范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇一
“我在跟云朵媽媽唱著優(yōu)美的歌聲。”
“再見，我要去上學(xué)了?！?/p>
小明走著走著，突然聽到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看，是一個小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒有想，就把小弟弟抱起來，對他說：“沒事，我會把你送到醫(yī)院去的?！闭f完，他把小弟弟背在背上，然后走了，到了醫(yī)院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上，醫(yī)生說：“只是流得血很多，可是還好，只要多涂藥，就沒事?！毙∶髀犃耍撵o了下來。小弟弟笑了，說：“謝謝你及時救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來我家玩?！?/p>
小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來我家玩?！?/p>
雖然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明還是很開心，因為他幫助了小弟弟，自己就開心了。
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇二
每個人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。
剛開學(xué)時，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒有正式開學(xué)，明天早上來了再收拾吧。
第二天早上，一來我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時，我看見了正在忙碌著的小明?！笆悄銕臀也恋米雷訂?？”我問他。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對這個男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動。
上課時，老師讓記筆記，我這時才發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆。這是一個陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。這時，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你?！蔽腋屑さ貙λf：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已?！边^了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個吧！這支筆好用?！蔽乙辉嚕娴暮糜枚嗔恕?/p>
他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質(zhì)。這種樂于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。
我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇三
一天中午，小明走在上學(xué)的路上，忽然，他看見小軍從單車上摔了下來，小明立馬跑過去，背起小軍去了醫(yī)院。
小明把小軍放在了病床上，趁著醫(yī)生給小軍察看的時候，他跑出去給小軍買了一大束鮮花。時間一分一秒的過去，小軍有點心急了，邊哭邊喊：“我的傷口什么時候才好??？”小明安慰小軍說：“你別急，醫(yī)生說你傷得不重，休息一下很快就可以走了?！?/p>
小軍立馬止住了眼淚：“那太好了！馬上我就可以去上學(xué)了！真的很感謝你！我叫小軍，你叫什么名字啊？”小明也告訴了小軍自己的名字，兩個人成為了好朋友。
過了一會兒，醫(yī)生拿了藥給小軍涂上后說：“小朋友，現(xiàn)在你可以去上學(xué)了，以后要注意安全哦！”
“太好了！”小軍興奮地叫起來，又回過頭對小明說：“謝謝你，小哥哥！”
小明笑著擺了擺手：“不用謝不用謝，小弟弟！”
雖然小明因為這件事上學(xué)遲到了很久，還受到了老師的批評，但是小明的心里還是喜洋洋，小明開心地說：“今天真是有意義的一天！”
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇四
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，但在接受別人幫助的同時，我們也要學(xué)會去幫助別人。
星期五，早上我坐公共汽車去學(xué)校上課，有一輛3號汽車來了要去東站。
有一位叔叔也上了車，司機說：去哪？叔叔說：去松山湖。叔叔投了三元下去，司機就說：要四元。叔叔就看了一下口袋有沒有零錢，沒有了，就跟司機說：我沒有零錢了。司機就說：過了東站就要四元，你自己算一下嘛！叔叔并沒有算，而是再一次說：能不能通融一下。
司機并堅定地說：不能。叔叔就開始罵司機，車上的人都說：快一點。司機還是說要四元。
看到這種情景我心里在想：要不要幫忙呢？如果幫助了這位叔叔，那我就不能買作業(yè)本了，但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺地從口袋里掏出了一塊錢出來。我的嘴巴也就動起來說：我?guī)瓦@位叔叔出1塊錢。
那位叔叔就跟我說：謝謝你！我心里想一塊錢能換來一句謝謝你太值得！，我的作業(yè)本只好明天買了。
