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初—語文周記 語文初中周記周記篇一
所以我當(dāng)時也沒有多想，到了吃飯的時候我才想到那人是不讓我們踩小草，因為那塊牌子太高了，所以我沒有看到草叢，只看到了那塊牌子。
還有一次媽媽帶我去買衣，結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)了一塊牌子上寫著百衣百大衣百順。我當(dāng)時還以為他們把字寫錯了，結(jié)果媽媽說小傻瓜，那只是他們寫的廣告牌。
這么大幾個字，而且這么容易，他們也把它錯那不就成了白癡，而且還是大白癡。我當(dāng)時這么想的，那個人的創(chuàng)意真好。牌子上的意思居然這么多。
還有一次我舅媽生了孩，媽媽就帶我去看舅媽。我看到那塊牌子上寫著，來也匆匆去也匆匆（沖沖）意思就是你來的時候是匆匆的，走的時候要把廁所沖一沖。如果誰都不沖，那你進去上廁所該有多惡心。
我們的生活處處都離不開語文，比如數(shù)學(xué)老師講課，有時候題目難一點就要你翻譯譯古詩一樣把它搞清楚，還有那一些到處都是的廣告。比喻衣店，文具店，還公路旁的房屋上，到處都是廣告。到處都是語文，所以語文這門功課是我們是要弄懂的功課，只有學(xué)好語文才能學(xué)到更多的知識。
初—語文周記 語文初中周記周記篇二
愛，就在我們身旁
在人與人之間，處處都有愛，也處處缺少不了愛?？晌?，卻是那么不珍惜愛，不了解愛的真正含義。
有一次，爸爸又在摧我做自主作業(yè)。可我早已完成了老師布置的回家作業(yè)和自主作業(yè)，干麻還要做呢?現(xiàn)在，我應(yīng)該須要好好地休息一下，我天天在不停地進行腦力勞動，體力消耗是很快的。我每天都想著回家來能夠美美地睡上一覺，可爸爸總是讓我做這做那，讓我感到的只有那疲倦不堪的滋味。一想到這兒，我心中藏了許久的怒氣一下子便爆發(fā)了，而爸爸卻還在一旁不勝其煩地叫我。我實在忍無可忍，便對爸爸大喊大叫，不一會功夫，我倆便鬧了起來。我不想說了，“砰”的一下把門關(guān)了，委屈的眼淚也不聽話地流了出來。突然，我從門縫里看到了爸爸那憔悴的身影。
想到平日里，當(dāng)天氣變冷，爸爸就會提醒我，讓我多穿點兒衣服，小心著涼;當(dāng)我生病時，又是爸爸幫我買藥，陪我去醫(yī)院看病……這些小而又小的舉動，讓我又不再恨爸爸了。原來，爸爸也是想讓我學(xué)習(xí)好，身體好，將來能為社會做出更大的貢獻，為社會奉獻出自己的一份愛。一想到這兒，我那不爭氣的眼淚又嘩啦嘩啦地流了出來。此時，我又感到我是那么愛爸爸了!
最后，我終于勇敢地出了房門，向爸爸承認錯誤。爸爸的臉上露出了難得一見的笑容。此時，我仿佛生活在一個充滿了愛的世界里，好幸福啊!
我明白了，愛原來是那么簡單，我們每一個人都能擁有它。親愛的小朋友們，希望你們也會擁有一份屬于自已的愛，讓愛的火種一代一代地傳遞下去，永遠不要停下腳步，讓我們每個人都能感受到愛帶給我們數(shù)不盡的幸福與快樂，讓我們?yōu)榇硕?，而奮斗吧!
