每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
尊重生命 作文 尊重生命作文600字作文篇一
生命是神奇的。我們在這個美麗的水球里有規(guī)律的生存，運用我們的智慧，把我們的家園建設(shè)得繁榮富強。
生命同樣是脆弱的。有的小孩子，一出去就夭折了。而有的人，面對生活的現(xiàn)實，國家的戰(zhàn)爭，只能放棄生命。
尊重生命，是一種對生命尊敬；尊重生命，是對自我生存機會的努力；尊重生命，是做人最基本的道德。
生命是值得我們尊重的。無論它是卑微的生命，或是強大的生命。
在我國古代，封建思想占據(jù)了每一個人的大腦。他們認為，窮人奴隸是用來使喚的。而有一些財大氣粗的地主，自己死后埋入土里，還會將一部分奴隸活埋。他們這種隨意踐踏生命，毀滅生命的行為令人發(fā)指！雖然現(xiàn)在，這種制度早已廢除，但是，城市人骨子里所謂“嫌貧愛富”的思想仍然向感冒病毒一樣肆意霸占人心靈的一方土地。我們應(yīng)強烈抵制這種思想，真真正正地尊重生命！
尊重生命，生命便像沒有石塊阻擋的水流。在你我心中激起朵朵浪花。
來吧，朋友；乘上尊重生命的列車，和我們一起歡樂地前行。相信，彼岸必定是一滿生機，鳥語花香的人間仙境。
尊重生命 作文 尊重生命作文600字作文篇二
我想我已經(jīng)死了，在孤獨、漫長的旅途中，我喚起了這種愿望……
漫步在無雪的冬季，我想象不出自己該是何種表情?；蛟S吧！我該是無表情的：這個復雜的過分夾雜雜質(zhì)的塵世，是不允許我有表情的，不為什么。這個塵世上的事，本來就沒有道理，也不會有太多的人跟你講為什么，這便是塵世。
塵世光怪陸離，于不覺中，我被流言蜚語所傷。
我從來都是個乖乖女，這決不是自命不凡?？鞓窌r，我會神經(jīng)質(zhì)的自樂，或是買零食慶祝一番，或是同幾個知己好友談笑風生，或是嘗試握筆時的心隨我動……可孤寂無援、心痛如刀割時，我卻會蜷縮在我自己的世界里，任誰扣門，我都死一般的沉寂。我想表達我的感情，卻找不到，只摸到兩個字：“沉默”。沉默多好??！心痛、哀傷、失敗、落魄，都在沉默中復活。然后，它們又向我攻擊，可我不怕，我相信我是強者，我會撐住的……只是我擔心我愛的人和愛我的人會受到傷害，我怕災(zāi)難會讓我承受更大的打擊……
更多的時候，我都在沉思，思考我的人生，思考我的生活，可這個塵世卻要求我少想多做。
忘了何年何月，澀著眼睛看完同學和老師們給我的紙條。忘了，何年何月啊？忽然覺得自己象個蛋白質(zhì)，竟忘了，想不起來了，頭有點痛……
窗外，冬季的陽光第一次爬上了我破舊的課桌，侵蝕了眾多物理公式堆疊起的記憶。我瞅幾眼太陽，又瞅老師和同學，他們變得很模糊，我想象著他們看我時的朦朧，好想哭一場。
現(xiàn)實割得我血淋淋，然后一個人在角落里為自己吮吸傷口。我象四維一樣，成了落難的丑小鴨。我是無奈的，我的無奈在于無法放棄一種尊重與被尊重的威脅。我不能把所有的痛苦一粒粒串起，然后狠
狠地拋向起跑線……
或許我應(yīng)該痛恨上帝的不公。在同學、老師眼里，我的一切都是不解的。天馬行空的思緒造就了一個如此不幸的我?？晌也荒苓@樣，我尊重他們的想法，就象尊重自己一樣。我相信雨過天晴，我必須相信，因為不滅的——是太陽。
終于，我還是抽動了鼻子，是的，青草是抵不住春天的誘惑的，所以，我流淚了——我不承認我哭了，因為流淚并不表示傷心，我堅信：給別人機會也是一種尊重自己。
我想，我應(yīng)該為尊重買單！不為什么，因為總要有人買的。
尊重生命 作文 尊重生命作文600字作文篇三
世界上有許多生命，有的十分珍貴，而有的卻是微乎其微的。
我們班的窗臺旁有許多螞蟻，而我們班的小朱卻愛死這里了。他把螞蟻當成了他的“游樂場”。
下課了，不知小朱從什么地方找來了一個大綠桶，桶中盛滿了泥土。他走到螞蟻洞旁邊，將泥土填在洞口，笑了笑，然后用腳抹平，然后高興地走了。
小朱的這一舉動使我疑惑不解。而下課后，他又來到了這里。
他驕傲地看了看那被填滿泥土的洞口，先是將土推向一邊，一大群螞蟻蜂擁而出，這可把小朱樂壞了，他抬起腳就踩那可憐的螞蟻。螞蟻們落荒而逃，而小朱卻高興極了，哈哈大笑。接著，他抓起一只小的可憐的螞蟻，然后拿出小刀，按住螞蟻，最后竟將螞蟻分解了，小螞蟻似乎還在垂死掙扎，但還是逃不過小朱的手掌心，他變本加厲，竟將螞蟻按成了一塊肉片。而小朱卻看起來特別開心，似乎一點都不在乎這一絲小小的、脆弱的生命。
這究竟是為什么？他為什么要傷害無辜的生命，應(yīng)該讓它們自由地生活下去，他們也是有生命的呀！如果別人這樣對待你，你不難過嗎？我們要尊重小動物，尊重生命，也是保護我們的地球。
