地典范，我要以它為榜樣，去克服在前進(jìn)中遇到的困難，讓自己更加強(qiáng)大起來(lái)，做一個(gè)強(qiáng)者?？嚯y是人生最好的大學(xué)，因?yàn)橛辛死Ь?，你才?huì)進(jìn)取;如果沒(méi)了困境，也就意味著沒(méi)有了挑戰(zhàn)。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
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