在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇一
一大早，我隨爸爸媽媽、小姨二姨和外婆去橋頭給外公掃墓。
汽車行駛在橋頭寬闊的馬路上。路旁，繁華的商鋪一間連著一間，座座高樓大廈拔地而起，將遠(yuǎn)處的青山遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
很快，我們就到了外婆老家東行村，和大姨、舅舅一家會(huì)合，捧上花籃，拎著幾捆紙錢，扛起鋤頭掃把，沿著彎彎曲曲的小路上山。環(huán)顧四周，蔥郁的樹(shù)木連成一片，金色的陽(yáng)光從枝椏的縫隙間漏下來(lái)，灑在林蔭小道上，美極了！腳下的落葉厚厚的，踩上去“沙沙”響。我不禁心想，呵，村里的人民，植樹(shù)護(hù)林的意識(shí)挺強(qiáng)的！
來(lái)到外公墓前，舅舅鋤草，大姨清掃墳面上累積的落葉和塵土，二姨把點(diǎn)燃的紅蠟燭固定在兩大塊圓柱形的白蘿卜上，媽媽和外婆給外公燒很多很多紙錢。怕燃著的紙錢被風(fēng)吹飛引發(fā)火災(zāi)，媽媽找來(lái)根樹(shù)枝把紙錢的一端固定住，可是，輕飄飄的紙灰還是會(huì)淘氣的東竄西竄，嚇得她們面容失色，畢竟今天的風(fēng)實(shí)在太大。小姨不知從拿搬來(lái)一口舊鐵鍋，鍋破了個(gè)洞，外婆把鍋倒扣在地上，把紙錢一張一張塞到鍋洞里面去燒，每燒完一張總要仔細(xì)檢查火星，直到完全化為灰燼才安心燒下一張。
祭拜完畢，我們正要下山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)一座山上著火了，冒著一大股一大股濃煙，張牙舞爪地升騰到空中，彌漫在山間，把半邊天都熏得灰黃灰黃的，看得我心驚肉跳，目瞪口呆。
“這應(yīng)該是梨村那邊的山，也太不小心了！多少年長(zhǎng)成的林木就這樣毀了?！?/p>
“瞧這地點(diǎn)，應(yīng)該很快就能知道是誰(shuí)家惹的禍，這家人不光要罰款賠償，只怕是要坐牢??！”
“消防隊(duì)趕來(lái)也無(wú)濟(jì)于事啊，風(fēng)太大了，又要多一座光頭山了！”
“祖先們?nèi)掠兄慌陆裉斓玫降牟皇切牢?，而是寢食難安，流淚痛哭呢?！?/p>
……
一路下來(lái)，大人們都在譴責(zé)這些不小心的人們。聽(tīng)著他們的議論，我想，橋頭的經(jīng)濟(jì)如此繁榮，精神文明建設(shè)也要跟上步伐才對(duì)。創(chuàng)建生態(tài)永嘉，人人有責(zé)??！
下山后，直到我們下午離開(kāi)橋頭，那燃燒后黑色的草木灰還陸陸續(xù)續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)，落在地上，積成醒目的一片。它們?cè)诰臼廊耍罕３炙临Y源，創(chuàng)建生態(tài)永嘉，任重而道遠(yuǎn)！
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇二
明天是教師節(jié)了，我打算作賀卡送給老師們。
今天晚上，我準(zhǔn)備作賀卡了，我先把材料準(zhǔn)備好。膠水、剪刀、壓花器、卡紙......我先把粉色卡紙折成賀卡形狀，然后，寫上“祝胡老師教師節(jié)快樂(lè)！”,接著用壓花器一壓卡紙，一個(gè)小巧玲瓏的小熊和小花出生了！我給胡老師的賀卡上壓了六個(gè)小熊和小花,最后我給小熊涂成了藍(lán)色，小花涂成了綠色，貼在粉色賀卡上，可好看了。
然后是送給李老師的賀卡，李老師是我們的英語(yǔ)老師，同學(xué)們喜歡叫她missli。我不僅給missli剪了幾朵精致的藍(lán)色小花兒，而且還寫了不一樣的賀詞，雙語(yǔ)賀詞：“祝：misslihaveagoodteacher’sday”，也不知道m(xù)issli喜不喜歡我的賀詞，可能是英文翻譯的不對(duì)吧！我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)??！
當(dāng)然少不了送給班主任楊老師的賀卡啦！這個(gè)賀卡和之前的都不一樣哦，你會(huì)問(wèn)我有什么不一樣呢？因?yàn)榍皟蓮堎R卡是粉色的，而這張賀卡是紅色卡紙做的，而小熊和花朵都是粉色的，超萌的。楊老師是教我們數(shù)學(xué)的，其他班主任都是教語(yǔ)文的。而我們的楊老師布置的家庭作業(yè)很少哦，大家基本上在學(xué)校就可以完成；他很愛(ài)我們這些小屁孩的。
賀卡做好了，我還準(zhǔn)備了三枝鮮花，美麗的、嬌艷欲滴的粉玫瑰。
賀卡加鮮花，很完美的組合。我祝老師們愉快度過(guò)第31個(gè)教師節(jié)。
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇三
濃烈的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的翻滾在令人窒息的空氣里，無(wú)數(shù)冰冷的玻璃幕墻一起反射著刺眼的白光，無(wú)遮無(wú)擋的行道樹(shù)，只能可憐的拉攏下了腦袋，受盡汽車尾氣與焦裂陽(yáng)光的折磨。
