在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
民族英雄戚繼光ppt篇一
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1、指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄,他不但作戰(zhàn)英勇,而且很有智謀。
2、認(rèn)識(shí)盜、浙、廷、腐、訓(xùn)、律、謀、趁、患9個(gè)生字,理解民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓(xùn)練、身先士卒、趁機(jī)、智謀、倭患等詞語(yǔ)。
1、培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、理解詞語(yǔ)意思。
課件。
一課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入,揭示課題。
師:同學(xué)們知道我們中華民族的哪些民族英雄?我國(guó)明朝,就有一位抗日的民族英雄(生:戚繼光)。
(二)自讀課文,了解課文。
1.自讀課文,自學(xué)思考。
(1)自由讀課文,邊讀邊把不會(huì)讀的字、不理解的字詞畫(huà)出來(lái),并結(jié)合上下文或查字典解決。自己思考或查字典后,仍不理解的'詞句意思,課文內(nèi)容,用筆畫(huà)標(biāo)注出來(lái)。
(2)默讀課文,思考:課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?
2.檢查讀書(shū),全班質(zhì)疑。(題目為什么寫(xiě)民族英雄?戚繼光為什么組建、訓(xùn)練戚家軍?他是一個(gè)怎樣的人?從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀?)
(三)小組交流,檢查自學(xué)。
1.輪流讀文,讀準(zhǔn)字音。
2.提出疑問(wèn),交流大意。
(四)全班討論,檢查自學(xué)。
1.輪流讀書(shū),了解全文。
2.討論問(wèn)題,解決疑問(wèn)。
師:通過(guò)自學(xué),小組討論,哪個(gè)小組想發(fā)言,幫同學(xué)解決難題?
(1)為何題目用民族英雄。
(2)戚繼光為什么組建、訓(xùn)練戚家軍?
(3)從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀?
(五)復(fù)習(xí)鞏固,拓展知識(shí)。
1.復(fù)習(xí)鞏固生字。生當(dāng)小老師,把自己認(rèn)為難讀、難寫(xiě)、難記的字詞提問(wèn),指名讓其他學(xué)生回答。
2.交流課外資料。
(1)講戚繼光的故事。
(2)表演課前準(zhǔn)備的有關(guān)戚繼光的節(jié)目。
(六)作業(yè)。
出一期戚繼光的壁報(bào)。
板書(shū):
作戰(zhàn)勇敢
28民族英雄戚繼光
抗擊倭寇
很有智謀
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