親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一五篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 17:31:54
親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一五篇(通用)
時(shí)間:2023-05-10 17:31:54     小編:文友

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一篇一

和藹可親的爸爸,聰明能干的媽媽,還有一個(gè)活潑可愛的我,組成了一個(gè)幸福美滿的家庭。

和家人在一起我是收貨滿滿。爸爸的教育方法和媽媽不一樣。他總是讓我先自己學(xué)習(xí),然后再耐心教導(dǎo)。這段時(shí)間,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方向問(wèn)題,有些不會(huì)的題我去問(wèn)爸爸,他先讓我讀一遍全解,然后出類似的題給我講解,等我在看這道題時(shí),很快找出了答案。華羅庚說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累?!痹诎职值墓膭?lì)下,我收獲很多。

和家人在一起自由自在很快樂(lè)。每天下午,媽媽都會(huì)帶我去運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,媽媽忙著給我倒水,幫我擦汗,還給我加油助威。我每天運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在長(zhǎng)高了,身體也健康了,在家人的陪伴下,我快樂(lè)成長(zhǎng)。

和家人在一起幸福無(wú)比。我們今年搬了新家,一家三口第一次在一起過(guò)春節(jié)。我們一家人圍坐在桌子旁,一邊包餃子,一邊看熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),耳邊不時(shí)響起“噼里啪啦”的鞭炮聲,這溫馨的場(chǎng)面,我覺得很幸福。

親情是陽(yáng)光,沐浴著我純潔的心靈。親情是春雨,滋潤(rùn)著我幼小的心田,親情是默默的愛,伴隨我成長(zhǎng)。

親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一篇二

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,”如果說(shuō)詩(shī)人孟郊的母親是如太陽(yáng)般熾熱;那我的家人定是那春雨一樣的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

我從小在一個(gè)充滿愛的大家庭里長(zhǎng)大。這種愛的養(yǎng)分使我越長(zhǎng)大越明白某些事物它很淡卻又有著無(wú)法抹滅的痕跡!

我的爺爺是一位標(biāo)準(zhǔn)的“中國(guó)式爺爺”,他表達(dá)愛的方式很平淡,如杯白開水一樣的平凡去又充斥著最平凡的感動(dòng)。太奶奶特別愛出腳汗,每天都要換鞋。每到放晴天,爺爺便會(huì)先扶著太奶奶坐在陽(yáng)光正好院子里曬太陽(yáng),再收拾好太奶奶換下來(lái)的鞋子,搬一面小木凳坐在旁邊仔仔細(xì)細(xì)地為她刷鞋。爺爺刷的很細(xì)致,從鞋里到鞋外,從鞋頭到鞋跟,從鞋面到鞋底太奶奶靜靜地坐在那里,看著爺爺?shù)拿恳粋€(gè)動(dòng)作,眼里是濃濃情愫在流淌。

刷鞋真的這么有趣嗎?

我的爸爸是一位把嚴(yán)厲與溫情融合很到完美的人,他身上既有中國(guó)人特有的內(nèi)斂又有著現(xiàn)代人奔放的思想,同時(shí)他也是一位“刷鞋愛好者”。奶奶特別愛美,尤其愛穿白色的鞋。每到周末我們?nèi)ツ棠碳页燥垼诔燥埱埃职侄紩?huì)用他收集的各種“打理小白鞋神器”,為奶奶換下來(lái)的小白鞋做清潔、護(hù)理。先用一種“神器”刷刷刷做清潔,再用一種“神器”刷刷刷做護(hù)理,一雙又一雙,每一雙從沾滿污漬到刷得潔白如新,整齊地放在陽(yáng)臺(tái)上。廚房里奶奶炒菜的鍋鏟聲和陽(yáng)臺(tái)上爸爸刷鞋的刷刷聲交織在一起,聽到耳里,滿滿的都是親情。

在爺爺和爸爸的帶領(lǐng)下,我也加入了這一隊(duì)伍。每當(dāng)放假,做完功課閑暇時(shí),看到鞋架擺放著媽媽一雙雙因?yàn)闆]來(lái)得及打理收起來(lái)的鞋時(shí),我便會(huì)搬來(lái)小板凳,拿來(lái)鞋刷,“打理小白鞋神器”等工具,仔細(xì)地為媽媽刷鞋。爺爺或者爸爸看到,總是把他們的經(jīng)驗(yàn)傳授給我,爺爺習(xí)慣將傳統(tǒng)工具鞋刷的作用發(fā)揮到最大;爸爸喜歡依賴新型的各種“神器”。我現(xiàn)在刷鞋的訣竅就是結(jié)合爺爺和爸爸的方法,媽媽說(shuō)再也不用把她那些寶貝的鞋送去做護(hù)理了,家里的大寶貝護(hù)理的鞋最專業(yè)。刷刷刷,刷刷刷,我慢慢感受到了刷鞋的樂(lè)趣!

