在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜初中篇一
一次偶然的機會，一幅畫撥動了我的心弦。
在略顯笨拙的門廊下，站著一個十一二歲的小女孩。手里擺弄著蝴蝶結，身后站著的母親為她慢慢地梳頭。斜射的陽光下，把門廊分成了一明一暗兩個世界。小女孩站在光鮮的陽光下，像一朵在春風中搖曳的小花。在昏暗的黑影中，我看不清母親的面容，母女倆有說有笑，笑聲飄蕩在整個門廊里。這瞬間，溫暖襲遍全身，那種感覺似曾相識。
在很久以前，當我還仍不懂事的時候。每當凌晨起床。母親都會坐在紅木椅子，用那把雕刻精致的木梳給我梳子，并給我講那美麗動人的故事。所以，在那時，我就知道賣火柴的女孩的悲慘處境、可憐的海的女兒、美麗的善良的白雪公主——為了可以聽那些迷人的故事，于是，每天早上都纏著母親給我梳頭發(fā)。
現(xiàn)在，我的個子比我母親的高了。她偶爾也會給我梳頭發(fā)，不過，母親需要仰著頭。梳子還是那把精致的木梳，母親很有耐心，慢慢地為我梳頭，直到把頭發(fā)梳得非常順溜。不過，談論的話題變成了學校的點點滴滴。母親聽著我說那些開心事，也跟著笑了起來。
母親，這偉大而又無私的兩個詞伴了我十五年，既是心靈的導師，又是我們人生路上的導航燈，使我們有了堅定的方向，在充滿無知和困惑的路上不會迷失。
時間就像手心里的水，不管你把它攤開還是握緊，它都會消逝掉。上帝分給我們的時間是公平的。人的一生其實很短，一眨眼就會過去了。
對于現(xiàn)在已擁有的'美好生活和身邊的親人對我的關愛。因為擁有，我更珍惜。
珍惜初中篇二
尚月月
親愛的朋友，還記得嗎？
那是我們初次見面，我的驕傲讓我不可一世。我找不到自己的筆，隨隨便便就說你拿了我的筆。我當著全班同學的面大聲斥責你。令我沒有想到的是：你停下正在做的作業(yè)，將筆從我抽屜里找到后默默地放到我的桌上。我呆住了：為什么要忍受我如此粗暴的言語？你為什么不反抗？我驚愕地看著你。你笑了一下，繼續(xù)做題。那時，我打心底里佩服你。
親愛的朋友，還記得嗎？
當我考試失利，一個人躲在角落里，是你最先發(fā)現(xiàn)的。你笑著對我說：“這次的失敗，是為了下一次的成功做準備?！蹦愕脑捵屛揖?，讓我頓悟。你的微笑，如陽光般照進了我的心里。
親愛的朋友，還記得嗎？
我對你說過，你的笑容很美，很溫暖。你說你以后會一直樂觀下去，保持你那特有的微笑。可是為什么，當你要轉學時，淚水還是不停地落下？我告訴你：你的離去不代表以后的不見，我相信我們還會再見面的，對嗎？你綻放了最美的笑容，向我告別。
漸漸地，我也學會了微笑，以樂觀去面對生活中不快樂的事。
那抹微笑，牽動我的情思。我會永遠珍藏起來，永遠，永遠。
珍惜初中篇三
相信媽媽每次嘮嘮叨叨對我們囑咐再囑咐的時候，我們總會有點不耐煩?？烧l又知道那聲聲的囑咐“下面”是什么呢?請看那獨一無二的愛---母愛。
我記的在我五六歲的時候，一個雨天。我的頭隨著那“嘩嘩嘩”的雨加大再加大。我媽的心情如熱鍋上的螞蟻-----急的團團轉。望著那狂風暴雨，一咬牙、一跺腳、一披衣，一把抱起我?！八?--”的沖出門，街上打傘的行人忽然看到一道黑光閃過!糟，我媽今天穿的是黑衣服!終于到了醫(yī)院(我懷疑這醫(yī)院又重建了，要不怎么變的那么遠?)在一陣醫(yī)藥器材碰撞的聲音中，在我那鬼哭狼嚎的“女高音”中我的燒漸漸的退了。老媽這個“嗎蟻”也終于不轉了。
認真聽課做筆記?；丶液竺客砗臀乙黄鹁毲?個小時。我現(xiàn)在鋼琴已經過八級，當我流暢的彈奏一些名曲時，媽媽開心的手舞足蹈。
珍惜那獨一無二的愛----母愛吧!
