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樂在其中初中作文800字篇一
在我們的成長(zhǎng)中，又何嘗不是如此呢？
小時(shí)候，各種乏味重復(fù)的課程已是讓我不勝其苦，由此而來(lái)，電視中偶爾出現(xiàn)的節(jié)目中的鋼琴演奏便成了我的樂趣。看著靈動(dòng)的手指在琴鍵間流動(dòng)，聽著美妙的音符從琴中沁出，每個(gè)手指的彈奏，每個(gè)音符的音調(diào)，都能在我心中留下無(wú)法磨滅的印象，依靠著音樂的樂趣，給予了我一片竹筏，得以在生活的河流中繼續(xù)漂流下去。
在這對(duì)音樂無(wú)法自拔的熱愛下，于是我終于開始學(xué)琴了?！盁o(wú)心插柳柳成蔭”，沒有老師的指導(dǎo)我竟也能“敲”出幾首曲目，因?yàn)槲覍?duì)這門興趣的喜愛對(duì)我生活的推動(dòng)，每晚必響的琴聲也從單音到音階，又漸漸成了完整的曲目。這片用興趣在生活的河流中托起我的竹筏，在我付出的行動(dòng)下，逐漸壯大，逐漸擁有更堅(jiān)固的船體來(lái)給予我對(duì)興趣更深層發(fā)掘的基礎(chǔ)，得以在生活中飄流時(shí)發(fā)現(xiàn)從未感受到的樂趣。
成長(zhǎng)，在這搖曳的琴聲中，也打開我對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛，知識(shí)的汪洋，竟也被我理出了類別，學(xué)出了方法。此刻我總認(rèn)為每日的天空，總能透出藍(lán)色，生活中的酸甜苦辣，總能為我?guī)?lái)不同的啟示，創(chuàng)造屬于自己的樂趣。在這條名為“生活”的滔滔江水中，這艘載滿樂趣的船兒，用生活中發(fā)現(xiàn)的啟示，給予了我在乏味中創(chuàng)造樂趣的能力。
但凡事都有最終的檢驗(yàn)，面對(duì)著考試，我總能樂在其中。對(duì)各種題目的掌握，對(duì)卷中文章的品讀，有時(shí)總能給我意外的收獲，使我撿拾了平時(shí)被忽略的細(xì)節(jié)。鋼琴考級(jí)中自己聽著自己如此美妙動(dòng)人的樂音，總能給自己帶來(lái)成就感，就像樂曲中的最令人陶醉的部分，在連綿不斷的令人震撼的組合樂音中，漸漸顯現(xiàn)出樂曲真正蘊(yùn)含的情感，就像一把將我們帶入作者內(nèi)心的鑰匙，悟出其中的道理……
最后手握自己收獲的成績(jī)與一張張珍貴的考試證書，從而發(fā)現(xiàn)問題，掌握成功，將悟出的道理付諸行動(dòng)，樂在其中，就像樂曲的結(jié)尾令人回味無(wú)窮，在回味中激發(fā)出新的靈感……
順流而下的河流終究會(huì)入海，但在從前所打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)下，這艘巨輪必定能在任何危險(xiǎn)與各種壓力下靠著所教授的“漁”，依靠源源不斷的樂趣中和它們，在未知的世界中長(zhǎng)久地前進(jìn)！
樂在其中，樂在對(duì)興趣的喜愛，樂在自己對(duì)興趣的掌握，樂在掌握后悟出的道理，樂在領(lǐng)悟后付出的行動(dòng)，更樂在行動(dòng)中所創(chuàng)造的樂趣……
樂在其中，樂在生活中！
樂在其中初中作文800字篇二
一切快樂皆淳樸，一切淳樸皆無(wú)意。
當(dāng)你沐浴著溫暖的陽(yáng)光，站在高高的樓頂時(shí)，俯首看到一群年幼無(wú)知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會(huì)蕩漾起一波微微的漣漪？
當(dāng)你感受著皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿天閃爍的星星好似散發(fā)著純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動(dòng)，讓它來(lái)到你的玻璃許愿瓶中？
當(dāng)一絲微妙的情感，當(dāng)一種不經(jīng)意沖動(dòng)，仿佛在心中隱藏了幾千年，碰到適當(dāng)?shù)那榫岸鵁o(wú)法抵擋地顯露了出來(lái)。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，仿佛只是湖面激起的小浪花，風(fēng)停了就沒有了。我說那就是快樂的！
