人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
魔術(shù)魔術(shù)過(guò)程的篇一
今天，我和媽媽一起來(lái)長(zhǎng)沙晚報(bào)大廈看魔術(shù)表演。剛進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，會(huì)場(chǎng)非常安靜，由于到達(dá)的小記者變多了，會(huì)場(chǎng)漸漸變得熱鬧了起來(lái)。
魔術(shù)開(kāi)始了，上場(chǎng)的是湖南衛(wèi)視的金牌魔術(shù)師阿亮老師，今天由他為我們表演。阿亮老師既風(fēng)趣又幽默，不但魔術(shù)表演得出神入化，而且還能把全場(chǎng)的家長(zhǎng)和小記者們逗得捧腹大笑，整場(chǎng)表演下來(lái)，我最喜歡阿亮老師的兩個(gè)魔術(shù)。
第一個(gè)魔術(shù)：如何變出硬幣。首先，阿亮老師準(zhǔn)備了兩個(gè)飯碗，再準(zhǔn)備四個(gè)硬幣。我頓時(shí)心想：不是變硬幣出來(lái)嗎？怎么還要先準(zhǔn)備四個(gè)硬幣呢？這時(shí)，阿亮老師開(kāi)始做示范，碗下面有個(gè)凹陷進(jìn)去的圓框，把硬幣一枚枚放進(jìn)去，用大拇指按緊，把它反過(guò)來(lái)，讓硬幣掉下來(lái)，再次反過(guò)來(lái)蓋上，阿亮老師告訴我們，此時(shí)要故作玄虛在空中一晃手，聲稱抓一縷仙氣放到碗中，搖一搖后硬幣聲音響起，看魔術(shù)的人才會(huì)相信真的變出硬幣了。
第二個(gè)魔術(shù)：預(yù)言魔術(shù)。阿亮老師準(zhǔn)備了一個(gè)預(yù)言塑料袋（此時(shí)袋中已裝好一個(gè)易拉罐），并邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)協(xié)助，他預(yù)言這位家長(zhǎng)一定會(huì)選中和袋子里一樣的易拉罐。阿亮老師用木板端出三罐易拉罐，一罐可樂(lè)，一罐雪碧，一罐加多寶（其實(shí)三個(gè)罐都被固定在板上了），接著拿了一塊鐵板擋著，家長(zhǎng)阿姨順手拿了一罐可樂(lè)，打開(kāi)語(yǔ)言袋發(fā)現(xiàn)里面真的是可樂(lè)。其實(shí)真正原因是阿亮老師早就在鐵板里面寫(xiě)好了：請(qǐng)選可樂(lè)，拜托配合！而且就算家長(zhǎng)阿姨不選可樂(lè)，其它兩罐也被釘子固定住了。
今天，我們都是過(guò)來(lái)參加小記者實(shí)踐活動(dòng)的，所以阿亮老師的表演一結(jié)束，晚報(bào)老師給我們留出了采訪阿亮老師的時(shí)間，記得有一個(gè)同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題好搞笑：請(qǐng)問(wèn)一下阿亮老師你是不是非常自戀呢？阿亮老師回答說(shuō)：“語(yǔ)言上是有一些，但有時(shí)候是開(kāi)玩笑的?！碑?dāng)然，第一次當(dāng)實(shí)習(xí)小記者的我，也采訪了老師，由于我的準(zhǔn)備工作不足，所以提出的問(wèn)題不是很好。不過(guò)，通過(guò)這一次實(shí)踐，我累積了很多經(jīng)驗(yàn)。
原來(lái)魔術(shù)這么神奇呀！今天這場(chǎng)表演讓我漸漸喜歡上了魔術(shù)！
魔術(shù)魔術(shù)過(guò)程的篇二
;小艾快30歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了大衛(wèi)，大衛(wèi)是從加拿大來(lái)中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)的。大衛(wèi)生著細(xì)高的個(gè)子，金發(fā)碧眼，小艾小巧玲瓏，一頭黑發(fā)像瀑布一樣。兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情。轉(zhuǎn)年結(jié)了婚，大衛(wèi)學(xué)習(xí)期滿，兩人就回到加拿大。