一棵心情樹
在我的窗前，有一棵心情樹，每天沐浴陽光，吸收雨露。我用心靈去澆灌它，看著它開花，結(jié)果.我收獲著喜悅，滿足和成長。
心情樹上有純潔，快樂的花朵，它們是心情花，伴著太陽東升西落，開花，凋謝……
它們的生命十分短暫，我尋找著遺失的美好，重新播下心靈的種子，用愛去澆灌它。它們是美，是上帝的寵兒，內(nèi)心深處不會有失落和悲傷，我在樹上尋找著快樂，想極力使自己被快樂所包圍，沒有哀傷。
有一朵心情花名叫幸福，它是天下最美的感覺，只有擁有了幸福，才會得到快樂。被真情圍繞是一種幸福，有親情，也有友情。我喜歡身邊有親人和朋友的陪伴，會使我充滿滿足。每個人都希望能得到快樂，其實想要得到并不是一件困難的事，只要心中每一刻都充滿陽光，把一切煩惱都置之度外，自信得迎接每一天。試著去給別人一個微笑，可能會換來一份甜美和喜悅.友人問我：“你每天很快樂嗎?”我一定回自豪地回答：“是的，我是最快樂的女孩!”我會為自己插上一對美麗的翅膀，飛向那樹林，田野，自由自在，這就是一種快樂，是一種無憂無慮的心情。
在我心中，幸福就像是一個天使，會隨時降臨到你的身邊。這時，你要用真心去停留它，因為它也長了一對翅膀，會飛走，飛到很遠的地方，等得到了新的快樂，它會再次降臨。
有一朵心情花名叫哀傷，當(dāng)你失去了一切，親人，朋友，快樂，心里就會有一種哀傷，它不是美麗的精靈，但又有誰能夠永遠擁有快樂，沒有悲傷呢?
太陽總要落山，當(dāng)余輝灑滿大地，陽光也會暫時消失，在黑暗中你又將承受怎樣的挫折?我只愿做一條小魚，在湖中自在游動。我只愿成為一束陽光，把快樂播撒給每一個人。
播種一粒心情的種子，你將會擁有快樂和幸福。是啊，在每個人心中，都有一棵心情樹，只要用真愛去澆灌，它會將你的人生變得多姿多彩!
愛,不一定要擁有
看見一個女孩采花。含苞半開的花蕾，被生生地折了下來，插在毫無生命的玻璃杯里，卻依然妖嬈地綻放，全然不知道生命已失去了依托。女孩一上午都是欣喜的，時不時把鼻子湊上來，聞一聞，然后一臉的陶醉和滿足。
下午的時候，女孩的玻璃杯空了，玫瑰花靜靜地躺在垃圾筐里，花瓣還沒有完全張開，卻已經(jīng)枯萎。愛，不一定要擁有。也許女孩真的是愛花的，但付諸的行動，卻是傷害。于是想起以前養(yǎng)魚。一直很喜歡熱帶魚。艷麗到極致的色澤之間沒有絲毫的過渡，沾著水色，晶瑩剔透，在白色的砂砬和綠色的水草間，悠閑，自由，隨性。終于在一家漁館買了一些回來。或五彩斑斕，很炫目地游弋?；蚱岷谌缒?，很另類地美麗。殷勤地喂食、換水。第二天，它們卻橫尸一片。依然艷麗的色彩鋪滿了水面，一種很凄美的壯觀。還有一兩條沒死透，斜斜地飄浮在水里，無力地吐著泡泡......心很痛。既然沒有能力養(yǎng)活它們，又何必帶它們回來?忽然明白，愛，有的時候是一種傷害。發(fā)誓今生不再養(yǎng)魚。魚，可以輕言放棄。但感情呢?在這個責(zé)任和承諾被忽視的年代，輕浮和曖昧取代了許多曾經(jīng)執(zhí)著于心的東西，愛成了自私和背棄的理由。因為愛，就理直氣壯。責(zé)任是虛偽，象鞋，其實夾腳，只是沒勇氣脫掉。
初—語文周記 語文初中周記周記篇三
外婆是個老戲迷
星期天到外婆家看看是慣例，除了當(dāng)媽媽的特使外，我更喜歡這個老戲迷。
外婆五十多歲了，平時喜歡聽?wèi)?，偶爾這句戲詞忘分表棕出新娘對婚姻十分滿意的心情，外婆很熟悉這出戲，這時索性連唱帶動作全表演出來了，樂得我捂住肚子笑。
我騎車一進外婆家的大門，就聽見一句戲腔，“祖國的大建設(shè)一日千里”……“我停下車故意搖幾下車鈴，外婆迎出來，手中還拿著一把韭菜看見我，高興地說：”我知道今天會來，外婆包好了餃子，等著我們。屋內(nèi)的小桌上，小超霸錄意機還在響，外婆的興趣來了，又換了磁帶外婆又開始唱起來了。
外婆又說：“不如來段”轅門外那三聲炮如同雷震吧!