當(dāng)你坐在主席臺(tái)的下面用一種期盼的眼神看著主持人，一次次的歡樂交響樂響起，卻沒有踏上紅地毯，在你希望失去之時(shí)，你的名字最耀眼地出現(xiàn)在大屏幕，那一片舞臺(tái)等著你來(lái)主宰，你是否已經(jīng)激動(dòng)地?zé)o語(yǔ)凝噎，心間澎湃著一股熱血？
當(dāng)你步入黃昏，拄著拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已是滿臉淚痕，透過模糊的視線看到了久違的朋友。然后顫抖地向他奔去傷感地問道：“是你嗎？”那一刻你是否才發(fā)現(xiàn)這是晚年最珍貴的回憶？
那一股終身成就的熱血，那一刻轉(zhuǎn)角遇故知的激動(dòng)，是否已經(jīng)久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風(fēng)的和暖，也不是風(fēng)吹稻花的起伏，那已經(jīng)超越了大海的奔流，白云的翻騰。
此刻，你或許只是徜徉在快樂的海洋中，那快樂一定是淳樸中的無(wú)意，無(wú)意中的淳樸！
樂在其中初中作文800字篇三
都說學(xué)無(wú)止境，可我卻從沒有這個(gè)感覺。平心而論，我是不喜歡學(xué)習(xí)的。正因?yàn)槿绱?，我不?huì)很努力，但也不會(huì)做得太差。也許正是沒有動(dòng)力的緣故，我不會(huì)因?yàn)榭荚伊司途o張兮兮，一直處于得過且過的狀態(tài)。
但是，我也不會(huì)去批評(píng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。它的確是有弊端，但這只是一個(gè)借口，只是自己不想學(xué)習(xí)而找出來(lái)的借口。我可以用這來(lái)解釋我哪次失敗的原因，但不能改變我的一切，所有一切。
《論語(yǔ)》里不是有一句話嗎：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>
我想我就是那個(gè)“知之者”。
但是，一段時(shí)間前，我的想法發(fā)生了改觀。
數(shù)學(xué)作業(yè)本上有些難題從來(lái)都是選做的，誠(chéng)然，對(duì)我而言這些題目是有點(diǎn)難，可老師也說過，以后還是會(huì)讓我們做的。既然都要寫，早寫晚寫有什么區(qū)別嗎？老師也沒說不可以寫，那為什么不寫呢？
帶著這個(gè)念頭，我開始挑戰(zhàn)那些難度稍大的題目。
開始，我總是摸不著頭腦，經(jīng)常要請(qǐng)我的外援——我的媽媽幫忙。時(shí)常是兩個(gè)人沉默地坐在書桌前，在草稿紙上沙沙地算著，第一個(gè)解出題目的總是我媽媽。盡管如此，我也不是每道題目都能做對(duì)，還是常有錯(cuò)誤。
然后，我逐漸找到了門路，也不用老是找人幫忙了。媽媽回到家也比較遲，常是我一個(gè)人冥思苦想，一邊整理思路一邊等媽媽回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)能獨(dú)立完成一些題目了，隨著解題方法變多，計(jì)算這些題目的樂趣也大大增加。我終于不用老是聽媽媽講解，而是可以面對(duì)面討論題目、一起思考。
于是我真正找到了解題的快樂，也曾有過兩次幾乎全對(duì)，老師也給予表?yè)P(yáng)。
這樣學(xué)習(xí)不是很有樂趣嗎？我干嘛要給自己尋找煩惱呢？環(huán)境是不能改變了，但我的心態(tài)可以變?。∽约鹤屪约旱膶W(xué)習(xí)變得有意思不就好了，我為什么從沒想過這一點(diǎn)呢？
我暗暗想自己真笨。然后，盡量讓我的學(xué)習(xí)變得像我喜歡的學(xué)習(xí)。
寫過關(guān)于李清照的文章，難免要查一些關(guān)于她的詩(shī)詞。閑暇時(shí)讀了幾次，突然來(lái)了興趣就想背下來(lái)。反正早晚要背的，早背晚背也一樣啊！而且我在寫作文時(shí)，認(rèn)真地看過賞析，每一句的意思、每一句所表達(dá)的情感都清清楚楚，這正是充電的好機(jī)會(huì)呀！
背下來(lái)后，心里有了小小的成就感和滿足感?，F(xiàn)在我也是會(huì)背幾首唐詩(shī)宋詞的人了。我喜滋滋地想道。這不正是那句話嘛：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彪m然我還是更希望不用解題，更希望不用背唐詩(shī)宋詞，但好歹也算是踏進(jìn)“好之者”的范圍了。
