范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我們?nèi)ソ加蝺焊?走走走我們?nèi)ソ加纹?/h3>
我們穿著整潔的校服坐在超大型的大巴車里，唱著動聽的歌，嘻嘻哈哈的。
我們先到了葉劍英紀念園，門口有葉劍英伯伯的石像，首先我們默哀1分鐘。那里有葉劍英伯伯生前的物品和資料。我們真羨慕葉劍英伯伯啊！
之后我們要去許愿園，在車上有好多同學都肚子餓了，當然，我也不例外。我拿起一個漢堡就吃，嘴里還念著“好餓??！55555555，餓死了??！早知道我就多吃點東西??！”，可是魏煥強、陳鴻彬、古煥均他們吃起東西來比我還猛，右手拿一個漢堡，左手拿一包薯條。唉！太沒吃相了??！
我們在許愿園旁邊吃午餐，我們把我們帶的東西全都倒出來，大家一起分享這美味的食物。
在靈光寺我們參觀了生死樹，生死樹有兩棵，一棵是活的，一棵是死的。高30多米。有一部電影就是以這兩棵樹為背景的！
我們?nèi)ニ吕锷舷?，上完香后，我們回到老師那里休息了一下，然后，我們?nèi)バ〉曩I了一點東西，留做紀念。
這次的郊游玩得真開心?。∠麓谓加挝乙欢ㄔ偃?！
我們?nèi)ソ加蝺焊?走走走我們?nèi)ソ加纹?/h3>
周末的一天，晴空萬里，艷陽高照。爸爸、媽媽、奶奶和我一起去野外郊游。
一到野外，我就迫不及待地從車上跑了下來，深呼吸了一口新鮮的空氣，舒服極了！
野外的風景非常美麗！天上飄著朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云邊還有一個又大又圓、像火球一樣的太陽。遠處的山一座連著一座，連綿不絕。山上樹木茂密，蒼翠欲滴。地上長著一大片一大片綠油油的小草，草地上還開出了一朵朵五彩繽紛的花兒，真美呀！不遠處的小河里流淌著清澈的水，小魚和小蝦正在成群結(jié)隊地游來游去呢。
要開始自由活動啦！我們先從車上拿來桌布鋪在草坪上，再把食物放在桌布上。等這些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝著水，四處張望。媽媽看到不遠處有五顏六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在釣魚，當我不會釣時，爸爸就耐心地教我，過了不久，我也釣到一條魚了，心里可滿足了！
沒一會兒，就到中午了，我們一邊吃著自己帶過來的午餐，一邊愉快地聊著天，時間不知不覺地就到下午啦。
這個周末，我們玩得可開心了，希望下次能再出去郊游！
我們?nèi)ソ加蝺焊?走走走我們?nèi)ソ加纹?/h3>
新《課程標準》強調(diào)淡化文體意識，倡導自由表達，強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
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春天是個陽光明媚的大好季節(jié)，讓我們脫掉棉襖，背上背包，帶上食物，一起去郊游吧!
你看，那羊枯山上兩個相互追趕的小孩是誰呀？原來是我和響響弟弟呀。我們正在比賽爬山，看誰先到山頂。我們倆不分上下，跑得滿頭大汗，最后還是我以5個臺階的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了弟弟。坐在山頂上，偶爾吹來一陣春風，一陣涼意拂過臉頰，舒服極了。春天，在山上玩耍，就是這么愜意!
你瞧，那魚梁洲上兩個放風箏的小孩是誰呀？原來是我和張一帆哥哥呀。我們一起在寬闊的沙灘上奔跑飛馳，讓風箏飛得比天還高。結(jié)果，調(diào)皮的風箏還是掉了下來，而且不偏不倚地落在了張一帆哥哥的頭上，逗得我們一屁股坐在軟軟的沙灘上哈哈大笑起來。春天，在沙灘上玩耍，就是這么快樂!
你瞅，那去黃家灣的路上兩個騎賽車的人是誰呀？原來是我和爸爸呀。到了黃家灣，我們騎著賽車從長滿青草的山坡上勇往直前地俯沖下去。眼前的一切呼呼向后倒退，自己像長了翅膀的鳥兒，在空中自由地飛了起來，感覺爽極了。春天，在草坡上沖車，就是這么刺激!
