在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
命運(yùn)方舟篇一
知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的?！?/p>
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
命運(yùn)方舟篇二
我的世界我做主，我的命運(yùn)我把握。
“人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮！”這是保爾柯察金的誓言。保爾了柯察金是《鋼鐵怎樣煉成的》這本書的主人公。他由于在戰(zhàn)斗中不幸受傷，得了萎縮性關(guān)節(jié)炎。等待他的是癱瘓和雙目失明，他含淚將自己的生命和全部的精力都獻(xiàn)給了這世上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗！
保爾?？虏旖鹩娩撹F般的意志告訴了全世界，眼淚是對(duì)命運(yùn)的宣誓，要為自己的信仰而奮斗。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。讀《名人傳》這部書讓我熱淚盈眶。貝多芬，天妒英才，當(dāng)他正處于事業(yè)的最頂峰時(shí)，上天跟他開了一個(gè)天大的玩笑——耳聾。這么大的打擊，對(duì)常人來(lái)一定會(huì)放棄，然而堅(jiān)強(qiáng)不屈的他卻眼含著眼淚對(duì)天長(zhǎng)吼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他以驚人的毅力完成了英雄交響曲。貝多芬用生命告訴了我眼淚是對(duì)命運(yùn)的宣誓，要敢于拼搏人生。
“沒(méi)有胳膊沒(méi)有腿就沒(méi)有煩惱。”這是一位沒(méi)有四肢的英雄尼克胡哲的名言。他一出生就面對(duì)著上天對(duì)他的不公——沒(méi)有四肢。他沒(méi)有向不公的命運(yùn)低頭，他不甘沉淪。戰(zhàn)勝困難學(xué)習(xí)各種生活技能，還去世界許多地方開展個(gè)人演說(shuō)會(huì)，開導(dǎo)了一個(gè)又一個(gè)生活不順的人。他含著淚說(shuō)“這是上天對(duì)我的饋贈(zèng)?！蹦峥撕芷D辛的生活告訴了我——眼淚是對(duì)命運(yùn)的宣誓，用頑強(qiáng)的拼搏打造未來(lái)。
保爾，貝多芬，尼克胡哲他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了眼淚是對(duì)命運(yùn)的宣誓。我的世界我做主，我的命運(yùn)我把握。
命運(yùn)方舟篇三
常聽人說(shuō)：“生死有命，富貴在天?！彼麄冋J(rèn)為個(gè)人的際遇好壞全憑天定。這種思想的泛濫，固然有其一定的社會(huì)背景。但我卻認(rèn)為命運(yùn)始終把握在自己手中，我們要做自己命運(yùn)的掌舵者。
生活就像大海，我們駕駛著自己的一艘小船。是使勁生活的驚濤駭浪中。其中的艱險(xiǎn)，抑或風(fēng)平浪靜，或許總難使人得償所愿。但總可以知道的是，駕駛好自己的這艘小船。而無(wú)論結(jié)局是喜是悲，不枉我們走這一趟。就需要我們做命運(yùn)的掌舵者。
做命運(yùn)的掌舵者，需要我們對(duì)自己的人生有正確的選擇。此后，無(wú)論如何風(fēng)雨兼程地向目標(biāo)前進(jìn)。張載曾言：“為天地立心，為生民立命。為往生繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！边@是他對(duì)人生英勇無(wú)畏的選擇，清醒地明白自己想要的是什么，不被浮華榮利迷失了雙眼。這樣之后才能做自己的掌舵者。
善于捕捉機(jī)遇，會(huì)使我們的人生更加有新的可能。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，始終自我，始終保持謙遜與虛心，給自己不斷充電，讓我們有更大的信心面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。港珠澳大橋的總設(shè)計(jì)師林鳴，不僅捕捉了命運(yùn)向其拋出的機(jī)遇，并且好好把握住他。日復(fù)一日的對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改完善。最后交出了一份完美的答卷，也使港珠澳大橋成為世界第八大奇跡。
做命運(yùn)的掌舵者還需要我們有“初生牛犢不怕虎”的銳氣。命運(yùn)都反復(fù)無(wú)常與機(jī)遇的福禍難測(cè)，不能將我們打倒。相反，我們應(yīng)愈遇挫愈勇，方能有改變命運(yùn)的可能。前有南非總統(tǒng)曼德拉，為了爭(zhēng)取黑人自由，渴盼各民族平等。卻被關(guān)在監(jiān)獄里消磨去了他人生的大量光陰。然而，這份銳氣仍然存在，他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，最終使他的夙愿實(shí)現(xiàn)。也使他的銘記被彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。
命運(yùn)二字，看似沉甸甸，不可觸摸，晦澀難料。實(shí)際上卻是我們可以掌握可以改變的。它既與我們所處的環(huán)境息息相關(guān)，也缺少不了我們對(duì)他的爭(zhēng)取與奮斗。把握此刻即是一片芳草無(wú)窮碧。做好人生的掌舵者，方可使我們不枉走了這么一趟。
命運(yùn)方舟篇四