我們只有一個家，讓我們尊重生命，保護生命。
尊重生命 作文 尊重生命作文600字作文篇四
生命是何等寶貴，它就像那初升的太陽，是那么的絢麗；它就像那傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。然而，往往有人卻忽視了動物的生命……
記得有一期《播報多看點》是說一個女孩故意踩死一只無辜的貓，還把過程拍下來傳到網(wǎng)上去?？粗曨l上的女孩高跟鞋下苦苦掙扎，最后血淋淋的貓，我一時震驚無比，連雞都不敢殺的我實在無法理解她是怎么下的了手，還如此殘忍！
在看著這期《播報多看點》時，雖然很憤怒，但畢竟不是親眼所見，電視上也有好多炒作的，所以沒有太多的真實感，但親眼目睹的就不一樣了！
暑假，我回老家?guī)滋臁＠霞沂且粋€寧靜的小村，有很多狗，總是跑來跑去，看到人就要尾巴，很乖巧可愛的樣子，讓人忍不住摸摸它。這天，我剛逗完一條狗狗，喂了它一些食物，便微笑的看它走開，走過那條馬路。狗狗走到一半時，突然，一輛貨車一下子就過去了，一點停頓也沒有，毫不留情的從狗狗身上駛過。然后，悲劇就這樣發(fā)生了……
狗狗就像路邊的塑料瓶一樣，被車壓扁。車駛之后，以我的視力只能看見鮮血再錄中央。
殘忍。
太殘忍了！
本來，本來他可以停下車的！沒想到人們都那么殘忍！我邊跑邊想，可是我的臉上卻掩飾不住我憤怒的心情！
難道人類都不懂得愛護動物，尊重生命嗎？
尊重生命 作文 尊重生命作文600字作文篇五
誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發(fā)的行動力卻能使大家的友情更深厚！
“叮——”上課了，只是一堂有關(guān)童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節(jié)課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個?！白詈笳堃晃?！”老師的話如定時炸彈似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個機會給我?！皒x！”老師叫到我的名字。我站起來激情的發(fā)表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這并不是補充，而是一種譏諷！
一下課，我就問他：“我惹你了嗎？為什么要針對我？”我本是好意，讓他知道他不應(yīng)該打斷我發(fā)表感想。他卻說：“關(guān)我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒完，就拉著他，“想打架了？來??！”他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。
老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：“有一個大學畢業(yè)的學生，她對任何人都非常友善，但她由于學位不夠高，次次都沒應(yīng)聘上，但當她應(yīng)聘失敗后，……
老師講完后問我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！
一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說道，“你先說！”“不，你先說！”“對不起，我不應(yīng)該打斷你的話！希望你原諒我！”他道?！皼]事，都過去了！我也有不對！”我說?！拔覀冞€是好朋友？”“嗯！”經(jīng)過這事后，我們的友情更深厚了！
第二天，我發(fā)言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續(xù)說著直至完，他也再沒插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時會發(fā)生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應(yīng)該讓別人說完！這是老師從一年級講到現(xiàn)在，一個永垂不朽的話題。
學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己??！
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