父母是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)人,而在我家,長(zhǎng)輩都是我的引路人。親情這種看似虛緲的事物,似乎在我家?guī)状怂⑺⑺⒅畜w現(xiàn)得更具體。

父慈子孝這一中華傳統(tǒng)美德有著許多種方式表達(dá)、傳承、發(fā)揚(yáng)!濃濃的親情、滿滿的親情、暖暖的親情,刷刷刷

親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一篇三

“哎,孩子他爸,那學(xué)校有消息了嗎?”在隔壁房間,媽媽跟爸爸悄悄說(shuō)著,不過(guò)還是沒有逃出我的耳朵,我暫停正在欣賞的音樂(lè),仔細(xì)地聽著他們的談話。爸爸懶散地說(shuō):“還沒有哪!哎,怎么辦嘍……”他們都嘆了口氣,顯得很無(wú)奈。爸媽從小就對(duì)我期望很大,希望我能夠出人頭地。而這次幾乎是讓他們大失所望,連好學(xué)校的門檻都不一定能進(jìn)得去。

在學(xué)校,同學(xué)也和我聊了一聊關(guān)于那所著名的中學(xué)。其中有一位同學(xué)的媽媽根據(jù)消息得知,如果這周學(xué)校依然沒有聯(lián)系家長(zhǎng),那可能就不能錄取了。我每每想到這里,不禁會(huì)倒抽一口冷氣。我琢磨著要不要把這消息告訴老爸老媽。終于,理智還是戰(zhàn)勝了情緒,我緩步走向隔壁,爸媽看我進(jìn)來(lái)了,也不遮掩,開口問(wèn)道:“兒子呀,你有什么關(guān)于學(xué)校的消息么?”我驚詫片刻,沒想到爸媽竟然直接會(huì)主動(dòng)問(wèn)我。我便脫口而出:“我們同學(xué)的家長(zhǎng)講,這星期如果還沒有通知,可能不能錄取?!蔽抑溃@話一旦說(shuō)出,不可收回。果然沒錯(cuò),一言即出,便如晴天霹靂,硬生生地打在了爸媽的臉上,他們的臉色“唰”地一下暗了下來(lái)。我見情況不對(duì),和他們聊了幾句就“草草收?qǐng)觥?,回到自己房間,關(guān)上房門。

我一下子坐到凳子上,隱隱約約地聽見爸媽在說(shuō)什么,而且情緒似乎有點(diǎn)激動(dòng)。他們一會(huì)兒可能要來(lái)收拾我,抱怨我這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子,當(dāng)時(shí)為什么分?jǐn)?shù)不再考高一點(diǎn)。想到這里,我似乎也自責(zé)了起來(lái),不過(guò)想的更多的是一會(huì)兒“狂風(fēng)暴雨”時(shí)反駁的內(nèi)容和理由。

剛想了幾句話,老媽便走了進(jìn)來(lái),但她不像是漫畫劇里說(shuō)的“暴力老媽”,不像是大吼大叫,無(wú)理取鬧的老媽。這時(shí)他更像一位溫和如玉,善解人意的母親。她捧著一杯水,朝我走來(lái)。我本以為她會(huì)說(shuō):“你下次再努力點(diǎn),這次先算了?!敝惖脑挘@種話我聽得太多了,雖然言語(yǔ)上表達(dá)的意思沒那么冷淡,可是一看說(shuō)話人的表情就能看出,這話是十分不情愿說(shuō)的。她說(shuō)得很平和,表情也略帶微笑:“兒子你別急,辦法總是有的?!蔽覍⑿艑⒁?,不置可否。老媽見我決心不定,補(bǔ)充道:“好學(xué)生,到了其他學(xué)校也一定能學(xué)得好!只要認(rèn)真學(xué),端正態(tài)度,善待同學(xué),其實(shí)在哪里都一樣?!彼@句話真是說(shuō)到了我的心坎兒里了,我一直都認(rèn)為,學(xué)校只是對(duì)好學(xué)生如虎添翼,但是本來(lái)“翼”只是一個(gè)更好的升華;而“虎”本來(lái)就是獸中之王,象征著強(qiáng)大與威嚴(yán),翅膀只是起到一個(gè)更加升華的作用,僅此而已。老媽像我小時(shí)候那樣,撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“兒子別擔(dān)心,人有才能總會(huì)出眾的,”她接著說(shuō),“這只是人生的一次經(jīng)歷,并不是整個(gè)人生……只要一個(gè)人不放棄他自己,就可以出眾,就可以成功?!眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)了十分鐘,說(shuō)完之后,對(duì)我作了個(gè)“加油”的手勢(shì),對(duì)我眨眨眼睛,拍拍我的肩,默默地回去做家務(wù)了。霎時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)老媽原本精致的瓜子臉上,多了一道道皺紋,這一定是她太擔(dān)心我了。從這以后,我便勵(lì)志要做個(gè)有出息的人。

