人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
堅(jiān)持為題作文450字 堅(jiān)持為題作文800字篇一
那時(shí)，小學(xué)離家遠(yuǎn)，有五六公里路程，俗話(huà)說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨?！边@么多空余時(shí)間，為何不用來(lái)聽(tīng)、讀英語(yǔ)名著呢？上網(wǎng)購(gòu)書(shū)，第二天就把一套書(shū)放在車(chē)上。打開(kāi)cd，從最簡(jiǎn)單、內(nèi)容熟悉的《白雪公主》開(kāi)始。一路上，吃著早餐，聽(tīng)著英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)瞄一眼英語(yǔ)書(shū)，反復(fù)聽(tīng)著相同的內(nèi)容。每天上、下學(xué)，來(lái)來(lái)去去的時(shí)間都被我利用，有時(shí)甚至是去興趣班的路上，我也認(rèn)真讀英語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾天，第一章已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，我便關(guān)掉cd，自己捧著書(shū)，模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。一些不懂的單詞我就問(wèn)媽媽?zhuān)L(zhǎng)大以后自己查字典，在書(shū)上標(biāo)注音標(biāo)。讀熟以后，就試著去背誦。從開(kāi)始的斷斷續(xù)續(xù)，到后來(lái)的流利順暢，花費(fèi)了我不少空余時(shí)間。
三年級(jí)，學(xué)校開(kāi)始教英語(yǔ)。由于我較早開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，自行日復(fù)一日聽(tīng)讀英語(yǔ)故事，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)比比其他同學(xué)好，聽(tīng)力、口語(yǔ)的能力也強(qiáng)上一些。我始終堅(jiān)持著聽(tīng)讀英語(yǔ)故事，對(duì)英語(yǔ)名著有著濃厚的興趣。這一下子，就是堅(jiān)持了四年，書(shū)也讀了十幾本。
五年級(jí)時(shí)，我參加了“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，憑借著出色的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力和大量的詞匯，一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。在這榮譽(yù)的背后，功勞最大的就是每天聽(tīng)讀英語(yǔ)故事。這份堅(jiān)持，讓我贏得了掌聲。
邁入初中的我，學(xué)業(yè)繁忙，而且學(xué)校離家又近，開(kāi)車(chē)只需不到5分鐘。英語(yǔ)故事也難了，一章節(jié)的內(nèi)容多了、豐富了。來(lái)往這么短的時(shí)間，根本聽(tīng)不了這么多內(nèi)容。我在心里，為自己的懶惰找借口。
前不久，我去加拿大游學(xué)，大部分時(shí)間用英語(yǔ)交流。在當(dāng)?shù)氐募彝ゾ鄄蜁r(shí)，我怔怔地坐在餐桌旁，猛然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我根本聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我一直引以為傲的英語(yǔ)能力去了哪里？
回到溫州，看見(jiàn)明晃晃的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，突然間覺(jué)得很刺眼。在七年級(jí)這一年中，我沒(méi)有堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣，所以近期英語(yǔ)聽(tīng)力并沒(méi)有多少進(jìn)步，反而有一點(diǎn)點(diǎn)倒退。我幡然醒悟，還好，為時(shí)不晚，我還有時(shí)間繼續(xù)去聽(tīng)讀。
又一個(gè)去興趣班的路上，我坐在車(chē)?yán)?，放進(jìn)cd，再次打開(kāi)了錄音……
堅(jiān)持為題作文450字 堅(jiān)持為題作文800字篇二
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的理想，所以他們淪落為失去理想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄理想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人?！倍?，就是那個(gè)堅(jiān)持理想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的理想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的理想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的理想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)的津津有味。當(dāng)有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫(xiě)出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊，放棄了我的`作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)。可現(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了理想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持理想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿(mǎn)了荊棘，而唯有堅(jiān)持，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
理想總在有陽(yáng)光的地方升起;理想總在有月亮的地方發(fā)光;理想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持理想，改變世界，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
堅(jiān)持為題作文450字 堅(jiān)持為題作文800字篇三
烏云遮住了夕陽(yáng)，原本被金芒照耀的操場(chǎng)變得毫無(wú)生機(jī)。失望和無(wú)措像是藤蔓，纏住了我本就沉重的腳步。引體向上的測(cè)試結(jié)束，結(jié)果卻離理想成績(jī)相差甚遠(yuǎn)。
回到家中，我不顧一切的沖進(jìn)自己的房間，晶瑩的淚珠，像斷了線(xiàn)的珍珠，滾下面頰。測(cè)試的失敗就像是壓倒駱駝的最后一根稻草，徹底壓垮了我。
看著窗外的明月，父親仍然縈繞在耳邊，"失敗并不可怕，可怕的是你失去了面對(duì)失敗的勇氣。"是啊，我不能再這樣消沉下去了。
窗外一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了擋住明月的烏云。我要打起精神，哪怕下次等待我的還是失敗，鼓足勇氣，我開(kāi)始了日復(fù)一日的練習(xí)。
……
只剩下最后的10下了。做完之前的90下俯臥撐，我早已累的筋疲力盡了。但最后10個(gè)卻是練習(xí)中最難堅(jiān)持下來(lái)的一段。無(wú)止境的疲憊與手臂上傳來(lái)的陣陣酸痛瘋狂的襲擊著我的思緒，我只有死死用雙臂支撐柱身體，我調(diào)動(dòng)全身的力量，堅(jiān)守心中的那個(gè)信念：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!不懼怕疲勞與痛苦的侵襲，咬緊牙關(guān)，拼盡全力的做完了最后10個(gè)……
到了第六天早上，我的胳膊緊繃繃地疼著，輕輕碰著都覺(jué)得如千斤壓頂。胳膊猶如藤蔓纏繞，動(dòng)彈不得。爸爸提醒練習(xí)的聲音如芒刺在背，不斷擊打著我的心。盯著地上這對(duì)邪惡的啞鈴，真想讓它們立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。伴著花香的暖風(fēng)從緊閉的窗戶(hù)中倔強(qiáng)地鉆進(jìn)來(lái)，輕輕撫過(guò)我沉重的臂膀。
當(dāng)我抬頭時(shí)，看到了墻上鍛煉日程表里畫(huà)上的一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾，想起了爸爸的一句句話(huà)。難道我真的不再堅(jiān)持了么?真的甘愿放棄之前六天苦苦的努力么?
在百花盛開(kāi)的時(shí)候，窗下的常春藤依舊沒(méi)有任何開(kāi)花的跡象，但是它從未低下高貴的頭，只是日日夜夜地奮力生長(zhǎng)。
中考悄然無(wú)息的到了。"下一個(gè)。"很快，就輪到我進(jìn)行測(cè)試了。我再次站到了熟悉的引體桿前，緊張與興奮充滿(mǎn)在我的心中。
5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)，看似輕松的完成了大半，實(shí)際我卻已經(jīng)筋疲力竭。緊張中忽然看到同學(xué)們?yōu)槲掖驓猓蠋焸児膭?lì)的目光，還有家長(zhǎng)們緊張的樣子。我來(lái)不及思考，來(lái)不及感覺(jué)酸痛，拋下一切雜念，一次又一次的發(fā)力。測(cè)試來(lái)到了最后階段。
時(shí)間如靜止般，手臂似乎已經(jīng)不屬于自己，但是測(cè)試還沒(méi)有結(jié)束，我只能調(diào)動(dòng)全身的力量，堅(jiān)守心中的那個(gè)信念：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
伴隨著老師口中的"滿(mǎn)分"，我的身體掛著兩個(gè)手臂，無(wú)力的從空中落下。
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