我自小生活在山溝溝里，成天同泥土打交道，別說(shuō)自己讀書，就是在村里的學(xué)校，大家對(duì)讀書學(xué)習(xí)也并不看重，每天都是在完成任務(wù)?；丶液?，又有干不完的農(nóng)活，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，似乎天生就是“修理地球”的命。
一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了我對(duì)讀書的態(tài)度。一次放學(xué)回家，我舅爺從鄉(xiāng)政府帶回幾本連環(huán)畫，有《奇襲》，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看了一遍又一遍，而且越讀越愛讀?？戳诉B環(huán)畫后，我覺得這里邊的故事肯定不止這些，就讓父親去城里時(shí)帶上我，給我買一本內(nèi)容和插圖更全的《鋼鐵是怎樣煉成的》。一次暑假，我和父親來(lái)到了城里，父親辦完事，陪我到新華書店，營(yíng)業(yè)員一看我們是從鄉(xiāng)下來(lái)的，就說(shuō)：“這是新華書店，不是商店，商店在隔壁?！碑?dāng)時(shí)我和父親都很委屈，也很尷尬。父親無(wú)語(yǔ)，我卻不服氣地說(shuō)：“我們是來(lái)買書的不是來(lái)買菜的?！边@時(shí)營(yíng)業(yè)員才變成了笑臉，問(wèn)我要什么書籍，我說(shuō)就要《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在回家的火車上，我攤開書本就讀了起來(lái)，當(dāng)時(shí)讀得相當(dāng)入迷，直至父親一再喊我下車時(shí)，我才不舍地合上書本，從書里走出來(lái)，隨同父親回了家。一進(jìn)家門，我又打開書閱讀了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，母親跑過(guò)來(lái)叫我，看我看得入迷，還以為這書里有什么好看的畫，可一看，書里只是一些密密麻麻的漢字。母親問(wèn)我，是什么讓你這么入迷？我對(duì)母親說(shuō)，這里有黃金，有我喜愛的東西。
在讀書過(guò)程中，碰到不認(rèn)識(shí)的字，我就問(wèn)父親，還自己，這樣看下來(lái)，不但學(xué)會(huì)了好多字，也培養(yǎng)了我愛讀書的習(xí)慣。讀了這本書后，我不但學(xué)習(xí)認(rèn)真了，而且回家?guī)透赣H干農(nóng)活也更賣力了。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們村一共12名考生，就我一人考上了初中，從此我走出了小山村，來(lái)到了小鎮(zhèn)上讀書。
在小鎮(zhèn)上，有個(gè)郵局，每天放學(xué)，我就愛往郵局里跑。在郵局里，我看到一位大叔每天分發(fā)報(bào)刊時(shí)順帶看一些嶄新的書籍，我就問(wèn)大叔，這些書可以從哪里買到？大叔對(duì)我說(shuō)，可以訂閱，訂閱后，每月有一本書會(huì)送到你手里。于是我回家要了幾元錢，從郵局訂閱了一本《少年文藝》，這本刊物陪伴著我遨游在知識(shí)的海洋。
有《鋼鐵是怎樣煉成的》陪伴著我，激勵(lì)著我，我的讀書之路一直沒(méi)有停止過(guò)，遇到挫折不泄氣，高興時(shí)更不忘記讀書。當(dāng)我考進(jìn)了大學(xué)，又看了《平凡的世界》，更增添了信心和力量。書給了我知識(shí)，也給我了力量，我成了從我們山村里走出來(lái)的第一位大學(xué)生。即使在參加工作后，我也始終沒(méi)有丟棄書，無(wú)論是在辦公室，還是在家里，以至枕頭邊，都放著我經(jīng)常讀的一些書。
書給了我知識(shí)，給了我信心，更改變了我的命運(yùn)，書是我終生難忘的伴侶。
命運(yùn)方舟篇五
在一個(gè)貧窮的小村子里，有一口枯井，井里面已經(jīng)沒(méi)有的生機(jī)，但里面卻有兩只有夢(mèng)想的井底之蛙，它們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那是所有在井底的青蛙共同的呼聲：出井！去看看它們只能看見一個(gè)圓圓的天的世界，去擺脫乏味已久的生活，開啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個(gè)村子弄得一發(fā)不可收拾，比以往更窮了，不過(guò)這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢(mèng)想。
兩只青蛙，從井底出來(lái)之后欣喜萬(wàn)分，覺得明天會(huì)更美好。兩只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬蘭。出井之后，兩只青蛙決定各奔東西，分道揚(yáng)鑣。決定去外面的世界闖一闖，望望有多藍(lán)，摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著兩只青蛙的到來(lái)……
那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的'荷葉上無(wú)憂無(wú)慮地譜寫著新時(shí)代的旋律，用心去體會(huì)這個(gè)世界的奇妙與奧秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚一樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部隊(duì)分散的農(nóng)田、人們的院子里去做“害蟲小衛(wèi)士”，幫助人們清除煩心的蟲子。就這艾莎過(guò)著充實(shí)的生活。過(guò)了半年，艾莎交到了一個(gè)可以與自己談心，與自己有共同愛好的“青蛙王子”，自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛的小蝌蚪，讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。
