在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中級育嬰師考試試題及答案解析 中級育嬰師考試題型篇一
1.(a)是水缺乏造成的結(jié)果。
a、嬰兒營養(yǎng)不良 b、消化液稀釋，引起消化不良
c、嬰兒眼睛浮腫 d、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)
2.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是(c)。
a、職業(yè)道德是人成功的充分條件b、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功
c、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德d、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功
3.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是(d)。
a、增加飲水量并每天適當(dāng)進(jìn)行腹部按 b、減少食量并每日進(jìn)行腹部按摩
c、增加飲水量，減少食量 d、多吃高熱量的食物
4.我們通常會引導(dǎo)嬰兒(c)，認(rèn)識自然現(xiàn)象。
a、通過觀察植物來分辨白天黑夜b、通過觀察動(dòng)物來分辨季節(jié)
c、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜d、通過觀察太陽來認(rèn)識天氣
5.可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法(a)。
a、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給表揚(yáng)和鼓勵(lì) b、要經(jīng)常當(dāng)眾指出嬰兒的錯(cuò)誤
c、對于嬰兒的錯(cuò)誤要嚴(yán)厲的批評，并要求嬰兒馬上改正 d、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止
6.設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的小步伐原則，要根據(jù)(b)來決定階梯的跨度。
a、施教者的能力b、嬰兒的能力c、游戲環(huán)境 d、嬰兒的興趣
7.對于嬰兒社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)表述不正確的是(d)。
a、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn) b、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
c、訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn) d、訓(xùn)練方法要嚴(yán)厲
8.下面的選項(xiàng)，描述不正確的是(b)。
a、建立一個(gè)和諧美好的家庭生活b、讓嬰兒學(xué)會有困難就大聲尋求幫助
c、讓嬰兒慢慢的學(xué)會控制情緒d、學(xué)會忍耐和寬容
9.(a)是對嬰兒語言發(fā)展的四個(gè)階段的正確表述。
a、單字句，電報(bào)句，簡單句，復(fù)合句 b、單字句，多字句，簡單句，復(fù)雜句
c、復(fù)合句，單字句，電報(bào)句，簡單句 d、單字句，電報(bào)句，復(fù)合句，簡單句
10.(b)等是嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)。
a、強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練 b、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化
c、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng) d、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練
11.因?yàn)?a)，所以育嬰師要擴(kuò)大正面強(qiáng)勢的影響，消滅負(fù)面強(qiáng)勢的影響。
a、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是模仿學(xué)習(xí)b、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是體育活動(dòng)
c、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是看書活動(dòng)d、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是一對一的教學(xué)
12.將每個(gè)嬰兒的長短期目標(biāo)歸納整理，概括為一個(gè)總目標(biāo)并命名作為(d)。
a、活動(dòng)延伸 b、活動(dòng)條件 c、活動(dòng)內(nèi)容 d、活動(dòng)題目
13.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有(c)。
a、強(qiáng)化嬰兒對“我的”概念的理 b、家長對嬰兒不寬容
c、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步 d、不用成人的言傳身教
14.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進(jìn)(c)的發(fā)展。
a、其聽力有所發(fā)展 b、嬰兒的智力發(fā)展速度
c、嬰兒智力、情感、身體的健康 d、刺激大腦的發(fā)育
15.進(jìn)行(a)，每個(gè)嬰兒都必需按照兒童免疫程序進(jìn)行。
a、預(yù)防接種 b、生長監(jiān)測 c、心理測查 d、教育訓(xùn)練
16.以下表述正確的是(d)。
a、便盆放置地點(diǎn)不限 b、便盆應(yīng)買大一點(diǎn)的，以免把大小便弄到外面
c、大小便時(shí)可以讓嬰兒玩玩具或吃點(diǎn)零食 d、每次坐盆的時(shí)間不要過長，一般為3-5分鐘
17.育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中需(a)。
a、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重 b、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃
c、以最低的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)計(jì)劃 d、教學(xué)計(jì)劃越是簡單越好
18.下面那一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度(c)。
a、嘔吐、便秘、入睡困難b、煩
躁
不安、哭鬧、便秘c、肚子不舒服、溢奶d、過度增重、虛胖
19.嬰兒的(a)出生時(shí)是32厘米，第一年就增長12厘米。
a、胸圍 b、手長 c、頭圍 d、上臀圍
20.泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中(b)。
a、是可有可無的b、不是可有可無的c、是隨時(shí)添加的 d、只是一般食品
21.嬰兒大動(dòng)作游戲的選擇與設(shè)計(jì)要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：(b)等。
a、大把抓握時(shí)期、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展時(shí)期b、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
c、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期d、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期
22.個(gè)別化教學(xué)是通過(d)來實(shí)現(xiàn)的。
a、認(rèn)知活動(dòng)b、綜合教學(xué) c、領(lǐng)域教學(xué)d、日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)
23.小組(團(tuán)體)教學(xué)的優(yōu)勢是(b)。
a、有針對性地教學(xué)b、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展
c、各方面的教育綜合組織為一體d、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域
24.(b)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。
a、穩(wěn)定主觀心態(tài)b、外在環(huán)境變化 c、其它人情緒d、成人評價(jià)
25.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應(yīng)能力應(yīng)通過(c)進(jìn)行。
a、增強(qiáng)肌體免疫力 b、日光浴c、適當(dāng)增加戶外活動(dòng) d、運(yùn)動(dòng)和游戲
26.(c)是多元智能理論論述的7個(gè)方面。
a、音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識
b、音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識
c、音樂、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識
d、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認(rèn)識