別人還在為應(yīng)試教育苦惱時(shí)，我開始嘗試悅納它，從中找到快樂。雖然有時(shí)候還是會(huì)抱怨，雖然有時(shí)候做的也沒有別人好，但是我真真正正去試過了。也許我沒有多大的求知欲，也許我也不怎么勤奮，但是我能做我想做的，享受我能享受的。我不怎么愛看《論語(yǔ)》，我也不是非常認(rèn)同《論語(yǔ)》，但它的的確確教會(huì)了我什么，讓我懂得了什么。
如果你還覺得學(xué)習(xí)的枷鎖太過沉重，那么請(qǐng)嘗試著開始改變自己的心態(tài)，讓自己從“知之者”變?yōu)椤皹分摺卑?！只要踏出第一步，你?huì)樂在其中的。
樂在其中初中作文800字篇四
人間喜怒哀樂，酸甜苦辣，處處有處處在。但我始終覺得，樂是、最多、也是最容易得到的。
晚自習(xí)課間時(shí)，我正在復(fù)習(xí)功課，心想：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?！蔽铱戳丝创巴猓黄岷?，還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。
突然一束十分耀眼的燈光，沖破黑暗，穿過雨幕射入我的眼簾?！罢l(shuí)呀！腦子有病吧！這手電咋這么亮！充了氬氣?。 蔽蚁虼巴夂暗??！昂俸伲俸?，啊哈哈！”一陣奇特笑聲從窗外傳來(lái)，我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時(shí)笑了起來(lái)，心想：“今天，你可給我找到理由整你了。”
我跑到門外，小蔣一邊拿手電照我一邊說：“你來(lái)呀！”說完便又在雨中得瑟起來(lái)。我向前走了兩步，在即將踏入雨的瞬間，停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了，便又使用手電筒亂照，又使用激將法，想讓我到雨中?？晌沂撬粕烁频?，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。他繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他，認(rèn)為只有傻子才會(huì)下去淋雨。
他看我一直不下來(lái)，便想放棄，拖著疲倦的身子向我走來(lái)。我突然心生一計(jì)“空城計(jì)”心中一陣歡喜，立馬對(duì)他說：“小蔣快點(diǎn)上來(lái)，快！”
果真如我所料，他懷疑我心中有詐，便停止腳步，并自認(rèn)為明智的說：“我信你個(gè)鬼！你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎？！”說完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。
就這樣，小蔣在雨中，我在屋檐下。我們兩個(gè)眼神對(duì)戰(zhàn)，我從他的眼里看出來(lái)他正在想：“我要把你頭給打爆，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈！”我一邊笑一邊想：“這個(gè)傻子想sh啥呢！要弄清楚，你還在淋雨呢！”一陣涼風(fēng)吹過，雨下的越來(lái)越大。雨水沖刷著小蔣，小蔣依然穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。
突然，小蔣緩慢的沖上來(lái)。我輕輕假裝拉他，他一馬閃了過去，跑到了班級(jí)：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈！這都攔不住我！”我也走進(jìn)班級(jí)，他又開始發(fā)牢騷了：“哦！我衣服全都濕了，都怪你！”我看他這副狼狽不堪的樣子，笑得拍案叫絕?！斑€笑，我和老師講，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈！”他露出了愚蠢的笑容。
“我可是讓你快點(diǎn)上來(lái)的呀，還拉你一把呢，告老師？告誰(shuí)？告你自己！”我一句話說得他啞口無(wú)言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一個(gè)字也說不出來(lái)，攤在了桌子上。
“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈！”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我。
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