作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
英語幼兒教案動物篇一
primary english of children
動物篇
animal
講師:姚老師 teacher:
一、課程目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
二、課程策略〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
三、課程準備〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
四、課程過程〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 開頭(引入)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 步入正題〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 游戲1〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 游戲2〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
五、小結(jié)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7 附:英語小練習〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8
一、課程目標
1、知識目標:熟悉一些動物的常用單詞和簡單句子:bird(小鳥)、ant(螞蟻)、frog(青蛙)、rabbit(兔子)、dog(小狗)、cat(小貓)、bear(熊)、sheep(綿羊)、owl(貓頭鷹)、deer(鹿)以及what’s this animal?(這是什么動物呢?)
2、技能目標:能輕松自在的在日常生活中用英語表達一些動物的單詞。
3、方法目標:從游戲當中記單詞。
4、情感目標:培養(yǎng)學生熱愛小動物,樂于用英語表達。
二、課程策略
在活動設(shè)計中,針對孩子們的特點,我選用ppt播放有動態(tài)的圖片,讓學生在課堂更形象地認識與動物相應的單詞,另外采用游戲的形式,靈活地運用感官刺激去激發(fā)、去引導和幫助學生學習,讓他們在英語學習、口語交流時,興趣性和學習主體性得到真正體現(xiàn),從而達到最佳的教育效果。
三、課程準備
1、ppt制作
2、單詞助記游戲卡(相關(guān)動物)
3、白紙、鉛筆。
四、課程過程 開頭(引入):
(播放英語兒歌歌曲)
---?good afternoon,boys and girls.?---?good afternoon,.?
---?long time no you mi me?好久不見,你們想我了嗎?~?---?yes~!想~?
回顧復習(review)
---?now,i will review something we learned before,who wants to try?(hand up)?(現(xiàn)在想復習一下我們之前學的內(nèi)容,誰想試一試呢?)?ok,talk something?(回憶結(jié)束)
?great!we is fantastic.上節(jié)課我們學習了幾種天氣的英語表達?
---?and today we will have more fun you 5 interesting??(然后今天呢,我們會進行更有趣的學習,想學嗎?)---?想?
步入正題:
---t:?大家猜一猜咱們今天會學習什么內(nèi)容呢??---s:?動物~!?
---t:?對,就是動物。animal~那大家知道有哪些小動物呢?(hand up~)?
(挑選幾個舉手的小朋友依次回答)
---t:?ok,今天會教給大家一些常見的動物。大家一起來學習吧~?
(開始展示ppt)
(展示第一張ppt)
---t:?首先我們來學習第一個問句:‘what’s this animal?’意思是:‘這是什么動物呢?’?(做板書+帶讀三遍)
6(展示第二張ppt)
---t:?下面大家看這是什么小動物??---s:?小鳥~!?
---t:?ok,那小鳥的英文怎么說呢?‘it’s ‘bird’’‘bird’‘bird’?(做好板書并帶讀)
(后面相繼展示后續(xù)ppt內(nèi)容:ant(螞蟻)、frog(青蛙)、rabbit(兔子)、dog(小狗)、cat(小貓)、bear(熊)、sheep(綿羊)、owl(貓頭鷹)、deer(鹿))(同理教學帶讀)
(然后繼續(xù)進行句型練習,連連看,總復習等內(nèi)容)
(留時間給學生記憶)
---t:?and then we will play some interesting games.下面咱們玩幾個小游戲。?
game 1(游戲1): 畫一畫(paint)
7---t:?now,let’s play the first game.下面我們玩第一個游戲:畫一畫?
規(guī)則:給每位學生發(fā)一張白紙,學生自己準備好筆。老師說一個動物的詞出來,學生把對應的畫出來。畫對以及畫的最快的加分。
(游戲開始)(游戲結(jié)束)
game2(游戲2):(抽卡片)
規(guī)則:將制作好的十張帶有動物圖像的卡片放置于講臺,學生上前抽取。能正確回答出抽出來的卡片上動物的英文單詞加分。
(游戲開始)(游戲結(jié)束)
五、復習
總結(jié)
老師再重復帶讀上面的問句和單詞,讓學生跟讀或者主動交流。---t:?ok, will read with read after me for some will give you some beautiful 8 music to finish the cla.?
---t:? ok,cla over,goodbye,boys and girls.?---s:?goodbye ,.~?
練習(動物篇)animal
姓名(name):__________
等級(grade):________-
連連看(match)
’s this animal?
小鳥
這是什么動物呢? 青蛙
螞蟻
小狗
兔子
綿羊
小貓
熊
9
鹿
貓頭鷹
英語幼兒教案動物篇二
少 兒 英 語 教 案 模 板
一、teaching demands and aims(
教學
目標)二、teaching important and difficult point(教學重點)
1、words
2、sentences
3、grammars
三、
teaching aids(教具)四、teaching procedures(教學過程)greeting(問候)warm up(熱身)review(復習)new leon(新課)step one: step two: step three: follow up(叮嚀)
五、homework(作業(yè)布置)
作 業(yè) 的 布 置
一、書面作業(yè)
1、每節(jié)課后教師可適當選擇課后習題(書本或課外參考書)及字母作業(yè)。
2、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡單作業(yè);每學期兩次測試:半期考和期末考試。
3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè);每節(jié)課前可做適當?shù)穆爩懢毩?;每個月可做適當?shù)膯卧獪y試;期間兩次大考:半期考和期末考。
二、磁帶作業(yè)
1、適時布置(條件允許可每周一次):將本周學習的內(nèi)容錄進磁帶,下周上交。
2、錄制要求:首先讓學生和老師打招呼,接著報朗誦單元,然后錄作業(yè)內(nèi)容,最后與老師說再見。(如:hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)
3、聽音修正:
(1)書面記錄:邊聽邊把學生的錯音登記在學生手冊上。(2)修正過程:
a:打招呼,先表揚肯定,后提出錯誤,注意錯音的跟讀 b:說悄悄話,增進師生感情交流 c:提出問題。
d:結(jié)束say:“ good bye!”
三、電話教學
1、時間安排:每月兩次的電話教學,每生教學時間不超過8分鐘。
2、教學內(nèi)容:
(1)本周學習單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長的經(jīng)驗交流。
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