作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
英語幼兒教案動物篇一
primary english of children
動物篇
animal
講師：姚老師 teacher:
一、課程目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
二、課程策略〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
三、課程準備〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
四、課程過程〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 開頭（引入）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 步入正題〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 游戲1〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 游戲2〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
五、小結(jié)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7 附：英語小練習〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8
一、課程目標
1、知識目標：熟悉一些動物的常用單詞和簡單句子：bird（小鳥）、ant（螞蟻）、frog（青蛙）、rabbit（兔子）、dog（小狗）、cat（小貓）、bear（熊）、sheep（綿羊）、owl（貓頭鷹）、deer（鹿）以及what’s this animal?（這是什么動物呢？）
2、技能目標：能輕松自在的在日常生活中用英語表達一些動物的單詞。
3、方法目標：從游戲當中記單詞。
4、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛小動物，樂于用英語表達。
二、課程策略
在活動設(shè)計中，針對孩子們的特點，我選用ppt播放有動態(tài)的圖片，讓學生在課堂更形象地認識與動物相應的單詞，另外采用游戲的形式，靈活地運用感官刺激去激發(fā)、去引導和幫助學生學習，讓他們在英語學習、口語交流時，興趣性和學習主體性得到真正體現(xiàn)，從而達到最佳的教育效果。
三、課程準備
1、ppt制作
2、單詞助記游戲卡（相關(guān)動物）
3、白紙、鉛筆。
四、課程過程 開頭（引入）：
（播放英語兒歌歌曲）
---?good afternoon，boys and girls.?---?good afternoon,.?
---?long time no you mi me？好久不見，你們想我了嗎？~?---?yes~！想~?
回顧復習（review）
---?now,i will review something we learned before,who wants to try?（hand up）?（現(xiàn)在想復習一下我們之前學的內(nèi)容，誰想試一試呢？）?ok，talk something?（回憶結(jié)束）
?great!we is fantastic.上節(jié)課我們學習了幾種天氣的英語表達?
---?and today we will have more fun you 5 interesting??（然后今天呢，我們會進行更有趣的學習，想學嗎？）---?想?
步入正題：
---t：?大家猜一猜咱們今天會學習什么內(nèi)容呢？?---s：?動物~！?
---t：?對，就是動物。animal~那大家知道有哪些小動物呢？（hand up~）?
（挑選幾個舉手的小朋友依次回答）
---t：?ok,今天會教給大家一些常見的動物。大家一起來學習吧~?
（開始展示ppt）
（展示第一張ppt）
---t：?首先我們來學習第一個問句：‘what’s this animal？’意思是：‘這是什么動物呢？’?（做板書+帶讀三遍）
6（展示第二張ppt）
---t：?下面大家看這是什么小動物？?---s：?小鳥~！?
---t：?ok，那小鳥的英文怎么說呢？‘it’s ‘bird’’‘bird’‘bird’?（做好板書并帶讀）
（后面相繼展示后續(xù)ppt內(nèi)容：ant（螞蟻）、frog（青蛙）、rabbit（兔子）、dog（小狗）、cat（小貓）、bear（熊）、sheep（綿羊）、owl（貓頭鷹）、deer（鹿））(同理教學帶讀)
（然后繼續(xù)進行句型練習，連連看，總復習等內(nèi)容）
（留時間給學生記憶）
---t：?and then we will play some interesting games.下面咱們玩幾個小游戲。?
game 1（游戲1）: 畫一畫（paint）
7---t：?now,let’s play the first game.下面我們玩第一個游戲：畫一畫?
規(guī)則：給每位學生發(fā)一張白紙，學生自己準備好筆。老師說一個動物的詞出來，學生把對應的畫出來。畫對以及畫的最快的加分。
(游戲開始)(游戲結(jié)束)
game2（游戲2）:（抽卡片）
規(guī)則：將制作好的十張帶有動物圖像的卡片放置于講臺，學生上前抽取。能正確回答出抽出來的卡片上動物的英文單詞加分。
(游戲開始)(游戲結(jié)束)
五、復習
總結(jié)
老師再重復帶讀上面的問句和單詞，讓學生跟讀或者主動交流。---t：?ok, will read with read after me for some will give you some beautiful 8 music to finish the cla.?
---t：? ok，cla over,goodbye,boys and girls.?---s：?goodbye ,.~?
練習（動物篇）animal
姓名（name）:__________
等級（grade）:________-
連連看（match）
’s this animal?
小鳥
這是什么動物呢？ 青蛙
螞蟻
小狗
兔子
綿羊
小貓
熊
9
鹿
貓頭鷹
英語幼兒教案動物篇二
少 兒 英 語 教 案 模 板
一、teaching demands and aims(
教學
目標）二、teaching important and difficult point(教學重點）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、
teaching aids(教具)四、teaching procedures(教學過程）greeting(問候）warm up(熱身）review(復習）new leon(新課）step one: step two: step three: follow up(叮嚀）
五、homework(作業(yè)布置）
作 業(yè) 的 布 置
一、書面作業(yè)
1、每節(jié)課后教師可適當選擇課后習題(書本或課外參考書）及字母作業(yè)。
2、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡單作業(yè)；每學期兩次測試：半期考和期末考試。
3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當?shù)穆爩懢毩?；每個月可做適當?shù)膯卧獪y試；期間兩次大考：半期考和期末考。
二、磁帶作業(yè)
1、適時布置(條件允許可每周一次）：將本周學習的內(nèi)容錄進磁帶，下周上交。
2、錄制要求：首先讓學生和老師打招呼，接著報朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說再見。(如：hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)
3、聽音修正：
(1)書面記錄：邊聽邊把學生的錯音登記在學生手冊上。(2)修正過程：
a：打招呼，先表揚肯定，后提出錯誤，注意錯音的跟讀 b：說悄悄話，增進師生感情交流 c：提出問題。
d：結(jié)束say:“ good bye!”
三、電話教學
1、時間安排：每月兩次的電話教學，每生教學時間不超過8分鐘。
2、教學內(nèi)容：
(1)本周學習單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長的經(jīng)驗交流。
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