很多穿著時(shí)尚而又鮮艷的.男女迅速圍成了一個(gè)小小的圈，從無(wú)數(shù)油亮光鮮的皮鞋和高跟鞋擠出的一個(gè)縫隙里，可以艱難地窺見(jiàn)一個(gè)老人的臉，他的臉色慘白，痛苦在他皺皺巴巴的臉上寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。他身下的血鮮紅的扎眼，我不禁替他擔(dān)心起來(lái)——他是否能得到別人的幫助？
突然，有一大片老土的墨綠色闖入了我的視野。我稍稍瞇了瞇眼睛，打量了一下，是一個(gè)穿墨綠色夾克的高大男人，他的臉上浮動(dòng)著細(xì)密的汗珠，長(zhǎng)相普通的過(guò)目就忘。我十分無(wú)趣的將頭扭開(kāi)，準(zhǔn)備享受大戲落幕后空調(diào)帶來(lái)的冰涼。
“你們誰(shuí)拿了手機(jī)？快打120啊，血流了這么多，還在那里傻站著干嘛??？”又是一聲嘶吼打破了慢慢擴(kuò)散的沉寂和壓抑。但這一聲叫喊，卻更像是一聲從心底迸發(fā)出的靈魂的怒吼。顯得那么不可抗拒，那么堅(jiān)定不移。
“我……我有，我來(lái)打電話！”“誰(shuí)有紗布什么的，先止血再說(shuō)”……命令般的不可違背驚醒了穿著光鮮的男男女女，也仿佛喚醒了深埋在冷漠下的良知。
我驚訝的回過(guò)頭去，無(wú)數(shù)鮮艷的顏色在不停地忙碌著，清澈的陽(yáng)光撒在身上，不知為何，他們顯得更加明艷和漂亮。以前都感覺(jué)壓抑的腳步聲，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻更像是清脆明快的交響曲。
當(dāng)?shù)谌嗡缓饎澾^(guò)天際的時(shí)候，受傷的老人被幾團(tuán)白色簇?fù)碇蜕狭司茸o(hù)車。那個(gè)穿墨綠色夾克的男人和其他人站在一起，細(xì)密的汗珠浸濕了他們鮮艷漂亮的衣服，發(fā)黑的血液弄臟了他們?cè)缙鸫蛟斓难b扮，他們的手在顫抖著，臉上卻掛著比陽(yáng)光更加燦爛熱烈的微笑。
人群散去，我卻還呆呆的站在原地。濃烈的陽(yáng)光依然肆無(wú)忌憚的照耀著，無(wú)數(shù)的玻璃幕墻還在反射著猛烈的白光。愛(ài)在陽(yáng)光中悄然萌芽，不久以后，這里注定將成為充滿愛(ài)的地方。
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇四
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“熱愛(ài)書吧—這是知識(shí)的源泉?！睕](méi)錯(cuò)，書是知識(shí)的源泉，當(dāng)你收獲到無(wú)窮的知識(shí)時(shí)，你感到無(wú)比的幸福。
我經(jīng)歷過(guò)，我感受過(guò)，書能讓我幸福！
三、四年級(jí)時(shí)，學(xué)校非常重視閱讀，推薦我們購(gòu)買《南方分級(jí)閱讀》。從此，我把書當(dāng)成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時(shí)是個(gè)炎熱的假期，一起床就拿起課外書“慢慢品嘗”。吃早餐時(shí)，也不忘帶著它，好像把書里的知識(shí)也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書。就是這樣爭(zhēng)風(fēng)奪秒的學(xué)習(xí)，就因?yàn)檫@樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書也越來(lái)越多。書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。書籍讓我受益不凡，書帶給我們是測(cè)量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。
在家中，有種種的問(wèn)題存在?？墒?，我的“妙書”一出所有問(wèn)題被書打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福！我絕不驕傲，因?yàn)槲乙ラ喿x更多書籍。書就是我的一雙翅膀，帶著我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識(shí)！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，書帶給我的事說(shuō)不盡的。是書讓我知道種種學(xué)問(wèn)與知識(shí)奧妙……書像一片大海，我是一條小魚。試問(wèn)我在海里能游得盡嗎？游不盡。所以說(shuō)書的“草原”與“大?！笔菬o(wú)法去估計(jì)的。
我幸福，是因?yàn)槲覑?ài)書；我幸福，是因?yàn)槲易x書；我幸福，是因?yàn)闀俏业暮门笥?！人生沒(méi)有書不行！書會(huì)陪伴我們一生，書會(huì)幫助我們，書會(huì)教導(dǎo)我們做人。
我讀書，我幸福！
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