大衛(wèi)的工作是給啤酒廠送貨，力氣活，不知怎么用力過(guò)猛，手背上就長(zhǎng)了一個(gè)包，銅錢(qián)大，鼓鼓的，外邊軟，內(nèi)里好像有個(gè)硬殼。小艾說(shuō)要去醫(yī)院看。大衛(wèi)去了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么辦法，少干點(diǎn)活吧。
夏天，兩個(gè)人回中國(guó)。小艾去中醫(yī)院開(kāi)調(diào)理中藥，下樓時(shí)看見(jiàn)正骨科的招牌，就叫大衛(wèi)進(jìn)去看。大衛(wèi)進(jìn)了門(mén)，迎面一個(gè)健壯的中年漢子，穿半長(zhǎng)的白大褂，沒(méi)系紐扣，里面露出一件圓領(lǐng)背心，那背心兒像是有些時(shí)日，洗得發(fā)白且透明，還露著幾個(gè)小洞洞，那漢子禿頭圓臉，絡(luò)腮胡子，端坐在一個(gè)木椅子上。
看哪兒??？中年漢子問(wèn)。
大衛(wèi)見(jiàn)了，對(duì)小艾說(shuō)：這哪像醫(yī)生，我不看。小艾不讓，拽著大衛(wèi)的手給醫(yī)生看。
就這兒？中年漢子用手摸一摸。
這是腱鞘炎。誰(shuí)有鋼镚？中年漢子環(huán)視著四周問(wèn)。有個(gè)人在兜里掏出一枚五毛錢(qián)的鋼镚兒扔過(guò)來(lái)。
哎，這個(gè)醫(yī)生。大衛(wèi)想?？床≌忆撻G干什么？真是不靠譜。
那醫(yī)生將鋼镚放在大衛(wèi)的手背上，正好蓋在小包上面，不大不小。大衛(wèi)用一雙藍(lán)眼睛盯著自己的手背，搞不清醫(yī)生要干什么，還以為在量大小。醫(yī)生把拇指按在硬幣上，輕輕搖著大衛(wèi)的胳膊，一邊搖一邊說(shuō)，街角那個(gè)燒串店，真好吃，我昨天去吃了十串兒。他一邊說(shuō)一邊笑，笑出一口白牙，細(xì)細(xì)的眼睛都快看不見(jiàn)了。他的手還在搖晃，姿勢(shì)和力道就像小孩搖大人的胳膊撒嬌，大衛(wèi)的胳膊不知不覺(jué)就放松下來(lái)。
窗外有個(gè)女聲在喊，賣(mài)櫻桃了。小艾抬眼看，剛走神，就聽(tīng)到大衛(wèi)哎喲一聲，小艾回頭一看，只看見(jiàn)那醫(yī)生前腿弓后腿繃，擺著一個(gè)弓箭步，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一手抻緊了大衛(wèi)的胳膊，一手按在大衛(wèi)的手背上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，只向上一推，大衛(wèi)大叫一聲，身體已經(jīng)別過(guò)去了。
那醫(yī)生收了弓箭步，對(duì)小艾說(shuō)，摸摸，沒(méi)了吧？小艾伸手一摸，小包果然沒(méi)了。
沒(méi)了？大衛(wèi)不相信地瞪大眼睛。
沒(méi)了，真沒(méi)了，大衛(wèi)養(yǎng)了兩年的那個(gè)包，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。
對(duì)于小艾來(lái)說(shuō)，這次治療是她的驕傲。這就是中醫(yī)的神秘與精髓嘛。她說(shuō)。中華文化就是博大精深。
對(duì)大衛(wèi)來(lái)說(shuō)，這是一次魔術(shù)。打那以后，每次說(shuō)起中醫(yī)，他都會(huì)高高地舉起手背。
那醫(yī)生用力推，好像一道閃電直通我的手臂，我忍不住哎喲一聲——然后，疾病消失，健康來(lái)臨。他說(shuō)。這就是我的中醫(yī)魔術(shù)之旅。
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每當(dāng)看電視，我就喜歡看一些魔術(shù)大師的魔術(shù)表演，從帽子里飛出一只鴿子或跳出一只兔子，都讓我感到驚異。兩塊一黑一白的布合成一條黑白格子的布，一個(gè)小球從這個(gè)杯子轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)空杯里，我都會(huì)不經(jīng)意的叫了起來(lái)，不知道他們是怎么變的。還有一些魔術(shù)驚險(xiǎn)刺激，真讓人捏把汗。