這時，我把手中擇爭的韭菜菜遞給外婆，她才悄然大悟：“嘿，該做飯了!”
我敢打賭，要不要快晌午了，外婆會不停地唱下去的，外婆真是個老戲述，我永遠都不會忘記這一向外婆的戲劇。
溫柔的姥姥
我的姥姥是一個溫柔的姥姥，我來寫一寫她吧!
有一次，我媽媽給我買了一雙新鞋，我非常高興，就把她穿上上學(xué)。結(jié)果，姥姥還沒有拿上學(xué)的東西，我就把門關(guān)了，害的姥姥忙活了半天都沒有打開門。怎么辦呢?手機也沒拿，書包也沒帶，唉......姥姥不但沒有責(zé)備我，還讓我先去上學(xué)。我走到樓底下，心想：姥姥萬一門開不了怎么辦?我又跑了上去。這時候，姥姥正在三樓和那個姥姥說話，我問姥姥：“姥姥，門開了嗎?”姥姥搖了搖頭，我非常傷心，想：都怪我，把門關(guān)上了，要是我早問姥姥一聲就好了，不會讓姥姥在這樣著急。想著想著，我的眼淚流了下來。過了一會，姥姥送我到樓下，郝凝澈爸爸看見了我，就把我和郝凝澈一塊送到了學(xué)校，我跟郝凝澈爸爸說了事情的經(jīng)過，郝凝澈爸爸就給我回去拿的書包，我沒有遲到，可是姥姥卻遲到了，是我連累了她。
我的姥姥非常疼愛我，她是我的防護盾、呵護帶、慈祥帽......有時我惹了她她也會生氣，不過她還是我的好姥姥我愛她，她也愛我。
校園美景
一進校門，首先看到的是宏偉的教學(xué)樓和宏基樓，站在教學(xué)樓的窗戶向下望，看到的是紅色的塑膠操場，再就是一棟棟辦公樓拔地而起，各不相連周記本網(wǎng) 你也可以投稿，再看到的就是，操場旁邊的小亭子，許多同學(xué)都坐在那里休息，然后就是主席臺，主席臺從高處看，仿佛一個長方形，在地面上看著高處的我。
從樓下看校園的操場、主席臺、辦公樓跟在高處看的完全不一樣，辦公樓就像一棟棟仿佛能通向云霄的高樓，操場看起來更不一樣，這里有1道2道3道等等，同時，這里也是我們秋季運動會和各種運動會的比賽場地，在教學(xué)樓、操場的襯托之下，主席臺顯得格外漂亮，仿佛主席臺是整個校園的核心地點。從下面看看印在墻壁上的：“今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天，潘南小學(xué)將于我們?yōu)樽院?。”這幾個大字顯得蔚為壯觀，我們的校園空中，有許多漂亮的蜻蜓、蝴蝶，還有美麗的大柳樹與月季花。
第一次蒸饃
晚上，媽媽要蒸饃，我也來幫忙。
因為是第一次蒸饃。樣樣覺得新鮮，又覺得很容易。一開始，媽媽拿來發(fā)酸的面，這味好難聞，又放了些堿面，還說：“這叫酸堿中和，酸了不好吃，堿面多了也不好吃?！?/p>
接著我和媽媽撒了許多pu面。揉起面，然后把揉好的面搓成一段，用手揪成一塊一塊，再把一塊一塊的面在手心里揉唇圓球，多余地揉到下邊。我學(xué)著媽媽的樣子來揉。可怎么也揉不圓。不是太扁，就是坑坑洼洼，真難看。我看看媽媽在快速的揉著，是那么熟練。我又仔細一看，媽媽做的又大又圓，我都要流口水了。媽媽看了我做的饃，笑著說：“你呀，小笨蛋。這樣簡單的活，你都不會，我來教你!”