而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了，在異地的青蛙和自己的習(xí)俗大大不一樣，那里的青蛙非常不愛干凈，還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的語(yǔ)言，就像我們?nèi)艘粯樱灰粯迎h(huán)境造就不一樣的人，而不一樣的地方也就有不一樣的語(yǔ)言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個(gè)村子的一口枯井里?；氐娇菥?，芬蘭在枯井意外地發(fā)現(xiàn)有很多青蛙也在里面，并且是和芬蘭一樣習(xí)俗的青蛙們，經(jīng)過(guò)芬蘭一番的詢問(wèn)，才知道那一次的暴雨，讓這些青蛙不小心掉進(jìn)了這口枯井里，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，那已經(jīng)不再是枯井了，而是一口生機(jī)勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家，還有自己的那些可愛的小蝌蚪。
就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。
命運(yùn)其實(shí)就是如此，輪回也只不過(guò)是那樣……
命運(yùn)方舟篇六
您的手在顫抖，上面布滿了歲月的痕跡；您的目光在閃爍，眼角的皺紋是您生命長(zhǎng)久的象征；您嘴唇微啟，那快要掉落的牙齒仿佛告別的交響曲。
每一條皺紋都是歲月的精美作品，每一顆掉落的牙齒都代表著生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼淚都透視著我們的命運(yùn)。掌心曾經(jīng)清晰可見的脈絡(luò)早已模糊不清，曾煥發(fā)著神采的眼神早已不再。
老人們說(shuō)每個(gè)人的出生都是上天賜給父母的珍寶，可殘酷的環(huán)境在磨練著您的意志。在那個(gè)連米飯都吃不起的時(shí)代，您跟所有的同胞姐妹們?cè)绯鐾須w，每天不辭辛苦地做著本是男人的工作。老天終究是仁慈的，您每天辛苦勞累的耕作終于讓生活有了起色。
男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。您聽從父母之命，媒妁之言，披上了紅蓋頭進(jìn)了男方的門?？墒抢咸焓嵌嗝吹牟还剑Y(jié)婚后的日子遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的舒服，每天依舊早出晚歸，為每日的生計(jì)著想?？墒遣还苊刻熳龆嗌?，終究是入不敷出。見此狀況，您的老公不得不選擇前往煤礦工作，日子開始漸入佳境。
奈何好日子才剛開始，賭博的陰影卻堵在了家中財(cái)力來(lái)源的唯一路上。這場(chǎng)風(fēng)雨讓您措手不及，本就不是很富裕的日子變得更加蕭條，家中的生計(jì)維持不下。每日靠著借錢才勉強(qiáng)把日子繼續(xù)下去。或許是愧疚，您的老公毅然決然的選擇了早逝。
傷心之余，您重新振作起來(lái)，不甘屈服的您扛起了這個(gè)家。膝下的兒女已經(jīng)相繼談婚論嫁，本可安享晚年的您，卻因?yàn)槟贻p時(shí)的條件簡(jiǎn)陋下患上了嚴(yán)重的婦科病。本以為生命之燈就此熄滅，老天終有開眼之日，您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫(yī)院治療，帶您游遍祖國(guó)的大好河山，帶您游山玩水。您經(jīng)常感慨這是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
歲月終究不饒人，命運(yùn)注定您不肯屈服。曾經(jīng)的年少輕狂被歲月磨礪成了風(fēng)平浪靜，被命運(yùn)打擊成了心平氣和。歲月與命運(yùn)共同譜寫了您的生命之曲。愿您安康！
我最親愛的外婆！
命運(yùn)方舟篇七
風(fēng)可以吹起一張大紙，卻無(wú)法吹飛一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓磺??！}記
翻開這一頁(yè)泛黃的紙張，一個(gè)又一個(gè)英雄出現(xiàn)在了我的眼前，他們有、用自己的生命向我們展示出了什么是勇氣，什么是堅(jiān)持。而這樣一個(gè)人永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海之中。
戰(zhàn)國(guó)末年，秦王嬴政率百萬(wàn)大軍，滅六國(guó)，統(tǒng)一天下，開始了屬于他的暴政。“焚書坑儒”“修建阿房宮”“修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城”人們進(jìn)入了一個(gè)慘絕人寰的時(shí)代，橫尸遍野，滿地焦土。人們生活在恐懼和絕望之中。而在這時(shí)，這樣的一個(gè)英雄出現(xiàn)了，他的名字叫做“荊軻”。