回到家，媽媽對我說：買好作業(yè)記錄本了嗎？我不敢說，媽媽就懷疑我買東西去了，媽媽罵了我?guī)拙?，但我的笑容是不停的?/p>
幫助別人真開心！
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇五
如果被劃傷了的話，就會像在白紙上加了一個污點一樣，會很難看。樂于助人是每個人都可以做到的，只要你熱心的去幫助別人。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。
一路上，我哼著小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。
突然，在不遠處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學(xué)說過，要樂于助人。
我想著想著，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進菜籃里。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家。”我聽了她的話，對她說：“我送您回家吧？”老奶奶笑著說：“那就謝謝你了，你真是個樂于助人的好孩子?！蔽腋吲d地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，我就扶著老奶奶，送她回家了。
這時，天已經(jīng)完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。
今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！
幫助一個人就等于幫助了自己，每當(dāng)你幫助一個人以后，等于在別人的心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇六
一天早上，小狗早早起床，背上書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。
“媽媽，再見?！毙」穼寢屨f。
“再見，路上小心?！眿寢尨鸬馈?/p>
“太陽當(dāng)空照，花兒對我……”小狗邊走邊唱。到了常走獨木橋，小狗看到了橋?qū)γ娴拇髬寢?，小狗停下來了，他看到袋鼠媽媽拖著很多東西，一點一點移著走，想要幫助她，可這是獨木橋，沒法過。
他正在想辦法“彭”的一聲袋鼠媽媽一不小心摔到河里了，袋鼠媽媽大聲喊著“救命啊，救命啊……”。
小狗這時什么也不顧了，直接跳到河里了。小狗游啊、游啊、游啊，終于游到了袋鼠媽媽身旁，救下啦袋鼠媽媽。袋鼠媽媽已經(jīng)暈了，小狗打啦一輛出租車把袋鼠媽媽送回了家。
小狗又打了一輛出租車去學(xué)了。
袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠媽媽，誤以為是小狗把袋鼠媽媽推到河里，報啦警。因為他是未成年人，所以只說啦說。
第二天袋鼠媽媽醒了，知道啦一切。馬上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉，小狗欣慰的笑了。
我喜歡樂于助人的小狗，你呢？
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇七
星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個一個地裝進小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子里，非常高興，琪琪這時說：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。
就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地夸獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
老師點評：
這篇文章小作者具體的為我們描寫了琪琪樂于助于的故事。小作者運用語言描寫，動作描寫，記敘詳細(xì)，描寫具體。一個一年級小朋友，能完整地敘述清楚，并且有自己的感悟在里面，真是不簡單吶！
樂于助人的事例 樂于助人的同桌篇八
在一個鳥語花香的公園，樹上有可愛的小鳥唱著歌，花兒五顏六色散發(fā)著香味，有很多人來欣賞這美麗的風(fēng)景。小亮和小明說好在公園見面，過了一會兒兩人見面了，小亮還抱著一個大大的相機說：小明，剛剛我過來的時候看見一個很美麗的地方，要不我去那兒給你拍個
在一個鳥語花香的公園，樹上有可愛的小鳥唱著歌，花兒五顏六色散發(fā)著香味，有很多人來欣賞這美麗的風(fēng)景。
小亮和小明說好在公園見面，過了一會兒兩人見面了，小亮還抱著一個大大的相機說：小明，剛剛我過來的時候看見一個很美麗的地方，要不我去那兒給你拍個照。說完他們急忙跑過去，小明在那兒擺了一個自己以為很帥的造型，小亮說：可以了嗎？小明說：可以了，拍吧。說完只聽咔的一聲照片拍好了。
小明正要去看的時候，一轉(zhuǎn)頭看見一個小女孩正在哭，他急忙跑了過去，小亮還沒反應(yīng)過來小明已經(jīng)跑了很遠了，小亮大聲喊：等等我。然后就看到小明氣喘吁吁地蹲下來問：小妹妹，你沒事兒吧。小女孩擦干眼淚說：沒事。這時小亮拿著相機偷偷地拍下了這一幕，這時小明也把小女孩扶了起來。
扶起來后他們成了最好的朋友，這時小亮開心地說：你們兩個過來看這張照片，好好看啊！說完他倆跑了過去，他倆看見了照片說：這不是我們倆嗎！
這張照片拍完以后小明開開心心地回家給他的爸爸和媽媽看，爸爸和媽媽說：我們的小明更懂事了！說完以后小明把照片放在相冊里了。
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