珍惜初中篇四
在中國這片廣袤的土地上，我們的祖先世世代代辛勤耕作、繁衍生息，創(chuàng)造了優(yōu)秀的中華民族文化，在人類發(fā)展史上寫下了光輝的篇章。但是，隨著人口的不斷增加和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，地球的負荷變得越來越沉重。人們總是破壞資源、浪費資源，地球上的資源就越來越少了，地球的資源是有限的，并不是取之不絕，用之不盡的。
善待地球，節(jié)約資源是每個人的責任。地球是一切生命存在的源泉，我們應該尊重地球、保護地球、合理利用資源。
土地是人類的衣食之源，是立國之本，而我國又是一個人口眾多的大國，因此，合理用地、節(jié)約用地、保護土地就顯得更加重要。針對耕地不斷縮減，人地矛盾日趨尖銳的情況，必須大力宣傳認真貫徹“十分珍惜和合理利用每寸土地，切實保護耕地”的基本國策，應用法律和經濟手段，全面推進耕地的保護、開發(fā)和整治。
針對水土流失，應大力植樹種草；針對草原退化、土地荒漠化，應退耕還草，建設人工草場，建設防護林；針對過度砍伐森林，應做到砍伐與植樹結合；針對亂占耕地，應做到耕地的合理規(guī)劃和利用，如限制大城市的規(guī)模，農村建房要建在非農業(yè)用地上，將平房逐步改為樓房等。
土地這兩個字眼，她是多么平凡，而又是多么的偉大啊。她孕育著萬物，她哺育著我們的人類。而我們卻又塢地蹂躪著她。假如有一天，真的失去了你，花朵將沒有往日的嬌艷，樹木將沒有昔日的茂盛，動物將沒有昨日的歡聲笑語，我們也將沒有立足的余地。試想，這將是一個怎樣的世界。人類啊，覺醒吧！不要為了眼前的利益而蒙蔽了自己的雙眼。為了這天地萬物，請“珍惜土地，愛我家園”，讓我們共同攜起手來，保護這珍貴的每一寸土地，保護這立國之本—土地！
只有一個地球，讓我們拉起手行動來，珍惜資源，保護地球，創(chuàng)造出更美好的未來吧！加油！
珍惜初中篇五
時間，一直在我們的生活中穿流不息。但至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，跟它的存在。
時間是不會停止的，就算哪天我們不在這個世界上了，它仍然會像鐘表一樣不停地走，它沒有死亡的時刻。他只會把一個個人送到天堂，把一個個人送到人間，它贈給了人類一個個生命，同時又葬送了人類的一個個生命。
很多人都有自己的夢跟愿望，但最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當然，并不是我們沒有夢。但，我們能不能把這些夢變成現(xiàn)實呢，這要靠時間，只有學會珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價值起來。才可能成功！
在我們剛剛出生時，時間就時時刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時候。我們才懂得時間的寶貴，但在這時，我們已經沒有足夠的時間去打拼自己的世界。因為在那時，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時間，讓后撒手而去。
時間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時間，努力塑造未來的自己，讓每一分每一秒都變得有價值起來。
珍惜初中篇六
生活中,有許多色彩,蔚藍的天空,金黃的沙灘,綠茵茵的草地,……好一個繽紛是世界,可是,對于盲、聾、啞人,是一種怎樣的感受呢?于是,我決定,體驗“生活”!
真好,我不是真的看不到、聽不到、說不到,我還能好好享受這美麗的世界.雖然,我沒有失去,但我會更加珍惜這份光明!
