在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)題兩個典例圖片 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué)題篇一
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從前，有兩位要好朋友，一位是喜歡吟詩的廚師，一位是愛好數(shù)學(xué)的詩人。
這一天，廚師到詩人家里串門。詩人拿出兩個雞蛋，說，“交給你啦，做一桌菜，看你的杰作!”
廚師答道：“沒問題，還要配詩一首!”
詩人拿了兩雙筷子放在桌上，自己先坐下來。
一會兒，廚師端上來一只小碟子，里面裝的是兩只煮熟的蛋黃，一面走一面高聲朗誦：
兩個黃鸝鳴翠柳。
放下這碟“黃鸝”，轉(zhuǎn)身又進廚房拿出一只盤子，里面是用蛋白切成絲，排列得像一行飛鳥。廚師把這盤菜放到詩人面前，用手指指，說：
一行白鷺上青天。
第三次從廚房里端出來的.，是一碟涼拌蛋衣。這是把蛋殼和蛋白之間的一層很薄的皮小心揭下來，剪成碎末，雪片似的灑在碟子里，上面又灑了些精鹽。這碟小菜配的詩句是：
窗含西嶺千秋雪。
最后，廚師又端出一碗湯，湯面上浮著些蛋殼做的小船。伴隨著蛋殼船在湯面上的晃動，廚師吟道：
門泊東吳萬里船。
就這樣，一桌三菜一湯的雞蛋宴，正好配了一首家喻戶曉的唐詩，這是唐代大詩人杜甫住在成都草堂時著的《絕句》。
廚師顯過了本領(lǐng)，詩人的興致上來了。
詩人說：這首詩為什么特別優(yōu)美動人?不但因為它情景交融，而且因為詩中有數(shù)學(xué)幫忙，把景物數(shù)量化，顯得更投入，更動情。你看，“兩個黃鸝”，這里有數(shù)字2;一行白鷺，這里有數(shù)字1;西嶺千秋雪用到了數(shù)1000;東吳萬里船運用了數(shù)10000。每一句都離不開數(shù)。
詩人又說，先別忙動筷子，請你做一道數(shù)學(xué)小問題。用剛才杜甫詩句里的四個數(shù)2、1、1000和10000，再連同我們這桌菜的原料，兩個雞蛋，算是兩個0，添加適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號，組成一個等式。怎么樣?
廚師把幾樣菜看了又看，說：這可能嗎?你寫寫看!
詩人立刻寫出一道算式：
10×1000+2×0=10000。
廚師拿起筷子，說，我也有了：
(20-10)×1000=10000。
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