同學們，還等什么呢？趕快放下課本、關(guān)掉電腦，和我一起走出家門去郊游吧。讓我們盡情地享受春天，享受快樂!
6走，我們一起去郊游
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在學校的一段時間里每當春起秋至都要有一次特定的郊游，這一刻也許是人生的最美麗一刻，每當校長宣布郊游開始，那一定有同學會大聲歡呼，甚至一蹦三尺!
這天，在我們學校，校長說出了這一句大家夢寐以求的話;“我們在本星期五去郊游。”話音未落掌聲已震耳欲聾，響徹云霄，簡直就差少了幾只鞭炮放放!
終于，郊游這一天來到了，我們來到了目的地‘戴茜橘林’……
走進這片芳香撲鼻的橘林似乎走進了一個新的世界，他過去，腳下是潤潤的腐爛的橘子，踩上去似乎踩在軟綿綿的草地上使人回味無窮?！翱茨乜茨?”聽見了阿毛的呼喚我也趕了過去，只見一只同西瓜大的橘子哇!好大啊一定有一未橘子女神在里面……諸葛老師叫到“快來快來，摘橘子了?！边@打斷了我的夢，原來自踩了橘子之后我一直在幻想著橘子的世界啊!該摘橘子了，老師手拿大剪刀，‘噼啪’只聽一聲一直手一般大小的橘子摘了下來……
瞧瞧這到手的橘子，小藤忍不住了，要在橘園里大吃一頓?？粗绱嘶?，老師慧心地笑了?！皝怼焙蛷堄鞍?”司徒老師走了過來。我們樂著笑著!
終于，天下沒有不散的宴席，時間到了。我們只能聽車由命了!
這次郊游是在秋天，以后春游我也不忘了你哦!
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這個周末，春風拂面、萬里無云。我、熊加輝、姐姐、哥哥、爸爸和媽媽一起去三湘分流郊游。
首先，我們到了一座石拱橋。我站在橋上往下看，哇，真高呀!我覺得下面的田野像一個碧綠的操場，中間的圓圈，就像中心，那些田埂就像操場線。
然后，我們來到了一望無際的田野。我和熊加輝一起在田野上快樂地奔跑著像兩只快樂的小鳥。
我們看到了小溪嘩啦啦地流著，我問小溪:“小溪，你去哪兒呀?”小溪說:“我去花園里澆花。”我說:“真善良，你是我見過最善良的小溪!”小溪不好意思地走了。
后來，有一條小河擋住了我們的去路。河面上只有幾塊石頭，我小心翼翼地走在石頭上，心里緊張得怦怦直跳。終于走過了小河，心里很高興。
我們回到了起點，我們要回家了，我和熊加輝依依不舍地離開這里。
郊游真開心!
我們?nèi)ソ加蝺焊?走走走我們?nèi)ソ加纹?/h3>
周末的.一天，晴空萬里，艷陽高照。爸爸，媽媽，奶奶和我一起去野外郊游。
那天，爸爸開車帶我們來到了野外。一到野外，我就迫不及待地從車上跑了下來，一下車我就深呼吸了一口新鮮的空氣，舒服極了！
野外的風景非常美麗！天上飄著朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。天上還有一個又大又圓，像火球的太陽。遠處的山一座連著一座，連綿不絕。山上樹木茂密，蒼翠欲滴。地上長著一大片一大片綠油油的小草，草地上還長了一朵朵五彩繽紛的花兒。不遠處的小河流著清澈的水，水里面的小魚和小蝦成群結(jié)隊地游來游去。
看著這么美的風景，我開心極了！我們先從車上拿下桌布鋪在草坪上，再把食物放在桌布上。這些都布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝著水，四處張望。媽媽看到不遠處有五顏六色的花，就迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起去釣魚，我不會釣魚，爸爸耐心地教我，過了不久，我也釣到一條魚了。我玩得很開心！
沒一會兒，就到中午了，我們一起吃著自己帶過來的午餐，再玩了一會兒，就依依不舍地回家了。
我們玩得可開心啦，希望下次能再出去郊游！
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