27.來蘇水(c)是因?yàn)榕c洗衣粉同用。
a、過敏 b、產(chǎn)生怪味 c、減少殺菌力 d、增強(qiáng)效力
28.不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)的是(d)。
a、多與嬰兒交談b、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談
c、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性 d、嬰兒的閱讀能力
29.為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒(b)，輕拍其背部，排除咽下的空氣。
a、趴著 b、豎立抱起 c、橫著抱起 d、仰臥
30.培養(yǎng)嬰兒的'思維能力，主要方法是(a)。
a、采取形象直觀的教育方法 b、概括思維教育 c、學(xué)會說話 d、用抽象教育方法
31.職工對企業(yè)誠實(shí)守信應(yīng)該做到的是(b)。
a、忠誠所屬企業(yè)，無論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位
b、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)，樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識
c、保守企業(yè)秘密，不對外談?wù)撈髽I(yè)之事
d、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展由有見識的人來做
32.選擇消毒劑的標(biāo)準(zhǔn)(c)。
a、化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑b、衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑
c、省級衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑 d、縣級衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的化學(xué)制劑廠生產(chǎn)的制劑
33.(d)是感知?jiǎng)幼魉季S。
a、通過表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式
b、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)
c、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式
d、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式
34.為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的(d)功能。
a、娛樂 b、主導(dǎo) c、決策 d、自律
35.個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)(b)制定的促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
a、貧困地區(qū)嬰兒的特點(diǎn)與需要 b、整體嬰兒的特點(diǎn)與需要 c、每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要d、每個(gè)嬰兒的家庭情況
36.隨著嬰兒的成長，精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，表現(xiàn)出明顯的年齡特點(diǎn)：如(c)。
a、2-3歲主要表現(xiàn)出拍打、抓握等協(xié)調(diào)訓(xùn)練
b、1-2歲主要表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
c、7-12個(gè)月主要表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
d、1-2歲主要表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力
37.嬰兒出生時(shí)(a)是32厘米，第一年就增長12厘米。
a、胸圍 b、手長 c、頭圍 d、體重
38.嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展都要經(jīng)歷(a)等發(fā)展階段。
a、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期b、大把抓握時(shí)期、基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期
c、認(rèn)知時(shí)期、語言發(fā)展時(shí)期d、原始反射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
39.的智力發(fā)展的奠基時(shí)期是(c)。
a、0～6歲b、0～5歲c、0～3歲d、0～7歲
40.(b)等都是嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。
a、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律 b、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
c、生長規(guī)律d、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律
41.職業(yè)道德通過(c)，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。
a、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系 b、增加職工福利
c、為員創(chuàng)造發(fā)展空間d、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系
42.下列對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是(a)。
a、左腦發(fā)育緩慢b、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚
c、大腦容易興奮，易疲勞 d、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全
43.(c)不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。
a、獨(dú)自大小便b、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯 c、獨(dú)自做飯d、做一些力所能及的事情
44.(a)是0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練重點(diǎn)。
a、拍打、抓握、推拉等練習(xí)b、拼插、堆積等練習(xí)
c、投擲、拼圖等練習(xí)d、發(fā)音、微笑等練習(xí)
45.(d)是小組/團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
a、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展b、各方面的教育綜合組織為一體
c、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域d、一對一的教學(xué)方法
46.(b)不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)
a、多與嬰兒交談b、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談
c、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性d、嬰兒對語句的運(yùn)用
47.(d)是以感知、認(rèn)知為核心編制而成的。
a、美勞游戲 b、音樂課程 c、運(yùn)動(dòng)課程 d、感官課程
48. 6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是(c)。
a、聽別人說話 b、用眼睛 c、動(dòng)作 d、交談
49.(d)是團(tuán)體活動(dòng)的主要形式。
a、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇b、唱歌、危險(xiǎn)活動(dòng)的探索、戲劇
c、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇d、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能
50.(b)符合嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。
a、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
b、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過度
c、2-3歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，3-4歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
d、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
s("content_relate");
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/2789044.html】