可是不管媽媽怎么給我做樣子，我也不會。我很著急，可又一想：第一次嘛，慢慢來，總有一次能行的。我用一種笨辦法，那就是在桌子上“滾雪球”似的滾圓。第二個饃我每一個動作總要看一眼媽媽，就這樣，我慢慢熟練起來。饃一個比一個好，一個比一個快。最后終于做出了像樣的饃。
我想：做什么事情都要有耐心，沒耐心是辦不成事的，凡事看來容易，做來難，做飯也有竅門和道理。
初—語文周記 語文初中周記周記篇四
自私卻真實，是瀟灑，人生苦短，自己開心才最重要。于是，轟轟烈烈、曾經(jīng)擁有一瞬，勝似平平淡淡、死水微瀾一生。相濡以沫，執(zhí)手偕老成了一種古老的童話。只是對于感情，又有幾多瀟灑，能真正做到拿得起、放得下，愛來時不顧一切，愛去時斬釘截鐵?有的時候真的很迷茫，愛，要怎樣去擁有?
溫馨的愛
愛分為好多好多種，有親人之間的愛;有夫妻之間的愛;有朋友之間的愛。愛是偉大的，愛也是平凡的，愛更是珍貴的。愛是人們友誼的橋梁;愛是早晨溫暖的太陽;愛是人們美好的心靈。而我感受到的愛，是老師給予我溫馨的愛。老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
這堂課上，我因不老實，不小心將自己的中指劃了一道口子。鮮血從傷心中滴下來，我因為痛疼而不禁流下眼淚。同學(xué)看到我的傷口正在滴血就急忙告訴了老師，老師走到我身邊，親切而和藹的說：“我……我的手流血了。”老師急忙拉起我的手用紙給我擦血。此時，我感到傷口的疼痛減輕了許多。老師為我捏著傷口，同學(xué)們把自己的止痛膏也拿出來送到我的手中，老師用嘴一邊吹，一邊用手為我抹上藥膏。這時，我已經(jīng)熱淚盈眶。老師您像我的媽媽，只有媽媽當(dāng)我們受到心靈或是肉體上的傷害時，才會這樣撫慰我們的傷口，只有媽媽才會給我們帶來這么溫馨的愛。
還記得那次我的成績下降了，您把我叫到您的辦公室，教育我以后要好好學(xué)習(xí)，教給我學(xué)習(xí)的方法，教給我做人的道理。使我深受感動;使我受益匪淺;使我感受到愛的溫暖。我愛您——“媽媽”——我的老師!
我愛您“媽媽”，我謝謝您“媽媽”，您對我的愛讓我感到無比溫暖。老師像蠟燭點燃了自己，照亮了別人;老師像一塊鋪路石，把自己奉獻給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。請允許我在這里再次對您說聲：“老師，我愛您!”
初—語文周記 語文初中周記周記篇五
20xx年xx月xx日xx天長大，是每個孩子的必經(jīng)的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自己的主見，獨自干自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會隨著時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來說把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事。不必說國家，就說我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽話，做自己
喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績不怎么好，就被批評的一陣子！嗨~他們的我也會聽，但我也希望能得到理解！
成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，萬事不成問題！
所以我一直的在努力，因為我知道，其實我根本就不缺少機會，缺少的只是我的`一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過簡單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很耗時，但似乎有時在掩蓋著自己的煩事與不樂，內(nèi)心的孤獨！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去說，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨我——一個還是希望得到解脫的我！因為我，現(xiàn)在活的很累，壓力大。
初—語文周記 語文初中周記周記篇六
如今，六周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在自己的努力下，在指導(dǎo)老師的幫助下，在隊友們的協(xié)助下，我很順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù)，這是我過得最充實、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂時光。在整個聽課 備課 上課 反饋的過程中，我體驗到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,更懂得了如何與搭檔合作，怎樣在備課中相互鼓勵、支持和協(xié)助，將對我以后的工作有著重要影響和啟示?，F(xiàn)在，且把這一個多月的教學(xué)感受與心得記錄下來，希望與同行一起分享：
一、教學(xué)工作
安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：
小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個 阿彌陀佛 ? 小和尚說：
回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個 子曰 吧? 畢沅也答不出。因為 子曰 實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對 士不可以不弘毅 中的 士 做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。
總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧! 同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
二、班主任工作實習(xí)
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 尊師重教 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次 。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好!
在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫住我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的致意!
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