你孤身一人，踏上了刺殺秦王的這一條不歸路?；蛟S當(dāng)你決定要去做這件事的時(shí)候，便注定了你那悲慘的命運(yùn)，但我相信，即使讓一切重頭再來(lái)，你也不會(huì)選擇安安穩(wěn)穩(wěn)的的度過(guò)這一生，因?yàn)槟阕⒍艘獮榱巳嗣穸I(xiàn)出自己的生命。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這句話，是人們?cè)谝姿优?，?duì)你最后的挽留?？墒悄銋s頭也不回的離開了。此時(shí)的人們不僅僅是被你的勇氣所感動(dòng)，更多的是對(duì)你的不舍和惋惜。
當(dāng)你獨(dú)自踏上秦王大殿的時(shí)候，你心中的擔(dān)子一定很沉，很沉。不知是天意的捉弄，還是命運(yùn)使然，在圖窮匕見的那一刻，秦王拔出了他腰上的軟劍。當(dāng)軟劍刺進(jìn)了你的心臟，你的心中一定有不甘，有失落，但卻回天乏力了，因?yàn)橐磺幸呀?jīng)注定了，事實(shí)已經(jīng)擺在了你的面前，無(wú)力更改。
就這樣，你倒下了，但無(wú)數(shù)人心中的那一份堅(jiān)持，也被你所喚醒；你失敗了，卻告訴了無(wú)數(shù)的人永不屈服；你離開了，卻留下了希望，讓更多的人為之努力和奮斗。你，雖死猶生。
輕輕合上之一本名叫歷史的古書，內(nèi)心卻久久無(wú)法平靜下來(lái)，縱然命運(yùn)對(duì)我們有不公，有排擠，那又如何，我們一定可以用自己來(lái)證明，命運(yùn)不是一個(gè)人的主宰，我們有權(quán)決定我們的一身。
命運(yùn)方舟篇八
命運(yùn)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是好的，可對(duì)少部分人來(lái)說(shuō)是不公平的。
我的舅舅，前兩天去醫(yī)院檢查病情，結(jié)果可能是肺癌，但我們都不相信，變讓人代著舅舅拍的片子去蘭州檢查，說(shuō)可能是肺結(jié)核，雖然肺結(jié)核也是一種不好的病，但是這種病總比肺癌要好吧。但是1：1打平了，著怎么辦？于是又請(qǐng)了一些專家來(lái)診斷，今天斷定是肺上長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，要說(shuō)這瘤子長(zhǎng)在了肺上，那就動(dòng)個(gè)手術(shù)，一刀把它切了算了，但是這個(gè)可惡的瘤子長(zhǎng)在了肺門上，是很不好切的，萬(wàn)一失手，碰破了主動(dòng)脈，那當(dāng)場(chǎng)就會(huì)死亡。那還不如不做。
這個(gè)消息傳入了我們耳里，我很難受。為什么命運(yùn)會(huì)是這樣？這個(gè)可惡的惡魔為什么老是這樣纏著我的舅舅？為什么？命運(yùn)是這樣的不公平？我的舅舅他是一個(gè)好人，為什么老天爺要懲罰他呢？
有人說(shuō)善良的人壽命很短，難道我的舅舅真是應(yīng)了這句話嗎？我不敢相信眼前的事實(shí)，但又不得不相信所發(fā)生的一切。
我的舅舅他不想做手術(shù)，說(shuō)等最后的結(jié)果定下來(lái)（也就是說(shuō)是良性還是惡性的），他在做定奪。如果是良性的就去碰碰運(yùn)氣，去做手術(shù)；如果說(shuō)是惡性的，就不做手術(shù)了，就去峨眉山轉(zhuǎn)一圈，總不能在這等死吧！
這件事，弄得我一點(diǎn)心情都沒(méi)有了，也不想再發(fā)表作文了，這篇文章就像是我的一個(gè)發(fā)泄的隧道，讓我的心理壓力減少一點(diǎn)，讓我開心一些，可是我怎么也開心不起來(lái)，家里人都哭了，媽媽哭了，大姨哭了，二姨也哭了，我也想哭，可是我還是堅(jiān)強(qiáng)著，淚水打濕了我的眼眶，但并沒(méi)有流下來(lái)。
我實(shí)在是沒(méi)有心情了，我的作文專集還有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫，我也不想寫了。誰(shuí)能幫我寫呢？幫我把它畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
命運(yùn)方舟篇九
我們?？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長(zhǎng);地鐵越修越廣，衛(wèi)星越飛越遠(yuǎn)。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識(shí)!因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。
知識(shí)是改變?nèi)说拿\(yùn)的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì)上，有一桌人格外引人注目，他們是中國(guó)的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們?cè)诹w慕他們身價(jià)過(guò)億同時(shí)，殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識(shí)，改變了他們的人生。
先看一個(gè)歷史人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫的《送東陽(yáng)馬生序》中，用自己從小對(duì)學(xué)習(xí)追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報(bào)國(guó)安邦”。宋濂自己從小“家貧無(wú)以至?xí)杂^”，于是，他每日跑到很遠(yuǎn)的地方去抄書學(xué)習(xí)。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅(jiān)持?？瓶贾畷r(shí)，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識(shí)支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識(shí)改變了命運(yùn)，又用知識(shí)造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過(guò)對(duì)知識(shí)的不懈追求，以改變自己后天的命運(yùn)。