一次，我有點(diǎn)生氣，坐在電視機(jī)前正看一些人在表演魔術(shù)。他們惟妙惟肖地表演夸張的動(dòng)作，行為舉止都很奇怪，短而卷曲的假發(fā)，松垮垮的睡衣，大號(hào)的皮鞋，他把一塊橡皮泥從這只耳朵里塞進(jìn)去，又從另一只耳朵里取出來(lái)，蹦起來(lái)，全身的衣服抖動(dòng)著，讓我開(kāi)懷大笑。還有一個(gè)人拿著五個(gè)分開(kāi)的鐵環(huán)，兩個(gè)鐵環(huán)輕輕一碰就拴在一起了，接二連三的拴在一起，不停地變換，五個(gè)鐵環(huán)在大師的手里變成了戰(zhàn)士的頭盔，然后又變成了舊社會(huì)的黃包車(chē)，最后弄了奧運(yùn)五環(huán)，真想學(xué)過(guò)來(lái)，再變給別人看。我被都得哈哈大笑，這時(shí)候的生氣也不知道跑到哪里去了。
有時(shí)候，如果哪個(gè)頻道又教一小魔術(shù)的話，我也會(huì)試著學(xué)一點(diǎn)，也學(xué)電視里一把一眼地學(xué)。雖然，我學(xué)得那樣認(rèn)真，還是學(xué)不好，但我從中學(xué)到了樂(lè)趣，心情舒暢了，也慢慢懂得了一些奧妙，一些道理。
魔術(shù)是假的，可構(gòu)思是巧的，演藝是真的。
魔術(shù)是假的，可當(dāng)魔術(shù)師藝術(shù)地表現(xiàn)假的象真的一樣，的確堪稱漂亮。作為一個(gè)普通的魔術(shù)欣賞者，會(huì)對(duì)魔術(shù)的無(wú)窮變幻稱奇叫絕，享受那奇妙的快感；作為一個(gè)魔術(shù)愛(ài)好者，除了一樂(lè)而外，會(huì)對(duì)它精巧的構(gòu)思產(chǎn)生興趣，并企圖探明謎底為樂(lè)事。
一個(gè)構(gòu)思精巧的魔術(shù)節(jié)目本身就是智慧的結(jié)晶。一個(gè)不懂逆向思維的人，一個(gè)缺乏多維思考定式者，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師。用魔術(shù)師的眼光看問(wèn)題對(duì)街頭騙術(shù)會(huì)有相當(dāng)?shù)姆婪赌芰?。你?huì)倍感明鏡般透徹！一個(gè)具有魔術(shù)知識(shí)的人。
學(xué)魔術(shù)，讓我心情舒暢，也讓我懂得了思考。
魔術(shù)魔術(shù)過(guò)程的篇四
自從觀看魔術(shù)師劉謙在春節(jié)晚會(huì)上表演的魔術(shù)后，我就被魔術(shù)的神奇深深吸引住了。于是，我決定也要學(xué)會(huì)變魔術(shù)。
一天，我在書(shū)上看到劉謙老師的“井字逃脫”表演方法后，就迫不及待地模仿。模仿成功后，我利用課余時(shí)間表演給同學(xué)們看，大家看了都拍手稱奇。個(gè)個(gè)都嚷著要我教他們。這一來(lái)，我的熱情更高了。
我的內(nèi)心受到很強(qiáng)的刺激，哪能被他們這樣嘲笑！我心里暗下決心：一定要讓他們刮目相看！
第二天，我坐在電視前津津有味地觀看劉謙老師表演“穿透杯子”這個(gè)魔術(shù)——兩個(gè)杯子底邊相對(duì)，一上一下豎立在桌子上。只見(jiàn)他用手一晃，上面杯子底部的小金屬神奇地穿透杯底，“叮當(dāng)”一聲掉到下面的杯子里。
我仔細(xì)地觀看劉謙老師的一舉一動(dòng)，試圖找出破綻，可是，一無(wú)所獲。再一次觀看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的手“很不經(jīng)意”地遮住杯子，手離開(kāi)玻璃杯時(shí)，聽(tīng)到有摩擦聲。
為什么要遮住呢？難道……難道下面的杯子里藏著一個(gè)一模一樣的小金屬，而魔術(shù)師手里有磁鐵？對(duì)，一定是這樣。當(dāng)魔術(shù)師手中暗藏的磁石迅速離開(kāi)時(shí)，下面杯子的小金屬就掉下來(lái)，而上面的小金屬則被磁鐵吸走了！
揭秘成功后，同學(xué)們無(wú)不拍手稱服?，F(xiàn)在，我已是班里出名的“小魔術(shù)師”了。
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