我走出房間,爸爸似乎早在等著,他抱著一個(gè)籃球,對(duì)我說(shuō):“兒子,走吧,咱們?nèi)ゴ蚧@球!”我樂(lè)開了花,急忙點(diǎn)頭表示愿意。

走在路上,我抬頭望著夏日下午近黃昏的陽(yáng)光,它幾乎是世界上最美,最令人陶醉的景色了。它不刺眼,也不暗淡,而是在一邊默默地散發(fā)出光與彩,守護(hù)著自己的地球。

這不正是親情的溫暖嗎?我想。

親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一篇四

如果不是一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了媽媽每晚都會(huì)在我睡著了之后來(lái)給我蓋被子,或許我永遠(yuǎn)都不知道媽媽每一天都用心在愛著我,每一天都在用她的方式陪伴著我。

我的媽媽是一位工作非常忙的女士,以致于我每天的'早餐午餐晚餐都是我的爸爸給我準(zhǔn)備的,她只會(huì)在偶爾需要出去出差,早上比平日里要晚一些的時(shí)候,會(huì)陪著我吃一個(gè)早餐,剩下的其它時(shí)間,她都在我起床之前就出去上班了,直到我晚上睡下了,她才會(huì)從工作中抽身回來(lái)睡一個(gè)覺。

因?yàn)樘M玫綃寢尩膼?,又希望見到媽媽的時(shí)間太少了,我時(shí)常會(huì)在媽媽極偶爾陪我吃早餐的時(shí)候沖她發(fā)脾氣,以抱怨的口吻向她說(shuō)起許多事情。每一次,爸爸都試圖來(lái)打斷我對(duì)媽媽釋放的那種怨氣,然而,我的媽媽她每一次都微笑著阻止了爸爸,笑著給我再夾一點(diǎn)菜,示意我多吃點(diǎn),告訴我早餐要吃好。

直到有一次晚上,或許是睡前喝多了水的緣故,我半夜醒了。我聽見我的房間走進(jìn)來(lái)一個(gè)人,我沒有出聲,等到那個(gè)人過(guò)來(lái)給拉了拉被我擠到了邊緣的被子,為我重新把被子捂嚴(yán)實(shí),那動(dòng)作里的淡淡香氣讓我確定那是我時(shí)常抱怨不曾陪伴我的媽媽。那一晚,我失眠了。

后來(lái),還是許多次,我都在半夜感受到了那個(gè)身上有著淡淡香氣來(lái)給我蓋被子的人。我這才明白,愛踢被子的我卻極少會(huì)感冒,都是因?yàn)閶寢屆刻旎丶伊撕蠖紩?huì)來(lái)我的臥室看看我,給我重新蓋好被子。媽媽她一直都用她能力范圍內(nèi)的方式陪伴著我,只是我不曾知道而已。

當(dāng)我知道了這件事兒后,我也會(huì)珍惜和媽媽一起吃早餐的時(shí)光了,不再怪她不曾愛我和陪我了。我也終于明白親情都是在伴我成長(zhǎng)的,有的是我看得見的,有的卻是我未曾看見卻存在著的。

親情伴我成長(zhǎng)作文600字 親情伴我成長(zhǎng)作文650字初一篇五

在一個(gè)人的一生中,有親情,有友情,這些東西伴隨一個(gè)人成長(zhǎng),而對(duì)我來(lái)說(shuō),親情和友情都是伴隨我長(zhǎng)大的東西,是一個(gè)人不可或缺的東西。但是,應(yīng)該說(shuō),親情才是伴我成長(zhǎng)的東西,友情讓我收獲快樂(lè),親情則給我陪伴。

從我出生開始,親情就開始陪伴著我。當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,爸爸媽媽就無(wú)微不至地照顧著我,陪伴著我走著成長(zhǎng)的過(guò)程。

從我懂事起,我就把親情當(dāng)做精神的支柱。精神陪伴著我,使我變得堅(jiān)強(qiáng)。親情,伴隨著我長(zhǎng)大時(shí),也給了我力量。在我很小的時(shí)候,那時(shí)我才一年級(jí),媽媽記錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間。是親情的力量,使我背著相對(duì)沉重的書包,走了幾公里,回到了家里。

接下來(lái)的五年里,親情一直給了我力量,讓我頂住了來(lái)自作業(yè)的壓力,使我學(xué)到了許多許多的知識(shí)。

在生活中,親情也陪伴著我:早晨的面包是親情,給我買的筆是親情,教我數(shù)學(xué)題的聲音更是親情。在親情的陪伴中,我開始成長(zhǎng),親情幫助了我成長(zhǎng),使我身處于一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境中成長(zhǎng)。

親情給了我快樂(lè),給了我幸福,給了我力量,給了我勇氣。親情陪伴我成長(zhǎng),讓我在愉快的生活中成長(zhǎng),也幫我化解壓力。

所以,我可以說(shuō):我的成長(zhǎng)過(guò)程中,是親情陪伴的。

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/2869107.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