珍惜初中篇七
人的生命只有一次，一定要好好珍惜。在我獨一無二的人生中，我結識了你。
你是父母。
父母給予我生命，為我畫出了人生的起跑線。是他們，把我?guī)狭巳松@段漫長的路；是他們，給了我永遠的避風港，讓我知道了愛的力量；是他們，指引我方向，讓我不再彷徨。父母給予我無私、無償?shù)膼?，讓我感受到家的溫暖；父母給我鼓勵，讓我在傷心時能找到一絲慰藉；父母給我動力，讓我在人生之路上越走越遠；父母給我支撐，讓我知道什么叫“永不言棄”。
你是老師。
老師授予我知識，把我?guī)нM了知識的殿堂；老師教我做人，告訴我“人”字的一撇一捺都要用心去寫，哪怕付出一生，做人要堂堂正正；老師給我方向，告訴我去哪里尋找開啟成功大門的鑰匙。是他們，讓我茁壯成長；是他們，讓我在知識的天空中自由翱翔。
你是朋友。
朋友給我友誼，讓我感受到人生的真諦；朋友給我關心，讓我在最無助的時候感到愛的溫暖；朋友給我安慰，讓我在最失望的時候看到失望再向我招手；朋友給我力量，讓我在一瞬間斗志昂揚；朋友給我希望，讓我明白成功就在遠方。
你是同學，你是兄妹，你是陪伴我走來的一切……我的生命中不能沒有你。
我相信有前世來生，但我更相信今生。生命中只因有你，我的人生才更加絢麗多彩。
珍惜初中篇八
期中考試剛過，我便期盼好成績的到來，不想多考。但我總是憧憬語文的高分，想著，心里也有了憂慮，我明白，好像……考不好。
第一天，老師給我說我得了250分，我很高興，但我壓住了喜悅之情。等待語文的“高分”。
放學了，我背起書包走進辦公室。英語老師對我微笑著：“你語文考了76分，別灰心喪氣，不錯了，第一還81分呢！“我開始發(fā)抖，我張開口但又把話咽了下去，這是不是玩笑?我開始狂翻卷子“91,100,97,89……”這是語文嗎？我猛地才發(fā)現(xiàn)，這是數(shù)學，我現(xiàn)在迷了不知道該怎么辦，好像看見別的老師的笑。
一瞬間，我像亂了陣腳，想哭似的，我咬了咬牙，語文老師正好來了。“老師……我……”她也笑著：“好小子，你數(shù)學100，英語100，偏偏語文給我弄了76”老師沒有責怪我，這令我心中的難受勁消去了一半，這時，語文老師走了過去。只留下了我的孤蕩。
這次真令我不滿意。不知怎的，老師的微笑使我不在發(fā)悶，我想，語文沒有考好，也許是老天的旨意：殺滅我的銳氣，使我不敢驕傲?？梢哉f，老天給了我一個鼓勵——一個微笑。此時此刻，我心里留下的還有一絲絲的遺憾，畢竟是我自己的過失。
當然懂了，我更懂得了在失敗面前具有的態(tài)度，所有的所有，都是那份珍貴的愛——微笑，我會珍惜，在腦海，在心田，在困難面前。
珍惜初中篇九
于是，他走上了他的陽光道，她走上了她的獨木橋。
時間飛逝了兩個星期，在她看來，卻是度日如年，整天郁郁寡歡。
而正在此時，神卻夢一般地又把他們的命運綁在一起。
那個男孩的媽媽為了鍛煉孩子的騎術，叫男孩在休息日去牧場騎馬。那個女孩畢業(yè)后就一直在牧場喂馬。
休息日終于到了，男孩被送到牧場，眼前一片枯黃，樹上的最后一片樹葉也隨風起舞。
男孩進入牧場，兩邊都是馬圈，獨見一個小女孩在那兒喂馬，羊角辮，長頭發(fā)，補了又補的棉衣，“那背影。”眼前忽然模糊了，淚珠悄然滑下。
女孩不知怎么的，忽然轉過頭來，或是因為他身上那熟悉的味道，或是那片被溫暖了的空氣，或是心有靈犀一點通。眼角滲出一種咸咸的液體，她用他握過的手抹掉。
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