再看一個(gè)當(dāng)代人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說(shuō)看到董卿主持的節(jié)目，就會(huì)為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩(shī)書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來(lái)的。她通過(guò)讀書，獵取大量的知識(shí)，不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因?yàn)槿绱?，我們才看到了董卿在《中?guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的詩(shī)詞積累與底蘊(yùn);董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對(duì)于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識(shí)，擁有知識(shí)方面有著深深的“功夫”?？梢?，知識(shí)可以改變?nèi)松?，還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。
無(wú)知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來(lái)是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑?，不僅僅是其父母的目光短淺，更因?yàn)閷?duì)知識(shí)積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦，便就高枕無(wú)憂，不重視后天對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識(shí)積累決定后天命運(yùn)。人們都要明白一個(gè)道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷地積累知識(shí)，機(jī)遇也就會(huì)多了。用知識(shí)“創(chuàng)造”機(jī)遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識(shí)是可以改變命運(yùn)的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習(xí)、小積累開始做起，在思想上重視知識(shí)的積累，不斷地積累、積累，讓知識(shí)、學(xué)識(shí)，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。
請(qǐng)相信：知識(shí)可以改變命運(yùn)!
命運(yùn)方舟篇十
大釗說(shuō)：“智慧是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說(shuō)：“沒(méi)有智慧就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說(shuō)：“智慧是人生旅途中的食糧。”我說(shuō)：“智慧改變命運(yùn)?！?/p>
也許你曾聽說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理智慧，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明智慧的重要。因?yàn)槭侵腔凼?00多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)??！
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用智慧武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。
是智慧改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是智慧使他們永垂不朽，是智慧使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是智慧使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是智慧改變了愛迪生的命運(yùn)！
可見智慧在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。智慧可以改變命運(yùn)；智慧可以創(chuàng)造財(cái)富；智慧可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的智慧，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
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